KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

1

Nabídka programů v tematických cyklech

2

Nabídka programů řazena dle místa konání

3

Nabídka programů v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj

str. 5

str. 6

str. 10

STŘEDISKO EKOLOGICKÉ VÝCHOVY SEVER

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

1

i

OBECNÉ ORGANIZAČNÍ INFORMACE

Milí pedagogové, na následujících stránkách naleznete nabídku krátkodobých ekologických výukových programů nabízených Střediskem ekologické výchovy


a etiky Rýchory – SEVER, Brontosaurus Krkonoše – pracoviště Hradec Králové ve spolupráci s obecně prospěšnou společností Středisko ekologické výchovy SEVER Hradec Králové, o.p.s. OBJEDNÁVKY A CENY PROGRAMŮ Jak a kde si můžete programy objednat Programy objednávejte přes naše webové stránky www.sever.ekologickavychova.cz. Na hlavní liště klikněte na ikonu OBJEDNÁVKY PROGRAMŮ – Objednat program. Objeví se vám jednoduchý formulář. Nejprve kliknete na aktuální datum – objeví se vám kalendář, ve kterém vyberete vámi preferovaný termín (již zabraný termín je zobrazen červeně). Lektora, místo realizace a výukový program vyberete kliknutím na šipku a následně na vybranou položku. Pokud bude nutné vyjednat specifické podmínky: časově náročný dojezd, nevyhovuje vám nabízené časové rozmezí realizace, jiné místo konání než na středisku SEVER či ve škole např. v případě terénních programů – vepište vaše požadavky do pole Další důležité informace. Vše bude po vzájemné emailové domluvě upřesněno. Nakonec přepište bezpečnostní kód, a klikněte na tlačítko odeslat. Nezapomeňte následně kliknout na tlačítko „POTVRDIT OBJEDNÁVKU“, které se objeví ve spodní části této stránky, jinak nedojde k odeslání Vaší rezervace! U objednávky je zveřejněn návod a v případě, že si nebudete vědět rady, rádi Vám s objednávkou pomůžeme na tel. číslech 739 203 209, 739 203 210, nebo osobně na pracovišti střediska SEVER Hradec Králové.

2

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY

D al š í informace : S E V E R – Hr adec Kr álové, K a v č í plácek 121, 5 0 0 0 3 Hr adec K r álové, t e l . 7 39 203 209, 7 3 9 2 03 210, e - ma i l : lenka. hr onesova@ e k o l o gickavychova. cz

PLATBA A CENY PROGRAMŮ Platba je možná v hotovosti po ukončení programu nebo bankovním převodem proti námi vystavené faktuře. Ceny jednotlivých programů jsou uvedeny vždy u popisu programu. Minimální počet žáků je 15. Jestliže se programu zúčastní méně než 15 žáků, je nutno zbývající částku doplatit! Objednáte-li si námi navržený nebo vámi sestavený cyklus programů, je poslední program z cyklu cenově zvýhodněn (čtěte, viz níže). K ceně uvedené u programů je nutno připočíst cestovní výlohy lektorů (mimo i po Hradci Králové) = cestovné včetně stravného (69Kč u cest delších než 5 pracovních hodin).

K zajištění kvality a prohloubení pochopení dané problematiky jsou programy nabízeny v cyklech. Jsou řazeny tak, aby se děti seznámily s danou problematikou komplexně a v souvislostech, a aby byla vyvážená teoretická i praktická zkušenost. Cyklus tvoří vždy min. 3 výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu dětí. Programy řazené v doporučených cyklech lze doplnit jakýmkoliv venkovním programem nebo programem ze speciální nabídky! Je také možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb kombinací samostatně zvolených programů nebo spojením několika cyklů. Na poslední program cyklu se vztahuje sleva dle počtu výukových programů v cyklu: 3 programy – poslední o 30% levnější 4 programy – poslední o 40% levnější 5 programů – poslední o 50% levnější atd.


Poznámka: Ceny výukových programů vybírané od školy pokrývají jen část nákladů (cca 1/3) a jsou dotovány z vlastních zdrojů. Čím je program delší, tím je větší i podpora. Pokud má škola či jiný objednatel možnost zafinancovat plné náklady (např. z grantů), prosíme o zvážení této možnosti – námi získané dotace tak budeme moci ušetřit pro jiné programy. S psaním grantových žádostí vám rádi pomůžeme! Krátkodobé výukové programy jsou realizovány za finanční podpory města Hradec Králové a Krajského úřadu Královéhradeckého kraje


CYKLY PROGRAMŮ

3


Charakteristika programů

Informace pro zdárný průběh programů

Programy jsou zaměřené na poznávání přírody, ochranu životního prostředí a udržitelný způsob života, ale také na zlepšování vztahů ve skupině. Obsah vychází z osnov jednoho či více předmětů. Programy kladou důraz na mezipředmětový přístup k dané problematice a na interaktivní metody. V široké škále využívají prvků kooperativního vyučování, simulačních a diskusních aktivit a dalších netradičních forem výuky. Kladou si za cíl žáky nejen informovat, ale formou konkrétního prožitku v nich vzbudit zájem o danou tématiku. Programy lze dobře využít při realizaci ŠVP. Nabízené výukové programy naplňují zejména vzdělávací oblasti: Člověk a příroda, Člověk a společnost a Jazyk a jazyková komunikace a zejména průřezové téma: Environmentální výchova a dílčím způsobem i Osobnostní a sociální výchova, Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech.

Tyto programy jsou určeny zejména pro 2. stupeň ZŠ z Hradce Králové a blízkého okolí. Pokud je to jen trochu možné, přijeďte k nám! Můžeme se na vás lépe připravit! Programy označené – S je možno realizovat pouze na pracovišti SEVER v Hradci Králové, Kavčí plácek 121, HK, 500 03! K dobrému průběhu programů realizovaných u vás je nutné upravit třídu tak, aby vzniklo dostatek prostoru. Optimální počet je 15–25 žáků. Za menší počet žáků je nutné zbytek ceny doplatit, vyšší počet žáků je nutné předem konzultovat s lektory. Možnost objednávky programu pro jiný počet žáků konzultujte předem. V jeden den lze realizovat 2–3 výukové programy za sebou. Na venkovní programy přijdou žáci ve sportovním oděvu a pevné obuvi. Na programy ve středisku SEVER si přineste přezůvky. Za kázeň a bezpečnost odpovídá doprovázející pedagog, ne lektoři střediska!

N a b í d k a j e ř a ze n a dl e m í s t a kon á n í :

4

T

p r o g r a m y p ro b í h a j í c í v t e r é n u

S

p r o g r a m y p ro b í h a j í c í p ou z e v e s t ř e d i s k u SEVER

Š/S

p r o g r a m y k t e ré m o h o u b ý t u s k u t e č n ě n y

v e v a š í š k ol e n e b o ve s t ř e d i s k u S E V E R


2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

1

Nabídka programů v tematických cyklech

K zajištění kvality a prohloubení chápání dané problematiky vám nabízíme programy v cyklech. Cyklus tvoří vždy minimálně tři výukové programy a jsou určeny pro stále stejnou skupinu žáků. V případě, že vám tento systém nevyhovuje, je možné vytvořit si cyklus podle vlastních potřeb. Programy lze objednat i jednotlivě. Tento přehled by vám měl pomoci zorientovat se lépe v programech na základě jejich ústředního tématu. V jedné kategorii na sebe programy informačně

PŘEHLED TEMATICKÝCH CYKLŮ CESTY K TRVALE UDRŽITELNÉMU ŽIVOTU

1

Co s odpady

90 min / 45 Kč

Š/S

Co skrývají potraviny?

90 min / 45 Kč

Š/S

Zelená energie

90 min / 45 Kč

Š/S

135 min / 55 Kč

Š/S

Máme rádi zvířata

90 min / 45 Kč

Š/S

Nech brouka žít

90 min / 45 Kč

Š/S

Život na louce

90 min / 45 Kč

Š/S

Les – přírodní restaurace

90 min / 45 Kč

Š/S

Žijeme společně

90 min / 45 Kč

Š/S

Globální problémy a my

90 min / 45 Kč

Š/S

Voda – největší závislost

90 min / 45 Kč

Š/S

Simulační hra Neviditelná ruka trhu

180 min / 65 Kč

Š/S

Simulační hra U jezera

180 min / 65 Kč

Š/S

Bez vody to nejde

90 min / 45 Kč

Š/S

Lesy v ohrožení

90 min / 45 Kč

Š/S

Velký poklad v malém labyrintu / PP NA PLACHTĚ (Natura 2000)

180 min / 65 Kč

Putování říční krajinou / PP ORLICE

225–240 min / 75 Kč

Návrat do minulosti Mazurových chalup / PR MAZUROVY CHALUPY

180 min / 65 Kč

T

Šest pokladů / PP NA PLACHTĚ

180 min / 65 Kč

T

NOVINKA

100 lidí, 100 chutí

ETIKA A EKOLOGIE ŽIVOČICHŮ

2

GLOBÁLNÍ PROBLÉMY, VZTAH ČLOVĚKA K OKOLNÍMU SVĚTU

3


navazují a prohlubují tak znalosti, dovednosti a postoje v JEDNÉ oblasti environmentální výchovy.

EKOLOGIE ROSTLIN A PŘÍRODOVĚDNĚ-EKOLOGICKÉ EXKURZE

4

T T

*Obecné informace o cyklech programů najdete na str. 3. KRÁTKODOBÉ VP


CYKLY PROGRAMŮ

5


2

Nabídka programů řazena dle místa konání

T

Š/S

p ro g ra my p ro b í h a j í c í v t e r é nu p ro g ra my k t e ré mo h o u b ý t uskut ečněny

v e vaš í š kol e n e b o ve s t ř edisku SEVER

Velký poklad v malém labyrintu / PP Na Plachtě

Návrat do minulosti Mazurových chalup

6.–9.tř./ 180 min / 65 Kč

6.–9. tř. / 180 min/65 Kč

Téměř uprostřed města se rozprostírá přírodně zajímavá a hodnotná oblast – PP Na Plachtě. Na 39 ha se nachází řada stanovišť s vysokou druhovou rozmanitostí. Paradoxně tato oblast vznikla lidskou činností! Podaří se jí uchránit před zánikem? Jakou péči území potřebuje? Stěžejní aktivitou programu bude pozorování, odchyt a určování obyvatel suché louky, jejího okolí i tůní a mokřadů.

Přírodní rezervace Mazurovy chalupy se na jaře mění v barevnou krajinu. Budeme se v krajině rozhlížet a hledat detaily. Krajina skrývá mnoho tajemství a odpovědí na otázky, proč se nachází louky uprostřed lesa, proč se místo jmenuje Mazurovy chalupy. Chcete putovat do historie, kdy ještě místo nebylo rezervací a stála tam krásná roubená chalupa? Víte, co stojí za vznikem louky?

T

Dopravní dostupnost: MHD č. 1 nebo 2, zastávka „Na Plachtě“, sraz na hrázi rybníka Plachta v předem domluveném čase.

Šest pokladů 6.–9. tř. / 180 min / 65 Kč Poklad může být něco, co je nám drahé, máme to rádi, nemusí být vždycky hmotný a nemusí se dát vyčíslit pouze penězi. Někdy přijdeme na to, že něco, o čem jsme si nikdy nemysleli, že je to poklad, oceníme, až když to ztratíme. Dnes se formou badatelských a prožitkových aktivit seznámíme s 6 poklady z mnoha, které se nacházejí v této přírodní památce. Dozvíme se také, jak je třeba postupovat, aby tyto poklady byly zachovány pro budoucnost.

T

T

Dopravní dostupnost: Sraz na terminálu hromadné dopravy v Hradci Králové. Autobusem do obce Býšť/ Bělečko- vzdálené 20 minut z terminálu Hradce Králové. Začátek programu je u autobusové zastávky v Bělečku, pěšky cca 3 km do přírodní rezervace Mazurovy chalupy v předem domluveném čase. Možnost zpáteční cesty buď autobusem z obce Býšť/ Hoděšovice (z Mazurových chalup 35 minut pěšky) nebo autobusem MHD č. 9 -zastávka Lesní hřbitov (z Mazurových chalup 60 minut pěšky). Je třeba vzít s sebou peníze na cestu autobusem tam a zpět.

Dopravní dostupnost: MHD č. 1 nebo 2, zastávka „Na Plachtě“, sraz na hrázi rybníka Plachta v předem domluveném čase.

6

KRÁTKODOBÉ VP


DLE MÍSTA KONÁNÍ

T

p r o g r a m y p ro b í h a j í c í v t e r é n u

Š/S p r o g r a m y k t e ré m o h o u b ý t u s k u t e č n ě n y

v e v a š í š k ol e n e b o ve s t ř e d i s k u S E V E R

Putování říční krajinou

Neviditelná ruka trhu

6. -9. tř. / 225–240 min / 75 Kč

8.–9. tř. / SEVER – ŠKOLA/ 180 min / 65 Kč Hra o mezinárodním obchodu a vztazích rozvinutých a rozvojových zemí

V průběhu programu se teoreticky a zejména prakticky seznámíme s jedním z nejkrásnějších úseků Přírodního parku Orlice. V průběhu seznamování se s jednotlivými prvky říční krajiny se pokusíme pochopit její fungování a uvědomíme si, co by pro krajinu a život lidí mohla znamenat hypotetická regulace toku a případné další úpravy, odpovídající vybudování zábavního areálu. Prostřednictvím simulační hry si vyzkoušíme možnosti různých úhlů pohledu na danou problematiku. Dopravní dostupnost: Vlakové spojení (Hradec Králové – Petrovice nad Orlicí, zpět Třebechovice pod Orebem- Hradec Králové). Sraz na hlavním nádraží v Hradci Králové v předem domluveném čase. Je třeba vzít s sebou peníze na cestu vlakem tam a zpět.

100 lidí, 100 chutí

NOVINKA

8.–9. tř. / 135 min / 55 Kč

KRÁTKODOBÉ VP

U jezera 6.–9. tř. / SEVER – ŠKOLA/ 180 min / 65 Kč Hra U JEZERA (autor neznámý) simuluje proces užívání společného přírodního zdroje – vody několika podniky rozmístěnými kolem jezera. Hráči jsou řediteli podniků a jejich úkolem je zajistit pro svůj podnik co největší zisk. Každé kolo musí udělat jedno z pěti rozhodnutí, jak se zachovají vůči místnímu vodnímu bohatství. Cílem hráčů je hospodařit v rámci pravidel, komunikovat a vyjednávat strategie. Jakou máme zrovna kvalitu vody? Jak se zachová náš ředitel? Po hře probíhá diskuse, která nám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky ze hry, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky.

Š/S

Je chuť opravdu tím hlavním, co rozhoduje o tom, co jíme? Program představí specifické stravovací návyky a především motivace lidí je dodržovat. Důraz klade na environmentální, etické a globálně-sociální souvislosti a seznamuje žáky s příklady environmentálně příznivého stravování, u kterého sami hodnotí, zda a jak jej mohou zahrnout do svého života či budoucí praxe.

Š/S

Simulační hra NEVIDITELNÁ RUKA TRHU (autor: Christ Church, Christian Aid) se odehrává na trhu za přítomnosti rozvinutých i rozvojových zemí. Hráči pracují v několika skupinách, ve kterých vystupují v roli obchodníků. Cílem hráčů je hospodařit se společnými surovinami a počátečním majetkem tak, aby byli na konci hry nejbohatší. Ve své podstatě se jedná o hru, která ukazuje, jaký má současný obchodní systém vliv na rozvoj v rozvinutých a rozvojových zemích a na čerpání surovin. Po hře probíhá diskuse, která skupinám umožní sdělit si navzájem nejen silné zážitky a použité strategie, ale umožní nám společně diskutovat o hlubších souvislostech této problematiky.

Š/S


DLE MÍSTA KONÁNÍ


T

7

Zelená energie

Lesy v ohrožení

6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč

6.–7. tř. / 90 min / 45 Kč

Prostřednictvím tohoto programu se žáci dozvědí, jak a z čeho se energie získává a jak tato činnost ovlivňuje životní prostředí. Vysvětlíme si důležité pojmy jako: obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie, udržitelná spotřeba energie…Na různých příkladech a aktivitách si ukážeme, jak lze šetřit energií vlastními silami.

Co ohrožuje naše lesy? Můžeme je nějak chránit? A jak? Pojďme si to společně vyzkoušet a prožít. V pracovních skupinách stanovíme funkce lesa a z předložených informací vyvodíme nebezpečí, která ovlivňují zdárné fungování lesního ekosystému. V závěru programu společně vymyslíme řešení, která by tato ohrožení odstranila nebo alespoň zmírnila a dozvíme se něco i o práci lesníků.


Š/S

Š/S

V programu: Vliv získávání energie na ŽP, Obnovitelné a neobnovitelné zdroje surovin a energie, „Zelená energie“, Solární hračky, Spotřeba energie v domácnosti – práce s pracovním listem.

V programu: Funkce lesa – práce ve skupinách, Lýkožrouti – simulační hra, Základní mechanizmy ohrožující lesy v ČR.

Bez vody to nejde

Život na louce

6.–7. tř. / 90 min / 45 Kč

6.–7. tř. / 60 min / 35 Kč

V průběhu programu si ujasníme, jaký vliv má lidská činnost na život v našich vodách a společně odhalíme původ znečištění vod ve městě. Pokusíme se určit, kolik vody spotřebuje naše domácnost a jak lze vodou šetřit. Ve skupinách vytvoříme transparent / plakát s tématem upozorňujícím na to, jak neplýtvat a neznečišťovat vodu.

Pole, louky a pastviny jsou tzv. kulturní krajinou. Na louce nenajdeme jen jeleny ze známé lidové písničky, ale i spoustu dalších zajímavých živočichů a rostlin, žijících zde ve vzájemných interakcích s rostlinami a živočichy z přilehlých biotopů, ale i s člověkem. Dozvíme se, co si máme představit pod pojmy „intenzivní“ a „přirozené“ hospodaření a jak obhospodařuje krajinu biozemědělec.

Š/S

V programu: Jak funguje čistička, tipy na úspory čerpání vody v domácnosti, tvorba transparentu / plakátu.

Les – přírodní restaurace 6.–7. tř. / 60 min / 35 Kč

Š/S

V programu: Louka plná života – živé obrazy, Jde o život – sestavování potravních řetězců, Možnosti řešení a další.

Nech brouka žít 6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč

Program ukazuje jednoduchým způsobem Š/S potravní vztahy, výměnu látek a tok energie v ekosystému lesa. Žáci se prostřednictvím kooperativních her seznámí s pojmem potravní řetězec a uvědomí si důležitost všech organismů v ekosystému i důsledky nerozumného počínání člověka. V programu: Potravní řetězce, Životní cyklus zvířat a rostlin, „Vlněné vztahy“ - společné vytvoření potravní sítě.

8

KRÁTKODOBÉ VP

Prostřednictvím broučí stezky a společných aktivit se dozvíme, jaké jsou kategorie ochrany živočichů. Jak se liší přímá a nepřímá ochrana živočichů. Jaké třídy obratlovců a bezobratlých žijících v ČR jsou ohrožené a proč se jejich počet stále zvyšuje? Na příkladech vyhynulých živočichů si ukážeme, za jak krátkou dobu dokázal člověk vyhubit jeden druh.

Š/S

V programu: Vyhynulí – dělení do skupin, Necháváš brouka žít? Živočich a emoce, Reportéři – tvorba reklamního sloganu a graficky poutavé vizitky, Broučí stezka – průběžná evaluační aktivita týmů.


DLE MÍSTA KONÁNÍ

Máme rádi zvířata

Žijeme společně

6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč

6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč

Problematika velkochovu hospodářských zvířat je čím dál ožehavějším problémem. Díky tomuto programu se žáci dozví, co jsou to bateriové klece k chovu slepic, kdo je vegan a vegetarián, jak je to s ustájením a krmením skotu a formou debaty a kooperativních her si utvoří vlastní názor na tuto problematiku…

Po pádu komunismu se naše hranice otevřely jiným národům a kulturám, ale vlastně o nich nic nevíme. Tento program se snaží přiblížit život a kulturu některých zemí a tím i pozitivně působit proti xenofobii. Upozorňuje na to, že odlišnost není vždy špatná a že se vzájemně můžeme lecčemu přiučit. Např. tzv. přírodní národy a státy s nižším HDP na osobu mají daleko menší ekologickou stopu, než vyspělé státy.

V programu: Video Hospodářská zvířata a my, životní potřeby zvířat – diskuse, potravní řetězce člověka – práce ve skupinách, chození přes čáru – diskusní aktivita.

Co skrývají potraviny? 6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč Studenti se seznámí s původem potravin, které denně kupujeme a konzumujeme. Naučí se zhodnotit jejich dopad na životní prostředí. Osvojíme si pojmy ekologické zemědělství, značka BIO, Fair trade, Klasa, a pomocí jednotlivých aktivit zjistíme, odkud potraviny pochází, jaké je jejich složení a jak si správně vybrat vhodnou potravinu a nenechat se přitom zlákat reklamou. Co jsou tzv. „éčka“? Dále si povíme o tom, jaké jsou možnosti odpovědného spotřebitele. A také budeme nakupovat.

Š/S

V programu: Odkud pocházejí? Víme, co jíme? Značky na potravinách. Každé „éčko“ není špatné „éčko“.

Voda – největší závislost

Š/S

V programu: Etnikum, kultura a ekologie – skládání pojmů, „Přírodní národy“ – soubor pocitových aktivit založených na vnímání barev, zvuků a tvarů (např. vyjádření živlů vyluzováním zvuků pomocí přírodního materiálu, vybarvování mandal apod.), co je Ekologická stopa?

Globální problémy a my 6.–9. tř. / 90 min / 45 Kč Ovlivníme kácení tropických deštných pralesů? Souvisí spolu chudoba a vyčerpání přírodních zdrojů? Formou diskusních a kooperativních aktivit jsou žáci seznamováni s globálními problémy a hledají možnosti jejich řešení. Program si klade za cíl poskytnout informace o souvislostech mezi globálními problémy a člověkem a pokusí se vytvořit pocit spoluzodpovědnosti za stav světa.

Š/S


Š/S

V programu: Co je globální problém, Gordický uzel – interaktivní hra, Globingo, Udržitelný rozvoj – charakteristika, podmínky.

90 min / 45 Kč Jak na tom jsou země světa se zásobou vody? Které ekologické problémy řešíme v souvislosti se zdroji pitné vody? Pojďme si společně srovnat stabilitu pitných zdrojů v ČR a dalších zemí světa. Možnosti řešení k šetrnému zacházení s vodními zdroji.

Š/S

V programu: Žízeň, podzemní a povrchové zdroje, vodné a stočné, Kolik stojí plná vana vody? Pitná voda jako přepych.

KRÁTKODOBÉ VP


DLE MÍSTA KONÁNÍ

9

3

Nabídka programů v rámci kampaně Čistá obec, čisté město, čistý kraj

V období září-listopad 2015 je možno si u Střediska ekologické výchovy a etiky


SEVER objednat s finanční dotací v rámci

10

kampaně „Čistá obec, čisté město, čistý kraj“ vzdělávací akce, které se týkají problematiky nakládání s odpady. Nabídka obsahuje ekologické výukové programy pro žáky mateřských, základních a středních škol a vedení školních ekologických projektů či poradenskou činnost.

K o n ta k t p r o o b j ed n á n í pr o gr a m u a b l i ž š í i n fo r mac e :

Co s odpady? 6.–9. tř. / 90 min Prostřednictvím tohoto programu si studenti uvědomí, jaký je osud odpadu, jaký vliv má odpad na životní prostředí a jakou roli má v tomto koloběhu člověk. Seznámí se blíž s významem pravidla 3R (redukce, reuse, recyklace). Budeme při práci v malé skupině hodnotit jednotlivé druhy odpadů z hlediska náročnosti na zdrojový materiál, spotřeby vody a energie při jeho výrobě a budeme hledat ten nejšetrnější k přírodě. Jaká úskalí mají některé druhy odpadů a jak je nastaven systém recyklace odpadu v ČR? V programu: Horká židle – simulační aktivita týkající se problematiky skládky a spalovny, předcházení vzniku a praktické třídění odpadu, bioplasty a jejich místo na trhu, hřbitov odpadků.

Len k a Hr o n eš ov á , t el. 7 3 9 2 0 3 2 0 9 , 739 203 210, e-m a il: len k a .h ro n e s o v a @ ek o lo g ick a vyc h o v a . c z

KRÁTKODOBÉ VP


NAKLÁDÁNÍ S ODPADY

KRÁTKODOBÉ VÝUKOVÉ PROGRAMY PRO PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Recommend Documents