KUESIONER Mohon kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner ini untuk keperluan penelitian. Terima kasih. Berilah tanggapan Anda mengenai istilah-istilah dibawah ini dalam hubungannya dengan Kebijakan-kebijakan di Jurusan Teknik Industri! Menurut Anda, apa yang sudah dilakukan Jurusan Teknik Industri dari istilah-istilah yang telah Anda uraikan yang berpengaruh terhadap IPK Anda dari segi : Apa yang Anda harapkan dari Jurusan Teknik Industri yang menurut Anda memberikan pengaruh terhadap IPK Anda dari segi : • Inovasi ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Stabilitas ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Strategis ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Fokus Operasional ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Orientasi hasil ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Orientasi proses ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ • Orientasi regu ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
•
•
•
•
•
•
•
Orientasi individu ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Pemusatan pada mahasiswa ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Pengendalian biaya ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Orientasi Internal ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Orientasi Eksternal ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Dukungan terhadap mahasiswa ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Dorongan pada prestasi mahasiswa ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
KUESIONER Jika Anda MELINGKARI ANGKA 5 : Anda SEPENUHNYA SEPENDAPAT (SS) dengan pernyataan di bawah ini. Jika Anda MELINGKARI ANGKA 1 : Anda MUTLAK TIDAK SEPENDAPAT (MTS) dengan pernyataan dibawah ini. Jika perasaan Anda kurang kuat, lingkari SALAH SATU ANGKA DI TENGAH. 4 = SEPENDAPAT (S); 3 = RAGU-RAGU (RG); 2 = TIDAK SEPENDAPAT (TS)
Tidak ada jawaban yang BENAR atau SALAH yang saya minta hanyalah jawaban yang mencerminkan PERASAAN Anda tentang pernyataan pada kuesioner tersebut. Terima kasih atas kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner ini. Hormat Saya, Muliawaty NRP : ____________ No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
PERNYATAAN Saya mampu MEMAHAMI secara sadar setiap KELEMAHAN saya Saya biasa MENCATAT SENDIRI setiap MATERI PERKULIAHAN yang sedang disampaikan dosen Pihak Jurusan MENERIMA KRITIK perbaikan yang ditujukan untuk PENINGKATAN PELAYANAN kepada mahasiswa Saya mampu BEKERJA SAMA DENGAN berbagai MACAM TIPE ORANG Saya biasa MENGINGATKAN seorang teman, ketika dia melakukan KESALAHAN Pihak Jurusan sering melakukan PERUBAHAN guna MENGIMBANGI LAJU PERKEMBANGAN Teknik Industri di UNIVERSITAS LAIN Saya MENGETAHUI KELEBIHAN dan KEKURANGAN saya Saya merasa dapat MENAMBAH WAWASAN TEMAN-TEMAN SEKELAS setelah saya melakukan presentasi tugas Pihak Jurusan MENYESUAIKAN ANGGOTA KELOMPOK PRAKTIKUM dengan beban tugasnya Saya sering melakukan KESALAHAN sama secara BERULANG Saya berusaha untuk MEMPEROLEH NILAI UJIAN yang BAIK Pihak Jurusan selalu MENGADAKAN PENELITIAN dalam usaha MENCARI PEMECAHAN PERSOALAN AKADEMIK (seperti adanya penilaian kinerja dosen setiap semesternya) Saya memiliki KESULITAN untuk BERTEMAN DENGAN ORANG yang memiliki BUDAYA yang BERBEDA Saya selalu BERTANGGUNGJAWAB TERHADAP TUGAS dari kelompok kerja saya
SS 5
S 4
RG 3
TS 2
MTS 1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
No 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
PERNYATAAN Pihak Jurusan MENGUMUMKAN SECARA TERBUKA BEASISWA dari perusahaan luar kepada mahasiswa Saya mampu MEMELIHARA HUBUNGAN TIMBAL BALIK dengan teman-teman Saya selalu mampu MENGGUNAKAN PIKIRAN RASIONAL, walaupun DALAM KEADAAN SEDIH Pihak Jurusan MENGARAHKAN MAHASISWA MENGEMBANGKAN POTENSI DIRI sesuai dengan keahliannya seperti memperkerjakan mahasiswa sebagai asisten laboratorium REKAN DIALOG saya MENGERTI dengan JELAS apa YANG SAYA SAMPAIKAN Pihak Jurusan MENERAPKAN METODE PENGAJARAN MODERN (seperti pengajaran dengan penggunaan alat bantu laptop dan LCD) Pihak Jurusan dengan cepat memberikan TANGGAPAN terhadap PROSES KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR yang TIDAK SESUAI Saya mampu memberikan INSPIRASI dalam kelompok kerja untuk MENCAPAI PERFORMASI KERJA TERBAIK Saya merasa TEGANG KETIKA menghadapi UJIAN Pihak Jurusan mengarahkan MAHASISWA untuk TERLIBAT DALAM TIM KERJA ATAU KELOMPOK (praktikum) Saya TIDAK pernah MAMPU MENGENDALIKAN AMARAH Saya merasa PENDENGAR TERTARIK terhadap presentasi tugas yang saya bawakan Pihak Jurusan selalu mampu MENYELESAIKAN PERMASALAHAN akibat perubahan kebijakan baru REKAN DIALOG saya dapat MENGERTI dengan BENAR apa YANG SAYA SAMPAIKAN Saya akan MENGERJAKAN TUGAS jika sudah MENDEKATI HARI PENGUMPULAN Tindakan mahasiswa yang tidak sesuai peraturan diberikan SANKSI oleh pihak Jurusan Saya mampu MENYELESAIKAN TUGAS kelompok bagian saya TEPAT WAKTU Tugas yang saya buat dapat dimengerti oleh dosen (NILAI TUGAS BAIK) Pengambilan KEPUTUSAN MELIBATKAN PARTISIPASI MAHASISWA (seperti mahasiswa diberi kesempatan memilih mata kuliah pilihan sesuai keinginan) Saya merasa TERTANTANG MEMPEROLEH IPK yang LEBIH BAIK dibandingkan teman kuliah saya Dalam suatu kelompok kerja, saya selalu MENDORONG setiap ANGGOTA untuk AKTIF BERPARTISIPASI DALAM setiap DIALOG PENINGKATAN FASILITAS yang menunjang proses belajar dan mengajar Pikiran saya TERBUKA untuk MENERIMA KRITIK dari orang lain Saya merasa TEMAN-TEMAN SEKELAS dapat MENGERTI PRESENTASI TUGAS YANG SAYA SAMPAIKAN di depan kelas Pihak Jurusan memberikan BEASISWA SESUAI dengan PRESTASI yang dihasilkan mahasiswa Saya sering berbuat SALAH KETIKA saya GUGUP Saya mempu MEMAHAMI KEANEKARAGAMAN PENDAPAT
SS
S
RG
TS
MTS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
No 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
PERNYATAAN HASIL PENILAIAN baik tugas, quiz, UTS atau UAS DIUMUMKAN kepada mahasiswa Saya selalu RAMAH terhadap siapa saja Saya selalu memiliki PRIORITAS KEGIATAN, untuk mencapai tujuan Pihak Jurusan selalu MENERAPKAN PERATURAN BARU yang telah diperbaharui atau disesuaikan Saya mampu MEMBANGUN INTERAKSI dengan teman-teman SAAT BERDISKUSI Pihak Jurusan cepat tanggap MENYELESAIKAN PERMASALAHAN AKADEMIK yang dialami MAHASISWA Pihak Jurusan sering melakukan PERUBAHAN guna MENGIMBANGI LAJU PERKEMBANGAN JURUSAN LAIN di UKM Saya dapat MENYAMPAIKAN PENDAPAT DENGAN BENAR pada saat kuliah Saya CEPAT BERADAPTASI dengan ritme belajar DI KELAS Pihak Jurusan selalu mengadakan PERBAIKAN KURIKULUM untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan Dalam diskusi, saya selalu BERUSAHA untuk MEYAKINKAN orang lain tentang IDE/PENDAPAT saya Saya dapat MENJELASKAN MATERI KULIAH yang ditanyakan oleh dosen dengan baik Pemberian SKS SESUAI HAK TEMPUH dijalankan secara konsisten DAYA INGAT saya akan MENURUN jika CEMAS SEWAKTU akan DIUJI Saya MUDAH AKRAB dengan teman-teman Jumlah Dan Kualitas Ide Perbaikan kebijakan yang berasal dari pihak jurusan, selalu MENINGKAT SETIAP TAHUNNYA Saya MENGHINDAR ketika harus BERPERAN SEBAGAI PEMIMPIN KELOMPOK Pikiran saya TERBUKA untuk MENERIMA SARAN dari orang lain Pihak Jurusan MENERIMA SARAN perbaikan yang ditujukan untuk PENINGKATAN PELAYANAN kepada mahasiswa Saya biasa meminta BANTUAN TEMAN untuk MENDAPATKAN BUKU-BUKU REFERENSI yang diperlukan KEGAGALAN dalam suatu mata kuliah dapat MEMACU DIRI saya untuk BELAJAR LEBIH GIAT pada semester berikutnya Pihak Jurusan TERBUKA untuk BEKERJASAMA DENGAN PIHAK LUAR (perusahaan atau universitas lain) Saya biasa BERBAGI IDE/PENDAPAT dengan teman diskusi NILAI UTS akan MEMACU saya MEMPEROLEH NILAI UAS yang lebih baik Pihak Jurusan selalu MENGUMUMKAN PERATURAN BARU yang telah diperbaharui atau disesuaikan Saya selalu berusaha menyelesaikan KOMITMEN yang disepakati dengan kelompok kerja saya PRESTASI BELAJAR yang BAIK akan MENDAPATKAN PUJIAN dari pihak Jurusan Saya biasa MENGERJAKAN SENDIRI TUGAS yang diberikan
SS
S
RG
TS
MTS
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
Tabel L1.1 Kisi-Kisi Pengembangan Insrumen Variabel Karakteristik Pribadi Variabel
Variabel Laten
Kesadaran Diri
Karakteristik Pribadi
Manajemen Diri
Variabel Manifes • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Saya sering berbuat salah ketika saya gugup Saya merasa tegang ketika menghadapi ujian Daya ingat saya akan menurun jika cemas sewaktu akan dites Saya mengetahui kelebihan dan kekurangan saya Pikiran saya terbuka untuk menerima kritik dari orang lain Pikiran saya terbuka untuk menerima saran dari orang lain Saya sering melakukan kesalahan sama secara berulang Dalam diskusi, saya selalu berusaha untuk meyakinkan orang lain tentang ide/pendapat saya Saya biasa mencatat sendiri setiap materi perkuliahan yang sedang disampaikan dosen Saya biasa meminta bantuan teman untuk mendapatkan buku-buku referensi yang diperlukan Saya biasa mengerjakan sendiri tugas yang diberikan Saya merasa tertantang memperoleh IPK yang lebih baik dibandingkan teman kuliah saya Saya berusaha untuk memperoleh nilai ujian yang baik dibandingkan teman kuliah saya Kegagalan dalam suatu mata kuliah dapat memacu diri saya untuk belajar lebih giat pada semester berikutnya Saya akan mengerjakan tugas jika sudah mendekati hari pengumpulan Nilai UTS akan memacu saya memperoleh nilai UAS yang lebih baik Saya tidak pernah mampu mengendalikan amarah Saya selalu mampu menggunakan pikiran rasional, walaupun dalam keadaan sedih Saya selalu memiliki prioritas kegiatan, untuk mencapai tujuan Saya mampu memahami secara sadar setiap kelemahan saya Saya mampu menyelesaikan tugas kelompok bagian saya tepat waktu Saya selalu berusaha menyelesaikan komitmen yang disepakati dengan kelompok kerja saya Saya selalu bertanggungjawab terhadap tugas dari kelompok kerja saya Saya cepat beradaptasi dengan ritme belajar di kelas
(Dilanjutkan ke Halaman Berikutnya)
No Item 12 37 14 25 19 8 4 31 19 7 41 5 28 15 22 22 10 11 33 2 16 17 2 18
Tabel L1.1 Kisi-Kisi Pengembangan Insrumen Variabel Karakteristik Pribadi (Lanjutan) Variabel
Variabel Laten
Keahlian Sosial
Karakteristik Pribadi
Kemampuan Verbal
Variabel Manifes • Saya mampu memberikan inspirasi dalam kelompok kerja untuk mencapai performasi kerja terbaik • Saya menghindar ketika harus berperan sebagai pemimpin kelompok • Saya biasa mengingatkan seorang teman, ketika dia melakukan kesalahan • Saya biasa berbagi ide/pendapat dengan teman diskusi • Saya mampu membangun interaksi dengan teman-teman saat berdiskusi • Saya mampu memelihara hubungan timbal balik dengan teman-teman • Saya mudah akrab dengan teman-teman • Saya selalu ramah terhadap siapa saja • Saya mampu bekerja sama dengan berbagai macam tipe orang • Dalam suatu kelompok kerja, saya selalu mendorong setiap anggota untuk aktif berpartisipasi dalam setiap dialog • Saya mempu memahami keanekaragaman pendapat • Saya memiliki kesulitan untuk berteman dengan orang yang memiliki budaya yang berbeda • Saya merasa pendengar tertarik terhadap presentasi yang saya bawakan • Saya merasa teman-teman sekelas dapat mengerti presentasi tugas yang saya sampaikan di depan kelas • Saya merasa dapat menambah wawasan teman-teman sekelas setelah saya melakukan presentasi tugas • Tugas yang saya buat dapat dimengerti oleh dosen (nilai tugas baik) • Rekan dialog saya mengerti dengan jelas apa yang saya sampaikan • Rekan dialog saya dapat mengerti dengan benar apa yang saya sampaikan • Saya dapat menjelaskan materi kuliah yang ditanyakan oleh dosen dengan baik • Saya dapat menyampaikan pendapat dengan benar pada saat kuliah
No Item 9 29 3 34 43 24 13 32 10 40 26 12 5 30 21 1 27 20 24 11
Tabel L1.2 Kisi-Kisi Pengembangan Insrumen Variabel Lingkungan yang Kondusif Variabel
Variabel Laten
Inovasi
Lingkungan yang Kondusif
Pemusatan pada mahasiswa
Variabel Manifes • Pihak Jurusan selalu mengadakan perbaikan kurikulum untuk mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan • Pihak Jurusan penerapan metode pengajaran modern seperti pengajaran dengan penggunaan alat bantu laptop dan LCD • Pihak Jurusan selalu mampu menyelesaikan permasalahan akibat perubahan kebijakan baru • Jumlah dan kualitas ide perbaikan kebijakan yang berasal dari pihak jurusan, selalu meningkat setiap tahunnya • Pihak Jurusan selalu mengadakan penelitian dalam usaha mencari pemecahan persoalan akademik seperti adanya penilaian kinerja dosen setiap semesternya • Pihak Jurusan selalu mengumumkan peraturan baru yang telah diperbaharui atau disesuaikan • Pihak Jurusan selalu menerapkan peraturan baru yang telah diperbaharui atau disesuaikan • Pihak Jurusan sering melakukan perubahan guna mengimbangi laju perkembangan Teknik Industri di universitas lain • Pihak Jurusan sering melakukan perubahan guna mengimbangi laju perkembangan jurusan lain di UKM • Pengambilan keputusan melibatkan partisipasi mahasiswa seperti mahasiswa diberi kesempatan memilih mata kuliah pilihan sesuai keinginan • Pihak Jurusan mengarahkan mahasiswa mengembangkan potensi diri sesuai dengan keahliannya seperti memperkerjakan mahasiswa sebagai asisten laboratorium • Peningkatan fasilitas yang menunjang proses belajar dan mengajar • Pihak Jurusan menerima saran perbaikan yang ditujukan untuk peningkatan pelayanan kepada mahasiswa • Pihak Jurusan menerima kritik perbaikan yang ditujukan untuk peningkatan pelayanan kepada mahasiswa • Pihak Jurusan terbuka untuk bekerjasama dengan pihak luar (perusahaan atau universitas lain) • Pihak Jurusan dengan cepat memberikan tanggapan terhadap proses kegiatan belajar mengajar yang tidak sesuai • Pihak Jurusan cepat tanggap menyelesaikan permasalahan akademik yang dialami mahasiswa
(Dilanjutkan ke Halaman Berikutnya)
No Item 7 21 17 9 36 16 1 8 35 25 3 23 4 18 6 13 38
Tabel L1.2 Kisi-Kisi Pengembangan Insrumen Variabel Lingkungan yang Kondusif (Lanjutan) Variabel
Lingkungan yang Kondusif
Variabel Laten
Dukungan pada mahasiswa untuk berprestasi
Variabel Manifes • • • • • • • •
Pihak Jurusan mengarahkan mahasiswa untuk terlibat dalam tim kerja atau kelompok (praktikum) Pihak Jurusan menyesuaikan anggota kelompok praktikum dengan beban tugasnya Hasil penilaian baik tugas, quiz, UTS atau UAS diumumkan kepada mahasiswa Pihak Jurusan memberikan beasiswa sesuai dengan prestasi yang dihasilkan mahasiswa Pihak Jurusan mengumumkan secara terbuka beasiswa dari perusahaan luar kepada mahasiswa Prestasi belajar yang baik akan mendapatkan pujian dari pihak jurusan Tindakan mahasiswa yang tidak sesuai peraturan diberikan sanksi Pemberian SKS sesuai hak tempuh dijalankan secara konsisten
No Item 42 15 20 44 6 14 23 39
Tabel L4.2 Nilai Component Score Coefficient Matrix Variabel Karakteristik Pribadi Component Score Coefficient Matrix
X1 X2 X4 X5 X7 X8 X10 X11 X13 X14 X16 X17 X19 X22 X23 X25 X26 X28 X29 X31 X32 X34 X35 X37 X38 X40 X41 X43 X44 X46 X49 X50 X52 X53 X55 X56 X58 X59 X61 X62 X64 X65 X67 X69
1 -.052 .017 .063 .084 -.007 .226 -.012 -.034 -.099 .136 -.039 .088 .078 .072 .066 -.035 .236 .057 .015 -.023 -.035 .044 .063 .056 .254 -.027 .030 -.021 -.013 -.095 .214 .084 .060 .057 .041 -.028 -.075 .021 -.102 -.087 .007 -.119 -.183 -.056
2 -.093 .066 -.099 -.028 .012 -.082 -.078 .108 -.056 .053 -.093 -.079 .000 -.124 .078 -.004 .035 -.008 .000 -.118 -.047 .223 -.170 .083 -.038 -.059 -.067 .195 .246 .049 .036 .192 -.014 -.037 .035 .173 -.096 .097 -.016 .199 .151 .248 .016 -.014
3 -.017 -.160 .083 .053 .033 -.043 .365 -.080 .210 -.005 .030 .233 .028 -.048 .126 .403 .020 .037 .106 .006 .092 .064 -.102 .066 -.028 .009 .054 .121 .021 -.027 -.031 -.025 -.076 -.089 -.073 -.052 -.056 -.057 -.003 .020 -.106 -.094 -.091 .064
4 .000 .067 -.018 .019 -.010 -.022 -.089 .289 .111 .165 .006 -.039 -.162 .099 -.057 .003 -.012 -.160 -.044 .509 .298 -.143 .185 .003 .067 .049 -.003 -.012 -.183 .051 -.100 -.126 -.110 -.018 -.047 .163 -.022 -.034 -.093 .003 .017 -.003 -.046 -.012
5 .041 .045 .071 .020 -.109 -.027 -.086 .012 .226 .128 .112 -.042 .243 .036 .020 -.027 -.123 -.024 -.035 -.023 -.155 -.030 .089 .089 -.068 -.030 -.101 -.130 -.075 -.021 -.012 .013 .091 -.030 .047 -.091 .497 .295 -.132 -.089 -.011 -.033 .077 .079
Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.
Component 6 7 .034 .521 -.064 .130 .094 .091 .373 -.029 -.056 .445 .125 .051 -.053 .002 -.088 .036 -.002 .001 .085 -.087 .235 .096 .027 .128 -.010 -.024 .074 .067 -.148 .044 .079 -.012 -.097 -.090 -.159 -.031 .036 -.091 .003 .005 -.130 -.025 -.003 .044 .050 -.084 -.059 -.005 -.093 -.009 .065 -.004 -.042 -.008 .087 -.102 -.058 -.109 .065 -.089 -.129 -.063 -.052 -.068 -.082 .029 .048 -.072 .060 -.016 .070 -.075 -.107 -.032 .036 -.020 .469 .007 -.046 .129 .056 -.020 -.141 .023 .136 .064 -.025 .047
8 .000 .143 .060 -.003 -.005 .048 .033 .036 -.036 -.133 .000 -.120 -.143 .049 .215 -.037 .052 -.052 .023 -.036 .015 -.104 .036 -.091 -.014 .415 -.040 -.031 -.035 .030 -.012 .019 -.022 .115 .413 .125 .103 -.057 .048 -.002 .022 .092 .063 -.105
9 -.071 -.007 -.043 -.177 -.075 -.099 .040 -.088 -.054 -.220 .194 -.073 .211 .035 -.082 .050 .130 .420 .014 -.050 .013 .047 .199 -.062 -.002 .142 .035 .003 -.100 .356 -.132 -.178 -.104 .015 -.126 .037 .107 -.095 .059 .086 -.131 .085 .105 -.037
10 .029 .004 .026 -.092 -.037 -.071 .097 -.131 .061 -.100 -.172 .136 .031 .131 -.195 -.039 -.095 .052 -.016 .032 .269 -.169 -.055 -.187 -.145 .044 -.102 .082 .188 -.086 .020 .097 .152 .302 -.098 -.065 .087 -.073 .063 -.009 -.073 .036 .037 .422
11 .002 -.176 .016 -.087 .037 -.026 .188 -.055 -.015 -.151 .075 -.050 -.231 -.028 .028 -.147 -.131 .016 .093 -.044 .048 -.145 .132 .138 .022 -.052 .480 -.182 .078 .097 .145 -.012 .263 .000 .005 -.143 .001 -.047 .011 -.110 .110 .033 .296 -.134
12 .005 .261 -.148 -.020 -.094 .139 .085 -.061 -.162 .151 .017 -.065 .010 .060 -.082 .072 .034 .005 .488 -.010 -.083 .176 .071 .095 -.011 .076 .069 -.151 .075 -.010 -.004 -.068 -.094 -.105 .029 -.254 .000 .085 .028 .046 -.089 .049 .009 .056
Tabel L4.3 Nilai Component Score Coefficient Matrix Variabel Lingkungan yang Kondusif Component Score Coefficient Matrix
1 X3 X6 X9 X12 X15 X18 X20 X21 X24 X27 X30 X33 X36 X39 X42 X45 X47 X48 X51 X54 X57 X60 X63 X66 X68
.267 .361 .255 .288 .009 -.087 -.031 .035 -.124 .078 -.158 .087 .055 -.078 -.114 -.007 .107 .153 .012 -.055 -.025 .041 -.026 -.076 -.050
2 -.048 .000 -.174 -.090 -.054 -.115 -.127 -.122 -.182 -.121 .166 .001 -.089 .084 .269 .304 -.016 .190 .275 .007 .228 -.035 .276 .254 -.016
Component 3 4 -.015 -.171 -.215 .005 -.025 .049 -.103 -.034 .004 .436 .340 .068 -.030 .519 .236 .107 .395 -.140 .118 .222 .113 -.034 -.096 -.043 -.009 .012 .162 .035 -.188 .229 -.238 .090 .057 .103 -.147 -.033 .016 -.334 -.034 -.031 .107 -.177 .265 -.120 -.080 -.112 -.050 .084 .195 .003
Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.
5 .169 .045 .187 -.023 .094 -.163 -.065 -.159 .160 -.265 -.011 .264 .548 .145 .121 -.034 -.039 -.177 -.002 -.060 -.089 .127 .021 -.145 .071
6 -.038 -.126 -.030 .219 -.254 .047 .196 .013 .240 .037 .047 .307 -.025 -.211 -.061 .082 -.100 .036 -.005 .638 -.164 -.198 .058 .017 -.017
DATA PENULIS Nama
: Muliawaty
Alamat di Bandung
: Jl. Sukakarya II no.7 Bandung
Alamat Asal
: Jl. Tembesu no. 981 Palembang 30126
No. Telp Bandung
: (022) 2012414
No. Telp Asal
: (0711) 358395
No. Handphone
: 0819 3129 1130
Pendidikan
: SMU Xav 1 Bangau Palembang Jurusan Teknik Industri Universitas Kristen Maranatha
Nilai Tugas Akhir
:A
Tanggal USTA
: 19 Juli 2005
