KKKF33108 KOMPUTER DAN MASYARAKAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KKKF33108 KOMPUTER DAN MASYARAKAT

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK” PADANG

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah

:

KKKF33108

Nama Mata Kuliah

:

Komputer dan Masyarakat

Padang,

2017

Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika

Rini Sovia, S.Kom, M.Kom

ii

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................................. ii DAFTAR ISI ........................................................................................................................................iii A. PROFIL MATA KULIAH........................................................................................................... 1 B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ............................................................. 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................. 7 D. RANCANGAN TUGAS ............................................................................................................ 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ............................................................................................. 10 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ..................................................................... 10

iii

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah

: Komputer dan Masyarakat

Kode Mata Kuliah

: KKKF33108

SKS

: 3

Jenis

: MK Wajib

Jam pelaksanaan

: Tatap muka di kelas

= 3 x 50 menit per minggu

Responsi

= 1 x 50 menit per minggu

Semester / Tingkat

: 3/2

Pre-requisite

: -

Co-requisite

: -

Bidang Kajian

: Penghantar Teknologi Informasi, Organisasi dan Arsitektur Komputer

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini membantu mahasiswa dalam mengapresiasi manfaat penggunaan komputer dan sistem komputer pada aspek kesehatan, psikologis, interaksi sosial dan ekonomi masyarakat sekaligus dalam mewaspadai dampak buruknya pada aspek-aspek tersebut. Melalui makatkuliah ini

mahasiswa

akan

menerima

informasi,

menggali

informasi

lebih

lanjut

kemudian

menyampaikan pandangan dan ide melalui tulisan dan presentasinya, terkait dengan hal tersebut. .

DAFTAR PUSTAKA 1.

D.Prabantini, Komputer dan Masyarakat, Edisi Pertama. Yogyakarta: ANDI Offset, 2007..

2.

Munawaroh, I, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Menumbuhkan Kreativitas dan Kemandirian Belajar. Yogyakarta: http:// http://staff.uny.ac.id/sites/default/files diunduh pada 15 Januari

1

B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu

Kemampuan Akhir yang

Ke-

Diharapkan

1

Mampu memahami target kemampuan mahasiswa yang ingin dicapai melalui m.k. ini Mampu memahami struktur perkuliahan, garis besar tugas, UTS dan UAS.

Materi Kerja

Bentuk Pembelajaran

Kriteria/Indikator Penilaian

Bobo

Standar

t

Kompete

Nilai

nsi

(%)

Profesi

RPS Kontrak Kuliah Review ttg Sistem Komputer Pengertian Komputer dan Masyarakat

Ceramah dan tanya jawab Diskusi

1. Setiap pertanyaan dari mhs ttg RPS dan Kontrak Kuliah terjawab. 2. Mhs mengingat kembali pengetahuan dasar tentang sistem komputer. 3. Mhs memahami pengertian Komputer dan Masyarakat.

3,6

-

Mampu memahami komponenkomponen dan kriteria penilaian, Mampu memahami kewajiban dan hak mhs selama perkuliahan. 2

Mampu memahami Etika Penggunaan Komputer

Etika Penggunaan Komputer

Ceramah dan diskusi Eksplorasi informasi oleh mhs.

Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.

3,6

-

3

Mampu memahami Hak Cipta, Merk Dagang, IPR, Hak Paten

Hak Cipta, Merk Dagang, IPR, Hak Paten

Ceramah dan diskusi Eksplorasi informasi oleh mhs.

Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide.

3,6

-

4

Mampu mengidentifikasi pengaruh-pengaruh komputer pd Kesehatan dan merangkumnya secara tertulis.

Pengaruh Komputer pd Kesehatan (1)

Ceramah dan diskusi Eksplorasi informasi oleh mhs. Mhs menuliskan hasil eksplorasi.

Mhs aktif berdiskusi, menyampaikan ide. Mhs menuliskan materi yg sudah dipahaminya pada slide.

3,6

-

5

Mampu menjelaskan melalui presentasi pengaruh-pengaruh komputer pd Kesehatan.

Pengaruh Komputer pd Kesehatan (2)

Presentasi oleh mhs.

Mhs menjelaskan materi melalui presentasi.

3,6

-

6

Mampu mengidentifikasi pengaruh Teknologi Robot Modern pd Masyarakat dan menjelaskannya secara tertulis.

Pengaruh Teknologi Robot Modern pd Masyarakat (1)



3,6

-


3,6

-

Mhs mampu membuat tulisan dengan benar dan baik.

25

-



3,6

-

Kejahatan Komputer dan Antisipasinya (2)



3,6

-

Mampu memahami implementasi e-commerce dan menjelaskannya secara tertulis.

E-commerce (1)



3,6

-

12

Mampu menjelaskan melalui presentasi implementasi ecommerce.

E-commerce (2)



3,6

-

13

Mampu mengidentifi profesiprofesi luusan TI.

Profesi-profesi lulusan TI.



3,6

-

14

Mampu memahami cara mencari Eigenvalue dan Eigenvector.

Profesi-profesi lulusan IT



3,6

-

15

Mampu memahami materi-materi dg lebih baik.

Review Materi

Ceramah dan diskusi Eksplorasi informasi oleh mhs. Mhs menuliskan hasil


3,6

-

7

Mampu menjelaskan melalui presentasi pengaruh Teknologi Robot Modern pd Masyarakat.

Pengaruh Teknologi Robot Modern pd Masyarakat (2)

8

Mampu memahami dg lebih mendalam dalah satu dari topiktopik pd minggu ke-2 s.d. ke-7.

UTS

9

Mampu mengidentifikasi kejahatan komputer dan antisipasinya dan menjelaskannya secara tertulis.

Kejahatan Komputer dan Antisipasinya (1)

10

Mampu menjelaskan melalui presentasi kejahatan Komputer dan Antisipasinya.

11


Ujian berupa take home, membuat tulisan dg memiih salah satu topik di atas.

eksplorasi.

16

Mampu mendalami salah satu dari materi-materi pd minggu ke2 s.d. ke-15.

UAS

Ujian berupa take home, membuat tulisan dg memiih salah satu topik di atas.

Mhs mampu membuat tulisan dengan benar dan baik.

25

-

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.

Nama Kajian

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Nama Strategi

Ceramah

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

1 – 7 dan 10 – 14

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.

Sekilas Komas Etika Komputer Sekilas Tentang Hak Cipta Pengaruh Komputer Pengaruh Tek, Modern Kejahatan Komputer Antisipasi Kejahatan Komputer E-commerce Profesi TI

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

Membahas materi.

Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi.

Menyimak kesimpulan. 7

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu menuangkan konsep materi yang dipelajari untuk menyelesaikan suatu kasus.

Nama Kajian

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Nama Strategi

Sekilas Komas Etika Komputer Sekilas Tentang Hak Cipta Pengaruh Komputer Pengaruh Tek, Modern Kejahatan Komputer Antisipasi Kejahatan Komputer E-commerce Profesi TI Learning (PBL) Problem Based


2, 3, 4, 6, 7, 11, 12, 13, 14

Mahasiswa diminta membuat menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA


Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa.

Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan.


Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Sekilas Komas b. Etika Komputer c. Sekilas Tentang Hak Cipta d. Pengaruh Komputer 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Kejahatan Komputer b. Antisipasi Kejahatan Komputer c. E-commerce d. Profesi TI

Nama Kajian

Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.

Nama Strategi

Tes


9, 15

Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.


RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan soal quiz.

Menyelesaikan soal yang diberikan. 8

D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah

KKKF33108

Nama Mata Kuliah

Komputer dan Masyarakat


Mampu memahami semua konsep dalam komas yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif

Minggu / Pertemuan ke

14 – 16

Tugas ke

Tugas Akhir

1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep dalam komas yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:  Melakukan bedah jurnal yang berhubungan dengan komas  Jurnal yang akan dibedah adalah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional yang ber-ISSN  Jurnal yang sudah dibedah, harus dibuatkan rangkumannya dalam bentuk makalah. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa  Cari dan download masing-masing 1 buah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional sesuai dengan topik masing-masing.  Baca dan bedah jurnal tersebut, kemudian buat rangkuman tentang jurnal yang sudah dibedah tersebut dalam bentuk makalah.  Jurnal dan Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Tugas akhir adalah tugas perorangan.  Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah

3. Kriteria penilaian:  Penilaian Individu (100%) - Jurnal Nasional (15%) - Rangkuman Jurnal Nasional (25%) - Jurnal Internasional (25%) - Rangkuman Jurnal Internasional (35%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir 3. UTS 4. UAS

: 20% : 30% : 40% 9

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang Angka (Grade) (Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

A

> 80

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Ada

B

65 – 79

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

C

55 – 64

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

D

40 – 54

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

E

≤ 40

Jurnal Internasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH

Nilai Angka (NA)

Nilai Huruf (NH)

NA > 80

A

65 < NA ≤ 79

B

55 < NA ≤ 64

C

40 < NA ≤ 54

D

NA < 40

E

KKKF33108 KOMPUTER DAN MASYARAKAT

Recommend Documents