Kolowrátek vám ukáţe druţinu plnou her a hrátek

ŠKOLNÍ DRUŢINA Tématický časový plán pro školní rok 20014/20015 září, říjen, listopad

prosinec, leden, únor

březen, duben

květen, červen

Kolowrátek vám ukáţe druţinu plnou her a hrátek …

CHARAKTERISTIKA ŠKOLNÍ DRUŢINY Filozofie školní družiny Rodinná atmosféra naší školy přispívá k pohodovému a bezpečnému prožití volného času i v naší školní družině. Cíl školy se naprosto shoduje s cílem ŠD – přijetí každého dítěte takového, jaké je, s plným uznáním jeho osobnosti. Pro poskytnutí dostatečného času k adaptaci na nové prostředí, kolektiv dětí i dospělých, na režim ŠD se snažíme zajišťovat dětem dostatek podnětů k činnostem, které je baví, o které jeví zájem a vycházejí z jejich individuality. Nevyvíjíme na děti nátlak, ale snažíme se co nejvíce vycházet vstříc jejich potřebám. Veškerá práce probíhá hravou a oddechovou formou, dbá se na ochranu a bezpečnost každého dítěte. Usilujeme o to, abychom vytvářeli prostředí, kde by děti mohly navazovat nová přátelství, upevňovali si zdravé sebevědomí a měli zájem poznávat něco nového. Učíme je ohleduplnosti k sobě navzájem i k cizím lidem. Snažíme se o to, aby rodiče byli maximálně informováni o všem co se ve ŠD děje. Respektujeme soukromí každé rodiny a citlivé rodinné údaje. Školní družina Do školní družiny docházejí děti z 1. – 5. ročníku dle potřeby. Provoz ŠD je zcela zdarma. Máme jedno oddělení, které je smíšené a naplňuje se až do počtu, který je dán Vyhláškou o vzdělávání dětí se spec. vzděláv. potřebami č. 73/2005 Rodiče přihlašují své děti sami na začátku školního roku písemně na zápisních lístcích, které si vychovatelka založí do své dokumentace. Provozní doba ŠD: 1145 - 1500 (v pátek do 1430) (případné změny aktuálně dle školního roku – viz Řád školní družiny) Stravování dětí je zajištěno v nedaleké školní jídelně, kam rodiče své dítě sami přihlásí. Pitný režim je zajištěn vodovodní fontánkou v prostorách školy. ŠD je sice umístěna v prostorách třídy, ale děti mají i v odpoledních hodinách k dispozici prostory počítačové učebny, tělocvičny, venkovního dvoru, zahrady a nedaleko školy je park. Materiální podmínky: - společenské hry, stavebnice a jiné hračky - výtvarné a pracovní potřeby (pastelky, fixy, vodové a temperové barvy, štětce, modelína atd.) - hudební potřeby (elektrické piano, hudební nástroje) - dětské knihy a časopisy - televize, video, DVD Personální zabezpečení: - jedna vychovatelka s požadovanou kvalifikací (dle počtu dětí i pomocná vychovatelka či asistentka) Spolupráce s rodiči: - rodiče jsou průběžně informováni o případných změnách - akce jsou předem oznamovány Zapojení do školních akcí: - Vánoční besídka, Karneval, sběr bylin a pořádáme i Loučení s žáky 5. tříd

SWOT analýza ŠD Červen 2007 Silné stránky Aktivity pro děti jsou personálně zajištěny kvalifikovanou vychovatelkou Komunikace s dětmi i z jiných ročníků Možnost přípravy na školní vyučování Dobrá znalost osobností žáků (rodinná atmosféra) Individuální práce s dětmi Komunikace vychovatelky s dětmi Kvalitní vzdělávací a výchovný program Úroveň technického vybavení – audio, video, DVD, PC… Využití pěkného okolí školy ( městský park, dětská hřiště) Využití prostorů školy (vlastní dvůr a zahrada, tělocvična, počítačová učebna) Výhodná poloha školy (v blízkosti je autobusové nádraží, jídelna) Dobrá spolupráce s vedením školy (možnost školení v NIDV) Dobrá komunikace s rodiči

Slabé stránky Není samostatný prostor pro ŠD Malý výběr hraček Nedostatečné hygienické podmínky (nejsou sprchy) Narušení soustavných činností ve ŠD – rozvrhy, odchody dětí do kroužků, na autobusy

Příležitosti Spoluúčast dětí při rozhodování o činnostech ve ŠD Propagace ŠD – příspěvky do časopisů, webové stránky, fotky z akcí Zkvalitnění psychosociálního chování žáků Skupinová práce s důrazem na prevenci patologických jevů

Hrozby Špatné mínění o ŠD mezi rodiči Nízká návštěvnost a špatná pověst u žáků školy

Cíle výchovné činnosti 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Podněcovat děti k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů Posilování komunikačních dovedností Rozvíjení sociálních a personálních kompetencí Učit děti aktivně rozvíjet a chránit své fyzické, duševní a sociální zdraví Formování životních postojů Umožnit dětem osvojit si strategii učení

Klíčové kompetence 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kompetence k učení Kompetence k řešení problémů Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Kompetence občanské a činnostní Kompetence pracovní a trávení volného času

Výchovně vzdělávací strategie                               

práce s tradičním i netradičním materiálem (přírodniny, modelovací hmota, textil, drát, apod.) práce s papírem (stříhání, lepení, skládání, trhání, mačkání) koláže práce montážní a demontážní pěstitelské práce příprava pokrmů stolování pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) malba kresba prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků netradiční prostředky a techniky umělecké produkce zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu hra na tělo hra na hudební nástroje rytmizace říkadel poslechové činnosti hudebně pohybové činnosti rozhovor, diskuze práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem dramatizace, námětové hry péče o zvířata a ptáky sběr přírodnin vycházky do okolí (pozorování) výstavy pohybové hry sportovní hry spontánní pohybové činnosti a hry netradiční sporty soutěže spontánní aktivity  skupinová práce

Cíle výchovné činnosti a jejich realizace CÍL: podněcovat děti k tvořivému myšlení, logickému uvažování a k řešení problémů Výchovně vzdělávací strategie Klíčové kompetence  práce s tradičním i netradičním materiálem (přírodniny, modelovací hmota, textil, drát, apod.) 2,4,6  práce s papírem (stříhání, lepení, skládání, trhání, mačkání) 2,4,6  koláže 2,4,6  práce montážní a demontážní 2,4,6  pěstitelské práce 2,4,6  příprava pokrmů 2,4,6  pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) 2,4,6  malba 2,4,6  kresba 2,4,6  netradiční prostředky a techniky umělecké produkce 2,4,6  rozhovor, diskuze 1,2,3,4  práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem 1,2,3  dramatizace, námětové hry 1,2,3,4,5  péče o zvířata a ptáky 1,2,4,5,6  pohybové hry 2,4,6  sportovní hry 2,4,6  spontánní pohybové činnosti a hry 2,4,6  netradiční sporty 2,4,6  soutěže 2,3,4  spontánní aktivity 2,3,4  skupinová práce 2,3,4

CÍL: posilování komunikačních dovedností Výchovně vzdělávací strategie  prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků  rozhovor, diskuze  práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem  dramatizace, námětové hry  skupinová práce

Klíčové kompetence 3 1,2,3,4 1,2,3 1,2,3,4,5 2,3,4

CÍL: rozvíjení sociálních a personálních kompetencí Dílčí cíle: - rozvíjet u dětí schopnost spolupracovat a respektovat práci a úspěchy vlastní i druhých - připravovat děti k tomu, aby se projevovaly jako svobodné a zodpovědné osobnosti, uplatňovaly svá práva a naplňovaly své povinnosti - vytvářet u dětí potřebu projevovat pozitivní city v chování, jednání a v prožívání životních situací, vnímavost a citlivé vztahy k lidem, svému prostředí i k přírodě - vést děti k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem Výchovně vzdělávací strategie Klíčové kompetence  práce s tradičním i netradičním materiálem (přírodniny, modelovací hmota, textil, drát, apod.) 2,4,6  práce s papírem (stříhání, lepení, skládání, trhání, mačkání) 2,4,6  koláže 2,4,6  práce montážní a demontážní 2,4,6  pěstitelské práce 2,4,6  příprava pokrmů 2,4,6  pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) 2,4,6  malba 2,4,6  kresba 2,4,6  netradiční prostředky a techniky umělecké produkce 2,4,6  rozhovor, diskuze 1,2,3,4  dramatizace, námětové hry 1,2,3,4,5  péče o zvířata a ptáky 1,2,4,5,6  pohybové hry 2,4,6  sportovní hry 2,4,6  spontánní pohybové činnosti a hry 2,4,6  netradiční sporty  soutěže 2,4  spontánní aktivity 2,4  skupinová práce 2,3,4

CÍL: učit děti aktivně rozvíjet a chránit své fyzické, duševní a sociální zdraví Výchovně vzdělávací strategie Klíčové kompetence  příprava pokrmů 2,4,6  stolování 5  rozhovor, diskuze 1,2,3,4  vycházky do okolí (pozorování) 1,5  dramatizace, námětové hry 1,2,3,4,5  pohybové hry 2,4,6  sportovní hry 2,4,6  spontánní pohybové činnosti a hry 2,4,6  netradiční sporty 2,4,6  práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem 1,2,3

CÍL: umožnit dětem osvojit si strategii učení Výchovně vzdělávací strategie  zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu  hra na tělo  hra na hudební nástroje  rytmizace říkadel  poslechové činnosti  hudebně pohybové činnosti  rozhovor, diskuze  vycházky do okolí (pozorování)  práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem  výstavy  dramatizace a námětové hry  péče o zvířata a ptáky  sběr přírodnin

Klíčové kompetence 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,2,3,4 1,5 1,2,3 1,5 1,2,3,4,5 1,2,4,5,6 6

CÍL: formování životních postojů Výchovně vzdělávací strategie  práce s tradičním i netradičním materiálem (přírodniny, modelovací hmota, textil, drát, apod.)  práce s papírem (stříhání, lepení, skládání, trhání, mačkání)  koláže  práce montážní a demontážní  pěstitelské práce  příprava pokrmů  pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota)  malba  kresba  netradiční prostředky a techniky umělecké produkce  zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu  hra na tělo  hra na hudební nástroje  rytmizace říkadel  poslechové činnosti  hudebně pohybové činnosti  rozhovor, diskuze  práce s knihou, encyklopedií, časopisem a internetem  dramatizace, námětové hry  péče o zvířata a ptáky  vycházky do okolí (pozorování)  výstavy  pohybové hry  sportovní hry  spontánní pohybové činnosti a hry  netradiční sporty  soutěže  spontánní aktivity  skupinová práce

Klíčové kompetence

2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,6 1,2,3,4 1,2,3 1,2,3,4,5 1,2,4,5,6 1,5 1,5 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4,6 2,4 2,4 2,3,4

Září Koulelo se koulelo, červené jablíčko… Rozděl se o jablíčko se svými novými kamarády a poznávej s nimi okolí… Témata:

- seznamování se s novými kamarády, s prostředím školní družiny a okolím školy a se školním řádem - podzim a jeho projevy v přírodě - sezónní ovoce a zelenina - zdravá výživa

Odpočinková činnost: - kolektivní hry na seznámení s novými žáky, s prostředím školní družiny a se školním řádem - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) Zájmová činnost: ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - příprava pokrmů - stolování - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze - práce s knihou, encyklopedií - vycházky do okolí (pozorování) ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - hravé grafomotorické cvičení Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Říjen Bručí medvěd, brum, brum, brum… Kdopak bydlí v lese? Témata:

- les – zvířata - rodina a společnost – role členů rodiny, příbuzenské vztahy

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže Zájmová činnost: ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze - práce s knihou, encyklopedií - vycházky do okolí (pozorování)

-

sběr přírodnin práce s obrazovým materiálem soutěže

► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - pracovní listy Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Listopad Vyleť, draku, ještě výše… A z té výšky vidí les, stromy, přírodu. Témata:

- les – stromy a houby - orientace v čase – práce s kalendářem - denní režim

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků

► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze - práce s knihou, encyklopedií - vycházky do okolí (pozorování) - práce s kalendářem ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - hravé grafomotorické cvičení Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Prosinec Sněhuláček, panáček… Je ti zima, je tu mráz, sněhuláček, vítá nás. Témata:

- příroda v zimě - Vánoční svátky

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže

-

pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) stolování

► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - výstavy ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - pracovní listy Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Leden Leden, leden, za kamna vlezem… Ale není zima jen nám – i zvířátka potřebují péči. Témata:

- péče o zvířata a ptáky v zimě - péče o zdraví – nemoci a jejich prevence a léčba (nachlazení, chřipka…) - chování u lékaře

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - námětové hry - péče o zvířata a ptáky ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - hravé grafomotorické cvičení Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Únor Fouká, fouká meluzína… Témata:

- zimní sporty - úrazy a poranění, předcházení úrazům, první pomoc - lidské tělo

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - námětové hry - práce s internetem ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - pracovní listy

Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Březen Vstávej semínko, holala, bude z tebe fiala… Roztál sníh a vykouklo první kvítí.. Témata:

- proměny v přírodě - první jarní květiny - ochrana přírody – chování k přírodě, třídění odpadů

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - práce s obrazovým materiálem - práce s knihou, encyklopedií - didaktické hry

► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - hravé grafomotorické cvičení Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Duben Sluníčko svítí, na jarní kvítí… Všude kolem nás rozkvétají další a další květiny. Témata:

- rostliny (luční i pokojové) – péče o ně - jednání v obchodě, na poště – různé způsoby placení

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pěstitelské práce - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry

-

spontánní pohybové činnosti a hry netradiční sporty

► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - práce s obrazovým materiálem - práce s knihou, encyklopedií - dramatizace, námětové hry ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - pracovní listy

Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Květen Děti, pozor červená… Jak to vypadá v našem městě z pohledu chodce i cyklisty. Témata:

- základy dopravní výchovy - domov a jeho okolí – orientace v obci podle plánu, adresa bydliště - situace hromadného ohrožení – chování při požáru, ohlášení poplachu, dopravní nehodě, důležitá telefonní čísla

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže

► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - práce montážní a demontážní - skupinová práce - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - jízda na kole - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - práce s internetem - dramatizace, námětové hry - didaktické hry ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů - hravé grafomotorické cvičení Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti

Červen Ahoj léto, ahoj prázdniny… Co všechno patří k létu. Témata:

- ovocné stromy a keře - letní aktivity a sporty - prázdniny

Odpočinková činnost: - rozhovor, diskuze - poslech pohádky - spontánní a odpočinkové aktivity (hry s hračkami, hrami a stavebnicemi a ostatním vybavením školní družiny) - soutěže ► pracovní: - práce s papírem - práce s tradičním i netradičním materiálem - koláže - pracovní činnosti (úklid, pořádek a čistota) ► estetická: - malba - kresba - netradiční prostředky a techniky umělecké produkce - prezentace, porovnávání a hodnocení svých výsledků ► tělovýchovná: - pohybové hry - sportovní hry - spontánní pohybové činnosti a hry - netradiční sporty ► přírodovědná: - rozhovor, diskuze¨ - vycházky do okolí (pozorování) - práce s obrazovým materiálem - práce s časopisem ► hudební: - zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu - hra na tělo - hra na hudební nástroje - rytmizace říkadel - hudebně pohybové činnosti - poslechové činnosti

Příprava na vyučování: - příprava na vyučování dle potřeb učitelů

-

pracovní listy

Ostatní činnosti: - dodržování svých povinností ve třídě, v šatně a v jídelně - dodržování pravidel slušného chování - vedení dětí k pomoci slabším spolužákům - vedení dětí k úctě k ostatním a k sobě samým - sebeobslužné činnosti