KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran : Teknik Kimia Jenjang : SMA/SMK MA/MAK A. ANALISIS KIMIA Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
1. Melakukan percobaan di laboratorium kimia
2. Melakukan teknik dasar analisis kuantitatif
1.1 Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia
Indikator Esensial
1.1.1 Menerapkan berbagai sistem konsentrasi 1.1.2 Menerapkan konsep dasar kimia
1.2 Mengaplikasikan stoikiometri
1.2.1 Menghitug massa yang diperlukan untuk sistem konsentrasi molaritas dan normalitas
2.1 Mengoperasikan pembakar
2.1.1 Menentukan bagian-bagian dari alat pembakaran
2.2 Menggunakan alat-alat ukur gelas
2.2.1 Memilih peralatan gelas untuk analisis volumetri 2.2.1 Membandingkan pipet ukur dan pipet volumetric
2.3 Menimbang dengan menggunakan neraca analitis mekanis 2.4 Melakukan rangkaian pekerjaan volumetri
2.4.1 Menjelaskan urutan pekerjaan analisis
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Indikator Esensial
volumetric 2.5 Melakukan rangkaian pekerjaan gravimetri.
2.5.1 Memmbuat prosedur pekerjaan analisis gravimetri
3. Mengelola laboratorium untuk analisis rutin
3.1 Menjelaskan standar kebersihan wilayah kerja
3.1. 1 Menanggulangi cara membuang asam pekat
3.2 Membersihkan laboratorium dari tumpahan pereaksi
3.2.1 Menanggulangi bila ada termometer raksa yang pecah
3.3. Membersihkan ruang timbang dan lingkungan instrumen analiti
3.3.1 Menempatkan alat timbang dan instrument analitik
3.4 Mengkondisikan lingkungan tempat kerja.
3.4.1 Menyebutkan ‘good laboratory safety’ (GLP) 3.4.2 Menggunakan alat pelindung diri
4. Merawat peralatan gelas keramik 4.1 Menyiapkan peralatan dan bahan dan alat penunjang kerja lainnya pembersih
4.1.1 Menyebutkan bahan pembersih untuk menghilangkan pengotor pada alat gelas yang sukar dibersihkan
4.2 Membersihkan peralatan
4.2.1 Menyebutkan kriteria suatu peralatan gelas telah bersih setelah dicuci
4.3 Merawat peralatan
4.3.1 Menanggulangi buret setelah analisis volumetri
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
5. Membuat larutan standar dan pereaksi
Indikator Esensial
4.4 Menyimpan peralatan
4.4.1 Mengatur penyimpanan alat gelas dari alatalat berat lainnya
5.1 Menjelaskan dasar-dasar pembuatan larutan pereaksi dan larutan standar
5.1.1 Menyusun tahapan pembuatan larutan standar 5.1.2 Menyiapkan larutan pereaksi
6. Melakukan pengambilan sampel
5.2 Mengidentifikasi ciri-ciri larutan yang masih dapat digunakan
5.2.1 Menganalisis ciri-ciri larutan pereaksi yang telah kadaluarsa
5.3 Menyiapkan larutan
5.3.1 Membuat larutan H2SO4 encer dari larutan pekatnya
5.4 Melakukan standarisasi larutan
5.4.1 Menghitung kadar larutan x M NaOH dengan asam oksalat 0,1 M
6.1 Menjelaskan dasar-dasar pengambilan dan penanganan sampel
6.1.1 Menyiapkan sampel yang representatif
6.2 Menyiapkan pengambilan sampel
6.2.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dalam mengambil sampel gas
6.3 Melaksanakan sampling
6.3.1 Mengidentifikasi kebutuhan bahan dalam melaksanakan sampling gas
6.4 Mengelola sampel di laboratorium
6.4.1. Mengatur tempat untuk menyimpan sampel
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Indikator Esensial
berdasarkan sifat sampel 6.5 Menyiapkan sampel untuk analisis 6.6 7. Melakukan sintesis senyawa kimia pada skala laboratorium
8. Melakukan analisis titrimetri
Mengawetkan analisisnya.
sampel
yang
6.5.1 Menyiapkan sampel air sungai ditunda 6.6.1. Mengidentifikasi pengawetan sampel yang ditunda
7.1 Mengidentifikasi kebutuhan alat dan bahan
7.1.1 Memilih alat dan bahan pada pembuatan soda kue
7.2 Melaksanakan sintesis menggunakan alatalat laboratorium
7.2.1 Mengidentifikasi hasil sintesis soda kue
7.3 Melaksanakan uji kemurnian hasil sintesis.
7.3.1 Mengkarakterisasi produk soda kue
8.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis titrimetri
8.1.1 Mengkategorikan reaksi-reaksi kimia dalam titrimetri 8.1.2 Menghitung kadar basa dalam analisis titrimetri
8.2 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.2.1 Menuliskan reaksi titrasi antara natrium borat reaksi penetralan dan asam klorida 8.2.2 Menanggulangi galat pada analisis titrimetri 8.3 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.3.1 Mengidentifikasi titik akhir titrasi reaksi pengendapan pengendapan
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Indikator Esensial
8.4 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan 8.4.1 Menentukan titik akhir titrasi kompleksometri reaksi pembentukan senyawa kompleks 8.5 Melaksanakan analisis titrimetri berdasarkan reaksi reduksi oksidasi.
8.5.1 Menuliskan reaksi reduksi dan oksidasi dalam titrasi Na2S2O3 dengan KIO3 8.5.2 Menanggulangi galat pada titrasi reduksioksidasi
9. Melakukan analisis gravimetri
9.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis gravimetri
9.1.1 Menentukan prinsip dasar analisis gravimetric
9.2 Melaksanakan analisis gravimetri penguapan 9.2.1 Menetukan urutan pekerjaan analisis dengan pemanasan gravimetri penguapan dan pemanasan
10. Melakukan analisis mikrobiologi
9.3 Melaksanakan analisis gravimetri pengendapan.
9.3.1 Menentukan jenis endapan Ca pada analisis gravimetri
10.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis mikrobiologi
10.1.1 Mengemukakan prinsip dasar analisis mikrobiologi
10.2 Melakukan analisis mikroskopis
10.2.1 Menentukan jumlah bakteri E.coli dalam preparat
10.3 Membuat media
10.3.1 Menyiapkan media (agar-agar) untuk
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Indikator Esensial
mengetahui pertumbuhan bakteri
11. Melakukan analisis kromatografi
10.4 Melakukan sterilisasi dan uji
10.4.1 Menjelaskan penggunaan autoclove
10.5 Melakukan pemeriksaan kualitas air dan makanan metoda TPC dan MPN
10.5.1
10.6 Melakukan isolasi dan inokulasi
10.6.1 Memisahkan bakteri yang diperbolehkan dan dilarang
10.7 Melakukan uji potensi anti biotik dan potensi desinfektan (Koefisien fenol)
10.7.1 Menentukan potensi antibiotic amoxycilin
10.8. Melakukan identifikasi bakteri menggunakan metode IMVIC.
10.8.1 Menentukan prinsip dasar identifikasi bateri menggunakan IMVIC
11.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kromatografi
11.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kromatografi
11.2 Menyiapkan sampel dan standar
11.2.1 Membuat larutan sampel dan larutan standar
11.3 Melaksanakan pemisahan kromatografi
11.3.1 Mengelompokan hasil pemisahan berdasarkan kepolaran
Menentukan kualitas air dan makanan dengan metode TPC dan MPN
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
12. Melakukan analisis jenis (klasik)
13. Melakukan analisis bahan organik
Indikator Esensial
11.4 Melaksanakan pengukuran analisis
11.4.1 Menganalisis hasil pengukuran dari sampel yang dibandingkan standar
11.5 Melaksanakan perhitungan hasil analisis.
11.5.1 Memutuskan metode perhitugan hasil analisis kromatografi
12.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis kualitatif metoda H2S
12.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis kualitatif metode H2S
12.2 Mempersiapkan analisis
12.2.1 Membuat sampel siap analisis awal
12.3 Melaksanakan uji pendahuluan
12.3.1 Merancang agar uji analisis sampel terlaksana
12.4 Melaksanakan pemeriksaan kation
12.4.1 Mengidentifikasi adanya kation Fe2+
12.5 Melaksanakan pemeriksaan
12.5.1 Mengidentifikasi adanya anion sulfat
anion
13.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis bahan makanan dan bahan organik lain
13.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis bahan makanan dan organik lainnya
13.2 Melaksanakan preparasi sampel
13.2.1 Menyiapkan sampel untuk analisis
13.3 Melaksanakan analisis protein
13.3.1 Menguji adanya protein dalam bahan makanan
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
Indikator Esensial
13.4 Melaksanakan analisis karbohidrat
13.4.1 Menguji adanya karbohidrat dalam bahan makanan
13.5 Melaksanakan analisis lemak
13.5.1 Menguji adanya lemak dalam bahan makanan
13.6 Melaksanakan penentuan kadar air
13.6.1 Menentukan kadar air dalam bahan makanan
13.7 Melaksanakan analisis bahan aditif makanan.
13.7.1 Membuktikan keberadaan bahan aditif dalam sampel makanan 13.7.2 menganalisis keberadaan gula pengoksidasi dalam makanan
14. Melakukan analisis air dan mineral
14.1 Menjelaskan parameter kualitas air dan mineral
14.1.1 Menentukan parameter kualitas air bersih
14.2 Melaksanakan persiapan sampel
14.2.1 Menentukan sifat fisis (warna,baru, dan kekeruhan)sampel air
14.3 Melaksanakan analisis air dan mineral
14.3.1 Menentukan pH dan kekeruhan
14.1.2 Menganalisis kandunga mineral (Ca, Mg)
14.3.2 Memprediksi titikakhir titrasi pada penentuan kesadahan tetap dan sementara
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
15. Melakukan analisis fotometri
16. Melakukan analisis elektrokimia
Indikator Esensial
14.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis air dan mineral.
14.4.1 Menghitung persen kesadahan
15.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis fotometri
15.1.1 Menguraikan prinsip dasar analisis fotometri
15.2 Mempersiapkan sampel dan standar
15.2.1 Membuat larutan sampel dan standar untuk analisis fotometri
15.3 Melaksanakan analisis fotometri
15.3.1 Menyimpulkan nilai % transmitan/ absorban dari hasil analisis fotometri
15.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis fotometri.
15.4.1 Menghitung kadar dari sampel melalui analisis fotometri
16.1 Menjelaskan dasar-dasar analisis elektrokimia
16.1.1 Menerangkan prinsip dasar analisis elektrokimia
16.2 Mempersiapkan sampel
16.2.1 Memproses persiapan sampel untuk analisis elektrokimia (penyepuhan)
16.3 Melaksanakan analisis elektrokimia
16.3.1 Menyimpulkan voltase yang diberikan kepada E 0 Sel
16.4 Melaksanakan perhitungan hasil analisis elektrokimia.
16.4.1 Menghitung berat hasil analisis elektrokimia
14.4.2 Menentukan kadar Cl, Fe, Ca, dan Mg
Kompetensi Inti Guru
Kompetensi Guru Mata Pelajaran
(Standar Kompetensi)
(Kompetensi Dasar)
17. Melakukan verifikasi alat ukur
Indikator Esensial
17.1 Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium
17.1.1 Mengendalikan kondisi lingkungan laboratorium
17.2 Melaksanakan verifikasi alat ukur
17.2.1 Melakukan kalibrasi terhadap alat ukur 17.2.2 Menyusun tahapan kalibrasi alat ukur
18. Melakukan analisis kimia terpadu
17.3 Membuat rekomendasi berdasarkan hasil verifikasi.
17.3.1 Melaporkan hasil verifikasi alat ukur
18.1 Merencanakan analisis
18.1.1 Mengidentifikasi bahan yang dianalisis
18.2 Menjalankan prosedur analisis
18.2.1 Melakukan analisis kimia sesuai prosedur
18.3 Menyusun laporan hasil analisis.
18.3.1 Membuat laporan hasil analisis terpadu
