Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Keterampilan
Membuka dan Menutup Pembelajaran
Afid Burhanuddin
Kompetensi Dasar: Memahami keterampilan membuka dan menutup kegiatan pembelajaran
Indikator: • •
Afid Burhanuddin
Memahami keterampilan membuka pembelajaran Memahami keterampilan menutup pembelajaran
1
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
A Keterampilan Membuka Kegiatan Pembelajaran
Afid Burhanuddin
2
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Prinsip Membuka Pelajaran
Prinsip Fleksibel
Prinsip Antusiasme
Prinsip Berkesinamb ungan Prinsip Bermakna
Metode Membuka Pembelajaran
• Singkat, padat dan jelas • Tidak diulang-ulang atau berbelit-belit • Menggunakan bahasa yang mudah dipahami anak • Disertai contoh atau ilustrasi seperlunya • Mengikat perhatian anak
Afid Burhanuddin
3
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Cara Membuka Pembelajaran
1. 2. 3. 4.
Menarik perhatian siswa Memotivasi siswa Memberi acuan pelajaran Mengaitkan topik yang sudah dikuasai dengan topik baru 5. Menanggapi situasi kelas
1. Menarik Perhatian Siswa
• • • • • •
Afid Burhanuddin
Penggunaan alat bantu mengajar Menceritakan kejadian aktual Pemberian contoh Pemberian perbandingan yang menarik. Variasi dalam teknik mengajarnya Variasi dalam interaksi dengan siswa
4
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
2. Motivasi kepada Siswa
• • • •
Besemangat dan antusias Menimbulkan rasa ingin tau Mengemukakan ide yang unik Memperhatikan hal-hal yang menjadi perhatian siswa
3. Memberi Acuan • Menjelaskan pokok bahasan • Menjelaskan kompetensi dasar • Menjelaskan tujuan pembelajaran • Menjelaskan tentang batasan tugas
Afid Burhanuddin
5
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
4. Mengaitkan Pembelajaran • Mengadakan apersepsi. Apersepsi merupakan rantai penghubung antara pengetahuan yang telah dimiliki siswa dengan materi baru yang akan dipelajari.
• Mencari batu loncatan • Mengusahakan kesinambungan • Membandingkan atau mempertentangkan
Afid Burhanuddin
6
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
B Keterampilan Menutup Kegiatan Pembelajaran
Tujuan Menutup Pembelajaran
• Memberikan gambaran menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari siswa • Mengetahui tingkat pencapaian siswa dan • Mengetahui tingkat keberhasilan guru dalam proses belajar mengajar
Afid Burhanuddin
7
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Menutup mempelajaran tidak saja pada akhir
jam pelajaran tetapi juga pada akhir setiap penggal kegiatan dari inti pelajaran
Apa yang Dilakukan untuk Menutup Pembelajaran?
• • • • • • •
Merangkum kembali Meminta siswa membuat ringkasan Mengadakan evaluasi tentang materi pelajaran yang baru diberikan Merangkum garis besar persoalan yang baru dibahas Mengkondisikan perhatian anak didik Mengorganisasi semua kegiatan pembelajaran yang telah dipelajari Memberi ajakan agar materi yang baru dipelajari tidak
mudah dilupakan •
Mengajak siswa untuk mempelajari kembali materi di
rumah •
Afid Burhanuddin
Memberi dorongan psikologis maupun sosial
8
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Cara Mengevaluasi Pada Saat Menutup Pembelajaran
• Meminta siswa mendemonstrasikan keterampilan yang baru saja dipelajari. • Meminta siswa mengaplikasikan konsep atau ide yang baru pada situasi yang berbeda • Meminta siswa mengekspresikan pendapat sendiri • Meminta siswa mengerjakan soal tertulis, baik objektif maupun subjektif
Cara Memberi Dorongan Psikologis dan Sosial
•
Memuji hasil yang dicapai oleh peserta didik dengan memberikan pujian atau hadiah.
•
Mendorong untuk lebih semangat kompetensi yang lebih tinggi .
•
Memberikan harapan positif terhadap kegiatan belajar yang baru saja dilaksanakan
•
Meyakinkan akan potensi dan menumbuhkan rasa
belajar mencapai
percaya diri.
Afid Burhanuddin
9
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Micro Teaching
Mengapa Guru Tidak Membuka dan Menutup Pelajaran?
• • • • • •
Afid Burhanuddin
Lupa Tidak ada waktu Tidak mampu Tidak mau Tidak tahu Tidak mau tahu
10
Keterampilan Membuka dan Menutup Pembelajaran
Latihan Soal
Micro Teaching
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.
Afid Burhanuddin
Mengapa dibutuhkan keterampilan membuka dan menutup pembelajaran? Jelaskan tujuan membuka pembelajaran! Jelaskan tujuan menutup pembelajaran! Jelaskan prinsip-prinsip dalam membuka pembelajaran! Jelaskan metode dalam membuka pembelajaran! Jelaskan cara menarik perhatian siswa di awal pembelajaran! Jelaskan cara memberikan motivasi kepada siswa di awal pembelajaran! Jelaskan cara memberikan acuan atau batasan di awal pembelajaran! Jelaskan cara mengaitkan pembelajaran dengan pengetahuan awal siswa pada saat pembelajaran! Jelaskan cara untuk menutup pembelajaran secara baik! Jelaskan alasan mengapa guru-guru tidak melakukan proses membuka dan menutup pembelajaran! Jelaskan cara mengevaluasi pada saat proses menutup pembelajaran! Jelaskan cara memberikan dorongan psikologis dan sosial pada saat proses menutup pembelajaran!
11
