ŠKOLNÍ DRUŽINA. dodatek: ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠD. Základní škola a Mateřská škola Kpt.Nálepky Břeclav 6 IČO:

dodatek:

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠD

ŠKOLNÍ DRUŽINA Základní škola a Mateřská škola Kpt.Nálepky 7 690 06 Břeclav 6 IČO:63 43 45 04 ředitelka : telefon : web.stránky : e-mail :

Mgr. Jitka Šaierová 519 333 339 www.kptnalepky.cz [email protected]

vychovatelky: Blanka Banasiková Soňa Chmelková počet oddělení : 2 (smíšená) telefon ŠD : 519 332 285

Platnost dokumentu: od 30.8.2007

____________________ Mgr.Jitka Šaierová ředitelka školy

CHARAKTERISTIKA ŠD : Školní družina zabezpečuje žákům náplň volného času v době před školním vyučováním,odpoledne před odchodem domů či do jiných zájmových aktivit.Nabízí různé činnosti,které aktivizují děti,prohlubují jejich školní znalosti,rozvíjí jejich osobnost a zdokonalují jejich sociální kompetence /dovednosti/.Má důležitou roli i v prevenci negativních soc. jevů. ŠD není pokračováním vyučovacích hodin,ale zabezpečuje žákům odpočinek,rekreaci a prohlubování jejich zájmů. Pro zabezpečení funkcí družiny jsou děti rozděleny do dvou oddělení max. po 25 dětech.Obě oddělení spolu velmi úzce spolupracují. ŠD je určena žákům 1. stupně ZŠ/1. – 5. tř./ 1. oddělení je zaměřeno všeobecně,2. oddělení je zaměřeno na výtvarnou výchovu. Vzdělávání probíhá v době školy,ale i v době prázdnin /ředitel může přerušit činnost ŠD v době prázdnin/. ŠVP je tvořen na jeden vzdělávací cyklus tj. na 5 let. PERSONÁLNÍ PODMÍNKY : V naší ŠD pracují 2 kvalifikované vychovatelky s odborným pedagogickým vzděláním a kladným vztahem k dětem.Ve školství obě pracují více než 20 let.Své další vzdělání si průběžně rozšiřují na školských seminářích a vzdělávacích kurzech. MATERIÁLNÍ A PROSTOROVÉ PODMÍNKY : Naše družina se nachází ve žluté budově 1.stupně v podkroví. Má vlastní prostory,které jsou plně účelově a moderně vybaveny.Děti mají k dispozici počítačový koutek,odpočinkový prostor s velkým lehátkem,prostor pro hry a malování.ŠD je také vybavena vlastním televizorem,videem,DVD a CD přehrávačem.Součástí ŠD je velká terasa,kterou využíváme při TV chvilkách.Máme možnost využívat sportovní halu a školní dvůr.Vlastníme velký bazén,ve kterém se mohou děti v teplých dnech koupat. Hračky,hry a materiální potřeby jsou doplňovány,taktéž sportovní potřeby.

pravidelně

podle

potřeby

dokupovány a

CÍL VÝCHOVY : Cílem výchovy ŠD je VŠESTRANNĚ HARMONICKY ROZVINUTÝ ČLOVĚK. Klademe důraz na utváření zdravé osobnosti.Jsme důležitým partnerem školy a rodiny. Další cíle ŠD : - čelíme sociálně patologickým jevům - vybavujeme děti vědomostmi,dovednostmi - vychováváme ke zdravému životnímu stylu,k odpovědnosti za své zdraví - posilujeme komunikační dovednosti - zvyšujeme sociální kompetence - učíme schopnostem najít své místo ve skupině - formujeme životní postoje - snažíme se pochopit základní lidská práva BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ : Vychovatelky berou na sebe odpovědnost za bezpečnost dětí v době pobytu v ŠD a plní povinnosti dohledu nad nezletilými.Děti jsou pravidelně a průběžně poučovány o bezpečnosti při hrách,sportu,koupání,při pracovních činnostech i před dny volna.Záznamy o poučení jsou průběžně zapisovány do třídní knihy ŠD. Vychovatelka odpovídá pouze za úměrný počet dětí,tj.25 dětí při standardních činnostech. Drobné úrazy ošetřuje vychovatelka a úraz zapisuje do knihy úrazů. PITNÝ REŽIM : Žáci mají v ŠD hygienické zázemí pitného režimu .Denně je připravována čerstvá multivitaminová šťáva.Pít mohou kdykoliv a jakékoliv množství.Dětem je pitný režim stále připomínán vychovatelkami. Každé dítě má svůj podepsaný hrníček,který je po každém použití oplachován.V teplých dnech je zajištěn pitný režim i při pobytu na školním dvoře.

ČINNOSTI ŠD ODPOČINKOVÁ ČINNOST : Má odstranit únavu.Do denního režimu se zařazuje po obědě. Patří sem : relaxace,společná i individuální četba,odpočinek na koberci či lehátku,stolní společenské hry,volné rozhovory s dětmi,omalovánky,poslech relaxační hudby apod. REKREAČNÍ ČINNOST : Slouží k regeneraci sil.Hry a činnosti mohou být rušnější.Jedná se o tělovýchovné chvilky ve třídě či na terase,volné hry dětí,hudebně pohybové hry,pobyt na školním dvoře,sportovní hry… Rekreační činnost by měla být minimálně organizována,spíše vychovatelkou jen usměrňována. ZÁJMOVÁ ČINNOST : Rozvíjejí osobnost žáka,umožňují dětem seberealizaci i další rozvoj dovedností a poznání.Mohou být zařazeny jako řízená kolektivní nebo individuální činnost,jako organizovaná nebo spontánní aktivita.Jsou zařazovány činnosti výtvarné,pracovně – technické,sportovní,přírodovědné a společensko – vědní. Do činností nejsou děti vychovatelkou nuceny,činnost je jim nabídnuta. PŘÍPRAVA NA VYUČOVÁNÍ : ŠD umožňuje žákům přípravu na vyučování formou učení básniček,výchovných besed, převyprávění přečteného příběhu,didaktických her k procvičování znalostí.Využíváme osmisměrky ,dětské tajenky,hádanky,encyklopedie,pracovní listy,dětské časopisy… S žáky je procvičována jemná motorika. ŠD nelze zaměňovat za doučovací kroužek.Vychovatelka nesupluje roli učitelky. Domácí úkoly si děti vypracovávají jen na základě písemné žádosti rodičů.Vychovatelka úkol neopravuje. Tato příprava spadá do doby po 15.00 hodině,kdy mají děti větší klid a odpovídající prostředí.

PŘÍLEŽITOSTNÉ AKCE ŠD Jsou nad rámec jednoho oddělení.Zpravidla se každoročně opakují.Jsou na ně zváni rodiče,spolužáci,učitelé,vedení školy atd. Příležitostné akce využíváme pro prezentaci družiny .U vchodu školy je přístupná výstavka fotografií z akcí. Fotografie lze shlédnout také na webových stránkách naší školy.Tyto akce přispívají k vytváření pocitu sounáležitosti s družinou i se školou. Žáci jsou vždy před každou akcí poučeni o bezpečnosti. AKCE NAŠÍ ŠD : -divadelní představení v Brně - loutkové divadlo v ŠD - mikulášská nadílka - vánoční zpívání u stromečku s nadílkou her a hraček do ŠD - vánoční tvořivá dílna pro děti a rodiče - jarní tvořivá dílna pro děti a rodiče - dětský den – skákací hrad,sportovní odpoledne,apod. - sportovní odpoledne - brigáda v okolí školy - výroba výrobků na školní akce a pro budoucí prvňáčky - letní družinový tábor v době prázdnin - účast ve výtvarných a jiných soutěžích - knihovnické lekce v místní knihovně - kouzelnické představení v ŠD - návštěva ZOO - a dále dle nabídek (např.DDM Duhovka)

KOMPETENCE : Během činnosti ŠD děti získávají určité kompetence,které se vzájemně prolínají. Jsou to : 1) kompetence k učení 2) kompetence k řešení problémů 3) komunikativní kompetence 4) sociální a interpersonální kompetence 5) činnostní a občanské kompetence 6) kompetence k trávení volného času Čísla 1-6 v tabulkách označují,které kompetence jsou danou aktivitou rozvíjeny nebo posilovány.

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI

*Vítání prvňáčků,seznamování dětí PODZIM (září,říjen,listopad) *Naše škola,družina,obec

KOMPE- VZDĚLÁVACÍ TENCE OBLAST (OKRUH)

METODA,FORMA,PRŮBĚH VÝCHOVNĚ ČINNOSTI VZDĚLÁVACÍ CÍL

3 1,2,5

Člověk a společnost (Místo,kde žijeme)

beseda obrázkový materiál dopravní značky,jejich výroba pracovní listy soutěžení,hry na chodce,cyklisty

-popisujeme cestu do

2,3,4

Člověk a společnost Jazyk a jazyková komunikace (Lidé kolem nás)

beseda ukázky vhodného a nevhodného chování uplatnění v praxi

- osvojujeme si základy společenského chování -upevňujeme vztahy mezi dětmi -vytváříme vztah k tradicím

*Chutě a barvy podzimu Ochutnávka ovoce a zeleniny Vitamíny-jejich důležitost Méně známé druhy ovoce Malování ovoce a zeleniny Modelování-výstavka Drak(drakiáda) Hra s barvou

1,3,6

Člověk a zdraví (Člověk a jeho zdraví)

obrázkový materiál rozhovor s dětmi využití různých technik

-učíme se pochopit důležitost vitamínů -podněcujeme touhu dítěte k vlastní tvůrčí činnosti

*Sbírání listů a přírodnin Výrobky z přírodnin Otisky listů-frotáž Podzimní výzdoba třídy a chodby Výtvarná podzimní témata

1,6

vycházka do přírody motivace, vlastní práce dětí výstavka

-vytváříme vztah k přírodě -rozšiřujeme dovednosti -využíváme přírodní materiál

Bezpečná cesta do školy,ze školy Dopravní značky Služby v obci

*Vztahy mezi dětmi v ŠD,v rodině Mezilidské vztahy,kouzelná slůvka (prosím,děkuji) Zdravení,pomoc slabším Práva a povinnosti dětí Folklórní slavnosti(hody)

Umění a kultura

Člověk a příroda (Rozmanitost přírody)

školy -poznáváme základní dopravní značky a řešíme dopravní situace -orientujeme se v okolí

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI



1,3,6


beseda pracovní listy omalovánky k tématu hrabání listí u školy

-vytváříme vztah k práci -rozšiřujeme vědomosti

*Podzimní počasí Pranostiky,hádanky Podzim v básničkách ,říkankách a písničkách

3,4

Člověk a příroda Umění a kultura (Rozmanitosti přírody)

předčítání pranostik,vysvětlení využití knih a dětských časopisů zpěv k tématu

-radujeme se z poznávání -rozšiřujeme hlasový fond dětí -rozšiřujeme vědomosti

*Tematické vycházky do okolí Pozorování přírody, přír.objektů, kamenů,rostlin

3,6


vycházka ekologická beseda

-všímáme si změn v přírodě -objevujeme

*Dramatizace jednoduché pohádky

3,4

Umění a kultura

přečtení pohádky rozdání rolí,kulisy,hra

-spolupracujeme -učíme se jednoduchý text

*Houby jedlé,nejedlé názvy hub,jejich užití a uchování Chování v lese

1,3,6


obrázkový materiál výstavka prohlížení encyklopedií

-poznáváme základní jedlé a jedovaté houby -vytváříme vztah k přírodě

*Život v přírodě informace o různých zvířatech,hmyzu jejich potrava,zajímavosti,způsob života obrázky zvířat

1,3,4


beseda encyklopedie výtvarná činnost návštěva ZOO

-chráníme přírodu -vzbuzujeme zájem o přírodu -dozvídáme se další informace o světě zvířat

*Příprava na zimu PODZIM Práce na zahradě-rytí, (září,říjen,listopad) hrabání listí,úklid nářadí

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI

*Chovatelství PODZIM Moje domácí zvířátko-péče,potrava, (září,říjen,listopad) zvířecí jména,zajímavosti



1,4,6


volné povídání fotky svých mazlíčků zvířecí kalendáře omalovánky vlastní kresba

-pěstujeme vztah ke zvířatům -staráme se o svého mazlíčka -učíme se znát potřeby zvířat

*Třídění odpadu-ekologie jak třídit odpad barvy nádob celoroční ukládání papíru do sběrné krabice v ŠD účast a pomoc při školním sběru

1,2,3,4,5


motivace beseda roztřídění nachystaných věcí účast při sběru

-aktivně chráníme přírodu -volíme vhodné způsoby řešení -rozpoznáváme složení odpadu -poznáváme důvody třídění

*Didaktické hry,osmisměrky,tajenky, doplňovačky,pracovní listy,barevná matematika Příprava na vyučování zábavnou formou

1,2

individuálně ve skupinkách

-zábavnou formou se připravujeme na vyučování -procvičujeme jemnou motoriku a paměť

Výtvarné zpracování

Člověk a svět práce (Člověk a jeho zdraví)

Matematika a její aplikace Jazyk a jazyková komunikace Člověk a společnost

OBDOBÍ

ZIMA (prosinec,leden, únor)

NÁMĚT ČINNOSTI


*Mikuláš,čert,anděl výroba postaviček,masek výtvarné ztvárnění-různé techniky mikulášská nadílka výzdoba třídy ŠD,nástěnky básničky a písničky k tématu

3,6

Člověk a společnost (Lidé a čas)

obrázky,omalovánky,šablony tematická četba video pohádky volné rozhovory výtvarné zpracování recitace,zpěv

-udržujeme tradice a zvyky -radujeme se z vlastního výrobku

*Vánoce tradice a zvyky,zdobení stromku v ŠD vánoční výzdoba ve škole výroba dárků zpěv koled,poslech z CD četba vánočních pohádek,video výroba přáníček a novoročenek vánoční nadílka her a hraček do ŠD

1,3,4,5

Člověk a společnost (Lidé kolem nás)

beseda volné rozhovory s dětmi odpočinek při četbě zpěv výtvarné zpracování výrobky

-navozujeme vánoční atmosféru -udržujeme a posilňujeme tradice a zvyky -děláme radost svým blízkým -radujeme se z nových hraček

*Ptáci a zvěř v zimě krmítka a krmení ptáků co patří a nepatří do krmítek krmelce stopy ve sněhu

1,2,5


beseda s obrázkovým materiálem výstavka obrázků výtvarná a pracovní činnost doplňování zobu do krmítka přírodovědná vycházka

-prohlubujeme vztah k přírodě -aktivně pomáháme přírodě -rozšiřujeme si vědomosti

*Příprava drobných dárků k zápisu

5

Člověk a svět práce Člověk a společnost (Lidé kolem nás)

výroba dárků návštěva dětí z MŠ

-udržujeme vazbu MŠ a ŠD -vytváříme dobré vztahy mezi dětmi -děláme radost dětem z MŠ

Jazyk a jazyková komunikace


Umění a kultura (Lidé a čas)

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI



ZIMA (prosinec,leden, únor)

*1/2 Vysvědčení ohodnocení výsledků své práce závazky do 2.pololetí co se podařilo,nepodařilo předměty,které mě baví…

2,3

Člověk a svět práce (Lidé a čas)

prohlížení vysvědčení formou volného povídání s dětmi pochvala,povzbuzení

-učíme se sebehodnocení -uvědomujeme si své silné a slabé stránky

*Stolování doma, v restauraci sváteční „tabule“

1,4


formou tematické hry nachystání „tabule“ správné rozložení příborů příprava jednoduchého pohoštění (např.pomazánka)

-učíme se znát zásady správného stolování -dodržujeme hygienu -připravujeme malé pohoštění

*Hry na sněhu hráz,kopec,školní dvůr

5,6


vyšlapávání obrazců stavění sněhuláků,iglú koulování,klouzání,sáňkování bobování

-hrajeme se na vzduchu -otužujeme se -radujeme se z pohybu

*Příroda v zimě

1,3


vycházky pozorování změn v přírodě beseda,obrázky výtvarné zpracování

-uvědomujeme si změny v přírodě -vyjadřujeme se esteticky

*Masopust

1,3,6


výroba masek volné rozhovory předčítání

-udržujeme tradice a zvyky -rozvíjíme tvořivost -radujeme se z vlastního výrobku

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI

JARO (březen,duben, květen)

*BŘEZEN-MĚSÍC KNIHY ilustrace,ilustrátoři

KOMPE- VZDĚLÁVACÍ TENCE OBLAST (OKRUH) 1,3,6


Jazyk a jazyková komunikace beseda v místní knihovně společná četba Umění a kultura výstavka knih (Lidé a čas) ilustrace

*Proměny počasí Jarní květiny Jaro v básničkách,říkankách a hádankách *DUBEN-měsíc ptáků

1,3


*VV-výtvarné ztvárnění jara květiny,zvěř,příroda PČ-výroba drobných výrobků z různého materiálu

6


*Velikonoce

1,3,6


pozorování proměn povídání obrázky ptactva a jarních květin herbář výstavka

-vytváříme vztah ke knize -rozšiřujeme vědomosti v oblasti literatury -spolupracujeme s knihovnou

-prohlubujeme znalosti a estetické vnímání -vytváříme vztah k přírodě

užití různých výtvarných a pracovních -vytváříme estetické technik vnímání -rozvíjíme jemnou motoriku

povídání-tradice a zvyky malování a zdobení vajíček výroba výrobků výzdoba třídy a chodby koledy

-udržujeme tradice -poznáváme různé výtvarné techniky -využíváme netradiční prac. materiál

OBDOBÍ


NÁMĚT ČINNOSTI


*DUBEN-MĚSÍC BEZPEČNOSTI dopravní výchova důležitá telefonní čísla první pomoc úrazy,nemoci lékárnička vybavení kola

1,2,3


besedy,obrázkový materiál obsah lékárničky nácvik ošetření jednoduchého poranění správné telefonování

-učíme se poskytnout první pomoc -telefonujeme -poznáváme základní značky -dodržujeme osobní hygienu

3,4

Člověk a společnost Umění a kultura (Lidé kolem nás)

recitace,zpívání rozhovory s dětmi o mamince výroba přáníček a dárků malování

-upevňujeme mezilidské vztahy -snažíme se druhému udělat radost

*Pohybové hry,sportovní hry,hudebně pohybové hry, TV chvilky ve třídě,soutěže…

4,5,6


pobyt na školním dvoře formou her a soutěží

-sportujeme -věnujeme pozornost zdravotní prevenci -soutěžíme -učíme se pravidla her

*Rodina vztahy v rodině chování,zvyky sourozenci-pojmy starší,mladší příbuzenské vztahy

3,4


povídání s dětmi hra „Na rodinu“-rozdělení rolí výtvarné zpracování představujeme povolání rodičů

-učíme se pochopit postavení v rodině -vzájemně si pomáháme -respektujeme rodiče -učíme se úctě k rodičům

*KVĚTEN-DEN MATEK moje maminka


OBDOBÍ


NÁMĚT ČINNOSTI

KOMPE VZDĚLÁVACÍ OBLAST TENCE (OKRUH)

METODA,FORMA,PRŮBĚ H ČINNOSTI

VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ CÍL

*Péče o prostředí ŠD

2,3,4

Člověk a svět práce (Místo,kde žijeme)

skupinová práce třídění her,hraček,stavebnic lepení krabic pořádek v hracích koutech

-pečujeme o společný majetek -vytváříme pěkné a příjemné prostředí -upevňujeme pracovní návyky

*Práce na počítačích využívání různých programů

1,2,6

Informační a komunikační technologie

individuální činnost

-učíme se pracovat s počítačem -relaxujeme -formou didaktických her se připravujeme na vyučování

*Televize,video,DVD,CD dokumenty,pohádky,naučné pořady…

1,6

Informační a komunikační technologie

poslech,sledování pořadů vhodných pro děti

-odpočíváme,relaxujeme -vnímáme informace i z jiných zdrojů

*Pěstitelství péče o pokojové rostliny klíčení semen léčivé byliny

1,5,6


práce ve skupinách zalévání,kypření,otírání prachu vysévání,pozorování klíčení návštěva zahradnictví

-osvojujeme si potřeby rostlin -aktivně přistupujeme k péči o rostliny -poznáváme léčivé byliny

OBDOBÍ

NÁMĚT ČINNOSTI


LÉTO (červen)

*Den dětí

3,6


hravou a zábavnou formou prožít dětský den soutěže,sportování,skákací hrad,stanoviště apod.

-prožíváme den plný radosti a pohybu -sportujeme

*Prázdniny se blíží těšíme se na prázdniny plány na dny volna úklid třídy ŠD

3,5,6


volné rozhovory s dětmi plánování malování úklid her a hraček poučení o bezpečnosti

-navozujeme atmosféru blížících se prázdnin -plánujeme -uklízíme třídu ŠD

*Koupání v družinovém bazénu

6


rozdělení do skupin hry a cvičení ve vodě otužování,přiměřené opalování

-otužujeme se -nebojíme se vody -učíme se bezpečně chovat ve vodě

*Vysvědčení ukončení družinové činnosti

2,3,6

Člověk a svět práce (Lidé a čas)

povídání,pochvala zhodnocení školního roku rozloučení se s dětmi

- učíme se sebehodnocení - povzbuzujeme ,chválíme

Člověk a svět práce (Místo,kde žijeme)


ŠKOLNÍ DRUŽINA. dodatek: ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠD. Základní škola a Mateřská škola Kpt.Nálepky Břeclav 6 IČO:

Recommend Documents