Klassenkrant groep 1 & 2
Redactie: Demi, Eeltje, Imme, Levy, Lisa, Lyan, Readbad, Sam, Thymen, Tygo, Bear, Bram, Djurre, Dynke, Hugo, Marie, Nica, Robin, Mirthe, Floortje, Birk
De leerkracht
Nieuws van / uit de klas Het thema van de afgelopen periode stond in het teken van de Winter. We hebben verschillende facetten van de winter behandeld. In deze periode hebben we een regenboog gezien. Wat waren de kinderen enthousiast en wat wilden ze er veel over weten! De winter is bijna voorbij. Het vriest ’s ochtends nog, maar ’s middags schijnt de zon. Het is nu erg fijn om buiten te spelen. Het thema van nu is het thema Pasen. We hebben een woordweb gemaakt om ons te oriënteren op het thema. Vervolgens hebben wij geknutseld, zijn we met de fijne motoriek bezig en hebben kinderen nagedacht over hoe het zou zijn om een paashaas te zijn. Het volgende thema zal over de lente gaan.
aan het woord De kinderen zijn nu gewend aan de nieuwe school en aan de nieuwe structuur. Een groot verschil tussen de oude en nieuwe school is het werken op het leerplein. De kinderen werken hier zelfstandig. Dit gaat ontzettend goed! De verschillende tijden voor het buitenspelen was ook even wennen. De ene dag gaan we 10.30 naar buiten en de andere dag 11.15. De kinderen gaan goed om
De regenboog
met beide situaties. Er zijn ook een aantal nieuwe zaken ingevoerd. De
Watskeburt !?
kinderen van groep 2 werken een aantal keer per week uit hun map. In de map zitten reken-, schrijf- en
‘Yeeeeeeees we kunnen weer in de zandbak’ was de reactie van de kinderen van groep 1/2. Wat hebben de kinderen genoten!
taalactiviteiten die aansluiten op het niveau van de kinderen. Groep 1 is verdeeld in ‘diergroepen’ leeuwen, olifanten, giraffen en krokodillen. Zo weten de kinderen precies wat ze moeten doen als ze zelfstandig
Kleuterpraat Wij kunnen mooie zinnen bedenken over pasen. Sam : De paashaas gaat vroeg naar bed. Lyan : De paashaas verstopt eieren. Eeltje : De paashaas schildert de eieren. Marie : De paaseieren liggen in de boom.
moeten werken. Zij werken zelfstandig met ontwikkelingsmateriaal. Er zijn een aantal kinderen die een taak hebben die ze iedere dag mogen uitvoeren. Bijvoorbeeld de naamkaartjes ordenen. Veel leesplezier! Tessa
Klassenkrant, groep 1 & 2 De kleuters vertellen zelf wat zij hebben geleerd de afgelopen periode : (we hebben het thema de winter behandeld)
Demi Readbad Tygo Lyan Marie Bram Sam Lisa Nica Thymen Imme Levy Bear Djurre Dynke Robin Eeltje
: De goede hoeveelheid hartjes bij de cijfers plakken. : Inhoud: hoeveel water past in verschillende maatbekers. : Wat is een maatbeker en wat doe je er mee? Een vogelhuisje Knutselen. : De letter /v/. : Met dobbelstenen gooien en dan dezelfde hoeveelheid sneeuwvlokken neerleggen. : Zelf een boekje maken en er dingen in schrijven en tekenen. : De letter /w/ en /v/ en opdrachten uit de map maken. : /sch/, wanten/handschoenen, vogelhuisje knutselen, lezen en Levelspel. : Lieveheersbeestje voor Valentijn knutselen. : Wanten knutselen, waarbij ze precies hetzelfde moesten zijn. : /sch/ en een lieveheersbeestje knutselen. : Met de trekker in de sneeuw, stempelen en schrijven. : buiten in de sneeuw spelen. : Opdrachten uit het speciale boekje maken. : In de constructiehoek spelen. : Opdrachten uit het speciale boekje maken. : Opdrachten uit de map maken.
Thema: Pasen
De kinderen van groep 2 werken aan de fijne motoriek en leren dat een kip een ei legt en uit het ei komt een kuiken. Welk dier legt nog meer een ei?
De kinderen van groep 1 werken aan de fijne motoriek.
Waar zien wij de klank /ei/? De kinderen zoeken deze klank in het ei.
Klassenkrant, groep 1 & 2 Opzegversje lente
De winter is voorbij de knoppen gaan nu open. Het eerste slakje komt weer uit zijn huisje gekropen.
10 kleine kuikentjes Tien kleine kuikentjes had onze kloek gekregen. Eén kuikentje kroop in het hooi, toen waren er nog.. negen. Negen kleine kuikentjes, die trippelden heel zacht. Eén kuikentje ging door het hek, toen waren er nog.. acht. Acht kleine kuikentjes, zijn bij de kloek gebleven. toen waren er nog .. zeven Zeven kleine kuikentjes, die kregen fladderles. Eén kuikentje bleef lekker staan, toen waren er nog.. zes Zes kleine kuikentjes, dat is een druk bedrijf! Eén kuikentje sprong in de ton, toen waren er nog.. vijf Vijf kleine kuikentjes, die maakten veel plezier. Eén kuikentje liep naar de hoek, toen waren er nog maar.. vier Vier kleine kuikentjes in een rij, maar weet je wat ik zie..? Eén kuikentje loopt steeds verkeerd, toen waren er nog maar.. drie Drie kleine kuikentjes, die stapten dapper mee. Eén kuiken maakte rechtsomkeert, toen waren er nog.. twee Twee kleine kuikentjes die waren vlug ter been. Eén kuikentje viel in de plas, toen was er nog maar.. één Dat ene kleine kuikentje, dat ging oten aan de haal. Maar ‘s avonds toen het donker werd.. toen waren zee r weer…. Allemaal Aan wie zou jij een bloemetje willen geven ?
Floortje Dynke
: Heit, want hij is zo lief : Mem, want zij haakt mooie dingen
Robin
: Djurre, want hij kan zo goed zwemmen
Djurre
: Robin, omdat hij zo leuk met mij speelt
De vogels in het zuiden vliegen snel weer terug en ergens bij het water zoemt zacht de eerste mug. Het spinnetje heeft net een prachtig web gesponnen, een merel bouwt een nest. De lente is begonnen.
Klassenkrant, groep 1 & 2
“Wat zou jij doen als je een dag de paashaas mocht zijn?” Sam: Paaseieren verstoppen en opeten, wel 100! Paaseieren schilderen en de mooiste geef ik aan het meisje waar ik verliefd op ben. Thymen: Eieren zoeken. Pake zegt altijd dat hij de witte eieren heeft verstopt, die moet ik dan zoeken. Pake verft ze niet. Als ik een paashaas ben dan verf ik ze wel, dan kun je ze makkelijker vinden. Eeltje: Paaseieren verstoppen, heel moeilijk in het bos in een holle boom en een paashaas van chocolade verstoppen voor mezelf.
Lyan: Ik zou de hele dag dansen, zingen en springen, heel hoog springen. Levy: Paaseieren verstoppen en opeten, de lekkerste vind ik die met de gele papiertjes erom, dat is melk en chocolade door elkaar.
Readbad: Chocolade eieren opeten en verstoppen voor andere kinderen, ik zou ze in mijn buik verstoppen!! En in de mouw van mijn jas en op zolder.
Demi: Dan ga ik in de keuken iets koken, lekkere pannekoeken alleen met stroop, en ik zou heel hoog springen! (springt ondertussen van de kruk).
Tygo: Makkelijk, de trekkers verstoppen die in het paasei zitten. Ik verstop ze op de boerderij bij pake en beppe. Ik heb 2 trekkers thuis. Imme: Dat weet ik nog niet. De paashaas van de film is grijs met wit en heel grappig. Die film heb ik gekeken toen ik bijna 3 was of ik was al 3, dat weet ik niet meer. Lisa: Alle chocolade opeten en dan weer verder springen en dan nog meer chocolade eten dan zit ik vol. Dan zie ik nog meer chocolade maar denk ik “ik zit vol” die ga ik verstoppen voor de kinderen
