Lampiran 1 KUESIONER TENTANG PERAN KOMITE SEKOLAH I. Tujuan Kuesioner ini bertujuan untuk mendapatkan data tentang peran Komite Sekolah sebagai mitra dalam dunia pendidikan saat ini. Penulis mengharapkan kesediaan Bapak/Ibu/Saudara untuk mengisi kuesioner ini demi terlaksananya penelitian yang mengambil judul:"Peran Komite Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah di Sekolah Dasar Gugus Diponegoro Kecamatan Dempet, kabupaten Demak". Penelitian ini sifatnya ilmiah dan tidak akan dipublikasikan di media massa dan hanya sebagai bahan kajian dalam peningkatan mutu pendidikan khususnya pada Sekolah Dasar di Gugus Diponegoro Kecamatan Dempet, Kabupaten Demak. II. Responden Responden penelitian ini adalah pengurus Komite Sekolah, dan prioritasnya adalah ketua, wakil ketua dan anggota komite sekolah yang bukan merupakan perwakilan atau unsur dari kalangan guru sekolah yang bersangkutan. Ill. Petunjuk Pengisian Bacalah setiap pertanyaan dengan seksama, kemudian berikan jawaban Bapak/Ibu/Saudara dengan cara memberi tanda centang (v) pada kolom yang disediakan, sesuai dengan keadaan sebenarnya. Kuesioner ini berisi empat bagian, dimana bagian pertama terdiri dari enam pertanyaan, bagian kedua berisi empat pertanyaan, begian ketiga berisi tiga pertanyaan, dan bagian keempat berisi delapan pertanyaan.
79
Pilihan jawabannya adalah: Sangat Sering, Sering, Kadang- kadang, Kurang Sering, Tidak Pernah Contoh No
Pertanyaan
1.
Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering dilibatkan dalam perencanaan sekolah?
Sangat Sering
Sering
Kadangkadang
Kurang Sering
Tidak Pernah
IV. Identitas Responden Nama
:……………………………………..
Jenis Kelamin
:……………………………………..
Usia
:……………………………………..
Pekerjaan
:……………………………………..
Asal Sekolah
:……………………………………..
Jabatan dalam Komite
:……………………………………..
Pendidikan Terakhir
:……………………………………..
Alamat
:…………………………………….
80
V. Isi Kuesioner A. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan (advisory agency). NO
Pertanyaan
1.
Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering mengadakan pendataan kondisi sosial ekonomi keluarga peserta didik dan sumber daya pendidikan yang ada dalam masyarakat? Apakah Bapak /Ibu/ Saudara sering memberikan masukan dan pertimbangan kepada kepala sekolah dalam penyusunan Visi, Misi, Tujuan, kebijakan dan kegiatan sekolah? Apakah Bapak/ Ibu/ Saudara sering menganalisis hasil pendataan sebagai bahan pemberian masukan, pertimbangan dan rekomendasi kepada sekolah? Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering menyampaikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi secara tertulis kepada sekolah dengan tembusan Kepada Dinas Pendidikan dan Dewan Pendidikan?
2
3
4
Sgt Srg Srg
Kdg Kdg
Krg Srg
Tdk Prnh
81
B. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran komite sekolah sebagai badan pendukung (supporting agency) NO
Pertanyaan
1.
Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering meminta penjabaran kepada sekolah tentang hasil belajar siswa? Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering menyebarkan kuisioner untuk memperoleh masukan, saran, dan ide kreatif dari masyarakat? Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering mencari bantuan dana dari dunia industri untuk biaya pembebasan uang sekolah bagi siswa yang berasal dari keluarga kurang mampu? Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering melaksanakan konsep subsidi silang dalam penarikan iuran dari orang tua siswa?
2.
3.
4.
Sgt Srg
Srg Kdg Kdg
Krg Srg
Tdk Prnh
C. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran komite sekolah sebagai badan pengontrol (Controlling agency) NO
Pertanyaan
1.
Apakah Bapak/ Ibu / Saudara serin meminta penjabaran kepada sekolah tentang hasil belajar siswa? Apakah Bapak/ Ibu / Saudara sering menyebarkan kuisioner untuk memperoleh masukan, saran, dan ide kreatif dari masyarakat? Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering menyampaikan laporan kepada sekolah secara tertulis tentang hasil pengamatan Komite Sekolah terhadap sekolah
2.
3.
82
Sgt Srg
Srg
Kdg Kdg
Krg Srg
Tdk Prnh
D. Pertanyaan yang berhubungan dengan peran komite sekolah sebagai mediator NO Pertanyaan 1.
2.
3.
4.
Sgt Srg
Sr g
Kdg Kdg
Krg Srg
Tdk Prnh
Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering membantu sekolah dalam menciptakan hubungan dan kerjasama antara sekolah dengan orang tua dan masyarakat? Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering mengadakan rapat atau pertemuan secara rutin atau insidental dengan kepala sekolah dan dewan guru? Apakah Bapak / Ibu / Saudara sering mengadakan kunjungan atau silaturahmi ke sekolah, atau dengan dewan guru di sekolah? Apakah Bapak /Ibu/ Saudara sering bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan penelusuran alumni?
83
Lampiran 2
PEDOMAN WAWANCARA 1. Untuk Komite Sekolah a. Sejak kapan bapak/ibu/Saudara menjadi anggota Komite Sekolah? b. Apakahselama masa pengabdian Bapak/Ibu/Saudara sebagai anggota Komite Sekolah sering dilakukan reorganisasi kepengurusan Komite Sekolah? c. Berapa kali dalam satu tahun Bapak/Ibu/Saudara diundang pihak sekolah untuk mengadakan rapat dengan dewan guru di sekolah? d. Apa sajakah yang dibicarakan dalam rapat dengan dewan guru? e. Barapa kali dalam satu tahun Bpaak/Ibu/Saudara diundang pihak sekolah untuk mengadakan rapat pleno dengan wali murid? f. Apa sajakah yang dengan wali murid?
dibahas
dalam
rapat
pleno
g. Apakah Bapak/Ibu/Saudara sering datang sekolah tanpa undangan dari pihak sekolah?
ke
h. Untuk keperluan apa sajakah Bapak/Ibu/Saudara datang ke sekolah tanpa undangan dari pihak sekolah? 2. Untuk Kepala Sekolah a. Bagaimana prosedur yang Bapak/Ibu dalam pembentukan Komite Sekolah?
tempuh
b. Unsur-unsur apa sajakah yang Bapak/Ibu rekrut ke dalam keanggotaan Komite Sekolah?
84
c. Apa yang Bapak/Ibu lakukan untuk menentukan calon anggota Komite Sekolah yang berasal dari unsure masyarakat? d. Bagaimana kriteria yang Bapak/Ibu tentukan untuk merekrut anggota Komite Sekolah yang berasal dari dewan guru? e. Apa saja langkah yang Bapak/Ibu tempuh dalam menyusun program sekolah? f. Apa saja bentuk sumbangan yang diberikan oleh Komite Sekolah kepada sekolah Bapak/Ibu? g. Apa yang Bapak/Ibu harapkan dari Komite Sekolah dalam rangka pengembangan sekolah? 3. Untuk Guru a. Apakah Komite Sekolah sering memberikan masukan tentang kegiatan belajar mengajar di kelas? b. Apakah Komite Sekolah sering menjadi nara sumber teknis dalam kegiatan belajar mengajar? c. Apakah Komite Sekolah sering menanyakan tentang kondisi siswa di kelas saudara? d. Apakah Komite Sekolah sering mengajukan saran tentang buku yang saudara gunakan dalam kegiatan belajar mengajar? e. Apakah Komite Sekolah sering memberikan saran kepada saudara tentang kegiatan belajar mengajar? 4. Untuk Orang Tua Siswa a. Apakah saudara sering datang ke sekolah untuk urusan pendidikan putra-putri saudara? b. Berapa kali saudara datang ke sekolah dalam satu tahun untk urusan pendidikan? c. Apakah saudara sering datang ke sekolah atas inisiatif saudara sendiri?
85
d. Apakah saudara puas dengan layanan yang diberikan oleh sekolah kepada putra-putri saudara? e. Apa saran yang dapat saudara ajukan kepada sekolah untuk meningkatkan pelayanan? 5. Untuk Siswa a. Apakah ada anggota Komite Sekolah yang membantu memberikan pelajaran di kelasmu? b. Apakah kamu sering mendapatkan pengarahan dari Komite Sekolah tentang ha-hal yang berkaitan dengan kenakalan remaja? c. Apakah kamu sering mendapatkan bimbingan dari anggota Komite Sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler?
86
