KOMPONEN SILABUS DAN SAP IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH PSIKOLOGI UMUM (S2)

KOMPONEN SILABUS DAN SAP IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH PSIKOLOGI UMUM (S2)

TIM PENGAMPU: PROF. DR. CECE RAKHMAT, M.Pd. DR. RAHAYU GININTASASI, M.SI.

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2013

A. Silabus 1. Identitas Mata Kuliah Mata Kuliah

: Psikologi Umum

Kode

: SP 501

Bobot sks

: 2 Sks

2. Deskripsi Mata Kuliah Substansi kajian pada mata kuliah ini adalah hakikat psikologi sebagai suatu upaya ilmiah dan manusiawi; proses biologis dan proses perkembangan; konsep nature, nurture, dan perkembangan manusia; konsep sensasi dan persepsi; konsep kesadaran, proses belajar, mengingat, dan berpikir;

pengertian intelegensi dan kepribadian; konsep motivasi dan

emosi; konsep penyesuaian diri, perilaku sosial dan pengaruh sosial; dan kesehatan mental. 3. Silabus a. Tujuan Umum Mata Kuliah: 1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat dari psikologi. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan tahap-tahap perkembangan manusia baik

fisik

maupun

psikologis,

serta

faktor-faktor

yang

mempengaruhinya. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang sensasi, persepsi dan kesadaran. 4. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang proses belajar, mengingat dan berfikir. 5. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang intelegensi dan kepribadian. 6. Mahasiswa dapat menjelaskan teori-teori tentang motivasi, emosi dan adaptasi. 7. Mahasiswa dapat menjelaskan tentang perilaku sosial dan pengaruh sosial. 8. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang kesehatan mental.

b. Deskripsi isi/Materi Kuliah: 1.

Hakikat psikologi

2.

Tahap-tahap perkembangan manusia baik fisik maupun psikologis

3.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan dan perilaku manusia

4.

Sensasi dan persepsi

5.

Kesadaran

6.

Proses belajar

7.

Memory

8.

Berfikir

9.

Intelegensi dan kepribadian

10. Motivasi 11. Emosi 12. Penyesuaian diri 13. Perilaku sosial dan pengaruh sosial. 14. Kesehatan mental

c. Pendekatan Pembelajaran: Mahasiswa menyimak materi yang disampaikan dosen dalam proses

perkuliahan,

perkuliahan

ikut

berlangsung,

berpartisipasi melakukan

mengerjakan tugas yang diberikan.

d. Media/Alat Bantu Belajar:  Infocus  Literatur

dalam

presentasi,

diskusi

selama

responsi

dan

e. Evaluasi Hasil Belajar:  Melakukan resume dan membuat tugas makalah sesuai dengan materi pokok bahasan.  Presentasi tugas makalah individual dan tugas makalah kelompok.  UTS dan UAS.

f. Rincian Isi/Materi Kuliah Setiap Pertemuan

Pertemuan ke-

: 1 (Satu)

Topik/Pokok Bahasan

: HakikatPsikologi

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Pengertian Psikologi B. Tujuan dan objek studi psikologi C. Bidang kajian dari psikologi D. Hubungan antara psikologi dengan cabang-cabang ilmu lain

Pertemuan ke-

: 2 (Dua)

Topik/Pokok Bahasan

: Tahap-tahap perkembangan manusia baik fisik maupun psikologis

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Teori perkembangan fisik B. Teori perkembangan psikologis

Pertemuan ke-

: 3 (Tiga)

Topik/Pokok Bahasan

: Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan dan perilaku manusia

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Perkembangan Fisik B. Perkembangan Kognitif C. Perkembangan Sosial Emosional

Pertemuan ke-

: 4 (Empat)

Topik/Pokok Bahasan

: Sensasi dan persepsi

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Definisi sensasi dan persepsi. B. Deteksi, Absolute Treshold dan Teori signal deteksi. C. Persepsi

penglihatan

constancy,

size

constancy,

(perceptual

constancy,

lightness

shape

constancy,

persepsi kedalaman, persepsi bentuk). D. Hukum gestalt dalam persepsi.

Pertemuan ke-

: 5 (Lima)

Topik/Pokok Bahasan

: Kesadaran

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Hakikat Kesadaran B. Tidur dan bermimpi C. Hipnosis D. Obat-obat Psikoaktif

Pertemuan ke-

: 6 (Enam)

Topik/Pokok Bahasan

: Proses Belajar

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Definisi Belajar B. Belajar,

kematangan,

dan

perkembangan. C. Faktor-faktor

yang

mempengaruhi

belajar. D. Teori classical conditioning. E. Teori operant conditioning.

Pertemuan ke-

: 7 (Tujuh)

Topik/Pokok Bahasan

: Memori

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Definisi Memory B. Jenis-jenis

memori

:

recall

dan

recognition C. Teori tentang penympanan memori : sensory store, short term memory dan long term memory

Pertemuan ke-

: 8 (Delapan)

Topik/Pokok Bahasan

: Berfikir

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Konsep Berfikir B. Pemecahan Masalah C. Penalaran dan Pengambilan Keputusan D. Berfikir Kritis dan Kreatif

Pertemuan ke-

: 9 (Sembilan)

Topik/Pokok Bahasan

: Intelegensi dan Kepribadian

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Pengertian intelegensi dan kepribadian B. Faktor-faktor

yang

mempengaruhi

intelegensi dan kepribadian C. Perkembangan

intelegensi

dan

perkembangan kepribadian D. Klasifikasi intelegensi E. Teori-teori tentang kecerdasan dan kecerdasan emosi

Pertemuan ke-

: 10 (Sepuluh)

Topik/Pokok Bahasan

: Motivasi

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Konsep dasar motivasi B. Teori-teori motivasi

Pertemuan ke-

: 11 (Sebelas)

Topik/Pokok Bahasan

: Emosi

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Definisi Emosi B. Faktor-faktor

yang

mempengaruhi

emosi. C. Klasifikasi emosi

Pertemuan ke-

: 12 (Dua belas)

Topik/Pokok Bahasan

: Penyesuaian Diri

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Definisi penyesuaian diri B. Faktor-faktor

yang

mempengaruhi

penyesuaian diri.

Pertemuan ke-

: 13 (Tiga belas)

Topik/Pokok Bahasan

: Perilaku Sosial dan Pengaruh Sosial

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Kognisi sosial, altruisme dan agresi. B. Konformitas dan ketaatan. C. Pengaruh kelompok D. Daya tarik dan cinta.

Pertemuan ke-

: 14 (Empat belas)

Topik/Pokok Bahasan

: Kesehatan Mental

Pokok-pokok Perkuliahan : A. Model Biopsikososial B. Hubungan antara fikiran dan tubuh. C. Self-efficacy, motivasi dan keyakinan religius. D. Pengendalian stres

g. Daftar Pustaka Baron, Robert a. (1999). Psychology. New York: Macmillan Publishing Co. King, Laura A. (2010). Psikologi Umum-Sebuah Pandangan ApresiatifBuku 1. Jakarta: Salemba Humanika. King, Laura A. (2010). Psikologi Umum-Sebuah Pandangan ApresiatifBuku 2. Jakarta: Salemba Humanika. Lerner, Richard M. (1983). Human Development: A Life-Span Perspective. New York : McGraw-Hill. Matlin, Margaret W. (1994). Cognition (3th Edition). Orlando: Harcourt Brace Publishers. Myers, David G. (1999). Social Psychology (6th Edition). New York: The McGraw-Hill Companies, inc. Sternberg, Robert J. (2001). Psychology; In Search of Human Mind (3rd Edition). Orlando: Harcourt College Publishers. Wade, Carole & Tavris, Carole. (2002). Psychology (9th Edition). Diterjemahkan oleh Benedictine Widyasinta & Ign. Darma Juwono. Jakarta: Erlangga.

A. Satuan Acara Perkuliahan

Topik

: Hakikat Psikologi

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat psikologi Pertemuan

Pertemuan 1.

:1

Pokok Bahasan 1. Pengertian

objek

Kompetensi

Perkuliahan

Mahasiswa dapat

dan

menjelaskan

pengertian psikologi.

studi 2.

psikologi 3. Bidang

Kegiatan

1.

Psikologi 2. Tujuan

Indikator Ketercapaian

Mahasiswa dapat

kajian

dari psikologi 4. Hubungan antara psikologi

menjelaskan

dan objek studi psikologi. 3. Mahasiswa

dapat

kuliah

-

dari

dari psikologi

menjelaskan

hubungan

dan

tugas

makalah tentang

makalah,

hakikat psikologi.

responsi, dan -

Infocus

membuat -

dosen, diskusi

Presentasi

mengerjakan

tugas makalah individual

tugas.

dan

tugas

makalah

kelompok. -

dapat

Sumber dan Media

Melakukan resume

menjelaskan bidang kajian

dengan cabang- 4. Mahasiswa cabang ilmu lain

tujuan

Menyimak

Penilaian

Mengikuti UTS dan UAS.

Laura A King (2010)

-

Stenberg (2001)

antara

psikologi

dengan

cabang-cabang ilmu lain.

Topik

: Tahap-tahap perkembangan manusia baik fisik maupun psikologis

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan tahap-tahap perkembangan manusia baik fisik maupun psikologis Pertemuan

:2

Pertemuan 2.

Pokok Bahasan 1. Teori


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1.

Mahasiswa

Menyimak

Penilaian -

Melakukan -

perkembangan fisik

dapat

menjelaskan teori

kuliah

Teori

serta

tahapan

dosen,

tugas

fisik

diskusi

tahap-tahap

makalah,

perkembangan fisik dan

responsi, dan

psikologis.

2. perkembangan

perkembangan

psikologis

manusia. 2.

Mahasiswa dapat

menjelaskan teori

serta

tahapan

dari

Sumber dan Media

mengerjakan tugas.

resume

dan

membuat -

makalah tentang

-

tugas makalah individual dan

tugas

manusia.

kelompok.

Laura A King (2010)

-

Presentasi

perkembangan psikologis

Infocus

makalah

Stenberg (2001)

-


Topik

: Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan dan perilaku manusia

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhinya perkembangan dan perilaku manusia. Pertemuan

Pertemuan 3.

:3

Pokok Bahasan 1. Perkembangan

Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1.

Fisik 2. Perkembangan Kognitif 3. Perkembangan Sosial Emosional


Mahasiswa

-

Melakukan -

kuliah

faktor yang mempengaruhi

dosen,

tugas

perkembangan

diskusi

faktor-faktor

makalah,

perkembangan manusia.

fisik

dan

Mahasiswa

dari

Sumber dan Media

dapat menjelaskan faktor-

perilaku manusia. 2.

Menyimak

Penilaian

resume

dan

membuat -

makalah tentang

responsi, dan -


mengerjakan



tugas.

dan

perkembangan kognitif dan perilaku manusia.

makalah

kelompok. -

Laura A King (2010)

-

Presentasi

tugas

Infocus

Mengikuti

Stenberg (2001)

3.

Mahasiswa

UTS dan UAS.

dapat menjelaskan faktorfaktor yang mempengaruhi perkembangan emosional

sosial

dan

perilaku

manusia.

Topik

: Sensasi dan persepsi

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang sensasi dan persepsi. Pertemuan

Pertemuan 4.

:4

Pokok Bahasan 1. Definisi

Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

sensasi 1.

dan persepsi. 2. Deteksi, Absolute Treshold dan Teori 2. signal deteksi. 3. Persepsi


Mahasiswa dapat

menjelaskan definisi

sensasi dan persepsi. Mahasiswa

Menyimak kuliah

Penilaian -

dari

Sumber dan Media

Melakukan resume

dan

tugas

diskusi

sensasi dan persepsi.

makalah,

Absolute Treshold dan Teori

responsi, dan

-

Infocus

membuat -

dosen,

dapat menjelaskan Deteksi,

-

makalah tentang

Presentasi tugas makalah individual

Laura A King (2010)

-

Stenberg (2001)

penglihatan

signal deteksi.

(perceptual

3.

constancy,

size

constancy,

shape

penglihatan

lightness

shape

constancy, persepsi

constancy,

kedalaman,

kedalaman, persepsi bentuk).

Gestalt

dalam persepsi.

tugas.

kelompok.

4.

size

tugas

-

(perceptual

constancy,

4. Hukum

dan

dapat menjelaskan persepsi

constancy,

persepsi bentuk).

Topik

Mahasiswa

mengerjakan

makalah


constancy,

constancy,

lightness persepsi

Mahasiswa dapat

menjelaskan

hukum

Gestalt dalam persepsi.

: Kesadaran

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang kesadaran. Pertemuan

Pertemuan 5.

:5

Pokok Bahasan 1. Hakikat Kesadaran 2. Tidur

dan


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1.

Mahasiswa dapat

menjelaskan tetang

Menyimak kuliah

dari

Penilaian -

Sumber dan Media

Melakukan resume

dan

-

membuat -

Infocus Laura A

bermimpi 3. Hipnosis

hakikat kesadaran. 2.

4. Obat-obat Psikoaktif 3.

Mahasiswa

dosen,

tugas

diskusi

konsep kesadaran.

dapat menjelaskan konsep

makalah,

tentang tidur dan bermimpi.

responsi, dan


mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang hipnosis.

4.

makalah tentang

-

-

Mahasiswa

Presentasi

tugas

King (2010) -

Stenberg (2001)

makalah


dapat menjelaskan tentang obat-obatan psikoaktif.

Topik

: Proses Belajar

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang proses belajar. Pertemuan

Pertemuan

:6

Pokok Bahasan


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

Penilaian

Sumber dan Media

6.

1. Definisi Belajar

1.

2. Belajar, kematangan,

dan

perkembangan.

Mahasiswa

kuliah

tentang belajar.

dosen,

tugas

diskusi

proses belajar.

Mahasiswa

dari

Melakukan resume

dan

makalah tentang

mempengaruhi

tentang belajar, kematangan

responsi, dan


belajar.

dan perkembangan.

mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

conditioning. 5. Teori

Mahasiswa dapat

operant

menjelaskan

faktor-


conditioning.

belajar. 4.

Mahasiswa dapat

menjelaskan

teori

classical conditioning. 5.

Mahasiswa dapat

menjelaskan

operant conditioning.

: Memori

teori

-

-

Infocus Laura A King (2010)

-

makalah,

classical 3.

-

membuat -


4. Teori

Topik

-

dapat menjelaskan definisi

2.

3. Faktor-faktor yang

Menyimak

Presentasi

tugas

makalah


Stenberg (2001)

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang memori. Pertemuan

Pertemuan 7.

:7

Pokok Bahasan 1. Definisi memori

recall

dan

recognition 3. Teori

Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1.

2. Jenis-jenis memori :


Mahasiswa

-

kuliah

tentang memori.

dosen,

tugas

diskusi

memori.

Mahasiswa

dari

Sumber dan Media

Melakukan

dapat menjelaskan definisi

2. tentang

Menyimak

Penilaian

resume

dan

makalah tentang

penyimpanan

memori

responsi, dan


memori : sensory

recognition.

mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

store, short term 3.

dan

Mahasiswa

memory dan long

dapat

menjelaskan

teori

term memory

tentang penyimpanan memori yaitu sensory store, short term memory dan long term memory.

-

Laura A King (2010)

-

makalah,

recall

-

Infocus

membuat -

dapat menjelaskan jenis-jenis yaitu

-

Presentasi

tugas

makalah


Stenberg (2001)

Topik

: Berfikir

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang berfikir. Pertemuan

Pertemuan 8.

:8

Pokok Bahasan 1. Konsep Berfikir

Masalah dan

Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1.

2. Pemecahan

3. Penalaran


Mahasiswa

Menyimak

Penilaian -

Melakukan -


kuliah

tentang berfikir.

dosen,

tugas

diskusi

konsep berfikir.

2.

Mahasiswa

dari

Sumber dan Media

resume

dan

membuat -

makalah tentang


makalah,

Keputusan

tentang pemecahan masalah.

responsi, dan


mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

3.

Kreatif

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang

penalaran

dan

pengambilan keputusan. 4.

Mahasiswa

-

Presentasi

tugas

makalah


Laura A King (2010)

-

Pengambilan

4. Berfikir Kritis dan

-

Infocus

Stenberg (2001)

dapat menjelaskan konsep tentang berfikir kritis dan kreatif.

Topik

: Intelegensi dan Kepribadian

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang intelegensi dan kepribadian. Pertemuan

Pertemuan 9.

:9

Pokok Bahasan 1. Pengertian intelegensi

Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

1. dan

Mahasiswa dapat

kepribadian 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi intelegensi


2.

-

kuliah

pengertian

tentang

dosen,

tugas

intelegensi

dan

diskusi

intelegensi

makalah,

kepribadian.

Mahasiswa

dari

Sumber dan Media

Melakukan

menjelaskan

kepribadian. dan

Menyimak

Penilaian

resume

dan

-

membuat -

makalah tentang

responsi, dan -

Laura A King (2010)

dan -

Stenberg (2001)

Presentasi

kepribadian


mengerjakan


3. Perkembangan


tugas.

dan

tugas

Infocus

makalah

intelegensi

dan

intelegensi

perkembangan kepribadian

dan

kelompok.

kepribadian. 5.

4. Klasifikasi

Mahasiswa



intelegensi

tentang

perkembangan

intelegensi

dan

kepribadian. 6.

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang klasifikasi intelegensi.

Topik

: Motivasi

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang motivasi. Pertemuan

Pertemuan 10.

: 10

Pokok Bahasan 1. Konsep motivasi

dasar

1.


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep

Menyimak kuliah

dari

Penilaian -

Sumber dan Media

Melakukan resume

dan

-

membuat -

Infocus Laura A

2. Teori-teori motivasi

dasar motivasi. 2.

Mahasiswa dapat

menjelaskan

teori-

teori motivasi.

dosen,

tugas

diskusi

teori motivasi.

makalah,

makalah tentang

-

King (2010) -

Presentasi

responsi, dan


mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

tugas

-

Stenberg (2001)

makalah


Topik

: Emosi

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang emosi. Pertemuan

Pertemuan 11.

: 11

Pokok Bahasan 1. Definisi Emosi 2. Faktor-faktor

1.


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

Mahasiswa dapat menjelaskan definisi

Menyimak kuliah

dari

Penilaian -

Sumber dan Media

Melakukan resume

dan

-

membuat -

Infocus Laura A

yang mempengaruhi

tentang emosi. 2.

emosi. 3. Klasifikasi emosi

Mahasiswa

dosen,

tugas

diskusi

teori emosi.

makalah,


responsi, dan


emosi.

mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

Mahasiswa dapat

-

menjelaskan

Presentasi

tugas

-

klasifikasi emosi.

King (2010) -


3.

Topik

makalah tentang

Stenberg (2001)

makalah


: Penyesuaian Diri

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep penyesuaian diri. Pertemuan

Pertemuan 12.

: 12

Pokok Bahasan 1. Definisi penyesuaian diri

1.


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

Mahasiswa dapat menjelaskan definisi

Menyimak kuliah

dari

Penilaian -

Sumber dan Media

Melakukan resume

dan

-

membuat -

Infocus Laura A

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi

tentang penyesuaian diri.

dosen,

tugas

Mahasiswa

diskusi

konsep penyesuaian diri.

2.

penyesuaian diri.

makalah tentang


makalah,

-


responsi, dan


penyesuaian diri.

mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

King (2010) -

Presentasi

tugas

-

Stenberg (2001)

makalah


Topik

: Perilaku Sosial dan Pengaruh Sosial

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep perilaku sosial dan pengaruh sosial. Pertemuan

Pertemuan 13.

: 13

Pokok Bahasan 1. Kognisi altruisme agresi.


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

sosial, 1. dan

Mahasiswa

Menyimak


kuliah

tentang

dosen,

kognisi

sosial,

dari

Penilaian -

Sumber dan Media

Melakukan resume tugas

dan

-

Infocus

membuat -

makalah tentang

Laura A King (2010)

2. Konformitas

dan

ketaatan.

altruisme dan agresi . 2.

Mahasiswa

diskusi

perilaku

sosial

makalah,

pengaruh sosial.

dan (2001)

3. Pengaruh kelompok


responsi, dan -

4. Daya tarik dan cinta

tentang

mengerjakan


tugas.

dan

konformitas

dan

ketaatan. 3.

Mahasiswa

Presentasi

tugas

makalah

kelompok.

dapat menjelaskan konsep tentang

Stenberg

-

pengaruh


kelompok. 4.

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang daya tarik dan cinta.

Topik

: Kesehatan Mental

Kompetensi : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang kesehatan mental. Pertemuan

Pertemuan

: 14

Pokok Bahasan


Kegiatan

Kompetensi

Perkuliahan

Penilaian

Sumber dan Media

14.

1. Model

1.

Biopsikososial 2. Hubungan antara fikiran dan tubuh.

dan

keyakinan religius.

dosen,

tugas

diskusi

kesehatan mental.

Mahasiswa

dari

Melakukan

model biopsikososial .

resume

dan

makalah tentang

makalah,

hubungan antara fikiran dan

responsi, dan


tubuh.

mengerjakan

dan

tugas.

kelompok.

Mahasiswa

tentang motivasi

self-efficacy, dan

keyakinan

religius. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang pengendalian stres.

-

-

-

Infocus

membuat -



5.

-

kuliah

3.

4. Pengendalian stres

Menyimak

dapat menjelaskan tentang

2.

3. Self-efficacy, motivasi

Mahasiswa

Presentasi

tugas

makalah


Laura A King (2010)

-

Stenberg (2001)

KOMPONEN SILABUS DAN SAP IDENTITAS DAN DESKRIPSI MATA KULIAH PSIKOLOGI UMUM (S2)

Recommend Documents