KEMENTRIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi Nama Mata Kuliah Semester Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu
: : : : :
Pendidikan Bahasa Inggris Lexicogrammar Kode : ENG6229 Jumlah SKS : 2 3 Introduction to Linguistics Sudiyono, M.A Phone: 081328566957, Email:
[email protected]./
[email protected]
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan teori dan praktik yang berkaitan dengan morfologi dan sintaksis bahasa Inggris. Bahan untuk morfologi meliputi pengetahuan tentang morfologi dan proses morfologis dan praktik analisis morfologis. Bahan untuk sintaksis meliputi pengetahuan tentang penyusunan frasa, klausa, dan kalimat bahasa Inggris, termasuk jenis-jenisnya. Bahan disajikan lewat ceramah, diskusi, penugasan di dalam kelas, dan penugasan di luar kelas. Penilaian dilakukan berdasarkan partisipasi di kelas, tugas individual, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester. Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah) : Menguasai konsep-konsep esensial kebahasaan bahasa Inggris untuk menganalisis tindak kebahasaan dalam komunikasi dari sisi penggunaan ungkapan kebahasaan dan penataannya.
1 Pertemuan ke-
2 Sub Capaian Pembelajaran (Sub.Komp.)
1-2
Kemampuan memahami konsep dasar lexicogrammar
3 Bahan Kajian/ Pokok Bahasan
4 Bentuk/Model Pembelajaran
Konsep dasar lexicogramar dalam eramah systemic functionallinguistics) iskusi
5 Pengalaman Belajar
6 Indikator Penilaian
7 Teknik Penilai an
empelajari konsep dasar morfologi
-Mahasiswa C mampu menjelaskan D konsep
TesM tertulis
-
8 9 10 Bobot Waktu Referensi Penilaian (Per Sub Komp) 200 1. Morley, D. 2000. K Syntax ognitif menit in Functional Grammar: (75%) An Introduction to Lexicogrammar A in
dalam bahasa Inggris.
-
bahasa Inggris. enugasan
emahami konsep mendasar sintaksis bahasa Inggris.
dasar P lexicogram mar dalam systemic functional Linguistics.
-
fektif (25%)
M
systemic Linguistics. London: Wellington House.
M empelajari konsep dasar lexicogrammar sesuai konsep systemic functional linguistics.
-
M elaksanakan diskusi terkait topik.
3-4
Kemampuan memahami konsep morfologi bahasa Inggris.
-The Notion of Words and Words Class -The Word Structure (morph, morpheme, allomorph, root, base, stem). -Labelling the word class.
-
eramah
empelajri pengertian kata,jenis kata, dan struktur kata dalam bahasa Inggris.
iskusi enugasan -
-Mahasiswa C mampu menjelaskan D pengertian kata, P kelas kata, dan struktur kata.
TesM tertulis
ognitif (75%)
200 menit
fektif (25%) M
endefinisikan pengertian kata, jenis kata M elaporkan tugas.
Kemampuan memahami konsep morfologi
-English Word Formation -Morphological Process (derivation,
-
eramah
iskusi
empelajari konsep pembentukan
K orley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction toA Lexicogrammar in systemic Linguistics. London: Wellington House.
2.
-
5-6
1.
-Mahasiswa C mampu menjelaskan D proses
TesM tertulis
ognitif (75%) -
200 menit
Stockwell and Donka Minova. (2002). English Words, History and Structure. 1. K O ’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis Katamba (eds),A1996.
bahasa Inggris.
compunding, and inflection)
-
kata dalam bahasa Inggris.
enugasan -
enganalisis kata berdasarkan proses morfologi pembentukann ya.
7-8
Kemampuan memahami konsep morfologi bahasa Inggris.
-Other types of word formation (blending, cliticization, acronyms, abbreviation, Clipping, Backformation)
-
eramah
empelajari jenis pembentukan kata bahasa dalam bahasa Inggris.
iskusi enugasan -
enganalisis kata berdasarkan proses morfologi pembentukann ya.
pembentuka P n kata dalam bahasa Inggris. -Mahasiswa mampu menganalisi s kata sesuai prose embentukan nya.
-Mahasiswa C mampu menjelaskan D proses pembentuka P n kata dalam bahasa Inggris. -Mahasiswa mampu menganalisi s kata sesuai prose embentukan nya.
fektif (25%)
Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited
M
2. auer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP. 3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English Morphology: Words and
TesM tertulis
ognitif (75%)
200 menit
fektif (25%) M
Their Structure. Edinburgh: EUP Ltd. 1. K ’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis Katamba (eds),A1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited 2. auer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP. 3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English Morphology: Words and Their Structure. Edinburgh: EUP Ltd.
9
Kemampuan melakukan analisis
-Morphological Analysis
-
iskusi
-
enganalisis struktur kata
-Mahasiswa D mampu melakukan P
TesM Tertuli s
-
100 menit
1. ’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis
komponen dan struktur kata dalam bahasa Inggris.
enugasan
dan proses morfologi pembentukann ya.
analisis morfologi bahasa Inggris.
Katamba (eds), 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited 2. auer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP. 3. Carstairs, AndrewMcCarthy. (2002). An
Introduction to English Morphology: Words and
10-11
Kemampuan memahami konsep sintaksis bahasa Inggris.
-Phrase Class -Phrase Structure -Labelling the Phrase
-
eramah
empelajari konsep frase bahasa Inggris.
iskusi -
enugasan
elaksanakan diskusi. engidentifikasi jenis frase dan struktur frase. enganalisis struktur frase.
12-13
Kemampuan memahami konsep
-Clause class -Clause structure eramah -Labelling the Clause -
empelajari konsep klausa
-Mahasiswa C TesM mampu tertulis menjelaskan D konsep frasa bahasa P M Inggris. -Mahasiswa mampu M mengidentifi kasi jenisjenis frasa dan M komponen penyusunny a.
-
-Mahasiswa C mampu menjelaskan D
-
TesM tertulis
ognitif (75%)
200 menit
fektif (25%)
ognitif (75%)
200 menit
Their Structure. Edinburgh: EUP Ltd. 1. K orley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction toA Lexicogrammar in systemic Linguistics. London: Wellington House. 2. ’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis Katamba (eds), 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited 1.
K ’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis
sintaksis bahasa Inggris.
iskusi -
bahasa Inggris. -
enugasan
elaksanakan diskusi. engidentifikasi jenis klausa dan struktur klausa. enganalisis struktur klausa bahasa Inggris.
14-15
Kemampuan memahami konsep sintaksis bahasa Inggris.
-Sentence Class -Labelling the Sentence
-
eramah
empelajari konsep kalimat bahasa Inggris.
iskusi -
enugasan
elaksanakan diskusi. engidentifikasi jenis kalimat dan struktur kalimat. enganalisis struktur penyusun kalimat dalam bahasa Inggris.
16
Kemampuan
-Formal Syntactic
-
-
pengertian klausa. P -Mahasiswa mampu mnyebutkan jenis-jenis klausa bahasa Inggris dan komonen penyusunya. -Mahasiswa C mampu menjelaskan D konsep kalimat P dalam bahasa Inggris. -Mahasiswa mampu menyebutka n jenis-jenis kalimat bahasa Inggris. Mahasiswa mampu menjelaskan komponen penyusun kalimat bahasa Inggris. -Mahasiswa D
M
Katamba (eds),A1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited
fektif (25%)
M
M
TesM tertulis
ognitif (75%)
200 menit
1.
100
-
M
fektif (25%)
M
M
TesM
-
K orley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction toA Lexicogrammar in systemic Linguistics. London: Wellington House.O’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis Katamba (eds), 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited
K
melakukan analisis struktur sintaksis bahasa Inggris.
Analysis
iskusi enugasan
elakukan analisis komponen sintaksis kalimat bahasa Inggris.
mampu Tulis mengidentifi P kasi struktur kalimat bahasa Inggris dengan benar.
ognitif (75%) fektif (25%)
menit
orley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction to A Lexicogrammar in systemic Linguistics. London: Wellington House.
Referensi: 1.
Morley, D. 2000. Syntax in Functional Grammar: An Introduction to Lexicogrammar in systemic Linguistics. London: Wellington House.
2.
O’Grady, William, Michael Dobrovolsky, and Francis Katamba (eds), 1996. Contemporary Linguistics: An Introduction. Edinburg Gate, Harlow Essex, UK: Pearson Education Limited 3. Bauer, L. (1983). English Word-formation. Cambridge: CUP. 4. Carstairs, Andrew-McCarthy. (2002). An Introduction to English Morphology: Words and Their Structure. Edinburgh: EUP Ltd. 5. Stockwell and Donka Minova. (2002). English Words, History and Structure.Cambridge: Cambridge University Press.
