21.9.2012
Škola ve firmě – firma ve škole 20. 09. 2012 Uherský Brod
Technické vzdělávání dětí zkušenosti s projektem „Technické školky“ v MŠ a ZŠ Pramínek, Brno Bystrc Miloš Filip, Prefa Kompozity, a.s., Ladislav Mihalovič ČMA
Projekt „Technické školky“ Spolupráce: VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Cílem projektu je hravou formou, přiměřenou věkovým možnostem dětí, podporovat a rozvíjet jejich
TECHNICKÉ MYŠLENÍ, TVOŘIVOST, MANUÁLNÍ ZRUČNOST A VERBÁLNÍ SCHOPNOSTI
VŠ pedagogové
Inovace Člen VR
Stavební fakulta VUT v Brně
ZŠ a MŠ Pramínek, Brno
EGP Invest, Uherský Brod
Prefa Kompozity, a.s. Střední škola stavebních řemesel Brno – Bosonohy (od pol. 2012)
Česká manažerská asociace Kluby: Brněnský, Seniorů, Pražský James J. Heckman
1
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Nejvíce se vyplácí investice do dětí předškolního věku James. J. Heckman, nositel Nobelovy ceny za ekonomiku, 2000
Míra návratnosti
Předškolní výuka
Investice do vzdělání = konst. Výuka ve školách
Vzdělávání dospělých
Školky Školy Kurzy, školení 0
100
Lidský věk
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí V projektu se chystají úlohy se zaměřením na technické obory: stavebnictví, strojírenství a elektrotechniky. V roce 2011 pilotní část – Mostní konstrukce I, v roce 2012 bylo dokončeno 2 x 6 úloh na téma „Mostní konstrukce II“. Postup při realizaci této úlohy má několik hlavních fází: 1. Seznámení - různé typy mostů (podle účelu, konstrukce) - obrázky, výlety, exkurze. 2. Představa - úkolem je vyrobit model svého mostu, představa se nejdříve nakreslí na papír. 3. Výroba ruční výroba modelu (papír, špejle, plastelina, dřevo,…). 4. Odzkoušení – zatížení (autíčkem, vláčkem, atd.), v případě deformace se zesiluje 5. Prezentace – předvedení a verbální popis ostatním dětem, rodičům a na dnech otevřených dveří.
Instruktáž učitelek z MŚ Pramínek Ing. Švaříčková z VUT.
Výroba modelů.
Modely mostů předvádí Ing. Nečas Z Ústavu betonových konstrukcí.
Seznámení s typy mostů.
Příklad zesílení mostu při zatížení – použitím jiné mostovky.
Modely se budou vyrábět podle výkresu.
Děti prezentují výsledky.
2
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Univerzální stavebnice mostních konstrukcí Autoři: Ing. Nečas a Ing. Švaříčková, VUT v Brně
Možnost sestavit až 14 typů mostů
14
1 2
13
3 12 4
11 5
10 6 9
7
8
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Projekt „Technické vzdělávání mládeže“ – 2012 způsob operativního řízení Řídící výbor
ČMA Klub seniorů
Projektový manažer
Brněnský klub Pražský klub
Ředitel projektu 1 Mostní konstrukce
Ředitel projektu 2
Ředitel projektu 3
Další témata a úlohy Podpůrný tým
Cílová skupina MŠ+ZŠ
3
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Téma „Mostní konstrukce II“, leden až červen 2012 Zahájení programu v MŠ a ZŠ Pramínek na rodičovské schůzce Důležité bylo vysvětlit rodičům účel programu TECHNICKÉ ŠKOLKY
Program MOSTY akceptoval speciální požadavky na didaktiku výkladu pro děti z MŠ a první třídy ZŠ ve škole
v Brně Bystrci a ten byl následující :
Základní informace o mostech (druhy, typy, konstrukce, použití, materiál, ….):
4
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Exkurze dětí na FAST VUT v Brně
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Zadání úkolu pro výrobu modelu
Zakreslení návrhu mostu do pracovních listů
5
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Použité pomůcky a konstrukční prvky k výrobě modelu Papír, dřevo, lepidlo, špejle, plastelína, bonbóny, umělá hmota, ….
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Výroba a montáž modelu
6
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Popis modelu a jeho výroby dětmi
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Vyhodnocení úkolu učitelkou odzkoušení, zapojení do hry Zpětná vazba
7
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Slavnostní zakončení projektu, červen 2012 Za účasti rektora Karla Raise a prorektora Petra Štěpánka z VUT v Brně
„Oponentura“ před komisí
Děti obdržely od vedení VUT v Brně diplom
Přehled úloh na téma „Mostní konstrukce II“ - 2012 Základní škola
Mateřská školka
•
Výroba pilířů z papíru
•
Obloukový most z proutí
•
Lanový a příhradový most
•
Obloukový most
•
Deskový a visutý most
•
Deskový most
•
Model města s mosty
•
Zesilování konstrukcí
•
Obloukový most železniční
•
Trámový most
•
Příhradový most
•
Sestava mostů
8
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Dílčí poznatky a závěry • • • • •
• • • • • • •
Děti byly vnímavé a pozorné. V některých úlohách aktivní a nápadité. Je nutná motivace pedagogů MŠ a ZŠ. Zpracování podrobných manuálů. Každá škola je specifická. Nutnost podpořit školku (vybavení, nástroje, komunikační technika, …) Děti zvládly i ruční práce pomocí jednoduchých nástrojů. (I když některé viděly poprvé nářadí, jako je kladivo, šroubovák) Potvrdila se vůdčí úloha lidí z VUT. Aktivně přicházeli s vlastními nápady. Asistenti museli vysvětlit technické věci tak, aby tomu rozuměly i děti. Významnou roli měli členové Klubu seniorů z ČMA. Během tohoto experimentu vznikla řada námětů na další úlohy. Rodiče dětí pochopili význam experimentu a neměli námitky. Experiment slouží i pro propagaci VŠ technického zaměření. O projekt se živě zajímala média (noviny, ČT). O zpracované téma má zájem velké množství školek.
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Soutěž „Česká inovace 2011 – nejlepší spolupráce „
9
21.9.2012
Projekt „Technické školky“ VUT v Brně + partneři Prefa Kompozity, a.s., ČMA, EGP Invest, MŠ Pramínek Podpora a rozvíjení technického myšlení, tvořivosti, manuální zručnosti a verbálních schopností u dětí
Děkujeme za pozornost
Miloš Filip, Ladislav Mihalovič
[email protected]
10
