1 MATERI TEST TENGAH SEMESTER (TTS) PERBAIKAN NILAI DAN TAS METODOLOGI PENELITIAN SOSIAL I, I FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS KRISTEN TENTENA. TENTENA TAHUN AJARAN 2010/2011 [MATERI ADRIANI GA TOBONDO] TOBONDO SOAL DIPERBANYAK SENDIRI
Penjelasan Umum Soal TTS MPS 1 [Materi Adriani] sebelumnya terbilang mudah, kesulitan hanya terletak pada jawaban-jawaban jawaban yang disediakan antar satu jawaban dengan jawaban lainnya hampir sama, dan Anda hanya memilih salah satu jawaban yang tepat serta benar. Cara mengemukakan harus us dilakukan dengan dua cara menulis pada lembar kerja yang telah disediakan baik berbentuk kertas ujian atau bentuk lainnya (jika ada) dan mengirim jawaban ke nomor ponsel dosen bersangkutan [pembuat materi TTS, Adriani]. Pola ini tetap berlaku, mahasiswaa menjawab dengan dua cara. Hanya saja, saya sebagai dosen pengampuh harus melakukan penyempurnaan untuk cara mengemukakan jawaban pola kedua agar lebih akurat dan memudahkan pemeriksaan. Berkat kemajuan dan inovasi TELKOMSEL,, maka saya menggunakannya untuk pendidikan dan sekaligus wujud nyata Tanggung Sosial Perusahaan bagi dunia pendidikan khususnya UNKRIT.. Anda akan mengirim jawaban ke 2545,, menggunakan keyword mpsunkrit. KETIK
<JAWABAN> <JAWABAN kirim ke 2545 CONTOH mpsunkit Delmin 123456789 15f 16g 17h, kemudian kirim ke 2545 [jangan ke nomor ponsel lagi] nama Mahasiswa yang mengikuti Test Susulan MPS 1 perbaikan nilai sebagai Nama-nama berikut: (1). Evans Ompongoyo, (2). Uli Simpan, (3). Petrus Linjambengi, (4). Yaster Nea, (5). Jovri Lamongi, (6). Iven Cristian Rompas, Rompas (7). Rober Y. Melumpi, (8). Yusuf Tadoda, (9). Meystika Tadoranggi, (10). Felby Y. Mamboyu, (11). Lisnawati Peago, (12). Septomi Songgoki, (13). Elman Frits Ruge, (14). Irwan Ndese, (15). Desmon Ladupi, (16). Ferdinan Poinga, (17). Frank Geis Moula, (18). Jois Gerson To’ii, (19). Yusman Matongga, (20). Yulius Frandi Taneho, (21). Raffles Ranggo’o, (22). Yesrin Mesrin Tangge, (23). Kristian Marola, (24). Rubianto Peunda, (25). Rusland H. Mustafa, (26). Hermanto Sinolidi, (27). Kristian Hiskia, (28). Fridolin Bintola, (29). Masdika Melubu, (30). Fendi Rapi. Rapi Seluruh Jawaban harus dikemukakan dengan dua cara.
Tobondo [[email protected]]
2
Jumlah Mahasiswa yang mengikuti test susulan perbaikan nilai MPS 1 sebanyak 30 orang (untuk yang mengulang) dan jumlah soal sengaja dibuat banyak yaitu 26 materi terdiri dari 2 materi perbaikan nilai TTS MPS 1, dan 24 materi TAS MPS 1 yang sengaja diberikan lebih awal sebelum TAS MPS 1 berlangsung, seluruh uraian materi dijadikan satu; ini hanya berlaku untuk materi Adriani. Nama Mahasiswa berikut : (1). Delmin Sombo’u, (2). Kristian Kole, (3). Yanthi Mbeo, (4). Eric Victor Baso adalah mahasiswa yang tidak mengulang sebab nilainya baik wajib mengerjakan test ini dengan hanya menjawab 25 nomor! Silakan membuka makalah dan handout serta seluruh paparan yang pernah diuraikan dalam tatap muka di kelas sesuai makalah/ handout atau alat bantu yang dipergunakan. Anda juga bebas membuka buku apa saja tentang Metodologi Penelitian Sosial tetapi jangan bertanya satu sama lain dan kepada orang diluar Anda/ kelas! Bagi yang memiliki bahan-bahan perkuliahan saya, sebaiknya dibaca sendiri dan bisa diberikan kepada teman lain tetapi setelah Anda selesai mengerjakan tugas (itu juga terserah dari Anda mau memberikan atau tidak) Bagi yang belum memfotocopy, banyak-banyak berdoa dan bagi yang percaya kepada diri sendiri diucapkan terima kasih atas loyalitas Anda terhadap diri sendiri dan terutama saat mempelajari Sosiologi.
Tugas Simulasi Wawancara menjadi penentu dan mempengaruhi pertambahan poin penilaian! Untuk mengecek nilai MPS 1 TTS, TAS materi Adriani bisa melalui ponsel dengan menuliskan nama Anda (nama pertama) sebagai keyword dan ditambah kalimat mpsunkrit: nama pertama dan nama matakuliah tidak menggunakan spasi contoh ulimpsunkrit kirim ke 2545,- Anda bisa melihat pemberitahuannya di internet [filenya pdf berkode]. Dikerjakan hari ini dan dikumpul saat selesai dikerjakan, hari ini juga.
Dosen Pengampuh Matakuliah - Metodologi Penelitian Sosial I, Adriani Galry Adoniram Tobondo
Tobondo [[email protected]]
3
Perhatikan Percakapan via facebook.com [jejaring Fatan D. Maliso]
1. Fatan dan David sedang terlibat suatu percakapan. percakapan. Mereka berdua mahasiswa FISIPOL UNKRIT semester 6. Percakapan dibuka oleh David, David dimulai dari guyonan soal temannya bernama Lius yang sedang mengerjakan tugas, dan Lius diibaratkan seperti Karl Marx hingga berujung pangkal tentang mana yang duluan dalam hidup manusia apakah pengalaman atau akal budi.. Disebutkan Diseb mereka bahwa hal itu bagian dari percakapan teoritis Emile Durkheim dan Karl Marx, Marx, tetapi sebenarnya Marx dan Durkheim tidak Tobondo [[email protected]]
4
berbicara tentang itu, dan jika pun dianggap maka tentu saja hal tersebut bukan bagian dari sosiologi dengan penekanan pada pandangan Marx serta Emile Durkheim. Disamping itu, percakapan mereka dan beberapa waktu kemudian saya menanggapinya dengan guyonan-guyonan (bakusedu) ringan sampai percakapan terakhir soal Fredick Nietschie. Seluruh percakapan tersebut menggambarkan secara tidak langsung tradisi pikir dalam ilmu sosial yang bersumber pada satu titik. Pilihlah jawaban yang tepat dan benar terkait titik yang disebutkan sebagai sumber itu dalam kaitannya dengan metodologi penelitian a. Filsafat b. Aksiologis c. Ontologis d. Epistemologis e. Filsafat Ilmu f. Rasionalitas Logika 2. Titik yang disebut sebagai sumber (soal nomor 1) merupakan sebuah bukti yang akurat bahwa ilmu pengetahuan yang satu dengan ilmu pengetahuan yang lain tidak berbeda sebab memiliki pilar dari tradisi yang bersifat universal (umum) dan holistik (menyeluruh). Pilihlah jawaban yang tepat dan benar pilar yang dimaksudkan itu! a. Filsafat Ilmu b. Filsafat c. Positifisme d. Postifisme Rasional e. Positifisme Logika f. Logika Empirisme Uraian I. Persahabatan dan Awal Permusuhan Dua Sahabat Lama Saya mengenal dua orang sahabat masing-masing bernama Mohammad Daud dan Yohanes Markus. Mohammad Daud berasal dari Tentena dan Yohanes Markus berasal dari Poso, dan menempuh pendidikan di Universitas Kristen Tentena sejak tahun 2007. Mohammad Daud adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Politik (FISIPOL), sedang Yohanes Markus dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), kedua berteman baik. Hingga suatu saat mereka bermusuhan sebab beberapa kejadian dan kejadian tersebut dapat diuraikan secara kronologis sebagai berikut! • Tanggal 15 April 2011, tas kuliah Yohanes Markus ketinggalan di ruang kuliah FKIP dan salah seorang teman Yohanes Markus mengambil tas tersebut. Temannya bernama Ani, Ani kemudian menyimpan tas itu dan berencana mengembalikan tas tersebut kepada Yohanes Markus. • Tetapi tanggal 18 April 2011, Universitas Kristen Tentena jadwal kegiatan perkuliahan diliburkan karena rektorat Universitas Kristen Tentena bermaksud untuk menyusun atau menyelenggarakan rapat akreditasi yang membutuhkan banyak waktu secara intensif sebab itu diliburkan selama 3 hari • Sebelumnya, 15 April 2011, ketika Mohammad Daud datang di kelas Yohanes Markus, beberapa teman sekelas Yohanes Markus melihat Mohammad Daud di kelasnya dan mereka menanyakan maksud kedatangannya, sahabat Yohanes Markus itu! Mohammad Daud pun berkata singkat “mencari Yohanes Markus” 8x
Tobondo [[email protected]]
5
Tanggal 21 April 2011, Ani bertemu dengan Yohanes Markus dan memberikan tas itu kepadanya, tetapi Yohanes Markus tidak suka atas tingkah Ani. Ani adalah seorang gadis yang menyukai Yohanes Markus dan sangat “tergila-gila” dengan Yohanes Markus. • Tanggal 23 April 2011, Yohanes Markus mendengar bahwa sahabatnya, Mohammad Daud mencari dia dikelas. Pikiran Yohanes Markus pun berkecamuk dan berkata dalam hati “jangan-jangan Mohammad Daud yang memberikan tas itu supaya Ani mendekati saya, mungkin saja Mohammad Daud bermaksud menjodohkan saya dengan Ani?” • Tanggal 25 April 2011, permusuhan pun terjadi karena dipicu salah paham bermula dari pikiran Yohanes Markus. Mohammad Daud ingin menjelaskan kepada sahabatnya, tetapi percuma sebab Yohanes Markus menolak klarifikasi atau penjelasan dari Mohammad Daud Uraian I menampilkan data berupa informasi seputar persahabatan Mohammad Daud dan Yohanes Markus hingga menguraikan perihal permusuhan antar dua sahabat tersebut! Uraian-uraian yang dijabarkan berisi sejumlah paparan tentang karakter dari metode penelitian kualitatif atau secara umum metodologi penelitian sosial juga termasuk tradisi-tradisi pikir ilmu sosial di dalamnya. Pilih salah satu jawaban yang tepat metode penelitian mana yang digunakan untuk mendukung paparan informasi tersebut? a. Penelitian Kualitatif Fenomenalogi (atau biasanya disebut Fenomenologi) b. Penelitian Kualitatif Studi Kasus c. Penelitian Kualitatif Deskriptif d. Penelitian Kualitatif Eksplorasi Jika Anda sudah memilih jawaban yang dirasa tepat, maka untuk menguji benar tidaknya jawaban pilihan Anda, kemukakan pendekatan apa yang tepat untuk mendukung pilihan Anda pada nomor 3 untuk Uraian I! a. Mewawancarai Ani dan teman-teman sekelas Yohanes Markus atau teman-teman sekelas Mohammad Daud. b. Mewawancarai Yohanes Markus. c. Mewawancarai Mohammad Daud. d. Hanya mendengar saja, mengumpulkan informasi dan mengamati serta membangun analisa-analisa dan kesimpulan. Dimanakah peran sesungguhnya peneliti dalam Uraian I yang dipaparkan? a. Pengamat. b. Konselor. c. Teman. d. Pendengar. Penggunaan tanggal, bulan dan tahun kejadian dalam penelitian kualitatif menggambarkan pendekatan apa? a. Analisa Kronologis untuk membuat hipotesa atau asumsi. b. Analisa Time Series untuk membangun alibi. c. Analisa Kronologis untuk mendukung unit amatan. d. Analisa Time Series untuk mendeskripsikan penelitian. •
3.
4.
5.
6.
Tobondo [[email protected]]
6
7. Jika dikaitkan dengan tradisi pikir ilmu sosial yang erat kaitannya dengan metode penelitian yang digunakan, maka pilihlah jawaban tepat tentang gambaran tradisi pikir ilmu sosial yang relevan untuk Uraian I! a. Positifisme b. Konstruktifisme c. Struktural Fungsional d. Simbolik Uraian II. Mengenal Mahasiswa FISIPOL Semester IV Bapak Uli Simpan pernah berada di Kabupaten Parigi Moutong, tepatnya di Kecamatan Palasa (dulu Kecamatan Tinombo) Sulawesi Tengah. Saat ini menempuh pendidikan di Program Studi Sosiologi pada FISIPOL Universitas Kristen Tentena (UNKRIT) bersama dengan Bapak Hermanto Sinolidi, Sekretaris Desa di So’e. Bapak Hermanto Sinolidi kemungkinan mengenal baik Bapak Uli Simpan sebab teman sekelas di FISIPOL UNKRIT dan demikian juga dengan Saudara-saudara termasuk saya sendiri sebagai dosen yang mengampuh beberapa matakuliah ajaran. Suatu saat saya ingin meneliti tetapi bukan mengkaji atau menggambarkan profil Bapak Uli Simpan, Bapak Hermanto Sinolidi atau Saudara-saudara sekalian. Walaupun demikian, secara tidak langsung upaya meneliti itu dapat menggambarkan tentang kajian atau profil antara lain perilaku sosial budaya dari Bapak Uli Simpan, Bapak Hermanto Sinolidi atau Saudara-saudara yang saya hormati sebab pendalaman yang dipilih adalah membedah karakter sosial budaya suku Pamona dan suku Mori dengan tema penelitian seputar Kelompok-kelompok Sosial di Poso. Jadi tidak perlu banyak menghabiskan waktu untuk mewawancarai Bapak Uli Simpan, Bapak Hermanto Sinolidi demikian juga Suadara-Saudara yang saya kasihi. Yang diperlukan oleh saya hanya data posintuwu, undangan-undangan dari berbagai kegiatan, tulisan-tulisan penting dari A. Magido, Talasa, Rangga atau tokoh-tokoh lain juga bisa berasal dari para pemilik toko, tukang ojek yang lewat dan sesama dosen. Prediksi yang dihasilkan bisa saja benar dan tidak mungkin salah baik pembahasan dan analisa dapat mengungkap jati diri Saudara-saudara. Delapan tahun kemudian, seorang pemuda dari Tokorondo berkunjung di Universitas Kristen Tentena bermaksud melakukan penelitian. Ternyata apa yang diprediksi oleh saya itu keliru, kekeliruan terjadi sebab saya tidak menggunakan salah satu data yakni berasal dari Wawancara dengan “Guru” Ida di Sangele. Pemuda tersebut menggambarkan secara detail bahkan lebih detail dari saya tentang jati diri Saudara-saudara yang saya hormati! Pemuda itu bernama Mahmud! 8. Jika dikaitkan dengan tradisi pikir ilmu sosial sebagai ciri khas metodologi penelitian dalam ilmu sosial (Uraian II). Pilihlah jawaban yang tepat berisi mengenai jenis tradisi pikir tersebut! a. Berada pada positifisme dan disisi satunya berada di post positifisme b. Hanya berada pada tradisi positifisme c. Hanya berada pada tradisi post positifisme d. Bukan penelitian ilmu sosial
Tobondo [[email protected]]
7
Perhatikan Paparan Berikut berikut! Tabel 1. Teknik Pembahasan Menurut Teknik Analisa Data Teknik Pembahasan Menurut Teknik Analisa Data (2) Metode Penelitian (1) A B C Logika Non Empiris Logika Empiris Logika Empiris Logika Non Empiris D Logika Empiris Logika Non Empiris Logika Non Empiris Logika Empiris Sumber : (F) 9. Dalam Tabel 1 memaparkan pola masing-masing metode penelitian terutama menyangkut teknik pembahasan menurut teknik analisa data. Apakah yang ingin diceritakan dari Tabel 1. Pilihlah jawaban yang tepat dan benar! a. Ciri penelitian ilmu sosial b. Ciri penelitian keilmuan c. Model penelitian sesuai dengan tradisi pikir d. Model penelitian awal e. Pertautan antar ilmu dan ciri serta model masing-masing pendekatan f. Sesuatu yang tidak bisa dijelaskan karena menyangkut pengetahuan yang sulit dijawab (hal-hal transendental) 10. Apakah yang dimaksudkan poin C pada Tabel 1, kolom 1 [Metode Penelitian]? a. Ciri suatu metode b. Induktif c. Deduktif d. Tekanan e. Orientasi f. Fokus 11. Apakah yang dimaksud poin D pada Tabel 1, kolom 1 [Metode Penelitian]? a. Ciri suatu metode b. Induktif c. Deduktif d. Tekanan e. Orientasi f. Fokus 12. Apakah yang dimaksudkan poin A pada Tabel 1, kolom 2 [Teknik Pembahasan Menurut Analisa Data]? a. Pendekatan b. Kualitatif c. Kuantitatif d. Induktif e. Deduktif f. Orientasi
Tobondo [[email protected]]
8
13. Apakah yang dimaksudkan poin B pada Tabel 1, kolom 2 [Teknik Pembahasan Menurut Analisa Data]? a. Pendekatan b. Kualitatif c. Kuantitati d. Induktif e. Deduktif f. Orientasi 14. Setiap Tabel, Gambar berupa kajian teoritis yang dikembangkan dan paparan berupa Foto serta Grafik harus menyertakan atau menautkan/ menuliskan kalimat sumber sebagaimana uraian pada Tabel 1. Bagaimana cara menulis sumber sebagaimana yang dimaksudkan poin F pada Tabel tersebut jika berasal dari satu buku yang dikutip? Anggap saja Tabel itu dibuat oleh Anda untuk menjelaskan Bab I. Pendahuluan pada sub bahasan atau sub bab terkait Metode Penelitian a. Sumber : Rancangan Pribadi, 2010 (Fendi, 2009:5). b. Sumber : Fendi, 2009:5 (Dikembangkan). c. Sumber : Fendi, 2009:5. d. Sumber : Dikembangkan dari Fendi, 2009:5. e. Sumber : Rancangan Pribadi, 2010 (Dikembangkan dari beragam referensi salah satunya Fendi, 2009:5) f. Sumber : Fendi, 2009. 15. Setiap penelitian pada jenjang pendidikan berbeda satu sama lain jika dilihat dari sifat dasar penelitian (tekanan), Sarjana Stratum I (sarjana, bachelor) berbeda dari Sarjana Stratum II (magister, master) demikian juga Sarjana Stratum III (doktor, doctor). Kemukakan ciri penelitian pada jenjang pendidikan Sarjana Stratum I dengan memilih jawaban yang tepat dan benar! a.
2.1
1.1
1
3
2 2.2
1.2
b.
2.1
1.1
1
3
2 1.2
Tobondo [[email protected]]
2.2
9
c. 3
1
2
d.
1
2
3
16. Jika Anda sudah memilih jawaban sendiri pada soal nomor 15, manakah yang disebut sebagai variabel pengaruh? a. 1 b. 2 c. 3 d. 1.1 dan 1.2 e. 2.1 dan 2.2 f. 2.2 17. Jika Anda sudah memilih jawaban sendiri pada soal nomor 15, manakah yang disebut sebagai variabel control? a. 1 b. 2 c. 3 d. 1.1 dan 1.3 e. 2.1 dan 2.2 f. 2.2 18. Jika Anda sudah memilih jawaban sendiri pada soal nomor 15, manakah yang disebut sebagai variabel dipengaruh? a. 1 b. 2 c. 3 d. 1.1 dan 1.3 e. 2.1 dan 2.2 f. 2.2
Tobondo [[email protected]]
10
Perhatikan Denah Observasi berikut ini Saat ini Anda sedang melakukan suatu observasi tentang pemukiman masyarakat di sebuah wilayah. Contoh uraian denah pemukiman itu: Wilayah A
Rumah Penduduk wilayah A River (sungai): Sekaligus batas Antar Wilayah
Rumah penduduk wilayah B
Wilayah B
Dari denah itu, setidaknya dapat dipaparkan tipe masyarakat yang bermukim di dua wilayah berbeda (A dan B) disuatu daerah yaitu tipe masyarakat tradisional atau desa yang bermukim pada wilayah A dengan kekhasan baik ciri khas umum atau ciri khas khusus, dan tipe masyarakat moderen atau kota di wilayah B dengan kekhasan yang umum maupun kekhasan yang khusus. Catatan bagi Anda : Total luas wilayah adalah 300 hektar are dan sebagian besar penduduk terkosentrasi di wilayah B, sebagian kecil penduduk di wilayah A. Tingkat kosentrasi penduduk berbeda antar wilayah, wilayah B jauh lebih padat dengan jarak antar rumah satu dan rumah lainnya tidak sama dengan pemukiman pada wilayah A sebab jarak antar rumah satu dan rumah lainnya di wilayah A berkisar 1-5 kilometer. Penelitian ini dilakukan oleh seorang mahasiswa, setiap universitas menerapkan sistem perkuliahan semester (6 bulan) beberapa universitas antara lain Universitas Kristen Satya Wacana menerapkan sistem trimester (3 bulan, setara atau serupa triwulan). Jika dikaitkan dengan proses observasi pemukiman, luas wilayah hingga kepadatan dan jarak antar rumah belum lagi jika dikaitkan dengan hal-hal tertentu seperti hubungan kekerabatan antar wilayah, dan sebagainya maka observasi dalam waktu dekat tidak dimungkinkan sebab waktu efektif hanya terhitung dari jam 6 pagi sampai 4 sore dimana kemampuan manusia hanya bisa mengalokasikan kira-kira sebagian (1/2 kalori) tenaganya untuk aktifitas tersebut 19. Observasi (pengamatan) dilakukan seorang peneliti dalam berbagai pendekatan baik kuantitatif dan khususnya kualitatif yang berkaitan dengan dua hal penting. Pilihlah jawaban yang tepat dan benar tentang dua hal tersebut! a. Kesimpulan dan Saran b. Teori dan Analisa Tobondo [[email protected]]
11
c. Unit-unit Penelitian dan Instrumen Penelitian d. Unit Amatan dan Unit Analisa 20. Dimanakah letak kesamaan antara Wawancara dan Observasi jika dikaitkan dengan dua hal yang dimaksudkan. a. Terletak pada kesimpulan dan saran b. Terletak pada teori dan analisa c. Terletak kepada Unit-unit Penelitian dan Instrumen Penelitian d. Terletak pada Unit Amatan dan Unit Analisa 21. Kalimat “Observasi dalam waktu dekat tidak dimungkinkan” menunjuk pada jenis penelitian apa? a. Kuantitatif b. Deskripsi c. Penelitian Action Research d. Partipation Aciton Research e. Studi Kasus f. Observasi Langsung Perhatikan Gambar berikut dan lengkapilah! Gambar 1
: 1_______
Teori
Data
=2_______
Gambar 2
:3_____
Data
Teori
=4_______
22. Pilihlah jawaban yang tepat dan benar terkait paparan Gambar 1 dan Gambar 2 pada poin 1 dan 3! a. Metode Penelitian b. Tradisi Pikir yang digunakan c. Wawancara dan Observasi d. Informan Kunci 23. Jika dikaitkan dengan ciri pembahasan teori dalam penelitian menurut bentuk pembahasan penelitian baik menyangkut alur pembahasan (sistematika), data dan analisa, maka Gambar 1 menunjuk pada jenis penelitian apa? a. Induksi b. Deduksi c. Kompilasi d. Penelitian Sosial 24. Jika dikaitkan dengan ciri pembahasan teori dalam penelitian menurut bentuk pembahasan penelitian, maka Gambar 2 menunjuk pada jenis penelitian apa? a. Induksi b. Deduksi c. Kompilasi Tobondo [[email protected]]
12
d. 25. a. b. c. d. 26. 2? a. b. c. d.
Penelitian Sosial Apa yang dimaksudkan poin 2 dan poin 4 dalam Gambar 1 serta Gambar 2? Hasil dari penggunaan metode tertentu Ciri dari penggunaan tradisi tertentu Ciri pembahasan dalam penelitian Anatomi Penelitian Apa tekanan yang membedakan poin 2 dan poin 4 dalam Gambar 1 serta Gambar Ferifikasi Falsefikasi Temuan Penelitian Kesimpulan dan Saran
Tobondo [[email protected]]
