Komponen
E-Learning
17 Maret 2015 Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Tujuan Isi Proses
Hasil Siswa
Guru Komponen Pembelajaran (Konvensional) Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Keuntungan dan tantangan pembelajaran konvensional dan online learning Classroom
Benefit
Challenges
Taufik Ikhsan Slamet
Online
1. Immediate feedback and support 2. Social aspect 3. Easy to see performance
1. Easily scalable 2. Possible to customize 3. Easier tracking 4. Easier standardization 5. Potential for increased participation 6. Incremental cost is lowered when spread over wide audience
1. Usually linear, more timebound 2. Participation is limited by available time and need to “cover” content 3. Travel greatly increases cost
1. Boring when not enough consideration is given to interaction needs 2. May be challenging to use 3. Delayed or nonexistent feedback and support is common 4. May feel “Remote”
MK E-Learning
penggunaan e-learning dibagi kedalam 3 jenis, yaitu...
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Klasifikasi Penggunaan Web
a.Web Support Instruction b.Web Enhanced Instruction c.Web Based Instruction Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
lima elemen sukses untuk implementasi e-learning adalah...
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
lima elemen sukses dalam implementasi e-learning
Tools Training Processes Support People Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
komponen implementasi pembelajaran dalam e-learning ...
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Komponen Pembelajaran dalam E-Learning Component
Instruction
Goals and objectives
gain skills via practice and feedback
Audience (student)
often built to narrower audiences
Content
purposely limited, may link to additional content
Platform
simpler interface, reuse so users know what to expect
Activities
support learning and transfer
Multimedia (learning object)
use when needed to improve learning, don't use gratuitously
Assessments
test, performance, real-life performance
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Komponen interaksi pembelajaran dalam platform E-Learning Purpose
Classroom type
Online type
Content delivery
Course workbook, presentation slides
Lesson, animation, slides with narration, Webinar
Activities
Exercises, simulations, cases, learning lab
Demo, simulation, tutorial, cases, problems
Assessment
Checklist, test, performance
Checklist, test, simulation
Instructor, peers, instructional materials
References, performance support tools, application sharing, ask the expert, searchable documentation, resource lists
Support, feedback, and help
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Content Creation
Fasilitas yang digunakan oleh instruktur atau guru untuk menghasilkan suatu materi pelajaran atau mata pelajaran
Communication
Fasilitas pedagogis
Platform LMS
Fasilitas komunikasi yang disediakan LMS memiliki bentuk synchronous (real time) dan asynchronous.
Assessment
LMS memungkinkan instruktur menyusun bentuk tes dalam berbagai jenis pertanyaan.
Administration
Fasilitas administrasi didalam LMS memungkinkan instruktur mengatur proses belajar mengajar, seperti mengatur kelas (mata pelajaran), anggota, komunikasi, dan alat penilaian. Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
E-Learning System (Rumah)
Conclucion
Komponen LMS
Learning Management System (LMS) dan blog (suplemen)
E-Learning Content (Isi) Multimedia based content
E-Learning Infrastucture (Peralatan) Server dan networking media
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Immersive Web Use LMS dapat dikategorikan kedalam level Immersive Web Use. Yaitu, suatu penggunaan web sebagai lingkungan belajar yang digunakan instruktur untuk mengelola kegiatan pembelajaran dan administrasi. Tempat dimana siswa dapat membangun pengetahuannya, kemampuan pemecahan masalah, dan membangun komunitas belajar. Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Metode Penyampaian Bahan Ajar E-Learning
Synchronous E-Learning Guru dan siswa dalam kelas dan waktu yang sama meskipun secara tempat berbeda.
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Metode Penyampaian Bahan Ajar E-Learning
Asynchronous E-Learning Guru dan siswa dalam kelas yang sama (kelas virtual), meskipun dalam waktu dan tempat yang berbeda.
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
Bahan Diskusi Sebuah sekolah menengah atas ingin mengembangkan sebuah portal e-learning untuk keperluan pembelajaran dan administrasi kelas. E-learning ini akan digunakan oleh sekitar 40 guru semua bidang studi dan 540 siswa dari kelas X hingga XII. Anda adalah firma dalam bidang IT Solution Provider khususnya dalam bidang pengembangan e-learning. Sekarang, anda akan menawarkan ke sekolah tersebut blueprint dari e-learning yang akan anda buat. Yang paling harus anda tampilkan adalah a) keunggulan dan tantangan dari e-learning dan b) biaya yang dibutuhkan.
Taufik Ikhsan Slamet
MK E-Learning
