Dům dětí a mládeže Děčín, Teplická 344/38, Děčín 4, 405 02 Kontakt:
[email protected], tel. 412 532 403, 775 862 626
Školní vzdělávací program Dům dětí a mládeže Děčín, pro školní rok 2012/2017
V Děčíně 1.9.2012
Světluše Hochwalderová ředitelka DDM
-
1–
Obsah Identifikační údaje 1.DDM Děčín,Teplická 2.Středisko DDM Děčín Boletice 3.Středisko DDM Děčín Březiny 4.Středisko DDM Děčín Divišova 5.Charakteristika zařízení 6.Konkrétní cíle vzdělávání 7.Cíle zájmového vzdělávání 8.Obecné stanovení klíčových kompetencí DDM 9.Délka a časový plán vzdělávání 10.Formy vzdělávání 11.Obsah vzdělávání 12.Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami 13.Podmínky přijímání uchazečů, podmínky průběhu a ukončování vzdělávání 14.Popis materiálních podmínek 15.Popis personálních podmínek 16.Popis ekonomických podmínek 17.Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví 18.Práva a povinnosti účastníků zájmového vzdělávání 19.Provoz a vnitřní režim 20.Hodnocení DDM Děčín 21.Opatření pro zajištění publicity 22.Zveřejnění Školního vzdělávacího programu 23.Závěrečné ustanovení 24.Seznam příloh
Identifikační údaje Název zařízení: Dům dětí a mládeže Děčín IV, Teplická 344/38, příspěvková organizace Sídlo: Děčín IV – Podmokly, Teplická 344/38, PSČ 40502 právní forma: příspěvková organizace IČ: 60949565 kontakt: 412 532 403, 775 862 626
[email protected] www.ddmdecin.eu Školské zařízení bylo zřízeno zřizovatelem – Statutárním městem Děčín, Mírové náměstí 1175/5, 40538 Děčín 4 – Podmokly jako příspěvková organizace zřizovací listinou ze dne 22. 10. 2009. Ředitelkou školského zařízení byla Radou statutárního města Děčín jmenována s účinností od 1. 8. 2012 Světluše Hochwalderová. Hlavní pracoviště: Děčín IV – Podmokly, Teplická 344/38, PSČ 40502 Odloučná pracoviště: Březiny 98, 405 01 Děčín XXVII, kontakt:
[email protected], tel.: 412 524 089 V Sídlišti 387, Děčín XXXII, kontakt:
[email protected], tel.:412 547 629 Divišova 8, Děčín IV, kontakt:
[email protected], tel.:412 537 127
-
2-
1. DDM Děčín IV, Teplická Hlavní pracoviště Teplická, Děčín 4 sídlí v lokalitě středu města Děčín. Vzhledem k jeho poloze je mnoho potencionálních klientů, kteří mají zájem o smysluplné využívání volného času. Výhodou je i snadná dostupnost hromadné dopravy. DDM Teplická je čtyřpatrová budova. Ve sklepních prostorech se nachází keramická dílna s malou kanceláří a dvě pece V přízemí se nachází recepce, 7 šaten pro klienty DDM, kancelář pedagogů, ředitelna, pc učebna, taneční zrcadlový sál, zasedací místnost, kancelář ekonomického oddělení, úklidová místnost, dílna, sklad, sociální zařízení. V prvním patře se nachází mzdová účtárna, přísálí, velký zrcadlový sál, mateřské centrum a sociální zařízení. Třetí patro: zrcadlový sál, sklad, malý sál, jazyková učebna, kuchyňka, úklidová místnost, sociální zařízení. Půda – nyní v přestavbě – klubovny, šicí dílna, sociální zařízení. V DDM je obsah vzdělávání jednotlivých zájmových útvarů do těchto oblastí: Hudebně taneční Balet Orientální tance Taneční klub Scratch Taneční krůčky pro nejmenší Taneční přípravka Taneční skupina Prestige Hudba Flétna, Kytara Estetika Výtvarná činnost pro nejmenší – Beruška Keramika Kuchtíci, Malí velcí šikulové Výtvarná činnost Mateřské centrum Neposlušý jazýček Modelář papírový, Modelář tuning Mažoretky Mažoretková přípravka, Kopretinky, Sluníčka, Rossalies Jazyky Angličtina hrou s maminkou Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk Pohybově sportovní Aerobik, Aerobikový team Kitten DDR taneční podložky, Zoomba Sportovní Brontosauři – ekologický kroužek Cheerleaders Florbal,Jóga Plavání,Šachy,Vodní pólo Informatika Pařani, aneb jak správně hrát Informatika PC kurs pro dospělí
-
3-
2. Středisko DDM Děčín Boletice Posláním školského zařízení pro zájmové vzdělávání je motivovat, podporovat a vést děti, mládež a dospělé k rozvoji osobnosti zejména smysluplným využitím volného času a to širokou nabídkou aktivit v bezpečném prostředí, s profesionálním týmem. Středisko Dům dětí a mládeže v Boleticích je jednopatrová panelová budova, objekt bývalé mateřské školy. Má široké možnosti k podchycování zájmů dětí a mládeže. V prvním patře se nachází herna mateřského centra a multifunkční herna, počítačová učebna, posilovna, učebna angličtiny a zoo kroužek, kde chováme různá zvířátka. Dvě kanceláře, sociální zařízení, šatna pro zaměstnance a malá kuchyňka. V přízemí je malý sál na pořádání akcí, učebna modelářů, dílna a zázemí pro loutkové divadlo a keramická dílna. Technické zázemí - prádelna, sušárna, mandl. Šatny pro děti, sociální zařízení a sprchy. Do DDM se vchází třemi vchody. Vchodem „C“ přichází děti do zájmových útvarů, od branky vede ke vchodu několik schodů. Krajní vchod „A“ využívají hlavně maminky z mateřského centra, je zde lepší přístup pro vjezd s kočárky bez schodů. Tímto vchodem také vcházejí členky na večerní jógu. Prostřední vchod „B“ slouží jako vstup pro zaměstnance. DDM nemá vlastní tělocvičnu. Pro fotbalisty a mažoretkové skupiny využíváme tělocvičny Základní školy v Boleticích. Součástí areálu je také zahrada. Začátkem května 2011 dovezla firma Luna Progress s.r.o. na zahradu DDM tolik očekávané herní prvky – houpačky, klouzačku, průlezky, kolotoč atd.. Od roku 2010 jsou a zahradě dvě velká pískoviště. Je zde také ohniště k opékání buřtů. Hrajeme hry, soutěžíme, malujeme křídami obrázky na asfaltové chodníčky. Během větších akcí s větší návštěvností, např. Pohádkové lesy, jsou na zahradu zváni koníci z křešické jízdárny.
Popis materiálních podmínek – středisko Boletice •Vybavení multifunkční herny (pro spontánní činnosti): počítač a dataprojektor s tanečními podložkami – 5 ks, stolní fotbal a tenis, elektronické šipky, televize a playstation. Pro mladší děti jsou zde stolní hry – Soubor her, Člověče nezlob se, Z pohádky do pohádky, Dlouhý Široký a Bystrozraký, Mravenci, Dostihy, Farma, Šachy, Zlaté aktivity, Kris kros, stavebnice, hra logik, puzzle, pexeso, karty, domino atd. •Herna mateřského centra je postupně vybavována novými hračkami. Je zde klouzačka a houpačka, bazén s barevnými míčky, několik kočárků s panenkami, kuchyňky s nádobíčkem, několik větších a menších aut, odstrkovadla, stavebnice žako, vláčky, různé skládačky a plyšové hračky. Součástí herny je také klavír a ribstole. Od jara do podzimu děti dovádí na zahradě na trampolíně. •Počítačová učebna – 10 počítačů s monitory, 2 volanty, televize •V zoo kroužku chováme několik zvířátek, o která se děti starají. Had, želvy, osmáci degu, králík, křečci džungarští a morčata. •Sál v přízemí: slouží k větším akcím. Jedna stěna je vybavena zrcadly, která jsou výborným pomocníkem při tréninku mažoretek. Je zde aparatura pro pouštění hudby. •Keramická dílna (v místnosti bývalé kuchyně MŠ) - zatím stále bez vlastní keramické pece. Veškeré výrobky se dováží na první a druhý výpal do DDM na Teplické. •Klubovna železničních modelářů – je zde panel s modelovým kolejištěm. Mašinky, koleje a příslušenství jsou majetkem vedoucího kroužku Václava Krejcárka. (HO – 1:87) •Loutkové divadlo – zázemí a jeviště pro loutkové divadlo, mobilní paravan pro maňáskové divadlo
-4–
3. Středisko DDM Děčín Březiny Středisko DDM Děčín Březiny se nachází na okraji města a je pro děti méně dostupný. Na budově jsou dle finančních možností prováděny opravy. Vnitřní členění budovy odpovídá činnostem, které svým účastníkům poskytujeme v oblasti estetické výchovy, přírodovědy, sportu, tance a techniky. DDM má vlastní prostory pro sport, využívány jsou však také veřejné plochy a tělocvičny škol. Akce s větším počtem účastníků je nutno také organizovat mimo prostory DDM (např. Plavecká hala Děčín). V hojné míře je dětmi využívána přilehlá zahrada u DDM s prolézačkami, skluzavkou a houpačkami. V budově se nachází šatna pro děti ze zájmových útvarů v DDM, učebny, kancelář, dílna s keramickou pecí, která je kompletně vybavena pro keramický kroužek. Dále se zde nachází malý sklad pro uskladnění materiálu, WC pro dívky, WC pro chlapce, úklidová místnost a kuchyňka, sprcha. V prvním podlaží se nachází učebny pro kroužky a zkušebny hudebních kapel., WC, archivní prostor. Materiálně-technické vybavení mnohých místností neodpovídá dnešním trendům, proto postupně vybavujeme jednotlivé místnosti tak, aby sloužily k plné spokojenosti účastníků zájmového vzdělávání. Zaměstnanci mají vybavenou kancelář výpočetní technikou a ostatním příslušenstvím.
Popis personálních podmínek Střediska DDM Děčín Březiny V DDM Březiny pracují 4 fyzické osoby – 2 pedagogové volného času, jednu pracovnici na úklid a jednoho provozního zaměstnance – údržbáře/topiče. Všichni pedagogičtí zaměstnanci splňují pedagogickou způsobilost pro přímou pedagogickou činnost podle Zákona o pedagogických pracovnících č. 198/2012 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Jednotlivé aktivity DDM jsou zajišťovány také za pomoci externích pracovníků. Jejich práce je využívána zejména při vedení zájmových útvarů, zajišťování táborové činnosti, ale i při příležitostných činnostech. Kompetence pedagogických pracovníků vycházejí z činnosti DDM, pedagogický pracovník si volí sám formy, metody a postupy práce. S kompetencemi přijímá i osobní zodpovědnost za dodržování bezpečnosti, vnitřního řádu a plánu činnosti. Pedagogičtí pracovníci si doplňují a rozšiřují odborné znalosti, a to zejména na seminářích nebo školeních, které jim zajišťuje DDM v rámci dalšího postupného vzdělávání pedagogických pracovníků. Provozní zaměstnanci zajišťují bezproblémový chod, úklid a údržbu. Tým zaměstnanců DDM je schopen týmové spolupráce, vytváří na svém pracovišti přátelské klima, vůči účastníkům zájmového vzdělávání uplatňuje profesionální, laskavý a přátelský přístup.
Předmětové soutěže a přehlídky dovedností Dům dětí a mládeže Děčín je pověřen organizací předmětových a uměleckých soutěží MŠMT v okrese Děčín. Část z nich probíhá přímo ve střediscích DDM, v budově Magistrátu města Děčín, další se konají ve školách apod. Velmi dobře funguje spolupráce s děčínskými pedagogy, kteří pravidelně usedají do řad poroty v jednotlivých soutěžích.
-
5–
4. Středisko DDM Děčín Divišova Středisko DDM Děčín Divišova se nachází v Děčíně Podmokly.
Zájmová činnost pravidelná Pro školní rok 2012/2013 nabízíme veřejnosti zájmové útvary v oblastech estetiky, hudby, keramiky, přírodovědy a sportu (viz Nabídka zájmových útvarů pro školní rok 2012/2013), které byly pozměněny a přizpůsobeny s ohledem na momentálně uskutečňovaný přesun činnosti DDM Letná do nových prostor DDM Divišova ulice. Většina ZÚ zahajuje činnost první týden v říjnu roku 2012, o výjimkách jsou členové ZÚ předem informováni. Informace o nabízených zájmových kroužcích, ale i dalších aktivitách DDM je možné získat přímo ve všech pobočkách DDM Děčín, v letácích, Duhové nabídce DDM Děčín, na plakátcích, dále potom v místním tisku a mimo jiné i na webových stránkách (zde je možné hledat v průběhu roku také informace o volných místech v kroužcích). Zájemci, kteří se do zájmových útvarů přihlásí v průběhu školního roku, jsou také přijímáni. Vedení zájmových kroužků je náročná a zodpovědná výchovně vzdělávací práce, proto je naší snahou zajistit kvalitní externí pracovníky. I pro školní rok 2012/2013 jsme pro vedení zájmových kroužků získali jak zkušené a dlouhodobě osvědčené pracovníky, tak mladé a perspektivní vedoucí, většinou z řad bývalých účastníků zájmového vzdělávání.
Zájmová činnost příležitostná Nabídka jednorázových, příležitostných akcí, rekreačních aktivit i akcí výchovně vzdělávacího charakteru je určena zájemcům z řad celé veřejnosti a není vázána na členství v zájmových útvarech. Jsou mezi nimi tradiční, většinou termínované akce a kromě toho takové, u nichž bude termín upřesňován v měsíčních přehledech, na plakátech, letáčcích a na webu DDM. Zařazeny jsou i akce, které se nově osvědčily v uplynulém roce. U příležitostných aktivit je vždy určen zodpovědný pracovník – garant, zodpovědný za její přípravu a realizaci (kalkulace akce, nábor, propagace, atp.). Tato nabídka je zařazována i na volné dny, víkendy, popř. školní prázdniny. DDM Děčín – středisko Divišova také pravidelně připravuje nesoutěžní přehlídku flétnových souborů Malé předvánoční muzicírování a přehlídku pěveckých sborů Děčínské notování. Obě akce jsou pravidelně navštěvovány mimo děčínskými hudebními soubory, které se na akce pravidelně vracejí. V loňském školním roce byli pracovníci DDM pověřeni organizací oblastního kola republikových soutěží Dětská Porta a Melodie, která se velmi osvědčila a její realizace je plánována i v tomto školním roce.
Letní prázdninová činnost Plán letní prázdninové činnosti připravujeme tak, aby byl co nejlépe naplněn zájem veřejnosti, a je nabízen obvyklým způsobem (webové stránky, tisk, letáčky, propagační akce, a další). Pro rok 2012/2013 DDM Děčín – Divišova připravuje 1 pobytový tábor se zaměřením na hudbu, tanec a zpěv, výtvarné umění i ostatní klasické táborové činnosti. Kromě toho nabídneme veřejností stále velmi žádané příměstské tábory. Zde bude různorodá náplň od sportovních her, turistiky, přes soutěže až po výtvarné aktivity. Na přípravě a realizaci letní činnosti se bude podílet interní pedagog DDM, který bude zároveň garantovat vybrané akce a dohlížet na jejich přípravu a průběh. K letní činnosti budou přizváni externí spolupracovníci s důrazem na vysokou odbornost pro vybranou aktivitu.
- 65. Charakteristika zařízení Dům dětí a mládeže je školským zařízením pro zájmové vzdělávání, které zajišťuje výchovné, vzdělávací, zájmové, popřípadě tematické rekreační akce a sportovní a pohybové soustředění. Dále pak osvětovou činnost pro žáky, studenty a pedagogické pracovníky, popřípadě i další osoby. DDM je otevřené školské zařízení, které poskytuje zájmové vzdělávání téměř ve všech formách činností definovaných zákonnými normami, metodickými pokyny a dalšími dokumenty. DDM motivuje a podporuje děti, mládež a dospělé k smysluplnému využívání volného času rozmanitou nabídkou aktivit a činností zaměřených na stále se měnící potřeby a přání účastníků zájmového vzdělávání. Tyto aktivity zajišťují prostřednictvím svých profesionálních pracovníků, včetně externích odborníků. DDM poskytuje zájmové vzdělávání v budově hlavního pracoviště a prostorách odloučených pracovišť. Rámcový vzdělávací program obsahuje identifikační údaje, charakteristiku zařízení, seznamuje s jednotlivými středisky, stanovuje konkrétní cíle vzdělávání, délku, formy, obsah a časový plán vzdělávání, podmínky přijímání uchazečů, průběhu a ukončování vzdělávání, včetně podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, označení dokladu o ukončení vzdělání. Dále obsahuje popis materiálních, personálních a ekonomických podmínek a podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví, za nichž se vzdělávání uskutečňuje. Organizace je členěna na oddělení, která se specializují na jednotlivé formy a obsahy zájmového vzdělávání: Oddělení sportu a tance Oddělení přírodovědy a ekologie, Oddělení techniky, informatiky Oddělení estetiky, keramiky Oddělení hudby Oddělení jazykové DDM pracuje celoročně s účastníky prakticky ve všech formách činností definovaných zákonnými normami, metodickými pokyny a dalšími dokumenty (zřizovací listina apod.). Intenzivněji než v minulosti se zaměřujeme na stále se měnící potřeby a přání účastníků a tyto činnosti zajišťujeme prostřednictvím svých pracovníků včetně externích pracovníků. DDM spolupracuje se školkami, školami, školními družinami, nejen ve městě, ale i ve spádové oblasti /Malá Veleň, Verneřice, Valkeřice/, dále s místními institucemi (oblastní muzeum, městská knihovna, Klub seniorů, Správa CHKO Labské pískovce, ZOO Děčín aj.).
- 7–
6. Konkrétní cíle vzdělávání
Dlouhodobé cíle •zavádění nových prvků a přitažlivějších forem práce pro žáky a mládež •vytvoření prostoru pro spontánní činnost •prevence negativních jevů a její uplatňování v DDM /akce Preve-tour/ •vytváření návyků pro účelné naplňování volného času i pro budoucí život •rozvíjení klíčových kompetencí •péče o talentované žáky a mládež •přispění k formování osobnosti od předškolního věku až do dospělosti •vytvoření týmů pedagogů a odborníků pro volný čas, kteří znají různorodé formy práce a na základě svých tvořivých vlastností je nadále rozvíjejí •stát se centrem společenského dění města •zachování výše příspěvků na úhradu nákladů za činnost ze strany účastníků tak, aby účast na zájmovém vzdělávání nebyla limitována sociálními možnostmi účastníků •rozvoj osobnosti člověka, který bude vybaven poznávacími a sociálními způsobilostmi, •mravními a duchovními hodnotami pro osobní a občanský život, pro výkon povolání nebo pracovní činnosti, získávání informací a učení se v průběhu celého života, •pochopení a uplatňování zásad demokracie a právního státu, •získání a uplatňování znalostí o životním prostředí a jeho ochraně vycházející ze zásad trvale udržitelného rozvoje a o bezpečnosti a ochraně zdraví,
Konkrétní – krátkodobé cíle •krátkodobé cíle jsou stanoveny a specifikovány v plánech jednotlivých ZÚ •každoročně se přizpůsobujeme zájmům našich klientů, novým trendům v zájmovém vzdělávání a poptávkou společnosti •v oblasti pravidelného zájmového vzdělání jsme rozšířili nabídku zájmových útvarů/viz.příloha zú/ •výchova k profesní orientaci – přispívá k uvědomělé volbě povolání a ke snižování problémů při uplatnění na trhu práce, •výchova ke zdravému životnímu stylu – napomáhá k účinnější zdravotní a úrazové prevenci a k rozvíjení plnohodnotného života
-
8-
7. Cíle zájmového vzdělávání Stanovený cíl je základním a nezbytným předpokladem každého pedagogického působení. Konkrétní cíle zájmového vzdělávání, které DDM Děčín naplňuje, vycházejí z obecného cíle vzdělávání. Obecný cíl zájmového vzdělávání není zákonem vymezen. Zájmové vzdělávání tedy respektuje obecné cíle vymezené Školským zákonem (§ 2): -rozvoj osobnosti člověka, který bude vybaven poznávacími a sociálními způsobilostmi, mravními a duchovními hodnotami pro osobní a občanský život, výkon povolání nebo pracovní činnosti, získávání informací a učení se v průběhu celého života -získání všeobecného vzdělání, všeobecného a odborného vzdělání -pochopení a uplatňování zásad demokracie a právního státu, základy lidských práv a svobod spolu s odpovědností a smyslem pro sociální soudržnost -pochopení a uplatňování principu rovnosti žen a mužů ve společnosti -utváření vědomí národní a státní příslušnosti a respektu k etnické, národnostní, kulturní, jazykové a náboženské identitě každého člověka -poznání světových a evropských kulturních hodnot a tradic, pochopení a osvojení zásad a pravidel vycházejících z evropské integrace jako základu pro soužití v národním a mezinárodním měřítku -získání a uplatňování znalostí o životním prostředí a jeho ochraně vycházející ze zásad trvale udržitelného rozvoje a o bezpečnosti a ochraně zdraví Při stanovaní obecného i konkrétních cílů zájmového vzdělávání je nutné brát na zřetel zásady vzdělávání (Školský zákon, §2) a tyto skutečnosti: -věkové a individuální zvláštnosti účastníků, zákonitosti skupinové dynamiky -personální, materiální a další podmínky vzdělávání a výchovy -charakteristiku školního vzdělávacího programu -specifika zájmového vzdělávání – jeho prostředky, formy, metody -zájmy a očekávání dětí, jejich rodičů a dalších účastníků zájmového vzdělávání, škol v okolí, zřizovatele, místní komunity -ekonomické podmínky, ve kterých se zájmové vzdělávání uskutečňuje -konkurenční prostředí -specifika volného času jako společenské kategorie -specifika pedagogiky volného času Cílem zájmového vzdělávání, které DDM Děčín naplňuje, je rozvíjení klíčových kompetencí (obecně přenositelné a použitelné soubory kvalit osobnosti, životní dovednosti), které pomáhají dětem, mladým lidem a ostatním účastníkům zájmového vzdělávání, žít plnohodnotný život v současné společnosti. Konkrétními cíli zájmového vzdělávání DDM Děčín je rozvíjení jednotlivých klíčových kompetencí, které si účastníci přinášejí ze společnosti, rodiny, školy a dalších organizací v oblastech zájmového vzdělávání.
-9 -
Další formy zájmového vzdělávání V rámci spontánních aktivit nabízíme každoročně především různé výtvarné aktivity pro veřejnost. Pracovníci DDM mají možnost se dle výběru z nabídek vzdělávacích institucí zúčastňovat odborných a doškolovacích kurzů a dle časových možností si zvyšovat a obnovovat kvalifikaci pro organizování a vedení různých aktivit. Zvažovat budeme využitelnost vyhlašovaných projektů a grantů. S jejich pomocí bychom rádi zlepšili podmínky pro provozování spontánních i pravidelných aktivit DDM. Pravidelnou spolupráci nabízíme MŠ a ZŠ v Děčíně, pro které pravidelně připravujeme výtvarné akce spojené s návštěvou DDM a zveme je ke spolupráci na akcích, kde mohou prezentovat svou činnost (např. Děčínské notování, Malé předvánoční muzicírování a další).
8. Obecné stanovení klíčových kompetencí DDM Cílem je vytváření a zkvalitňování podmínek pro poskytování nabídky zájmového vzdělávání se zaměřením na klíčové kompetence. Dalším vzdělávání jejich potencionálních vzdělavatelů, ostatních klientů s participací rodičů a pedagogů na naší činnosti. Dále přispět ke vzdělání, naplňování a uspokojování potřeb a zájmů dětí, studentů a dalších klientů.
Jedná se především o klíčové kompetence: 1)kompetence k učení 2)kompetence k řešení problémů 3)kompetence komunikativní 4)kompetence sociální personální 5)kompetence občanské, činnostní a pracovní 6)kompetence k naplnění volného času 7)kompetence k objevování 8)kompetence k myšlení a uvažování 9)kompetence kooperativní 10)kompetence k práci, k podnikavosti 11)kompetence adaptační Kompetence k naplňování volného času je pro DDM Děčín zásadní. Lze ji definovat takto: -rozvíjí schopnost aktivního využívání volného času -vybírá přiměřené aktivity ke kompenzaci stresu -vytváří návyky pro udržení zdravého životního stylu -vybírá vhodné způsoby, metody a strategie -plánuje, organizuje a řídí vlastní volný čas -vyhledává a třídí informace vedoucí k výběru vhodných aktivit dle individuálních dispozic -rozvíjí své zájmy a záliby -umí říct „ne“ na nevhodné aktivity -umí vhodně relaxovat -pracovní nasazení a stres dokáže kompenzovat vhodnými a kvalitními volnočasovými aktivitami -rozvíjí a vede profesní orientaci -rozvíjí nadání -vede k seberealizaci -zvyšuje zdravé sebevědomí -prohlubuje sebereflexi
-10 -
Výše uvedené kompetence jsou rozvíjeny především: -formováním osobnosti dítěte a mladého člověka a dalších účastníků zájmového vzdělávání obzvláště ve vztahu k volnému času a jeho smysluplnému využití -rozvíjením přirozených zájmů, potřeb a talentu účastníků zájmového vzdělávání -smysluplným naplňováním volného času účastníků -předáváním nových znalostí a dovedností účastníkům zájmového vzdělávání -rozvíjením dynamiky skupiny -poskytováním primární prevence proti rizikovému chování
Přiblížení jednotlivých kompetencí 1)Kompetence k učení Učíme děti poznávat smysl a cíl učení, což vytváří pozitivní vztah k učení, dále je učíme rozvíjet schopnost posoudit vlastní pokrok, určit překážky a problémy bránící učení a umění kriticky zhodnotit výsledky svého učení. 2)Kompetence k řešení problémů V mimoškolní činnosti se děti učí adaptovat v různém typu kolektivu a prostředí, řešit konflikty, různé situace a vypořádat se s problémy. Úkolem je učit se poznávat informace vhodné k řešení problémů, učit se samostatnosti a pomocí načerpaných vědomostí zdolat problémy, umění vyhledávat informace vhodné k řešení problému, objevování různých variant řešení a nenechat se odradit případným nezdarem. 3)Kompetence komunikativní Úkolem je naučit děti zapojit do diskuse, nebát se vyjádřit svůj vlastní názor, zvládnout správnou argumentaci. Umět naslouchat promluvám druhých lidí, porozumět a vhodně reagovat. Rozumět různým typům textů, obrazových záznamů a běžných gest. Jde především o jednání s vrstevníky i s dospělými, zvládnutí týmové práce a najít si své postavení v týmu. 4)Kompetence sociální a personální Děti se učí spolupracovat ve skupině, podílet se s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu, podílet se na utváření příjemné atmosféry v týmu a to na základě ohleduplnosti a úcty při jednání s druhými. Dále se učí přispívat k diskuzi v malé skupině i ve větším kolektivu, efektivně spolupracovat při řešení daného úkolu a respektovat zkušenosti a názory druhých. Jejich úkolem je, aby se naučily vytvářet si pozitivní představu o sobě samém, ovládat a řídit svoje jednání. 5)Kompetence občanské, činnostní a pracovní Úkolem je zvyšování sociální dovednosti a orientace v sociálních vztazích, uvědomovat si své chování vůči sobě i svému okolí, případně nést veškeré následky. Pochopit důležitost společenství, být součástí týmu s důležitostí socializace jedince. Děti se učí chápat a respektovat požadavky na kvalitní životní prostředí, používat bezpečně a účinně materiály, nástroje a vybavení. Jejich úkolem je využít znalosti a zkušenosti v zájmu vlastního rozvoje i své přípravy na budoucnost. Do sféry volnočasových aktivit zapojit klienty různého sociálního složení, různého věku, národností a využít jejich schopností,ve kterých by mohli vyniknout. 6)Klíčové kompetence k trávení volného času - rozvíjí schopnost aktivního trávení volného času, rozvíjí odbornost, talent - vybírá přiměřené aktivity ke kompenzaci stresu, vede k seberealizaci, zvyšuje zdravé sebevědomí - vytváří návyky pro udržení zdravého životního stylu - vybírá vhodné způsoby, metody a strategie, plánuje, organizuje a řídí vlastní volný čas - vyhledává a třídí informace vedoucí k výběru vhodných aktivit dle osobních dispozic - rozvíjí své zájmy a záliby a vede profesní orientaci - umí říci ne na nevhodné aktivity a umí vhodně relaxovat, prohlubuje sebereflexi - pracovní nasazení a stres dokáže kompenzovat vhodnými a kvalitními aktivitami
-11 -
9. Délka a časový plán vzdělávání Školní vzdělávací program (dále jen ŠVP) je vypracován v souladu se Školským zákonem, konkrétně zákonem číslo 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším a odborném a jiném vzdělávání. Plán činnosti je rámcový, s prostorem pro operativní změny a možností rozšíření nabídky zájmových útvarů i během školního roku (říjen 2012 – červen 2013).
10. Formy vzdělávání Formy vzdělávání vycházejí ze školského zákona o zájmovém vzdělávání.
Zájmové vzdělávání se v DDM uskutečňuje těmito formami: a)pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost (zájmové kroužky, kurzy) - přijetí účastníka pravidelné činnosti se rozhoduje na základě písemné přihlášky. Zájmové útvary pracují od začátku října do konce května. Mohou vznikat dle potřeb a možností průběžně ve školním roce. Předpokladem pro vznik ZÚ je prostorové zabezpečení a zajištění profesionálně zdatného vedoucího. Počet členů ZÚ se stanoví podle zaměření kroužků a s přihlédnutím k bezpečnosti práce s dětmi. Výši úplaty, určené na částečnou úhradu nákladů spojených se zájmovou činností, stanovuje ředitelka podle § 12 vyhlášky č.74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání. Činnost ZÚ se uskutečňuje v pracovních dnech pravidelně dle rozvrhu a nepravidelně o víkendech. ZÚ může vést pracovník starší 18 let, který zodpovídá za bezpečnost, pořádek a kázeň při činnosti, pracuje s dětmi podle schváleného plánu a má s DDM uzavřenou platnou pracovní smlouvu. Vedoucí je povinen dodržovat bezpečnostní předpisy pro práci s dětmi, zúčastňovat se porad a konzultací s pedagogickými pracovníky a řídit se jejich pokyny. Dále je povinen dbát na šetrné zacházení se svěřeným majetkem. b)příležitostná zájmová činnost - obsahuje jednorázové nebo cyklické akce výchovně vzdělávacího nebo rekreačního charakteru pořádané během školního roku. Je řízena či organizována pedagogem a je časově vymezena. Jednotlivé aktivity jsou uváděny a konkretizovány v příloze ke ŠVP – Plán práce na školní rok. c)pobytové akce jsou krátkodobé akce včetně víkendových (v trvání do čtyř dnů) - jednotlivé pobytové akce jsou uváděny a konkretizovány v plánu práce na školní rok. d)táborová činnost - se uskutečňuje jak v místě, kde DDM vykonává činnost školského zařízení pro zájmové vzdělávání (příměstský tábor v DDM Březiny), tak i na jiných místech k tomu vhodných. Konkrétní seznam letních táborů bude zveřejněn v únoru příslušného kalendářního roku na webových stránkách DDM a prostřednictvím dalších propagačních médií. e)organizování soutěží a olympiád - dětí, žáků a studentů, a to ve spolupráci se školami a dalšími institucemi /soutěže MŠMT a další soutěže-např. leteckých modelářů, plastikových modelářů, sportovní olympiády pro MŠ a ŠD, Zlatá udice – soutěž mladých rybářů aj. / f) další formy zájmového vzdělávání – osvětová a metodická práce, spontánní činnost g) individuální práce s talenty a jejich cílený rozvoj h) ostatní akce pro děti, mládež a širokou veřejnost
-12-
11. Obsah vzdělávání Jednotlivá pracoviště si stanovují obsah své činnosti v celoročních plánech (např. ZÚ mají ve svých denících zpracován celoroční plán činnosti a po ukončení pravidelné ZČ zhodnocení činnosti za uplynulý školní rok). Školský zákon vymezuje obsah zájmového vzdělávání jako naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti.
12. Podmínky pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Hudebně nadané děti a mládež Dům dětí a mládeže – středisko Letná, po přesunu již středisko Divišova, se řadu let věnuje hudebně nadaným dětem a mládeži v oboru hry na zobcové a příčné flétny a zpěvu. Hudební soubory DDM Děčín jsou na vysoké umělecké úrovni, pořádají samostatné koncerty, vystupují na akcích města, reprezentují město Děčín na přehlídkách a festivalech po celé republice a získávají přední místa na celorepublikových soutěžích. Dům dětí chce i nadále udržet tuto kvalitu a proto nadaným dětem a mládeži každoročně nabízí jak individuální, tak souborovou činnost, do které se děti i mládež pravidelně vracejí. Tyto činnosti chceme s ohledem na podstatně větší prostory DDM Divišova do budoucna více rozvíjet zvýšením počtu nabízených míst v zájmových útvarech a rozšířením nástrojové nabídky.
13. Podmínky přijímání uchazečů, podmínky průběhu a ukončování vzdělávání O přijetí účastníka k pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti a táborové činnosti rozhoduje ředitel nebo jeho zástupce na základě přijetí písemné přihlášky podepsané uchazečem, u osob mladších 18 let podepsané zákonným zástupcem uchazeče. Uchazeči o zájmové vzdělávání jsou přijímáni do odpovídajících forem činností na základě těchto kritérií: a)Kapacita - je různě definována pro jednotlivé formy i obory činnosti. b)Věk – pro pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost a táborovou činnost je stanoven věkový interval pro uchazeče, u většiny dalších forem činností není rozhodujícím, ale jen doporučujícím faktorem a věkový interval není pevně stanoven. c)Uhrazení úplaty – podmínkou pro přijetí do některých forem činností, kde se zájmové vzdělávání poskytuje za úplatu, je uhrazení úplaty předem. Úplata je splatná buď jednou roční splátkou nebo ve dvou pololetních splátkách. Při porušení vnitřního nebo provozního řádu DDM je ředitel oprávněn účastníka vzdělávání podmínečně případně nepodmínečně vyloučit. Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost, která probíhá převážně v zájmových útvarech, klubech a kurzech, je uzavřena závěrečným celoročním zhodnocením činnosti daného zájmového útvaru, klubu či kurzu.
Osvědčení o absolvování zájmového vzdělávání Na konci školního roku je účastníkům pravidelné zájmové činnosti umožněno na základě žádosti získat osvědčení, které je dokladem o absolvování zájmového vzdělávání a může být i dokladem pro přijímací řízení do prvního ročníku vzdělávání ve střední škole (Školský zákon – 561/2004 Sb.).
-13-
14. Popis materiálních podmínek Hlavní pracoviště Teplická, Děčín 4 sídlí v lokalitě středu města Děčín. Vzhledem k jeho poloze je mnoho potencionálních klientů, kteří mají zájem o smysluplné využívání volného času. Výhodou je i snadná dostupnost hromadné dopravy. DDM Teplická je čtyřpatrová budova. Ve sklepních prostorech se nachází keramická dílna s malou kanceláří a dvě pece V přízemí se nachází recepce, 7 šaten pro klienty DDM, kancelář pedagogů, ředitelna, pc učebna, taneční zrcadlový sál, zasedací místnost, kancelář ekonomického oddělení, úklidová místnost, dílna, sklad, sociální zařízení. V prvním patře se nachází mzdová účtárna, přísálí, velký zrcadlový sál, mateřské centrum a sociální zařízení. Třetí patro: zrcadlový sál, sklad, malý sál, jazyková učebna, kuchyňka, úklidová místnost, sociální zařízení. Půda – nyní v přestavbě – klubovny, šicí dílna, sociální zařízení.
15. Popis personálních podmínek Veškeré činnosti spojené se zájmovým vzděláváním zabezpečují interní, externí a dobrovolní pracovníci: a)Interní pracovníci DDM Děčín Teplická Hochwalderová Světluše - ředitelka DDM Círová Jitka - ekonomka Borutová Markéta - hlavní pokladní Kučerová Lenka - pokladní Rošková Naděžda - mzdová účetní Murínová Yveta - vedoucí střediska Teplická / taneční oddělení Ihnátová Jana, Bc - vedoucí oddělení (estetika, taneční) Štepánek Tomáš, Ing. - vedoucí oddělení (sport, specializace - florbal) Lochman Miroslav -vedoucí oddělení (informatika,webmaster,specializace podložky, Anime Klub Děčín) Kult Pavel - pedagog volného času Miško Petr - pedagog volného času (sport)
–
taneční
b)Interní pracovníci DDM Děčín, středisko Boletice Krejcárková Iva - vedoucí střediska Krejcárek Václav - pedagog volného času Nistorová Petra - uklízečka c)Interní pracovníci DDM Děčín, středisko Březiny Nedvědová Marie - zástupce ředitelky DDM / vedoucí střediska Březiny Zajícová Michala Bc. - pedagog volného času Tvrzníková Lenka - uklízečka Bleha Jiří - údržbář d)Interní pracovníci DDM Děčín, středisko Divišova Záhorová Martina - vedoucí střediska Divišova (hudební oddělení) Bártíková Eva - pedagog volného času Dvořáková Drahomíra - pedagog volného času (estetika) Dzurko Josef - pedagog volného času / taneční oddělení Téměř všichni pedagogičtí pracovníci DDM splňují pedagogickou způsobilost pro přímou pedagogickou činnost podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogiích pracovnících. Všichni zaměstnanci i externí spolupracovníci se systematicky vzdělávají a zvyšují si svoji odbornou kvalifikaci. Nově získané poznatky aktivně využívají v praxi.
-14-
16. Popis ekonomických podmínek Ekonomické podmínky činnosti DDM, jako příspěvkové organizace, jsou stanoveny a limitovány rozpočtem, který vychází z rozpočtu zřizovatele – magistrátu statutárního města Děčín. Vlastní příjmy tvoří zápisné, kurzovné. Další finanční prostředky získává DDM z doplňkové činnosti, z projektů, grantů a sponzorských darů.
17. Popis podmínek bezpečnosti práce a ochrany zdraví Všechny prostory DDM jsou z hlediska bezpečnosti kontrolovány 1 x ročně bezpečnostním technikem. Únikové východy a schodiště jsou řádně označeny. Ve všech prostorách je zákaz kouření, požívání alkoholických nápojů a psychotropních látek. Prostory jsou dostatečně osvětlené, zateplené, větratelné a denně se uklízejí. Na každém pracovišti jsou zpracovány provozní řády jednotlivých pracoven. Všichni interní zaměstnanci byli proškoleni a seznámeni bezpečnostním technikem s pravidly bezpečnosti, ochrany zdraví a s vnitřním řádem DDM. Vnitřní řád je součástí ŠVP. Zaměstnanci DDM jsou povinni řídit se Pracovním řádem pro zaměstnance škol a školských zařízení, dodržovat bezpečnost práce a vnitřní směrnice zařízení.
18. Práva a povinnosti účastníků zájmového vzdělávání 1.Účastníci zájmového vzdělávání jsou povinni dodržovat vnitřní řád, předpisy a pokyny DDM k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni. 2.Účastníci zájmového vzdělávání musí plnit pokyny pedagogických pracovníků, vedoucích organizátorů akcí. 3.Zákonní zástupci členů zájmových útvarů jsou povinni omluvit předem nepřítomnost na schůzce. V případě tří neomluvených schůzek budou zákonní zástupci kontaktováni pracovníkem DDM. 4.Účastníci zájmové činnosti jsou povinni informovat vedoucího činnosti o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na bezpečnost při prováděné činnosti nebo ohrozit další účastníky. 5.Zákonní zástupci jsou povinni se osobně zúčastnit projednávání závažných otázek týkajících se jejich dítěte. 6.Zákonní zástupci dětí a zletilí účastníci zájmového vzdělávání jsou povinni předávat DDM údaje potřebné k vedení předepsané dokumentace.
-15-
19. Provoz a vnitřní režim 1.DDM je v provozu po celý školní rok včetně prázdnin. Prázdninová a víkendová činnost není vázána jen na objekt DDM /pravidelné kroužky se v době prázdnin nekonají, DDM organizuje náhradní program – výlety aj. aktivity/. S těmito aktivitami je veřejnost předem seznámena pomocí letáků, webových stránek a tisku. 2.Provoz na pracovišti se řídí časovým harmonogramem zájmové činnosti. Po tuto dobu zodpovídá za provoz pedagogický dozor a službu konající pracovník. 3.Službu konající pracovník: - podává informace, - nabízí aktivity pro veřejnost a od případných zájemců vybírá vstupné nebo zápisné, - provádí dozor nad dětmi, které čekají na kroužky, - má přehled o veškeré činnosti probíhající v zařízení, - zabezpečí ošetření při drobných úrazech, případně zajistí odbornou lékařskou pomoc, - účastníci ZÚ jsou povinni hlásit veškeré poškození i ztrátu majetku nebo věcí.
Pravidelná zájmová činnost: Pokyny pro účastníky pravidelné zájmové činnosti: 1.Při vstupu do budovy jsou všichni členové ZÚ povinni se přezout. 2.Oblečení na převlečení si účastníci ukládají v prostorách k tomu určených. 3.Vstup do pracovny je možný až za doprovodu vedoucího ZÚ. 4.Členové by se měli zdržovat v místnosti určené pro příslušnou činnost a nenarušovat práci ostatních. 5.Při činnosti účastníci dbají pokynů vedoucího, s přístroji a nářadím pracují tak, aby nedošlo k úrazu. 6.V případě úrazu řeší další postup vedoucí ZÚ ve spolupráci se službou – ošetření, zápis do knihy úrazů. 7.Z pracoven je zakázané cokoli odnášet bez svolení vedoucího ZÚ. 8.Všichni by se k sobě měli chovat slušně, se vzájemnou tolerancí a vzájemně se respektovat.
Příležitostná zájmová činnost: Pokyny pro účastníky příležitostné zájmové činnosti: 1.Účastníci respektují pokyny vedoucího akce. 2.Před zahájením akce jsou povinni se seznámit s charakterem činnosti a podle toho přijít vhodně oblečeni a vybaveni. 3.Na akci musí být řádně přihlášeni na základě přihlášky.
Táborová činnost 1.Režim táborů se řídí táborovými řády. 2.Na tábor musí být dítě řádně přihlášeno na základě přihlášky, vedoucí musí být seznámen se zdravotním stavem dítěte. 3.Rodiče musí být předem seznámeni s programem tábora a cenou.
Pobytové akce Pokyny pro účastníky pobytových akcí: 1.Účastníci se řídí pokyny vedoucího akce. 2.Před zahájením akce jsou povinni se seznámit s charakterem činnosti a podle toho přijít vhodně oblečeni a vybaveni. 3.Všichni by se k sobě měli chovat slušně, se vzájemnou tolerancí a vzájemně se respektovat. 4.Účastníci jsou povinni zacházet šetrně se zapůjčeným materiálem a pomůckami. 5.U pobytových akcí vedoucí zodpovídá za dodržení všech předpisů týkajících se pobytových akcí/zajištění ubytování, stravování, hygienických předpisů, lékařského ošetření, dopravy/
-16Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a mládeže a jejich ochrany před sociálně patologickými jevy a před projevy diskriminace, nepřátelství nebo násilí.
1.Při veškeré činnosti jsou zaměstnanci DDM povinni přihlížet k základním fyziologickým potřebám účastníků a vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku sociálně patologických jevů. 2.Vedoucí jednotlivých aktivit jsou povinni dbát pravidel BOZP a účastníkům poskytnout nezbytné informace k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví. 3.DDM je povinen vést evidenci úrazů a při jejich hlášení postupovat podle vyhlášky vydané ministerstvem školství. 4.Zásady chování účastníků zájmové činnosti jsou dány příslušnými provozními řády pracovišť. 5.Na všech pracovištích DDM je zakázáno kouření, požívání alkoholických nápojů i ostatních návykových látek. 6.Sledovat a okamžitě reagovat na první náznaky výskytu diskriminace, násilí nebo šikany!!! 7.Délka a časový plán vzdělávání
Délka a časový plán vzdělávání jsou zpracovány především pro pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost v celoročním plánu práce. Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost probíhá zpravidla v jednoletých cyklech. V průběhu jednoletého cyklu se účastník seznámí a osvojí si základní dovednosti v dané oblasti, v případě víceletých cyklů dále rozvíjí základní dovednosti, vědomosti a návyky (příslušné klíčové kompetence). Osnovy jednotlivých cyklů jsou součástí pedagogické dokumentace DDM Březiny, kde jsou zapsány do deníků zájmových útvarů v části Celoroční plán práce. Většina forem vzdělávání je realizována v období školního vyučování s tím, že pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmovou činnost je zahájena podle jejího zaměření v průběhu září, nejpozději DDM zajišťuje některé z forem vzdělávání i v období školních prázdnin (tábory, příležitostná činnost). Vyučovací hodina v pravidelné výchovné, vzdělávací a zájmové činnosti trvá 60 minut a lze ji dělit nebo spojovat.
-17-
20. Hodnocení v DDM Děčín Vnitřní hodnocení napomáhá ke zkvalitnění a zefektivnění vzdělávání a výchovy v DDM.
Oblasti hodnocení –materiální, technické, ekonomické, personální, hygienické a další podmínky ke vzdělávání –průběh zájmového vzdělávání –vzájemné vztahy s rodiči –výsledky zájmového vzdělávání –řízení DDM, kvalita práce pedagogických pracovníků a jejich další vzdělávání
Cíle a kritéria hodnocení Cílem hodnocení DDM je zjistit aktuální informace o stavu DDM a tím získat podklady pro plánování a realizaci dalšího rozvoje DDM.
Nástroje hodnocení –rozbor dokumentace a plánů DDM –rozhovory s rodiči i dětmi –hospitace
Časové rozvržení hodnocení činností Hospitační činnost v průběhu celého roku.
21. Opatření pro zajištění publicity Dům dětí a mládeže Děčín bude prezentován: –pomocí tiskovin (letáky, plakáty, informační tabule) –medializace (regionální tisk, místní tisk, regio TV) –na http://www.ddmdecin.eu
22. Zveřejnění Školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program DDM Děčín pro školní rok 2012/2013 byl vydán ředitelkou DDM Děčín S. Hochwalderovou a byl zveřejněn na webových stránkách organizace www.ddmdecin.eu a vyvěšen na nástěnkách v DDM Děčín Teplická a ostatních střediscích DDM Děčín.
23. Závěrečné ustanovení Tento školní vzdělávací program je otevřeným dokumentem, který bude průběžně doplňován a obměňován, dle aktuálních potřeb a podmínek DDM.
24. Seznam příloh –Nabídka zájmových útvarů DDM Děčín pro školní rok 2012/2013 –Přehled akcí DDM Děčín pro školní rok 2012/2013
