krokussen knalblauw buiten zonder jas bankje uit de wind even lekker zonnen autoraampje open uitgelaten zingen de lente is begonnen

Beste lezers, Zomer, herfst, winter, lente…. De seizoenen trekken jaar in jaar uit aan ons voorbij. Ook op De Singelier zien we de seizoenen aan ons voorbij trekken. Tijdens de afgelopen periode heeft de deco-groep gezorgd voor fraaie aankleding van onze school. Er ligt inmiddels al veel achter ons: Sinterklaas, Kerst, het jaarlijks project, tal van culturele uitstapjes enz. Liever kijken we vooruit: Als je goed kijkt zie je de bladeren langzaam maar zeker aan de bomen en struiken komen. Wie ’s morgens al vroeg wakker is kan héél veel vogels horen fluiten. Het is duidelijk lente! De dikke jassen, handschoenen en oorwarmers mogen weer de kast in. Die zien we bij volgend winter pas terug. Straks is het weer tijd voor de korte broeken en rokken en mooie T-shirts.

krokussen knalblauw buiten zonder jas bankje uit de wind even lekker zonnen autoraampje open uitgelaten zingen de lente is begonnen

We wensen iedereen veel leesplezier met deze eerste digitale Kiekes. De kinderen en leerkrachten hebben hun best gedaan er weer een mooi geheel van te maken.

Marije Borghuis en Cindy van de Belt

Mei 2012 Beste lezers en lezeressen, Tot nu toe een ietwat koel voorjaar dat ons de gelegenheid biedt om met een frisse kijk alles te beschouwen. De pilot ‘Onderwijsteam Ten Darperschoele / Singelier’ is daar een mooi voorbeeld van. Er wordt gekeken waar mogelijkheden liggen en de samenwerking geeft een mooie dynamiek, waar de leerkrachten zich wel bij voelen. Veel zaken worden gezamenlijk aangepakt, er worden ideeën uitgewisseld, afspraken gemaakt en er wordt bij elkaar gekeken. Het overblijven zit ook in een dynamische fase. Een actieve werkgroep geeft uitvoering aan een nieuwe opzet, waarin de ouders van de overblijfkinderen hun steentje bijdragen. De komende periode zal uitwijzen of dit een geslaagde opzet is. Ter oriëntatie heeft een aantal ouders onze school onlangs een bezoek gebracht om te kijken en te horen wat onze school voor hun kind kan betekenen. Dit heeft geleid tot nieuwe aanmeldingen en dat is een prettig gegeven in deze tijden van ‘krimp’. Ook een hartelijk welkom voor de nieuwe kinderen en hun ouders die onlangs bij ons op school zijn gekomen. De afgelopen maand kende een aantal activiteiten, waaronder een geslaagd ‘Ruimte’project en diverse voorstellingen voor de kinderen. De sportdag, schoolreizen, musical en jaarafsluiting zullen welkome gebeurtenissen zijn in de laatste periode van dit schooljaar. En onze verwachting voor later?

‘De toekomst tekenen kan iedereen’ Laten we met ons allen er een mooie, kleurrijke tekening van maken. Mede namens het team,

Cor Mulder

Naam, Chloë jaar 6, groep 2 Broertje/ Zusje: zusjes zus Cailin en zus Dion Hobby’s: knutselen en buitenspelen Kijkt graag naar: K3 Wat wil je later worden: kapper Wat eet je graag: patat Wat eet je minder graag: aardappels Wat doe je graag op school: poppenhoek Wat vind je minder leuk: verkleedhoek Wat vind je van de pauze: niet zo leuk Is er iets wat beter kan op De Singelier: meer schrijven Wat is je grootste wens: prinsessen jurk Wat ga je doen in de meivakantie: zwemmen en uitslapen Omschrijf De Singelier in drie woorden: een leuke school

Naam, Sam jaar, 7 groep 3 Broertje/ Zusje: zus Isa Hobby’s: knutselen Kijkt graag naar: sponsbob Wat wil je later worden: kunstenares Wat eet je graag: koes koes Wat eet je minder graag: champions Wat doe je graag op school: taal Wat vind je minder leuk: rekenen Wat vind je van de pauze: leuk Is er iets wat beter kan op De Singelier: lezen Wat is je grootste wens: vliegen Wat ga je doen in de meivakantie: Schiermonnikoog Omschrijf De Singelier in drie woorden: een mooie school

Naam, Tieme jaar,6 groep 4 Broertje/ Zusje: zus Evanne Hobby’s: voetbal en tennis Kijkt graag naar: het huis Anubis Wat wil je later worden: profvoetballer Wat eet je graag: lasagne Wat eet je minder graag: spruitjes Wat doe je graag op school: spelling Wat vind je minder leuk: taal Wat vind je van de pauze: leuk Is er iets wat beter kan op De Singelier: niks Wat is je grootste wens: in een race auto rijden Wat ga je doen in de meivakantie: thuis blijven Omschrijf De Singelier in drie woorden: een super school!!!

Thijs kuiper 8jaar groep 4 Broertje/ Zusje: Jolijn Hobby’s: voetbal Kijkt graag naar: phinias and ferb en zeke and luther Wat wil je later worden: bij de gemeente Wat eet je graag: patat ,bloemkool Wat eet je minder graag: spruitjes Wat doe je graag op school: rekenen en hava Wat vind je minder leuk: spelling Wat vind je van de pauze: super Is er iets wat beter kan op De Singelier: meer speeltoestellen Wat is je grootste wens: een week op wintersport Wat ga je doen in de meivakantie: op vakantie naar maloria Omschrijf De Singelier in drie woorden: een super school

Naam, Rick Ogink 8 jaar groep 5 Broertje/ Zusje: 2 broertjes en twan en lars Hobby’s: voetballen en crossen op de fiets. Kijkt graag naar: zapp en nickolodeon Wat wil je later worden: boer prof voetballer motor crosser Wat eet je graag: patat frikandel pikanto kroket gebakken aardappels. Wat eet je minder graag: sla boontjes rode bieten Wat doe je graag op school: voetbal bok springen en tafelen Wat vind je minder leuk: tikkertje spelling taal Wat vind je van de pauze: leuk Is er iets wat beter kan op De Singelier: het werken kan beter Wat is je grootste wens: dat ik ooit op een crossmotor mag rijden Wat ga je doen in de kerstvakantie: logeren vissen en trekker rijden Omschrijf De Singelier in drie woorden: mooi leuk grappig

Tumblingbaan We hebben vandaag met de school gym tumblingbaan gedaan met groep 5/6 het was super leuk en ook hebben we in het klimrek gehangen om op de grond te komen. En bij de banken viel je er wel af en je kon erg pijn doen en we hadden ook de kast nog met een springplank er voor. We deden ook hele rare dingen op de tumblingbaan. Zoals ruimte sprongen en radslagen. En natuurlijk was het leuk en gezellig. En we maakte ook koprollen met je handen achter je benen. En daarna mochten we zelf weten wat we deden. De ene deed de radslag en de ander ging er over rennen. Of ze gingen op de kont en weer staan.

Acrogym

Schoolplein

Het was leuk. We moeste op elkaar staan. Het

We doen heel veel bokje springen en op de klimrek spelen .

was supergaaf! Ook moeste we gekke kunstjes

Of we gaan springtouwen en hinkelen. En we doen

doen. Zoals met ze met zen tweeën op handen

annemariakoekkoek! Of we doen pakkertje,tikkertje… maar

en voeten en dan moet er een boven op staan.

niet zo vaak gaan kinderen op de schommel vaak gaan ze

Ook moest er een op de bank zitten en dan

koppeltje duiken .Of ze lopen een beetje rond en de hele

moest er een nog boven op staan. Daarna

tijd te en te kwebbelen. Of te wippen,voetballen. En

moesten we ook zonder bank.

basketballen, plankenspringen. En we hebben een nieuwen spel bedacht : twister dat is dat je kleuren stippen hebt en de ander zegt Wat je moet doen bijvoorbeeld je zegt dat je

Tennis Wij hebben de afgelopen week tennislessen gehad van Sander van Hoeve Hij gaf succes volle lessen ze waren ook leerzaam voor sommige kinderen. Sommige kinderen kenden hem al van gewoon tennis. Maar iedereen was gelukkig fanatiek bezig het was erg leuk & iedereen had er zin in om te tennissen. Het was echt super leuk vond ik iedereen het succes met tennis juf marije borghuis had filmpjes & foto`s gemaakt voor op de site van onze school en onze stagiare juf marwienke was er weer eens bij onze tennisles met juf marije die kijken meestal naar ons. Als wij aan het tennissen zijn doen wij altijd iets leuks.

linker hand op rood en je linker voet op geel . En dan moet je verdergaan tot je neer valt. En als je neer valt dan ben je af en dan moet jij iets verzinnen. En ook een pingpongtafel met ballen . En ook in de zandbak. Word heel veel gespeeld. En de rekstokken word gespeeld.

Twee vissen zwemmen in een rivier. Dan begint het te regenen. Zegt de ene vis tegen de andere: “Kom, laten we onder de brug gaan schuilen, dan worden we niet zo nat”.

Jantje en oma waren in het ziekenhuis. Jantje vroeg aan oma: “Mag ik dat muntje pakken?” “Nee”, zei oma, “wat op de grond ligt is vies. Toen zag Jantje een bananenschil. Jantje vroeg aan oma: “Mag ik die bananenschil oppakken?” “Nee”, zei oma, “wat op de grond ligt is vies”. Toen viel oma. Oma vroeg: “Jantje, wil je me even helpen opstaan?” “Nee”, zei Jantje, “wat op de grond ligt, is vies”.

Jantje komt thuis met een slecht rapport. “Voor zo’n rapport lijkt een flink pak slaag wel op zijn plaats”, zegt vader. “Lijkt me een goed idee”, zegt Jantje. “Ik weet wel waar de meester woont”.

“Jantje, heb je al

Een man wil een kasteel kopen. Hij zegt

nieuw water in het

tegen de kasteelheer: “Ik heb gehoord dat

aquarium gedaan?”

het hier spookt. Is dat zo?” Waarop de

“Nee mam”, “ze

kasteelheer antwoordt: “Wat een onzin. Als

hebben het nog lang

dat zo is, dan zou ik het moeten weten. Ik

niet op”.

woon hier tenslotte al meer dan 500 jaar.”

bomen. Ra, ra, wat is dat? (2)

Anders kan hij niet bellen

Het is rood en het slingert door de

1.

banaan nodig? (1)

2. Tarzan met een bloedneus

Waarom heeft een aap een

Weet je tegenwoordig is heel veel hot. Weet

Ik vind tafelen op school nu wel hot dat is dat met de bal

je wat hot is? Een ander woord voor hot is

moet overgooien op de pingpong tafel. Gewoon pingpongen

populair. Zelf heb ik boekjes van top model.

vind ik not want dat zie ik nooit meer op het schoolplein.

Wil je er meer over weten? Kijk dan op

In de mode:

www.topmodel.nl in die boekjes kun je lezen wat er in de mode is en uit de mode is. Je kan zelfs tekenen en je eigen kleding ontwerpen.

een marlot en een rokje en sketches Een T-

touwtje springen

De laatste tijd zijn donkere kleuren in om te dragen.

Hot & Not

Bokje springen

jurkje

What’s in:

shirt met een topje erboven,

Voetbal

Annemaria-koekoek spijkerbroek

weet ik een voorbeeld wat hot is van kleding

In de mode

rokje

t-shirt

Misschien word je kleding wel hot. toevallig

uit de mode:

Bokje springen

What’s out: Uit de mode

Wave boarden word niet meer zo vaak gedaan.

tikkertje Type machine

Helemaal Hot! Wat is er tegenwoordig toch veel hot!

HOT bokje springen voetballen en NOT schommelen touwtje springen

Vans schoenen zijn nu ook heel hot! Je hebt ze in het rood, zwart en verschillende kleuren! Nike’s zijn bij de jongens vooral in! Dit was helemaal hot! Helemaal Not! Knikkeren is op onze school helemaal not. Maar die gogo poppetjes kon je ook wedstrijdjes mee spelen, is nu ook helemaal not bij ons! Maar zo heb je van alles, de eerste keer is het helemaal hot en de andere keer is het weer helemaal not! Dit was helemaal not!

Hot: vele kleuren Not: donkere kleuren HOT: vans zijn helemaal in! Vans zijn schoenen er zit ook een labeltje aan daar staat wel vans op daar aan kun je het herkennen. Heel veel dragen ze! In felle kleuren! De felle kleuren zijn ook weer in! Zoals blauwe of rode broeken of knal roze jasjes. NOT: Donkere kleuren zijn weer een beetje uit behalve zwart want dat is meestal wel in! Maar de andere donkere kleuren zijn wel uit. De felle kleuren zijn wel in. in de mode: bokje springen etenstijd (spel)

uit de mode: skeeleren waveboarden

Wat is hot = Nike schoenen zijn erg hot in dit seizoen dus Nike snickers . Wat is not hot winter jassen zijn erg not hot Leon Hot & Not In de mode Voetbal Bokje springen

Uit de mode tikkertje Type machine

Kikker visjes; In het lokaal tussen groep 1/2 en groep 2/3 ( het tussen lokaal), staat sinds een paar dagen een grote kom met kikkervisjes. We weten inmiddels dat ze uit kikkerdril geboren worden en hoe ze uiteindelijk kleine kikkertjes worden. Ook hebben we er een liedje over geleerd: Dag kleine kikker bij ons in de sloot Eens was je klein maar nu ben je groot Je bent als een vis uit een eitje geboren En toen kreeg je pootjes van achter en van voren. Je staartje verdween het is werkelijk waar. En toen kon je springen en toen was je klaar. Dag kleine kikker bij ons in de sloot, Eens was je klein maar nu ben je groot.

Voorjaar op het schoolplein. De appelboom heeft al blaadjes en de bloesemknopjes staan op uitkomen.

In maart hebben we een voorstelling bekeken van clowntje pompidoe.

Raketten knutselen in het kader van ons ruimteproject.

Naar de bieb, De kinderen van groep 2/3 zijn naar de bibliotheek geweest. Bibliothecaresse Diane vertelde eerst een leuk verhaal en daarna werden de kinderen in 2 groepjes gesplitst. O.l.v. Diane werd er een spel gespeeld, waarin allemaal ‘weetjes’ aan bod kwamen over de bieb. De andere kinderen mochten een speurtochtje door een deel van de bieb doen en vragen over boeken beantwoorden. Hierbij konden ze samenwerken. Daarna werd er gewisseld van plek. Tot slot hebben alle kinderen een boek uitgezocht, om in de klas te lezen. Als ze hun boek uit hebben, kunnen ze onderling ruilen. Over 6 weken gaan we nieuwe boeken lenen. De kinderen vonden het heel leuk in de bieb!

Tennisles We hebben 2x tennisles gehad op de tennisbaan, o.l.v. een heuse tennisleraar. De kinderen hadden veel plezier en hebben lekker gesport!

De boswachter in de klas en samen op pad.

Project ruimte De kinderen hebben enthousiast gewerkt en geknutseld tijdens het project van de hele school over de ruimte. Ze vonden het boeiend en weten er al veel van!

Tijdens Meertmaond- Streektaolmaond kwamen Jans Tabak en Gea Tiemens in onze groep in onze streektaal voor lezen. Dit jaar mochten een aantal kinderen het ook proberen. Fien, Babeth en Lianka deden goed hun best, maar het was toch best lastig.

In januari hebben we de voorstelling “Vlieg naar de maan” gezien. Deze was ontzettend leuk. Het werd gespeeld door twee mannen, Tjalling en Kees. Er werd veel gezongen tijdens de voorstelling. Soms waren het vreemde liedjes waar we om moesten lachen. “De keutel” bijvoorbeeld.

We zijn in groep 4 hard aan het oefenen voor ons tafeldiploma. We moeten de tafels van 1, 2, 3, 4, 5 en 10 uit ons hoofd kennen. Het oefenen doen we op allerlei manieren, maar de computer is toch wel favoriet.

In April heeft groep 4 kennis gemaakt met tennissen. We hebben twee lessen gehad van Sander Hoeve. Voor iedereen was er een racket, zodat we allemaal een balletje konden slaan

Brandaan Groep 5 gaat met Brandaan terug de tijd naar de tijd van steden en straten van het jaar 1000 tot het jaar 1500. Dit zijn een paar voorbeelden hoe het in die tijd ging. Slimmer zaaien. De boeren ontdekten dat rust goed was voor grond. De oogst werd daardoor groter. Als ze grond een jaartje met rust lieten,groeide er meer in het volgende jaar. Vooral verdeelden de boeren de grond in drie stukken. Ieder jaar stond een stuk vol onkruid . De beesten konden hier lekker van eten. Daarna bemestten ze de grond met poep. De heette het drieslagstelsel. Meer eten:Tot het jaar 1000 hadden de mensen slecht of weinig eten. veel kinderen stierven toen al voor hun tweede verjaardag. Maar nu was er meer eten. De mensen beleven langer gezond. Er stierven minder kleine kinderen. In het jaar 1300 woonden er twee keer zo veel mensen in ons land. Afspraak : de landheer maakte een afspraak met de boeren. Boeren mochten de grond gebruiken. Maar ze moesten er wel voor betalen. niet met geld ,maar met een deel van de oogst en met klusjes. Als een boer genoeg had betaald,was hij vrij. Dan was hij geen horige meer. Zo kwam er langzaam een einde aan de horigheid. Gemaakt door Tom

Klas Wij hebben het altijd hartstikke leuk in de klas maar sommige kinderen zijn wel eens vervelend. Bijvoorbeeld met lezen dan kletsen ze heel veel en dan kunnen de andere niet meer goed lezen. Maar er zijn ook andere leuke dingen bijvoorbeeld spelling en nog veel andere dingen. Sommige kinderen vinden rekenen moeilijk maar sommige niet. Of ook met lezen sommige kinderen zijn dyslectisch maar kunnen hun niets aan doen dyslexie betekend dat ze moeite hebben met lezen . sommige kinderen moeten naar een hulp dan helpen de mensen hun met dingen die ze moeilijk vinden. gemaakt door Marije

Leeskoorts Hier in groep 5 - 6 hebben we een project over lezen. We moeten een metertje in vullen en op schrijven hoeveel bladzijde we hebben gelezen. Daarna kijkt juf hoeveel bladzijde we samen hebben gelezen. Nu is het 1358 bladzijdes. En iedereen heeft een boek. En er is ook een muziekje bij waar vogels bij fluiten en er komt ook een grote waterval bij het muziekje zodat we beter kunnen concentreren. Als je het boek uit hebt pak je een nieuwe en een nieuwe meter invuller dan ga je dat boek lezen. En we hebben een brief gekregen van professor staar die heeft de leeskoorts ontdekt. Die zorgt ervoor, dat kinderen het heerlijk vinden om te lezen en het steekt ook snel andere kinderen aan. En je vergeet ook te eten en te snoepen en te chatten en te slapen en je kan er ook rode wangen. En we moeten ook de uitslag naar professor staar sturen. Groetjes Renee en Dominique

Project ruimte Groep 4, 5 en 6 verdelen de juffen in groepen van zes dan doe je een opdracht wat te maken heeft met de Ruimte. Je kon kiezen uit drie dingen raket,kijkdoos,lanceerplatform. Je zit twee dagen bij juf Marije en twee dagen bij juf Cindy. Op vrijdag ochtend deden we in je eigen klas proefjes. En Roy Smits heeft veel over de Ruimte verteld en plaatjes opgezocht de meeste vonden het leuk. We hebben er veel van geleerd. We vonden het heel leuk allemaal. Je knutselt lekker. En je doet het per tweetal .en het was niet super moeilijk. Roy Smits is van de sterrenwacht dus hij weet heel veel van de Ruimte. Groetjes Rosalie

Tijdens het project Ruimte hebben de kinderen van groep 5/6 diverse tekeningen gemaakt over de planeten: de aarde, de acht planeten en jezelf als astronaut.

Maak je eigen naam met verf en een wattenstaafje

Ruimtewezens van klei door groep 5/6

De kinderen van groep 2/3 hebben enthousiast geknutseld tijdens ons project over de ruimte! Ze hebben o.a. raketten, astronauten, vliegende schotels, aliëns en het heelal gemaakt. Op deze en de volgende pagina ziet u enkele werkstukken.

Groep 1 en 2 hebben astronauten geverfd. De helm was door juf voorgetekend.

Raket, spontaan getekend door Aniek.

Groep 1 heeft astronauten gekleurd die op de maan landen.

Groep 2 heeft raketten gemaakt van plakfiguurtjes.

Deze spinnenwebopdracht werd individueel gemaakt door de kinderen van groep 8. Ze maakten 8 kleine tekeningen die samen werden gevoegd tot één. De kleuren moeten onderling contrast hebben. Een opdracht waar veel kinderen best lang mee bezig zijn geweest!

De kinderen in groep 8 hebben met handvaardigheid gewerkt aan twee en drieluiken. Samen met één of twee maatjes werd er gewerkt aan een doorlopende tekening. Na het bepalen van het thema en het maken van een schets, werden de tekeningen met wasco gekleurd. Tenslotte kwam er een ecolinelaag overheen. De draak, de bergen en het zeetafereel zijn voorbeelden van deze werkvormen, waarbij veel overleg en samenwerking nodig was.

Tijdens het project ruimte hebben de kinderen in groep 8 een tekening gemaakt over hun idee van de ruimte en het heelal. Op een zwart vel papier werd een ruimtetekening gemaakt.

Met wasco en ecoline hebben de kinderen van groep 4 een hemelsblauwe lucht vol met luchtballonnen getekend.

Tijdens het project is er natuurlijk veel getekend en geknutseld in groep 4.

Zo ziet Andre Kuipers onze aarde 

Eerst kringels maken met wasco, daarna allerlei kleuren wasco en vervolgens allemaal planeten knippen. Een astronaut met een pasfoto erbij en klaar is de opdracht “Ik als astronaut in de ruimte” door de kunstenaars van groep 4.

Van papier-maché en ballonnen hebben we roodborstjes geknutseld. Alle veertjes zijn één voor één uitgeknipt. Het was een heel karwei, maar nu fladderen ze vrolijk rond in groep 4.

Een veld vol madeliefjes: We begonnen met het schilderen van een grasveld. Van blauw, wit en geel moesten we verschillende kleuren groen mengen en in verticale strepen op papier tekenen. Met dikke klodders geel worden de hartjes gezet en tot slot met een penseeltje de witte bloemblaadjes

Isa en ik maken sinds kort radio-afleveringen. Op een site: www.mike3fm.nl , daar staan al wel blogs op van ons tweeën, maar er staan nog geen afleveringen op. We hopen dat dat snel kan. De naam mike3fm komt van mikewaskowski, een monstertje waar we het wel eens over hebben. Sam doet ook wel eens mee, maar die luistert vooral. De afleveringen kunnen alleen op de site. In elke aflevering hebben we minstens één liedje, een interview, een testje en een nieuwtje. Meestal slaat dat testje nergens op: zoals: trek een haar uit je hoofd en plak er een sticker op, denk je dat de sticker er meer dan 10 seconden op blijft zitten? Maar het is wel heel gezellig, daar gaar het toch om?! Anouk Douma Ik krijg een kippenhok met kippen en één haan .We zijn op het idee gekomen door de vriendin van mijn moeder .Ik heb ook een nieuwe cavia hij heet Vret we hebben een nieuwe cavia omdat de vorige cavia dood ging uit ouderdom . Bas Wouter Ik ga verhuizen naar nummer 18 in de Meyboomstraat. het is aan de overkant waar ik nu woon .Ik vind het een mooi huis waar ik ga wonen en het is een groter huis . wij zitten te verbouwen in de grage . voor de schoonheidssalon van mijn moeder het is nog niet klaar het kan Soon 4á5 weken voor het klaar is. En mijn opa helpt met verbouwen en we verbouwen zelf. Gemaakt door Bas . Heiner Hoi ik heet Damien ik heb laatst kokend water over mijn arm gehad, dat deed heel erg zeer . het was ook tweede graads dat is dat het erg is maar derde graads is het ergst. Maar dat had ik gelukkig niet . Mijn broertje heeft ook kokend water over zijn arm gehad maar wel erger dan mij (gelukkig). En later zijn wij naar de dokter geweest daar werd het verbonden mijn had de hele arm ik maar een klein stukje. Nu gaat het weer wat beter het is alleen nog maar een beetje rood. Ik ga in de meivakantie logeren bij mijn neef in Maassluis. Maassluis ligt in de provincie Zuid-Holland. Dat ligt erg ver weg. Dat wordt lang rijden. Ik blijf er een week lang. Ook ga ik er Koninginnedag vieren. We gaan naar het zwembad en naar de dierentuin. Ook ga ik nog in die week 1 nachtje logeren bij mijn oma, want die woont dicht bij hen. Ik heb er heel veel zin in! Elize Hoi ik ben Sander Middag . Wij hebben twee pony’s. Die hebben we pas naar een ander stuk land gedaan. Want bij dat andere stuk hadden ze geen stalletje. Maar een van onze pony’s heeft nog nooit in een stalletje gestaan. Dus moeten we ze er steeds in lokken. Maar gelukkig lukt dat wel. Want anders staan ze de hele tijd in de regen

Ik ben op de kermis geweest en ik ging in de shaker en in de botsauto`s. Toen ben ik uit de botsauto`gebotst. En toen had ik een bloedneus maar geen erge het was maar een beetje bloed. En ik ben ui t de botsauto`gevallen door dat ik aan de kant reed en dus gingen ze op mij botsen. En toen ging de botsauto op zijn kant en wat je niet moet doen is bij grote jongen in de botsauto`s gaan. Want zij botsen heel hard en daarna was ik in de shaker geweest. En toen moest ik overgeven want ik was misselijk en later was mijn zus er ook. En daar ben ik mee in de botsauto`s geweest en dat was wel leuk want we gingen best hars botsen.

groeten Jelmer doei.

Ga jij ook in de mei vakantie op vakantie? Ik wel! Naar Turkije . We gaan met het vliegtuig . Op de heen weg ga ik naast het raam en op terug weg ook naast het raam . Weet je hoe dat komt ? Ik ga op de heen weg naast mijn vader of mijn moeder en op de terug weg ook . Ik heb ook nog een tip met het op dalen en het afdalen moet je iets in je mond nemen bevoordeeld een zuurtje . Vind je het interessant ? Ik hoop het wel! Doei groetjes Celine Dorien Schoenmaker uit groep6 krijgt een

Ik ben gisteren bij een collega van Maurits ( mijn stief papa)

dakkapel op de kamer.“Het wordt een

gaan paardrijen.

echte tienerkamer”zei ze zelf. De kleur

Dat paard is een haflinger. Dus dat paard heeft hele korte

van de vorige kamer op de muur was roze

manan. En ze heet Kalinka. Ik heb gereden zonder zadel , later

en wit. Hoe het behang op de nieuwe

heb ik ook samen met zijn dochter Jordan gereden eerst voorop

kamer eruit gaat zien , weet ze al wel de

en ik achter op en later hebben Jordan en ik gewisseld. Ik heb

kleur weet ze ook al. Blauw en bruin

ook samen met mijn zusje ( Gwen) gereden ik voor op en Gwen

vonden ze wel een mooie kleur op de muur.

achterop. Tenslotte het was een leuke middag met een beetje

Woensdag gaan ze zoeken naar het

regen. Fleur u.

patroon op het behang. dan moet er nog een bank,bureau,bed,boekenkast en

Bij het bos van de bos weg. Op die bomen zitten stippen en

kleerkast in.

kruisen in het oranje. De stippen zijn dat de bomen weg worden

Mijn nieuws is: Ons jonge hondje is al 7 1/2 maand. en is heel lief,leerzaam, gezond en groeit hard. De kleur is zwart en ik wandel vaak in het bos achter het huis en daar gooi ik ook de bal weg en leg

gehaald omdat ze te oud zijn en omdat er ook plek moet zijn om andere bomen een Betje ruimte te geven. En als er een kruis op de boom staat dan moet die boom meer aan dacht{verzorging} krijgen. En de boswachter gaat met de bomen bezig. En er staat een bord bij die ver telt ook informatie. Floor

ik takken neer en dan gaat Duco springen

Ik ben vorige week met mijn opa,oma,Sam,papa,mama en ik naar

over de takken.

de kermis geweest . Het was echt heel leuk omdat ik 5 euro

Op een Zaterdag toen ik moest voetballen hoorde ik dat we gescout waren. We kregen later een brief dat we bij een training moesten zijn. Dus ging ik naar 2 trainingen van 15:45 tot 17:00 het was een uitdaging! De trainingen waren in Steenwijk (Olde Veste) want daar hadden ze kunstgras. Dan kon het niet worden afgelast. Rowan

kreeg en me daarmee lekker mocht uitleven. Ik ben 3 keer in de sheaker geweest en 2 keer touwtje getrokken .Van mijn opa kreeg ik ook nog wat geld! Het was alleen jammer dat mijn opa en oma zo vroeg weg gingen. Toen we thuis waren hebben we lekker met de prijzen van de kermis gespeeld. Groetjes Isa

Project ruimte Het project ging over de ruimte. De opening was gedaan door Mikey met zijn raket. Hij had een raket gemaakt van een petfles en papier. Met een fietspomp zette hij druk op de raket en toen schoot die ongeveer 5 meter de lucht in. We hebben de afgelopen week veel dingen gedaan. We hebben mooie muurkranten gemaakt. Die hangen in de klas. Onderwerpen van de muurkranten zijn: Venus, Mars, Saturnus, Sataliten, I.S.S, NASA, Space Shuttel, Zonnestelsel en Kometen. En we hebben sataliten gemaakt. Dat was een knutsel opdracht. We moesten van oude dozen, wc rolletjes, papier, karton, aluminiumfolie en nog meer van dat soort spullen een satelliet maken. We hebben het heelal getekend. Je moest je voorstellen dat je uit een raampje keek en wat je zag tekende je op een zwart vel papier. En we hebben een ruimtehoek gemaakt. Daar staan allemaal boeken en dingen die te maken hebben met de ruimte. Bij de projecthoek hebben we ook de klassenfoto gemaakt. We hebben ook nog ruimtevaartuigen gemaakt. Dat deden we in tweetallen. We moesten ook aliëns tekenen. En er was een stelopdracht: De ruimtereis. Cailin, Tim en Eline

School Voetbal Op 4 en 11 April was het schoolvoetbal. De meisjes hadden het op 4 April. Ze hadden 2 verloren en 2

Lezen met groep 3

gelijk gespeeld. Dat viel een beetje

Begin maart begonnen we met het lezen van groep 3. We

tegen. De jongens waren op 11 April.

kregen uitleg van Juf Tineke en we kregen 1 of 2 boekjes

Ze hadden het niet zo goed gespeeld.

die we moesten lezen met 2 of 3 kinderen. We lezen elke

Ze hadden alles verloren maar ze

maandagmiddag om 13:00 uur, dinsdagmiddag om 13:00

hadden wel één doelpunt. Maar zij

uur en donderdagmiddag om 13:00 uur. Sommige kinderen

werden laatste. De finale werd op een

lezen wat gemakkelijker dan de andere.

andere avond gespeeld. Dat waren de

Heel groep 8 vindt het tot nu toe heel erg leuk!

eerste teams van poule 1 en 2 en wij

Demi Noorman & Casper

zaten in poule 1. Gemaakt door Bas en Teun.

Verkeersexamen Donderdagochtend hadden we het theoretisch verkeersexamen. Iedereen kreeg een boekje met de opdrachten en vrijdag hoorden we dat de hele klas geslaagd was. De maandag daarna fietsten we met de hele klas de route van het praktisch examen om te oefenen en die dinsdag was het zover… het laatste deel van het examen. We kregen allemaal een hesje met een rugnummer en moesten een route fietsen. Weer was iedereen geslaagd! Eline

De ruimteschepen Bij het project was er een hele leuke opdracht. Een ruimteschip ontwerpen en maken. Eerst maakte je een eigen ontwerp, daarna mochten we tweetallen kiezen en toen gingen we aan de slag. De basis van de meeste ruimteschepen bestaat uit kartonnen dozen, wc rolletjes, pakken hagelslag, plastic flessen en keukenrollen. Daaromheen is aluminiumfolie gewikkeld. Iedereen moest ook bedenken hoe het ruimteschip heette, wie er aan boord waren, waarom hij naar de ruimte ging en hoe hij er van binnen uitzag. Er was ook een bijzondere raket gemaakt waar je in kon kijken. Er was ook een hele grote raket en nog meer raketten die ook supermooi waren. Een raket had een hele speciale naam. De “The black pineapple”. En ook wel creatief bedacht waren twee of drie raketten met wielen gemaakt van oude cd’s. Alle raketten en andere voertuigen voor de ruimte waren te bekijken tijdens de tentoonstelling van het project in groep 8. Bij de ruimteschepen moest je ook een a4’tje typen met daarop de uitleg. Daarin legde je dus die dingen uit zoals de bemanning enz. die je aan het begin moest bedenken.

Drie vellen tekening Een hele leuke tekenopdracht was die je in drietallen moest maken. Elk drietal kreeg drie vellen a3 papier. Je kon een thema kiezen. Bijv. onder water. Dan tekende dat drietal met zijn drieën iets van dat thema. De tekeningen moesten met zijn drieën in elkaar overlopen. Je moest tekenen met wasco en veel overleggen. Daarna ging

je

eroverheen

met

ecoline.

Daardoor werd alles goed opgevuld. Uiteindelijk worden alle tekeningen opgehangen aan de muur.

Tumblingbaan Dinsdag met gym hadden we de Tumbelingbaan. Dat is een soort lang springkussen. Daar kun je allerlei kunstjes op doen. We deden eerst een warming-up met rennen en springen enz. Daarna mocht je vrij kunstjes doen. Veel kinderen deden salto’s, flik-flaks of flak-fliks. En sommigen gingen een wedstrijdje rennen. Het was heel gezellig maar helaas waren we de laatste groep en de Tumbelingbaan is een heel gedoe om weer in te pakken… Voetballen Sinds een tijdje mogen we op het voetbalveld van v.v. Diever. Dat grenst aan het schoolplein en er zit een deur tussen. Die zat er altijd al maar nu hebben we de sleutel. In de pauzes gaan we voetballen. Van de moeder van Daan en Tim kregen we hesjes. Zo kunnen we de teams uit elkaar houden. Sinds kort mogen we ook voetballen tijdens de middagpauze. Het is heel leuk en er zijn ook speciale doelen.

Naam: Chris Zoet Wanneer en waar ben je geboren: 5 juli 1957 Lissen (ZH) Waar woon je nu: Diever Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: Getrouwd Wie zijn/is je kind(eren): Colin, Natalie en Jean Paul Wat voor werk doe je: Paragnost, wichelroedelopen, halve dagen werken in een fabriek in Meppel. Ik geef ook work-shops en cursussen. Wat eet je het liefst: Indonesisch Wat zijn je hobby’s: Les geven aan mensen, lezen, films kijken Heb je huisdieren: 2 konijnen, 2 kippen, 1 poes Laatste gelezen boek: Magie en rituelen Laatst gekeken film/ concert: Muppets Favoriete muziek: Pink Floyd Wie zou je willen ontmoeten: Altidore (speler van AZ) Met wie zou je een dagje willen ruilen: Domine Wat heb je gedaan in de meivakantie: Werken Is er iets wat beter kan op De Singelier: Dat er minder wordt gepest Omschrijf De Singelier in drie woorden: Prettig, gezellig, sfeervol

Naam Ruud Kootstra Wanneer en waar ben je geboren: 29-4-66, Vianen Waar woon je nu: Diever Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: Getrouwd Wie zijn/is je kind(eren): Ja, 2, Mikey en Caithlin Wat voor werk doe je: administratief medewerker Wat eet je het liefst: nasi en pasta Wat zijn je hobby’s: computers, lezen, klussen, film kijken Heb je huisdieren: 2 dwergkonijnen Laatste gelezen boek: Wacht! Wacht! (Terry Pratchett) Laatst gekeken film/ concert: Kuifje en het geheim van de eenhoorn Favoriete muziek: Texas Blues Wie zou je willen ontmoeten: Jamie Oliver Met wie zou je een dagje willen ruilen: Garfield (hele dag luieren en lasagne eten) Wat heb je gedaan in de meivakantie: Werken….. Is er iets wat beter kan op De Singelier: Externe communicatie Omschrijf De Singelier in drie woorden: Compact, knus, prima

Naam Jeanet Ofrein Wanneer en waar ben je geboren: 18 mei 1975 Dieverbrug Waar woon je nu: Dieverbrug Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: Verloofd, maar het trouwen schiet niet op. Wie zijn/is je kind(eren): Ja, 2 Wat voor werk doe je: In een winkel, warenhuis Boerhof Wat eet je het liefst: Gebakken aardappels, schnitzel, spinazie Wat zijn je hobby’s: skaten, wandelen, armbanden en kettingen maken Heb je huisdieren: ja, 2 honden, 1 cavia en een pony Laatste gelezen boek: Voorleesboeken, ik lees tijdschriften Laatst gekeken film/ concert: Naar de Vrienden van Amstel Live Favoriete muziek: Anouk, Nickelback Wie zou je willen ontmoeten: Anouk of Lady Gaga Met wie zou je een dagje willen ruilen: Lady Gaga Wat heb je gedaan in de meivakantie: Werken, bios, zwemmen Is er iets wat beter kan op De Singelier: Zou ik niet weten Omschrijf De Singelier in drie woorden: Leerzaam, gezellig en vrolijk

Naam Sieme Houwer Wanneer en waar ben je geboren: 1 februari 1965 in Diever Waar woon je nu: In Diever, Zusterbroerstraat 8 Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: Getrouwd Wie zijn/is je kind(eren): 3 kinderen Wat voor werk doe je: beroepsbrandweerman Wat eet je het liefst: Chinees Wat zijn je hobby’s: Fietsen en schaatsen Heb je huisdieren: poes, vissen, hamster (Ming Ming) Laatste gelezen boek: duiken Laatst gekeken film/ concert: Shania Twain Favoriete muziek: Mooi Wark Wie zou je willen ontmoeten: Sven Kramer Met wie zou je een dagje willen ruilen: Sven Kramer Wat heb je gedaan in de meivakantie: Op de kinderen passen Is er iets wat beter kan op De Singelier: Minder auto’s, de weg éénrichtingsverkeer Omschrijf De Singelier in drie woorden: Goede leraren, mooie school, leuk schoolplein

Naam Anita Kersies Wanneer en waar ben je geboren: 25 januari in Een Waar woon je nu: Diever Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: Getrouwd met Maron Wie zijn/is je kind(eren): Chantal en Nadine Wat voor werk doe je: Ik werk op de broodafdeling van de C1000 Wat eet je het liefst:broccoli, patat, pasta Wat zijn je hobby’s: trompet spelen, lezen en wandelen Heb je huisdieren: een kat, konijn en een guppy Laatste gelezen boek: ik lees liever tijdschriften, Flair en Viva Laatst gekeken film/ concert: the Help Favoriete muziek: Top 40 Wie zou je willen ontmoeten: Ik hou van Holland, CSI Miami, GTST Met wie zou je een dagje willen ruilen: Madonna Wat heb je gedaan in de meivakantie: met de meiden naar de film Is er iets wat beter kan op De Singelier: de schoolkrant niet digitaal maken Omschrijf De Singelier in drie woorden: gezellig en houden zoals het nu is

Naam Heidi Wijnands Wanneer en waar ben je geboren: 1980, in Delfzijl Waar woon je nu: Diever Ben je verliefd, verloofd, getrouwd: verliefd Wie zijn/is je kind(eren): ja Wat voor werk doe je: zelfstandig ondernemer Wat eet je het liefst: brood Wat zijn je hobby’s: bloemschikken Heb je huisdieren: ja Laatste gelezen boek: ik lees geen boeken Laatst gekeken film/ concert: big fat mama Favoriete muziek: top 40 Wie zou je willen ontmoeten: De hovenier die geldboompjes verkoopt Met wie zou je een dagje willen ruilen: Mika Hummel Wat heb je gedaan in de meivakantie: werken Is er iets wat beter kan op De Singelier: hygiëne, ramen met Jemako schoonmaken (snel en makkelijk) Omschrijf De Singelier in drie woorden: kleuterklassen te groot

April 2 april: Chanell Timmerman 8 april: Tristan van Eerden 9 april: Roos Warring 10 april: Dick Sjabbens 11 april: Chloë Houwer 13 april: Anouk Boerhof 17 april: Michel Drenth 19 april: Nikki Keur 22 april: Julian Keijbets 25 april: Tieme Dongstra

Mei 1 mei: Hugo van Kooten 3 mei: Joël Klaster 3 mei: Eline Beekhuis 5 mei: Mathilde Fournell 8 mei: Tim van den Ham 10 mei: Gwen Uiterwijk 10 mei: Bram Wortelboer 11 mei: Marleen Krol 13 mei: Rosalie van Eerden 17 mei: Marleen Gruppen 17 mei: Fu Xin Vos 17 mei: Kristel Bork 18 mei: Ruben Joziasse 18 mei: Eva de Haas 22 mei: Chantal Kerssies 25 mei: Rozemarijn Bazuijnen 26 mei: Bas Wouter Geukers 28 mei: Nienke Blok

Juni 1 juni: Max Schoenmaker 8 juni: Annemij Blok 19 juni: Bas Middag 20 juni: Niels Mones 22 juni: Lianka Brandts 24 juni: Tigo Bruggink 27 juni: Caithlin Kootstra

De nieuwe vorm van overblijven op school. Tot voor kort werd de overblijf op school altijd verzorgd door ouders die op vrijwillige basis mee wilden doen. Dit is jaren goed verlopen; steeds als er te weinig vrijwilligers om voor een verantwoorde overblijf te zorgen dreigden te komen, werden ouders van kinderen die nieuw op school kwamen gevraagd mee te doen. Ieder jaar - zij het niet altijd even makkelijk - kwam het weer goed. Dit jaar ging het een stuk minder gemakkelijk. Een paar van de oorzaken zijn dat er minder kinderen op school komen en dat er steeds meer ouders werken op maandag, dinsdag of donderdag. De inroostering van ouders ging in de loop van het schooljaar steeds moeizamer en kwamen er meer vragen over de kwaliteit van de overblijf. Daarom is een enquête gehouden waar ouders konden kiezen uit drie vormen van overblijf: op vrijwillige basis, iedereen een aandeel of door een professionele organisatie. De uitkomst was optie twee: iedereen verplicht een aandeel in de overblijf. In deze vorm van overblijf hoeven ouders slechts eens in de vier á vijf weken over te blijven. Tevens kunt u ervaren hoe uw kind het doet tijdens het overblijven en wat er zoal speelt op school. Vanaf 1 mei 2012 is een twee maanden durende pilot gestart waarin alle ouders waarvan hun kind(eren) regelmatig of meer dan vijf keer per jaar overblijven automatisch ook overblijfouder worden. Kunt u een keer niet overblijven dan kunt u proberen te ruilen met een andere ouder of, als dat niet lukt, een invalouder inschakelen. Een invalouder zal tegen een vergoeding van tien euro uw overblijfbeurt overnemen. Op het rooster staan de telefoonnummers van zowel de overblijfouders alswel een poule van invalouders. In deze vorm van overblijven is een overblijfwerkgroep opgestart. Deze groep komt de komende tijd een paar keer per maand bij elkaar. Tijdens deze bijeenkomsten zal geëvalueerd worden hoe de overblijf nu functioneert en wat verbeterd kan worden. In deze pilot zijn uw vragen en opmerkingen van groot belang om te signaleren wat wel en niet goed gaat. Als u deel wilt nemen aan de overblijfwerkgroep dan bent u van harte welkom. De bedoeling is dat als de pilot geslaagd is, de overblijf in deze vorm verder gaat volgend schooljaar. Dan kan er aan de kwaliteit gewerkt worden. Waar we niet van uitgaan, maar als blijkt dat deze vorm van overblijven niet lukt, zal de overblijfwerkgroep Cor eind juni informeren zodat hij de gelegenheid krijgt om een professionele (helaas duurdere) organisatie te benaderen om de overblijf van ons over te nemen.

Namens de overblijfwerkgroep, Yoko Tiemersma, Laura van de Vugt, Henriette de Weerd, Ineke van de Bosch, Danielle Ogink, Marion de Rijk en Yvonne Deege

Berichten uit de MR………

mei 2012

Beste ouders, leerkrachten en kinderen, Zoals bekend vormt de Singelier sinds het begin van het nieuwe schooljaar samen met OBS Ten Darperschoele een onderwijsteam. Dit is een pilot van 2 jaar om ervaring met een onderwijsteam te kunnen opdoen. Die ervaring is van belang voor het maken van plannen voor de toekomst. De pilot verloopt nog altijd voorspoedig. De (G)MR blijft nauw betrokken bij de pilot en andere ontwikkelingen binnen Stichting Talent. Er wordt onder andere gewerkt aan het meerjaren beleidsplan binnen de Stichting. Onze GMR-leden nemen deel aan werkgroepen. Ook het onderwerp ‘veiligheid’ is in de afgelopen periode weer aan de orde geweest. We hebben actief werk gemaakt van het in samenwerking met de gemeente komen tot een oplossing voor de onveilige verkeerssituatie bij onze school. Een vertegenwoordiging van de MR heeft met de wethouder en de beleidsmedewerker verkeer en vervoer van de gemeente Westerveld een gesprek gehad. Helaas heeft het gesprek niet het gewenste resultaat opgeleverd en blijft de verkeerssituatie zoals die nu is. De notulen van het gesprek staan op de website van school (onderdeel MR). Zoals u mogelijk ook al in kranten hebt gelezen hebben we in onze regio te maken met krimp. Dat wil dus zeggen: een daling van het leerlingenaantal. We zijn op onze school al vertrouwd geraakt met combinatiegroepen. Het werken met combinatiegroepen blijft in de komende jaren zeker aan de orde. Voor het komend schooljaar zijn de formatiegegevens van onze school nog niet geheel bekend. De MR denkt mee in de voorstellen zodra die concreet zijn. Betrokkenheid van de ouders blijven we belangrijk vinden. Het is de bedoeling dat we naast deze ‘MR-berichten’ in de schoolkrant ook geregeld een stukje zullen schrijven in de nieuwsbrief van de school. Daarnaast kunt u via de website van school op de hoogte blijven van wat de MR doet. Op de website staan bijvoorbeeld ons jaarplan 2011-2012 en de agenda’s + notulen van onze vergaderingen. Uw vragen, ideeën en suggesties zijn altijd welkom. U kunt de MR-leden persoonlijk aanspreken, maar u kunt ons ook mailen via de website ([email protected]) of een bericht in onze ideeënbus te stoppen.

De Medezeggenschapsraad.

D

e DECOGROEP heeft de hal weer vrolijk versierd met voorjaarsbloemen. Straks maken de bloemen plaats voor een

verrassend zomerdecor. Heb je zin om ook eens een knutselavond bij te wonen, dan ben je van harte welkom. Mail: [email protected]

Informatie over de buitenschoolse opvang Kinderopvang KaKa is een professionele kinderopvangorganisatie voor kinderen van 0 tot 12 jaar. KaKa is opgenomen in het register kinderopvang van de Gemeente Westerveld. KaKa staat voor kwaliteit en kleinschaligheid. Dit zijn de pijlers van onze organisatie: wij bieden kwalitatief goede opvang op een kleinschalige manier. Meer achtergrondinformatie over de historie en visie van onze opvang en over het pedagogische beleid kunt u terugvinden op www.kinderopvangkaka.nl. Wij bieden ouders en kinderen een dagarrangement aan. Per locatie kunt u kiezen voor voorschoolse opvang, tussenschoolse opvang en naschoolse opvang, inclusief een activiteitenprogramma. Ondanks dat de opvang in of bij het schoolgebouw is, willen wij geen schoolse aanpak tijdens de naschoolse uren. Het is vrije tijd, die naar eigen wens van het kind kan worden ingevuld, mits dit past binnen de huisregels van de opvang. Openingstijden De openingstijden van de buitenschoolse opvang worden afgestemd op de lestijden van de scholen. Per locatie kunnen er dus andere openingstijden zijn. In het algemeen bieden wij het volgende: Voorschoolse opvang: Voorschoolse opvang is opvang tussen 07.30 en 08.30 uur. Uw kind kan dan naar de locatie komen en heeft dan de mogelijkheid om vrij te spelen onder begeleiding van een pedagogisch medewerker. Indien gewenst bieden wij ook verlengde opvang vanaf 07.00 uur. Tussenschoolse opvang: De meeste scholen verzorgen zelf de tussenschoolse opvang waarbij gebruik wordt gemaakt van hulpouders. Dit is een gangbare, zeer werkzame en goedkope manier van opvang. Indien het niet mogelijk is voldoende hulpouders te vinden, of indien er specifiek behoefte is aan een alternatieve manier van tussenschoolse opvang kan Kinderopvang KaKa (een deel van) de tussenschoolse opvang overnemen. De kosten voor de tussenschoolse opvang via Kinderopvang KaKa zijn echter wel hoger dan de alternatieve manier aangezien wij werken met gediplomeerde leidsters. Deze kosten kunt u niet opgeven bij de belastingdienst bij het aanvragen van kinderopvangtoeslag. Tussenschoolse opvang is op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag tussen 12.00 en 13.00 uur. Naschoolse opvang: De naschoolse opvang is afhankelijk van de lestijden van de school vanaf 12.00 uur of vanaf 15.00 uur. U kunt bij ons in het schooljaar 2011-2012 kiezen tussen opvang tot 17.00 uur of tot 18.00 uur. Indien gewenst bieden wij ook verlengde opvang na 18.00 uur.

Flexibele of incidentele opvang: Voor die ouder(s) of verzorger(s) die op onregelmatige tijden werken en daarom niet op vaste dagen of vaste uren opvang willen afnemen bieden wij flexibele opvang. U kunt hierbij denken aan wisselende dagen, maar ook bijvoorbeeld aan opvang voor 07.30 uur of na 18.00 uur. In overleg proberen wij altijd om opvang mogelijk te maken, mits dit past binnen ons programma. Incidentele opvang is bedoeld voor mensen die normaal geen kinderopvang hebben, maar in bepaalde situaties toch graag gebruik zouden willen maken van de opvang. Zowel de flexibele als de incidentele opvang is enkel mogelijk na overleg met Kinderopvang KaKa. Voor deze opvang gelden andere uurtarieven dan voor de reguliere opvang, afhankelijk van uw wensen en onze mogelijkheden. Activiteiten Voor iedere leeftijd is voldoende spelmateriaal aanwezig om uitdaging te bieden. Spelen is immers heel belangrijk voor de ontwikkeling van een kind. Door middel van spelletjes komen er ervaringen, imiteert het kind gedrag van anderen en ontwikkelt hij/zij de eigen creativiteit en fantasie. Er wordt dagelijks tijdens de opvanguren een activiteitenprogramma aangeboden. De activiteiten zijn vaak seizoensgebonden met bepaalde thema’s die een aantal weken duren. Uiteraard wordt hierbij rekening gehouden met de leeftijd van de kinderen. Wij vinden het heel belangrijk dat de kinderen ook veel buiten komen. Al onze locaties beschikken over een ruim buitenspeelterrein dat veel uitdaging en mogelijkheden biedt voor een fijne buitenactiviteit. Bij uitstapjes naar bijvoorbeeld de speeltuin, dierentuin, sportvereniging, etc. wordt in sommige gevallen een kleine bijdrage van alle kinderen gevraagd. Bij een aantal activiteiten zullen ook de kinderen die niet naar de BSO gaan worden uitgenodigd om deel te nemen onder het mom van ‘hoe meer zielen hoe meer vreugde’. Sommige cursussen / activiteiten worden in samenwerking met externe aanbieders opgezet, hiervoor worden soms kosten in rekening gebracht en ieder kind kan zich hiervoor opgeven. In samenwerking met Scala Centrum voor de Kunsten wordt een cultureel programma aangeboden op al onze locaties. Meer informatie hierover kunt u vinden in de gezamenlijke brochure van KaKa en Scala Centrum voor de Kunsten. Tarief Het tarief voor de buitenschoolse opvang bij Kinderopvang KaKa is afhankelijk van het contract dat u bij ons afsluit. U kunt hierbij voor de buitenschoolse opvang kiezen uit twee contracten: - Een 40-weken contract (geen opvang in de vakanties): u betaalt €6,50 per uur. - Een 52-weken contract (inclusief opvang in de vakanties): u betaalt €6,20 per uur. Bij deze prijs zijn inbegrepen de kosten voor fruit, wat lekkers en drinken en uiteraard al onze gangbare activiteiten. Specifieke wensen op dit gebied dient u bij afsluiting van een overeenkomst met de KaKa door te spreken. Wij gaan er van uit dat de kinderen reeds ontbeten hebben als zij 's morgens worden gebracht voor de voorschoolse opvang. Wij verzorgen geen avondmaaltijd. Voor de flexibele opvang wordt €7,50 per uur in rekening gebracht. Wij hanteren geen minimale maandkosten, maar berekenen alleen de uren die daadwerkelijk worden afgenomen. Kinderopvangtoeslag Al onze locaties voor buitenschoolse opvang zijn wettelijk geregistreerd. Dit is een vereiste van de Belastingdienst voor het aanvragen van de kinderopvangtoeslag. Bij het afsluiten van een contract krijgt u van ons ook een overzicht van de gemaakte afspraken welke u kunt gebruiken voor het aanvragen van de kinderopvangtoeslag. Ook het benodigde LRK-nummer staat in dit overzicht vermeld. Meer informatie over de toeslagen van de belastingdienst vindt u terug op de www.toeslagen.nl. Hier kunt u ook een proefberekening maken om te bekijken hoeveel u gaat betalen voor de kinderopvang.