KORSZERŰ ANDRAGÓGIAI ISMERETEK, KÉPZÉSI PROGRAM- ÉS TANANYAGFEJLESZTÉS MÓDSZERTANA KÉPZÉSI PROGRAM

ÉSZAK-MAGYARORSZÁGI REGIONÁLIS KÉPZŐ KÖZPONT

KORSZERŰ ANDRAGÓGIAI ISMERETEK, KÉPZÉSI PROGRAM- ÉS TANANYAGFEJLESZTÉS MÓDSZERTANA KÉPZÉSI PROGRAM

Készült a TÁMOP-2.2.4/08/1-2009-0014 „Trans-Fair” projekt keretében MISKOLC, 2011

ÉSZAK-MAGYARORSZÁGI REGIONÁLIS KÉPZŐ KÖZPONT

KORSZERŰ ANDRAGÓGIAI ISMERETEK, KÉPZÉSI PROGRAM- ÉS TANANYAGFEJLESZTÉS MÓDSZERTANA

KÉPZÉSI PROGRAM

Készítette:

Simonné Bodolay Enikő

Programfelelős:

Juga Aliz

Dátum:

2011. január 5.

Jóváhagyom: Andó Pál igazgató

(A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)

I. ADATLAP - A program általános tartalma

1. A program megnevezése 1.1.

Korszerű andragógiai ismeretek, képzési program- és tananyagfejlesztés módszertana

OKJ-s program esetén 1.2.

OKJ száma is

–

2. A program besorolása Csak egy terület jelölhető meg! 2.1

Általános képzés

2.2

Nyelvi képzés

2.3

Szakmai képzés

2.4.

Egyéb

X

3. A program célja A képzésen résztvevő képes lesz a programakkreditációs eljárásnak megfelelő képzési programok megírására, kész programok fejlesztésére, képes tananyagot fejleszteni, alkalmazni tudja a korszerű gyakorlatorientált tananyagfejlesztési módszertant. Képes e-learning tananyagot fejleszteni. 4. A program célcsoportja A Trans-Fair projekt szlovákiai partnerintézményeinek, illetve a Magyarországon aktívan felnőttképzéssel foglalkozó szakemberei. 5. A program során megszerezhető kompetenciák 5.1.

Képes rugalmasan alkalmazható óravázlatot készíteni.

5.2.

Tud kiegészítő, szemléltető eszközöket készíteni.

5.3.

Képes kommunikatíve hatékony képzést folytatni

5.4

Képes személyre szabott képzést folytatni

5.5

Képes a tanulót motiválni

5.6

Képes a képzési programok fejlesztését koordinálni

5.7

Képes képzési programot és programakkreditációt készíteni a jogszabályok ismeretében

5.8

Képes tananygot fejleszteni

5.9

Képes tanulási útmutatót készíteni

5.10

Ismeri a gyakorlatorientált képzési program- és tananyagfejlesztés módszereit, eszközeit.

5. 11

Képes e-learning tananyagot fejleszteni.


6. A programba való bekapcsolódás feltételei 6.1.

Végzettség

Középfokú iskolai végzettség

6.2.

Szakmai gyakorlat

Felnőttképzésben való gyakorlat

6.3.

Egészségügyi alkalmasság

Szükséges

6.4.

Előzetesen elvárt ismeret(ek)

Számítástechnikai alapismeretek

6.5.

Egyéb feltétel(ek)

Nem szükséges

7. A programban való részvétel feltételei 7.1.

Részvétel követésének módja

Jelenléti ív, fényképek.

7.2.

Megengedett hiányzás

Teljes óraszám 10%-a.


A hallgatóval megkötendő felnőttképzési szerződésben foglaltak betartása.

7.3.

8. A fogyatékosságból eredő speciális igények figyelembe vételének módja A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében – különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná – a képzés nem ajánlott. Ha megkérdőjelezné a szakképzést követő foglalkoztatását, a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő szakorvosi vélemény ismeretében. 9. Tervezett képzési idő 9.1.

36

óra

Szakmai képzés esetén ebből 9.2.

Elmélet

14

óra

9.3.

Gyakorlat

22

óra

Intenzitás 9.4.

Időtartam

Kontakt tanóra 18 óra/3 nap; 6 óra/nap

3

nap

0,6

hét

0,15

hónap

Távoktatás (egyéni tanulás) 18 óra

3

Nap

0,6

Hét

0,15

hónap

10. A képzés módszerei 10.1.

Frontális munka (előadás)

10.2.

Egyéni munka, otthontanulás

10.3.

Kis csoportos szakmai munkavégzés irányítással.


11. A program moduljai Részletes bemutatást tartalmazó melléklet sorszáma

A program moduljainak megnevezése

Részletes bemutatást tartalmazó melléklet fájlneve

11.1.

A felnőttek képzése

1

Felnottek_kepzese.doc

11.2.

Program- és tananyagfejlesztés

2

Program_es_tananygfejl.doc

11.3.

E-learning fejlsztés

3

E_learnig_fejl.doc

12. A program folyamata Amennyiben a program folyamatát külön dokumentumban mellékeli, abban az esetben a program folyamatát bemutató melléklet: Címe

A melléklet száma

Képzési folyamatleírás

1

Fájl megnevezése Kepzesi_folyamatleiras. doc

13. Csoportlétszám 13.1.

Minimum

10

fő

13.2.

Maximum

18

fő

14. A program során alkalmazott értékelési rendszer

Számonkérések formája 14.1. 14.2.

Számonkérések rendszeressége

Feladatok, tesztek megoldása, kitöltése, gyakorlati feladatok végrehajtása, írásbeli és szóbeli számonkérés formájában. A foglalkozások (képzés) alatt folyamatosan, és a képzés végén.

Számonkérések tartalma

A tananyag alapján összeállított feladatok, az elsajátított ismeretekből kérdések, tesztek.

14.4.

A felnőttek tudásszintjének ellenőrzésére szolgáló módszer(ek)

Feladatok, tesztek megoldása, kitöltése, gyakorlati feladatok végrehajtása.

14.5.

Megszerezhető minősítések

megfelelt, nem felelt meg

14.6.

Megszerezhető minősítésekhez tartozó követelményszintek

Megfelelt a minősítés, ha a hallgató a követelményszintet legalább 60 %- ban teljesítette.

14.7.

Sikertelen teljesítés(ek) következménye(i)

Kötelező konzultáció és írásbeli záróvizsga ismétlés.

14.3.


15. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja Nincs a programba építve. 16. A program zárása 16.1.

A program zárásának feltétele(i)

Sikeresen teljesített záró teszt.

16.2.

A program zárásának módja

Írásbeli tesztkitöltés.

Amennyiben a program záróvizsgával fejeződik be : 16.3

A záróvizsga rendje

–

16.4.

A záróvizsga követelménye

–

16.5.

A záróvizsga minősítési szintjei

–

16.6.

A különböző minősítésekhez tartozó követelményszintek

–

16.7.

Sikertelen teljesítés következménye

–

17. A program elvégzését igazoló irat Csak egy jelölhető meg! 17.1

Bizonyítvány

17.2.

Tanúsítvány

17.3.

Látogatási igazolás

17.4.

Egyéb

X Éspedig:

18. A program elvégzését igazoló irat kiadásának feltételei 18.1.

A képzési programban meghatározott sikeres záró vizsga.

18.2.

A felnőttképzési szerződésben foglaltak maradéktalan betartása.

19. A program megvalósítására vonatkozó szabályozások Nevezze meg azon joghelyeket és egyéb szabályozásokat, amelyek a felnőttképzésre vonatkozó általános jogi szabályozásokon túlmenően szabályozzák a program megvalósítását! 19.1.

–


20. A résztvevők elégedettségére, a képzés megvalósulására, valamint eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása, a visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja

20.1. A résztvevők elégedettségére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma Az információgyűjtés az MSZ EN ISO 9001:2001 minőségirányítási folyamatban rögzítettek szerint történik. A hallgatók elégedettségét az intézményben való belépésétől kezdve a tanfolyam végéig folyamatosan figyelemmel kísérjük (tanfolyamok ellenőrzése, javaslatok észrevételek jelzése, záró vizsga utáni kérdőív stb.), és ezek feldolgozásából készült statisztikai eredményeket felhasználjuk az intézményi önértékelésnél. A kérdőív az alábbiakról kér véleményt: 1. A képzés szakmai színvonala 2. A képzés szervezettsége 3. A képzés technikai felszereltsége, illetve a tananyagellátása 4. Az instruktorok munkája 5. A haladás üteme A megszerzett tudás alkalmazhatósága 20.2. A képzés megvalósulására vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma Az információgyűjtés az MSZ EN ISO 9001:2008 minőségirányítási folyamatban rögzítettek szerint történik. A képzés megvalósulása során az alábbi dokumentumoknak kell rendelkezésre állnia: - Hallgatói jelentkezési lap - Felnőttképzési szerződés - Napló (jelen program estében nem releváns) - Jelenlétív - Képzési program - Tanfolyami óraterv (jelen program estében nem releváns)

20.3. A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma A képzés eredményességére vonatkozó információgyűjtés eljárása és tartalma, a képző intézmény minőségirányítási rendszere által szabályozott. Az ebben meghatározott feladatokat maradéktalanul végre kell hajtani.

20.4. A visszajelzések feldolgozásának és hasznosításának módja A visszajelzés módjai: - reklamációs lehetőség biztosítása, - a képzés végén, a vizsgát követően visszajelző kérdőív kitöltése név nélkül. Miskolc, 2011. január 5.

P. H. cégszerű aláírás


II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal! 1.1.

Program megnevezése

Módszertani képzés

1.2..

A modul sorszáma

1

1.3.

A modul megnevezése

A felnőttek képzése

2. A programmodul célja A résztvevő a modul végén képes lesz a felnőttek képzésében hatékonyan részt venni, a gyakorlatban alkalmazni az andragógiai ismereteket. 3. A programmodul követelményei 3.1

Foglalkozási tervet (óravázlatot) készít

3.2.

Szemléltető eszközöket alkalmaz, használ

3.3.

Alkalmazza a kommunikatív képzés módszereit

3.4.

Motiválja a képzésen résztvevő személyeket

3.5.

Személyre szabott képzést folytat

4. A programmodul során elsajátított ismeret, kialakított készség, képesség, kompetencia 4.1.

Képes rugalmasan alkalmazható óravázlatot készíteni.

4.2.

Tud kiegészítő, szemléltető eszközöket készíteni.

4.3.

Képes kommunikatíve hatékony képzést folytatni

4.4.

Képes személyre szabott képzést folytatni

4.5.

Képes a tanulót motiválni

5. A programmodulba való bekapcsolódás feltételei 5.1.

Előzetesen teljesítendő modul(ok)

Nincs.

5.2.


Középfokú iskolai végzettség.

6. A programmodulban való részvétel feltételei 6.1.


Jelenléti ív, fénykép.

6.2.


10%


6.3.



7. A fogyatékosságból, hátrányos helyzetből eredő speciális igények figyelembevételének módja

A szakképesítés megszerzésére irányuló felkészítésre jelentkező fogyatékossággal élő személy tekintetében – különösen akkor, ha fogyatékosságának típusa a szakképesítés megszerzését követő foglalkoztatását kizárná – a képzés nem ajánlott. Ha megkérdőjelezné a szakképzést követő foglalkoztatását, a szakképzés megkezdésével kapcsolatban a szakképzést folytató intézmény vezetője dönt, a fogyatékosság típusának megfelelő szakorvosi vélemény ismeretében.

8. A programmodul időtartama

8.1.

8

óra

Ebből 8.2.

Elmélet

3

óra

8.3.

Gyakorlat

5

óra

Intenzitás 8.4.

Időtartam

5 óra/kontakt képzési nap

0,8

nap

0,16

hét

0,04

Hónap

3 óra/távoktatás

0,5

nap

0,1

hét

0,025

Hónap

9. A programmodul megvalósításának módszerei és formája

9.1.


30

%

9.2.

Egyéni munka, otthon tanulás

40

%

9.3.


30

%

10. A programmodulba vonható csoportlétszám 10.1.

Minimum

10

fő

10.2.

Maximum

18

fő


11. A programmodul során alkalmazott értékelési rendszer

11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6. 11.7.

Számonkérések formája

Nem releváns


Nem releváns


Nem releváns


Feladatok, tesztek megoldása, kitöltése, gyakorlati feladatok végrehajtása a képzés során folyamatosan.


Nem releváns


Nem releváns


Kötelező konzultáció

12. Az előzetesen megszerzett tudás elismerésének módja Nincs a programba beépítve.


13. A programmodul megvalósításához szükséges személyi feltételek Követelmények (24/2004.(VI.22.) FMM rendelet I.sz. melléklete szerinti minimális követelmények) Programban betöltött szerep

13.1. Instruktor, oktató

Végzettség(ek)/szakképzettség

Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat

Felnőttkép zési gyakorlat

Felsőfokú szakirányú végzettség és pedagógiai végzettség

1 év

1 év

1 év

Oktatott témakör

Andragógiai ismeretek (elmélet, gyakorlat)

Egyéb követelmény(ek) Tapasztalat a felnőttképzés területén

14. A programmodul megvalósításának tárgyi feltételei

(Hátrányos helyzetűek esetében speciális igényeket kielégítve) Képzési helyszín

Igénybevétel célja

Tanterem vagy oktatóterem

Elméleti és gyakorlati képzés

Férőhelyek száma

Minimálisan elvárt felszereltség

18 fő

Hallgatónként asztal, szék, instruktori asztal, szék. Szükség szerint fogas a csoportlétszám figyelembevételével, szeméttároló. Tábla és a táblára íróeszköz, projektor, 1 db számítógép, vetítővászon. Irodatechnikai eszközök.

14.1.

14/a OKJ-s szakképesítésenként a gyakorlati képzés megszervezésének módja OKJ-s képzés megnevezése –

Saját tanműhely –

Gazdálkodó szervezet –

Egyéb –


15. A programmodul céljának eléréséhez szükséges tananyagok, segédanyagok, segédeszközök, és azok biztosításának módja Tananyagok, segédanyagok, segédeszközök

Biztosítás módja

15.1.

Modulfüzet

A képző intézmény biztosítja

15.2.

Segédletek, tesztek, nyomtatott feladatok


15.3.

A képzési programmodulhoz szükséges információhordozók, taneszközök (Tábla, flipchart, laptop vetítő, videokamera szemléltető ábrák, rajzok.)


15.4.

Jegyzeteléshez szükséges füzet, íróeszköz


15.5.

Internet hozzáférés


15.6.

Egyéni tanulási segítség, konzultációs lehetőség


15.7.

Önálló felkészülést segítő módszerek, CD mellékletek, távoktatási tananyagok



16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző 16.1.

Fedor László

Cím Korszerű andragógiai ismeretek 2. kiadás

Kiadó neve, székhelye

Kiadás éve

ÉRÁK, Miskolc

2011.

Biztosítás módja A képző intézmény biztosítja

17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző

Cím


Kiadás éve

Biztosítás módja

Felnőttképzési alapismeretek

ÉRÁK, Miskolc

1998.

A képző intézmény könyvtárából kölcsönözhető

17.1.

Fedor László

17,2.

Dr. Dinnyés János

Felnőttképzés

Budapest

1989.


17.3.

Dr. Dinnyés János, Rakaczkiné dr. Tóth Katalin, Lada László

Felnőttképzés

Gödöllő

2003


18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek)

Dátum: Miskolc, 2011. január 5. P. H. Cégszerű aláírás 1





1.2..

A modul sorszáma

2

1.3.


Program- és tananyagfejlesztés

2. A programmodul célja A résztvevő a modul végén képes lesz képzési program- és tananyagfejlesztést végezni. 3. A programmodul követelményei 3.1

Koordinálja a képzési programok fejlesztését

3.2.

Képzési programot ír

3.3.

Képzési programakkreditációban vesz részt

3.4.

Tananyagot fejleszt

3.5.

Tanulási útmutatót készít


Képes a képzési programok fejlesztését koordinálni

4.2.

Képes képzési programot és programakkreditációt készíteni a jogszabályok ismeretében

4.3.

Képes tananyagot fejleszteni

4.4.


4.5.

Ismeri a gyakorlatorientált képzési program- és tananyagfejlesztés módszereit, eszközeit.



Nincs.

5.2.







6.2.


10%

6.3.






8.1.

18

óra

Ebből 8.2.

Elmélet

5

óra

8.3.

Gyakorlat

13

óra

Intenzitás 8.4.

Időtartam

5 óra távoktatás 13 óra/kontakt képzési nap

0,8

nap

0,16

2,1 6

nap

0,43

hét

0,04

hónap

0,108

hónap


9.1.


30

%

9.2.


30

%

9.3.


40

%


Minimum

10

fő

10.2.

Maximum

18

fő



11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6. 11.7.


Nem releváns


Nem releváns


Nem releváns




Nem releváns


Nem releváns








Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



1 év

1 év

1 év

Oktatott témakör

Program- és tananyagfejlesztés ismeretek (elmélet, gyakorlat)







Férőhelyek száma


18 fő


14.1.




Egyéb –



Biztosítás módja

15.1.

Modulfüzet


15.2.



15.3.



15.4.



15.5.



15.6.



15.7.




16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja

16.1.

Szerző

Cím


Kiadás éve

Kraiciné dr. Szokoly Mária PhD

Program- és tananyagfejlesztés 2. kiadás

ÉRÁK, Miskolc

2011.


17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja Szerző 17.1.

Fedor László

17,2.

Kraiciné Szokoly Mária

17.3.

Dr. Dinnyés János, Rakaczkiné dr. Tóth Katalin, Lada László

17.4.

Maróti Andor

Cím


Kiadás éve

Felnőttképzési alapismeretek

ÉRÁK, Miskolc

1998.


Felnőttképzési módszertár

Új Mandátum Könyvkiadó, Bp

2004.


Felnőttképzés

Gödöllő

2003.


Mi a távoktatás?

TIT kiadás, Budapest

1992.


18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Nincs. Dátum:

2011. január 5. P. H. Cégszerű aláírás (A 24/2004. (VI.22.) FMM rendelet 8. számú melléklete)

Biztosítás módja




1.2..

A modul sorszáma

3

1.3.


E-learning fejlesztés

2. A programmodul célja A résztvevő a modul végén képes lesz e-learning fejlesztést végezni. 3. A programmodul követelményei 3.1

Koordinálja az e-learning fejlesztését

3.2.

E-learning tananyagot fejleszt

3.3.

Tanulási útmutatót készít


Képes az e-learning fejlesztést koordinálni

4.2.

Ismeri a moodle keretrendszert

4.3.

Képes e-learning tananyagot fejleszteni

4.4.


4.5.

Ismeri a gyakorlatorientált e-learning fejlesztés módszereit, eszközeit.



Nincs.

5.2.






6.2.


10%

6.3.







8.1.

10

óra

Ebből 8.2.

Elmélet

6

óra

8.3.

Gyakorlat

4

óra

Intenzitás 8.4.

Időtartam

3 óra távoktatás

0,5

nap

0,1

7 óra/kontakt képzési nap

1,16

nap

0,23

hét

0,025

hónap

0,06

hónap


9.1.


30

%

9.2.


30

%

9.3.


40

%


Minimum

10

fő

10.2.

Maximum

18

fő



11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6. 11.7.


Nem releváns


Nem releváns


Nem releváns




Nem releváns


Nem releváns








Szakmai gyakorlat

Oktatói gyakorlat



1 év

1 év

1 év

Oktatott témakör

E-learnig fejlesztési ismeretek (elmélet, gyakorlat)







Férőhelyek száma


18 fő


14.1.




Egyéb –



Biztosítás módja

15.1.

Modulfüzet


15.2.



15.3.



15.4.



15.5.



15.6.



15.7.




16. A programmodul céljának eléréséhez szükséges kötelező irodalom, és azok biztosításának módja Szerző 16.1.

Marton Mátyás-Marton Péter

Cím


Kiadás éve

Tanári kézikönyv Moodle e-oktatási keretrendszer használatához

ELTE GyFK

2005.


17. A programmodul céljának eléréséhez szükséges ajánlott irodalom, és azok biztosításának módja

17.1.

Szerző

Cím


Kiadás éve

Biztosítás módja

–

–

–

–

–

18. A programmodul megvalósítására vonatkozó egyéb feltétel(ek) Nincs. Dátum:

2011. január 5. P. H. Cégszerű aláírás


KORSZERŰ ANDRAGÓGIAI ISMERETEK, KÉPZÉSI PROGRAM- ÉS TANANYAGFEJLESZTÉS MÓDSZERTANA KÉPZÉSI PROGRAM

Recommend Documents