KATA PENGANTAR Alat permainan Edukatif (APE) memiliki peran yang sangat penting dalam pengembangan sumber daya manusia. Penyelenggaraan
pendidikan
anak
usia
dini
memerlukan
pendekatan yang tepat agar dapat mengoptimalkan seluruh potensi yang di miliki anak terutama dalam “melejitkan” seluruh potensi yang di miliki anak. Alat permainan edukatif di gunakan oleh anak untuk bermain sambil belajar, artinya alat dan bermain itu sendiri merupakan sarana belajar yang sangat menyenangkan anak. Dengan menggunakan APE anak akan bermain dan berekplorasi seluruh kemampuan dan potensi anak sesuai kebutuhan dan perkembangannya. Berdasarkan ragamnya APE dapat dibagi dalam empat jenis yaitu, APE bahan alam, APE bahan limbah, pabrikan dan APE tradisional. APE yang berbahan tradisional cenderung lebih murah, dan anak dapat ikut terlibat didalam, dan pembuatannya dapat di sesuaikan dengan perkembangan dan kebutuhan anak. Oleh karena itu pendidik di tuntut untuk selalu kreatif dalam
ii | Kumpulan Alat Permainan Edukatif memanfaatkan
potensi
yang
ada
disekitarnya
sehingga
pembelajaran lebih bervariasi dan menyenangkan. Buku kumpulan APE ini di sajikan dengan harapan dapat membantu dan memudahkan para guru PAUD dalam memilih dan memperolah alat permainan yang tepat dan bermanfaat bagi anak untuk mengembangkan kreatifitas anak .
Samarinda, 11 Oktober 2012 Tim Workshop.
DAFTAR ISI Kata Pengantar .......................................................................
i
Daftar Isi ................................................................................
ii
Pendahuluan ............................................................................
1
APE Bahan Alam -
Kolase Gajah ...............................................................
5
-
Menempel Biji-bijian dalam Lingkaran ..................
7
-
Topi Pangeran .............................................................
9
-
Alat Musik Perkusi ....................................................
12
-
Menempel Bunga Matahari Dari Klobot ................
15
-
Mahkota Raja .............................................................
17
-
Rok Tradisional Daerah Kutai (HUDO) ................
19
APE Tradisional -
Gasing Putar ................................................................
21
-
Batu Lele .....................................................................
23
-
Mahkota Raja .............................................................
25
-
Ular-ularan Dari Janur .............................................
27
-
Kuda-kudaan ...............................................................
29
-
Tembakan Dari Pelepeh Pisang ...............................
31
APE Bahan Kertas -
Topi Ayam ...................................................................
33
-
Kucing Penasaran Membaca .....................................
37
-
Buaya Tangan ..............................................................
42
-
Kucingku .......................................................................
44
-
Lukisan Alam ...............................................................
46
-
Bola Gantung ...............................................................
49
iv | Kumpulan Alat Permainan Edukatif -
Angka Gantung ...........................................................
52
-
Pancingan Ikan ...........................................................
55
-
Boneka Jari Kucing ...................................................
57
-
Huruf Besar ................................................................
59
-
Boneka Kertas Dengan Rambut Wol .....................
62
-
Menyusun Kotak Angka ............................................
65
-
Origami Boneka Wayang ..........................................
67
-
Boneka Tangan Dari Kantong Semen ....................
70
-
Wayang ........................................................................
73
-
Puzzle Buah Semangka .............................................
76
-
Mengurutkan Angka ..................................................
79
APE Bahan Limbah -
Pesawat Terbang .......................................................
83
-
Bunga Matahari ..........................................................
86
-
Televisi ........................................................................
89
-
Boneka Goyang ...........................................................
93
-
Puzzle Kotak ...............................................................
96
-
Menjahit ......................................................................
99
-
Bunga Sosis .................................................................
101
-
Kotak Geometri ..........................................................
104
-
Ikan Lucu .....................................................................
106
-
Kartu Angka ................................................................
109
-
Menjepit Angka .........................................................
111
-
Bowling .........................................................................
113
-
Aquarium .....................................................................
116
Penutup
....................................................................................
121
Lampiran ...................................................................................
122
PENDAHULUAN
Latar Belakang Usia dini merupakan periode awal yang paling penting dan
mendasar sepanjang rentang pertumbuhan
dan
perkembangan kehidupan manusia. Pada masa usia dini semua potensi anak berkembang sangat pesat. Pendidikan bagi anak usia dini tidak sekedar berfungsi untuk memberikan pengalaman belajar kepada anak,tetapi yang lebih penting berfungsi mengoptimalkan perkembangan otak. Anak belajar
melalui bermain, karena dengan
bermain anak dapat menjelajahi dunia lingkungannya. Segala isi yang ada dilingkungan anak akan digunakan sebagai sumber belajar yang paling berharga. Yang dimaksudkan
dengan
prasarana,
sumber
isi
disini belajar,
adalah
semua
sarana
orang-orang
yang
berkomunikasi dengan anak, peralatan diluar maupun didalam ruangan. Bermain adalah merupakan suatu kegiatan yang sangat dibutuhkan
oleh
anak,
dengan
bermain
anak
dapat
beraktifitas dan bersosilalisasi bersama teman sebayanya, bermain juga dapat menumbuhkan imajinasi dan kreatifitas anak sesuai dengan tingkat perkembangannya.
2 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif Melalui bermain anak juga mendapatkan pengalaman, pengetahuan dan keterampilan, karena dalam prakteknya banyak cara untuk melakukan kegiatan permainan tersebut, dengan menggunakan berbagai macam media atau alat. Pada dasarnya setiap kegiatan bermain membawa dampak positif terhadap perkembangan anak, terutama permainan yang bermanfaat bagi anak dan bersifat edukatif. Anak
belajar
melalui
bermain,
karena
dengan
bermain anak dapat menjelajahi dunia lingkungannya. Segala isi yang ada dilingkungan anak akan digunakan sebagai sumber belajar yang paling berharga. Yang dimaksudkan
dengan
prasarana,
sumber
isi
disini
adalah
belajar,
semua
sarana
orang-orang
yang
berkomunikasi dengan anak, peralatan diluar maupun didalam ruangan. Alat bermain adalah segala macam sarana yang bisa merangsang otak dan
kreatifitas anak dengan cara yang
menyenangkan. Sedangkan alat permainan edukatif yaitu alat bermain yang dapat meningkatkan fungsi menghibur dan fungsi mendidik. Artinya alat permainan edukatif adalah sarana yang dapat merangsang aktifitas anak untuk mempelajari
sesuatu
tanpa
anak
menyadarinya,
baik
menggunakan teknologi modern maupun teknologi sederhana bahkan bersifat tradisional.
Pendidikan Anak Usia DIni | 3 Pendidik dan orang tua cenderung kurang memahami APE yang tepat untuk anak. Seringkali pendidik dan orang tua memilih alat permainan yang dibeli di toko, yang sesuai dengan selera mereka, tetapi belum tentu sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak. Kumpulan APE (Aspek yang Dikembangkan dan Cara Memainkannya) atau materi ini disajikan dengan harapan dapat membantu dan memudahkan para pendidik kelompok Bermain serta orang tua dalam memilih dan memperoleh alat permainan yang tepat dan bermanfaat bagi anak untuk mengembangkan kreatifitas mereka, yaitu alat permainan edukatif.
KOLASE GAJAH USIA 5 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG INGIN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Memahami perilaku mulai penolong, sopan santun ( P.3 ) b. Membedakan perilaku baik dan buruk. (P.7 ) 2. PERKEMBANGAN MOTORIK a. Menjiplak gambar gajah (P.B.2) b. Mengunting gambar sesuai dengan pola. ( P.B.5 ) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami cerita pembuatan tentang kolase gajah. (P.A.3)
Pendidikan Anak Usia DIni | 5 b. Menjawab pertanyaan. ( P.B.1 ) c. Menceritakan
kembali
cerita
yang
telah
didengarkan . ( P.B.6 ) B. BAHAN 1. Daun jambu kering 2. Daun akasia kering 3. Kulit jagung kering 4. Karton 5. Lem 6. Kertas HVS 7. Kardus C. ALAT 1. Gunting D. CARA MEMBUAT 1. Mengambar gajah 2. Menjiplak gajah 3. Menggunting pola gambar gajah 4. Menempel pola gambar gajah di gajah 5. Mengunting
daun
akasia
kering,daun
jambu
kering, kulit jagung kering, berbentuk segiempat kecil – kecil
6 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 6. Menempelkan daun kering yang sudah digunting kecil – kecil pada pola gajah. E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebutkan bagian – bagian tubuh gajah 2. Guru menyebutkan gajah berkaki empat 3. Guru menceritakan tentang binatang gajah 4. Guru
memberikan
kesempatan
memainkan kolase gajah
anak
untuk
MENEMPEL BIJI – BIJIAN DALAM LINGKARAN USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN
NILAI
AGAMA
DAN
MORAL a. Mengucapkan
doa
sebelum
dan
sesudah
melakukan kegiatan (P.3) b. Mengenal prilaku baik / sopan dan buruk (P.4) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Meniru bentuk (PB.2) b. Menempel biji – bijian berbentuk lingkaran (PB.6) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari – hari (PA.4)
8 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Mencocokkan, menunjukkan, dan menyebutkan macam – macam bentuk (MG.8) 4. PENGEMBANGAN BAHASA a. Menggunakan kata tanya dengan tepat (PB.1) b. Mulai menceritakan pengalaman yang dialami dengan cerita sederhana (PB.2) B. BAHAN 1. Kedelai 2. Kacang merah 3. Kacang hijau 4. jagung 5. Karton 6. Kardus 7. Lem C. ALAT 1. Gunting 2. Cutter 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Memotong kardus segi empat 2. Memotong kardus segi empat lalu karton di tempelkan di atas kardus
Pendidikan Anak Usia DIni | 9 3. Membuat
lingkaran
besar
di
dalam
karton,
membuat 4 lingkaran kecil – kecil 4. Mengisi masing – masing lingkaran dengan biji – bijian E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta menyebutkan ada berapa lingkaran 2. Anak di minta menyebutkan ada berapa kelompok 3. Guru
memegang
bentuk
menjelaskan
lingkaran
lalu
TOPI PANGERAN USIA 4 - 5 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mengucapkan
doa
sebelum
dan
sesudah
melakukan sesuatu (P.3) b. Mengenal perilaku baik atau sopan dan buruk (P.5) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Mengekspresikan
diri
dengan
berkarya
seni
menggunakan berbagai media alam (PB.5) b. Menggunting daun pisang kering dan karton mengikuti pola garis lurus (PB.1) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami
cerita
dari
terbuat dari daun (PA.3)
topi
pangeran
yang
Pendidikan Anak Usia DIni | 11 b. Mengulang kembali kalimat sederhana (PB.1) 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenal benda berdasarkan fungsi ( gunting untuk memotong, pensil untuk menulis) (PA.1) b. Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dari daun (PB.1) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Menaati
aturan
yang
permainan (P.5) B. BAHAN 1. Daun akasia kering 2. Daun pisang kering 3. Karton 4. Staples 5. Lem C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil D. CARA MEMBUAT
berlaku
dalam
suatu
12 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 1. Menggunting satu lembar karton dengan ukuran 3cm x 60cm dan dua lembar daun pisang ukuran 3cm x 60cm yang telah disetrika 2. Melapisi guntingan karton dengan daun pisang kering dan membentuk menjadi lingkaran 3. Merekatkan daun akasia kering dengan staples 4. Menempel daun akasia pada lingkaran daun pisang E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta menyabutkan bagian – bagian dari topi 2. Anak di minta memegang dan memakai topinya 3. Guru menyebutkan judul cerita untuk menarik minat anak 4. Guru
memberi
kesempatan
kepada
anak
untuk
mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog 5. Guru menggunakan topi dengan mmemperagakan tokoh cerita 6. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual
ALAT MUSIK PERKUSI UNTUK USIA 5 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Memahami perilaku jujur 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Meniru bentuk gitar (PB.2) b. Menggunakan alat tulis dengan benar (PB.4) c. Menggunting sesuai pola (PB.5) d. Menempel gambar dengan tepat (PB.6) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran dari biji – bijian (PB.2) b. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak ke dalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi (PB.3) c.
14 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 4. PENGEMBANGAN BAHASA a. Membedakan suara kacang merah dengan biji – bijian yang lain (PB.2) b. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk biji - bijian (PC.4) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Mengekspresikan
emosi
yang
sesuai
dengan
kondisi yang ada ( senang, sedih, antusias) (P.3) b. Bangga terhadap hasil karya sendiri (P.8) B. BAHAN 1. Botol bekas 2. Kertas lipat warna 3. Kertas HVS 4. Kacang merah 5. Kacang kedelai 6. Kacang ijo 7. Kerikil C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil
D. CARA MEMBUAT
Pendidikan Anak Usia DIni | 15 1. Memotong empat lembar kertas warna kuning, lima lembar kertas warna hijau dengan ukuran 1cm x 19cm, dan satu lembar kertas warna orange dengan ukuran 10 cm x 19cm dan gunting kecil – kecil setengah bagian 2. Memasukkan kacang merah ke dalam botol sebanyak 25 biji 3. Merekatkan potongan kertas berselang seling warna kuning dan hijau pada botol, kemudian tempel kertas warna orange yang telah di gunting kecil – kecil pada atas botol, lalu menempel potongan kertas warna hijau pada leher botol 4. Menjiplak
bagian bawah botol pada kertas lipat
warna biru dan mengguntingnya lalu merekatkan kembali pada bawah botol 5. Membentuk sebuah gambar dari pola gitar di kertas HVS lalu menempel kacang hijau dan kacang kedelai pada gambar tadi 6. Memotong gambar gitar lalu mewarnainya dengan kerayon dan menempel pada botol E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta menyebutkan bagian – bagian dari alat musik
16 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 2. Guru menjelaskan kepada anak kegunaan dari alat musik dan memberi kesempatan kepada anak untuk mencoba alat musik tersebut 3. Anak memegang dan memainkan alat musik 4. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mempraktekkan kembali secara individual
MENEMPEL BUNGA MATAHARI DARI KLOBOT UNTUK USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Memahami prilaku mulia (jujur) sopan santun (P.3) b. Membedakan prilaku baik dan buruk (P.4) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Memegang bahan yang mau di buat dari klobot ( kulit jagung ) dan ranting (MG.15) b. Menggunting dan membuat pola (MG.16) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami cerita yang di buat tadi (PA.3)
18 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Guru menceritakan kembali tentang pembuatan bunga (PB.7) c. Guru mengulang cerita kembali dengan kalimat bahasa yang sederhana (PB.1) 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenalkan benda yang berdasarkan fungsi menyebutkan bagian – bagian dari tanaman bunga (PA.1) B. BAHAN 1. Ranting 2. Klobot ( kulit jagung kering) 3. Lem 4. Karton 5. Kerdus 6. Cat air C. ALAT 1. Gunting 2. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Menggambar pola bunga 2. Menggunting pola bunga dari klobot ( kulit jagung )
Pendidikan Anak Usia DIni | 19 3. Merekatkan potongan pola bunga dan daun pada ranting dengan lem E. CARA PENGGUNAAN 1. Guru meminta anak menyebutkan bagian-bagian dari bunga dan warna bagian tersebut 2. Guru memberi kesempatan pada anak untuk memegang
dan
menceritakan
tempelan bunga
kembali
hasil
MAHKOTA RAJA UNTUK USIA 4 – 5 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Mengekspresikan diri berkarya seni menggunakan daun (PB.5) b. Memilih daun yang sama bentuknya (MG.14) 2. PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami bentuk dan mendefinisikan kata – kata yang sederhana (MG.2) b. Menggunakan kata sambung topi (MG.1) c. Guru
menceritakan
kembali
cara
–
cara
pembuatan topi dengan bahasa yang sederhana (PB.7) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF
Pendidikan Anak Usia DIni | 21 a. Mengenal berbagai bentuk warna dan ukuran (MG.1) b. Menunjukkan dan menyebutkan topi yang sudah dibuat (MG.2) B. BAHAN 1. Daun nangka C. ALAT 1. Lidi D. CARA PEMBUATAN 1. Memilih bentuk daun yang sama besarnya 2. Daun
di
susun
rapi
satu
persatu
kemudian
disematkan dengan memakai lidi sampai terbentuk seperti mahkota E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta untuk menyebutkan berapa banyak daun yang akan di pakai 2. Anak di minta menyebutkan warna daun 3. Guru memberikan kesempatan anak untuk memakai topi yang dibuat 4. Anak di berikan kesempatan untuk menceritakan kembali cara membuat topi
ROK TRADISIONAL DAERAH KUTAI (HUDO ) UNTUK USIA 4 – 5 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mengenal ciptaan – ciptaan tuhan yang ada di bumi. (AMOR.1) b. Mengenalkan
diri
berprilaku
baik
buruk,
benar salah dan sopan dan tidak sopan. (AMOR.4) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Menirukan gerakan atau tarian sederhana seperti daun tertiup angin. (MK.1) b. Mengekspresikan
diri
dengan
karya
seni
menggunakan berbagai media ( jika anak
Pendidikan Anak Usia DIni | 23 terlibat dalam pembuatannya dan di awasi oleh guru). (MH.5)
3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengunakan benda – benda sebagai permainan simbolik (KOG.A.2) b. Mengenal konsep bilangan (KOG.C.3) 4. PENGEMBANGAN BAHASA a. Mengulang kalimat sederhana (BHS.B.1) b. Menjawab pertanyaan sederhana. (BHS.B.2) B. BAHAN 1. Daun 2. Tali C. ALAT 1. Staples D. CARA PEMBUATAN 1. Memotong panjang tali sesuai ukuran pinggang anak 2. Daun dirangkai membentuk pola rok pada tali dengan rapi, kemudian disteples satu – persatu.
24 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan warna daun 2. Anak memakai rok lalu kemudian melakukan gerakan atau tarian sederhana. 3. Guru menyebutkan judul cerita untuk menarik minat anak 4. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog. 5. Guru memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan kembali secara individual.
GASING PUTAR USIA 3 - 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1.
Pengembangan Motorik a. Menggerakkan kedua tangan untuk memutar gasing pada benang b. Memegang dengan kuat ke dua bagian ujung benang c. Menarik dan mengulur benang
2.
Pengembangan Kognitif a. Menyebutkan bagian dari gasing b. Menyebutkan bentuk dan warna gasing
3.
Pengembangan Bahasa a. Anak mengikuti suara / bunyi yang di hasilkan gasing
26 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Anak mengucapkan kata ‘hore’ saat anak berhasil memainkan gasing 4.
Pengembangan Seni a. Anak dapat menghasilkan bunyi dari suatu gasing
5.
Pengembangan Sosial Emosional a. Melatih kesabaran anak untuk bermain memutar gasing
B.
BAHAN 1. Benang 2. Kardus 3. Tutup botol 4. Kertas origami 5. Lem
C.
ALAT 1. Gunting 2. Pensil
D. CARA PEMBUATAN 1. Kardus di bentuk pola lingkaran atau persegi dan gunting 2. Pola yang sudah terbentuk di lapisi dengan kertas origami 3. Member dua lubang pada pola
Pendidikan Anak Usia DIni | 27 4. Memasukkan benang godam pada pola yang sudah di beri lubang E.
CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebut bagian-bagian gasing 2. Anak diberi kesempatan untuk memainkan gasing, dengan cara memutar berulang-ulang mengulur dan menarik benang hingga gasing berputar
BATU LELE USIA 5 - 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. Pengembangan Nilai Agama Dan Moral a. Memahami perilaku mulia jujur dan penolong (P3) 2. Pengembangan Motorik a. Melakukan permainan fisik dengan aturan (PA3) b. Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri (PA4) 3. Pengembangan Kognitif a. Menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif (PA2)
Pendidikan Anak Usia DIni | 29 4. Pengembangan Bahasa a. Memahami aturan dalam suatu permainan (PA3) 5. Pengembangan Sosial Emosional a. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (P3) B. BAHAN 1. Pelepah pisang C. ALAT 1. Cuter D. CARA PEMBUATAN 1. Pelepah pisang dibersihkan dari daun dan getahnya 2. Potong pelepah pisang menjadi 2 buah tongkat (1 panjang sebagai tongkat pemukul dan 1 pendek sebagai tongkat yang akan dipukul) E. CARA PENGGUNAAN 1. Main sensorimotor a. Anak diminta memegang tongkat dan berlari saat menangkap tongkat.
30 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
2. Main pembangunan a. Anak diminta menyebutkan bentuk dari tongkat tersebut dan menyambung 2 tongkat menjadi satu tungkat yang panjang. 3. Main peran a. Anak diminta mampu berperan sebagai suatu tim yang yang memiliki lawan main
MAHKOTA RAJA USIA 4-5 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. Pengembangan nilai agama dan moral a. membiasakan diri berperilaku baik (P.5) 2. pengembangan motorik halus a. mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan (P.3) b. mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan media daun untuk Membuat mahkota raja (P.5) 3. Pengembangan kognitif a. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran (p.4) 4. Pengembangan social emosional
32 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif a. Menunggu giliran dalam bermain (M.3) b. Menunjukkan ekspresi wajah gembira saat bermain (M.8) c. Menaati aturan main yang berlaku dalam suatu permainan (P.5) B. BAHAN 1. Daun nangka 2. Lidi (tusuk gigi) 3. Gunting C. ALAT 1. Gunting D. CARA PEMBUATAN 1. Daun ditusuk dengan lidi Satu persatu sampai membentuk llingkaran E. CARA PENGGUNAAN 1. Di taruh di atas kepala seperti memakai topi
ULAR-ULARAN DARI JANUR USIA : 4-5 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. Pengembangan nilai agama dan moral a. Mengucapkan doa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu (P.3) b. Mengenala perilaku baik sopa dan kkurang baik (P.4) 2. Pengembangan motorik kasar a. Menirukan gerakan ular (P1) b. Melakukan gerakan menggunting (P.2) 3. Pengembangan kognitif a. Mengkreasikan sesuatu dengan idenya sendiri (P.5) 4. Pengembangan bahasa
34 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif a. Mengerti dua perintah yang bersamaan (P.2) B. BAHAN 1. janur satu bintang 2. tali / benang godam 3. lidi C. ALAT 1. Gunting 2. Cutter D. CARA PEMBUATAN 1. Daun janur satu batang Dipotong bagian ujung atasnya (tunas) 2. Daun diambil tangkai tengahnya Baru daunnya dilipat lipat dari pangkalnya sampai ujungnya 3. Janur berbentuk ular E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh ular 2. Anak membawa/menjalankan ular dengan diikat tali panjang dengan cara anak memegang talinya 3. Guru menyebutkan judul cerita
Pendidikan Anak Usia DIni | 35 4. Guru memegang 2 ular baik dan jahat 5. Guru memberi kesempatan anak untuk bertanya 6. Guru menggerakkan lebih cepat ularnya berlari 7. Guru memberi 8. kesempatan untuk mencari tahu kembali apa yang sudah dibuat
KUDA-KUDAAN USIA : 1-5 TAHUN
A. ASPEK PERKEMBANGAN 1. Pengembangan nilai agama dan moral a. Mulai memahami pengertian perilaku yang berlawanan seperti baik dan buruk, benar dan salah, sopan dan tidak sopan (P.1) 2. Pengembangan motorik a. Berlari sambil memegang kuda-kudaan (PA.1) 3. Pengembangan bahasa a. Mulai menceritakan pengalaman yang dia alami dengan cerita sederhana (PB.2) b. Menceritakan kembali dengan bahasa anak sendiri 4. Pengembangan kognitif a. Bisa membagi yang akan di bentuk B. BAHAN 1. Pelepah pisang 2. Lidi
Pendidikan Anak Usia DIni | 37 3. Benang besar / tali rapia C. ALAT 1. Pisau D. CARA PEMBUATAN 1. Pelepah pisang di buang daunnya 2. Potong jangan sampai patah dengan ukuran 1/4 3. Potong jangan sampai patah yang agak ujung 4. Tusuk dengan lidi yang di potong tadi 5. Tusuk dengan lidi yang potong kedua 6. Ikat lehernya kasih longgar ikatannya sampai ke ekornya E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan kuda-kudaan 2. Anak membawa kuda-kudaan berkeliling dengan cara memegang badannya 3. Tali di masukkan ke badan anak 4. Guru memeberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog 5. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual
38 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
TEMBAKAN DARI PELEPAH PISANG USIA
: 3-6 TAHUN
A. ASPEK PENGEMBANGANNYA 1. Pengembangan nilai agama dan moral a. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik (MG.2) 2. Pengembangan motorik a. Melompat satu kaki secara bergantian sebanyak 3 kali (MG.5) b. Berjalan ke depan mengikuti garis dengan menggunakan tumit atau jinjit sejauh 2 m (MG.2) 3. Pengembangan bahasa a. Menceritakan persamaan suatu benda (MG. 5) b. Menyebutkan katra asalnya (MG. 6) c. Mengerti dan melaksanakan 3 perintah (MG. 9) 4. Pengembangan kognitif
40 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif a. Mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya (MG.2) B. BAHAN 1. Pelepah pisang C. ALAT 1. Cutter D. CARA PEMBUATAN 1. Pelepah pisang di potong kira-kira 20 cm 2. Kita ukur sama panjang menjadi 6 ruas kemudian dipotong E. CARA PENGGUNAAN 1. Masing-masing ruas di buka kemudian di tarik ke atas 2. Lakukan seterusnya sampai mengeluarkan bunyi seperti pistol
TOPI AYAM USIA 4-6 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Membedakan ciptaan Tuhan dengan buatan manusia. (MG : MA : 4) b. Menyayangi semua ciptaan Tuhan dan menunjukkan prilaku memelihara ciptaan Tuhan. (MG : MA : 5) c. Menghargai teman dan tidak memaksakan kehendak. (MG : MA : 11) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Membedakan perbedaan jenis benda melalui perabaan (paruh, jengger, sayap). (MG : F : 11) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menyebutkan bentuk ( Lingkaran, segi tiga, kerucut , segi panjang ). (MG : K : 2)
42 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Membedakan besar-kecil, panjang- pendek, berat-ringan. (MG : K : 3) c. Menyebutkan bilangan 1-10 tanpa mengenal konsep. ( MG : K : 6) B. BAHAN 1. Kertas Karton warna. 2. Kertas HVS A4. C. ALAT 1. Gunting. 2. Spidol Hitam. 3. Lem. 4. Steples. 5. Duble Tipe. D. CARA PEMBUATAN 1. Gulung karton warna kuning membentuk kerucut lalu di steples, sebagian diberi duble tipe agar lebih melekat rapat. 2. Gunting karton warna merah membentuk seperti bunga tulip untuk dijadikan jengger topi ayam, lalu di tempel menggunakan duble tipe di bagian paling atas kerucut kuning. 3. Gunting karton warna merah membentuk segi tiga untuk dijadikan paruh topi ayam, sambil di beri
Pendidikan Anak Usia DIni | 43 titik hitan menggunakan spidol hitam untuk lobang bernafas ayam, lalu di tempel menggunakan duble tipe di bagian tengah kerucut kuning. 4. Gunting karton warna oranye membentuk bunga tulip gandeng untuk dijadikan sayap topi ayam, lalu di tempel menggunakan duble tipe di bagian belakang paruh ayam di kerucut kuning. 5. Gunting kertas HVS A4 menjadi bentuk lingkaran kecil lalu bagian tengahnya di beri lingkaran hitam menggunakan spidol untuk dijadikan mata topi ayam, lalu di tempel menggunakan duble tipe di atas paruh ayamnya (kerucut kuning). 6. Gunting karton oranye membentuk panjang untuk dijadikan kaki topi ayam dengan di tempelkan telapak kaki topi ayam menggunakan kertas HVS putih, lalu di temple di bagian dalam sebelah kanan dan kiri bawah (kerucut kuning). E. CARA PENGGUNAAN 1. Guru berinteraksi dan berdialog dengan anak, tentang binatang ciptaan Tuhan, bagaimana kita memelihara dan menyayanginya binatang peliharaan (ayam).
44 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 2. Anak diminta menyebutkan beberapa warna yang ada di topi ayam. 3. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh di topi ayam. 4. Anak diminta menyebutkan bentuk-bentuk bagian tubuh di topi ayam. 5. Guru bercerita tentang judul dan tema pada saat itu. 6. Dialog anak dengan menceritakan kembali cerita yang telah disimaknya. 7. Guru mengarahkan aturan main dan tata tertibnya. 8. Anak mencoba memakai topi ayam tersebut diatas kepalanya. 9. Anak menirukan seperti gerakan dan suaranya ayam. 10. Menyanyikan lagu tentang ayam. 11. Gerak dan lagu 12. Tepuk-tepuk ayam.
KUCING PENASARAN MEMBACA USIA 4-6 TAHUN ‘
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Membedakan ciptaan Tuhan dengan buatan manusia. (MG:MA:4) b. Menyayangi semua ciptaan Tuhan dan menunjukkan prilaku memelihara ciptaan Tuhan. (MG : MA : 5) 2. PENGEMBANGAN BAHASA a. Mengenal masing-masing bunyi huruf seperti : s e m u t : semut, u l a r : ular dll. (MG : B : 2).
46 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang lebih kompleks. (MG : B : 2) c. Mengajukan dan menjawab dengan kalimat kompleks. (MG:B : 5) d. Dapat membaca bila anak sudah siap. (MG : B : 6) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menyebutkan semua jenis binatang yang di ketahunya ( Semut, bebek, capung, kupu-kupu, ular, ulat, siput dll ). (MG : K : 2) b. Membedakan besar-kecil, panjangpendek, berat-ringan, waktu-ruang dan deskripsinya. (MG : K : 4) c. Menguasai konsep bilangan. ( MG : K : 7) B. BAHAN 1. Kertas Karton warna. 2. Kertas HVS A4. 3. Kardus bekas 4. Tali 5. Lakban hitam 6. Kertas lipat C. ALAT
Pendidikan Anak Usia DIni | 47 1. Gunting. 2. Spidol Hitam. 3. Lem. 4. Lakban hitam 5. Duble Tipe. 6. Piring makan 7. Kater D. CARA PEMBUATAN 1. Kardus bekas di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran lalu di gunting sebanyak 2 buah. 2.
Karton warna oranye di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran lalu di gunting.
3. Kertas HVS A4 di jiplak menggunakan piring sehingga membentuk lingkaran lalu di gunting. 4. Tempelkan kertas HVS yang sudah terbentuk lingkaran di potongan kardus yang sudah terbentuk lingkaran juga yang ke 1. 5. Berilah gambar pada sisi kanan dan tulisan pada sisi kiri yang sesuai dengan nama gambarnya seperti letaknya angka pada jam dinding, misalkan gambar ular pada sisi kanan dan tulisan ular pada sisi kiri.
48 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 6. Tempelkan kertas karton oranye yang sudah terbentuk lingkaran di potongan kardus yang sudah terbentuk lingkaran juga yang ke 2. 7. Berilah lobang pada semua tiap lapisan di bagian tengah seperti letak arah jarum jam dinding, lalu masukkan benang, untuk penyanggah ikatlah dengan lipatan kertas HVS lalu di tutup dengan lakban hitam sehingga jadilah hidung kucing. 8. Berilah lobang berbentuk kotak pada sisi kanan dan kiri dengan menggunakan kater. 9. Berilah hiasan pada karton oranye sehingga terbentuk gambar wajah kucing, diantaranya: a. Mulut dari kertas lipat berwarna merah. b. Kumis dan alis dari kertas lipat berwarna hitam. c. Hidung dari lakban berwarna hitam. d. Mata dari kertas HVS dibentuk lingkaran kecil lalu di tebalkan menggunakan spidol warna hitam. e. Telinga dari karton berwarna oranye. 10. Tempelkan seluruh hiasan pada tempatnya. E. CARA PENGGUNAAN 1. Guru berinteraksi dan berdialog dengan anak, tentang macam-macam binatang ciptaan
Pendidikan Anak Usia DIni | 49 Tuhan, bagaimana kita memelihara dan menyayanginya serta dimana tempat hidupnya, air, darat, udara. 2. Anak diminta menyebutkan beberapa warna yang ada diwajah kucing. 3. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian di kepala kucing. 4. Anak diminta menyebutkan bentuk-bentuk bagian kepala kucing. 5. Guru bercerita tentang judul dan tema pada saat itu. 6. Dialog anak dengan menceritakan kembali cerita yang telah disimaknya. 7. Guru mengarahkan aturan main dan tata tertibnya. 8. Anak mencoba menggerakkan dan memutar kepala kucing dengan memegang telinga kucing untuk memutarnya. 9. Anak menyebutkan gambar yang terlihat pada sisi kanan, lalu membaca tulisan dari gambar tersebut yang terlihat di sisi kiri, dan teruruslah di putar, ayo lihat lagi ada gambar apa lagi disana. 10. Begitu seterusnya dengan cara bergiliran. 11. Menyanyikan lagu tentang binatang.
50 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 12. Gerak dan lagu 13. Afirmasi dengan berbagai tepuk .
BUAYA TANGAN USIA 3-4 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Koordinasi tangan cukup baik. (P4) b. Menyebutkan bagian-bagian suatu gambar seperti gambar wajah orang, mobil, binatang dsb. (P1) 2. PENGEMBANGAN BAHASA a. Mengenali, menirukan dan mengetahui suarasuara binatang. (MG6) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Memahami konsep buka tutup. (MG10)
52 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Menyebutkan berbagai macam nama-nama binatang. (P1) 4. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Berbagi peran dalam suatu permainan (P5) B. BAHAN 1. 2 Kotak sabun 2. Kertas origami 3. Lem C. ALAT 1. Gunting D. CARA PEMBUATAN 1. Membungkus kotak sabun dengan kertas origami bewarna hijau. 2. Lem kedua sisi tutup sabun bagian atas 3. Tempelkan mata dibagian atas 4. Tempelkan kertas bewarna merah di antara kedua kotak sabun sebagai langit-langit mulut 5. Tempelkan pola gigi pada bagian depan kedua kotak sabun (atas dan bawah) E. CARA PENGGUNAAN
Pendidikan Anak Usia DIni | 53 1. Guru dapat menyebutkan judul cerita untuk menarik minat anak 2. Guru dapat menggerakkan mulut buaya ketika bercerita 3. Anak dapat menggerakkan mulut boneka buaya
KUCINGKU USIA 2-3 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Melipat kertas meskipun belum lurus (P2) 2. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenal bagian-bagian tubuh binatang (P1) B. BAHAN 1. Kertas karton 2. Kertas lipat (origami) 3. Kardus 4. Lem
Pendidikan Anak Usia DIni | 55 C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris D. CARA MEMBUAT 1. Gunting kardus berbentuk segi empat 2. Tempelkan kertas karton bewarna merah di kedua sisinya 3. Buat pola telinga kucing dan di tempelkan kertas origami bewarna hijau 4. Tempelkan di sisi ujung kanan dan kiri kardus 5. Tempelkan bentuk mata, hidung dan mulut di bagian muka E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh kucing 2. Guru menyebutkan judul cerita untuk menarik minat anak 3. Guru memberikan kesempatan pada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog
LUKISAN ALAM USIA 3-4 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mulai memahami arti kasihan dan sayang kepada ciptaan (P2) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Menirukan gerakan senam sederhana seperti menirukan gerakan pohon, kupukupu (P5) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Mulai menceritakan pengalaman yang dialami dengan cerita sederhana (P2) b. Pura-pura membaca cerita bergambar dalam buku dengan kata-kata sendiri (P1)
Pendidikan Anak Usia DIni | 57 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menyebutkan bagian-bagian suatu gambar (P1) b. Memahami perbedaan antara dua jenis yang sama seperti membedakan antara ikan dan bebek (P3) B. BAHAN 1. Kardus 2. Kain flanell 3. Kapas 4. Kertas lipat (origami) 5. Lem C. ALAT 1. Gunting 2. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Memotong kardus berbentuk kotak berukuran 30 x 30 cm 2. Tempel kertas lipat bewarna biru pada kardus 3. Bentuk kain flanell berpola (pohon, binatang, rumput)
58 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 4. Tempelkan kain flanell yang telah terbentuk pada kardus 5. Bentuk kertas lipat berpola matahari 6. Tempel kertas lipat yang telah terbentuk 7. Tambahkan kapas di bagian atas seperti berbentuk awan E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan isi lukisan 2. Guru menyebutkan judul cerita untuk menarik minat anak 3.
Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikutijalannya cerita dengan mendengarkan dialog
4. Guru memberi kesempatan pada anak untuk menceritakan kembali secara individual
BOLA GANTUNG USIA 5 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. FISIK (MOTORIK HALUS)
:
a. Meniru bentuk ( P.2 ) b. Menempel gambar dengan tepat ( P.6 ) 2. KOGNITIF
:
a. Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna, bentuk, dan ukuran (3 variasi).( P.B.2 ) b. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis, atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi ( P.B.3 )
60 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif B. BAHAN 1. Kertas lipat 2. Lem kertas 3. Benang C. ALAT 1. Gunting D. CARA PEMBUATAN 1. Melipat sisi kanan dan kiri ke garis tengah keras membentuk persegi panjang 2. Melipat bentuk persegi panjang ke garis tengahnya membentuk segiempat 3. Membuka sisi kanan dan kiri segiempat hingga membentuk 2 buah perahu 4. Menarik ujung kedua perahu hingga menbentuk segiempat 5. Melipat 2 buah ujung segiempat menjadi bentuk segitiga 6. Membuka segitiga sampai yang berwarna putih terlihat 7. Melipat ujung segiempat yang tersisa ke arah belakang 8. Menempampel 6 buah hasil lipatan menjadi lingkaran dengan menempelkan ujung segiempat yang terlipat kebelakang, satu dengan lainnya
Pendidikan Anak Usia DIni | 61 9. Memasang tali di salah satu sisi lipatan E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebutkan macam-macam warna bola 2. Anak menyebutkan jumlah warna yang ada pada bola 3. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog 4. Guru menggerakkan bola ketika dialog bola tertiup angin 5. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individua
ANGKA GANTUNG USIA 2 – 4 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. FISIK (MOTORIK HALUS)
:
a. Melipat kertas meskipun belum rapi/lurus ( P.B.2 ) b. Menggunting kertas mengikuti pola garis lurus ( P.B.4 ) 2. KOGNITIF
:
a. Mulai mengenal pola ( P.B.3 ) b. Mengenal konsep banyak dan sedikit ( P.B.3 ) B. BAHAN 1. Karton 2. Kertas berwarna
Pendidikan Anak Usia DIni | 63 3. Lem kertas 4. Doubel tip 5. Benang 6. Kertas HVS C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil 4. Piring kertas/piring snack D. CARA PEMBUATAN 1. Membuat pola lingkaran sesuai ukuran piring diatas kertas karton dan kertas warna 2. Menggunting pola lingkaran masing-masing sebanyak 10 buah 3. Membagi pola lingkaran menjadi 4 bagian 4. Menggunting pola lingkaran kertas warna menjadi 4 bagian 5. Menempel bagian-bagian lingkaran dengan 4 warna 6. Membuat pola lingkaran kecil diatas kertas HVS 7. Menggunting kertas HVS yang berbentuk pola lingkaran kecil
64 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 8. Menempel lingkaran kecil dibagian tengah diatas kertas warna 9. Membuat pola lambang bilangan dari angka 1 – 10 10. Menempel angka satu persatu didalam lingkaran kertas HVS 11. Menempel
benang
dibelakang
kertas
karton
dengan double tip untuk merekatkan benang E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebutkan lambang bilangan 1 – 10 2. Anak menyebutkan bermacam-macam warna 3. Guru menyebutkan judul lagu yang menarik minat anak 4. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti lagu yang dinyanyikan 5. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menyanyikan kembali secara individual
PANCINGAN IKAN USIA 2 TAHUN KEATAS
A.
ASPEK
YANG
AKAN
DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK a.Koordinasi
jari
tangan
yang
baik
untuk
memegang benda pipih (P.B.4) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menyebutkan bagian-bagian suatu ikan (P. 2) b. Menyebutkan B. BAHAN 1. Kertas karton warna 2. stick 3. Tali 4. penjepit kertas 5. magnet
66 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
C. ALAT 1. Spidol 2. Gunting D. CARA PEMBUATAN 1. Gambar pola ikan pada karton warna kemudian digunting 2. Beri penjepit kertas pada mulut ikan 3. Potong seutas tali kemudian ikatkan pada ujung stick 4. Ikatkan magnet pada ujung tali pancingan E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian ikan 2. Anak diminta menyebutkan warna ikan 3. Anak bermain peran memancing ikan 4. Anak memancing ikan sesuai dengan warna ikan yang diperintahkan oleh guru. 5.
Guru
memberikan
kesempatan
kepada
menceritakan pengalaman memancing ikan
anak
BONEKA JARI KUCING UNTUK USIA 4-5 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Membiasakan diri berperilaku baik 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media (P.B.4) b. Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit (P.B.5) 3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a.Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya (P.A.5) 4. PENGEMBANGAN BAHASA a.Mengenal suara-suara hewan/ benda yang ada di sekitarnya (P.C.4)
68 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSINAL a.Menunjukkan rasa percaya diri (P.6) B.BAHAN 1. kertas karton C. ALAT 1. Gunting 2. pensil 3. crayon D. CARA PEMBUATAN 1. Gambar pola kucing pada kertas karton kemudian warnai 2. Gunting gambar pola kucing 3. Lubangi dengan gunting bentuk lingkaran pada gambar kucing E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak mewarnai gambar kucing 2. Anak menggunting gambar kucing 3. Anak memasukkan jari telunjuk dan jari tengah pada lubang gambar kucing kemudian menjalankan boneka kucing dengan kedua jari 4. Anak menirukan suara kucing
HURUF BESAR UNTUK USIA 4-5 TAHUN
A. ASPEKYANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenal lambang huruf (P.C.5) 2. PENGEMBANGAN BAHASA a. Menyebutkan kata-kata yang dikenal ( P.B.4) 3. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mengenal
Tuhan
melalui
agama
yang
dianutnya. (P.1) 4. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media ( P.B.5)
70 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 2. BAHAN 1. Kertas karton warna 2. Kertas lipat warna 3. Lem 4. Kardus 3. ALAT 1. Gunting 2. Pensil 3. Penggaris 4. Spidol 4. CARA PEMBUATAN 1. Potong kertas karton dan kardus membentuk huruf M 2. Gambar benda yang awalnya huruf M dengan menggunakan kertas lipat 3. Potong kertas lipat yang sudah di gambar, lalu tempel di kertas karton yang sudahdibentuk huruf M 4. Tempel kertas karton yang sudah jadi ke kardus yang sudah di potong membentuk huruf M. 5. CARA PENGGUNAAN
Pendidikan Anak Usia DIni | 71 1. Anak diminta menyebutkan huruf M dan menyebut gambar-gambar apa saja yang ada di huruf M. 2. Anak menyebutkan warna apa saja yang ada di huruf M 3. Guru memberitahukan cara kegunaan benda kepada murid 4. Guru menceritakan kepada murid siapa yang menciptakan benda-benda tersebut. 5. Guru memberi kesempatan pada anak untuk mengutarakan pendapatnya dengan bertanya apa saja yang berawal dari huruf M.
BONEKA KERTAS DENGAN RAMBUT WOL UNTUK 5-6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Meniru bentuk ( P.B.2) b. Menggunting dengan pola ( P.B.5) c. Menempel gambar dengan tepat (P.B.6) 2. PENGEMBANGAN BAHASA a. Mengerti
beberapa
perintah
secara
bersamaan (P.A.2) 3. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Membedakan perilaku baik dan buruk (P.5) 4. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL
Pendidikan Anak Usia DIni | 73 a. Bangga terhadap hasil karya sendiri. (P.8) B. BAHAN 1. Kertas lipat warna warni 2. Benang wol warna warni 3. Lem 4. Kertas karton warna putih
C. ALAT 1. Gunting 2. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Bentuk pola mata, hidung, mulut dan wajah pada kertas lipat 2. Gambar pola baju pada kertas lipat 3. Gunting benang wol yang pertama sepanjang 60cm lalu lilit hingga membentuk poni. 4. Gunting benang wol yang kedua sepanjang 60cm lalu kepang benang wol hingga membentuk seperti rambut dan gulung. 5. Gunting pola mata, hidung, mulut, wajah dan baju yang sudah digambar.
74 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 6. Tempelkan pola tersebut pada kertas HVS membentuk manusia. 7. Tempelkan benang wol yang pertama di bagian kening hingga menjadi poni dan benang wol yang kedua dibagian kepala hingga menjadi rambut. E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak-anak
menyebutkan
nama-nama
anggota
tubuh. 2. Guru memberitahukan kepada murid fungsi dari masing-masing pancaindera. 3. Guru memberi perintah kepada murid untuk menggerakkan 2 pancaindera secara bersamaan. 4. Guru menceritakan kepada murid perilaku yang baik dan yang buruk. 5. Anak memperlihatkan kepada guru hasil karya yang telah dibuat.
MENYUSUN KOTAK ANGKA UNTUK USIA 3-4 TAHUN
A. ASPEK PERKEMBANGAN YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN MOTORIK -Menggunakan alat tulis dengan benar (P.B.4) -Menempel l gambar angka dengan tepat (P.B.6) 2. PENGEMBANGAN KOGNITIF - Menyebutkan lambing bilangan 1-10 (P.C.1) - Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan (P.C.1) 3. PENGEMBANGAN BAHASA - Memahami aturan dalam suatu permainan (P.A.3) B. BAHAN
76 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 1. Tempat teh kotak 2. Kertas karton 3.Origami 4. Lem 5.Kardus 6. Isolasi C. ALAT 1.Gunting 2.Penggaris 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Tempat teh kotak dipotong sisi kanan dan sisi kiri bagian atas dengan ukuran 5 cm x 3.5 cm. 2. Teh kotak di bungkus dengan kertas warna 3. Setelah dibungkus teh kotak ditempelkan angka 4. Kardus di potong dengan ukuran 5 cm x3.5 cm 5. Potongan kardus yang sudah di ukur di tempelkan angka dan dilapisi origami lalu di isolasi yang bening 6. Potongan kardus sebagai kartu permainan angka
E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta memasukkan angka ke dalam kotak sesuai dengan angka yang di tempel di depan kotak
Pendidikan Anak Usia DIni | 77 2.Anak di minta menyebutkan angka 1- 10 3.Guru mengacak kartu angka dan menyuruh anak untuk mencari angka 5 agar di masukkan dalam kotak yang sesuai
ORIGAMI BONEKA WAYANG UNTUK USIA 4 -5 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mulai memahami pengertian prilaku yang berlawanan seperti baik buruk benar salah dan sopan tidak sopan (P.1) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a.Mengekpresikan diri dengan berkarya seni menggunakan berbagai media ( berdiri sambil memegang boneka wayang) (P.B.5) b. Memahami aturan dalam suatu permainan (P.A.3) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a.Memahami cerita yang di bacakan (P.A.3) b.Menceritakan kembali cerita /dongeng yang telah diperdengarkan (P.B.7)
Pendidikan Anak Usia DIni | 79 c.Memahami aturan dalam suatu permainan (P.A.3) B. BAHAN 1.Origami / kertas lipat 2. Lem 3.Stik (lidi) C. ALAT 1.Gunting 2. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1.Lipat kertas kearah sudut hingga membentuk segitiga 2. Potong sisa kertas lipatan segitiga 3.Buka lipatan segitiga menjadi persegi 4. Lipat masing-masing dari dua sisi atas sampai kegaris tengah-tengah 5.Lipat dekat pusat segitiga hingga, hingga berbentuk seperti perahu 6.Balik kearah belakang 7.Lipat masing- masing sisinya kearah tengah 8 .Lipat puncak segitiga jika menginginkan bentuk kepala
80 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak memperagakan boneka wayang 2. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh boneka wayang 3. Guru menyebutkan judul cerita untuk menarik perhatian minat anak 4. Guru memegang dua tokoh boneka wayang yang akan diceritakan 5. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mengkuti
jalannya cerita dengan
mendengarkan dialog 6. Guru menggerakkan boneka wayang ketika tokoh cerita sedang dialog 7. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individu
BonekaTangan dari Kantong Semen Untuk usia 3 – 6 tahun
A. ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI MORAL DAN AGAMA a. Meniru dan mengerti kalimat yang baik. b. Memperlihatkan kasih sayang kepada ciptaan Tuhan c. Dapat mengenal kata-kata santun 2. PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK a.
Terampil menggunakan tangan kanan dan kiri.
b. Mengekspresikan diri dengan berkarya seni dengan menggunakan barbagai benda.
82 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Menjawab pertanyaan siapa, mengapa, dimana. b. Mengenali , menirukan, dan mengetahui suara-suara benda , binatang.
4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menunjukkan inisiatif dalam memilih permainan ( seperti bermain pura - pura b. Mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya. 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Menunjukkan antusiasme dalam melakukan permainan kompetetif secara positif. b. Menunjukkan sikap toleran B. BAHAN 1. Kantong Semen Bekas 2. Kertas Lipat/ Kertas Asturo berbagai ukuran dan warna 3. Lem 4. Spidol C. ALAT 1. Spidol
Pendidikan Anak Usia DIni | 83 2. Gunting D. CARA PEMBUATAN. 1. Guntinglah Kertas Semen menjadi ukuran 42 cm x 33 cm, lipat menjadi dua bagian , temukan ujung dengan ujung kemudian lem salah satu ujung kertas semen. 2. Temukan ujung dengan ujung kemudian lem salah satu ujung kertas. 3. Lipat kertas semen yang sudah dilem salah satu ujung lembarnya, kira-kira menjadi 1/3 lipatan 4. Hasil lipatan dibentuk seperti kantong. 5. Bila lipatan sudah sesuai, lipat ujung dengan ujung , temukan pada garis tengah. 6. Lem masing-maasing ujung kemudian lipat kedalam , pastikan ujung dengan ujung pas ditengah. 7. Selanjutnya kantong kertas yang sudah jadi dibalik kedua tepinya, 8. Balik lagi kantong semen tersebut keposisi semula.dan buka kedua tepi kantong 9. Bentuklah lipatan tepi kantong dan jadilah hasil akhir pembuatan dasar kantong kertas untuk pembuatan boneka tangan. E. CARA PENGGUNAAN
84 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 1. Anak diminta untuk memasukkan kedua tangan dalam kantong boneka 2. Anak berdialok dengan memerankan kucing dan kelinci . 3. Guru menyebutkan judul cerita untuk persahabatn kucing dan kelinci. 4. Guru memberikan kesempatan kepada anak untk mengembangkan ceritanya dengan imajinasinya sendiri.
WAYANG Untuk usia 4 – 6 tahun
A.
ASPEK YANG AKAN DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI MORAL DAN AGAMA a. Mulai memahami arti kasih sayang kepada ciptaan Tuhan (P.2) b Meniru dan mengerti ( tahu arti ) kalimat yang baik ( MG.7) 2. PENGEMBANGAN FISIK MOTORIK a.
Menjiplak bentuk (P.b2 )
b.
Menggunting sesuai dengan pola ( P.b5 )
3. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengekspresikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri.( P.5 )
86 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Menyebutkan bentuk lingkaran dan bujur sangkar.( MG. 9 ) 4.PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami cerita yang dibacakan ( P. 3 ) b. Melanjutkan sebagaian cerita / dongeng yang telah diperdengarkan. (P.b7 ) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a.
Mau berbagi , menolong, dan membantu teman
( P. 2 ). b. Bangga terhadap hasil karya sendiri ( P.8 ) B.
BAHAN 1. Kertas karton warna coklat dan putih 2. Tusuk sate 3. Kawat emas 4. Selotip
C
ALAT 1. Gunting 2. Spidol
D.
CARA MEMBUAT 1. Siapkan bahan –bahan yang diperlukan seperti kertas karton, gunting, selotip, tusuk sate , kawat emas.
Pendidikan Anak Usia DIni | 87 2. Buatlah pola monyet sesuai ukuran yang di inginkan. 3. Gunting pola yang sudah dibuat. 4. Beri lobang di setiap potongan potongan. 5. Sambung antara potongan yang satu dengan yang lain menggunakan kawat emas, antara leher dengan badan gunakan selotip. 6. Beri lidi di belakang badan dan di ujung tangan boneka. 7. Boneka siap di mainkan E.
CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh
wayang monyet. 2. Anak memegang lidi bagian badan boneka dan bagian tangan. 3. Guru memegang boneka dan memberi pertanyaan bagian –bagian badan sambil menggerakan anggota tubuh wayang. 4. Guru memberikan kesempatan pada anak untuk ikut memainkan boneka/wayang. 5. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individu apa yang sudah didengarkan.
PUZZLE BUAH SEMANGKA USIA 5 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKANDI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Membiasakan diri beribadah (P.2) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Meniru bentuk (P.B.2) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Berkomunikasi
secara
lisan
,memiliki
perbendaharaan kata,serta mengenal symbol – symbol untuk persiapan membaca (P.B.3) 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF
Pendidikan Anak Usia DIni | 89 a. Memecahkan
masalah
sederhana
dalam
kehidupan sehari – hari (P.A.6) b. Mengklasifikasikan
benda
berdasarkan
warna,bentuk dan ukuran (P.B.2) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Bermain bersama dengan satu atau dua anak (MG.1) 6. PENGEMBANGAN PANCA INDERA a. Menunjukkan
aktifitas
yang
bersifat
eksploratif dan menyelidik (P.A.2) A. BAHAN 1. Kardus mie goring 2. Kertas mengkilat warna merah,kuning,hijau 3. Lem castol 4. Kertas HVS B. ALAT 1. Gunting 2. Pensil 3. Penggaris 4. Pisau kater 5. Spidol C. CARA MEMBUAT
90 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 1. Membuat 2 pola segi empat di atas kardus dengan ukuran 24 x 22 cm lalu membungkusnya dengan kertas warna merah 2. Membuat 4 pola persegi panjang dengan ukuran 24 x 2,5 cm untuk bingkai lalu membungkusnya dengan kertas warna merah 3. Membuat bulat
1 pola gambar semangka berbentuk
dan
satu
irisan
buah
semangka
di
sampingnya 4. Menempelkan pola di atas satu potongan kardus segi
empat
kemudian
di
lubangi
sehingga
berbentuk buah semangka 5. Sisa potongasn kardus untuk buah semangka tadi diiris menjadi lima bagian sehingga berbentuk kepingan-kepingan puzzle. 6. Rekatkan
potongan-potongan
tadi
sehingga
berbentuk bingkai 7. Menggunting kertas warna kuning berbentuk kotak kecil-kecil, kemudian tempelkan dengan rapi satu persatu dibagian pinggiran bingkai buah semangka 8. Bungkus kepingan-kepingan puzzle dengan warna hijau untuk kulit semangka,warna merah untuk daging buah semangka dan beri titik-titik hitam sebagai bijinya
Pendidikan Anak Usia DIni | 91 D. CARA PENGGUNAAN 1.
Membiasakan
berdoa
sebelum
dan
sesudah
melakukan kegiatan. 2. Menirukan bentuk buah semangka 3. Menceritakan buah semangka beserta manfaatnya 4. Menyusun kepingan-kepingan puzzle 5. Mengenal warna,bentuk dan ukuran buah semangka 6. Memainkan puzzle dengan satu atau dua anak 7. Mengenalkan rasa dan bau semangka
MENGURUTKAN ANGKA USIA 5 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Memperlihatkan kasih sayang kepada mahluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa (MG.6) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Melakukan koordinasi gerakan kaki – tangan – kepala dalam melakukan tarian/senam (P.2) b. Menggunting sesuai dengan pola (P.B.5) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Melanjutkan sebagian cerita/dongeng yang telah diperdengarkan (P.B.6)
Pendidikan Anak Usia DIni | 93
4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna,bentuk dan ukuran (P.B.2) b. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 (P.C.1) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Bersikap kooperatif dengan teman (P.1) 6. PENGEMBANGAN PANCA INDERA a. Menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik (P.A.2) B. BAHAN 1.
kertas karton warna- warni
2. lem castol C. ALAT 1. Gunting 2. Pensil 3. Spidol 4. Penghapus
D. CARA MEMBUAT 1. Menggambar pola ikan diatas kertas karton warna – warni sesuai dengan jenis ikan yang
94 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif diinginkan sebanyak 10 pola,tebalkan gambar ikan dengan spidol kemudian mengguntingnya dengan rapih. 2. Menggambar lingkaran di atas kertas karton warna hitam untuk mata ikan sebanyak 10 lingkaran dan mengguntingnya. 3. Menggambar angka 1 – 10 diatas kertas karton warna- warni. 4. Menebalkan pinggiran angka dengan spidol kemudian mengguntingnya. 5. Menempelkan mata ikan pada bagian kepala ikan 6. Menempelkan angka satu per satu pada badan ikan dengan warna yang berbeda. E. CARA PENGGUNAAN 1. Mengenalkan mahluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa dan menceritakan kehidupan ikan serta manfaatnya. 2. Anak menirukan gerakan ikan berenang. 3. Guru memperagakan cara menggunting pola ikan. 4. Menyebutkan macam – macam warna serta bagian – bagian tubuh ikan. 5. Mengenalkan angka dengan cara mengurutkan lambing bilangan 1 – 10. 6. Mengenalkan bentuk,bau.rasa dan meraba permukaan ikan.
Pendidikan Anak Usia DIni | 95 7. Memberikan kesempatan kepada anak agar dapat bermainbersama – sama menggunakan gambar ikan tersebut.
PESAWAT TERBANG USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Berdo’a sebelum naik pesawat dan turun pesawat ( P.3 ) 2. FISIK (MOTORIK KASAR)
:
a. Menirukan gerakan pesawat ( P.1 ) b. Memanfaatkan alat permainan diluar kelas ( P.8 ) 3. KOGNITIF
:
a. Mengenal bagian-bagian dari pesawat berdasarkan fungsinya ( P.A.1 ) b. Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk dan warna ( P.B.1 )
Pendidikan Anak Usia DIni | 97 4. BAHASA : a. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan (Menyebutkan bagian-bagian pesawat). ( P.A.1 ) b. Menyebutkan kata – kata yang dikenal (Menirukan bunyi pesawat ). (P.B.4 ) c. Melanjutkan sebagian cerita tentang pesawat yang telah diperdengarkan ( P.B.6 ) 5. SOSIAL EMOSIONAL : a. Mentaati aturan yang berlaku dalam suatu permainan ( P.5 ) b. Memahami peraturan dan disiplin ( P.5 ) B. BAHAN 1. Botol bekas air mineral 2. Botol bekas shampoo /botol bekas bedak bayi (permukaannya rata) 3. Wadah bekas nata de coco 4. Kertas warna 5. Lem castol 6. Kawat C. ALAT 1. Gunting 2. Pisau / cutter
98 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 3. Tang D. CARA PEMBUATAN 1. Membuat sayatan disisi sebelah kanan dan kiri pada bagian atas botol bekas air mineral untuk tempat menempelkan sayap pesawat 2. Membuat sayatan disisi sebelah kanan dan kiri pada bagian bawah botol bekas air mineral untuk menempelkan ekor pesawat 3. Menggunting
wadah
bekas
nata
de
coco
menyerupai sayap pesawat dan baling-baling 4. Menggunting botol bekas shampo menyerupai bentuk ekor pesawat 5. Menempelkan sayap dan ekor pesawat ke bagian yang sudah diberi tanda/sayatan 6. Menempelkan
kertas
warna
kebagian
badan
pesawat 7. Memasang baling-baling pada bagian tutup botol yang sudah diberi lubang dengan memakai kawat 8. Membuat pengganjal dari botol bekas shampo yang dapat membuat pesawat bisa berdiri lurus E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebutkan bagian-bagian pesawat 2. Anak membawa pesawat terbang berkeliling
Pendidikan Anak Usia DIni | 99 3. Guru menyebutkan judul cerita yang menarik minat anak 4. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog 5. Guru
menggerakkan
pesawat
ketika
dialog
pesawat sedang terbang 6. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual
BUNGA MATAHARI USIA 3 – 4 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Memahami arti kasih dan sayang kepada ciptaan Tuhan ( P.2 ) 2. FISIK (MOTORIK KASAR)
:
a. Menirukan gerakan pohon ( P.5 ) 3. KOGNITIF
:
a. Mengenal konsep banyak dan sedikit ( P.B.3 ) 4. BAHASA : a. Menceritakan pengalaman yang dialami dengan bunga ( P.B.2 ) B. BAHAN 1. Gelas bekas air mineral 2. Botol bekas air mineral
Pendidikan Anak Usia DIni | 101 3. Kertas warna 4. Lem kertas 5. Isolasi warna 6. Karton bekas C. ALAT 1. Gunting 2. Pisau / catter 3. Staples D. CARA PEMBUATAN 1. Membuang pinggiran gelas bekas air mineral dengan pisau/catter 2. Menggunting gelas bekas air mineral menjadi 8 bagian sebanyak 2 buah yang membentuk bunga matahari 3. Menggunting kertas berwarna kuning sesuai bentuk
dasar
gelas
bekas
air
mineral
sebanyak 2 lembar 4. Menggunting kertas berwarna ungu dengan lebar + 2 cm sebanyak 16 lembar 5. Menempalkan potongan kertas warna kuning pada lingkaran tengah hasil guntingan gelas bekas air mineral
102 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 6. Menempelkan potongan kertas warna ungu di 8 bagian hasil guntingan gelas air mineral (yang berwarna dibagian luar) 7. Merekatkan
kedua
buah
bentuk
bunga
matahari dengan memakai staples 8. Menggunting ujung bunga dengan bentuk oval 9. Membuat tangkai bunga dari karton bekas dan dibungkus dengan kertas berwarna coklat 10. Membuat daun dari gelas bekas air mineral sebanyak 2 buah 11. Menempelkan kedua buah daun ke tangkai bunga 12. Memotong botol bekas, bagian atas dan bawah terpisah 13. Menempelkan bagian atas botol dengan bagian bawah dibalik 14. Membuat
lubang
di
tutup
botol
dan
memasukkan tangkai bunga 15. Menempelkan isolasi berwarna ungu di bagian tutup botol dan di bagian sambungan E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak menyebutkan nama bunga 2. Anak
menyebutkan
jumlahnya
bagian-bagian
bunga
dan
Pendidikan Anak Usia DIni | 103 3. Guru menyebutkan judul cerita yang menarik minat anak 4. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog 5. Guru menggerakkan bunga ketika dialog bunga tertiup angin 6. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual
TELEVISI USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mulai memahami pengertian prilaku yang berlawanan seperti baik buruk, benar salah dan sopan tidak sopan. (P 4) b. Meniru dan mengerti (tahu arti) kalimat yang baik (MG 7) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Menggunakan tangan kanan dan kiri (P4) b. Menggenal perbedaan berdasarkan ukuran : “lebih dari”; dan “paling/ter” (P 1) c. Menggunting sesuai pola (jika anak terlibat dalam pembuatannya) (MG 16)
Pendidikan Anak Usia DIni | 105 d. Mewarnai
tanpa
keluar
garis
(jika
anak
terlibat dalam pembuatannya) (MG 14) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Memahami cerita yang dibacakan (P3) b. Menceritakan kembali dengan bahasa anak sendiri (P3) c. Berkomunikasi secara lisan (P3) 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengklasifikasikan
benda
berdasarkan
bentuk,warna atau ukuran (P1) b. Memperoleh informasi tentang sesuatu yang nyata (MG 1) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Menjadi
pendengar
dan
pembicara
yang
baik.(MG 9) b. Bermain bersama dengan satu atau dua anak sedikitnya selama 15 menit (MG1) c. Berkomunikasi
secara
lisan,
memiliki
perbendaharaan kata, serta simbol – simbol (P 3) B. BAHAN 1. Kotak aqua gelas 2. Kertas HVS 3. Karton 4. Crayon
106 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 5. Lem 6. Isolasi 7. Cat air 8. Kertas origami C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil 4. Cat air 5. Cutter 6. Spidol D. CARA PEMBUATAN 1.
Melubangi salah satu dinding kardus membentuk segi empat dengan ukuran 2 CM dari sekeliling sisi kardus.
2.
Menempel sekeliling luar kardus dengan karton menggunakan isolasi.
3.
Menghiasi bagian sisi yang telah di lubangi dengan cat air.
4.
Menempel kertas origami pada bagian kanan – kiri dalam kardus dengan menggunakan lem.
5.
Menempel bagian belakang kardus dengan HVS yang telah digambar dan di warnai.
Pendidikan Anak Usia DIni | 107 6.
Menghiasi bagian dalam dengan benda – benda pendukung yang menurut anda sesuai dengan gambar latar yang telah di buat.
E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian – bagian yang terdapat di televisi 2. Anak memainkan alat – alat peraga yang ada, dengan memasukkan tangan pada bagian bawah kotak. 3. Guru mengajak bermain peran dengan alat – alat peraga
dengan
memasukkan
tangan
kedalam
televisi. 4. Guru menyebutkan nama tema yang akan di mainkan. 5. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog. 6. Guru menggerakkan alat peraga yang ada dengan tangan ketika tokoh cerita sedang dialog. 7. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual.
BONEKA GOYANG USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG DI KEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Mendengar dan meniru ucapan kata – kata yang baik.(MG 8) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Menyebut bagian – bagian suatu gambar / benda (MG 5) b. Koordinasi jari tangan cukup baik untuk memegang benda (MG 4). c. Menggunting
kertas
dan
kain
flannel
mengikuti pola garis lurus (jika anak terlibat dalam pembuatannya) (P 4) 3. PENGEMBANGAN BAHASA
Pendidikan Anak Usia DIni | 109 a. Melanjutkan sebagian cerita / dongeng yang telah di perdengarkan (P 6) b. Berkomunikasi secara lisan dengan guru dan teman (P 4) c. Memahami cerita sederhana d. Menceritakan kembali dengan bahasa anak sendiri 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Menyebutkan bagian-bagian tubuh boneka (MG 4) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL a. Mengendalikan perasaan (MG 4) B. BAHAN 1. Botol air minum 2. Kertas kotak makanan 3. Sendok Plastik 4. Kain flannel 5. Lem C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil
110 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 4. Cutter 5. Spidol D. CARA PEMBUATAN
1. Memotong bagian atas botol dengan gunting 2. Melubangi bagian tengah bawah botol dengan menggunakan cutter
3. Memasukkan sendok di bagian yang telah di lubangi
4. Menggunting kain flannel dan kertas kotak makanan sesuai yang kita inginkan.
5. Menghiasi bagian botol dan sendok dengan kain flannel dan kotak makanan bekas.
6. Merekatkan seluruh bagian yang di hiasi. 7. Menghiasi sendok bagian belakang
yang
berbentuk wajah boneka sesuai keinginan E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan bagian – bagian tubuh boneka 2. Anak menggoyangkan kepala boneka dengan cara memegang ujung sendok bagian bawah. 3. Guru mengajak bermain peran dengan boneka. 4. Guru menyebutkan nama tokoh boneka yang akan di mainkan.
Pendidikan Anak Usia DIni | 111 5. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog. 6. Guru menggerakkan boneka dengan tangan ketika tokoh cerita sedang dialog. 7. Guru memberikan kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual.
PUZZLE KATAK USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Membiasakan diri berperilaku baik (P.5) b. Membedakan perilaku baik dan buruk (P.4) 2. FISIK (MOTORIK HALUS) : a. Mengkordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit(P.3) 3. KOGNITIF
:
a. Mengenal konsep sederhana dalam kehidupan sehari-hari (gerimis,hujan).(P.A.4)
Pendidikan Anak Usia DIni | 113 b. Mengklasifikasikan benda berdasarkan bentuk atau warna atau ukuran (P.B.1) 4. BAHASA
:
a. Mengenal suara hewan/ katak (P.C.2) b. Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf (P.C.4) 5. SOSIAL EMOSIONAL
:
a. Mau berbagi, menolong, dan membantu teman (P.2) b. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (P.3) B. BAHAN 1. Pola gambar katak 2. Kardus bekas 3. Kertas kado bekas / kertas Koran bekas 4. Lem putih / lem fox 5. Lakban bening 6. Spidol warna C. ALAT 1. Gunting 2. Pisau / cutter 3. Penggaris 4. Isolasi bening
114 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
D. CARA PEMBUATAN 1. Mewarnai pola gambar 2. Merapikan pola gambar yang sudah di warnai 3. Menempel pola gambar pada kardus (diamkan + 10 menit) 4. Memotong 2 lembar kardus bentuk persegi dengan ukuran yang sama 5. Memotong pola gambar yang sudah ditempelkan di kardus 6. Membuat bingkai puzzle 7. Memotong pola gambar menjadi beberapa kepingan geometri 8. Menutup kepingan puzzle dengan isolasi bening E. CARA PENGGUNAAN 1. Guru menjelaskan tentang katak 2. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian tubuh katak. 3. Anak diminta menyebutkan tempat tinggal dan cara hidup katak 4. Guru memberi kesempatan anak-anak untuk memperaktekkan gaya katak.
MENJAHIT USIA 4 – 6 TAHUN
A. A S P E K Y ANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Mengucapkan do’a sebelum dan sesudah melakukan sesuatu (P.3) 2. FISIK (MOTORIK HALUS) : a. Mengkordinasikan mata dan tangan untuk melakukan gerakan yang rumit(P.3) 3. KOGNITIF
:
a. Mengkreasikan sesuatu sesuai dengan idenya sendiri (P.A.5) 4. BAHASA
:
a. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan ( P.A.1)
116 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif b. Memahami aturan dalam suatu permainan (P.A.3) 5. SOSIAL EMOSIONAL
:
a. Menjaga diri sendiri dan lingkungannya (P.7) b. Memiliki sikap gigih (tidak mudah menyerah). (P.7)
B. BAHAN 1. Pola gambar mobil 2. Kardus 3. Kertas HVS 4. Lem putih / lem fox 5. Spidol warna 6. Tali kur C. ALAT 1. Gunting 2. Pisau / cutter 3. Pembolong kertas D. CARA PEMBUATAN 1. Mewarnai pola gambar 2. Menempel pola gambar yang sudah diwarnai pada kardus (diamkan + 10 menit)
Pendidikan Anak Usia DIni | 117 3. Menggunting pola sesuai dengan bentuk gambar 4. Membolongi pinggiran gambar E. CARA PENGGUNAAN 1. Guru menjelaskan cara menjahit dengan pola 2. Anak diminta menyebutkan alat untuk menjahit 3. Guru memberi kesempatan anak-anak untuk memperaktekkan menjahit pola
BUNGA SOSIS USIA 3 – 4 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Dapat mengenal kata-kata santun (maaf,tolong). (MG.11) b.
Menghargai teman dan tidak memaksa kehendak (MG.12)
2. FISIK (MOTORIK HALUS) : a. Menuang air ke dalam tempat penampung (P.1) b. Meronce sedotan yang tidak terlalu kecil dengan benang yang agak kaku (P.3) 3. KOGNITIF a.
:
Mencocokkan hingga 5 warna (MG.5)
b. Menunjuk hingga 6 warna yang di sebutkan (MG.6) 4. BAHASA
:
Pendidikan Anak Usia DIni | 119 a. Mulai menyatakan keinginan dengan mengucapkan kalimat sederhana (saya ingin main air). (P.B.1) 5. SOSIAL EMOSIONAL
:
a. Mulai menunjukkan sikap toleran sehingga dapat bekerja dalam kelompok (P.3) B. BAHAN 1. Plastik pembungkus es 2. Botol air mineral bekas 3. Sedotan 4. Tali 5. Air C. ALAT 1. Gunting 2. Gelas plastic 3. sendok D. CARA PEMBUATAN 1. Menuang air ke dalam gelas plastik 2. Mencampur pewarna makanan ke dalam air 3. Memotong sedotan dengan ukuran + 5 cm
120 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 4. Menarik plastik es secara perlahan hingga memanjang 5. Memasukkan air ke dalam plastik 6. Masukkan ujung plastik ke dalam sedotan hingga membentuk potongan sosis 7. Mengikat plastik yang sudah berbentuk sosis hingga beberapa banyak 8. Memotong botol bekas (ambil kepala botol saja) 9. Melubangi tutup botol 10. Mengikat menjadi satu didalam botol bekas air mineral E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak mengenal beberapa macam warna 2. Anak diminta menyebutkan bagian-bagian bunga sosis 3. Guru memberi judul cerita yang menarik minat anak 4. Guru memberi kesempatan anak-anak untuk menceritakan kembali secara individual
KOTAK GEOMETRI USIA 2–3 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. KOGNITIF : a. Mengenal empat macam bentuk ( ) .( P.B.2) 2. FISIK (MOTORIK HALUS )
:
a. Koordinasi jari tangan untuk memegang bentuk ( P.B.4 ) 3. BAHASA
:
a. Memahami perintah sederhana seperti letakkan mainan di atas meja,ambil dari dalam kotak.( P.A.3 ). B. BAHAN
122 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 1. Kardus kotak sepatu 2. Kertas origami 3. Piring kertas 4. Kertas kado 5. Lem 6. Isolasi bening C. ALAT 1. Gunting 2. Pisau / catter 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Membuat lubang di sisi kardus dengan bentuk geometri 2.
Melapisi kardus dengan lapisan pertama menggunakan karton, lapisan kedua kertas kado.
3. Melapisi setiap sudut kardus dengan isolasi 4. Melubangi kembali sisi kardus sesuai dengan bentuk geometri 5. Membuat bentuk geometri dari kardus sesuai bentuk geometri 6. Melapisi bentuk geometri dengan kertas origami 7. Menghiasi kotak mainan dengan kertas piring berbentuk bunga.
Pendidikan Anak Usia DIni | 123
E. CARA PENGGUNAAN 1.
Guru mengenalkan bentuk –bentuk geometri
2.
Anak diminta menyebutkan bentuk geometri
3.
Anak
memasukkan bentuk geometri ke tiap
lubang sesuai dengan bentuknya.
IKAN LUCU USIA 2-3
TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. AGAMA DAN MORAL
:
a. Mendengarkan dan merespon cerita bernuangsa imtaq (MG.4) 2. KOGNITIF a. Mengelompokkan warna (MG.5) b. Menyebut bagian-bagiansuatu gambar wajah orang,mobil,binatang dan lain-lain. 3. BAHASA : a. Menunjuk sekitar 10 gambar yang dikenalnya (MG.10) 4. MOTORIK HALUS : a.
Koordinasi jari tangan cukup baik untuk memegang bendah pipih seperti sikat gigi,sendok dan lain-lain.(MG.4)
Pendidikan Anak Usia DIni | 125
B. BAHAN 1. Piring kertas bekas. 2. Kertas warna 3. Kertas karton berwarna. 4. Lem
C. ALAT 1. Gunting. 2. Penggaris 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Memotong piring kertas pada bagian tengah kepinggir berbentuk segitiga. 2. Menempel bagian yang berbentuk segitiga tadi pada sisi lainnya. 3. Mebuat bentuk lingkaran segitiga dan bujur sangkar di kertas warna dan guntinglah bentuk tsb. 4. Tempelkan bentuk lingkaran sebagai mata bujur sangkar sbg sirip dan segitiga sebagai sirip ekor. 5. Tempelkan bentuk ikan tersebut pada kertas karton.
126 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
E.
CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta menyebutkan bentuk-bentuk bangun yang ada di tubuh ikan 2. Anak menciritakan tentang semua yg berhubungan dengan ikan dan bahasa yang sederhana. 3. Anak di minta menyebutkan bagian – bagian ikan
KARTU ANGKA USIA 2-3 TAHUN
A. ASPEK YANG DIKEMBANGKAN 1. KOGNITIF a. Mengenal fungsi benda dengan benar(MG.1) b. Mengelompokan benda berdasarkan bentuk warna,ukuran dan fungsi(MG.2) 2. MOTORIK HALUS : a. Membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran(MG.19) b. Menggunting kertas di antara dua garis(MG.20) 3. SOSIAL EMOSIONAL a. Mulai bisa menunggu giliran(MG.1) b. Bermain bersama tetapi dengan pengawasan org dewasa(MG.3)
128 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif
B. BAHAN 1. kardus. 2. Kertas warna 3. Lem
C. ALAT 1. Gunting. 2. Penggaris 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Memotong kardus berbentuk persegi panjang dengan ukuran 20x30cm 2. Melapisi dengan kertas berwarna ,dan buatlah menjadi enam bagian. 3. ditempeli potongan pola bola – bola mulai dari 1s/d 6 secara berurutan. 4. Buatlah
potongan
kardus
berbentuk
persegi
panjang dengan ukuran 6x5 cm.sebanyak 6 buah 5. Lapisi
dengan
kertas
berwarna
tempelin dan tulisan angka 1s/d 6.
warni
lalu
Pendidikan Anak Usia DIni | 129 E.
CARA PENGGUNAAN 1. Anak di minta menghitung jumlah bola-bola dengan mencocokkan kartu angka 2. Anak berinteraksi dengan temanya mencocokkan kartu dengan jumlah bola yang tercantum 3. Anak mulai memahami konsep bilngan.
MENJEPIT ANGKA USIA 4 – 6 TAHUN
A. ASPEK
YANG
DI
KEMBANGKAN
DALAM
PERMAINAN MENJEPIT 1. Pengembangan Nilai Agama dan Moral a. Menyanyikan beberapa lagu bernuansa Imtaq dan mengekspresikan dengan gerak 2. Perkembangan Fisik motorik Halus a. Menjiplak bentuk (P2) b. Menggunting sesuatu dengan pola (P5) 3. Perkembangan Kognitik a. Menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik (P2) 4. Perkembangan Bahasa a. Menyimak perkataan orang lain (P1) b. Memenuhi aturan dalam satu mainan (P3) 5. Sosial Emosionalnya a. Mengendalikian Perasaan (P4)
Pendidikan Anak Usia DIni | 131 b. Memahami peraturan dan disiplin (P5) B. BAHAN 1. Kerdus 2. Kertas Karton Warna 3. Kertas Origami 4. Lem 5. Isolasi Bening 6. Gunting 7. Jepitan Baju C. ALAT 1. Gunting 2. Penggaris 3. Pensil D. CARA PEMBUATAN 1. Menggunting Kerdus mengikuti pola / bentuk geometri 2. Menggunting kertas origami mengikuti pola/ bentuk geometri 3. Membuat angka 1-10 dengan kertas origami 4. Menutup
bagian
sisi
origami
kerdus
dengan
kertas
132 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 5. Menempelkan
kertas
origami
sesuai
jumlah
bilangannya E. CARA PENGGUNAANNYA 1. Anak
di
minta
menyebutkan
bentuk-bentuk
geometri 2. Anak di minta menyebutkan bermacam-macam warna 3. Anak di minta menyebutkan bilangan 1 – 10 4. Anak
di
bilangannya
minta
menjepit
sesuai
angka
/
BOWLING USIA 3 – 4 TAHUN
A. ASPEK
YANG
DI
KEMBANGKAN
DALAM
PERMAINAN BOLLING 1. Pengembangan Nilai Agama dan Moral a. Murid memahami arti kasihan dan sayang kepada ciptaan tuhan (MG 2) 2. Perkembangan Fismotorik a. Berlari sambil membawa sesuatu yang ringan “bola” (P1) b. Berlari sambil menggiring bola (MG 6) 3. Perkembangan Kognitif a. Menunjuk hingga 6 warna yang disebutkan (MG 6) b. Mengklasifikasi bendaberdasarkan angka dan warna (MG 12)
134 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif c. Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu (MG 13) 4. Perkembangan Bahasa a. Mengerti dan melaksanakan dua perintah sederhana (MG 5) b. Mengenali, menirukan dan mengetahui suarasuara benda dan bintang (MG 6) c. Mulai memahami 2 perintah yang diberikan bersamaan Contoh : ambil mainan di atas meja lalu berikan kepada teman (P2) 5. Sosial Emosional a. Menunggu giliran tetapi dengan di bantu (MG 3) b. Bermain bersama tetapi dengan pengawasan (MG 2) B. BAHAN 1.
Botol Bekas
2.
Lem
3.
Kertas HVS
4.
Isolasi Warna
5.
Kertas Origami
6.
Isolasi warna
7.
Plastik
8.
Koran Bekas
Pendidikan Anak Usia DIni | 135
C. ALAT 1.
Gunting
2.
Pensil
D. CARA PEMBUATAN 1.
Menempelkan angka 1 – 5 pada botol
2.
Menempelkan isolasi warna pada botol
3.
Bola
dibuat
membentuk
dari
koran
diremes
sehingga
bulatan dan dibungkus lagi dengan
plastik E. CARA PENGGUNAANNYA 1. Guru memberi contoh cara bermain bowling 2. Anak meniru permainan bowling 3. Anak diminta menyebutkan jumlah botol bowling yang jatuh atau terkena lemparan bola
AQUARIUM USIA 3-4 TAHUN
A. ASPEK YANG AKAN DIKEMBANGKAN 1. PENGEMBANGAN NILAI AGAMA DAN MORAL a. Menunjukkan rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan ( MG. 6 ) 2. PENGEMBANGAN MOTORIK a. Melipat kertas ( MG. 15 ) b. Membuat garis mendatar , tegak lurus dan lingkaran ( MG. 19 ) 3. PENGEMBANGAN BAHASA a. Menjawab pertanyaan ”siapa”, ”mengapa”, ”dimana” ( MG. 1 ) b. Mengenali, menirukan dan mengetahui suara-suara benda dan binatang ( MG. 6 )
Pendidikan Anak Usia DIni | 137 4. PENGEMBANGAN KOGNITIF a. Mengenal fungsi benda dengan benar ( MG. 1 ) b. Menunjuk hingga 6 warna yang disebutkan ( MG. 6 ) c. Memahami konsep buka/tutup, depan/belakang, keluar/masuk, dibelakang/didepan, dasar/atas, diatas/dibawah. ( MG. 11 ) 5. PENGEMBANGAN SOSIAL a. Mulai bisa menunggu giliran ( MG. 1) b. Menunggu giliran tetapi dengan dibantu ( MG. 3 ) B. BAHAN 1. Kardus bekas sepatu 2. Kertas Origami/ kertas kado 3. Tali 4. Lem kertas/ castol 5. Karton bekas 6. Isolasi kecil/besar 7. Plastik mika bening 8. Batang lidi/korek kayu
138 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif C. ALAT 1. Gunting 2. Cutter 3. Pensil 4. Spidol hitam D. CARA PEMBUATAN 1. Membungkus kardus bekas sepatu dengan kertas origami/kertas kado dengan menggunakan lem keras. 2. Untuk bagian dalam kardus sesuaikan warnanya dengan keinginan. 3. Menggambar pola bentuk ikan atau binatangbinatang air yang diinginkan diatas karton bekas. 4. Menggunting pola ikan 5. Membungkus bentuk ikan dengan kertas warna yang di inginkan, berikan mata pada ikan 6. Memberi tali pada bagian punggung ikan dengan cara diberi lubang terlebih dahulu. 7. Pada bagian ujung tali yang satu diikatkan batang lidi yang telah dipotong. 8. Masukkan lidi yang sudah diikat kedalam lubang alur
Pendidikan Anak Usia DIni | 139 9. Mengambar bentuk terumbu karang, uburubur, rumput laut, ikan-ikan kecil, kerang, tiram, bintang laut di kertas origami 10. Menggunting gambar-gambar yang sudah dibuat. 11. Menempelkan gambar-gambar yang sudah di gunting pada bagian-bagian yang sesuai. 12. Membuat pola pada bagian atas aquarium membentuk 13. Membuat pola pada bagian atas aquarium membentuk lengkungan-lengkungan 14. Menutup bagian depan kardus dengan plastik mika menggunakan isolasi. 15. Merapikan bagian pinggir kardus dengan menggunakan isolasi. E. CARA PENGGUNAAN 1. Anak diminta menyebutkan jenis-jenis binatang air yang ada didalam aquarium 2. Anak dapat mengerak-gerakkan ikan kekanan kekiri mengikuti alur. 3. Guru menjelaskan cara memelihara ikan didalam aquarium 4. Guru menceritakan sebuah cerita yang dapat menarik minat anak
140 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 5. Guru memegang dua tokoh ikan yang yang akan diceritakan 6. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk mengikuti jalannya cerita dengan mendengarkan dialog. 7. Guru memberi kesempatan kepada anak untuk menceritakan kembali secara individual.
PENUTUP Kegiatan
bermain
anak
perlu
dukungan
permainan edukatif (APE) yang variatif.
alat
APE dapat
dikembangkan dari berbagai sumber dan bahan baku. Pengembangan
APE
harus
memenuhi
kriteria-kriteria
sebagai berikut alat permaianan tersebut ditujukan untuk anak usia dini, bersifat kontruksif dan mengandung nilai pendidikan,
dapat
digunakan
dengan
berbagai
cara,
difungsikan untuk mengembangkan berbagai perkembangan anak usia dini, aman dan dirancang untuk mendorong aktifitas dan kreatifitas anak. Pengembangan APE ini menuntut kreatifitas dari pendidik PAUD. Buku kumpulan APE diharapkan dapat membantu para pendidik PAUD dalam memberikan contoh-contoh dalam pegembangan APE terutama yang berasal dari sumber tradisional, bahan alam, bahan kertas dan bahan limbahlimbah. Semoga dengan buku kumpulan APE ini Pendidik PAUD bisa lebih kreatif lagi didalam menciptakan alat permainan edukatif bagi anak usia dini di lembag-lembaga masing masing.
LAMPIRAN 1. PESERTA WORKSHOP APE KELOMPOK APE BAHAN ALAM 1. Baiti Martinus (KB Balita Inopatif Tarakan) 2. Raesy M.Herdiana (KB Gurinda SKB Balikpapan Utara) 3. Krisna Ratna Sari (KB Sumber Ceria 1SKB Balikpapan Tengah) 4. Rima Sulistiyanti (KB Sumber Ceria 1 SKB Balikpapan Tengah) 5. Nugrahanah (KB Wijaya Kusuma Balikpapan) 6. Asriani (KB Al-Amin Muhammad Sangata) 7. Sulasmi (Paud Sandhy Putra Balikpapan) 8. Nurmin (KB Lentera Tarakan) 9. Sarina (KB Flowers Nunukan) 10. Hamdanah (KB Dian Kinasih Balikpapan Timur) KELOMPOK APE TRADISIONAL 1. Surani (TK Kemala Bhayangkari Bontang) 2. Hairi Fahrina (KB Plamboyan Mekar Samarinda ) 3. Siti Fatimah (KB Al-Amanah Samarinda ) 4. Dewi Astika (Paud Sanggar Anak Ceria Sangata ) 5. Suprihatin (KB Adhika Abadi Bulungan,Tanjung Balas Utara ) 6. Tien Armina S.Sos (KB Oliver Samarinda ) 7. Astuti (BAP 013 Mawar Putih 2 Balikpapan )
Pendidikan Anak Usia DIni | 143 8. Sumiati (Paud Nusa Indah 2 Balikpapan ) 9. Basri (KB Antal Bulungan ) 10. Sri Ulina Sibarani (KB Kupu-Kupu Balikpapan Selatan ) KELOMPOK APE BAHAN KERTAS 1. Masita S.Pd.I (KB Al-Hafizh Balikpapan ) 2. Asriyani (Paud Indria Loka Balikpapan ) 3. Hadijah (Griya Ananda Sangata ) 4. Siti Jainurul (SKB Cerdas Cermat Ceria Samarinda ) 5. Wiwin (Paud Budi Rahayu Samarinda ) 6. Yumita (Paud Azizah Bontang ) 7. Ayu (TPA Ash-Shibyah Bontang ) 8. Putri (Paud Primagama Bontang ) 9. Kesia (TK Galilca Bontang ) 10. Jumriyanti (TKIT Qurrota A’yun Bulungan ) KELOMPOK APE BAHAN LIMBAH 1. Andi Endang Kharsuni (KB At-Taubah Balikpapan ) 2. Rossi Tri Marlinda (Al-Hikmah Balikpapan ) 3. ST.Dinda Yuni (Az-zikri Tarakan ) 4. Maswati (KB Cerdas Cermat Ceria Samarinda ) 5. Indrawati (Garuda Balikpapan ) 6. Istiqomah (Semarak Balikpapan ) 7. Maria (SPS GPSDI Sangata )
144 | Kumpulan Alat Permainan Edukatif 8. Rinawati (Intan Permata Sangata ) 9. Sri Suparmi (SPS Budi Luhur Samarinda ) 10. ST.Munawarah (KB Cerdas Cermat Ceria Samarinda )
