KONTRAK PERKULIAHAN, GBPP, RPKPS, EVALUASI PBM SISTEM PERAMALAN HAMA DAN PENYAKIT TANAMAN

KONTRAK PERKULIAHAN, GBPP, RPKPS, EVALUASI PBM SISTEM PERAMALAN HAMA DAN PENYAKIT TANAMAN

OLEH DR. IR. YAHERWANDI, MSI DR. NOVERI NELLY, MS

PROGRAM STUDI AGROEKOTEKNOLOGI FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS ANDALAS 2011

1 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Pengajar Semester Prasyarat Mata Kuliah

: Sistem Peramalan Hama dan Penyakit Tanaman : AEP342 : Dr. Yaherwandi, MSi Dr. Noveri Nelly, MS : Genap : Pengantar Ekologi

1. Manfaat Mata Kuliah Pemantaun ekosistem pertanian merupakan salah satu tahapan kegiatan program Pengendalian Hama Terpadu (PHT) yang sangat penting. Untuk itu, kuliah sistem peramalan hama dan penyakit tanaman ini dapat membantu dan membekali mahasiswa dengan pengetahuan agroekosistem, perkembangan populasi hama, dan dasar pengambilan keputusan dalam PHT. Beberapa metode sampling dan analisis agroekosistem yang diberikan dalam kuliah ini dapat dihunakan mahasiswa program PHT. 2. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah ini membahas pengertian dan tujuan peramalan hama, ekosistem pertanian sebagai unit peramalan hama dan penyakit tanaman, perkembangan populasi hama, konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT, konsep dasar pengambilan sampel, metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi, penyusunan program pengambilan pampel, program pengambilan sample beruntun, evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling, monitoring populasi hama dan musuh alami, dan analisis agroekosistem. 3. Tujuan Instruksional Umum

: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan pemantauan dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam program Pengendalian Hama Terpadu (PHT).

Khusus

: Pada akhir kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan:

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

Pengertian dan Tujuan Peramalan Hama dan Penyakit Tanaman Ekosistem Pertanian sebagai Unit Peramalan Hama Perkembangan Populasi Hama Konsep Dasar Pengambilan Keputusan dalam PHT Konsep Dasar Pengambilan Sampel Metode Pengambilan Sampel dan Penafsiran Populasi Penyusunan Program Pengambilan Sampel Evaluasi dan Meningkatkan Perencanaan Sampling Monitoring Populasi Hama dan musuh alami Metode Analisis Agroekosistem

2 Skema Organisasi Materi Menjelaskan metode analisis agroekosistem (11)

Menjelaskan monitoring populasi hama dan musuh alami (10)

Menjelaskan evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling (9)

Menguraikan metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi (6)

Menguraikan penyusunan program pengambilan pampel (7)

Menjelaskan konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT (4)

Menguraikan program pengambilan sample beruntun (8)

Menjelaskan konsep dasar pengambilan sampel (5)

Menguraikan perkembangan populasi hama (3)

Menjelaskan ekosistem pertanian sebagai unit peramalan hama (2)

Menguraikan secara umum pengertian dan tujuan peramalan hama (1)

3 4. Strategi Perkuliahan Materi kuliah sistem peramalan hama disajikan di kelas dengan menggunakan media bantu laptop, infocus (LCD), dan papan tulis. Pada setiap acara perkuliahan dilaksanakan pula tanya jawab dan diskusi yang berkaitan dengan pokok bahasan atau sub pokok bahasan yang telah disampaikan. 5. Bahan Bacaan a. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. b. Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003. Concepts in integrated Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. c. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. d. Spellerberg, I.F. 1991. Monitoring Ecological Change. Cambridge. Cambridge University Press. e. Suin, N. M. 2003. Ekologi Populasi. Padang. Andalas University Press. f. Sujono, S dan Sudarmadi. 1989. Teknik Pengamatan Hama dan Penyakit. Yogyakarta. Faperta Universitas Gajah Mada. g. Triwidodo, H. 2004. Analisis Agroekosistem. Bogor. Jurusan HPT Faperta IPB h. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press. i. Bahan bacaan dari jurnal ilmiah, internet dan sumber lainnya 6. Tugas a. Setiap bacaan perkuliahan sebagaimana disebutkan pada jadwal perkuliahan harus sudah dibaca sebelum mengikuti kuliah b. Mahasiswa diwajibkan membaca bahan bacaan lain yang sesuai dengan topik kuliah dari jurnal ilmiah dan internet dan menyerahkan ringkasannya c. Menyerahkan jawaban pertanyaan-pertanyaan yang diberikan sebelum kuliah dimulai d. Evaluasi / tes dilakukan dua kali yaitu tengah semester dan akhir semester. Evaluasi akan menggunakan bentuk esai e. Mahasiswa menyerahkan paper utama sebelum evaluasi akhir semester. Judul paper untuk setiap mahasiswa dan format paper akan dibahas dalam sesi tersendiri

4

7. Kriteria Penilaian a. Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan mengunakan kriteria sebagai berikut: Nilai

Point

Range

+

A

4,00

>85

A

3,75

>81 <85

B

3,00

>65 <81

C

2,00

>55 <65

D

1,00

>40 <55

E

0,00

>0 <40

b. Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut: Jawaban pertanyaan / paper mingguan Piper Utama Praktikum Ujian Mid Semester Ujian Akhir Semester

10% 10% 20% 30% 30%

5

8. Jadwal Perkuliahan Pertemuan ke

Pokok Bahasan

I

Pengertian dan Tujuan Peramalan Hama

II

Ekosistem Pertanian sebagai Unit Peramalan Hama

III dan IV

Perkembangan Populasi Hama

V dan VI

Konsep Dasar Pengambilan Keputusan dalam PHT

VII

Konsep Dasar Pengambilan Sampel

VIII

Ujian Tengah Semester

IX

Metode Pengambilan Sampel dan Penafsiran Populasi

X dan XI

Penyusunan Program Pengambilan Sampel

XII XIII

Program Pengambilan Sampel Beruntun Evaluasi dan Meningkatkan Perencanaan Sampling

XIV

Monitoring Populasi Hama dan musuh alami

XV

Metode Analisis Agroekosistem

XVI

Ujian Akhir Semester

Daftar Bacaan Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Spellerberg, I.F. 1991: Bab 1 Sudjono, S dan Sudarmadi. 1989: Bab 1 Untung, K. 2006: Bab 1 dan 6 Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003: Bab 4 Untung, K. 2006: Bab 3 Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003: Bab 5 Untung, K. 2006: Bab 4 Suin, NM. 2003: Bab 2 dan 3 Binns, MR., Nyrop, IP. Dan van der Werf, W. 2000: Bab 1 Pedigo, L.P. 1999: Bab 7 Untung K. 2006: Bab 5 Binns, MR., Nyrop, IP. Dan van der Werf, W. 2000: Bab 2 Untung K. 2006: Bab 6 Tim Pengajar Sistem Peramalan Hama Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Untung, K. 2006: Bab 6 Sudjono, S. dan Sudarmadi. 1989: Bab 4 Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Untung, K. 2006: Bab 6 Sudjono, S. dan Sudarmadi. 1989: Bab 4 Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 5 Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 6 Spellerberg, I.F. 1991: Bab 4 dan 10 Untung K. 2006: Bab 6 Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 11 Spellerberg, I.F. 1991: Bab 4 dan 6 Triwidodo, H. 2004 Tim Pengajar Sistem Peramalan Hama

6

Disetujui Oleh: Dosen Penanggung Jawab

Mahasiswa I

Dosen Anggota

Dosen Anggota

Mahasiswa II

7 GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN MATA KULIAH: SISTEM PERAMALAN HAMA KODE : SKS : 3 (2 – 3) SEMESTER : Genap MATA KULIAH PRASYARAT

: Pengantar Ekologi

DESKRIPSI SINGKAT: Mata kuliah ini membahas pengertian dan tujuan peramalan hama, ekosistem pertanian sebagai unit peramalan hama, perkembangan populasi hama, konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT, konsep dasar pengambilan sampel, metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi, penyusunan program pengambilan pampel, program pengambilan sample beruntun, evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling, monitoring populasi hama dan musuh alami, dan analisis agroekosistem. KOMPETENSI UMUM: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam Pengendalian Hama Terpadu (PHT). Kompetensi Khusus

Pokok Bahasan

1. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian dan tujuan peramalan hama

Pengertian dan Tujuan Peramalan Hama

2. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan Ekosistem Pertanian sebagai Unit Peramalan Hama

3. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan factorfaktor yang mempengaruhi perkembangan populasi hama

Ekosistem Pertanian sebagai Unit Peramalan Hama

Perkembangan Populasi Hama

SubPokok Bahasan a. Pengertian dan batasan paramalan hama b. Tujuan peramalan hama c. Peranan peramalan hama dalam PHT d. Macam pengamatan hama e. Pengamatan dan penilaian serangan hama f. Unsur-unsur penting dalam pengamatan hama a. Ekosistem sebagai sistem biologi b. Evolusi dan seleksi alami c. Koevolusi tanaman dan herbivor d. Mekanisme hemeostatis e. Stabilitas ekosistem f. Ekosistem pertanian a. Herbivor sebagai hama b. Pengelompokan hama c. Perkembangan populasi hama d. Penyebaran serangga hama e. Tabel kehidupan f. Mekanisme

Waktu mnt. 10 10 20 20 20

Daftar Bacaan Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Spellerberg, I.F. 1991: Bab 1 Sudjono, S dan Sudarmadi. 1989: Bab 1 Untung, K. 2006: Bab 1 dan 6

20

20 15 15

Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003: Bab 4 Untung, K. 2006: Bab 3

15 15 20 20 20 30 30 40 30

Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003: Bab 5 Untung, K. 2006: Bab 4 Suin, NM. 2003: Bab 2 dan 3

8

4. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT

Konsep Dasar Pengambilan Keputusan dalam PHT

5. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep dasar pengambilan sampel

Konsep Dasar Pengambilan Sampel

6. Ujian tengah Semester

Semua Pokok Bahasan sebelum Mid Semester Metode Pengambilan Sampel dan Penafsiran Populasi

7. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi 8 Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan penyusunan program pengambilan sampel

9. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan program pengambilan sampel beruntun

Penyusunan Program Pengambilan Sampel

Program Pengambilan Sampel Beruntun

keseimbangan alami g. Faktor tergantung kepadatan dan faktor bebas kepadatan a. Konsep aras ekonomi b. Ambang ekonomi c.Perkembangan konsep ambang ekonomi d. Kerusakan ekonomi dan ambang pendapatan e. Penghitungan aras luka ekonomi f. Pendugaan kehilangan hasil g. Metode untuk mendapatkan fungsi respon tanaman h. Dinamika aras luka ekonomi i. contoh peghitungan aras luka ekonomi j. Penggunaan ambang ekonomi dalam praktek peramalan dan pengendalian hama a. Pengambilan sampel dan program pemantauan b. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan dalam pengambilan sampel

30

10 10 20 20 20

Binns, MR., Nyrop, IP. Dan van der Werf, W. 2000: Bab 1 Pedigo, L.P. 1999: Bab 7 Untung K. 2006: Bab 5

20 20

20 30 30

50 50

Binns, MR., Nyrop, IP. Dan van der Werf, W. 2000: Bab 2 Untung K. 2006: Bab 6

100

a. Metode sampling b. Metode mutlak c. Metode nisbi d. metode indeks populasi

25 25 25 25

a. Pennentuan unit sampel b. Penentuan interval pengambilan sampel c. Penentuan ukuran sampel d. Disain atau pola pengambilan sampel e. Mekanik atau alat pengambilan sampel a. Prinsip sampel beruntun b. Prosedur Wald c. Prosedur Iwao d. Penggunaan sampel beruntun di Indonesia

20 20 20 20

Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Untung, K. 2006: Bab 6 Sudjono, S. dan Sudarmadi. 1989: Bab 4 Pedigo, L.P. 1999: Bab 6 Untung, K. 2006: Bab 6 Sudjono, S. dan Sudarmadi. 1989: Bab 4

100

20 30 30 20

Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 5 Pedigo, L.P. 1999: Bab 6

9

10.Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskankan tentang evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling 11. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan teknik monitoring populasi hama dan musuh alami

Evaluasi dan Menigkatkan Perencanaan Sampling

a. Evaluasi perencanaan sampling b. Menigkatkan Usaha sampling

50

Monitoring Populasi Hama dan musuh alami

a. Monitoring Populasi Hama b. Monioring Populasi Musuh Alami

50

12. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang metode analisis agroeksosistem

Metode Analisis Agroekosistem

a. Pengertian analisis ekosistem dalam PHT b. Analisis Agroekosistem untuk pengembangan tidakan preemtif c. Ketahanan lingkungan thdp serangan OPT d. Contoh Pelaksanaan Penagamatan Hama di Indonesia

20

13 Ujian Akhir Semester

Semua Pokok Bahasan Setelah Mid Semester

50

50

50

Untung K. 2006: Bab 6 Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 6

Spellerberg, I.F. 1991: Bab 4 dan 10 Untung K. 2006: Bab 6 Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000: Bab 11 Spellerberg, I.F. 1991: Bab 4 dan 6 Triwidodo, H. 2004

30

100

Pustaka 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. 2. Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003. Concepts in integrated Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 3. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 4. Spellerberg, I.F. 1991. Monitoring Ecological Change. Cambridge. Cambridge University Press. 5. Suin, N. M. 2003. Ekologi Populasi. Padang. Andalas University Press. 6. Sujono, S dan Sudarmadi. 1989. Teknik Pengamatan Hama dan Penyakit. Yogyakarta. Faperta Universitas Gajah Mada. 7. Triwidodo, H. 2004. Analisis Agroekosistem. Bogor. Jurusan HPT Faperta IPB 8. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.

10 Rencana Perkuliahan Satu Semester Mata Kuliah Kode MK/Bobot Semester Petemuan ke Waktu Program Studi Dosen Pembina MK

: Sistem Peramalan Hama : AEP342/3 : genap :1 : 100 menit : Agroekoteknologi : Dr.Yaherwandi, MSi Dr. Novri Nelly, MS

A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam Pengendalian Hama Terpadu (PHT). Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan pengertian dan tujuan peramalan hama B. Pokok Bahasan : Pengertian dan tujuan peramalan hama C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Pengertian dan batasan paramalan hama Tujuan peramalan hama Peranan peramalan hama dalam PHT Macam pengamatan hama Pengamatan dan penilaian serangan hama Unsur-unsur penting dalam pengamatan hama

D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1.Menjelaskan rencana perkuliahan satu semester dan materi yang akan di bahas 2.Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 1.Menjelas pengertian dan batasan paramalan hama 2.Menjelaskan tujuan peramalan hama 3.Menjelaskan peranan peramalan hama dalam PHT 4.Menjelaskan macam pengamatan hama 5.Menjelaskan pengamatan dan penilaian serangan hama 6.Menjelaskan unsur-unsur penting dalam SPH Menutup perkuliahan dengan: 1.Mendiskusikan ttg pokok dan sub pokok

1. Memperhatikan 2. Mengajukan pertanyaan

Media/ alat Peraga Silabus dan GBPP

1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan dan komentar

Laptop dan InFocus Handout White Board

Bertanya dan memberi

Laptop dan InFocus

11 bahasan yang telah diuraikan 2.Memberi tugas yang harus dikumpul pada pertemuan berikutnyat ttg pengertian dan tujuan peramalan hama dari Internet dan Perpustakaan 3.Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan pengertian dan tujuan peramalan hama 4.Memberikan Gambaran Umum ttg materi kuliah berikutnya

tanggapan atau komentar

White bord

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap diskusi yang telah dilakukan F. Daftar Bacaan 9. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 10. Spellerberg, I.F. 1991. Monitoring Ecological Change. Cambridge. Cambridge University Press. 11. Sujono, S dan Sudarmadi. 1989. Teknik Pengamatan Hama dan Penyakit. Yogyakarta. Faperta Universitas Gajah Mada. 12. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam Pengendalian Hama Terpadu (PHT). Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan ekosistem pertanian sebagai unit peramalan hama B. Pokok Bahasan : Ekosistem pertanian sebagai unit peramalan hama C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4. 5.

Ekosistem sebagai sistem biologi Evolusi dan seleksi alami Koevolusi tanaman dan herbivor Mekanisme hemeostatis Stabilitas ekosistem 6. Ekosistem pertanian D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 2 1. Menjelaskan ekosistem sebagai sistem biologi 2. Menjelaskan evolusi dan seleksi alami 3. Menjelaskan koevolusi tanaman dan herbivor 4. Menjelaskan mekanisme hemeostatis 5. Menjelaskan stabilitas ekosistem 6. Menjelaskan ekosistem pertanian Menutup perkuliahan dengan: 1. Mendiskusikan pokok dan sub pokok bahasan yang telah diuraikan 2. Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan ekosistem pertanian sebagai

1. Memperhatikan 2. Mengajukan pertanyaan


1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan dan komentar


1. Bertanya 2. Memberi komentar

Laptop dan InFocus White Board

13 unit peramalan hama 3. Memberikan gambaran umum ttg materi kuliah berikutnya

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003. Concepts in integrated Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 2. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.


: Sistem Peramalan Hama : AEP342/3 : genap : 3 dan 4 : 200 menit : Agroekoteknologi : Dr.Yaherwandi, MSi Dr. Novri Nelly, MS

A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam Pengendalian Hama Terpadu (PHT). Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan faktofactor yang mempengaruhi perkembangan populasi hama B. Pokok Bahasan : Perkembangan populasi hama C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Herbivor sebagai hama Pengelompokan hama Perkembangan populasi hama Penyebaran serangga hama Tabel kehidupan Mekanisme keseimbangan alami Faktor tergantung kepadatan dan faktor bebas kepadatan


Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 3 dan 4 1. Menguraikan herbivor sebagai hama 2. Menjelaskan pengelompokan hama 3. Menguraikan perkembangan populasi hama 4. Menjelaskan penyebaran serangga hama 5. Menguraikan tabel kehidupan 6. Menjelaskan mekanisme keseimbangan alami 7. Menguraikan faktor tergantung kepadatan dan faktor bebas kepadatan Menutup perkuliahan dengan: 1. Mendiskusikan tentang topik yang telah dibahas

1. Memperhatikan 2. Mengajukan pertanyaan 3. Komentar 1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan 3.Komentar

1. Bertanya 2. Memberi



Laptop dan InFocus

15 dalam kuliah hari ini 2. Memberi tugas mempelajari perkembangan populasi hama dari sumber internet dan perpustakaan 3. Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan perkembangan populasi hama 4. Memberikan gambaran umum ttg materi kuliah berikutnya

tanggapan 3. komentar

White board

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Norris, R.F., Caswell-Chen, E.P. and Kogan, M. 2003. Concepts in integrated Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 2. Suin, N. M. 2003. Ekologi Populasi. Padang. Andalas University Press. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT B. Pokok Bahasan : Konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT C. Sub Pokok Bahasan : 1. Konsep aras ekonomi 2. Ambang ekonomi 3. Perkembangan konsep ambang ekonomi 4. Kerusakan ekonomi dan ambang pendapatan 5. Penghitungan aras luka ekonomi 6. Pendugaan kehilangan hasil 7. Metode untuk mendapatkan fungsi respon tanaman 8. Dinamika aras luka ekonomi 9. contoh peghitungan aras luka ekonomi 10. Penggunaan ambang ekonomi dalam praktek peramalan dan pengendalian hama D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 5 dan 6 1. Menguraikan Konsep aras ekonomi 2. Menjelaskan Ambang ekonomi 3. Menguraikan Perkembangan konsep ambang ekonomi 4. Menjelaskan Kerusakan ekonomi dan ambang

1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan 1. Memperhatikan 2. Mengajukan pertanyaan 3. Mengajukan tanggapan



17

Penutup

pendapatan 5. Menjelaskan Penghitungan aras luka ekonomi 6. Menguraikan Pendugaan kehilangan hasil 7. Menjelaskan Metode untuk mendapatkan fungsi respon tanaman 8. Menguraikan Dinamika aras luka ekonomi 9. Menguraikan contoh peghitungan aras luka ekonomi 10.Menjelaskan penggunaan ambang ekonomi dalam praktek peramalan dan pengendalian hama Menutup perkuliahan dengan: 1. Mendiskusikan tentang Konsep dasar pengambilan keputusan dalam PHT 2. Memberi tugas mempelajari tentang Sub-sub pokok bahasan yang telah diuraikan 3. Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan aspek pengambilan keputusan dalam PHT 4. Memberikan gambaran umum ttg materi kuliah berikutnya

1.Bertanya 2.Memberi tanggapan 3.Komentar

Laptop dan InFocus White board

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. 2. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan konsep dasar pengambilan sampel B. Pokok Bahasan : Konsep dasar pengambilan sampel C. Sub Pokok Bahasan : 1. Pengambilan sampel dan program pemantauan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan dalam pengambilan sampel D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 5 1. Menjelaskan hubungan antara pengambilan sampel dan program pemantauan 2. Menguraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan dalam pengambilan sampel Menutup perkuliahan dengan: 1. Mendiskusikan tentang Konsep dasar pengambilan sampel 2. Memberi tugas mempelajari tentang pokok bahasan kuliah hari ini dari sumber internet dan perpustakaan dan membuat ringkasannya 3. Memberikan gambaran umum ttg materi kuliah berikutnya

1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan 1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan 3.Mengajukan tanggapan 1. Bertanya 2. Memberi tanggapan atau komentar


Laptop dan InFocus Handout White Board Laptop dan InFocus White board

19 E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. 2. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan populasi hama merupakan komponen penting dalam Pengendalian Hama Terpadu (PHT). Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi B. Pokok Bahasan : Metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4.

Metode sampling Metode mutlak Metode nisbi Metode indeks populasi


Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar 1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 9 1. Menjelaskan metode sampling 2. Menjelaskan metode mutlak 3. Menjelaskan metode nisbi 4. Menjelaskan metode indeks populasi

1. Menutup perkuliahan dengan: 2. Mendiskusikan tentang metode pengambilan sampel dan penafsiran populasi 3. Memberi tugas untuk mempelajari yang berhubungan dengan pokok bahasan kuliah hari ini dari sumber lain seperti jurnal, internet, dan bahan bacaan lainnya 4. Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang

Kegiatan MHS 1. Memperhati kan 2. Mengajukan pertanyaan 1. Memperhati kan 2. Mengajukan pertanyaan dan 3. Memberikan tanggapan 1. Bertanya 2. Memberi tanggapan atau komentar




21 berhubungan dengan metode pengambilan sampel 5. Memberikan gambaran umum tentang materi kuliah berikutnya

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 2. Sujono, S dan Sudarmadi. 1989. Teknik Pengamatan Hama dan Penyakit. Yogyakarta. Faperta Universitas Gajah Mada. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan penyusunan program pengambilan sampel B. Pokok Bahasan : Penyusunan program pengambilan sampel C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4. 5.

Pennentuan unit sampel Penentuan interval pengambilan sampel Penentuan ukuran sampel Disain atau pola pengambilan sampel Mekanik atau alat pengambilan sampel


Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1.Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2.Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3.Menjelas secara singkat materi kuliah ke 9 1.Menjelaskan Pennentuan unit sampel 2.Menjelaskan Penentuan interval pengambilan sampel 3.Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan komentar 4.Menjelaskan Penentuan ukuran sampel 5.Menjelaskan Disain atau pola pengambilan sampel 6.Menjelaskan Mekanik atau alat pengambilan sampel 1.Menutup perkuliahan dengan: 2.Mendiskusikan tentang pokok bahasan kuliah hari ini 3.Memberi tugas untuk mempelajari berbagai program pengambilan sampel

1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan


1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan dan tanggapan


1. Bertanya 2. Memberi tanggapan atau komentar


23 4.Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan program pengambilan sampel 5.Memberikan Gambaran Umum ttg materi kuliah berikutnya

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 2. Sujono, S dan Sudarmadi. 1989. Teknik Pengamatan Hama dan Penyakit. Yogyakarta. Faperta Universitas Gajah Mada. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.


: Sistem Peramalan Hama : AEP342/3 : genap : 11 : 100 menit : Agroekoteknologi : Dr.Yaherwandi, MSi Dr. Novri Nelly, MS

A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan program pengambilan sampel beruntun B. Pokok Bahasan : Program pengambilan sampel beruntun C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4.

Prinsip sampel beruntun Prosedur Wald Prosedur Iwao Penggunaan sampel beruntun di Indonesia


Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1.Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2.Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3.Menjelas secara singkat materi kuliah ke 11 1. Menjelaskankan Prinsip sampel beruntun 2. Menguraikan Prosedur Wald 3. Menguraikan Prosedur Iwao 4. Memberi contoh Penggunaan sampel beruntun di Indonesia 5. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan memberi tanggapan Menutup perkuliahan dengan: 1.Mendiskusikan tentang pokok bahasan yang telah dijelaskan 2.Memberi tugas untuk mempelajari contoh-contoh penggunaan program pengambilan sampel beruntun 3.Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang

1.Memperhatikan 2. Mengajukan pertanyaan






25 berhubungan dengan program pengambilan sampel beruntun

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. 2. Pedigo, L.P. 1999. Entomology and Pest Management. New Jersey. Prentice Hall. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskankan tentang evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling B. Pokok Bahasan : Evaluasi dan meningkatkan perencanaan sampling C. Sub Pokok Bahasan : 1. Evaluasi perencanaan sampling 2. Menigkatkan usaha sampling D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar 1. Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2. Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3. Menjelas secara singkat materi kuliah ke 12 1.Menjelaskan metode Evaluasi perencanaan sampling 2.Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan komentar 3.Menigkatkan Usaha sampling 4.Mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa tentang sub-pokok bahasan yang telah dikemukakan Menutup perkuliahan dengan: 1.Mendiskusikan tentang pokok bahasan yang telah dijelaskan 2.Memberi tugas untuk mempelajari contohcontoh meningkatkan usaha sampling 3.Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan evaluasi dan peningkatan

Kegiatan MHS


1. 2.

Memperhatikan Mengajukan pertanyaan

1. 2.

Memperhatikan Mengajukan pertanyaan dan tanggapan


1. 2.

Bertanya Memberi tanggapan atau komentar


27 perencanaan sampling 4.Menjelaskan secara umum materi pertemuan berikutnya

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menguraikan teknik monitoring populasi hama dan musuh alami B. Pokok Bahasan : Monitoring Populasi hama dan musuh alami C. Sub Pokok Bahasan : 1. Monitoring Populasi Hama 2. Monioring Populasi Musuh Alami D. Aktivitas Perkuliahan Tahap Kegiatan Pembukaan

Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar 1.Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2.Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3.Menjelas secara singkat materi kuliah ke 13 1. Menjelaskan metode Monitoring Populasi Hama 2. Menguraikan metode Monioring Populasi Musuh Alami 3. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk mengajukan pertanyaan dan tanggapan Menutup perkuliahan dengan: 1. Mendiskusikan tentang beberapa aspek penting dari monitoring hama dan musuh alami 2. Memberi tugas untuk mempelajari monitoring hama dan musuh alami dari sumber internet dan jurnal ilmiah 3. Memberi tugas untuk menjawab soal-soal yang berhubungan dengan poko bahasan ini

Kegiatan MHS 1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan




1.Bertanya 2.Memberi tanggapan atau komentar


29 E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa F. Daftar Bacaan 1. Binns, M.R., Nyrop, J.P. and Der Werf, W.V. 2000. Sampling and Monitoring in Crop Protection: The theoretical basis for developing practical decision guides. New York. CABI Publishing. 2. Spellerberg, I.F. 1991. Monitoring Ecological Change. Cambridge. Cambridge University Press. 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.



A. Tujuan Instruksional: Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan monitoring dan peramalan hama sebagai komponen penting Pengendalian Hama Terpadu (PHT) Khusus : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat menjelaskan tentang metode analisis agroeksosistem B. Pokok Bahasan : Metode analisis agroekosistem C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4.

Pengertian analisis ekosistem dalam PHT Analisis Agroekosistem untuk pengembangan tidakan preemtif Ketahanan lingkungan thdp serangan OPT Contoh Pelaksanaan Peramalan Hama di Indonesia


Penyajian

Penutup

Kegiatan Pengajar

Kegiatan MHS

1.Mereview secara singkat kuliah sebelumnya 2.Menjelaskan kompentensi yang hendak dicapai setelah kuliah ini berakhir 3.Menjelas secara singkat materi kuliah ke 14 1. Menjelaskan Pengertian analisis ekosistem dalam PHT 2. Menguraikan metode Analisis Agroekosistem untuk pengembangan tidakan preemtif 3. Menjelaskan tentang Ketahanan lingkungan thdp serangan OPT 4. Menguraikan beberapa Contoh Pelaksanaan peramalan Hama di Indonesia Menutup perkuliahan dengan: 1.Mendiskusikan tentang pokok bahasan yang telah dijelaskan 2.Memberi tugas untuk mempelajari contoh-contoh yang berhubungan dengan analisis agroekosistem untuk tujuan peramalan hama

1.Memperhatikan 2.Mengajukan pertanyaan






31 3.Memberi penjelasan tentang paper dan portofolio mahasiswa

E. Evaluasi 1. Melakukan penilaian terhadap jawaban pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa 2. Melakukan penilaian terhadap tugas yang diberikan kepada mahasiswa 3. Melakukan evaluasi proses belajar mengajar (PBM) mata kuliah sistem peramalan hama (kuesner telah disediakan) F. Daftar Bacaan 1. Spellerberg, I.F. 1991. Monitoring Ecological Change. Cambridge. Cambridge University Press. 2. Triwidodo, H. 2004. Analisis Agroekosistem. Bogor. Jurusan HPT Faperta IPB 3. Untung, K. 2006. Pengantar Pengelolaan Hama Terpadu (edisi kedua). Yogyakarta. UGM Press.

32 RENCANA EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR

No . 1.

Informasi yang dibutuhkan Persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam PBM

Indikator

Metode Teknik Instrumen Wawancara Kuesioner

Mahasiswa

Pertemuan ke VII

Observasi

Pedoman observasi (atau kuesioner)

Mahasiswa

Tengah dan akhir semester

2.1 Kemutakhiran bahan bacaan

Reviu dokumen

Pedoman reviu dokumen

Rekan dosen

Awal semester

2.2 Sistematika urutan materi kuliah

Idem

Idem

Idem

Idem

2.3 Mutu tugas / latihan

Reviu dokumen dan atau observasi

Pedoman reviu dan observasi

Rekan dosen dan mahasiswa


2.4 Mutu soalsoal ujian

Analisis soal dan hasil ujian

Pedoman analisis

Dosen bersangkuta n, rekan dosen dan mahasiswa


1.1 Penguasaan dosen terhadap materi kuliah 1.2 Kemampuan dosen dalam menjelaskan 1.3 Kemampuan dosen dalam bertanya

Responden

Waktu

1.4 Kemampuan dosen berdialog dengan mahasiswa 2.

Kualitas materi perkuliahan

33 TUJUAN EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR

No. Informasi yang dibutuhkan 1. Persepsi mahasiswa terhadap kemampuan dosen dalam Proses belajar mengajar

Indikator 1.1 Penguasaan dosen terhadap materi kuliah 1.2 Kemampuan dosen dalam menjelaskan 1.3 Kemampuan dosen dalam bertanya 1.4 Kemampuan dosen berdialog dengan mahasiswa

2.

Kualitas materi perkuliahan

2.1 Kemutakhiran bahan bacaan 2.2 Sistematika urutan materi kuliah 2.3 Mutu tugas/latihan 2.4 Mutu soal-soal ujian

34 EVALUASI PROGRAM PERKULIAHAN (Diisi oleh Mahasiswa) Kuesioner ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang cara mengajar dosen dalam perkuliahan Sistem Peramalan Hama Petunjuk : Jawablah dengan sejujurnya ! Lingkarilah angka yang sesuai dengan pendapat Anda untuk setiap pertanyaan dibawah ini. Angka 1 sampai dengan 4 pada skala jawaban mempunyai arti sebagai berikut : 1 = Kurang

2 = Cukup

3 = Baik

4 = Sangat Baik

Kuesioner ini hanya berlaku untuk mata kuliah yang sedang anda ikuti saat ini No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

15.

Aspek Perhatian dosen terhapap kemampuan belajar mahasiswa Cara dosen mengelola kelas Penguasaan dosen terhadap isi mata kuliah Antusiasme (rasa tertarik) dosen terhadap mata kuliah Antusiasme dosen terhadap proses belajar mengajar di kelas Kemauan dan kemampuan dosen dalam membantu mahasiswa dalam proses belajar Kejujuran dan keterbukaan dosen terhadap mahasiswa Objektifitas dosen dalam penilaian hasil belajar mahasiswa Kualitas bahan ajar perkuliahan Kualitas soal-soal ujian yang dibuat dosen Penggunaan media belajar Pemahaman anda terhadap materi kuliah yang diterangkan dosen Rasa tertarik anda terhadap mata kuliah ini Manfaat mata kuliah ini bagi anda (membantu memahami mata kuliah lain, untuk memecahkan masalah-masalah praktis di luar kampus dan sebagainya) Sebutkan dua hal yang perlu untuk diperbaiki dalam mata kuliah ini : 1.

2. 16 Total Skor 17 Rata-rata

Nilai (lingkari) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2

3 3 3 3 3 3

4 4 4 4 4 4

1 1

2 2

3 3

4 4

1

2

3

4

35 KEBIASAAN BELAJAR MAHASISWA (Diisi oleh Dosen) Kuesioner ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang kebiasaan belajar mahasiswa dalam kuliah Sistem Peramalan Hama Petunjuk : Jawablah dengan sejujurnya ! Lingkarilah angka yang sesuai dengan pendapat Anda untuk setiap pertanyaan dibawah ini. Angka 1 sampai dengan 4 pada skala jawaban mempunyai arti sebagai berikut : 1 = Kurang No

2 = Cukup

3 = Baik

4 = Sangat Baik

Informasi yang dibutuhkan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Jumlah pertanyaan mahasiswa Kualitas pertanyaan mahasiswa Cara menjawab pertanyaan dosen di kelas Kepatuhan mahasiswa mengerjakan tugas Keaktifan dalam diskusi Keaktifan dalam kegiatan kelompok Cara bertanya dan menjawab pertanyaan dalam diskusi 8. Kelengkapan buku-buku pelajaran 9. Perhatian mahasiswa pada keseluruhan jalannya perkuliahan 10. Prosentase kehadiran mahasiswa TOTAL SKOR RATA-RATA

1 1 1 1 1 1 1

Nilai (Lingkari) 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

Nilai (dipindahkan) 4 4 4 4 4 4 4

1 1

2 2

3 3

4 4

1

2

3

4

36 EVALUASI MATERI PERKULIAHAN Sistem Peramalan Hama (Diisi oleh rekan dosen)

1. Apakah materi perkuliahan untuk mata kuliah ini telah cukup lengkap dan sesuai dengan GBPP? Jelaskan jawaban anda

2. Apakah materi kuliah ini mutakhir (up to date)?. Jelaskan komentar anda

3. Apakah metode / alat peraga (dengan menggunakan laptop dan infocus) untuk kuliah ini cukup baik ? Jelaskan komentar anda

4. Apakah powerpoint yang diberikan untuk kuliah ini mewakili materi untuk kuliah ini ?. Jelaskan pendapat anda

5. Apakah tugas dan soal-soal yang diberikan dalam mata kuliah ini mewakili keseluruhan materi kuliah yang diberikan ?. Jelaskan komentar anda

6. Apakah kelebihan dan kekurangan materi kuliah ini ?

KONTRAK PERKULIAHAN, GBPP, RPKPS, EVALUASI PBM SISTEM PERAMALAN HAMA DAN PENYAKIT TANAMAN

Recommend Documents