KOHESI PADA TEKS CERITA RUBRIK ANAK-ANAK, REMAJA, DAN DEWASA DALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Deskriptif
oleh GUNTUR YULI TRIASMORO NIM S111308013
PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI LINGUSITIK UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2016
i
KOHESI PADA TEKS CERITA RUBRIK ANAK-ANAK, REMAJA, DAN DEWASA DALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT
TESIS Oleh GUNTUR YULI TRIASMORO S111308013
Komisi Pembimbing Pembimbing I
Pembimbing II
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Prof. Dr. Sumarlam, M.S. NIP 196203091987031001
.....................
.....................
Prof. Dr. Djatmika, M.A. NIP 196707261993021001
.....................
.....................
Telah dinyatakan memenuhi syarat Pada tanggal ..... April 2016
Mengetahui Kepala Program Studi S2 Linguistik
Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D. NIP 196003281986011001
ii
KOHESI PADA TEKS CERITA RUBRIK ANAK-ANAK, REMAJA, DAN DEWASA DALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT
TESIS Oleh GUNTUR YULI TRIASMORO S111308013
Tim Penguji Jabatan
Nama
Tanda Tangan
Tanggal
Ketua
Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D. NIP 196003281986011001
......................
............
Dr. Dwi Purnanto, M.Hum. NIP 196111111986011002
......................
............
Prof. Dr. Sumarlam, M.S. NIP 196203091987031001
......................
............
Prof. Dr. Djatmika, M.A. NIP 196707261993021001
......................
............
Sekretaris
Anggota Penguji
Telah dipertahankan di depan penguji Dinyatakan telah memenuhi syarat Pada tanggal ..... April 2016
Mengetahui
Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Kepala Program Studi S2 Linguistik Universitas Sebelas Maret
Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP 196007271987021001
Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D. NIP 196003281986011001
iii
PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa: 1.
Tesis yang berjudul “Kohesi pada Teks Cerita Rubrik Anak-anak, Remaja, dan Dewasa dalam Majalah Panjebar Semangat” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang tertulis dengan acuan yang disebutkan sumbernya, baik dalam naskah karangan dan daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, maka saya bersedia menerima sanksi, baik Tesis beserta gelar master saya dibatalkan serta diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
2.
Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah harus menyertakan tim promotor sebagai author dan PPs UNS sebagai institusinya. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
April 2016
Mahasiswa,
Guntur Yuli Triasmoro
iv
MOTTO
“Apa gunanya ilmu kalau tidak memperluas jiwa seseorang sehingga ia berlaku seperti samudera yang menampung sampah-sampah? Apa gunanya kepandaian kalau tidak memperbesar kepribadian manusia sehingga ia makin sanggup memahami orang lain?” (Emha Ainun Nadjib)
v
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini kepada: Ibu, Bapak, serta Eyangku tercinta,
Adik, Kakak, seluruh keluarga besar Truna Laksita dan Gito Sumadyo,
vi
Almamaterku UNS.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, atas segala limpahan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis yang berjudul Kohesi pada Teks Cerita Rubrik Anak-anak, Remaja, dan Dewasa dalam Majalah Panjebar Semangat dengan sebaik-baiknya. Tesis ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister pada Program Studi Linguistik Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Terselesaikannya tesis ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada. 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. M Furqon Hidayatullah, M.Pd, selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan penyusunan tesis ini. 3. Prof. Drs. M.R. Nababan, M.Ed.,MA.,Ph.D., Kepala Program Studi Linguistik Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. 4. Prof. Dr. Sumarlam, M.S., Dosen Pembimbing I yang senantiasa memberikan bimbingan, motivasi, dan masukan kepada penulis demi kesempurnaan penyusunan tesis ini. 5. Prof. Dr. Djatmika, M.A., Dosen Pembimbing II yang senantiasa memberikan bimbingan, motivasi, dan masukan kepada penulis demi kesempurnaan penyusunan tesis ini.
vii
6. Dr. Dwi Purnanto, M.Hum., sebagai sekretaris tim penguji yang telah memberikan masukan yang bermanfaat bagi penelitian ini. 7. Seluruh Dosen Program Studi Linguistik Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan yang sangat berguna bagi penulis. 8. Kedua orangtua yang selalu memberikan doa dan semangat sehingga penulis dapat mengikuti perkuliahan dan menyelesaikan penyusunan tesis ini. 9. Untuk Mbah Nun lewat majelis ilmu „Maiyah‟-nya, yang senantiasa menginspirasi penulis untuk selalu “nggoleki lan ngonceki“ pengetahuanpengetahuan yang ada di sekitar. 10.
Rekan penulis, Sukmawan Wisnu Pradanta, S.S., M.Hum., serta rekan-
rekan mahasiswa Program Studi Linguistik Pascasarjana Universitas Sebelas Maret, khususnya angkatan September 2013 reguler yang telah memberikan dukungan dan semangat sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. 11.
Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Surakarta, Januari 2016 Penulis
viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................................. ii PENGESAHAN TESIS ................................................................................. iii PERNYATAAN ............................................................................................. iv MOTTO ......................................................................................................... v PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi KATA PENGANTAR ................................................................................... vii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR BAGAN ......................................................................................... xii DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv DAFTAR SINGKATAN ............................................................................... xvi ABSTRAK ..................................................................................................... xvii ABSTRACT .................................................................................................... xviii BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1 1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1 1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 7 1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................. 8 1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................... 9 1.5 Sistematika Penulisan .......................................................................... 9 BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................ 10 2.1 Landasan Teori ............................................................................... 10 2.1.1 Pengertian Wacana .............................................................. 10 2.1.2 Jenis-jenis Wacana ............................................................... 12 2.1.3 Analisis Wacana ................................................................... 13 2.2 Kohesi ............................................................................................. 15
ix
2.2.1 Kohesi Gramatikal ................................................................. 17 2.2.1.1 Pengacuan (Referensi) ................................................. 17 2.2.1.2 Penyulihan (Substitusi) ................................................ 23 2.2.1.3 Pelesapan (Elipsis) ....................................................... 24 2.2.1.4 Konjungsi (Perangkaian) .............................................. 26 2.2.2 Kohesi Leksikal ..................................................................... 28 2.2.2.1Repetisi (Pengulangan) ............................................... 29 2.2.2.2 Sinonimi (Padan Kata) ............................................... 32 2.2.2.3 Antonimi (Oposisi Makna) ......................................... 33 2.2.2.4 Kolokasi...................................................................... 36 2.2.2.5 Hiponimi ..................................................................... 37 2.2.2.6 Ekuivalensi ................................................................. 37 2.2.3
Tema, Topik, dan Judul .................................................... 38
2.2.4
Majalah Panjebar Semangat ............................................. 40
2.3
Tinjauan Pustaka .......................................................................... 42
2.4
Kerangka Pikir ............................................................................. 46
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 47 3.1 Jenis Penelitian ................................................................................. 47 3.2 Data dan Sumber Data ...................................................................... 48 3.3 Metode dan Teknik Penyediaan Data ............................................... 49 3.4 Metode dan Teknik Analisis Data .................................................... 51 3.5 Metode Penyajian Hasil Analisis Data ............................................. 54 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 55 4. 1.
Kohesi Gramatikal pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ............................................................... 55
4. 2.
Kohesi Leksikal pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ............................................................... 134
4. 3.
Perbandingan Rekapitulasi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat .................................................... 152
4. 4.
Peran Kohesi dalam Keterkaitannya Membangun Tema
x
pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ............................................................................................. 187
BAB V PENUTUP ......................................................................................... 202 5. 1. Simpulan ............................................................................................. 202 5. 2. Saran .................................................................................................... 205 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 206 LAMPIRAN ................................................................................................... 209
xi
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Pengacuan Persona ......................................................................................... 19 Bagan 2. Pengacuan Demonstratif ................................................................................ 21 Bagan 3. Hierarki tema, topik, dan judul ...................................................................... 40 Bagan 4. Kerangka Pikir Analisis Kohesi pada rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat. ................................................. 46 Bagan 5. Kolokasi dalam Tema Pertanian .................................................................... 189 Bagan 6. Kolokasi dalam Tema Pendidikan ................................................................. 190 Bagan 7. Kolokasi dalam Tema Percintaan .................................................................. 193 Bagan 8. Kolokasi dalam Tema Persahabatan .............................................................. 195 Bagan 9. Kolokasi dalam Tema Gaya Hidup ................................................................ 196 Bagan 10. Kolokasi dalam Tema Spiritual ................................................................... 198 Bagan 11. Kolokasi dalam Tema Hukum ..................................................................... 199 Bagan 12. Kolokasi dalam Tema Kebudayaan ............................................................. 201
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rekapitulasi Referensi Pronomina Persona pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat .......................................... 152 Tabel 2. Rekapitulasi Referensi Pronomina Demonstratif pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat .............................. 156 Tabel 3. Rekapitulasi Referensi Komparatif pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 159 Tabel 4. Rekapitulasi Substitusi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ........................................................................ 161 Tabel 5. Rekapitulasi Elipsis pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ........................................................................ 163 Tabel 6. Rekapitulasi Konjungsi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ........................................................................ 164 Tabel 7. Perbandingan Rekapitulasi Aspek Gramatikal pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat .............................. 169 Tabel 8. Perbandingan Rekapitulasi Repetisi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 172 Tabel 9. Perbandingan Rekapitulasi Sinonimi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 175 Tabel 10. Perbandingan Rekapitulasi Antonimi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 178 Tabel 11. Perbandingan Rekapitulasi Kolokasi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 180 Tabel 12. Perbandingan Rekapitulasi Hiponimi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 182 Tabel 13. Perbandingan Rekapitulasi Ekuivalensi pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat ................................................. 183 Tabel 14. Perbandingan Rekapitulasi Aspek Leksikal pada Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam Majalah Panjebar Semangat .......................................... 184
xiii
Tabel 15. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Emprit Sajodho Ngrembug Pakdhe Tani ............................................................................................................... 188 Tabel 16. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Entuk Biji “D” .......................................... 189 Tabel 17. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Meneng-meneng Seneng............................ 191 Tabel 18. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Tresnamu Ora Dolanan ........................... 192 Tabel 19. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Geng Cumi ............................................... 194 Tabel 20. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Pengin Kaya Jelita ................................... 195 Tabel 21. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Bojo Papat ................................................ 196 Tabel 22. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Ningsih Anakku ........................................ 198 Tabel 23. Kutipan Kolokasi dalam Bacaan Isih Katon Lintang Kumelip ..................... 199
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Referensi (Pengacuan) Pronomina Persona ............................... 209 Lampiran 2.Referensi (Pengacuan) Pronomina Demonstratif ...................... 249 Lampiran 3.Referensi (Pengacuan) Komparatif ........................................... 261 Lampiran 4.Substitusi ................................................................................... 262 Lampiran 5.Elipsis ........................................................................................ 263 Lampiran 6.Konjungsi ................................................................................... 267 Lampiran 7.Repetisi ...................................................................................... 289 Lampiran 8.Sinonimi .................................................................................... 294 Lampiran 9.Antonimi .................................................................................... 296 Lampiran 10.Kolokasi ................................................................................... 296 Lampiran 11.Hiponimi .................................................................................. 297 Lampiran 12.Ekuivalensi .............................................................................. 298
xv
DAFTAR SINGKATAN
A.
B.
Daftar Singkatan A : Antonimi BP : Bojo Papat D : Pronomina Demonstratif E : Elipsis EB : Entuk Biji “D” Ek : Ekuivalensi ESNPT : Emprit Sajodho Ngrembug Pakdhe Tani G : Getun GC : Geng Cumi Hi : Hiponimi IKLK : Isih Katon Lintang Kumelip K : Pronomina Komparatif Kj : Konjungsi KMP : Kenthong Muni Pisan KNO : Keyong Nemokake Omahe Ko : Kolokasi MS : Meneng-meneng Seneng NA : Ningsih Anakku P : Pronomina Persona PK : Pangeran Kodhok PKJ : Pengin Kaya Jelita PS : Panjebar Semangat R : Repetisi S : Substitusi SJJ : Seneng Jajan Jamu Sn : Sinonimi SSS : Sing Salah Seleh TOD : Tresnamu Ora Dolanan Daftar Tanda Ø : menandai unsur (konstituen) yang dilesapkan
xvi
ABSTRAK Triasmoro, Guntur Yuli. S111308013. (2016). Kohesi pada Teks Cerita Rubrik Anakanak, Remaja, dan Dewasa dalam Majalah Panjebar Semangat. Tesis. Pembimbing I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S., Pembimbing II: Prof. Dr. Djatmika, M.A., Minat Utama Linguistik Deskriptif, Program Studi S2 Linguistik, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk menemukan kohesi gramatikal, dan (2) kohesi leksikal yang terdapat dalam rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat, (3) menunjukkan perbandingan penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal, serta (4) menemukan kohesi yang berperan dalam membangun tema dalam Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat. Data dalam penelitian ini adalah data kebahasaan, yaitu satuan-satuan lingual yang berupa tuturan-tuturan, klausa, kalimat pada rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat. Objek penelitian yang dikaji dalam penelitian ini adalah kohesi gramatikal dan kohesi leksikal yang terdapat pada rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat. Penyediaan data dalam penelitian ini dilakukan dengan metode simak dan teknik catat. Metode yang digunakan untuk menganalisis kohesi gramatikal dan leksikal rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat adalah metode agih. Teknik dasarnya adalah bagi unsur langsung (BUL) dengan teknik lanjutan teknik ganti, teknik lesap. Hasil analisis menunjukkan bahwa aspek gramatikal yang digunakan di dalam rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat ialah meliputi referensi atau pengacuan, substitusi, elipsis, dan konjungsi. Aspek leksikal yang digunakan di dalam rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat ialah repetisi, sinonimi, antonimi, kolokasi, hiponimi dan ekuivalensi. Selanjutnya, aspek gramatikal yang mendominasi di dalam rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat ialah referensi atau pengacuan. Aspek leksikal yang mendominasi di dalam rubrik Wacan Bocah, Manja, dan Cerkak dalam majalah Panjebar Semangat ialah repetisi atau pengulangan. Perbandingan penggunaan kohesi gramatikal dan leksikal diantara ketiga rubrik tersebut yang terbanyak ialah rubrik Cerkak, diikuti rubrik Manja, dan terakhir ialah rubrik Wacan Bocah dengan jumlah keseluruhan penggunaan aspek gramatikal yaitu sebanyak 2978 data yang terbagi atas Cerkak yang memiliki jumlah terbanyak sebesar 1705 data (57,3%), Manja sebanyak 703 data (23,6%), dan Wacan Bocah sebanyak 570 data (19,1%). Kemudian, perbandingan penggunaan aspek leksikal yaitu sebanyak 268 data yang terbagi atas Cerkak yang memiliki jumlah terbanyak sebesar 146 data (54,5%), Manja sebanyak 82 data (30,6%), dan Wacan Bocah sebanyak 40 data (14,9%). Tema yang ditemukan pada Wacan Bocah adalah tema pertanian, tema dalam Manja adalah pendidikan, percintaan, persahabatan, gaya hidup, dan tema dalam Cerkak yaitu percintaan spriritual, hukum dan tema kebudayaan. Dari hasil temuan dapat disimpulkan bahwa penanda kohesi gramatikal yang dominan dari ketiga rubrik tersebut ialah referensi atau pengacuan. Hal ini karena teks cerita dalam ketiga rubrik ini menonjolkan penokohan dan latar sebagai sarana keutuhan wacana naratif bahasa Jawa. Selanjutnya, aspek kohesi leksikal yang dominan dari ketiga rubrik tersebut yaitu repetisi. Banyaknya kemunculan repetisi yaitu untuk menekankan pentingnya akan suatu hal dalam teks tersebut sehingga terdapat suatu pesan yang direalisasikan lewat pengulangan yang dominan. Aspek leksikal hiponimi tidak ditemukan di dalam Wacan Bocah, hal ini karena di dalam rubrik Wacan Bocah belum terdapat hubungan antarunsur/ satuan lingual yang mengikat secara semantis dalam wacana. Kohesi yang berperan dalam membangun sebuah tema direalisasikan dengan kolokasi.
Kata kunci
: kohesi, teks cerita, rubrik, Panjebar Semangat
xvii
ABSTRACT Triasmoro, Guntur Yuli. S111308013. (2016). Cohesion in Story Text of Children, Teenager, and Adult Rubric in the Panjebar Semangat Magazine. Thesis. Supervisor I: Prof. Dr. Sumarlam, M.S., Supervisor II: Prof. Dr. Djatmika, M.A., Postgraduate Program in Linguistics, Majoring in Descriptive Linguistics, Sebelas Maret University, Surakarta. The objectives of this research are (1) to find out the grammatical, and (2) lexical cohesions included in the Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Penjebar Semangat magazine, (3) to show the comparison of grammatical and lexical cohesion using, and (4) to find the cohesion that is used to build the theme in Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine. The data of this research are linguistic data which consist of lingual units such as utterances, clauses, and sentences taken from Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine. The object of this research is grammatical and lexical cohesions in Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine. The data are obtained by review and note technique. The method used to analyze grammatical and lexical cohesions in Wacana Bocah, Manja, and Cekak rubric of Panjebar Semangat magazine is “agih method”. The basic technique is “bagi unsur langsung” (BUL) with two further techniques, they are ganti technique and lesap technique. The results of this research show that the grammatical aspects that are used in Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine are reference, substitute, ellipsis, conjunction. The lexical aspects that are used in Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine are repetition, synonym, antonym, collocation, hyponym, and equivalency. Further, the grammatical aspect which dominates in Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine is reference. Repetition dominates the lexical cohesion. The comparison of grammatical and lexical using in Wacan Bocah, Manja, and Cekak rubric of Panjebar Semangat magazine is Cerkak which is followed by Manja, and the last one is Wacan Bocah. The total of grammatical aspects are 2978 data that are divided into: Cerkak which becomes the most dominant has 1705 data (57,3%), Manja has 703 data (23,6%), and Wacan Bocah has 570 data (19,1%). Then, the total of lexical aspects are 268 data, they are: Cerkak which becomes the most dominant has 146 data (54,5%), Manja has 82 data (30,6%), and Wacan Bocah has 40 data (14,9%). The themes that are found in Wacan Bocah is agriculture, Manja are education, love, friendship, life style, and Cekak rubric are spirituality, law, and culture. The findings show that the most dominant aspect of grammatical cohesions is reference. It occurs because the story texts of Wacan Bocah, Manja, and Cerkak rubric of Panjebar Semangat magazine emphasize on personage and setting as a way for the cohesiveness of the Javanese narrative discourse. Further, the lexical cohesion aspects are dominated by repetition. It occurs to emphasize the important message in the text, so the message of the text can be realized by repetition. Hyponymy lexical aspects are not found in Wacan Bocah. It is caused no relationship between elements/ linguistic units that binds semantically in discourse. Cohesion relates in building a theme realized with collocation. Key words: cohesion, story text, rubric, Panjebar Semangat
xviii
