Kispesti Szivárvány Óvoda

Kispesti Szivárvány Óvoda 1195. Budapest Petőfi u. 34. E-mail: [email protected]

MUNKATERV mely érvényes a 2016/2017-os nevelési évre Dokumentum jellege: nyilvános Intézményvezető: Kaszper Ágnes

Az intézmény OM azonosítója: 034706

Verziószám: 1/2016/2017

Legitimációs eljárás Nevelőtestületi elfogadás határozatszáma: 4/2/2016 Orosz Klára

Megtalálható: óvodavezető szekrényben, honlapon.

Szülői szervezet nevében véleményezte:

irodájában,

előtéri

könyvtár

Készült: 3 példányban

Érvényes: 2016/2017-es nevelési évre

Füri Gabriella Szk elnök Fenntartói elfogadás határozatszáma A fenntartó képviseletében

Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

Hatályos: Ph.

oldal 1

A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE  2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100190.TV×hift=1  A 2011. évi CXC. törvény végrehajtási rendeletei: - 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200020.EMM×hift=1 -

229/2012. VIII.28.) Korm. Rendelet a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200229.KOR

 363/2012. (XII. 17.) Korm. rendelet az Óvodai nevelés országos alapprogramjáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200363.KOR  2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A0500002.OM  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700031.TV×hift=1  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1300326.KOR×hift=1  277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevők juttatásairól és kedvezményeiről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=99700277.KOR


oldal 2

 328/2011. (XII. 29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz felhasználható bizonyítékokról http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1100328.KOR  15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1300015.EMM  48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1200048.EMM×hift=1  28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1500028.EMM×hift=1  2016. évi LXXX. törvény Az oktatás szabályozására vonatkozó és egyes kapcsolódó törvények módosításáról   

12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről http://net.jogtar.hu/jr/gen/hjegy_doc.cgi?docid=A1600012.EMM×hift=fffffff4&txtreferer=00000001.TXT 102/2016. (V.13.) Korm, rendelet A nemzeti köznevelésről szóló 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet módosításáról 235/2016. (VII.29.) Korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet módosításáról

 Oktatási Hivatal: - Önértékelési kézikönyv óvodák számára: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda.pdf -

Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára: https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_ovoda.pdf

-

Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf


oldal 3

-

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

-

Kompetenciaelemzések és indikátorpéldák https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_k.pdf

felhasználói

 Az Önkormányzat Képviselő- testületének vonatkozó önkormányzati rendeletei  A Kispesti Szivárvány Óvoda működését szabályozó dokumentumok Köznevelési törvény, munka törvénykönyve, végrehajtási rendeletek; 229/2012. (VIII.28.) kormányrendelet Módosított Köznevelési törvény AZ ÓVODAI NEVELÉS ÚJ ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJA A KISPESTI SZIVÁRVÁNY ÓVODA MÓDOSÍTOTT HELYI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

Budapest Főváros XIX. kerület Kispest Önkormányzatának Feladat-ellátási terve XIX. kerület Kispest Önkormányzatának az óvodák működésére vonatkozó határozatait XIX. kerület Kispest Önkormányzatának Esélyegyenlőségi terve AZ ÓVODAVEZETŐ PÁLYÁZATA A 2014/2015– ös NEVELÉSI ÉV ÓVODAI BESZÁMOLÓJÁNAK ANYAGA 2013-BAN MÓDOSÍTOTT SZMSZ, ALAPÍTÓ OKIRAT, HÁZIREND AZ ÓVODA KÖZOKTATÁSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI INTÉZKEDÉSI TERVE A FENNTARTÓ NEVELÉSI ÉV VÉGI ÉRTÉKELÉSE


oldal 4

NEVELŐTESTÜLETI HATÁROZATOK

A Kispesti Szivárvány Óvoda Munkatervét a jogszabályok változása értelmében módosítjuk.

A MUNKATERVHEZ MELLÉKELVE: A nevelőtestület jegyzőkönyve Gyermekvédelmi munkaterv Az intézmény szakmai munkaközösségeinek ütemtervei Megfigyelési szempontok A Szülői Közösség munkaterv


oldal 5

BEVEZETÉS Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A munkaterv céljainak, feladatainak meghatározásánál minden évben a hatékony, minőségi munka végzését tartjuk szem előtt. Ebben kiemelt szerepet kap a gyermekek képességeinek megfelelő ütemű és tartalmú egyéni fejlesztés, melyben idén is számítunk a szülők együttnevelésére, közreműködésére. Hisszük, hogy az oktatás terén létrejött változások és változtatások – bár jelentősen több feladatot rónak ránk – még hatékonyabban szolgálják majd céljaink elérését. Ebben a nevelési évben elsődlegesnek tartjuk az önértékelés pedagógusi, vezetői, intézményi szinten történő megvalósulását, saját önértékelési programunk e nevelési évhez illő módosítását, mely segítségével továbbra is fenntartjuk a jó szakmai színvonalat, segítjük ifjú kollégáinkat. Továbbra is törekszünk az óvodánkban uralkodó családias, vidám légkör megőrzésére, valamint megfelelünk a külső elvárásoknak is.

Az elmúlt év hasznosítható tapasztalatai Amit hasznosíthatunk az elmúlt évből  Szakmai közéletben való folyamatos aktív részvétel  Az egymástól való tanulás folyamatos jelenléte a testület életében –színvonalas nevelőmunka  Egészséges életmódra nevelés hagyományainak folytatása – Szivárvány Nap  A vizuális nevelés sokoldalúságának megőrzése, további eredmények felmutatása (alkotó pályázatokon részvétel)  Hagyományaink erősítése, új hagyomány kialakítása: Madárbarát óvoda programba való bekapcsolódás. „Madarász ovi” programcsomag nagycsoportosok részére.)  Ovizsaru programba bekapcsolódás  Ökológiai szemléletformálás folytatása, bővítése  Az intézményi munkaközösség eredményessége;  A partnerekkel való együttműködés zökkenőmentessége, a kialakult jó viszony megtartása, új kapcsolatok keresése.


oldal 6

A nyári élet összefoglaló értékelése A nyári élet óvodánkban a tavalyi évhez hasonlóan folytatódott. A gyerekek közel 40%-a élt az elhelyezés e lehetőségével. Számukra igyekszünk változatosságot biztosítani, nagy hangsúlyt fektetünk az egészséges életmódra – sok mozgás a szabad levegőn, szervezett mozgásfejlesztés – akadályfutás, versenyfutás, mászások, kis labdahajítás, futball, stb. A szép, műfüves rész lehetőséget nyújt mezítláb szaladgálásra, mely a lábboltozat javítását nagymértékben elősegíti. Emellett felkínálunk vizuális, kézműves tevékenységeket, szerepjátékokat, konstruálást. Folyamatosan lehetővé tesszük a folyadék bevitelt, napfürdőzéskor bőrük védelmére krémet használunk, melyből nagy mennyiséget pályázaton nyertünk. Árnyas fák, kifeszített vitorlavásznak és egy napernyő védi a gyerekeket a leégéstől. Kerti zuhany, párakapu, és az ebéd előtti zuhanyoztatás biztosítja számukra a felfrissülést. A környezettudatosság megalapozása érdekében – aki kedvet érzett – segíthetett az óvodaudvar rendezgetésében, sepregetésben, tobozok begyűjtésében, stb. A nyári terv összeállításánál összehangoljuk az egyes csoportok szokás és szabályrendszerét biztonságérzetük fennmaradása érdekében.


oldal 7

TARTALOM

I. BEVEZETÉS 0. Bevezetés –Meghatározó dokumentumok Nyári élet összefoglalása Hasznosítható tapasztalatok II. NEVELÉSI ÉV RENDJE 1. Nevelési év közérdekű információi 2. Nevelés nélküli munkanapok felhasználása 3. Nevelőtestületi értekezletek 4. Munkatársi értekezletek 5. Feladatok elosztása III. A 2016/2017– ES NEVELÉSI ÉV HELYZETELEMZÉSE 1. Gyermeklétszám 2. Személyi feltételek 3. Létszámok 4. Munkarend - óvodavezető - óvodavezető helyettes - óvodapedagógusok - nevelőmunkát segítők 5. Csoport beosztás IV. HUMÁNERŐFORRÁS FEJLESZTÉS 1. Külső továbbképzések 2. Belső továbbképzések - Pedagógiai ellenőrzési terv 3. Heti megbeszélés 4. Tárgyi erőforrás fejlesztés Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

2.0.

10.o. 11.o. 15.o. 15.o 17.o. 18.o. 18.o 18.o 19.o. 19.o. 20.o. 22.o. 24.o. 25.o 26.o. 26.o. 28.o. 29.o. 30.o. 30.o. oldal 8

5. Óvodánk célja, feladata 6. Kiemelt feladatok Szakmai munkaközösségek a) Önértékelési munkaközösség b) Gyermekvédelmi munkaközösség c) Pedagógiai esetmegbeszélés d) Portfólió műhely e) Környezettudatos munkaközösség f) Dajkák, pedagógiai asszisztens képzése V. ÓVODA KAPCSOLATAI - Szülői értekezletek - Fogadóórák - Ünnepek, hagyományok - Kapcsolatok formái VI. ELLENŐRZÉSI TERV 1. Tanügy igazgatás 2. Óvoda zavartalan működése MELLÉKLETEK


32.o. 33.o 35.o 37.o. 42.o. 45.o. 45.o. 48.o. 50.o. 52.o. 52.o. 54.o. 54.o. 56.o. 57.o. 57.o. 59.o.

oldal 9

II. A NEVELÉSI ÉV RENDJE  Nevelés nélküli munkanapok – 5 alkalommal, időpontjuk, tartalmuk az értekezleteknél részletezve  Óvodai szünetek: a nyári havi és téli (két ünnep közötti) a fenntartó határozza meg  Értekezletek, megbeszélések, fogadóórák Nevelési év kezdete-vége Nyári zárás

2016.09.01.-2017.08.31. Fenntartó által megadott időpont 4 hét

2016. évi munkaszüneti napok (28/2014. (IX. 24.) NGM rendelet - a 2016. évi munkaszüneti napok körüli munkarendről)  2016.10.31. hétfő; Az intézmény nyitva tartása Az intézmény nyitva tartását, működési rendjét az Szmsz-ben szabályoztuk. Változás nem történt. Az óvoda 5 napos /hétfőtől – péntekig/ munkarenddel üzemel.  Nyitva tartás: 6 – 18 óráig / ügyeletet biztosítunk reggel 6 – 7 óráig és délután 17–től 18 óráig. Az ügyeletes óvodapedagógus feladata: intézkedni a váratlan eseményekkel kapcsolatban (vezető és helyettes azonnali értesítése, az adott helyzetnek megfelelően az illetékes szervek értesítése) Iskolai szünetek időpontjai:  Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő).  A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd).  A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda).  A nyári időszakban csoportösszevonásokkal működünk, a nyári szabadságolás és a lecsökkent gyermeklétszám és az éves tisztasági festés és karbantartási munkálatok miatt. A gyermekek napirendjét rugalmasan szervezzük, az intézmény kapuja biztonsági zárral ellátott. Bejutás csak kóddal, vagy csengetéssel lehetséges. Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 10

 

Nevelés nélküli munkanapok: évente öt munkanapot vehet igénybe az intézmény, melyről a törvénynek, megfelelően azt megelőzően minimum 7 munkanappal előtte értesítjük a szülőket. Az óvoda nyári zárásáról legkésőbb 2017. február 15-ig tájékoztatjuk a szülőket. Várható időpontja: 2017.07.24-2016.08.20.

NEVELÉS NÉLKÜLI MUNKANAPOK időpontjai és felhasználásuk – intézményi szint Ssz. 1.

Felhasználás tárgya

Időpont

1. Hogyan készülünk…? 2016.10.15. Tervezési és értékelési gyakorlat szombat bemutatása: Szeptember 1 – november 30. közötti 8:00-16:00 időszakot érintően: Csoportprofil, éves, tematikus, 1 foglalkozásterv és arra való reflexió bemutatása

Érintett Felelős Kaszper Ágnes

2. Hogyan készültem, és élem meg a pedagógus önértékelés folyamatát?

Holiczáné Sz. Krisztina

3. A csoportlátogatások szempontjainak megbeszélése, időpontok egyeztetése

óvodavezető

4. A dajkák teljesítményértékelése

óvodavezető

5. Aktuális feladatok, kérdések, jogszabályi változások tükrében Szinesítő Program: Csapatépítő játékok Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

a

óvodavezető Pálfi Balázs

oldal 11

Ssz. 2.


Időpont

Érintett Felelős

1.A 2016-2017. nevelési év első félévének Tehetségkuckó kialakítása, tervezési szervezési munkák. Munkaközösség vezetők beszámolói Eredményességi mutatók: Tehetséggondozás a gyermekvédelemben

2016.12.14. szerda 8:00-16:00

óvodavezető Munkaközösségek vezetői Gyermekvédelmi munkacsoport vezető

2.A csoportlátogatások tapasztalatainak összegzése, erősségek, hiányosságok megvitatása, javaslatok közzététele

Önértékelési csoport óvodavezető

3. Önértékelés folyamata Klímateszt Intézményi elvárásoknak való megfelelés támogatása: Az intézmény dokumentumainak elemzése során a vezető (5), a pedagógus (8), és az intézmény ellenőrzés (7) területeire vonatkozó elvárás listák további pontosítása (A tanfelügyeleti ellenőrzés függvényében változhat az időpont!)

Minőséggondozó – Önértékelési szakmai munkaközösség vezető Velenceiné

Önértékelési Szabályzat szükség szerinti korrekciója 4.Aktuális feladatok, kérdések 5.Szinesítő program: Karácsonyi köszöntés ünnepi hangulatban

óvodavezető


óvodavezető

óvodavezető óvodavezető

oldal 12

Ssz. 4.

Felhasználás tárgya 1.A gyermekek mérésének összegző értékelése minden csoportból 2.A teljesítményalapú értékelés eredményeinek összegzése a minősítés tükrében 3. Hogyan készültem, és éltem meg a minősítési eljárás folyamatát?

Időpont

Érintett Felelős 2017. 04.24. minden csoport hétfő óvodapedagógusa 8.00-16.00 óvodavezető Holiczáné Krisztina

4.A Szivárvány díjjal jutalmazottak titkos szavazása

óvodavezető

5.Föld napi előkészületek, a bemutatkozó nyílt nap szervezési, lebonyolítási feladatainak megbeszélése a sikeresség érdekében

Bali Anita

5.Éves tapasztalatok összegzése, rendszerezése a „tehetségkutatásban”

Szemere

Somoskeőyné Gallasz Judit

6.Környezettudatos munkaközösség munkájának összegzése 7. 25 éves jubileumi ünnepség szervezésével kapcsolatos teendők pontosítása, véglegesítése 8.Színesítő program: A jubileum alkalmával fellépő kollégák bemutatója Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 13

Ssz. 5.


Időpont

Szervezetfejlesztő szakmai nap 1. Munkatársi értekezlet: a nevelési év 2017.05.26. óvodavezető értékelése péntek 8.00- kiemelt munkatervi feladatok 16.00 - humán erőforrás fejlesztése - szakmai munkaközösségek eredményei - a gyermekek neveltségi szintjének értékelése 2.Ballagási ünnepség

6.

Érintett Felelős

Bali Anita

1.Tankerületi Szakértői Bizottság munkatársának beszámolója a hozzájuk irányított gyermekek fejlődési üteméről, eredményeiről

2017.06.23. péntek 8.00-16.00

Horváth Imréné fejl. ped. Horváth Judit logopédus

2.Óvodai beszámoló ismertetése, megvitatása, elfogadtatása a testülettel. Jövő évi tervek.

óvodavezető

3.Nyári tervek, véglegesítése

Velenceiné Horváth Zsuzsanna

szabadságolások

4.Pedagógus napi ünnepség

Óvodavezető

Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk A nevelés nélküli munkanapokon – szülői igény esetén – gondoskodunk a gyermekek felügyeletéről.


oldal 14

NEVELŐTESTÜLETI ÉRTEKEZLET 1.Minősítésre jelentkezés – feladatok, portfólió készítésével járó feladatok

óvodavezető

2.A nyílt napok tapasztalatai látogatottság, eredményesség szempontjából

Somoskeőyné Gallasz Judit Kukucskáné Dobránszki Judit Velenceiné Horváth Zsuzsanna Orosz Klára

Minden óvodapedagógus

Minden óvodapedagógus 3.Logopédus, pszichológus meghívása, a hozzájuk irányított gyermekekkel kapcsolatos tapasztalataik átadása, további teendők megbeszélése

Feljegyzések, elkészült projekt tervek, jegyzőkönyv

Nevelőtestületi értekezlet 2017. 03.27. hétfő 17.00

Beszámoló, jegyzőkönyv

óvodavezető

MUNKATÁRSI ÉRTEKEZLETEK Tartalom 1.A 2016/2017-os nevelési év feladatainak megbeszélése, munkarend, ellenőrzési rend, szempontok ismertetése, megbeszélése a technikai dolgozókkal. A nevelési év munkatervében meghatározott feladatok megbeszélése. 2. HACCP oktatás megtartása 1.A HACCP-vel kapcsolatos ellenőrzések eredményeinek értékelése, a további feladatok megbeszélése 2. A következő időszak

Felelős Kaszper Ágnes

Érintettek

Dokumentáció

Minden óvodapedagógus Dajkák

Munkaterv Feljegyzések, jegyzőkönyv

Gazdasági ügyintéző Kaszper Ágnes

kertész


Minden óvodapedagógus


Értekezletek időpontja

2016.09.06. kedd 17.00

2016.11.14. hétfő dajkák, gazdasági ügyintéző,

Feljegyzések, ellenőrzési lapok jegyzőkönyv

17.00

oldal 15

feladatainak megbeszélése / hagyományos ünnepek / 3. Dajkakompetenciák a PP tükrében 1.A tárgyi feltételek javítása érdekében a pályázatokkal kapcsolatos eredmények, elképzelések megbeszélése 2.A hagyományos ünnepekkel kapcsolatos várható feladatok elosztása, megbeszélése /farsang, nagyok búcsúztatása, Gergely járás, anyák napja,stb./ 3. Alapítvánnyal kapcsolatos tájékoztatás 4.Pedagógiai asszisztensi kompetenciák a PP tükrében 5.Jubileumi ünnepség szervezési kérdései

Kaszper Ágnes kertész Kaszper Ágnes Somoskeőyné Gallasz Judit

Kukucskáné Dobránszki Judit

minden óvodapedagógus dajkák

2017.01.30. hétfő feljegyzések jegyzőkönyv

17.00

gazdasági ügyintéző Kaszper Ágnes kertész Kaszper Ágnes Somoskeőyné Gallasz Judit


oldal 16

FELADATOK ELOSZTÁSA Gyermekvédelmi felelős Munkaközösség vezető Szülők Közössége és óvoda összekötő Munkavédelmi és tűzvédelmi felelős Leltárfelelős,- törzskönyv vezető Könyvtár, folyóirat, jogszabály gyűjteményfelelős, információáramlás felelős Udvari élet szervezői Az óvoda arculatát meghatározó összkép szervezői Ünnepélyek szervezője Pályázati felelős Törvényi változások figyelemmel kísérése Óvoda honlapjának figyelemmel kísérése, naprakészségéért felelős


Orosz Klára Holiczáné Szemere Krisztina, Orosz Klára, Somoskeőyné Gallasz Judit Velenceiné Horváth Zsuzsanna Pánczélné Szemeti Hajnalka, Orosz Klára Velenceiné Horváth Zsuzsanna, Pánczélné Szemeti Hajnalka Velenceiné Horváth Zsuzsanna Pálfi Balázs Somoskeőyné Gallasz Judit, Holiczáné Szemere Krisztina Kukucskáné Dobránszki Judit Pálfi Balázs, Bali Anita, Pánczélné Szemeti Hajnalka Kaszper Ágnes Bali Anita, Pálfi Balázs

oldal 17

III. A 2016/2017 NEVELÉSI ÉV HELYZETELEMZÉSE 1.Az intézmény gyermeklétszámának helyzete Az intézmény gyermeklétszáma 2016. augusztus 30–án 87 fő. Iskolába lépők létszáma: 25 fő Még egy évig óvodában, maradók létszáma: 10 fő Felvett gyermekek létszáma: 23 fő. 2.Személyi feltételek A 2016/2017-os nevelési évben 9 felsőfokú végzettséggel rendelkező óvodapedagógus dolgozik, valamennyien főállásban. Egy óvónő rendelkezik tanítói diplomával, két óvónő fejlesztőpedagógusi képesítéssel, két óvónő elvégezte az óvodavezetői képzést is. Az intézményben egy pályakezdő óvodapedagógus dolgozik. A 2016/2017-es nevelési év Kaszper Ágnes vezetése alatt indul. Az óvodapedagógusok munkáját egy pedagógiai asszisztens, 4 dajka segíti, 3 fő érettségizett, 3 fő rendelkezik dajkaképzővel. Minden dajkánk valóban hozzáértő módon vállal részt a nevelésben, remek munkát végeznek. Gazdaságis kolléganőnk érettségizett, gazdasági képzettséggel rendelkező, agilis, jó szervezőkészséggel megáldott személyiség. Fiatal kertészünk 2016. szeptembere óta erősíti csapatunkat. E nevelési évben is heti egy alkalommal fejlesztőpedagógus vesz részt a nevelési folyamatban. 3.Létszámok gyermek létszám

pedagógus létszám

78 fő+ 4fő előfelvétel

8 fő

pedagógiai asszisztens 1 fő


technikai dolgozók gazdasági gondozónő dajka ügyintéző 1 fő

4 fő

0 fő 4 órás

Módosítás kertész 1 fő 4 órás

1 óvodapedagógusi állás jelenleg betöltetlen.

oldal 18

4. Munkarend – Óvodapedagógusok  Óvodavezető kötelező óraszáma Név: Kaszper Ágnes Letöltés helye: Méhecske nagy-középső csoport Korosztály: 5-6 évesek Az óvodavezető kötelező óraszámában az alábbi feladatokkal segíti a fejlesztőmunkát:  a kialakult szokásrendszer megszilárdulásának segítése  szociális készségek fejlesztése / elfogadás, együttműködés, kapcsolatok alakítása /  kommunikációs készség, viselkedéskultúra fejlesztése a gyermekekre jellemző egyéni adottságokat, tulajdonságokat figyelembe véve.  mozgásfejlesztés az arra rászoruló gyerekek részére, az óvodapedagógusokkal egyeztetve Óvodavezető páratlan heti munkarendjének beosztása Napok Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Összesen: 40 óra

Vezetői feladatok

Ráfordított idő

8.00 – 13.00 – ig. 15.00 –16.00 – ig. 8.00 – 13.00 – ig. 15.00 –16.00 – ig. 8.00 – 13.00 – ig. 15.00 – 16.00 – ig. 8.00 – 13.00 – ig. 15.00 – 16.00 -ig 8.00 – 13.00 – ig. 15.00 – 16.00 -ig

30 óra


5ó 1ó 5ó 1ó 5ó 1ó

Csoportban végzett feladatok

Ráfordított idő

13.00 – 15.00 – ig.

2ó

13.00 – 15.00 – ig.

MÓDOSÍTÁS

2ó

13.00 – 15.00 – ig.

2ó

5ó 1ó

13.00 – 15.00 - ig 13.00 – 15.00 - ig

2ó

5ó 1ó

13.00 – 15.00- ig

2ó

10 óra oldal 19

Óvodavezető páros heti munkarendjének beosztása Napok Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Vezetői feladatok

Ráfordított idő

8.00 – 12.30 – ig. 14.30 – 16.00 – ig 8.00 – 12. 30 – ig . 14.30 – 16.00 – ig 8.00 – 13.00 – ig. 14.30 – 16.00 – ig 8.00 – 12.30 – ig. 14.30 – 16.00 -ig 8.00 – 12. 30 – ig . 14.30 – 16.00 - ig

Összesen: 40 óra

4,5 ó 1,5 ó 4,5 ó 1,5 ó 4,5 ó 1,5 ó 4.5 ó 1,5 ó 4,5ó 1,5 ó

Csoportban végzett feladatok 12.30 – 14.30 –ig.

Ráfordított idő 2ó

12.30 – 14.30 – ig.

2ó

12.30 – 14.30 – ig.

2ó

12.30 – 14.30 -ig

2ó

12.30 – 14.30 -ig

2ó

30 ó

10 ó

A kora reggeli (6.00-8.00) és a délutáni (16.00-18.00-ig) vezetői feladatokat az ügyeletes, határozatlan időre kinevezett óvodapedagógus látja el. Az óvodavezető és helyettese egyidejű távolléte esetén az SZMSZ-ben szabályozott helyettesítési rend lép érvénybe.

 Óvodavezető-helyettes kötelező óraszáma Név: Velenceiné Horváth Zsuzsanna Kötelező óraszáma: 24 óra Letöltés helye: Katica csoport Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 20

Munkaköri leírás alapján végzi óvodapedagógusi feladatait. Heti 8 órában részt vesz a vezető által megállapított tevékenységek irányításában az óvoda pedagógiai, gazdálkodási, munkaügyi feladatainak megoldásában. A vezető – helyettes páratlan heti munkarendjének beosztása Napok Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Összesen: 32 ó

Vezetői feladatok 11.00 – 12.00 – ig. 16.30 – 17.30 – ig 11.00 – 12.00 – ig. 16.30 – 17.30 – ig 11.00 – 12.00 – ig. 16.30 – 17.30 – ig. 11.00 – 12.00 – ig. 16.30 – 17.30 – ig -.

Ráfordított idő

Csoport feladatok

Ráfordított idő

2ó

12.00 – 16.30 – ig

4.30 ó

2ó

12.00 – 16.30 – ig

4.30 ó

2ó

12.00 – 16.30 – ig

4.30 ó

2ó

12.00 – 16.30 – ig

4.30 ó

-

11.00 – 17.00 – ig.

6ó

8ó

24 ó

A vezető –helyettes páros heti munkarendjének beosztása Napok Hétfő Kedd Szerda

Vezetői feladatok 7.00. – 8.00 – ig. 12.30 – 13.30 – ig 7.00. – 8.00 – ig. 12.30 – 13.30 – ig 7.00. – 8.00 – ig. 12.30 – 13.30 – ig.

Ráfordított idő 1ó 1ó 1ó 1ó 1ó 1ó


Csoport feladatok

Ráfordított idő

8.00-12.30- ig.

4.30 ó

8.00-12.30- ig.

4.30 ó

8.00-12.30- ig.

4.30 ó oldal 21

Csütörtök Péntek Összesen: 32 ó

7.00. – 8.00 – ig. 12.30 – 13.30 – ig.. -

1ó 1ó -

8.00-12.30- ig.

4.30 ó

7.00 – 13.00 - ig.

6ó

8ó

24

Óvodapedagógusok munkaidő beosztása Heti munkaideje: 40 óra Heti kötelező óraszáma: 32 óra + 4 óra kötött munkaidő, intézményi feladatok ellátására. Az óvodapedagógusok munkaidejüket váltott műszakban, lépcsőzetes munkakezdéssel töltik le. 17.§ (1) bekezdése határozza meg az alábbiak szerint: a) foglalkozások előkészítése b) a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése, c) az intézmény kulturális- és sportéletének, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek felügyelete, f) a gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, g) a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, h) eseti helyettesítés, i) a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, j) az intézményi dokumentumok készítése, vezetése k) a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, l) a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, m) munkaközösség-vezetés, n) az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés, p) környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, q) szertár fejlesztése, karbantartása, r) hangszerkarbantartás megszervezése, s) a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása t) kirándulás, u) továbbképzéseken való részvétel v) honlap feltöltése Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 22

Az intézmény teljes nyitva tartása alatt óvodapedagógus foglalkozik a gyermekekkel. A táblázatban az azonos csoportban dolgozó óvodapedagógusok egymás mellett helyezkednek el. Délelőtt

Délután

Nyit: Holiczáné Szemere Krisztina

6.00-12.30 Somoskeőyné Gallasz Judit

10.30-17.00

új kolléga

6.30-13.00 Kukucskáné Dobránszki Judit

11.00-17.30

Bali Anita

7.00-13.30 Zár: Orosz Klára

11.30-18.00


6.30-13.00 Pálfi Balázs

Nyit: Somoskeőyné Gallasz Judit

6.00-12.30 Holiczáné Szemere Krisztina

10.30-17.00


6.30-13.00 új kolléga

11.00-17.30

Orosz Klára

7.00-13.30 Zár: Bali Anita

11.30-18.00

Pálfi Balázs

6.30-13.00 Velenceiné Horváth Zsuzsanna

11.00-17.30

Holiczáné Szemere Krisztina

7.00-13-30 Zár: Somoskeőyné Gallasz Judit

11.30-18.00

Nyit: új kolléga

6.00-12.30 Kukucskáné Dobránszki Judit

10.30-17.00

Bali Anita

6.30-13.00 Orosz Klára

11.00-17.30



11.00-17.30


6.30-13.00 Holiczáné Szemere Krisztina

11.00-17.30


7.00-13.30 Zár: új kolléga

11-30-18.00

Nyit: Orosz Klára

6.00-12.30 Bali Anita

10.30-17.00

Pálfi Balázs


11.00-17.30


6.30-13.00 Somoskeőyné Gallasz Judit

11.00-17.30


11.00-17.30

oldal 23

új kolléga

6.30-13.00 Zár: Kukucskáné Dobránszki Judit

Nyit: Bali Anita

6.00-12.30 Orosz Klára

10.30-17.00



11.00-17.30


7.00-13.30 Zár: Holiczáné Szemere Krisztina

11.30-18.00

Nyit: Kukucskáné Dobránszki Judit

6.00.-12.30 új kolléga

10.30-17.00

Orosz Klára

6.30-13.00 Bali Anita

Pálfi Balázs

10.30-18.00

11.00-17.30


11.00-17.30

 Nevelőmunkát segítők munkarendje Váltott műszakban, heti 40 órában dolgoznak. Páros héten délelőtt

Páros héten délután

Major Irma

6:00-14:00

Horváth Nóra

10:00-18:00

Smajdáné Kelemen Nóra

6:00-14:00

Leidl Tiborné

10:00-18:00

Páratlan héten délelőtt Leidl Tiborné 6:00-14:00

Páratlan héten délután Major Irma 10:00-18:00

Horváth Nóra

Smajdáné Kelemen Nóra

6:00-14:00

Óvodatitkár Pánczélné Szemeti Hajnalka Munkaideje: Hétfőtől – péntekig 8.00-16.00


Kertész Szabó Árpád Munkaideje: Hétfőtől - péntekig 6.00 – 10.00

10:00-18:00

Pedagógiai asszisztens Burghardt Zoltánné Munkaideje: Hétfőtől - péntekig 8.00 – 16.00

Gondozónő Horváth Lászlóné Munkaideje: Hétfőtől-péntekig 10.30-14.30

oldal 24

5. Csoportbeosztás Korcsoport

Létsz. Óvodapedagógusok

Helyettesíti

Dajka

Helyettesíti

Napocska nagycsoport

1. Bali Anita 25 fő

Major Irma

-

Leidl Tiborné

-

Horváth Nóra

-

2. Orosz Klára -

Katica kiscsoport

Napraforgó kis-középső csoport

Méhecske nagy-középső csoport


1.Velenceiné 22 fő Horváth Zsuzsanna 2.Pálfi Balázs 1. Holiczáné 22 fő Szemere Krisztina

-

-

2. Somoskeőyné Gallasz Judit 20 fő

1.Kukucskáné Dobránszki Judit

Smajdáné Kelemen Nóra -

-

2.

oldal 25

IV. HUMÁN ERŐFORRÁS FEJLESZTÉS Célja:

A továbbképzési lehetőségek kiaknázása, széleskörű részvétel biztosítása A továbbképzéseken szerzett ismeretek beépítése a napi munkába Óvodavezető pályázata alapján: 1. Szakmai munka folyamatos fejlesztése, önképzés, szakmai önismeret, módszertani megújulás 2. Az új fejlesztési módszerek elsajátítása a Tankerületi Szakértői Bizottság fejlesztő pedagógusainál történő hospitálással. 3. A továbbképzéseken megszerzett elméleti tudás bevezetése a gyakorlati munkába. Az értékelés konkrétságának erősítése (szempontok hozzárendelésével), feljegyzések készítése. A képzésben szerzett ismeretek írott anyagának intézményen belüli átadásának megszervezése, gyakorlati hasznosítása. 4. Vezetői felelősség, elkötelezettség nevelőmunkánk jelenlegi színvonalának megőrzése, fejlesztése 5. Tudás, önképzés iránti belső igény ébrentartása

1.Külső továbbképzések, szakmai műhelyek HELYSZÍN NÉV

Bali Anita

TOVÁBBKÉPZÉS MEGNEVEZÉSE

SZAKVIZSGA

Együttműködés a családdal

ÓRA

30 ó

Bali Anita

Egyre magasabb szinten – módszertani megújító képzés

30 ó


Egyre magasabb szinten – módszertani megújító képzés

30 ó


Komplex és differenciált tehetség fejlesztés

30 ó


SZERVEZŐ

OH

1181 Bp. Kondor Béla sétány 12. Pitypang óvoda

OH

1186 Bp. Tövishát u. 6. – Napraforgó óvoda

OH

1186 Bp. Tövishát u. 6. – Napraforgó óvoda

OH

szervezés alatt

oldal 26


Komplex és differenciált tehetség fejlesztés

30 ó

Pálfi Balázs

Együttműködés a családdal

30 ó

OH

OH Holiczáné Szemere Krisztina

A zene szeretetére nevelés

60


Pedagógiai mérés, értékelés az óvodában – szakmai műhely

4x5 ó

OH

Pálfi Balázs

SNI, BTM gyerekek integrált nevelése - – szakmai műhely

4x5 ó

OH


Tehetséggondozás az óvodában

4x5


Digitális taneszközök alkalmazásának lehetőségei óvodás korban

30 ó

Kaszper Ágnes

Tehetséggondozás az óvodában

4x5


Alap Pedagógiai Központ

OH

szervezés alatt 1181 Bp. Kondor Béla sétány 12. Pitypang óvoda 1048 Bp. Bőröndös u. 30. szervezés alatt szervezés alatt szervezés alatt

OH

1122 Bp. Maros u.1921. OH oktató terme

OH

szervezés alatt

oldal 27

2.Belső továbbképzések a 2016/2017-s nevelési év kiemelt feladatai a PP alapján  Csoportellenőrzés a külső szakmai ellenőrzés szempontjainak figyelembevételével Feladatai: Kiemelt: Az önértékelési rendszer kidolgozása  Az óvodapedagógusok önértékelési képességének feltérképezése, fejlesztése – reflektálás  Az egyéni fejlesztés elősegítése a komplexitás, differenciált bánásmód lehetőségeinek kiaknázásával, tehetségek felkutatásával, tehetséggondozás fejlesztésével  A projekttervezés folyamatos szinten tartása, fejlesztése, a témák változatos feldolgozásával, a meglévő ismeretekre építéssel  Az Óvodai beszámoló eredményei alapján a zenei nevelés előtérbe helyezése, anyanyelvi nevelés hangsúlyozása a mindennapi munkában, a jó eredmények elérése érdekében.  Madárbarát Óvoda cím elérése  IKT eszközök használatának szorgalmazása a pedagógusok körében  Minden alkalommal megfigyeljük az előző évi belső és külső továbbképzéseken megszerzett ismeretek beépülését a gyakorlatba, a napi komplex tevékenységek tükrében  A második félévben az eredményesség vizsgálata folyamatos megfigyeléssel  A bábozás kiemelt kezelése a személyiségfejlesztésben  Óvodai beszámoló alapján: A fejlődés érdekében szakmailag gyengébben teljesítő kollégák gyakoribb ellenőrzése A megfigyelési szempontok a munkaterv 4. számú mellékletében találhatók Pedagógiai ellenőrzési terv Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 28

Pedagógiai ellenőrzési terv - Az óvodavezető pályázata alapján feladatunk: o Teljesítményértékelés elvégzése minden óvodapedagógussal, a pedagógiai kompetenciák figyelembe vételével, melyek elősegítik a pedagógiai munka, a szervezeti kultúra, valamint az egyén fejlődését, az erősségek, gyengeségek hatékony feltárását, valamint az önértékelést. A fejlődés érdekében szakmailag gyengébben teljesítő kollégák gyakoribb ellenőrzése. Az eredmény minden dolgozó fejlődési útmutatója is egyben. Név

Időpont

Időtart.

Érintettek

Dok.

Ell. végzi

Mérés

Elk. igazolása

Határidő

Orosz Klára

2016.10.21.

8.00-12.00

Mk. vezető, és minden délutános óvodapedagógus

csoportnapló,

óvodavezető

elégedettségi

Teljesítmény értékelés,vezetői értékelés

2016.10.28.


csoportnapló,

Teljesítmény értékelés,vezetői értékel

2016.11.13.


csoportnapló, feljegyzések

óvodavezető

elégedettségi kérdőív

Teljesítmény értékelés,

2016.11.25.



óvodavezető

elégedettségi


2017.02.03.



óvodavezető


2017.02.10.



óvodavezető


2017.02.17.



óvodavezető


2017.02.24.

szerda Bali Anita

2016.10.28.

8.00-12.00

szerda Kukucskáné Dobránszki Judit

2016.11.18.


2017.01.20.


2017.01.27.

8.00-12.00

péntek 8.00-12.00

péntek 8.00-12.00

péntek Velenceiné Horváth Zsuzsanna

2017. 02.03.

Pálfi Balázs

2017.02.10.

Két hetente 1 vezetői ell.

péntek

8.00-12.00

péntek 8.00-12.00


feljegyzés

kérdőív óvodavezető

feljegyzés

elégedettségi kérdőív

kérdőív elégedettségi kérdőív elégedettségi kérdőív elégedettségi kérdőív

vezetői értékelés

oldal 29

3.Heti megbeszélések o Óvodai beszámoló alapján: Heti megbeszélések alkalmával az aktuális feladatokra koncentrálás a hatékonyság érdekében a, Az információ áramlás hatékonyságának növelése az aktuális feladatokkal kapcsolatos teendők határidőre történő elvégzése érdekében b, A továbbképzéseken szerzett tapasztalatok átadásának biztosítása a heti megbeszélések alkalmával

c, Pedagógiai feladatok: Egyéni fejlesztési tervek készítésénél egységes szemlélet megfogalmazása; Fejlődési napló felmenő rendszerű átszerkesztése; Jelzőrendszer hatékonyabb működtetése, gyermekvédelmi felelős folyamatos tájékoztatása – problémák azonnali jelzése pl. a védőnő felé. Tehetséggondozás kiterjesztése minden területre. c, Az ünnepekkel, hagyományokkal kapcsolatos szervezési feladatok elosztása a sikeres megvalósítás érdekében Időpontja: Minden hétfőn 13.30-14.00, délelőttös óvodapedagógusok bevonásával.

4.Tárgyi erőforrás fejlesztés Elsődleges feladatom a célirányos és takarékos felhasználás Feladat

1.

Pályázat figyelés

Határidő

Időtartam

Felelős

Szükséges erőforrások (személyi, tárgyi, dologi, eljárásbeli…)

folyamatos

Somoskeőyné

pályázat függő

2016.11.29.

1 hét

Velenceiné

szülők, óvodapedagógusok, munkaeszközök

2017.04.18.

1 hét

2017.

Érintett helység

Teljesítés

Visszacsatolás (értékelés, nyilvánosságra hozatal…)

Ellenőrzés

Elkészítés igazolása

nyertes pályázat

tanévzáró értekezlet

Kaszper Á.

indikátor

a munkadélután megszervezése

szk. és szülői értekezleteken

Kaszper Ágnes

kritériuma

08. 31. 2.

Munkadélutánok szervezésével a nevelőmunkát segítő eszközök karbantartása,


minden csoport

a megjavított, elkészített tárgyak

oldal 30

javítása

3.

IKT eszközök bővítése

2017.08.31.

folyamatos

Pálfi Balázs

pályázatok, önkormányzati forrás

minden csoport

Önkormányzati forrás

4.

Felújítás, karbantartás

2017. 08. 31.

folyamatos

Velenceiné

1.~ 1.440.000Ft 2.~ 1.500.000Ft+ munkadíj 3.- öltözőszekrények – gyermek, felnőtt cseréje


1-padlózatcsere

Velenceiné

A meglévő eszközök

Kaszper Ágnes

Az elvégzett munka

2017-es tanévzáró értekezlet

2- ablakok cseréje

oldal 31

5.Óvodánk általános célja és feladatai Szivárvány Programunk alapján Nevelésünk célja ● A családi életre alapozva, azt kiegészítve gyermekközpontú óvodai élet megteremtése. ● A 3-7 éves korú gyermekeknek derűs, vidám, szeretetteljes, tevékenységre ösztönző, tapasztalatokra, bizalomra épülő, inger gazdag környezet biztosítása. ● Az egyéni képességek figyelembevétele a mással nem helyettesíthető játék tiszteletben tartásával, környezetben jól eligazodó, jó kapcsolatteremtő képességekkel rendelkező, az iskolai életre alkalmassá váló gyermekek nevelése. ● A gyermekek társas kapcsolatainak formálása, erősítése. ● A gyermeki személyiség olyan sokoldalú fejlesztése készségek és képességek megalapozása, hátrányok csökkentése, a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátása, -mely indirekt módon segíti az iskolai közösségben történő beilleszkedéshez szükséges gyermeki személyiségvonások fejlődését. Az autista és autisztikus tüneteket mutató gyermekek integrálásának, az egészséges közösségbe való beilleszkedésének elősegítése, személyiségük minél harmonikusabb, sokoldalú fejlesztése Az organikus, ill. nem organikus okokra visszavezethető különleges bánásmódot igénylő gyermekek optimális fejlesztése az egészséges környezetben. Nevelésünk feladatai Az óvodáskorú gyermekek testi és lelki szükségleteinek kielégítése. A programban foglaltak megvalósításához-az intézmény adta lehetőségeken belül-a tárgyi és személyi feltételek megteremtése és biztosítása. A szülőkkel (családdal), gyermekekkel és az intézményen kívül foglalkozó egyéb szakemberekkel való bizalmon alapuló, állandó, szoros, kölcsönös kapcsolattartás. Ezen belül: 1. Az egészséges életmód alakítása 2. Az érzelmi, az erkölcsi és a közösségi nevelés 3. Az anyanyelvi-értelmi fejlesztés, nevelés megvalósítása. 4. Az óvodáskorú gyermekek testi és lelki szükségleteinek elősegítése Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 32

6.További céljaink: A szülők részvételének minél sokrétűbb biztosítása az óvoda nevelési / fejlesztési folyamatában; kapcsolatok erősítése, ezen belül a család és az óvoda együttműködési lehetőségeinek szélesítése: o MyModulz közösségi zárt rendszerbe bekapcsolódás, napi szintű tájékoztatás o A családi nap megszervezése évente egyszer. o A szülői munkaközösség átszervezése, működésének újragondolása, hatékonyabbá tétele. o A munkadélutánok újraélesztése, tartalmának változtatása o Szülői javaslatok figyelembe vétele minden területen o Csoporttal együtt szervezett családi programok (kirándulás, beteglátogatás, stb.)  A szervezet szakmai színvonalának további erősítése a gyakorlat közeli belső továbbképzések (munkaközösségi és munkacsoport foglalkozások) hatékony működtetésével, a lehetőség szerinti külső továbbképzéseken történő részvétellel, valamint önképzéssel  Mindhárom szinten (pedagógus, vezető, intézmény) a jogszabályi elvárások szerinti önértékelés lebonyolítása  Az óvoda szabályozódokumentumainak (SZMSZ és mellékletei, PP, Házirend, Önértékelési Program, Etikai kódex) beválás és hatékonyság vizsgálata A célok elérését támogató kiemelt feladataink: 1. Az önértékelés, a külső szakmai ellenőrzés és a pedagógusok előmeneteli rendszerének alapját képező minősítési rendszer működtetéséből adódó feladatok ellátása → a szakmai színvonal mérhető emelése  Az intézményvezetés felelőssége - a nevelőtestület felkészítése a tanfelügyeleti ellenőrzésekre és minősítésekre, ennek érdekében az intézményi önértékelések jogkövető megszervezése - a kialakult és elfogadott intézményi gyakorlat további finomítása, szükség szerinti fejlesztése - a szükséges szervezési, személyi és tárgyi feltételek biztosítása.  A pedagógusok felelőssége abban áll, hogy - mint a napi tevékenységeik során is - úgy a belső, mint a külső ellenőrzésnél felkészültségüket, pedagógiai kompetenciájukat, hivatásszeretetüket bizonyítsák, hiszen az egész intézményről alkotott kép az egyes pedagógusok és a vezetés összteljesítményét mutatja: Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 33

-

a nevelés, a tevékenység és foglalkozáslátogatás során a dokumentumellenőrzés során az interjú és a portfólióvédés során

Mind a belső, mind pedig a külső szakmai ellenőrzések során annak feltárása folyik, milyen módon és mértékben jelennek meg a pedagógus munkájában az alábbi szakmai tartalmak: - Az intézmény saját elvárásainak való megfelelés - Az általános pedagógiai szempontoknak való megfelelés - Mesterségbeli tudás a pedagógus kompetenciák mentén

Az óvodavezető pályázata alapján: 

Projekttervezés folyamatos ellenőrzése, a dokumentáció alapján.



Környezettudatos gondolkodás folyamatos alakítása – törekvés a Madárbarát Óvoda címre



Azoknak a feltételeknek a biztosítása, melynek keretében megvalósulhat az óvodánkba járó gyermekek sokoldalú, harmonikus személyiségfejlesztése. Ennek érdekében a PP célkitűzéseinek a kiemelt fejlesztési területeknek hatékony ellátása a napi gyakorlatban (egyéni fejlesztés, tehetséggondozás, tanulási zavarok korrekciója, felzárkóztatás)



A XIX. kerület Esélyegyenlőségi tervével összhangban, a mi óvodánkban is hatékonyan teremtődjék meg a hátránykompenzálás, integrált nevelés. A különleges bánásmódot igénylő gyermekek egészséges környezetben történő nevelése, fejlesztése a másság elfogadásával, megfelelő szakemberek bevonásával. Nagy hangsúlyt fektetünk a prevencióra. (Gyermekvédelmi munkaterv)



Az egyes nevelési területek egyforma hangsúlyt kapjanak, egyik se szenvedjen hiányt.



A gyermekek fejlesztése továbbra is játékba ágyazottan történjen, egyéni sajátosságaik figyelembe vételével. (Egyéni fejlesztési tervek, Megfigyelési szempontok-melléklet)


oldal 34

Szakmai munkaközösségek A nevelőtestület minden tagja valamelyik szakmai munkaközösség tevékeny tagja kell, hogy legyen, valamint a folyamatban való működés biztosításának érdekében - lehetőség szerint - javasoljuk a munkaközösség tagjainak stabilitását. Az új típusú teljesítményértékelés (önértékelés) bevezetésével, intézményi szinten 2 kollégát érint. A szakmai munkaközösség éves terve szerint ezúttal Holiczáné Szemere Krisztinánál a pedagógiai program gyakorlati megvalósítását, valamint Kaszper Ágnes kollégánál a tanfelügyelet vezetői, és intézményi ellenőrzését végzi. Az Önértékelési szakmai munkaközösség havonta, a Módszertani szakmai munkaközösségek is havi 1 alkalommal találkoznak, mivel az önértékelések során minden kolléga értékelő szerepet is kap. A munkaközösségek ez évi tevékenységében meghatározó szerepe a jogszabály által előírt pedagógus önértékelés, a külső tanfelügyeleti szakmai ellenőrzésekre (1 fő érintett pedagógus) és a minősítési rendszer tényleges gyakorlatára történő tudatos felkészülés támogatása (1 fő érintett pedagógus) A szakmai munkaközösségek és egyéb szakmai szerveződések/munkacsoportok (gyermekvédelmi, szakmai munkaközösség, dajka és pedagógiai asszisztensi, portfólió műhely, esetmegbeszélő kör) között szoros tartalmi kapcsolat legyen, melyet az intézményi célok és feladatok indokolnak. A munkaközösségek delegált tagjai – amennyiben arra lehetőség adódik - részt vesznek a pedagógiai program és a munkaközösségi feladatok megvalósítását segítő külső szakmai továbbképzéseken, kerületi és más konferenciákon valamint egyéb szakmai rendezvényeken.


oldal 35

A munkaközösség vezetőkkel szembeni általános elvárás:  Személyes bekapcsolódás és aktív szerepvállalás az önértékelési kiscsoportokban  Törekvés a munkaközösségi tagok személyes szakmai igényeinek megismerésére  Munkaközösségi feladatok koordinálása, feladatok megosztása a munkaközösség tagjaival  A munkaközösségi beszámolók ¼ évenkénti számonkérése A munkaközösségi tagokkal szembeni általános elvárás:  Hatékony feladatvállalás a munkaközösségben; felkészülés egy-egy foglalkozásra, pontos és precíz feladatellátás, dokumentálás  Szakmai és működésbeli „specialitások” megjelenítése  Szakmai információ áramlás biztosítása a közvetlen munkatársak és a munkaközösség között A munkaközösségi feladatok ellátásához - az aktuális téma és feladat szerint - az alábbi eszközök és információk szükségesek:  Az intézmény működését szabályozó dokumentumok (SZMSZ, PP, Önértékelési Program, Házirend, Munkaterv)  Az Óvodai nevelés országos alapprogramja  Oktatási Hivatal: - Önértékelési kézikönyv óvodák számára: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/onertekelesi_kezikonyv_ovoda.pdf - Országos tanfelügyelet. Kézikönyv óvodák számára:https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_ovoda.pdf - Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf


oldal 36

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf  Tevékenység/foglalkozáslátogatás előtt közvetlenül minden kolléga kézhez kapja: -

az útmutató elvárásainak megfelelő tematikus (csoportnaplóban) és tevékenység tervet

-

bepillantást nyerhet az éves tervbe, valamint a csoportnaplójába

 Tevékenységlátogatás során a Foglalkozás megfigyelési lapot magával hozza, és alkalmazza minden megfigyelő.  Intézményi gyakorlat ismerete  Munkatársak véleményei és javaslatai az egyes területeket illetően

a. Önértékelési szakmai munkaközösség A munkaközösség kiemelt feladatai:  A 2 kollégát érintő - pedagógus önértékelés lebonyolításában a három tagú értékelési csoportok vezetésében kitüntetett szerepvállalás  Az intézmény Önértékelési Programja véglegesítésében, majd folyamatos bővítésében való aktív közreműködés  A vonatkozó törvények és jogszabályok tanulmányozása, közös értelmezése  Az intézmény működését szabályozó dokumentumai (PP, SZMSZ és mellékletei, Házirend, Önértékelési Program) szerinti működés folyamatos nyomon követése, a szükséges korrekciós javaslatok megtétele  A pedagógiai portfólió elkészítéséhez és védéséhez - igény szerint – tudásmegosztással történő segítségnyújtás


oldal 37

A munkaközösség feladata az önértékelés során, hogy közreműködik: -

az intézményi elvárás-rendszer meghatározásában, szükség szerinti aktualizálásában;

-

az adatgyűjtéshez szükséges mérőeszközök (kérdőívek, interjúk) összeállításában, kiegészítésében

-

a munkaterv részét képező éves önértékelési terv elkészítésében;

-

az aktuálisan érintett kollégák és szülők tájékoztatásában;

-

az értékelésbe bevont kollégák felkészítésében, feladatmegosztásában;

-

az OH önértékelést támogató informatikai felületének kezelésében.

A munkaközösség vezetője: Holiczáné Szemere Krisztina A munkaközösség tagjai: Kukucskáné Dobránszki Judit Kaszper Ágnes Velenceiné Horváth Zsuzsanna Működési rend: A munkaközösségi foglalkozások időpontja általában: minden hónap első szerdája 13.30-15.00-ig, helyszíne: Vezetői- nevelői szoba. Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak. A folyamatos feladatellátás érdekében szükséges az elektronikus kapcsolattartás Ssz.

Téma

1.

Alakuló ülés  Munkatervi feladatok pontosítása, véglegesítése  Az önértékeléssel kapcsolatos tartalmi és szervezési feladatok  Munkaidőnyilvántartás  Törvényi változások közös értelmezése  Önértékelési ütemterv pontosítása  A csoportnapló (tervezés: éves tanulási terv) tapasztalatainak megvitatása

2.


Időpont

szeptember

Megjegyzés Elérhetőségi lista információáramlás!

aktualizálása

→

október oldal 38

Téma

Ssz.

Időpont

Megjegyzés

 3.

4.

Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása  Önértékelési ütemterv és a megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az október-november hónapban értékelt pedagógusok november 30- ig készítik el saját önértékelésüket,  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása

november

január

5.

 Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv előkészítése  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása

február

6.

 A minősítésre való kérelmek megvitatása, segítése

március

7.

 Munkaközösség vezető teljesítményének értékelése  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az értékelést végző csoportok összegző értékelése (Határidő: április 30.)  Aktuális feladatok ellátása, megbeszélése

április

8.

 Éves célok és feladatok értékelése; éves beszámoló előkészítése  Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása - Az értékelt pedagógus az értékelést követő hónap végéig, de legkésőbb május 31-ig készíti el saját önértékelését és vezető bevonásával a két évre szóló önfejlesztési tervet.

május


Továbbképzéseken szerzett kompetenciák →tudásmegosztás a részt vett kollégák részéről.

oldal 39

Téma

Ssz.

Időpont

Megjegyzés

 Az önértékelési csoport a nevelési évet záró tanácskozásig (június 23.), de legkésőbb június.30-ig elkészíti az összegző értékelést.

AZ ÖNÉRTÉKELÉSEK ÜTEMEZÉSE Az önértékelési csoport terhelésének csökkentése érdekében további kollégák bevonása javasolt: munkaközösségek vezetői, és a legalább 5 éves gyakorlattal rendelkező kollégák személyében. Minden pedagógus önértékelésében 3 fő pedagógus (önértékelési kiscsoport) vesz részt, azonban - a vezetői feladatot ellátók kivételével - egy pedagógust maximum 3 fő értékelésébe lehet bevonni: -

Elnök: Önértékelési szakmai munkaközösségi tag

-

Csoporttag1: Intézményvezetés tagja: vezető, munkaközösség vezető

-

Csoporttag2: A legalább ugyanabban a fokozatban lévő pedagógus munkatárs

Az adatgyűjtés pontos időpontjait a mindenkori Elnök koordinálja: Egyeztet az érintettekkel, és írásban tájékoztatja az Önértékelési szakmai munkaközösség vezetőjét. Szükséges háttéranyagok: -

Az Óvoda Önértékelési Programja

-

OH: Önértékelési kézikönyv óvodák számára


oldal 40

ÖNÉRTÉKELÉSRE KIJELÖLT KOLLÉGÁK - ÉRTÉKELŐ KISCSOPORTOK – ÜTEMEZÉS 2016-2017

Ssz.

Önértékelésre kijelölt pedagógus

Elnök

1.

Holiczáné Szemere

Kaszper Ágnes

Krisztina 2.

Kaszper Ágnes

Bertók Zoltánné


Önértékelési kiscsoport tagjai Csoporttag 1 Csoporttag 2 Kukucskáné

Velenceiné Horváth

Dobránszki Judit

Zsuzsanna

Holiczáné Szemere

Velenceiné Horváth

Krisztina

Zsuzsanna

Adatgyűjtés időszaka

Megjegyzés

oldal 41

b. GYERMEKVÉDELMI SZAKMAI MUNKACSOPORT Munkacsoport vezető: Orosz Klára Tagja: minden óvodapedagógus Fogadó óra: A kifüggesztett rend szerint Céljaink a törvényi elvárások szerinti működés során:  A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel 

A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében



Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő családokkal



Problémamegoldó képesség fejlesztése: Pedagógiai esetmegbeszélő kör működtetése →segítségnyújtás kötelező pedagógiai portfólió tartalom elkészítéséhez



Tehetségígéretek segítése

Figyelembe vesszük:  Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját 

A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és intézményi alapelveket



A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű, és a nehezebben kezelhető gyermekek számára



A gyermekvédelmi feladatok ellátását a helyi nevelési programban részletezett kompetenciaszintek betartásával végezzük.


oldal 42

Folyamatos feladat:  havi rendszerességgel az étkezési kedvezményben részesülő gyermekek adatainak egyeztetése az óvodatitkárral.  a gyermekek hiányzásának nyomon követése, szükséges intézkedések kezdeményezése  tehetségígéretek folyamatos feltérképezése Feladat a 2015/16-os óvodai beszámoló alapján: o Egyéni fejlesztési tervek készítésénél egységes szemlélet megfogalmazása, elkészítésük megkezdése az első felméréseket követően, egymás szakmai segítése, felmenő rendszerben. o Szponzorok tárházának bővítése, lehetőségek keresése, alapítványi adottságok hatékonyabb kihasználása. Játék-, és ruhabörze szervezése évente kétszer óvodán belül. Gyermekvédelmi feladataink A szakmai csoport tagjai - a tervezett megbeszéléseken túl - egyéni igényeik szerint tartanak kapcsolatot a munkacsoport vezetőjével és egymással. Feladat

Felelős

Kedvezményes/térítésmentes étkezési térítésre feljogosító dokumentumok begyűjtése az érintett szülőktől (rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény, szükséges nyilatkozatok)

óvodatitkár

Időszak Határidő szeptember

Tehetséggondozás szempontjából érintett gyermekek felmérése, nyilvántartásba vétele Szükség és igény szerint konzultáció a szülőkkel, családsegítővel, fenntartóval A gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett, hátrányos helyzetű és nehezen nevelhető gyermekek feltérképezése, ezekről feljegyzés készítése, folyamatos nyomon követésük

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

szeptember

Tanulási nehézséggel, nehézségekkel küzdő

óvodapedagógus

szeptember

magatartás gyermekek

zavarral és beilleszkedési feltérképezése, vizsgálatuk


Megjegyzés

oldal 43

Feladat kezdeményezése Konzultáció az óvodavezetővel: az egyes gyermekek helyzete, a segítségnyújtás lehetőségei, feladatai Igény szerint részvétel családlátogatásokon, hospitálás a csoportokban, konzultáció a szülőkkel és óvodapedagógusokkal Októberi statisztikához adatok gyűjtése és elemzése

Felelős

Időszak Határidő

óvodapedagógus

szeptember

óvodapedagógus

augusztus 24-től szeptember

óvodapedagógus munkacsoport vezető

Munkacsoport megbeszélés – Esetmegbeszélő kör

munkacsoport vezető

október

A karácsonykor segítségre szoruló gyermekek és családok feltérképezése, konzultáció a családsegítővel, szükség esetén források keresése Változások felmérése az étkezési kedvezmények területén

óvodapedagógus munkacsoport vezető

december

óvodatitkár

január

Saját tehetségműhelyeink létrehozásának szakmai, tárgyi előkészítése

munkaközösség vezetők munkacsoport vezető

március

munkacsoport vezető

május

óvodapedagógus

feladatfüggő folyamatosan

Nevelőtestületi tanácskozáson (szóbeli) beszámoló a gyermekvédelmi tevékenységről Munkacsoport vezető (írásbeli) éves beszámolója Aktuális feladatok ellátása


Megjegyzés

oldal 44

c. A Gyermekvédelmi felelős PEDAGÓGIAI ESETMEGBESZÉLŐ KÖR működtetésével támogathatja az óvodapedagógusok és a pedagógiai asszisztensek munkáját. Az e-portfólió kötelező dokumentumai között szerepel az esetleírás, melynek célja a más dokumentumokból kevésbé megismerhető kompetenciák bizonyítása. Az esetmegbeszélések a gyakorlati munka során felmerülő problémák megoldásaihoz vezető utak/lehetőségek feltárásán túl e kötelezően feltöltendő dokumentum elkészítéséhez, tartalmi felépítéséhez is segítséget nyújthatnak. Működési rend: Téma

Ssz.

Időpont

1.

Pedagógiai esetmegbeszélés

október

2.

Vezeti: Kaszper Ágnes Pedagógiai esetmegbeszélés

január

3.

Vezeti: Kaszper Ágnes Pedagógiai esetmegbeszélés

március

Megjegyzés Szükséges: 3. sz. Melléklet Esetmegbeszélés

Vezeti: Kaszper Ágnes

d. Portfólióműhely - Szakmai délután Elsősorban azoknak a kollégáknak szervezzük, akik 2016 őszén szeretnének jelentkezni minősítési eljárásra, így 2017. április 30- ig fel kell tölteniük a pedagógiai portfólióikat. Minden foglalkozáshoz szükséges nyomtatott vagy elektronikus (laptop szükséges) változatban:  Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. Második javított változat: http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/utmutato_pedagogusok_minositesi_rendszerehez_v3.pdf Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 45

 KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez dokumentáció értelmezéséhez Óvodai nevelés Negyedik, javított kiadás https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_negyedik.pdf

felhasználói

A foglalkozásokat vezeti: Kaszper Ágnes Ssz.

Téma  Tudnivalók az Útmutatók használatáról.  Amit az e-portfólióról tudni kell!  Milyen dokumentumokat kell összegyűjteni annak alátámasztására, hogy a pedagógus elérte az egyes kompetenciaterületeken a megfelelő szintet?  Milyen dokumentumok alkotják a nevelő-oktató munka dokumentumait? A dokumentumok kapcsolati rendszere.

Időpont október

Megjegyzés Javasolt a téma szerinti tartalmak előzetes áttanulmányozása! Útmutatók

január

1.  Pedagógiai esetmegbeszélő kör foglalkozás tapasztalatainak hasznosítása az esetleírás és az arra történő reflexió elkészítése során.  Az intézményi környezet rövid bemutatása (egyéni munka)  Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése


Az egyéni konzultációs igényeket előre szükséges egyeztetni.

oldal 46

Téma

Ssz. 2.

2 

Alap és szabadon választható dokumentumok köre →tartalmi és formai elvárások  A szakmai életút értékelése 

3.

  

- bemutatás igény szerint Hogyan győződhetek meg arról, hogy mind a nyolc kompetencia birtoklásának alátámasztására készítettem dokumentumokat? Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése Reflektív pedagógus – reflektív gyakorlat Milyen formátumban készüljenek a dokumentumok?

Időpont

Megjegyzés

február

Előzetes felkészülést igényel a kiküldött anyagok szerint!

március

Felkészülés és forrás: http://www.ofi.hu/publikacio/reflektivpedagogus-reflektiv-gyakorlat

 Egyéni konzultációk – feladatok megbeszélése

4.

 OH portfólió felület → a portfólió feltöltése


április

oldal 47

e. Környezettudatosság CÉL: A gyermekek gondolkodásának, környezettudatos magatartásának fejlesztése, a családok bevonása Vezetői pályázat alapján feladatunk: A Szivárvány Programban nagy hangsúlyt kapott környezeti nevelés hatékonyságának növeléséhez hozzájárul a kirándulások gyakoriságának visszaállítása, mely elengedhetetlen a gyermekek mozgásigényének kielégítése, mozgáskultúrájuk fejlesztése szempontjából is.

Célhoz kapcsolódó feladatok

Felelős

Munkaközösség megválasztása munkatervének elkészítése, elfogadtatása

Vezető helyettes

2.

Takarítási nap – környezet rendezése, száraz falevelek, szemét gyűjtése óvodában, és környékén. Részvétel elem-, és mobiltelefon gyűjtő versenyben.

Somoskeőyné

2.

A kirándulások alkalmával a gyermekek környezet megóvásával kapcsolatos ismereteinek bővítése. A környezeti témák köré csoportosítható fejlesztési lehetőségek feltérképezése, gyűjtése. Madarak megfigyelése.

1.

Érintett

Határidő

Feladat végrehajtását ellenőrzi

Feladat dokumentálása

1 hónap

Kaszper Ágnes

Jegyzőkönyv, Munkaközösség munkaterve

1 nap

Kaszper Ágnes

Időtartam

2016. Munkaközösség tagjai 09. 30.

Óvodahasználók

2016.10.03.

2016.11.28. Somoskeőyné


óvodapedagógusok .

Feladat nyilvánossága - munkaterv - csoportnaplók

- munkaterv

2 hónap Velenceiné Horváth Zsuzsanna

Egyéni feljegyzések megfigyelési lapok

munkaterv

oldal 48

Madáretető, itató, odú kihelyezése, készülődés madárkarácsonyra. Az óvodapedagógusok módszertani kultúrájának fejlesztése továbbképzéseken való aktív részvétellel, információk gyűjtésével (könyvek, internet)

nevelési év Somoskeőyné

óvodapedagógusok

folyamatos

4.

Ökológiai szemléletformálást segítő kapcsolódási pontok feltérképezése (hasznosítható hulladékok szervezett gyűjtése, komposztálás, stb)

Somoskeőyné

Munkaközösség tagjai

folyamatos

5.

Családok bevonásával óvoda udvarának „zöldítése”, rendezése

Somoskeőyné

óvodapedagógusok

2017.04.23.

6.

Tapasztalatok összegzése, eljárásrend elkészítése az eredmények alapján.

Velenceiné

Munkaközösség

2017.06.12.

3.

Kaszper Ágnes

jegyzőkönyv, munkaközösségi napló

Nevelési értekezlet jegyzőkönyve

Feljegyzések, szerződések

2017.02.28.

Kaszper Ágnes

Kaszper Ágnes


2017.04.20. nevelésnélküli munkanap

Kaszper Ágnes

Eljárásrend, jegyzőkönyv

2016.06.17. Tanévzáró értekezlet

Madár határozó tanulmányozása


nevelési év

7 hónap

8 hét

oldal 49

f. Dajkák és pedagógiai asszisztensek belső képzése, továbbképzése Célja a gyermekekkel, óvodapedagógusokkal, a közvetlen munkatársakkal, és a szülőkkel való kapcsolat eredményességének biztosítása, valamint a munkaköri feladatok minőségi szinten történő ellátásának támogatása. Ssz. 1.

Téma „Az óvónő jobb keze a dajka” VI. Országos konferencián való részvétel A szakmai összejövetel részletes programja: Saját verseit előadja Felföldi Andrea óvodapedagógus Köszöntő – A konferencia megnyitása Lendvai Lászlóné moderátor Szakmai vezető, MÓD-SZER-TÁR Más gyerek, más szülő, más pedagógus, más dajka Előadó: Dr. Kolozsváry Judit szakpszichológus ELTE Az ételallergiák és intoleranciák óvodai vonatkozásai Előadó: Tóth Babett dietetikus, táplálkozás tudományi szakember, Országos Orvosi Rehabilitációs Intézet A HACCP rendszer működtetésének legfontosabb elemei az óvodában Előadó: Tokaji András oktató, élelmiszer biztonsági tanácsadó, HACCP Tanácsadó Kft. Szeged ÉRTÜNK, ÉRTETEK, mit tesznek a szakszervezetek? Vendégünk: Galló Istvánné elnök, Pedagógus Szakszervezet Az aranyszőrű bárány – magyar népmese dramatizációja az algyői Szivárvány Óvoda nevelői közösségének előadása Tombola Meglepetés Előadók: Meglepetés A konferencia zárása Lendvai Lászlóné


Helyszín és időpont Lurdy Ház október15.

Megjegyzés Regisztrációhoz a résztvevők jelzésének időpontja: 09.26. hétfő www.mod-szer-tar.hu

oldal 50

Ssz. 2.

3.

Téma Pedagógiai asszisztensek III. Országos Konferenciája Tervezett szakmai program: Saját verseit előadja Felföldi Andrea óvodapedagógus Más gyerek, más szülő, más pedagógus, más pedagógiai asszisztens Előadó: Dr. Kolozsváry Judit szakpszichológus ELTE Fejlesztési lehetőségek – Óvodai jó gyakorlat bemutatása Szabó Attiláné és Utasi Zsuzsanna gyógypedagógusok, Kispesti Árnyas Óvoda Saját verseit előadja Felföldi Andrea óvodapedagógus A játékkonfliktus, mint a viselkedéseltérés jelzője Előadó: dr. Pálfi Sándor főiskolai tanár, Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar Gyermeknevelési Tanszék A gyermekrajzok elemzése, mint a gyermekmegismerés egyik lehetséges módszere Előadó: Smizsánszkyné Marján Ida, tehetségfejlesztő, köznevelési szakértő Motiváció és humor – Humor az óvodában Előadó: dr. Papp János tudományos főmunkatárs, zenei akusztikus, nevetéskutató, Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Budapest Tombola – A konferencia zárása Zsidákovits Sándorné Kati és Lendvai Lászlóné Ani DAJKANAP  Dajkakompetenciák a PP tükrében  Aktuális kérdések – válaszok


Helyszín és időpont Lurdy Ház november 4. péntek

Megjegyzés Minden pedagógiai asszisztens munkatárs részvételét támogatjuk. Regisztrációhoz a résztvevők jelzésének időpontja: 10.24. hétfő www.mod-szer-tar.hu

Minden dajka kolléga részvételével. november 14. 17.00

oldal 51

V.Az óvoda kapcsolatai SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK Szülői igények, érdeklődés beemelésével szervezzük. CSOPORT

IDŐPONT 2016.09.07. 17.00

Méhecske nagy-középső csoport

2016.12. 07. 17.00

2017.05.03.17:00 2016. 09.22. 17.00

2016.12.13. 17.00

Napocska nagycsoport

2017. 02.06. 17.00

2017.05.07. 17.00

TÉMA A nevelési év feladatai az előző év eredményeire és a Szivárvány Programra építve - a nagy-középső fogalmának rögzítése A gyermekek mozgásfejlettségének hatása az értelmi fejlődés alakulására.(Önbizalom, magabiztosság, téri tájékozódó képesség tükrében.) A következő időszak aktuális programjainak megbeszélése. A nagycsoportos korúak szülei részére az iskolák bemutatkozó értekezletének felkínálása, időpontjának megbeszélése A nevelési év tapasztalatainak összegzése, a következő év feladatainak előkészítése. A nyári szokásrend felelevenítése, aktuális programok megbeszélése Az értelmi nevelés fejlesztésének lehetőségei az iskolai életbe illeszkedés tükrében. Nevelési Tanácsadó szakemberének meghívása, logopédus tájékoztatása a foglalkoztatási lehetőségekről A nevelési év feladatai az előző év eredményeire és a Szivárvány Programban bekövetkezett változásokra építve - a nagycsoport fogalmának rögzítése Az együttnevelés lehetősége a nyílt napokon részt vett szülőkkel történő megbeszélés – jelentőségük. Az óvoda-iskola átmenet nehézségei. A következő időszak programjainak megbeszélése A beiskolázással kapcsolatos tudnivalók ismertetése – az iskolai életre alkalmasság kritériumai. Az óvoda-iskola átmenet segítése, problémák feltárásával, megvitatásával – lehetőség szerint pedagógusszülő tapasztalatai alapján. Az iskolaválasztás legfontosabb szempontjai a gyermek érdekében. (Pszichológus tapasztalatai alapján) Az elmúlt évek tapasztalatinak összegzése, értékelése Nagycsoportosok ballagása – májusi óvodai programok megbeszélése, előkészítése Nyári szokásrend felelevenítése


FELELŐS MÓDOSÍT Dr. Antalné Bali Anita

Bali Anita

Orosz Klára

Bali Anita

Orosz Klára

oldal 52

2016.08.10. 17.00 2016.10.17. 17.00

Katica kiscsoport

2016. 12.12. 17:00

2017.05.08. 17.00

2016.09.08. 17.00

Tájékoztató az óvoda helyi szokásairól, Házirend, HOP fontosabb feladatairól. SZK tagok megválasztása, a csoport összetételéből adódó feladatok megbeszélése a Szivárvány Program tükrében (pozitívumok, kiemelt területek) Közös ünnepek, óvodai szokások és hagyományok megismertetése Az eltelt időszak tapasztalatainak összegzése, értékelése A következő időszak ünnepeinek, programjainak előkészítése, megbeszélése. A játék személyiségformáló ereje az óvodás gyermek fejlődésében

Velenceiné Horváth Zsuzsanna Pálfi Balázs


A nevelési év tapasztalatainak összegzése, értékelése Pálfi Balázs Az aktuális programok előkészítése, megbeszélése /Szivárványnap, gyermeknap, nagyok búcsúja stb. / Nyári szokásrend ismertetése. A csoport összetételéből adódó feladatok megbeszélése a Szivárvány Kukucskáné Program tükrében (pozitívumok, kiemelt területek) Dobránszki Judit

2016.12.12. 17:00

Az eltelt időszak tapasztalatai a gyermekek fejlődésében, javaslatok az együttnevelés érdekében. A játék személyiségformáló ereje az óvodás gyermek fejlődésében – javaslatok játékok vásárlásához. A következő időszak feladatainak megbeszélése.

Pálfi Balázs

2017. 05.10. 17.00

A nevelési év tapasztalatainak összegzése, értékelése Az aktuális programok előkészítése, megbeszélése /Szivárványnap, gyermeknap, nagyok búcsúja stb. / Nyári szokásrend felfrissítése


Napraforgó kis-középső csoport


oldal 53

 4. FOGADÓ ÓRÁK CSOPORT NAPOCSKA csoport óvónői

IDŐPONT Minden hónap utolsó keddje 17:00-18:00

KATICA csoport óvónői

Minden hónap első szerdája 17:00-18:00

MÉHECSKE csoport óvodapedagógusai NAPRAFORGÓ csoport óvodapedagógusai

Minden hónap utolsó szerdája 17:00-18:00 Minden hónap első keddje 17:00-18:00

FELELŐS Bali Anita Orosz Klára Velenceiné Horváth Zsuzsanna Pálfi Balázs Kukucskáné Dobránszki Judit

MEGJEGYZÉS A szülők minden csoportban aláírásukkal igazolják, hogy két alkalommal részt vettek a nevelési év folyamán a fogadóórán illetve a nyílt napon

Holiczáné Szemere Krisztina Somoskeőyné Gallasz Judit

A fogadóórák időpontja kiegészül a nyílt napok alkalmával történő szülő-óvónő megbeszélések lehetőségével. Az egyéni beszélgetések alkalmával kerül sor a gyermekek személyiséglapjának ismertetésére és a benne foglaltak elfogadtatására.

ÜNNEPEK, HAGYOMÁNYOK Feladat Határidő 1.Szüreti mulatság 2016.10.14.péntek összekötve Mihály napi vásárral 2.Állatok világnapja 2016.10.04.

Felelős Kukucskáné

Érintettek Minden csoport és a szülők

Erőforrások Szőlőprés, vásári kellékek

Ellenőrzi

Orosz Klára

Minden csoport


3.Advent kezdete

2016.11.28.hétfő

Holiczáné

Minden csoport, szülők

4.Mikulás

2016.12.05.hétfő

Bali Anita

Minden csoport

Kirándulás Állatkertbe, Soroksárra Munkadélutánon adventi dekoráció készítése Mikulás, ajándékok, óvónők bábjátéka


Módosít


Kaszper Ágnes

Kaszper Ágnes

oldal 54

5.Lucázás az óvodában 6.Karácsony

2016.12.13. kedd

Kukucskáné

2016.12.15.

Orosz Klára

7.Farsang

2017.02.15.

8.Víz napja

2017.03.22.

Kukucskáné Dobránszki Judit Bali Anita

Katica és minden csoport Minden csoport, szülők Minden csoport, szülők Minden csoport

9.Húsvét

2017.04.12.

Pálfi Balázs

Minden csoport

10.Föld napja Nyílt nap az óvodában az érdeklődő kicsiknek 9.00-11.30 11.Anyák napja

2017.04.25.

Bali Anita

2017.05.08-től

Holiczáné

12.Gyermekhét

2017.05.22-25.

Pánczélné

Bölcsődei gondozók, vezető Minden csoport, érdeklődő szülők, gyermekek Minden csoport, anyukák, nagymamák minden csoport

13.Szivárvány nap

2017.06.02.

Somoskeőyné

14.Nagycsoportosok 2017.05.26. búcsúztatása

Velenceiné


Minden csoport, szülők, meghívott vendégek minden csoport, szülők, meghívottak

Népi kellékek Ajándékok, népi kellékek Tombola tárgyak, jegyek Kirándulás a Duna partra Ajándékok, locsolkodás Kerti szerszámok, palánták, cserepek

Velenceiné Horváth Zsuzsanna Kaszper Ágnes Velenceiné Horváth Zsuzsanna Velenceiné Horváth Zsuzsanna Velenceiné Horváth Zsuzsanna Kaszper Ágnes

ajándékok anyukáknak, nagymamáknak közös óvodai kirándulás, bábelőadás, játszóház népi kellékek


közös óvodai rendezvény


Farsang farka 02.27



oldal 55

Kapcsolatok Kapcsolattartás formája Szülők nyíltnapja – óvodásaink szülei kétszer egy nevelési évben általuk kiválasztott napon bepillantást nyerhetnek gyermekük óvodai délelőttjébe, melyet a délelőttös óvodapedagógussal megbeszélés követ, és a gyermek értékelő lapját is közösen átnézik. Iskolalátogatás – elballagott óvodásaink várják óvodapedagógusaik látogatását az iskolában. Ilyenkor kis ajándékkal megyünk meglátogatni a gyerekeket, tájékozódni beilleszkedésükről, érzéseikről. Gergely nap – a hagyományhoz híven mi is toborzást tartunk. Régi nagycsoportosaink – a mostani elsősök – visszatérnek hozzánk egy vidám, kötetlen délutánra, elmesélik nagycsoportosainknak, hogy milyen iskolásnak lenni, hogy érzik magukat. Addig a szülők az aulában szintén eszmét cserélnek a várható és megvalósult feladatokról, tapasztalataikról, segítve az iskolaválasztást. Gondozónők napja – E napon meghívjuk a gondozónőket, akihez kiscsoportosaink bölcsődébe jártak, hogy megszemlélhessék, mivé cseperedett, hogy megügyesedett kis gondozottjuk. A délelőtt végén kicseréljük tapasztalatainkat, eset megbeszéléseket tartunk. Nyílt nap - leendő óvodásainkat szüleikkel együtt várjuk a nyitott napunkon, amikor:  bepillantást nyerhetnek az óvoda életébe Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

Időpont Ősszel: XI.-XII. hónap Tavasszal: III-IV. hónap

Felelős óvodapedagógusok minden csoportban

november

Kiscsoportot vezető óvodapedagógusok: Velenceiné Horváth Zsuzsanna Orosz Klára Bali Anita

2017. március 12.

Kiscsoportot vezető óvodapedagógusok: Somoskeőyné Gallasz Judit Holiczáné Szemere Krisztina Kukucskáné Dobránszki Judit Pálfi Balázs óvodavezető

2017. március

Kiscsoportot vezető óvodapedagógusok: Somoskeőyné Gallasz Judit Holiczáné Szemere Krisztina Kukucskáné Dobránszki Judit Pálfi Balázs óvodavezető Nagycsoportban dolgozó kolléga: Velenceiné Horváth Zsuzsanna

2017. április 21.

oldal 56



bekapcsolódhatnak a gyermeknek és felnőtteknek szervezett tevékenységekbe feltehetik kérdéseiket az óvoda működésével, szokás-szabályaival kapcsolatosan

VI.Ellenőrzések TANÜGYIGAZGATÁSI ELLENŐRZÉSI TERV Cél: A vezetői ellenőrzés hatékonyságának növelése Feladat: Hatékonyság elérése következetességgel, határidők szigorú betartásával FELADAT

1.

Nevelési év eleji adminisztrációs feladatok ellenőrzése, csoport naplók indítása, oktatási azonosítók mulasztási naplók naprakész, törvényes vezetésének ellenőrzése

IDŐTARTAM

1 hét

HATÁRIDŐ

ÉRINTETTEK

DOKUMENTUM

ELLENŐRZÉSÉRT FELELŐS

MÓDSZER

2016.09.05.

Óvodapedagógusok

Ellenőrzési lap


Dokumentum felülvizsgálat

MÓDOSÍT

Kaszper Ágnes KIR3

1hónap

/minden hónap 2. szerda 2.

A beóvodázással, beiskolázással kapcsolatos teendők

1 hét

2016.09.30.


Óvodahasználók

Ellenőrzési füzet

Kaszper Ágnes

Felvételi napló, beiskolázási napló

oldal 57

felülvizsgálata 3.

4.

5.

Statisztika megfelelő elkészítése érdekében adatok átfogó ellenőrzése

2 hét

Normatíva ellenőrzéshez szükséges dokumentumok előkészítése, naprakészségének ellenőrzése

1 hét

Ellenőrzéshez szükséges dokumentumok előkészítése, naprakészségének ellenőrzése

2 hét

2016.09.30.



Kaszper Ágnes

dokumentumelemzés

Kapcsolódó dokumentumok

Kaszper Ágnes

Dokumentumok vizsgálata

Kapcsolódó dokumentumok

Kaszper Ágnes

Dokumentumok vizsgálata


Kaszper Ágnes

Dokumentum felülvizsgálat

gazdasági ügyintéző 2016. 10.07.

Velenceiné Horváth Zsuzsanna gazdasági ügyintéző

2016. 11.29.

Velenceiné Horváth Zsuzsanna gazdasági ügyintéző

Csoportnaplók ellenőrzése 6.

A beiskolázással kapcsolatos teendők ellenőrzése – óvodai szakvélemények kiadása

2 hét

2017.03.24.

nagycsoportos óvodapedagógusok

Csoportnaplók ellenőrzése


oldal 58

7.

Az óvodai beíratással kapcsolatos teendők ellenőrzése

2 hét

2017.04.28.

Óvodavezető

Felvételi napló

Kaszper Ágnes

Óvodavezető helyettes

Dokumentum vizsgálat

AZ ÓVODA ZAVARTALAN MŰKÖDÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ ELLENŐRZÉSEK RENDJE Cél: A vezetői ellenőrzés hatékonyságának növelése Feladat: Hatékonyság elérése következetességgel, határidők szigorú betartásával FELADAT

1.

IDŐTARTAM

Tisztasági ellenőrzés

HATÁRIDŐ

ÉRINTETTE K

DOKUMENTUM

ELLENŐRZÉSÉRT FELELŐS

MÓDSZER

2016.09.30.

Velenceiné

Tisztasági napló


Mérés

2016.10.22.

Óvodahasznál ók

Jegyzőkönyvek

Kaszper Ágnes

Mérés

1 hét

2.

3.

4. 5.

A fenntartó által elfogadott Esélyegyenlőségi Intézkedési terv megismertetése az óvodát használókkal Udvar rendjének, működésének felülvizsgálata Tisztasági ellenőrzés Tűzvédelmi és munkavédelmi felelős munkájának, dokumentumainak

2 hónap

MÓDOSÍT

Velenceiné Horváth Zsuzsanna 2016.10.22.

Kertész Pálfi Balázs

Ellenőrzési napló

Kaszper Ágnes

Mérés

2016.11.29.

Velenceiné

Tisztasági napló

Mérés

Pánczélné Szemeti Hajnalka

Kapcsolódó dokumentáció

Velenceiné Horváth Zsuzsanna Velenceiné Horváth Zsuzsanna

1 hét 1 hét

2016.12.31. 1 hét


Beszámoltatás, dokumentumelemzés

oldal 59

ellenőrzése 6.

Tisztasági ellenőrzés

7.

Udvar rendjének, működésének felülvizsgálata Tisztasági Ellenőrzés

9. 10.

Tűzvédelmi és munkavédelmi felelős munkájának, dokumentumainak ellenőrzése

11.

Az esélyegyenlőségi intézkedési terv működésével kapcsolatos feladatok ellenőrzése

12.

Udvar rendjének, működésének felülvizsgálata Nyári terv Tisztasági Ellenőrzés

13. 14.

Az óvoda gazdaságos és célirányos működtetésének ellenőrzése

1 hét

Velenceiné

Tisztasági napló

2017.02.28.



Kaszper Ágnes

Mérés

2017.03.28.

Velenceiné

Tisztasági napló

Mérés

2017.04.30.

Pánczélné Szemeti Hajnalka

Kapcsolódó dokumentáció

Velenceiné Horváth Zsuzsanna Velenceiné Horváth Zsuzsanna

2017.05.23.

Orosz Klára

Gyermekvédelmi anyag, feljegyzések


Összegzésekről feljegyzés

2017.05.31.



Kaszper Ágnes

Mérés

1 hét

2017.05.09.

Velenceiné

Tisztasági napló

Mérés

folyamatos

folyamatos

óvoda dolgozói


Velenceiné Horváth Zsuzsanna Kaszper Ágnes

2017.01.31.

1 hét 1 hét

1 hét

1 hét

1 hét



Mérés

Beszámoltatás, dokumentumelemzés

Óvodai beszámoló

oldal 60

MELLÉKLETEK


oldal 61

GYERMEKVÉDELMI ÜTEMTERV

1. sz. melléklet

DOKUMENTUM OK

ELLENŐRZÉS

MÓDSZER

Kérelmek

Óvodavezető

Tájékoztatás

Érintett gyermekek, óvodapedagógusok

Nyilvántartás

Óvodavezető

Beszélgetés, megfigyelés

2016.09.30.


Nyilvántartás

Óvodavezető


gyermekvédelmi felelős

folyamatos

Érintett óvodapedagógusok

feljegyzés

Óvodavezető


Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálat értekezletein való részvétel


Havonta

Gyermekvédelmi felelős

feljegyzés

Óvodavezető

Látogatás

Részvétel a kerületi tehetséggondozással kapcsolatos témájú továbbképzéseken Hospitálás a Mézeskalács, és Zöld Ágacska óvodában. Tehetségműhelyek működésének megfigyelése, előkészítése

Holiczáné, Velenceiné

folyamatos

Érintett óvodapedagógusok

feljegyzés

Óvodavezető

Látogatás, hospitálás

Gyermekvédelmi információk faliújságon való megjelenítése


Havonta

Gyermekvédelmi felelős

feljegyzés

Óvodavezető

Frissítés

Nyilvántartásba vett gyermekekkel kapcsolatos változások figyelemmel kísérése


Folyamatos

Érintett gyermekek, óvónők

feljegyzés

Óvodavezető


FELELŐS

HATÁRIDŐ

Étkezési kedvezményben részesülők kategorizálása, pontos nyilvántartás vezetése

Óvodatitkár

2016.09.16.

Gyermekvédelmi szempontból érintett gyermekek nyilvántartásba vétele


2016.09.26.

Tehetséggondozás szempontjából érintett gyermekek felmérése, nyilvántartásba vétele


A tehetséggondozás további lehetőségeinek feltérképezése. További szakmai konzultáció a Mézeskalács, és Zöld Ágacska óvodával. Belső továbbképzéseinken tapasztalatok megvitatása

FELADAT


ÉRINTETTEK

Szülők

oldal 62

Gyermekvédelmi szempontból felmerülő problémák megoldása


Folyamatos

Érintett gyermekek, óvónők

Jelentés, nyilvántartás

Óvodavezető

Beszélgetés, nyilvántartás

Preventív jellegű munka folytatása


Folyamatos

Érintett gyermekek

Nyilvántartás

Óvodavezető

Felmérés

Kapcsolattartás a pedagógusok munkáját segítő szakemberekkel az esélyegyenlőségi terv alapján


Folyamatos

Logopédus, fejlesztő pedagógus, Pszichológus, védőnők

Feljegyzések

Óvodavezető

Beszélgetés

Saját tehetségműhelyeink létrehozásának szakmai, tárgyi előkészítése

óvodapedagógusok

2017.01.10.


Tehetség napló

Óvodavezető

Beszélgetés, tervezés

Étkezési támogatások felülvizsgálata

gyermekvédelmi felelős, óvodatitkár

2017.01.13.

Csoportok

Határozatok

Óvodavezető

Felmérés

Tehetségműhely beindítása, első foglalkozás megtartása


2017.01.18.

Tehetségígéretek, óvodapedagógusok

Tehetség napló

Óvodavezető

Foglalkozás vezetése

Féléves gyermekvédelmi beszámoló leadása


2017.01.27.

Kispesti Családsegítő Szolgálat

Beszámoló

Óvodavezető

Tehetségműhelyek rendszeres megtartása, dokumentálása


folyamatos

Tehetségígéretek, óvodapedagógusok

Tehetség napló

Óvodavezető

Foglalkozás vezetése

Tankerületi Szakértői Bizottsághoz járó gyermekek fejlődésének, iskolaérettségi vizsgálatok eredményeinek figyelemmel kísérése


Beiskolázási időszak


Vizsgálati eredmények

Óvodavezető

Beszélgetés

Tehetségműhelyünk eredményeinek összegzése, ennek alapján a következő évi munka megtervezése

Holiczáné, Velenczeiné

Óvodapedagógusok

Feljegyzések, tehetségnapló, szülők elégedettségi

Óvodavezető

Elemzés, értékelés


2017.06.22.

oldal 63

kérdőíve Éves gyermekvédelmi beszámoló leadása



2017.06.22.

Kispesti Családsegítő Szolgálat

Beszámoló

Óvodavezető

Elemzés, értékelés

oldal 64

2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI MUNKAKÖZÖSSÉG 1. CÉL: Az önértékelési rendszer kidolgozása 2. Feladatok: Alapdokumentumaink felülvizsgálata a kompetenciák tükrében  Nevelőtestületünk aktívan munkálkodjon az adott nevelési év kiemelt feladatának megfelelően

Célhoz kapcsolódó feladatok

Felelős

Érintett

Határidő

Időtartam

Feladat végrehajtását ellenőrzi

Feladat dokumentálása

Feladat nyilvánossága - munkaterv

2016.

Önértékelési csoport tagjainak átszervezése

Vezető helyettes

Nevelőtestület

2.

Munkaközösség munkatervének elkészítése, elfogadtatása

Holiczáné

Óvodapedagógusok

2016.09.09.

3.

Az önértékeléssel kapcsolatos tartalmi és szervezési feladatok

Holiczáné

Óvodapedagógusok

2016.10.15.

Holiczáné

Óvodapedagógusok

2016.10.21.

Velenceiné

Óvodapedagógusok

2016.11.30.

1.

Alapdokumentumaink felülvizsgálata 4.

5.

A csoportnapló (tervezés: éves tanulási terv) tapasztalatainak megvitatása Önértékelési ütemterv és a megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése,

1 hét

Kaszper Ágnes

Jegyzőkönyv

- csoportnaplók

1 hét


Munkaközösség munkaterve

munkaterv

Kaszper Ágnes

jegyzőkönyv, munkaközösségi napló

Nevelési értekezlet jegyzőkönyve


Feljegyzések

alapdokumentumok, csoport napló



Hospitálási lapok

08. 27.


1 hét

2 hónap

oldal 65

pontosítása Az október-november hónapban értékelt pedagógusok november 30- ig készítik el saját önértékelésüket,

6.

7.

8.

9.

1,5 hónap

Továbbképzési rendszer áttekintése, továbbképzési terv előkészítése Önértékelési ütemterv és az időarányos megvalósítás áttekintése →aktuális feladatok egyeztetése, pontosítása

Kaszper Ágnes

A minősítésre való kérelmek megvitatása, segítése

Holiczáné

Team tagjai, óvodapedagógusok

2017.04.30.

Holiczáné

Óvodapedagógusok

2017.05.31.

Az értékelt pedagógus az értékelést követő hónap végéig, de legkésőbb május 31-ig készíti el saját önértékelését és vezető bevonásával a két évre szóló önfejlesztési tervet. Az önértékelési csoport a nevelési évet záró tanácskozásig (június 23.), de legkésőbb június.30-ig elkészíti az összegző értékelést.

Óvodapedagógusok

2017.

1 hét

Kaszper Ágnes

Eljárásrend, jegyzőkönyv

Továbbképzési terv

Kaszper Ágnes

Írásbeli kérelmek

OH informatikai felület

Kaszper Ágnes

Jegyzőkönyv

Az önértékelés

Jegyzőkönyv

2017.06.23. nevelőtestületi értekezlet

02.03.

Holiczáné


Team tagjai

2017.06.30

10 hét

2 hónap

1 hónap

Kaszper Ágnes

oldal 66

3. sz. melléklet Környezettudatos MUNKAKÖZÖSSÉG ÜTEMTERVE Elvégzendő feladatok, tevékenységek 1.

2.

Az előző év tapasztalatai alapján ütemterv készítése A környezeti témák köré csoportosítható fejlesztési, és kirándulási lehetőségek feltérképezése, gyűjtése Kirándulás autóbusszal a Tisza-tavi ökocentrumba

Séta az óvoda környékén, „faölelés”, a városban élő madarak megismerése 3. (galamb, veréb, széncinke, feketerigó, fakopáncs, szarka, varjú) 4.

5.

6.

Részvétel használt elem-, és mobiltelefon gyűjtési felhívásban Madáretető, madáritató, odú kihelyezése, madárkalács készítése, madárkarácsony Kirándulás Tatára, agostyáni arborétumba, tabajdi mezítlábas parkba.

Felelős

Időtartam


1 hét

Munkaközösség tagjai

Dokumentumok, a teljesítés kritériumai Elkészült munkaterv


2 hét

előző nevelési év feljegyzései

Kaszper Ágnes

1 nap


Somoskeőyné Gallasz Judit Somoskeőyné Gallasz Judit Somoskeőyné Gallasz Judit


Szükséges erőforrások

Határidő

Ellenőrzi

2016-08-30

vezető helyettes

Az elkészült ötlettár

2016-09-16

vezető helyettes

Szülők, alapítványi kiegészítés, óvoda dolgozói

Tabló

2016.10.30.

3 hét

Csoportnaplók

Feljegyzés

2016-10-07

Óvodavezető

2 hónap

Szülők, óvodahasználók aktív részvétele, kihelyezett gyűjtők

A kezdeményező cég részéről visszaigazolás az eredményről

2016.11.15.

Óvodavezető

Óvodapedagógusok, szülők

Feljegyzés Ellenőrző lapok

2016-11-30

vezető helyettes

Internet, telefon

Tabló

2017.05.31

óvodavezető

folyamatos 1 nap

oldal 67

6.

Összegzés, értékelés a tapasztalatok alapján



folyamatos, május 25,

Óvodapedagógusok

Feljegyzések, értekezlet jegyzőkönyve

2016 -05-25

óvodavezető

oldal 68

4. sz. melléklet MEGFIGYELÉSI SZEMPONTOK CÉL: Az óvodapedagógusok önértékelési képességének feltérképezése, fejlesztése – reflektálás

A gyermekek gondolkodásának, környezettudatos magatartásának megalapozása Előző nevelési évek kiemelt feladatainak nyomon követése FELADAT: 1. A csoportlátogatás végén önértékelés, prezentáció, a délelőtt látottak szakszerű összefoglalása 2. Mozgásos játékokhoz eszközök készítése, beiktatása a gyermekek ötletei alapján 3. A gyermekek környezet megóvásával kapcsolatos tapasztalatainak feltérképezése meghatározott szempontok alapján 4. Gyűjtő munka: egyes témákban milyen lehetőségek dolgozhatók fel a helyi adottságokat figyelembe véve 5. A nagyobb csoportokban a gyermekek igényeinek, érdeklődési körének megfelelő anyag feldolgozása 6. A gyermekek anyanyelvi kultúrájának segítése, a felzárkóztatás, tehetséggondozás elősegítése MEGFIGYELÉSI SZEMPONTOK AZ ÓVODAPEDAGÓGUSOK RÉSZÉRE 1. Az önértékelés megfogalmazása mennyire tükrözi a pedagógiai, módszertani felkészültséget, tudatosságot? 2. Mennyire jártas az óvodapedagógus az IKT eszközök használatában? 3. Megvalósul-e a három reprezentációs szint: vizualitás, verbalitás, motorikum? 4. A kiscsoportosok számára biztosított-e a vizuális mintakövetés? 5. Az ellenőrzés és értékelés nyújt-e megerősítést a gyermekek számára? 6. Fellelhető-e a napi tevékenységekben, a csoportban, hogy a hangsúly a különböző módszerekkel történő egyéni fejlesztésen van? 7. Fellelhető-e az egymás segítésének, örömének megtapasztalásával, tudatosításával az együttműködő képesség fejlődése, a viselkedési szokások erősítése, a közösség formálása? 8. Fellelhető-e az összhang a pedagógiai program célkitűzései és a projekttervek között? 9. Mennyire veszik figyelembe az óvodapedagógusok a gyermekek igényeit a tervezés során, van-e lehetőségük a gyermekeknek a nap folyamán hogy kedvük, igényeik, elképzeléseik, vágyaik szerint játszanak, szerezzenek új ismereteket / szabad játék/? 10. Megfigyelhető-e az önállóságra nevelés és törekvés? 11. Felfedezhető-e a gyermekek tevékenykedtetése során a mozgásra ösztönző belső igény, a motiváltság? 12. A betervezett nyelvi játékok mennyiben segítik a beszédhibák eredményes javítását? Kispesti Szivárvány Óvoda Munkaterv 2016/2017

oldal 69

13. Továbbra is fellelhetők-e a korcsoportnak megfelelő, közösen készített játékeszközök? 14. Fellelhető-e a kísérletezgetések során az értelmi képességek fejlesztése, a környezettudatosság segítése? 15. Segíti-e az óvodapedagógus a gyermekekben a takarékosságra való törekvés fejlődését? (víz, energia, újra felhasználható anyagok) 16. Meghatározó-e az óvodapedagógus példamutató beszéde az anyanyelvi nevelés fejlesztése érdekében? Segíti-e a gyermekek önálló véleményének megfogalmazását a tevékenységek beszélgetéssel, kérdésekkel való kísérése? 17. Mennyire figyelhető meg a csoport életében a természethez való pozitív viszony és az érzelmi kötődés fejlődése, a szociális képességek alakulása? Hogy szolgálja a gyerekek verbális képességeinek, beszédértésének képességét?

MEGFIGYELÉSI SZEMPONTOK DAJKÁK RÉSZÉRE: 1. Mennyire hatékony a dajka együttműködése az óvodapedagógussal? 2. Milyen módon segíti elő a dajka a gyermek anyanyelvi fejlődését gondozás közben? 3. Mennyire partner a dajka a gyermek önállóságra nevelésében, a gyermeki munka segítésében? 4. Részt vállal-e a dajka az óvodapedagógus ökológiai szemléletformáló munkájában, valamint a tehetségre utaló jelek kibontakoztatásában?


oldal 70

5. sz. melléklet

A szülők közösségének munkaterve a 2016/2017-s nevelési évre

A szülők közössége nagy segítséget nyújthat az összhang megteremtésében a család és az óvoda között. A helyi sajátosságokat, a módosított és kiegészített helyi nevelési program célkitűzéseit figyelembe véve, az óvoda munkatervére alapozva tervezi meg az SZK képviselője az összekötő óvodapedagógus segítségével a nevelési év feladatait.

A szülői munkaközösség célja: 1. Az óvoda és a család együttnevelő tevékenységének továbbfejlesztése, összhang biztosítása 2. Az óvodai nevelést meghatározó programok / esélyegyenlőségi, nevelési / és feladatok megismertetése a szülőkkel. A lehetőségek felmérése, megbeszélése a szülőkkel 3. A szülők pedagógiai, gyermeknevelést segítő ismereteinek szélesítése, szülői fórumok aktív látogatottságának segítése, szervezésében részvétel 4. Az alapítvány működtetésére a támogató hozzáállás biztosítása 5. A szülők közösségének erősítése, tapasztalatszerzés és információ áramoltatás hatékony alkalmazása


oldal 71

Feladat

Határidő

Felelős

1.A Szülői Közösség elnökének megválasztása, tanévnyitó szülői értekezleteken SZK tagok választása. Az éves munkaterv megbeszélése, elfogadtatása. Óvoda önértékelési, tanfelügyeleti feladatainak megismertetése – szülők közreműködése 2. Őszi ünnep szervezésében segítség nyújtás.

2016.10.03.

Bachmann J.-né, Velenceiné, SZK képviselői Kaszper Á.

2016.10.14.

3. Az új SZK tagok segítése a feladatok végzésében

2016.10. 17.

4. Az őszi óvodai kert rendezés. Munkadélután megszervezése.

2016.10.28.

5.Nevelői értekezleten való részvétel biztosítása

2016.11.30.

6.Mikulás ünnepség megszervezése

2016.12.05.

7.A téli ünnepek, rendezvények szervezésében, lebonyolításában segítségnyújtás megszervezése, dekoráció felújításában segítségnyújtás 8.Karácsonyi nagymamás sütés megszervezése

2016.12.06.

9. Szülői Fórum – igény szerinti - megszervezése

2017.01.13.

10.Szülői értekezleteken felvetődött javaslatok, kérések továbbítása óvodapedagógusoknak, óvodavezetőnek 11.Farsangi közös délután szervezésében, lebonyolításában aktív részvétel

2017. 02.06.

12.Szülők tájékoztatása az óvoda aktuális feladatairól (pl.: Gergely járás szervezésében részvétel, húsvéti előkészületek )

2017. 03.10.

13.Udvari kertrendezés, javítási munkákra munkadélután szervezése, nevelői értekezletre szülői képviselők szervezése

2017.03.24.

SZK elnöke Velenceiné, Velenceiné, SZK elnöke Kaszper Á. SZK elnök Velenceiné, SZK elnök SZK elnök Óvodapedagógusok SZK elnök Velenceiné Velenceiné, SZK elnök SZK elnök Velenceiné SZK elnök Kaszper Á. Velenceiné, Csoportok SZK elnökei Velenceiné Nagycsoportos SZK tagok Velenceiné, SZK elnök Kaszper Á. SZK elnök

14.Föld nappal kapcsolatos beszerzési feladatokban részvétel ( palánták, cserepek stb. ) nevelői értekezletre szülői képviselők szervezése 15.A tavaszi hagyományos ünnepek szervezésében való segítségnyújtás szervezése ( Szivárványnap, Pünkösdölő ,nagycsoportosok búcsúztatása ) 16.Tavaszi közös , gyermeknappal összekötött kirándulás szervezésében aktív részvétel. Tanévzáró nevelői értekezletre szülői képviselet szervezése

2017.04.21.


2015. 12. 06.

2017.02.15.

2017.05.26. 2017. 05.30.

Kaszper Á. SZK elnökök Bachmann J.-né, SZK elnök Velenceiné Bachmann J.-né, Velenceiné, SZK elnökök

oldal 72

Kispesti Szivárvány Óvoda

Recommend Documents