Škola pro praktický život obor Agropodnikání

Metodika aktivity 06 Ověřování klíčových kompetencí

v rámci projektu

Škola pro praktický život obor Agropodnikání

Zpracovali: Ing. Mužík, Bc. Lehner, Ing. Bastyán, Ing. Odvodyová, Mgr. Fořtová, Mgr. Herianová, Mgr. Žáčková, Mgr. Fialová, Mgr. Bozděchová 2009

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 1

Úvod Aktivita Ověřování klíčových kompetencí, která je součástí projektu Škola pro praktický život, má přispět ke zkvalitnění vzdělávání na Střední odborné škole a Středním odborném učilišti v Horšovském Týně. Napomůže zhodnotit úroveň schopností žáků aplikovat získané vědomosti při řešení konkrétních úkolů a bude tak tvořit jednu ze zpětných vazeb výchovně vzdělávacího procesu. Může přispět i k lepšímu uplatnění absolventů agropodnikání v praxi tj. v provozech zemědělské prvovýroby, v samostatné podnikatelské činnosti, ve službách pro zemědělství, ve zpracování a odbytu zemědělské produkce, v plemenářských podnicích, v nákupních a obchodních organizacích, ve šlechtitelských a semenářských podnicích, v ekonomických útvarech podniků, ve státní správě, ve službách pro rozvoj venkova, ochranu a tvorbu krajiny. Aktivita bude realizována jako soutěž odborných dovedností v závěru školního roku jako součást učební praxe od 1. do 3. ročníku. Na zpracování zadání konkrétních úkolů pro jednotlivé třídy se podílejí učitelé odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů. Úkoly jsou konzultovány v předmětových komisích. Soutěž bude vyhodnocena a dílčí výsledky budou započteny do klasifikace v jednotlivých předmětech.

Prověřované kompetence 1. Klíčové -

-

-

-

-

Kompetence k řešení problémů – porozumět zadání, určit jádro problému, navrhnout způsob řešení, zdůvodnit jej a ověřit správnost postupu a dosažené výsledky Komunikativní kompetence – srozumitelně se vyjadřovat v českém i cizím jazyce Personální a sociální kompetence – odhadovat své možnosti, posuzovat důsledky svého jednání, mít odpovědný vztah ke svému zdraví, pečovat o svůj rozvoj Kulturní povědomí a občanské kompetence – jednat odpovědně, dodržovat zákony, respektovat práva druhých, odpovědně se chovat k životnímu prostředí, podporovat udržitelný rozvoj Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám – získat reálnou představu o podmínkách oboru, rozumět principům a podstatě podnikání Matematické kompetence – efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů.

2. Odborné Absolvent - používá vhodnou zemědělskou terminologii, sestavuje osevní postupy, volí vhodné technologické postupy v pěstování plodin s ohledem na životní prostředí, vede evidenci hnojení a ochrany rostlin, organizuje zpracování půdy, setí a sázení, ošetření během vegetace, sklizeň a posklizňovou úpravu TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 2

-

-

-

-

sleduje a vyhodnocuje meteorologické údaje a využívá je při organizování agrotechnických zásahů, posuzuje stav porostu, volí vhodná opatření a kontroluje jejich účinnost, vhodně skladuje potřeby a produkty rostlinné výroby provádí a organizuje ošetřování, odchov a krmení jednotlivých druhů a kategorií zvířat, navrhuje vhodné technologické postupy, posuzuje mikroklima objektů chovu zvířat a vyvozuje příslušná opatření, organizuje pastvu, dodržuje správné postupy při konzervování a skladování krmiv, hodnotí kvalitu krmiv, sestavuje krmné dávky, dojí a ošetřuje nadojené mléko, skladuje a uchovává živočišné produkty, navrhuje jejich zpracování, sestavuje technologické linky a volí opatření k jejich efektivnímu využití sleduje technický stav strojů a zařízení a zajišťuje jejich případné opravy a seřízení provádí údržbu a je připravený k řízení motorových vozidel skupiny T, B dbá principů udržitelného rozvoje venkova, chápe podstatu systému ekologického zemědělství vede předepsanou provozní dokumentaci pro jednotlivé úseky práce, sestavuje kalkulaci výrobků a služeb a ovládá tvorbu cen, vyhotovuje účetní doklady, vede daňovou evidenci podnikatelů a účetnictví s využitím výpočetní techniky, zabezpečuje nákup surovin a prodej produktů, posuzuje ekonomické ukazatele výroby, zajišťuje základní operace personálního řízení dbá zásad bezpečnosti a ochrany zdraví při práci, vyhodnocuje možná rizika a předchází jim

Ověřované části 1. Poznávací část 2. Všeobecná část zahrnuje úkoly z a. českého jazyka b. německého jazyka c. matematiky 3. Odborná část obsahuje úkoly z a. praxe b. odborných předmětů (zemědělská mechanizace, chov zvířat, pěstování rostlin, ekonomika)


1. ročník Odborné dovednosti jsou součástí posledního dne učební praxe a budou se konat na Školním statku v Horšově. Čas potřebný k realizaci je přibližně 4,5 - 5 hodin. Soutěž je rozdělena do několika částí: poznávací, praktická a všeobecná.Poznávací část proběhne z části v učebně a z části na dvoře školního statku.Žáci budou poznávat rostliny a části traktoru, které poznali v předmětu biologie a učební praxe. Žáci budou absolvovat poznávačku jednotlivě a nesmí se spolu potkat. Po vykonání části poznávací budou žáci vykonávat část praktickou, ve které si ověří své znalostí při stanovení výnosové zkoušky a nasazování ohlávky. Všeobecná část soutěže se bude konat ve třídách školního statku. Každý žák bude mít dispozici samostatně lavici z důvodu minimalizace opisování. Úkoly z jednotlivých částí budou nejprve všem žákům rozdány, poté žáci úkoly samostatně vypracují. Doba na vypracování úkolů a maximální počty bodů, které je možno získat při jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím harmonogramu: doba

část

Max. počet dosažených bodů 10 5

1. poznávací

rostliny části traktoru

90 min

2. všeobecná

český jazyk německý jazyk matematika úkoly UPX výnosová zkouška nasazování ohlávky

20 min 20 min 20 min 60 min

10 10 10 35

60 min

10 10

3. odborná

Zadavatelé včas upozorní žáky na pomůcky, které mají mít při soutěži s sebou. Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky.


Český jazyk a literatura A1 Úkol: Na počítači v programu Word vytvořte pozvánku na Den otevřených dveří v naší škole (Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horšovský Týn, Littrowa 122), který se bude konat jeden den v prosinci. Vhodné datum si zvolte sami. Pozvánka musí obsahovat všechny důležité informace, které vzbudí zájem o pořádanou akci. Vypracujte na formát A4 (na šířku nebo na výšku). Vpravo nahoru napište své jméno a třídu. Dbejte na grafické zpracování (obrázky, kliparty, logo školy, velikost, druh, barva písma), přehlednost a nápaditost. Hotovou práci vytiskněte a odevzdejte. V případě, že nemáte k dispozici počítač, vytvořte pozvánku v ruce, použijte pastelky, obrázky.

Způsob vypracování: Žáci pracují na počítači v programu Word (každý žák u svého počítače), mohou vkládat obrázky, kliparty, logo školy. V případě, že žáci nemají možnost použít počítač, vypracují úkol čitelně v ruce, vhodně graficky upraví s použitím psacích a kreslicích potřeb, případně nalepí přinesené obrázky. Každý žák sedí sám v lavici.

Hodnocení: Ve vypracovaném úkolu by se měly objevit všechny potřebné informace – pozvánka, kdo pořádá, co pořádá, kdy, kde, další doplňující informace. Hodnotí se i nápaditost a grafická úprava. Za uvedené údaje…………………………………………………………… max. 7 bodů Za grafickou úpravu, nápaditost ………………………………………… max. 3 body Celkem…………………………………………………………………………10 bodů Poznámka: za každý chybějící důležitý údaj se odečte jeden bod za každou pravopisnou chybu se z celkového počtu odečítá 0,5 bodu Čas na vypracování: K vyřešení úkolu je potřeba maximálně 30 minut. Integrovaní žáci mohou pracovat po dobu 40 minut. TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 5

Pomůcky: a) Varianta vypracování na počítači: Počítač s programem Word, kancelářský papír formátu A4, tiskárna. b) Varianta vypracování v ruce Psací potřeby, pastelky, obrázky, lepidlo, kancelářský papír formát A4.

Bodové hodnocení - známka Body 10 -9 8,5-7,5 7 – 5,5 5 – 2,5 2 -0

Známka 1 2 3 4 5


Německý jazyk A1 Hledáte partnera, se kterým si můžete dopisovat ? Napište dopis. Suchst du einen Partner zum Briefwechsel ? Schreibe einen Brief. Horšovský Týn, den _______

Hallo! Ich heiße ________________________ . Ich bin ____________ Jahre alt. Mein Vater, ______________________ , arbeitet ___________________ . Meine Mutter heißt ______________________ . Sie ist ________________ . Wir wohnen in ________________ . Die Wohnlage ist ________________ . Die Luft ist hier ______________ . Unsere Wohnung hat ________________________ ______________________________________________________________________ . Ich habe auch ein Zimmer. Es gefällt mir sehr. Es ist _____________ . Endlich habe ich genug Platz für meine Sachen : ____________________________________________ . Am Fenster stehen _______________ und an der Wand hängen __________________ . Ich besuche _____________________ . Mein Lieblingsfach ist __________________ . Später möchte ich ____________________ . Hobbys ? Ich _______________________ ____________________________________________ .

Also,das bin ich.

Ich freue mich auf ____________________

Mit _________________ Grüßen


MATEMATIKA A1 1. Jak dlouhé úhlopříčky má obdélník ABCD, jehož strany jsou: |AB| = 2,5 dm, |BC| = 14 cm? 2. Vyřeš rovnici a zapiš množinu kořenů! 0 = (5p – 1) · 4 – 2 · (p + 7) 3. Vyřeš rovnici a proveď zkoušku! (podmínky) 8v 4 4 = + 3v − 15 3 v − 5


Závěrečné odborné dovednosti Praxe – teoretická část 1.A Jméno……………………….

1. Vypočtěte příklad: Na mapě školního statku v měřítku 1 : 5000 je obdélníkový pozemek o straně 2 x 5 cm. Kolik m2 , arů a hektarů je tento pozemek ve skutečnosti? Celkem 20 bodů

2. Zjistěte, jestli je možné uskladnit všechno sklizené seno v seníku. Objemová hmotnost sena je 70 kg/m³. Seník plníte jen po barevně vyplněnou část. Celkem 10 bodů

5m

30 m

12 m

3.

Zaškrtněte správné odpovědi:

1. Při správném přístupu ke zvířeti je nutné: a. oslovení b. dotyk c. přistupovat ze strany d. přistupovat zepředu 2. Při vedení zvířete jdeme: a. po levé straně zvířete b. po pravé straně zvířete c. za zvířetem TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 9

d. všechny možnosti jsou špatně 3. Proč si nikdy neobmotáváme vodítko kolem ruky při vedení zvířete? …………………………………………………………………………. 4. Jaký typ zemědělství je provozován na ŠS v Horšově? a. ekologické b. konvenční c. kombinované d. extenzivní 5. V ekologickém zemědělství je důležitá: a. kvalita b. kvantita c. kvalita i kvantita d. specializace provozu

Celkem 5 bodů

4.

Doplňte správné odpovědi: 1. Jaká je průměrná dojivost našich dojnic za rok?.............................................................. 2. Průměrný přírůstek u býků za den?................................................................................. 3. Jak se jmenuje váha na vážení zásob nad 1000 kg?....................................................... 4. Z jaké strany přistupujeme ke zvířeti při nasazování ohlávky?..................................... 5. Hektarový výnos pšenice………………………………………….

celkem 5 bodů


Praxe – praktická část 1.A Nasazování ohlávky 1. Předvést správný přístup ke zvířeti……………….5 bodů 2. nasazení ohlávky……………………………… 5 bodů Pomůcky: ohlávka, stopky

Celkem 10 bodů Bodování: Přístup: 5bodů…………….správný přístup 2,5……………… částečně správný přístup ke zvířeti 0………………….nesprávný přístup ke zvířeti Nasazení ohlávky: 5 bodů…………. do 1 min 4 body… …… 1 – 1,5 min 3 body…………1,5 – 2 min 2 body…………2 – 2,5 min 1 bod………….2,5 – 3 min 0 bodů………...neprovede nasazení č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

Jméno

Počet bodů


Jméno

č. 17. 18. 19. 20. 21.

Počet bodů

Body celkem: Poznávání částí traktoru: 1. 2. 3. 4. 5.

Nádržka na brzdovou kapalinu Nalévací otvor pro převodový olej Kompresor Chladič Olejový čistič vzduchu

celkem 5 bodů

č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Jméno

Počet bodů

Body celkem: TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 12

Výnosová zkouška: Pomůcky: přezmenová váha, košík, čtverec 1 m²,srp Celkem 5 bodů 1. 2. 3. 4. 5.

č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Provede vyvážení košíku (správné určení hmotnosti košíku) Posekání porostu zvážení zjištění výsledku (správné určení hmotnosti porostu) výpočet výnosu na 1 ha

Jméno

Počet bodů

Body celkem:


Poznávání rostlin: celkem 10 bodů 10 rostlin

č. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Jméno

Počet bodů

Body celkem:

Jméno…………………………… č. rostlina 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

body

body celkem:

Jméno…………………………………... č. rostlina 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

body

body celkem:


2. ročník Soutěž v teoretických i praktických dovednostech se uskuteční v posledním dnu odborné praxe. Je s ní počítáno v ŠVP. Soutěž se bude konat na odloučeném pracovišti pro odborný praktický výcvik – na Školním statku v Horšově. Čas potřebný k realizaci je přibližně 5 hodin v závislosti na početnosti třídy. Při úvodním nástupu budou žáci seznámeni s organizací celého soutěžního dne. Poznávací část proběhne ihned po nástupu, z části v učebně a další část na dvoře školního statku a ve stáji pro dojnice. Žáci budou tuto disciplínu absolvovat jednotlivě a takovým způsobem, aby se ti, kteří ji už vykonali, nepotkávali se spolužáky, které tato část teprve čeká. Všeobecná a odborná část soutěže se bude konat ve třídách střediska odborného výcviku. Každý žák při ní bude sedět v samostatné lavici z důvodu minimalizace možnosti opisování. Úkoly z jednotlivých částí budou nejprve všem žákům rozdány, poté žáci úkoly samostatně vypracují. Doba na vypracování úkolů a maximální počty bodů, které je možno získat při jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím harmonogramu: doba

část

4. poznávací

5. všeobecná

6. odborná

rostliny hnojiva krmiva stroje český jazyk německý jazyk matematika pěstování rostlin chov zvířat zemědělská mechanizace ekonomika

90 až 120 min. na celou třídu 30 min 20 min 20 min 30 min 30 min 30 min

Max. počet dosažených bodů 7 6 7 5 10 10 10 10 15 10

30 min

10

Zadavatelé včas upozorní žáky na pomůcky, které mají mít při soutěži s sebou. Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky. Další pomůcky nutné k vypracování úkolů jako jsou metodiky výživy rostlin, ochrany rostlin, krmivářské tabulky, soupisy strojů zajistí sami zadavatelé.


Poznávačka Názvy rostlin

Body

Názvy hnojiv

Body

Názvy krmiv

Body

Názvy strojů – částí strojů a jejich význam

Body

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 3. 4. 5.


Český jazyk a literatura A2

Úkoly: 1) Na internetu vyhledejte program Divadla Na Fidlovačce v Praze, Křesomyslova 625, 140 00 Praha 4, pro svoji třídu objednejte vstupenky na některé dopolední představení, které se koná v červnu. Vstupenky nechte poslat na adresu školy pro vaši třídu (SOŠ a SOU, Littrowa 122, 346 0l Horšovský Týn). Platit budete fakturou. Objednávku pište na počítači v programu Word formou úředního dopisu, dbejte na úplnost údajů, správnou úpravu a pravopis. Vpravo nahoru napište své jméno a třídu. 2) O návštěvě divadla napište krátkou zprávu (vyjděte z údajů na objednávce), akci stručně zhodnoťte. Vpravo nahoru napište své jméno a třídu. Vypracované úkoly vytiskněte a odevzdejte.

Poznámka: Nemáte-li k dispozici počítač s internetem, úkol vypracujte čitelně v ruce na kancelářský papír formát A4. Vyjděte z těchto údajů: Divadlo Na Fidlovačce, Křesomyslova 625, 140 00 Praha 4, představení Lucerna, 8. června, začátek v 10,30 hod.

Způsob vypracování: Žáci pracují na počítači v programu Word, mají přístup k internetu, aby mohli vyhledat požadované informace. Při práci musí dodržet úpravu úředního dopisu, dbají na pravopisnou správnost, úplnost uváděných údajů. Hodnocení: 1.úkol: maximálně 6 bodů, pokud text obsahuje všechny údaje a je dodržena struktura úředního dopisu. Za každý opomenutý údaj se odečítá 0,5 bodu Za každou pravopisnou chybu se odečítá 0,5 bodu Za nedodrženou úpravu se odečtou maximálně 2 body. 2. úkol: maximálně 4 body za pravopisnou chybu, stylistickou chybu se odečítá po 0,5 bodu celkem za oba úkoly…………………………………………………………………10 bodů TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 17

Čas na vypracování: Oba úkoly by žáci měli vypracovat Hromady za 30 minut Pro integrované žáky lze čas prodloužit o 10 minut. Pomůcky: počítač s připojením k internetu, kancelářský papír, tiskárna Bodové hodnocení - známka Body 10 -9 8,5-7,5 7 – 5,5 5 – 2,5 2 -0

Známka 1 2 3 4 5


Německý jazyk A2 EIN TELEFONGESPRÄCH℡ ℡ Bilde ein Gespräch zwischen Sebastian und Martin. Benutze dazu die angebotenen Ausdrücke in richtigen Formen und in richtigen Reihenfolgen. Vytvoř rozhovor mezi Sebastiánem a Martinem. Použij k tomu nabízené výrazy ve správných tvarech a ve správném pořadí. * guten Tag, gehen – wie? * wie alt * natürlich * etwa zwanzig * gratulieren * die Party – stattfinden – wann? * auf Wiedersehen, Samstag * hallo, gut, anrufen – warum? * tanzen, essen, trinken, verschiedene Spiele spielen * tschüβ, bis bald * Geburtstag, Freitag * Geburtstagsfeier, einladen * die Party – stattfinden, Samstag * wieviel Uhr * 4 Uhr, Nachmittag * Freundin Lisa, mitnehmen * gern kommen, sich sehr freuen * Samstag – 17 Jahre alt * wieviel Partygäste * Feierprogramm vorbereiten LÖSUNG: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 19

Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: Sebastian: Martin: ŘEŠENÍ – příklad: Sebastian: Guten Tag, Martin. Hier ist Sebastian. Wie geht es dir? Martin: Ah, hallo, Sebastian. Danke, es geht mir gut. Warum rufst du an? Sebastian: Am Freitag habe ich Geburtstag. Martin: Aha, da gratuliere ich. Sebastian: Ich möchte dich zu meiner Geburtstagsfeier einladen. Martin: Danke, und wann findet die Geburtstagsparty statt? Sebastian: Die Party findet bis am Samstag statt. Martin: Und um wieviel Uhr? Sebastian: Am Nachmittag, um 4 Uhr. Martin: Kann ich meine Freundin Lisa mitnehmen? Sebastian: Ja, natürlich. Martin: Und wie alt bist du eigentlich schon? Sebastian: Ich bin am Freitag 17 Jahre alt. Martin: Hast du schon das Feierprogramm vorbereitet? Sebastian: Na, wir tanzen, essen, trinken und spielen verschiedene Spiele. Martin: Aha, und wie viele Partigäste etwa kommen? Sebastian: Etwa zwanzig. Martin: Ich komme sehr gern, ich freue mich schon. Sebastian: Also, am Samstag. Martin: Tschüβ, auf Wiedersehen, bis bald. HODNOCENÍ: Za každou gramaticky správně utvořenou a logicky správně zařazenou větu obdrží žák 1 bod.


MATEMATIKA 2.A 1. Zemědělský podnik hospodaří na 820 ha zemědělské půdy. Z toho je 680 ha orné půdy a 140 ha luk. Kolik procent je orné půdy a kolik procent je luk? 2. Před školou je plocha tvaru obdélníku o rozměrech 10,5 m a 2,4 m, která se má zatravnit. Kolik travního semene je třeba na osetí, jestliže na 4 m2 se spotřebuje 60 g semene? 3. Délky stran trojúhelníku ABC jsou v poměru a : b : c = 4 : 7 : 5. Obvod trojúhelníku je 3,2 dm. Urči délky stran a, b, c. 4. Vyřeš rovnici:

3x2 + 5 = x

Pomůcky: kalkulačka Čas: 20 minut TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 21

Klasifikace 1 2 3 4 5

body 10 9,8 7 6,5 4


Pěstování rostlin A2

Část A - Osevní postup Výměra orné půdy zemědělského podniku je 480 ha.Skladba a výměry jednotlivých pěstovaných plodin jsou následující: • 120 ha pšenice ozimá potravinářská • 60 ha jarní ječmen • 60 ha kukuřice na siláž • 60 ha bob na senáž • 60 ha ozimá řepka olejka • 120 ha jetel luční 1. Sestavte osevní postup s ohledem na biologicko-pěstitelské požadavky rostlin. Svůj návrh zdůvodněte.

2. Rozhodněte, zda je možné do osevního postupu zařadit meziplodinu na zelené hnojení. Pokud ano, označte vhodné místo a jmenujte vhodné plodiny.

Část B - Výpočet potřeby hnojení V podniku chovají 300DJ skotu s produkcí hnoje 3. Za pomoci metodik výživy rostlin vypočtěte roční produkci hnoje a navrhněte plodinu, ke které je možno hnojem hnojit a zvolte vhodnou dávku statkového hnojiva.

Z výsledků AZP vyplynulo, že dávka P/ha k jarnímu ječmenu je 30kg. 4. Vyberte vhodné fosforečné hnojivo a vypočtěte dávku na hektar a celkovou dávku na vyhnojení honu. Čas potřebný k vypracování: 30 minut TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 23

Pomůcky: kalkulačky, metodiky výživy, psací potřeby Hodnocený úkol Vhodně sestavený osevní postup Zdůvodnění řazení plodin Umístění plodin na zelené hnojení a návrh vhodné plodiny na zelené hnojení Vypočtená roční produkce hnoje Vhodně zvolená plodina hnojená hnojem a dávka hnoje k plodině Vhodně vybrané P hnojivo Dávka P hnojiva na hektar a celkem

Klasifikace 1 2 3 4 5

Body 3 1 2 1 1 1 1 Celkem 10 bodů

body 10 9,8 7 6,5 4


Ekonomika A2 Po ukončení studia chcete začít podnikat jako živnostník. Vypište jaké druhy živností podle živnostenského zákona můžeme provozovat.

Vyjmenujte jaké jsou podmínky pro provozování živnosti.

Vyjmenujte, jak doložíte splnění podmínek pro provozování živnosti.

Po splnění podmínek pro podnikání dostaneme výpis z živnostenského rejstříku( dříve živnostenský list). Jaké hlavní údaje, kromě osobních údajů a adresy, jsou na výpisu uvedeny.

Po získání výpisu z ŽR musíme splnit některé povinnosti. Vyjmenujte, které povinnosti to jsou, jaké jsou lhůty ke splnění těchto povinností a jaká čísla jsou nám přidělena.

Do podnikání vložíte majetek, který zařadíte do odpisové skupiny č. 3, a začnete odepisovat majetek. Pořizovací hodnota majetku činí 550 000 Kč. Vypočítejte odpis ve druhém roce používání, zůstatkovou cenu po dvou letech a oprávky. Odpisy rovnoměrné i zrychlené. Výsledky zapište do tabulky.

Odpisy rovnoměrné

Zůstatková cena

Oprávky

Odpisy zrychlené

Zůstatková cena

Oprávky

1. rok 2. rok


Chov zvířat 2.A Jméno………………………. Celkový čas: 20 minut 1

Vypočtěte průměrný přírůstek a do příslušných rámečků napište čitelně zjištěné údaje:

Ks 15 12 4 9

počáteční stav příjem na stáj úhyn výdej ze stáje konečný stav

1.6. 2008 7.6. 2008 10.6. 2008 28.6. 2008 30.6. 2008

kg 1780 1360 500 1090 2678

celkový přírůstek:

počet krmných dnů:

průměrný denní přírůstek:

celkem: 5 bodů

2. Do grafu nakreslete ideální tvar laktační křivky včetně těchto reprodukčních ukazatelů:servisperioda, březost, stání na sucho a mezidobí

25

20

15

10

5

0 1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

2


celkem 5 bodů

Základy mechanizace 2. A

1. Zapojení přívěsu Zapojte přívěs za traktor a připravte celou soupravu k jízdě. Proveďte kontrolu soupravy před jízdou, oznamte zjištěné závady. Dodržujte pravidla bezpečné práce.

Hodnocení Dodržení bezpečnosti práce Správné zapojení soupravy Kontrola před jízdou a vyhledání závad

6b

2b 2b 2b

Pomůcky: traktor, přívěs, pracovní rukavice

2. Vypočtěte příklad Máte posečený porost jetele na senáž na poli o výměře 60 ha. Výnos v zelené hmotě (17,5 % sušiny) je 22 T/ha. Ztráty při sklizni jsou 10 %. K odvozu máte sběrací vůz o 40 m3 ložného prostoru, který bude plněn v průměru na 80 %. Hmotnost jednoho m3 naloženého materiálu bude 100 kg. a) Na kolika vozech odvezeme hmotu ze 60 ha?

Hodnocení Správný výsledek Správný postup výpočtu ale chybný výsledek Nespočteno

4b

4b 2b 0b

Pomůcky: psací potřeby, kalkulačka, krmivářské tabulky


3. ročník Dovednostní soutěž bude součástí posledního dne učební praxe. Je s ní počítáno v ŠVP. Bude se konat na Školním statku v Horšově. Čas potřebný k realizaci je přibližně 4,5 - 5 hodin v závislosti na početnosti třídy. Poznávací část proběhne z části v učebně a z části na dvoře školního statku. Žáci budou absolvovat poznávačku jednotlivě a takovým způsobem, aby se ti, kteří jí již vykonali, nepotkali se spolužáky, které tato část teprve čeká. Všeobecná a odborná část soutěže se bude konat ve třídách školního statku. Každý žák při ní bude sedět v samostatné lavici z důvodu minimalizace opisování. Úkoly z jednotlivých částí budou nejprve všem žákům rozdány, poté žáci úkoly samostatně vypracují. Doba na vypracování úkolů a maximální počty bodů, které je možno získat při jednotlivých činnostech je uvedena v následujícím harmonogramu: doba

část

7. poznávací

8. všeobecná

9. odborná

rostliny semena hnojiva části strojů plemena krmiva český jazyk německý jazyk matematika pěstování rostlin chov zvířat zemědělská mechanizace ekonomika

20 min 20 min 20 min 30 min 30 min 30 min

Max. počet dosažených bodů 5 5 5 5 5 5 10 10 10 10 10 10

30 min

10

90 až 120 min. na celou třídu

Zadavatelé včas upozorní žáky na pomůcky, které mají mít při soutěži s sebou. Jedná se zejména o psací potřeby, kalkulačky, matematicko – fyzikální tabulky. Další pomůcky nutné k vypracování úkolů jako jsou metodiky výživy rostlin, ochrany rostlin, krmivářské tabulky, soupisy strojů zajistí sami zadavatelé.


Poznávačka Názvy rostlin

Body

Názvy semen

Body

Názvy hnojiv

Body

Názvy plemen

Body

Názvy krmiv

Body

Názvy strojů – částí strojů

Body

1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5.


Český jazyk a literatura A3

Úkol: Vytvořte v programu Word STRUKTUROVANÝ ŽIVOTOPIS – vyjděte z údajů obsažených v Příloze 1 – Životopis. Dbejte na správnou grafickou úpravu, stylizaci a úplnost údajů. Datum vypracování životopisu – použijte dnešní datum. Hotový úkol vytiskněte a ihned odevzdejte. V případě, že nemáte k dispozici počítač, úkol vypracujte čitelně v ruce. Úkol vypracujte na list – Příloha 2.


Příloha 1 Životopis Jmenuji se Jan Nový. Narodil jsem se 23. 6. 1980 v Klatovech. V současné době bydlím v Plzni, Pařížská ulice 10. Jsem ženatý, mám dvě děti. Manželka Alena pracuje jako zdravotní sestra ve Fakultní nemocnici v Plzni – Bory. V letech 1995 až 1999 jsem studoval na Gymnáziu Jaroslava Vrchlického v Klatovech. Studium jsem zakončil maturitní zkouškou s výborným prospěchem. V září 1999 jsem začal studovat na ZČU Plzeň – Fakulta elektrotechnická, obor aplikovaná elektrotechnika. V roce 2002 jsem dokončil bakalářské studium a pokračoval jsem ve studiu magisterském, které jsem zakončil v r. 2004 státní závěrečnou zkouškou a získal jsem titul inženýr. Po ukončení vysokoškolského studia jsem nastoupil v září 2004 na Střední průmyslovou školu elektrotechnickou v Plzni jako učitel odborných předmětů. Podílel jsem se na vybudování dvou učeben výpočetní techniky a na zavedení Intranetu. Pracovní poměr skončil v červnu 2006. Od července 2006 dosud pracuji jako hlavní inženýr v podniku DIOS s. r. o. Nýřany. Vlastním řidičský průkaz skupiny B. Mé jazykové znalosti jsou velmi dobré. Ovládám německý jazyk slovem i písmem na pokročilé úrovni. Z anglického jazyka jsem složil v červnu 2008 státní zkoušku na jazykové škole Extern v Plzni, sady Pětatřicátníků 33. Pracuji s PC v programech Word, Excel, PowerPoint, SolidWorks, tvořím webové stránky, pracuji s internetem. Mezi mé zájmy patří pěší turistika, cyklistika a rybaření, jsem členem Českého rybářského svazu. Můj zdravotní stav je dobrý.

V Plzni 30. 4. 2009

Jan Nový


Příloha 2

Vypracoval(a)……………………... Třída……………………………….

Strukturovaný životopis


Způsob vypracování: Žáci pracují na počítači v programu Word (každý žák u svého počítače). V případě, že žáci nemají možnost použít počítač, vypracují úkol čitelně v ruce, přičemž dodrží požadovanou grafickou úpravu. Každý žák sedí sám v lavici. Při vypracování úkolu žák vychází z informací, které jsou uvedeny v příloze 1 – Životopis. Pokud uzná za vhodné, může u osobních údajů některé informace doplnit, například kontakt.

Hodnocení: Celkem…………………………………………………………………………10 bodů Odpovídající grafická úprava (členění na sloupce a „odstavce“) ……………… 2 body Úplnost údajů ………………………………………………………………….. 6 bodů - osobní údaje (jméno, datum a místo narození, bydliště, rodinný stav) - vzdělání (údaje musí být uvedeny od poslední školy k první) - praxe (zaměstnání uvedena od posledního k prvnímu) - další znalosti (jazykové, PC, ŘP,….) - zájmy - místo a datum - podpis Pravopis, stylizace v heslech …………………………………………………… 2 body Poznámka: - u vzdělání a praxe za chybějící údaje, nesprávně seřazené údaje odečteme vždy z celkového počtu bodů po 0,5 bodu. - bude-li student kombinovat v jednotlivých bodech věty a hesla, odečte se 1 bod

Čas na vypracování: K vyřešení úkolu je potřeba maximálně 30 minut. Integrovaní žáci mohou pracovat po dobu 40 minut.

Pomůcky: a) Varianta vypracování na počítači: TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 33

Počítač s programem Word, kancelářský papír formátu A4, tiskárna, příloha 1 – Životopis a příloha 2 – vypracování úkolu v elektronické podobě. b) Varianta vypracování v ruce Psací potřeby, příloha 1 – Životopis a příloha 2 – Vypracování úkolu v tištěné podobě, kancelářský papír formátu A4 Bodové hodnocení - známka

Body 10 -9 8,5-7,5 7 – 5,5 5 – 2,5 2 -0

Známka 1 2 3 4 5


Německý jazyk A3 1. Sie haben von ihrer Mutter ein E-mail bekommen. Was sollen Sie heute alles machen? Ergänzen Sie: __________________________________________________________________________ schnell Hund abholen sehen vorbei später Weg zuerst Abendbrot Besuch Frühstückstisch Bett Straße draußen gegen bleiben ___________________________________________________________________________ Hallo! Ich muss heute länger in der Firma ................., wir haben hier einen ...................aus Italien. Besorge bitte folgende Sachen: geh .............. in den Supermarkt einkaufen, weil Vati auch ............... kommt und es nicht schafft. Kauf etwas zum ............................, vergiss bitte nicht etwas zum Trinken zu kaufen. Füttere auch unseren ................. Zieh dich warm an, heute ist es ................. ziemlich kalt. Geh auf dem ................. nach Hause kurz bei Oma ................, und wenn sie etwas braucht, hilf ihr. ...............15 Uhr musst du deine Schwester von der Schule .................. . Passt auf der ................ auf die Autos auf, sie fahren manchmal sehr .................. Macht dann zu Hause euere Hausaufgaben, bereitet euch gut für die Schule vor. Nach dem Abendessen seht nicht zu lange fern. Wartet nicht auf uns und geht bald ins ............ Wenn es nötig ist, ruf mich in der Firma an. Wir .................. uns erst morgen am ..................... Mutti 2. Was gehört zu Österreich und was zu Deutschland? Ordnen Sie zu: ___________________________________________________________________________ die Zugspitze Tirol das Ruhrgebiet der Main das Salzkammergut der Stephansdom der Kaiserschmarren das Hundertwasserhaus der Kölner Dom Neuschwanstein Schönbrunn Rügen ___________________________________________________________________________ Österreich

Deutschland

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................

.............................................

...........................................


3. Ihr Freund aus München lädt Sie in ein Restaurant der gehobenen Klasse zum Mittagessen ein. Was bringt der Kellner als erstes an den Tisch?

.............................................

Was möchten Sie am liebsten als Vorspeise bestellen?

.............................................

Welche Suppe essen Sie am liebsten?

.............................................

Welche Fleischsorte würden Sie bestellen?

.............................................

Was würden Sie am liebsten als Beilage nehmen?

.............................................

Welchen Salat essen Sie gern?

.............................................

Was würden Sie zum Trinken bestellen?

.............................................

Was bringt der Ober nach dem Essen?

.............................................

4. Was sehen Sie auf dem Bild?

1. .................................. 2. .................................. 3. .................................. 4. ..................................

1.

2.

3.

4.


1.cv. – 4 body Německý jazyk – 3.ročník 2.cv. – 3 body 3.cv. – 2 body 4.cv. – 1 bod

celkem 10 bodů

min. 9 b min.7,5b min. 6 b min. 4 b

1 2 3 4 5

90% 75% 60% 40%

Metoda hodnocení, organizace: Žák vypracuje v německém jazyce 4 úkoly. V prvním úkolu doplní chybějící slova do emailu. Slova k doplnění jsou uvedena nad textem. Jedno správné přiřazení znamená čtvrt bodu. Maximální počet dosažených bodů v prvním úkolu je 4. Druhý úkol je zaměřen na základní znalosti reálií. Slova uvedená nad textem žák doplní do sloupečku pod příslušný stát. Za každý správně přiřazený pojem žák získá čtvrt bodu, celkem může získat 3 body. Ve třetím úkolu (pozvání do restaurace v Mnichově) žák samostatně doplní odpověď (stačí jeden pojem). Za každý vhodně doplněný pojem získává čtvrt bodu, celkem může získat 2 body. Ve čtvrtém úkolu (slovní zásoba) doplní názvy zobrazených předmětů včetně určitého členu. Za každý pojem získává čtvrt bodu, celkem za cvičení 1 bod. Maximální celkový počet dosažených bodů v německém jazyce je 10.

Potřebný čas k vyřešení: Na všechny úkoly postačí dohromady 20 min.

Pomůcky: psací potřeby


Matematika A3

Kolik tun slámy lze v prostoru pod střechou domu 150 dm dlouhého a 8 m širokého, kde výška trojúhelníkového štítu je 350 cm, uskladnit, je – li hmotnost 1 m³ lisované slámy 100kg a prostor je možno zaplnit pouze na 75%?


Pomůcky: kalkulačka, tabulky Čas: 15 – 20 minut Způsob hodnocení: převody výpočet Sp vztah pro V výpočet V % trojčlenka převod na t Klasifikace 1 2 3 4 5

Body 1 2 1 1 2 2 1 body 10 9,8 7 6,5 4


Pěstování rostlin A3

Část A - Plán hnojení – 8 bodů Rostlinná výroba Výměra orné půdy je 30 ha. Jedná se o půdy lehké. Pěstované plodiny, průměrné výnosy a průměrné obsahy živin v půdě jsou následující: Hon č. Plodina Výnos v t/ha mgP/kg půdy mgK/kg půdy 1. Kukuřice setá na zrno 8 50 90 2. Pšenice ozimá potrav. 7 70 100 3. Ječmen jarní slad. 4 90 150 Živočišná výroba Je zaměřena na výkrm býků. Počet kusů je 50 (stáří 1 – 2 roky). Jedná se ustájení s produkcí hnoje. Vypočtěte a doplňte do tabulek následující údaje: celková produkce hnoje v t/rok

hnojená plodina

dávka v t/ha

Hnojení ozimé pšenice P Hon č.

Obsah P

Výnosová úroveň

Skupina náročnosti

Dávka P v kg/ha

Odpočet na statk. hnojiva

Výsledná dávka P v kg/ha

hnojivo

Dávka hnojiva v kg/ha

Skupina náročnosti

Dávka K v kg/ha


Výsledná dávka K v kg/ha

hnojivo


Výsledná dávka N v kg/ha

Rozdělení dávek N v %

Rozdělení dávek v kg/ha

2. Hnojení ozimé pšenice K Hon č.

Obsah K

Výnosová úroveň

2. Hnojení ozimé pšenice N Hon č.

N zákl.

N min.


hnojivo


2.

Vyjmenujte mechanizační prostředky, kterými aplikujeme statková a průmyslová hnojiva: ………………………………………………………………………………………………… TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY 40


Část B - Ochrana rostlin - 2 body Na porostu řepky se zjara vyskytuje brouk, jehož dospělec vyžírá obsah poupat a tím snižuje množství vznikajících šešulí. Jedná se o ………………………… Z katalogu přípravků na ochranu rostlin vyberte jeden z vhodných pesticidů, který můžeme proti tomuto škůdci použít. Uveďte jeho název ……………………….. a dávku na hektar………………………………… Napište název mechanizačního prostředku, kterým budeme přípravek aplikovat……………… Potřebný čas: 20 – 30 minut Pomůcky: metodika výživy rostlin, metodika ochrany rostlin, kalkulačka Hodnocené úkoly: Body Hnojená plodina 1 Dávka hnoje v t/ha 1 Hnojení P 1 Hnojení K 1 Hnojení N 3 Mechanizační prostředky na hnojení 1 Škůdce, přípravek 1 Dávka, mechanizační prostředek 1 Klasifikace 1 2 3 4 5

body 10 9,8 7 6,5 4


Chov zvířat A3 Závěrečné odborné dovednosti Jméno………………………. Celkový čas: 20 minut 1

Vypočtěte průměrný přírůstek a do příslušných rámečků napište čitelně zjištěné údaje:

1.6. 2008 7.6. 2008 10.6. 2008 28.6. 2008 30.6. 2008

počáteční stav příjem na stáj úhyn výdej ze stáje konečný stav

Ks 15 12 4 9

kg 1780 1360 500 1090 2678

celkový přírůstek:

průměrný denní přírůstek:

počet krmných dnů:

celkem: 5 bodů

2. Navrhněte vhodná opatření dle tohoto zadání: Jste ředitelem zemědělského podniku, který se specializuje na živočišnou výroby a zejména na produkci mléka.Vypěstované plodiny podnik používá pro výrobu statkových krmiv.

Dle zadání zvolte nejvhodnější plemeno pro produkci mléka……………………Navrhněte optimální systém ustájení a objasněte důvody výběru………………………………………………………. Podnik v současné době disponuje dojením na stání do potrubí, které již nevyhovuje. Jak by jste vyřešili tuto situaci? …………………………………………….. Navrhněte vhodná krmiva a jejich množství, tak aby průměrná denní dojivost byla nejméně 25 kg mléka …………………………………………………………………………………………


Po dvou laktací bylo zjištěna nízká tučnost mléka, jaká opatření navrhuje?……………………………………………………………………………………… ………………………………………………. celkem: 5 bodů


Mechanizace A3

Pastevní oplůtek

3 body Spočítejte velikost pastevního oplůtku pro sto jalovic, když dávka pastevního porostu na den je 25 kg, doba pastvy v jednom oplůtku bude čtyři dny a ztráty zašlapáním a nespasením budou deset procent. Výnos – viz úkol vážení na přezmenové váze 2 body

Napište zařízení nutná k zřízení pastviny a provozování pastevního odchovu jalovic.

2 body

Sklizeň jetelové senáže

3 body Napište jednotlivé pracovní operace při sklizni jetele na senáž (jak jdou po sobě) a vyberte ke každé uvedené operaci vhodný stroj z přiloženého seznamu strojů ve vlastnictví školního statku.


Ekonomika A3 Po ukončení studia chcete začít podnikat jako živnostník. Vypište jaké druhy živností podle živnostenského zákona můžeme provozovat.

Vyjmenujte jaké jsou podmínky pro provozování živnosti.

Vyjmenujte, jak doložíte splnění podmínek pro provozování živnosti.

Po splnění podmínek pro podnikání dostaneme výpis z živnostenského rejstříku( dříve živnostenský list). Jaké hlavní údaje, kromě osobních údajů a adresy, jsou na výpisu uvedeny.

Po získání výpisu z ŽR musíme splnit některé povinnosti. Vyjmenujte, které povinnosti to jsou, jaké jsou lhůty ke splnění těchto povinností a jaká čísla jsou nám přidělena.

Do podnikání vložíte majetek, který zařadíte do odpisové skupiny č. 3, a začnete odepisovat majetek. Pořizovací hodnota majetku činí 550 000 Kč. Vypočítejte odpis ve druhém roce používání, zůstatkovou cenu po dvou letech a oprávky. Odpisy rovnoměrné i zrychlené. Výsledky zapište do tabulky.

Odpisy rovnoměrné

Zůstatková cena

Oprávky

Odpisy zrychlené

Zůstatková cena

Oprávky

1. rok 2. rok


Přijmete zaměstnance na plný pracovní poměr. Potřebujete znát náklady na jeho mzdu. Předpokládáme, že zaměstnanec bude mít hodinovou mzdu 80 Kč. V měsíci květnu bude pracovat 8 hodin přesčasu. Fond pracovní doby v tomto měsíci činí 176 hodin. Vypočítejte jeho čistou mzdu a sumu odvodů zaměstnavatele. Čas: 30 minut Pomůcky: tabulky na odpisy, kalkulačka Hodnocení: úkoly 5x1 bod, příklady 2x2,5


Závěr Od ověřování klíčových kompetencí očekáváme zhodnocení úrovně schopností žáků využívat získané vědomosti při řešení praktických úkolů, získání podnětů pro další výchovně vzdělávací proces, zlepšení motivace a soutěživosti žáků, lepší využívání mezipředmětových vztahů.


Škola pro praktický život obor Agropodnikání

Recommend Documents