ŠKOLA PRO VŠECHNY Mezinárodní konference Praha 16.11.2011
1
2
Úmluva o právech osob se zdravotním postižením (Convention on the rigthts of Persons with Disabilities)
OSN New York 13.12.2006 Podpis ČR v New Yorku 30.3.2007 platnost podle čl. 45 odst. 1 dne 3.5.2008 platnost pro ČR čl. 45 odst. 2 dne 28.10.2009 Sbírka mezinárodních smluv ze dne 12.2.2010 č. 10/2010
3
Škola pro všechny Vzdělávání dětí, žáků, studentů a dospělých s mentálním postižením, s postižením více vadami a autismem. Kód
Úroveň mentálního postižení
IQ
Mírná mentální retardace
85-69
F70
Lehká mentální retardace
50-69
F71
Středně těžká mentální retardace
35-49
F72
Těžká mentální retardace
20-34
F73
Hluboká mentální retardace
< 20
F78
Jiná mentální retardace
F79
Nespecifikovaná mentální retardace
4
Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví (MKF) (International Classification of Functioning, Disability and Health – ICF)
• Sdělení Českého statistického úřadu č. 431/2009 Sb. o zavedení MKF (Sbírka zákonů částka 137, str. 7034) • Účinnost od 1. 7.2010 • MKF je určena pro… posuzování speciálních potřeb ve vzdělávání… • Knižní podoba Grada Publishing a.s., U Průhonu 22, Praha 7 • Elektronická podoba: www.mzcr.cz www.uzis.cz
5
Zvláštní škola → ZŠ / ZŠ praktická
Počet žáků ve zvláštních školách v letech 1945 – 1985 (zdroj ÚIV) 1949-50 Počet ZvŠ 186 Počet žáků ZvŠ 7 483
1960-61 409 23 135
1971-72 563 38 166
1979-80 628 47 886
1984-85 700 68 300
Počet škol pro žáky s MP a počet žáků v těchto školách (zdroj ÚIV)
Počet škol Počet žáků
2006-07 376 24 691
2007-08 330 23 057
2008-09 315 22 203
6
Sonda v ZŠ/ZŠ praktických ve 14 krajích ČR (č.j. 25 125/2011-27, září 2011) Aktuální počet samostatných ZŠ/ZŠ praktických Č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
Počet ZŠP Hl.m. Praha 6 Středočeský 5 Jihočeský 1 Plzeňský 7 (6) Karlovarský 5 Ústecký 3 Liberecký 7 Královéhradecký 4 Pardubický 5 (4) Vysočina 1 Jihomoravský 2 Moravskoslezský 2 Olomoucký 0 Zlínský 5 Celkem: 53 (51) Kraj
Různé + 9 sdružujících další součásti
od 1.1.2012 pouze 6 škol + 9 sdružujících další součásti + 11 sdružujících další součásti + 14 sdružujících další součásti od 31.8.2012 pouze 4 školy + 12 sdružujících další součásti + 17 sdružujících další součásti + 23 sdružujících další součásti, od 1.1.2012 pouze 21 škol + 15 sdružujících další součásti 110 (108) 7
Individuální integrace žáků s lehkým mentálním postižením Počet žáků s LMP integrovaných v běžných ZŠ (zdroj ÚIV) 2008-09 Počet žáků 782
2009-10 794
2010-11 877
Počet žáků 1000 900 800 700 600 500 400
782
794
877
2008-09
2009-10
2010-11
300 200 100 0
Vzdělávání probíhá na základě IVP a podpory asistenta pedagoga. 8
Diferenciace v oblasti povinného vzdělávání (v ČR od 6. ročníku PŠD)
Gaussova křivka rozložení populace
Gymnázium
2. stupeň (6.-9. roč.)
Žáci mimořádně nadaní Žáci nadaní
Základní škola
Základní škola praktická
2. stupeň (6.-9. roč.)
2. stupeň (6.-9. roč.)
2. stupeň (7.-10. roč.)
1. stupeň (1.-5. roč.)
1. stupeň (1.-5. roč.)
1. stupeň (1.-6. roč.)
Žáci
Žáci s lehkým MP
základní vzdělání
Základní škola speciální
Žáci s těžkým MP
základy vzdělání
9
Záměr v oblasti vzdělávání mentálně postižených (instituce) Středisko podpory vzdělávání žáků s mentálním postižením (resource centres) Předškolní vzdělávání
Základní vzdělávání (PŠD)
Střední a celoživotní vzdělávání
Speciální MŠ
Vzdělávání žáků s LMP – RVP ZV příloha (záměr: RVP ZV díl II)
Praktická škola jednoletá
Přípravný stupeň ZŠS
Vzdělávání žáků se středně těžkým MP – RVP ZŠS, díl I
Praktická škola dvouletá
Diagnostický pobyt
Vzdělávání žáků s těžkým, případně hlubokým MP, postižením více vadami a autismem – RVP ZŠS, díl II
Kurs k doplnění vzdělání
Školská zařízení: školní jídelna, školní družina, školní klub, zájmové vzdělávání…
Aktivační centrum § 42 ŠZ
SPC pro MP
10
Záměr v oblasti vzdělávání mentálně postižených (kurikulum) • § 144 odst. 1 písm. d/ školského zákona neodlišuje vzdělávání podle přílohy RVP ZV: – obor vzdělání základní škola 79–01–C/01 (poskytující základní vzdělání) – obor vzdělání základní škola speciální 79–01–B/01 (poskytující základy vzdělání)
• nesleduje ani typ školy, ZŠP je zahrnuta pod základní školu (ve školském rejstříku kód 79–01–C/01). • Záměr: Upravit postavení Přílohy LMP v RVP ZV do podoby např. RVP ZV – díl II
11
Zákon č. 561/2004 Sb. KURIKULÁRNÍ REFORMA
§ 3 až § 6 § 185 (účinnost ŠVP v 1. a 6. ročníku od 1.9.2007)
•
Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání – příloha upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením – Opatření ministryně školství, mládeže a tělovýchovy č.j. 31 504/2004-22 ze dne 13.12.2004 (VÚP Praha 2005)
•
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání základní škola speciální, schválen vedením MŠMT dne 31.7.2008 (vydán VÚP Praha, 2008)
•
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola jednoletá 78-62-C/01
•
Rámcový vzdělávací program pro obor vzdělání praktická škola dvouletá 78-62-C/02
•
Manuál „Jak zpracovat vzdělávací obsah ve ŠVP přípravného stupně ZŠ speciální“ č.j. 30 039/2010-2/VÚP
12
13
Závěr Diskusní okruhy pro oblast vzdělávání mentálně postižených:
1. Vytváření podmínek pro inkluzívní vzdělávání žáků s mentálním postižením v běžných ZŠ (novela vyhlášky č. 48/2005 Sb.) 2. Optimalizace a transformace stávajících škol pro žáky s mentálním postižením do role: – –
samostatně zřízených tříd při ZŠ komplexních „Středisek podpory vzdělávání žáků s mentálním postižením“ (resource centres)
3. Změna členění RVP ZV – Přílohy LMP do podoby např. RVP ZV – díl I, díl II 4. Zrušení § 42 školského zákona 14
15
Děkuji za pozornost.
Člověk je soudce nebo obžalovaný. Soudce sedí. Obžalovaný stojí. Žít vestoje… ! Jean-Galbert Cocteau
PhDr. Marta Teplá MŠMT ČR, odbor 27 - speciálního vzdělávání 118 12 Praha 1, Karmelitská 7 tel.: 234 811 748 e-mail:
[email protected]
16
