1
1. GEGEVENS AANVRAGER Naam
ROC Eindhoven, School voor Handel & Marketing
Postadres
Sterrenlaan 6
Bezoekadres
Sterrenlaan 6
Postcode/plaats
5631 KA Eindhoven
Website schoolorganisatie
www.shmm.nl / www.roceindhoven.nl
Postbankrekeningnummer Bankrekeningnummer
1501.52.299 (kenmerk: 110 H&M)
BRIN-nummer
25MB
Volledige naam betrokken opleidingsmanager
Peter van der Aa
Functienaam
Directeur ROC Eindhoven, School voor Handel & Marketing en Mode.
Handtekening
Aantal betrokken docenten
6 en 1 assistent
Aantal op te leveren arrangementen
10
Aantal betrokken leerlingen
180 (basisfase niveau 3/4)
Aantal betrokken locaties
1
Contactpersoon Naam
Werner Kocken
Functie
Docent
Telefoon
040-26 94800
Telefax
040-26 94801
E-mailadres
[email protected]
Titel project
Arrangeren open lesmateriaal Kennisnet: Hergebruik digitaal leermateriaal
Toelichting
Licht toe welke plannen er zijn voor het maken van arrangementen Wat is het doel van het project, de uitgangspositie, het beoogde resultaat, planning (oplevering voor 1 juni 2009). Algemeen Het doel is om 10 lesarrangementen op te leveren voor 1 juni 2009. We gaan dit doen naar aanleiding van de ervaring die we tot nu toe op hebben gedaan met een aantal scripts binnen de school voor Handel en Marketing + de ervaring die we dit schooljaar op gaan doen met behulp van Kennisnet. Alle lesarrangementen zullen worden opgebouwd uit de volgende documenten: Presentaties ter ondersteuning van workshops Opdrachten, zodat de studenten worden uitgedaagd leeractiviteiten te initiëren.
2
-
Hulpdocumenten, documenten met inhoudelijke uitleg over de opdracht. Weblinks naar nuttige informatie Eerder gemaakte opdrachten door studenten: voorbeelden met commentaar, zodat studenten niet dezelfde fouten maken als hun voorgangers.
Om deze gegevens bij elkaar te krijgen wordt gebruik gemaakt van de Digitale leeromgeving van onze school, en beschikbare repositories op het internet. De arrangementen zullen worden opgeslagen in de web 2.0 mediatheek van Kennisnet: www.digitaalleermateriaal.kennisnet.nl http://mbomediatheek.nl http://onderwijsetalage.nl
Resultaat Verwachte resultaat is voor 1 juni 2009, 10 lesarrangementen voor het MBO onderwijs met een studiebelasting gelijk aan 3 studiepunten. Het maken van de leerarrangementen en het onderhouden ervan zal bijdragen aan het belang van digitale leermiddelen en open standaarden. De kans bestaat dat over enkele jaren andere programma’s worden gebruikt om documenten te schrijven, presentaties te maken of video’s te monteren. Om ervoor te zorgen dat gebruikt werk ook dan nog te gebruiken is moet het voldoen aan standaarden die door Kennnisnet op dit moment worden geaccepteerd. De gebruikte standaarden zullen afhankelijk zijn van het soort leermiddel en de gebruikte repositories. Door het opleveren van de lesarrangementen op een manier, zodat het ook te gebruiken is door andere docenten en instellingen zal op den duur een breder draagvlak ontstaan voor het gebruik ervan.
Verwijderd: ofwel zijn goedgekeurd door internationale instellingen als de ISO of op de korte termijn van facto-standaarden (een standaard ontstaan door brede acceptatie van een industrieel ontwikkeld format).
Van de betrokken docenten wordt sowieso verwacht dat ze in de toekomst meer gebruik zullen maken van de beschikbare repositories nu ze er bekend mee zijn gemaakt.
Planning - Eind dec. 2008 - Ingeschakelde experts starten - Januari. 2008 – de experts starten met het gebruik van de nieuwe leermiddelen in de lessen. - Feb 2009 – evaluatie gang van zaken tot dat moment. - 15 mei 2009: alle gegevens bij elkaar om 10 arrangementen in te voegen op de mbomediatheek.nl van Kennisnet. - 30 mei 2009: opleveren 10 arrangementen correct ingevoerd en gemetadateerd in de mbomediatheek en onderwijsetalage.
Verwijderd: Nov. 2008 Aanschaf benodigde apparatuur. Begin Verwijderd: Eind dec
3
2.
BEGROTING
Totale investering: 220 uur/ +€ 5.000
Kennisdeling 23%
Coördinatie 9% Uitvoering 68%
Toelichting: De totale investering van 220 uur staat gelijk aan een bedrag ver boven de 5000 euro. Echter verwachten wij dat dit mes van twee kanten zal snijden de ervaring die wij op gaan doen zal in de toekomst juist tijd besparen. We hebben het voornemen om bij de ontwikkeling van nieuw onderwijsmateriaal expliciet te gaan werken met bestaande repositories en onze opdrachten daarmee aan te vullen om uiteindelijk volwaardige arrangementen op te kunnen leveren. Wie Rens Platzbeecker Evert-Jan Kok Theo van de Sande Hedwig van Rijkom Maaike Rijnders Werner Kocken
Uren 20 20 20 30 20 40
Coördinatie
Werner Kocken
20
Kennisdeling
Ruud van der Lee Werner Kocken
30 20
Uitvoering
TOTAAL
6
Kosten
220 uren
Zie hierboven
Onder het uitvoeren verstaan wij het geven van opdrachten, en het werken met bestaand materiaal. Het arrangeren van de leermiddelen. Hierbij zal gebruik gemaakt worden van de tools en standaarden zoals die beschrijven zijn in de regelingtekst van dit project.
Verwijderd: Tevens willen wij enkele tests uitvoeren om te kijken welke bestandsformaten we het beste kunnen gebruiken om de bruikbaarheid in de toekomst te waarborgen (door testen met behulp van Linux en andere open standaarden/ software).
4
De coördinatie wordt volledig onder gebracht bij het aanspreekpunt en de initiator van het project. Hij zal zorgdragen voor het aansturen van de uitvoerders. Om op die manier voor de deadline voldoende arrangementen op te kunnen leveren. Onder de kennisdeling vallen de bijeenkomsten in samenwerking met Kennisnet en het gebruik van de mbomediatheek.nl & onderwijsetalage.nl zodat anderen de arrangementen (en losse onderdelen) kunnen vinden en gebruiken. Tevens levert dit sowieso ervaring op die nuttig is voor de toekomst aangezien het een speerpunt is van de onderwijsraad om leermiddelen ook toekomst-proof te maken/ houden: http://www.onderwijsraad.nl/publicaties/detail/onderwijs_en_open_leermiddelen/738 Er kan na dit project zeer waarschijnlijk een beter antwoord worden gegeven op de volgende twee vragen uit de conclusie van dit verslag: 1. Welke aspecten van ICT zijn van belang voor docenten en hoe is dat te realiseren? 2. Wat voor leermiddelen hebben we nodig, aan welke eisen moet ze voldoen?
3. VOORWAARDEN Wilt u hieronder aanvinken wat op uw school/project van toepassing is? Mijn school is bereid en beschikt over personele capaciteit om in 2008-2009 het project uit te voeren; In het voorstel staat het arrangeren van digitaal lesmateriaal centraal; De gemaakte arrangementen komen beschikbaar via standaard componenten in de contentketen; Er wordt gebruik gemaakt van beschikbare repositories, Edurep, Contentcorner, Web 2.0 Mediatheek, Onderwijsetalage en/of Webquestmaker. Er wordt gebruik gemaakt van de nieuwe omgeving voor digitale leermaterialen van Kennisnet: www.digitaalleermateriaal.kennisnet.nl; Er zijn 5 docenten betrokken, die ieder tijdig minstens 2 arrangementen opleveren. Er is één docent aanspreekpunt/trekker; Er is een helder plan: wat is het doel van de opleiding, de uitgangspositie, het beoogde resultaat, planning (oplevering voor 1 juni 2009) en begroting. Er is in dit voorstel uiteengezet hoe de docenten zorgen dat de arrangementen weer opnieuw zullen worden gebruikt, door henzelf, andere docenten (binnen of buiten de eigen school). De docenten passen onder meer de standaarden toe en gebruiken de tools uit de contentketen.
4 CRITERIA Criterium A: Draagvlak en organisatiegraad (maximaal 50 punten) Hier dient te worden beschreven waaruit blijkt dat het project van de instelling kan rekenen op: de steun van de docenten de steun van het management Wie is het aanspreekpunt? Wat zijn de namen van de betrokken docenten? In hoeverre is het aanspreekpunt deskundig op het gebied van het project en het gebruik van ict daarbij. Is er sprake van samenwerking en zo ja: hoe wordt hieraan vormgegeven? Geef aan hoe het team zorgt dat binnen de periode januari-juni 2009 de arrangementen worden gemaakt. Aanspreekpunt: Werner Kocken: Docent, expert bedrijfseconomie met uitgebreide kennis van web2.0 toepassingen; digitale leeromgeving, open standaarden en open-source-software.
5
Ingeschakelde experts: Rens Platzbeecker: Docent, expert op het gebied van personeel en communicatie. Evert-Jan Kok: Docent, expert op het gebied van de Marketing en communicatie. Maaike Reijnders: Docent, expert op het gebied van commerciële presentatie en non-verbale communicatie. Theo van de Sande: Docent en expert marketingcommunicatie en bedrijfscommunicatie. Hedwig van Rijkom: Docent en expert Nederlands, marketing en coördinator mode commercie. Ruud van der Lee: Coördinator digitale leeromgeving en expert in het maken en onderhouden van webpagina’s. De ingeschakelde experts beschikken allemaal over ervaring met het ontwikkelen van competentiegericht studiemateriaal. Waarbij de digitale leeromgeving wordt gebruikt als middel om opdrachten te beschrijven, deze in te laten leveren en na te kijken. Door een docent extra in te schakelen hopen we meer variatie in de op te leveren arrangementen aan te brengen. Werner Kocken, het aanspreekpunt, is eerder betrokken geweest bij het Kennisnet project: “Prosumer van leermateriaal”. Is bevoegd docent bedrijfseconomie met een grote affiniteit voor open standaarden en digitale leeromgevingen.
Criterium B: Transferwaarde/praktijkbetekenis (50 punten) Hier dient te worden aangegeven hoe ook andere docenten met (de resultaten van) dit project hun voordeel kunnen doen. Welke plannen heeft de instelling zelf voor het delen van de ervaringen binnen het team, de instelling of richting andere instellingen? Op welke wijze wordt het maken van arrangementen verder ingebed in de instelling? Interne uitwisselingsactiviteiten Omdat de opleidingen detailhandel, groothandel en mode/ commercie in het eerste jaar nauw samenwerken vind hier ook automatisch een uitwisseling van opgedane ervaring plaats. Een groot aantal van de lesarrangementen zal ook worden gebruikt in het schooljaar 2009/ 2010. Op basis van de nieuwe cohorten wordt gekeken of er aanpassingen moeten worden gemaakt. Vervolgens zal een soortgelijke lessencyclus op nieuw worden uitgevoerd echter wel met in het achterhoofd de ervaring van het jaar ervoor. Een groot deel van die ervaringen zullen ook worden gedocumenteerd, zodat ze bruikbaar zijn voor docenten op andere ROC’s. In de teamvergaderingen zullen we de plannen toelichten, zodat iedereen op de hoogte is. We zullen dit doen met behulp van een korte demonstratie van de mediatheek van Kennisnet. En enkele voorbeelden van wat al in de repository te vinden is. De drempel wordt verlaagd om kennisnet te gebruiken als bron en middel voor deze lesarrangementen. Immers wordt gebruik gemaakt van bestaande middelen om deze arrangementen te maken en ze vindbaar te maken voor andere geïnteresseerden. Het is daardoor beter te plaatsen binnen het bestaande referentiekader van collega’s. Tevens zullen we halverwege het project evaluatie plaats laten vinden in onze teamvergadering. Externe uitwisselingsactiviteiten Tevens kan de kennis m.b.t. het project gedeeld worden in bijeenkomsten van Kennisnet. Collega’s in het BVE veld kunnen de gebruikte methodiek naadloos oppakken en deze in hun eigen onderwijssituatie plaatsen. De methodiek en voorbeeldproducten zullen worden geplaatst op de website van Kennisnet.
Toepassen afspraken Edustandaard (metadatering e-portfolio) De producten die door studenten worden gemaakt zijn in het verleden in de gesloten leeromgeving van het ROC Eindhoven ingeleverd. Bij de lesarrangementen zullen ook een aantal voorbeelden worden toegevoegd van opdrachten die studenten tot nu toe hebben gemaakt. Al deze opdrachten zijn eerder al gemetadateerd door de studenten zelf (of automatisch), dat zal worden herzien om te voldoen aan het document: “18 verplichte velden metadatering – Sjef van den Hurk” Dit om de vindbaarheid later in de digitale mediatheek te verhogen.
6
Bestanden zullen opgeslagen worden in gestandaardiseerd formaat (openXML, HTML of PDF, xvid, mp3 enz.) of er zal een mogelijkheid bestaan om documenten om te zetten in een van deze standaard formaten, zodat ze geschikt zijn voor het e-Portfolio van de student.
5. OPMERKINGEN, RISICO’S EN BELEMMERINGEN Beschrijf hier welke risico's / belemmeringen die u bij het opstarten, uitvoeren, afronden van het traject voorziet. Zijn er bepaalde voorwaarden in de regeling waar u niet aan kunt of wilt voldoen? Is er iets wat u in dit formulier niet kwijt kunt maar dat wel essentieel is voor beoordeling van uw aanvraag, beschrijf dat dan hier. Opmerkingen Binnen het ROC gaat een andere school aan de slag met een tegenhanger (Take Shape Share) van onderwijsetalage.nl. We hopen dat we wijzer worden door juist een vergelijking te kunnen maken tussen die twee na de afronding van dit project. Risico’s Een risico is dat collega’s niet voldoende betrokken worden bij het project. Ik hoop dat de workshops die Kennisnet ter ondersteuning gaat aanbieden hierin een grote bijdrage kunnen leveren door relevante informatie (voor het arrangeren) te combineren met algemeen interessante informatie over het maken van lessenreeksen. Verwijderd: Belemmering en Ik verwacht dat de ICT afdeling niet akkoord zal gaan met ondersteuning van computer met Linux (/open software). Dat wil zeggen dat die zal moeten worden onderhouden door één van de betrokken docenten. De vaste PC die wel aan het schoolnetwerk moet worden gekoppeld zal worden voorzien van een standaard installatie. Door op de computer aan het draadloos netwerk te koppelen is er wel vrijheid mogelijk met betrekking tot te kiezen software echter bestaat er dan een kans dat de internetverbinding niet continue aanwezig is, indien het lesmateriaal ook op USB stick staat levert dit echter geen probleem op.¶
7
Reactie Kennisnet (toekenning onder voorwaarden) Op basis van aanvraag versie 1v2. Hierboven aangepast om aan onderstaande voorwaarden te voldoen.
>>> "Regelingen"
12-12-08 11:34 >>> Het betreft uw aanvraag: Arrangeren open lesmateriaal. De jury heeft besloten dat uw projectidee onder voorbehoud in aanmerking komt voor een stimuleringsbijdrage van € 5.000,00. Aan de toekenning worden de voorwaarden gesteld dat • de linuxdiscussie in dit project geen rol speelt; • gebruik gemaakt wordt van de in de regeling genoemde standaarden. Pas als u uiterlijk 1 februari 2009 aan deze voorwaarde heeft voldaan (dit ter beoordeling door de projectbegeleider van Kennisnet) en er een contract ondertekend is geretourneerd is er sprake van formele toekenning en maakt uw organisatie aanspraak op een stimuleringsbijdrage. Voor de regeling zijn in totaal 24 plannen ingediend. De beoordelingscommissie heeft, na deze juryronde, in totaal 9 plannen goedgekeurd en 13 plannen goedgekeurd onder voorwaarde.  Contract Als op 1 februari 209 door de projectbegeleider is vastgesteld dat aan de gestelde voorwaarden is voldaan wordt door Kennisnet een contract opgesteld en in tweevoud naar u toegestuurd. Uw aanmelding (inclusief eventuele aanvullingen hierop) is een bijlage van het contract. Na ontvangst van het contract door Kennisnet ontvangt u een factureringsbrief. Na afronding van het project (oplevering van minimaal 10 arrangementen, waarvan 2 per betrokken docent (en een overzicht) per 1 juli 2009 en een beknopte rapportage) kunt u een factuur indienen voor het toegekende bedrag. Workshops De workshops worden per regio ingepland. U wordt zo spoedig mogelijk geïnformeerd over de data en locaties. Deze uitslag wordt vandaag tevens per post naar u verzonden. Ik vertrouw erop u hiermee voldoende geïnformeerd te hebben en wens u veel succes bij de uitvoering van het project. Met vriendelijke groet, Stichting Kennisnet
