KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA Standar Kompetensi Guru (SKG) No a

Kompetens i Utama b

Kompetensi Inti Guru (KI)

Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

C

D

E

Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menganalisis perkembangan peserta didik berdasarkan karakteristiknya

Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menggolongkan kemampuan awal peserta didik

Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu

Menggolongkan tingkat kesulitan belajar peserta didik untuk keperluan treatment yang tepat

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum

Mengimplementasikan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas peserta didik Menerapkan prinsipprinsip pengembangan kurikulum

Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu

Mengklasifikasikan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kompetensi dan ranah hasil belajar (kognitif, afektif dan psikomotorik) Mengeksplorasi pengalaman belajar

1

Pedagogik

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual

2

Pedagogik

3

Pedagogik

4

Pedagogik

5

Pedagogik

Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik

6

Pedagogik

7

Pedagogik

8

Pedagogik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

Mengembangkan kurikulum yang terkait

Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk

Menganalisis potensi peserta didik untuk kepentingan proses pembelajaran yang efektif

Standar Kompetensi Guru (SKG) No a

Kompetens i Utama b




C

D

E

dengan mata pelajaran yang diampu. 9

Pedagogik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

10

Pedagogik

Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu.

11

Pedagogik

12

Pedagogik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

13

Pedagogik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

14

Pedagogik

Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik

15

Pedagogik

Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran

16

Pedagogik

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki

mencapai tujuan pembelajaran yang diampu.

peserta didik yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran Menata materi Mengklasifikasi materi pembelajaran secara benar pembelajaran secara sesuai dengan pendekatan benar sesuai dengan yang dipilih dan pendekatan yang karakteristik peserta didik. dipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkan indikator Menganalisis metode dan instrumen penilaian. dan jenis instrumen penilaian sesuai dengan tujuan pembelajaran Memahami prinsip-prinsip Menerapkan prinsipperancangan pembelajaran prinsip pembelajaran yang mendidik yang mendidik Menyusun rancangan Merancang pembelajaran yang pembelajaran di lengkap, baik untuk kelas, labolatorium kegiatan di dalam kelas, dan lapangan secara laboratorium, maupun di rinci sesuai dengan lapangan tujuan mata pelajaran Melaksanakan pembelajaran Mengevaluasi yang mendidik di kelas, di pembelajaran yang laboratorium, dan di mendidik, baik di lapangan dengan kelas, labolatorium memperhatikan standar maupun di lapangan Menggunakan media Menggunakan media pembelajaran dan sumber dan sumber belajar belajar yang relevan yang sesuai dengan dengan karakteristik karakteristik peserta peserta didik dan mata didik dan mata pelajaran yang diampu pelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. Memanfaatkan teknologi Merancang informasi dan komunikasi pembelajaran dengan dalam pembelajaran yang memanfaatkan diampu teknologi informasi dan komunikasi Menyediakan berbagai Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran berbagai kegiatan untuk mendorong peserta pembelajaran untuk didik mencapai prestasi menumbuhkembangka secara optimal. n potensi peserta didik


Kompetens i Utama b




C

D

E

Mengorganisasikan berbagai kegiatan pembelajaran untuk menumbuhkembangka n potensi peserta didik

17

Pedagogik

Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki

18

Pedagogik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

19

Pedagogik

Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik

20

Pedagogik

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

21

Pedagogik

22

Pedagogik

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

23

Pedagogik

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi

Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil

Menggunakan bahasa komunikasi yang efektf, empatik dan santun secara lisan Menggunakan bahasa yang efektif, santun dan empatik dalam pembelajaran dengan metode permainan

Menerapkan prinsipprinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Menganalisis prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hsil belajar Menyusun instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai tujuan penilaian pada mata pelajaran yang diampu Mengelola dokumen adminitrasi penilaian


Kompetens i Utama b




C

D

E

proses dan hasil belajar

belajar secara berkesinambungan dengan mengunakan berbagai instrumen

proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang diampu Menganalisis prosedur analisis hasil penilaian proses dan hasil belajar Mengevaluasi tindakan perbaiakan yang telah dipilih Merancang program remidial dan pengayaan sebagai tindak lanjut dari hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Menganalisis masukan dari pemangku kepentingan berkenaan dengan hasil penilaian dan evaluasi Merencanakan program perbaikan pembelajaran sesuai hasil evaluasi pembelajaran pada mapel yang diampu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Menyeleksi hasil refleksi pembelajaran untuk bahan perbaikan dan pengembangan pembelajaran pada mata pelajaran yang diampu Mengevaluasi tingkat kualitas pembelajaran pada mata pelajaran yang diampu

24

Pedagogik

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan

25

Pedagogik

Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar

26

Pedagogik

Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

27

Pedagogik

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

28

Pedagogik

Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran

Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

29

Pedagogik

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran

Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu

30

Pedagogik

Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran

31

Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu Mengkaitkan informasi pengantar kepariwisataan

Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan Pengayaan

Menganalisis konsep sejarah wisata di suatu daerah


32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

Kompetens i Utama b




C

D

E

Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

Mengkaitkan informasi pengantar kepariwisataan

Menentukan alur perjalanan wisatawan di suatu negara


Membedakan karakteristik berbagai usaha jasa wisata


Menganalisis karakteristik berbagai usaha sarana wisata


Menggolongkan karakteristik berbagai daya tarik wisata


Mengevaluasi potensi suatu wilayah untuk pengembangan pariwisata


Membandingkan organisasi kepariwisataan nasional


Mengevaluasi berbagai kebijakan kepariwisataan nasional


Menilai motivasi perjalanan wisata

Mengembangkan dan memperbaharui informasi pengetahuan destinasi pariwisata

Mengevaluasi efektivitas media informasi terkait daya tarik wisata yang ada di suatu daerah Menganalisis jenis dan ruang lingkup pariwisata berdasarkan



Kompetens i Utama b




C

D

E

pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

42

Profesional

43

Profesional

44

Profesional

45

Profesional

46

Profesional

47

Profesional

48


49


50



karakteristik daerah Menganalisis dampak positif dan negatif pariwisata di suatu daerah


Mengevaluasi komponen pariwisata di suatu daerah

Mengkoordinasi dan mengoperasikan perjalanan wisata

Menyusun prosedur pengurusan dokumen perjalanan wisata


Menyusun rencana persiapan perjalanan wisata


Menentukan media publisitas pariwisata yang sesuai segmentasi pasar

Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa

Menganalisis manfaat geografi penerbangan

Memproses penerimaan pemesanan tempat jasa penerbangan Menyusun rincian pemesanan tempat penerbangan

Melakukan pemuktahiran data pemesanan tempat (update data)


Kompetens i Utama b




C

D

E

51


52


53


54

Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

55

56

57

58

59

pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Menunjukkan menerima dan memproses sistem penempahan (Reservation System) dan mengoordinasikan jasa pemasok Mengoperasikan sistem penempahan dengan menggunakan komputer (Computer Reservation System) Mengoperasikan sistem penempahan dengan menggunakan komputer (Computer Reservation System) Mengoperasikan sistem penempahan dengan menggunakan komputer (Computer Reservation System) Menghitung harga dan menyiapkan tiket penerbangan domestik

Mengevaluasi informasi mengenai perincian pemesanan oleh karyawan lain Menentukan saran kepada pelanggan tentang pemesanan tempat secara rinci Mengklasifikasi jenis jasa-jasa pemasok

Menganalisis informasi dari Global Distribution System (GDS) Memproses reservasi melalui Global Distribution System (GDS) Melakukan komunikasi melalui Global Distribution System (GDS) Menentukan sumber informasi tiket penerbangan domestik

Menghitung harga dan menyiapkan tiket penerbangan domestik

Menghitung tarif penerbangan domestik dan rutenya

Menghitung harga dan menyiapkan tiket penerbangan domestik

Memproses dokumen perjalanan udara domestik


60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

Kompetens i Utama b




C

D

E

Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata

Menghitung dan menyiapkan tiket normal penerbangan internasional dan tiket harga promosi penerbangan internasional Menghitung dan menyiapkan tiket normal penerbangan internasional dan tiket harga promosi penerbangan internasional Menghitung dan menyiapkan tiket normal penerbangan internasional dan tiket harga promosi penerbangan internasional Mencari dan membuat paket produk dan jasa wisata

Menginterpretasikan informasi tiket dan aturan penerbangan internasional

Mencari dan membuat paket produk dan jasa wisata

Menentukan komponen wisata


Membandingkan komponen perjalanan wisata


Menguraikan rencana perjalanan wisata


Mempresentasikan jenis-jenis perjalanan wisata


Menganalisis acara wisata


Mengatur produk perjalanan wisata yang tersedia

Menghitung harga tiket penerbangan internasional Memproses dokumen perjalanan udara internasional Membuat produk wisata


Kompetens i Utama b

70

Profesional

71

Profesional

72

Profesional

73

Profesional

74

Profesional

75

Profesional

76

Profesional

77

Profesional

78

Profesional

79

Profesional




C

D

E

pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang

Mencari dan membuat paket produk dan jasa wisata Mencari dan membuat paket produk dan jasa wisata Mencari dan membuat paket produk dan jasa wisata

Menyusun produk perjalanan wisata yang dibuat berdasarkan permintaan Menyusun paket wisata one day tour


Menganalisis informasi yang dibutuhkan untuk memproses dokumen perjalanan selain tiket Memproses dokumen perjalanan selain tiket penerbangan


Menyusun perjalanan wisata multiday tour dan overland tour


Merancang acara perjalanan wisata

Menyiapkan penawaran harga

Menghitung biayabiaya perjalanan wisata


Mengaplikasikan fixed cost dan variable cost dalam penghitungan harga paket wisata


Menghitung Single Extra Charge (SE)


Menghitung complimentary dan selling price


Kompetens i Utama b

80

Profesional

81

Profesional

82

Profesional

83

Profesional

84

Profesional

85

Profesional

86

Profesional

87

Profesional

88

Profesional

89

Profesional




C

D

E

mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan


Menghitung harga paket perjalanan wisata multiday tour


Menyiapkan penawaran harga paket perjalanan wisata

Menerapkan bekerja sebagai pramuwisata

Mempresentasikan informasi umum bagi pramuwisata


Menyusun tugas pramuwisata


Menentukan tugas pemimpin rombongan wisata

Menyiapkan dan menyajikan informasi wisata

Menggolongkan jenisjenis paket wisata

Menyiapkan dan menyajikan informasi wisata

Menyusun komentar pemanduan wisata multiday tour dan overland tour

Menunjukkan memberikan pelayanan pada penjemputan (transfer-in) dan pengantaran

Menyelesaikan proses bantuan kedatangan dan keberangkatan

Merencanakan konsep, menetapkan kelayakan kegiatan MICE

Mengumpulkan sumber informasi produk dan layanan industri MICE dan industri terkait Mengklasifikasikan sumber informasi

Merencanakan Konsep, menetapkan kelayakan


Kompetens i Utama b

90

Profesional

91

Profesional

92

Profesional

93

Profesional

94

Profesional

95

Profesional

96

Profesional

97

Profesional

98

Profesional

99

Profesional




C

D

E

pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menguasai materi,

kegiatan MICE

dalam teknologi MICE dan pemanfaatannya

Merencanakan konsep, menetapkan kelayakan kegiatan MICE

Menganalisis standar pekerjaan tertentu dalam industri MICE

Merencanakan proses Mengatur dan memproses kegiatan pendaftaran tamu dalam suaturegistrasi acara

Menyeleksi venue kegiatan

Mengorganisasikan tata letak pelaksanaan acara

Menyeleksi venue kegiatan

Menyusun konsep tata letak pelaksanaan acara di lapangan

Mengembangkan proposal penawaran (BID)

Menganalisis proposal acara

Melakukan komunikasi dengan pelanggan dan kolega dari latar belakang yang beragam

Menganalisis kebutuhan dan harapan pelanggan


Menganalisis fungsi public relation dalam organisasi


Merancang penggunaan teknologi informasi dalam bidang public relation

Berkomunikasi secara lisan dalam bahasa Inggris pada tingkat penyeliaan dan operasional tinggi

Menyampaikan presentasi dalam bahasa Inggris

Melakukan komunikasi

Mengelola isu-isu


100

Kompetens i Utama b




C

D

E

struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu

dengan pelanggan dan kolega dari latar belakang yang beragam

negatif

Melakukan prosedur administrasi

Menyusun dokumen kegiatan

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA

Recommend Documents