KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL MIDAH SIMANIS BERGIGI EMAS KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER TINJAUAN SASTRA FEMINIS SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA N 1 TAWANGSARI
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh: Titik Widayanti A310120078
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
ii
iii
iv
v
MOTTO Bertakwalah kepada Allah maka Allah akan mengajarimu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui segala sesuatu. (Q.S Al-Baqarah: 282)
Barang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, Maka Allah memudahkannya mendapat jalan ke surga. (H.R Muslim)
Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah ibadah. Mengulang-ulang ilmu adalah zikir. Mencari ilmua dalah jihad. (Abu Hamid Al Ghazali)
Orang boleh pandai setinggi langit, tapi selama ia tidak menulis, ia akan hilang di dalam masyarakatdan dari sejarah. Menulis adalah bekerja untuk keabadian. (Pramoedya Ananta Toer)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Kedua orang tua tercinta saya, terimakasih Ayahanda Suratna dan Ibunda Rahayu Kurnianingsih, yang senantiasa memberikan doa, dukungan, dan semangat selama ini. 2. Kakak tersayang Toat Kurniawan, yang selalu memberi motivasi untuk saya. 3. Untuk Burhanuddin Ahmad Sa’id, seseorang yang selalu dengan sabar mendengar keluh kesahku, mendukung perjuanganku dan memberi semangat kepadaku, terima kasih. 4. Sahabat yang selalu menemani dan memahamiku, terimakasih Shela Yunitamara, Endah Kusuma Wardani, Kusuma Wardani, Bella Fista Juliana, Dewi Purnama Sari, dan Benes Nur Hidayat. 5. Keluarga kedua diperantauan yang selalu menghibur saat penat selalu menghampiri dan yang selalu memahamiku, terima kasih Palupi Laras Saputri, Grevy Rahmawati Sukamto, dan Vita Pamungkas. 6. Sahabat yang selalu memberi motivasi dan semangat dalam mengerjakan skripsi, terimakasih Santika Inti Nawangsari, Thya Wulandari, Mustagfiri Rais, dan Cundoko Joko Nur Mursid. 7. Keluarga besar Guns Gym, yang senantiasa membagi keceriaannya saat penat selalu menghampiri. 8.
Teman-teman PBI angkatan 2012 atas kebersamaannya selama menempuh kuliah di UMS.
9. Almamaterku, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vii
ABSTRAK
Titik Widayanti/A310120078. KETIDAKADILAN GENDER DALAM NOVEL MIDAH SIMANIS BERGIGI EMAS KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER TINJAUAN SASTRA FEMINIS SEBAGAI BAHAN AJAR DI SMA N 1 TAWANGSARI. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. September, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar sosiohistoris Pramoedya Ananta Toer, (2) memaparkan struktur yang membangun novel Midah Simanis Bergigi Emas, (3) memaparkan bentuk ketidakadilan gender dalam novel Midah Simanis Bergigi Emas, dan (4) implementasinya sebagai bahan ajar bahasa dan sastra Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah ketidakadilan gender dalam novel Midah Simanis Bergigi Emas karya Pramoedya Ananta Toer. Data pada penelitian ini berupa kata, kutipan, kalimat, dan paragraf yang mengandung ketidakadilan gender yang terdapat dalam novel Midah Si Manis Bergigi Emas. Sumber data primer pada penelitian ini berupa novel Midah Si Manis Bergigi Emas karya Pramoedya Ananta Toer, tahun 2015, penerbit Lentera Dipantara. Sumber data sekunder dalam penelitian ini berupa buku, jurnal, artikel-artikel yang mempunyai relevansi dengan penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik pustaka, simak, dan catat. Teknik keabsahan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik terianggulasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode pembacaan heuristik, dilanjutkan dengan pembacaan hermeneutik. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) latar sosiohistoris Pramoedya Ananta Toer yaitu ia lahir di Blora 6 Februari 1925, karya-karyanya berupa novel, cerpen, serta biografi, (2) berdasarkan struktur yang membangun novel Midah Simanis Bergigi Emas ditemukan tema,dan fakta cerita yang memuat alur, penokohan, dan latar, (3) ketidakadilan gender yang ditemukan berupa (a) stereotipe atau pelabelan negative terhadap perempuan, (b) beban kerja domestik dan lebih lama (burden), (c) subordinasi atas laki-laki yang di dalamnya terdapat bentuk subordinasi dalam dunia kerja dan rumah tangga, (d) marginalisasi yang di dalamnya memuat deskriminasi dalam rumah tangga dan deskriminasi dunia kerja, dan (e) kekerasan atau violence dalam bentuk kekerasan fisik, seksual, dan prostitution, (4) hasil penelitian ini dapat diimplementasikan pada pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SMA kelas XI semester II karena sesuai dengan tiga kriteria bahan ajar yaitu bahasa, psikologi dan latar budaya. Kata Kunci: bahan ajar di SMA, feminisme, ketidakadilan gender, Midah Simanis Bergigi Emas.
viii
ABSTRACT Titik Widayanti/A310120078. GENDER INJUSTICE IN THE NOVEL MIDAH SIMANIS BERGIGI EMAS BY PRAMOEDYA ANANTA TOER FEMINIST LITERATURE REVIEW AS A TEACHING MATERIALS IN SMA N 1 TAWANGSARI. Final Project. Faculty of Education, Muhammadiyah University of Surakarta. September, 2016. This study aimed to describe (1) the background sosiohistoris Pramoedya Ananta Toer, (2) set out the structure that builds novel Midah Simanis Bergigi Emas, (3) describes the form of gender inequality in the novel Midah Simanis Bergigi Emas, and (4) implementation as a teaching material language and Indonesian literature at the high school. This study used descriptive qualitative method. The object of this research is gender inequality in the novel Midah Simanis Bergigi Emas by Pramoedya Ananta Toer. The data in this study of words, quotes, sentences, and paragraphs that contain gender inequalities present in the novel Midah Simanis Bergigi Emas. Sources of primary data in this study of novel Midah Simanis Bergigi Emas by Pramoedya Ananta Toer, 2015, publisher Lentera Dipantara. Secondary data sources in this study in the form of books, journals, articles that have relevance to this study. Data collection techniques used in this research is the engineering literature, see, and record. Mechanical validity of the data used in this study is a technique terianggulasi data. Data analysis technique used is the reading of the heuristic method, followed by reading hermeneutics. Based on the analysis performed, it can be summed up as follows: (1) Background sosiohistoris Pramoedya Ananta Toer that he was born in Blora February 6, 1925 , his works such as novels , short stories, and a biography , (2) based on the structure of the building novel Midah Simanis Bergigi Emas was discovered theme , and the fact the story containing the groove , characterizations , and background , (3) gender inequalities are found in the form of (a) stereotyping or labeling negative against women , (b) the burden of domestic work and longer ( burden ) , (c) the subordination of men in which there are forms of subordination in the world labor and households , (d) the marginalization in which includes discrimination in the household and discriminates against the world of work , and (e) of violence or violence in the form of physical, sexual , and prostitution , (4) the results of this study can be implemented on language learning and Indonesia in high school literature class XI for the second semester according to three criteria , namely language teaching materials , psychology and cultural background . Keywords: teaching materials in high school, feminism, gender inequality, Midah Simanis Bergigi Emas.
ix
KATA PENGANTAR Bismillahirohmanirrohim. Assalamu’alaikum Wr. Wb Puji syukur alhamdulillah saya panjatkan kepada Allah Swt. atas segala rahmat dan karuniaNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas skripsi yang berjudul “Ketidakadilan Gender dalam Novel Midah Simanis Bergigi Emas karya Pramoedya Ananta Toer Tinjauan Sastra Feminis sebagai Bahan Ajar di SMA N 1 Tawangsari ” ini disusun guna memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar sarjana pada program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa sepenuhnya keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, mengingat keterbatasan pengetahuan dan kemampuan yang dimiliki. Untuk itu pada kesempatan ini saya mengucapkan terima kasih kepada. 1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, M.S., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penelitian. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan izin kepada saya untuk melakukan penelitian dalam menyusun skripsi ini. 3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum., Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang sabar dalam memberikan pengarahan. 4. Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum, dosen pembimbing yang telah dengan sabar memberikan pengarahan, petunjuk, saran, dan nasihatnya sehingga terselesaikan skripsi ini. 5. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum, pembimbing akademik yang selalu sabar memberikan bimbingan dan pengarahan yang berkaitan dengan seluruh perkuliahan.
x
6. Seluruh dosen Program studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat. 7. Teman- temanku FKIP Bahasa Indonesia UMS angkatan 2012 khususnya kelas B yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah berjuang bersama-sama melewati studi baik dalam keadaan suka maupun duka. 8. Semua pihak- pihak terkait yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, terimakasih atas bantuanya dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat baik bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca. Penulis juga menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih banyak kekurangan, oleh karena itu penulis berharap atas saran dan kritik yang membangun. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 28 September 2016
Penulis
xi
DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL..........................................................................i HALAMAN JUDUL ............................................................................. ii HALAMAN PERNYATAAN ............................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................. iv HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ............................................ v MOTTO ................................................................................................ vi PERSEMBAHAN ................................................................................. vii ABSTRAK ............................................................................................. viii ABTRACT ............................................................................................. ix KATA PENGANTAR ........................................................................... x DAFTAR ISI .......................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1 A. Latar Belakang ........................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................... 4 C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 4 D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................... 6 A. Kajian Teori ................................................................................ 6 1. Novel ...................................................................................... 6 2. Latar Sosiohistoris .................................................................. 7 3. Teori Strukturalisme ............................................................... 7 4. Teori Gender ........................................................................... 8 5. Teori Kritik Sastra Feminis .................................................... 9 6. Bahan Ajar .............................................................................. 11 7. Kerangka Berpikir .................................................................. 12 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................ 13 BAB III METODE PENELITIAN ...................................................... 19 A. Jenis dan Strategi Penelitian........................................................ 19 B. Objek Penelitian .......................................................................... 19 C. Data dan Sumber Data ................................................................ 19
xii
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 20 E. Teknik Validasi Data................................................................... 20 F. Teknik Analisis Data ................................................................... 21 G. Sistematika Penulisan ................................................................. 22 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................. 24 A. Latar Sosiohistoris Pengarang ..................................................... 24 1. Riwayat Hidup Pengarang ...................................................... 24 2. Karya-Karya Pengarang ......................................................... 27 3. Latar Sosial Budaya Pengarang .............................................. 29 4. Ciri Khas Kepengarangan ....................................................... 31 B. Analisis Struktural Novel Midah Simanis Bergigi Emas Karya Pramoedya Ananta Toer ................................................... 35 C. Ketidakadilan Gender dalam Novel Midah Simanis Bergigi Emas Karya Pramoedya Ananta Toer ............................ 62 D. Implementasi Hasil Penelitian Sebagai Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA ......................................... 73 BAB V PENUTUP ................................................................................. 81 A. Simpulan ..................................................................................... 81 B. Saran ............................................................................................ 83 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................ 84 LAMPIRAN
xiii
