Juwitasari, S.Kep.,Ns (Koordinator) Henny Dwi Susanti, M.Kep.Sp.Mat Ririn Harini, S.Kep, Ns. M.Kep Ida Farida S.Kep, Ns BLOK 10 SISTEM REPRODUKSI

Juwitasari, S.Kep.,Ns (Koordinator) Henny Dwi Susanti, M.Kep.Sp.Mat Ririn Harini, S.Kep, Ns. M.Kep Ida Farida S.Kep, Ns

0

BLOK 10 SISTEM REPRODUKSI Buku Panduan Fasilitator (BPF)

Penerbit

PSIK FIKES UMM 2014

TIM BLOK Henny Dwi Susanti, M.Kep. Sp.Mat (Koordinator) Ririn Harini, S.Kep, Ns. M.Kep Juwitasari, S.Kep.,Ns Ida Farida, S.Kep.,Ns

FASILITATOR 1.

Anis Khilya, S.Kep, Ns

2.

Titik Agustyaningsih, S.Kep, Ns

3.

Dewi Baririt, S.Kep, Ns

4.

Lilis Setyowati, S.Kep

5.

Rani Rakhmawati, S.Kep, Ns

6.

Riza Desima, S.Kep, Ns

7.

Ollyvia Freeska Dwi Martha, S.Kep, Ns

8.

Heny Dwi Susanti, M.Kep, Sp. Mat

9.

Demes Suprawati, S.Kep, BN, RN

10. Ida Farida, S.Kep Ns 11. Ika Rizki, S.Kep, Ns 12. Nur Melizza, S.Kep, Ns 13. Rif’atul Fani, S.Kep Ns 14. Ririn Harini, S.Kep, Ns, M.Kep

NARASUMBER 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Juwitasari, S.Kep.,Ns (Koordinator) Henny Dwi Susanti, M.Kep.Sp.Mat Ririn Harini, S.Kep, Ns. M.Kep Ida’ul Hasanah, S.Ag, M.H.I Siti Masamah, S.Kep, Ners, MM.Kes Erma Wahyu M, S.Kep, Ns, M.Si

1

KATA PENGANTAR Alhamdulillahirabbil’Alamin. Puji syukur kepada Allah SWT, karena atas perkenan-Nya Buku Panduan Fasilitator (BPF) Blok 10 edisi tahun 2014 dapat diselesaikan sesuai pada waktunya. Buku ini merupakan pedoman pembelajaran bagi mahasiswa semester 5 PSIK FIKES UMM dengan bobot 4 SKS berlangsung selama 5 minggu, dan diampu oleh staf pengajar yang bertindak sebagai narasumber dan fasilitator. Strategi pembelajaran pada Blok 10 ini adalah Pembelajaran Berdasar Masalah (Problem Based Learning) dengan kurikulum berbasis kompetensi sesuai dengan standar kompetensi pendidikan Ners di Indonesia melalui mekanisme sistem pendidikan Student Centered Learning atau pembelajaran aktif. Buku Panduan Fasilitator Blok ini dibuat berdasarkan kompetensi sistem reproduksi sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi baru lahir sampai lansia. Fokus blok ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan Pengenalan Konsep Keperawatan Maternitas, Fungsi sistem reproduksi sepanjang daur hidup wanita, Konsep Kehamilan, Konsep Persalinan, Konsep Nifas, Bayi Baru Lahir. Semoga buku panduan fasilitator ini bermanfaat bagi mahasiswa, staf pengajar serta seluruh komponen terkait dalam proses Pendidikan Sarjana Keperawatan di Program Studi S1 Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.

Malang, Juli 2014 Tim Blok 10

2

DAFTAR ISI

Kontributor .............................................................................................................................. 1 Kata Pengantar ........................................................................................................................ 2 Daftar Isi ................................................................................................................................. 3 BAB 1. KEBIJAKAN DAN STANDAR ................................................................................ 5 1.1. Pembelajaran Blok ............................................................................................. 5 1.1.1. Definisi................................................................................................... 5 1.1.2. Aktivitas Pembelajaran .......................................................................... 5 1.2. Evaluasi Proses Pembelajaran dan Penilaian .................................................. 10 1.2.1. Nilai Lulus Mata Ajar Sistem Blok ...................................................... 10 1.2.2. Nilai Lulus ........................................................................................... 10 1.2.3. Kriteria Penilaian ................................................................................. 10 1.2.4. Kriteria Boleh Mengikuti Ujian ........................................................... 10 BAB 2. MODUL DAN TOPIK ............................................................................................ 11 2.1. Tujuan .............................................................................................................. 11 2.2. Learning Outcomes .......................................................................................... 11 2.3. Topic Tree ........................................................................................................ 12 2.4. Kegiatan Pembelajaran Blok Reproduksi 2014 ................................................ 13 2.5 Unit Belajar 1 .................................................................................................... 19 2.5. Unit Belajar 2 .................................................................................................... 22 2.6. Unit Belajar 3 .................................................................................................... 24 2.7. Unit Belajar 4 .................................................................................................... 28 2.8. Unit Belajar 5 .................................................................................................... 31 TOTAL AKTIVITAS PEMBELAJARAN ............................................................................ 33 Pedoman Field Trip ............................................................................................................... 34 Pedoman PJBL ....................................................................................................................... 35 Daftar Kelompok dan Fasilitator ......................................................................................... 38ji

3

DAFTAR LAMPIRAN

Laporan Kelompok .................................................................................................................... 26 Lembar Penilaian Tutorial ......................................................................................................... 27 Dasar Penilaian PjBL ................................................................................................................. 28 Nama Kelompok ........................................................................................................................ 29

4

BAB I KEBIJAKAN DAN STANDAR

1.1. PEMBELAJARAN BLOK 1.1.1. DEFINISI Pembelajaran Blok bertujuan untuk memberikan kesempatan seluas-luasnya pada mahasiswa dalam mengeluarkan isi pikiran dan tanggapan terhadap suatu rangsangan. Dosen sebagai fasilitator tidak boleh menghakimi salah maupun membendung isi pikiran mahasiswa. Fasilitator memberikan arahan dari alur pikiran mahasiswa. Blok ini merupakan blok pada tahun ketiga dalam pembelajaran mahasiswa. Pada blok ini mahasiswa akan mempelajari kompetensi sistem reproduksi sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi baru lahir sampai lansia. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis dan komperhensif dalam mengaplikasikan konsep sistem reproduksi dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah. 1.1.2. AKTIVITAS PEMBELAJARAN Blok 10 ini terdiri dari 5 unit pembelajaran yang berfokus pada Pengenalan Konsep Keperawatan Maternitas, Fungsi sistem reproduksi sepanjang daur kehidupan wanita, Konsep Kehamilan, Konsep Persalinan, Konsep Nifas, Bayi Baru Lahir. Oleh karena itu disiapkan aktivitas pembelajaran sesuai dengan tujuan yang akan dicapai. Aktivitas pembelajaran dalam Blok yang akan digunakan adalah : 1. Tutorial Tutorial yang dilakukan adalah diskusi dalam kelompok kecil dengan menggunakan Problem Based Learning (PBL). Mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 10–16 orang. Tutorial dijadwalkan 2 kali diskusi dan 1 kali pleno dalam seminggu untuk diskusi tentang masalah yang belum dipahami dan dilakukan dengan didampingi oleh fasilitator atau mandiri. Untuk mencapai tujuan pembelajaran mahasiswa diberikan skenario kasus dan kelompok akan mendiskusikan kasus tersebut dengan pendekatan Seven Jump dibawah ini: 1. Clarify unfamiliar term : a. Tahap ini bertujuan untuk memahami skenario dan menyamakan persepsi b. Proses : mahasiswa mengidentifikasi istilah/konsep yang belum dimengerti dengan menggunakan prior knowledge/ membuka kamus. c. Alasan : istilah yang tidak lazim akan menghambat pemahaman mahasiswa d. Hasil : daftar istilah yang tidak dimengerti mahasiswa.

5

2. Define the problem a. Bertujuan untuk menyadarkan mahasiswa bahwa ada masalah yang harus didiskusikan b. Proses : mahasiswa dimotivasi untuk menyumbangkan pendapat mereka tentang masalah dalam skenario c. Alasan : memungkinkan setiap anggota mempunyai pandangan yang berbeda untuk memperluas wawasan mereka d. Hasil : tersusunnya topik yang perlu penjelasan dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan e. Bila pertanyaan-pertanyaan tersebut tidak difahami, maka dapat diangkat sebagai LO (learning objective) yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya 3. Brainstorm possible hypothesis/explanation : a. Tahap ini bertujuan untuk mengaktifkan prior knowlwedge dari masingmasing anggota kelompok b. Proses : mahasiswa mencoba rumuskan, menguji dan membandingkan keunggulan dari masing-masing hipotesis c. Alasan : mendorong penggunaan prior knowledge dari masing-masing individu d. Hasil : daftar hipotesis atau penjelasan singkat dari jawaban step kedua dalam bentuk jawaban-jawaban singkat 4. Arrange explanation into a tentative solution : a. Pada tahap ini masalah dibahas secara detail dan dibandingkan terhadap hipotesis untuk lihat kemungkinan dan perlunya penjelasan lebih lanjut b. Semua hipotesis dihubungkan satu sama lain secara skematis c. Alasan : supaya mahasiswa dapat melihat hubungan antara 1 konsep dengan konsep lainnya, sehingga mahasiswa mengerti dan tidak menghafal. d. Hasil : berupa penjelasan masalah oleh kelompok secara sistematik dalam bentuk skema/bagan 5. Define LO (Learning Objective) : a. Pada tahap ini kelompok menentukan apa yang harus dipelajari untuk dapat mengerti memecahkan masalah-masalah yang belum terjawab. Tutor mendorong mahasiswa agar masalah tidak terlalu umum atau dangkal b. Alasan : perumusan tujuan pembelajaran yang tepat didapat dari diskusi antara tutor dan mahasiswa c. Hasil : tersusunnya tujuan pembelajaran/LO (learning objective) d. LO didiskusikan pada pertemuan berikutnya e. Tahap 1 sampai 5 di laksanakan pada pertemuan pertama

6

6. Info gathering and private study : a. Dilakukan di antara diskusi pertama dan kedua b. Proses : mahasiswa harus mencari semua pertanyaan yang belum terjawab. c. Mahasiswa dapat menggunakan sumber yang berbeda untuk mendapatkan informasi (text book, jurnal, bertanya langsung ke pakar, kuliah umum) d. Alasan : mahasiswa mengerti bahwa mereka harus melakukan sendiri dan mengumpulkan info baru untuk pemenuhan tujuan e. belajar f. Hasil : mahasiswa merangkum semua hasil yang di dapatkan 7. Share the results of info gathering and privat study : a. Proses di mulai dengan melihat LO, kemudian mengidentifikasi sumber info, saling berbagi informasi yang sudah di dapat dan menolong untuk saling mengerti b. Mengkaji informasi yang sudah di dapat dan mendiskusikan apakah semua permasalahan dalam skenario sudah terjawab c. Alasan : agar kelompok menghasilkan analisis masalah yang lengkap, menggabungkan hasil pembelajaran dan mengidentifikasi masalah yang tidak diketahui untuk pembelajaran tahap lanjut. d. Hasil : rangkuman informasi yang didapat e. Apabila semua LO terjawab, maka diskusi selesai, tetapi apabila LO fakultas belum tercapai maka tutor memberikan tugas kepada anggota kelompok. f. LO yang belum terjawab bisa didiskusikan di pertemuan Pleno dengan menghadirkan pakar g. Presentasi dilakukan secara oral, menulis bagan di papan atau presentasi dengan power point h. Tutor memberikan feedback di akhir pertemuan kedua Teknik Pelaksanaan Tutorial 1. Persiapan pelaksanaan tutorial  Organisasi dan dinamika kelompok a. Doa sebelum melakukan kegiatan b. Pengantar tentang kegiatan tutorial c. Perkenalan dengan seluruh peserta dan tutor d. Pemilihan Ketua Kelompok dan Sekretaris  Peran Ketua Kelompok a. Memimpin dan memoderatori jalannya tutorial b. Mendorong agar setiap peserta berperan aktif c. Menyeimbangkan partisipasi para peserta tutorial d. Menjaga agar diskusi tidak keluar dari topik yang disepakati e. Menjaga efektifitas diskusi dan waktu dalam setiap langkah 7

f. Mengarahkan agar diskusi mencapai suatu kesimpulan  Peran Sekretaris Kelompok a. Mendengarkan dan mencatat pokok ide dan konsep yang muncul b. Menyusun catatan sesuai kategori ide dan konsep c. Menyampaikan hasil catatan kepada kelompok untuk memastikan semua ide dan konsep telah terdokumentasi d. Berpartisipasi aktif mengemukakan pendapat tanpa melupakan tugas mencatat e. Menggarisbawahi ide dan konsep yang penting  Peran Peserta a. Berpartisipasi aktif dalam proses diskusi b. Menggali masalah berdasarkan skenario c. Mendiskusikan masalah untuk mencari jawaban d. Bekerjasama dengan anggota lain untuk menggali informasi dari sumber yang diperlukan  Peran Tutor a. Sebagai fasilitator b. Sebagai pendengar c. Sebagai profesional d. Sebagai evaluator 2. Pelaksanaan Tutorial  Membaca skenario  Analisis masalah dan klarifikasi istilah  Mendefinisikan dan menyusun masalah dapat berupa pertanyaan atau kalimat pernyataan  Merumuskan hipotesis (jawaban sementara) dari permasalahan atau pernyataan diatas  Identifikasi dan mencari pengetahuan yang diperlukan untuk mendukung hipotesis  Mengorganisasi dan menguraikan pengetahuan yang dibutuhkan  Membagi anggota untuk mengumpulkan informasi dari sumber-sumber belajar yang ada (hasil analisis/rangkuman journal/teksbook diserahkan ke tutor)  Mensintesa masalah yaitu mendiskusikan informasi yang ada untuk mengetahui apakah ada kesalahan dan/atau ada yang belum lengkap 3. Penutupan Kegiatan Tutorial  Membacakan kembali (notulasi) hasil diskusi  Setiap mahasiswa membuat ringkasan diskusi pada buku panduan dan laporan tersebut diparaf oleh tutor dosen  Evaluasi diskusi oleh tutor dan mahasiswa  Doa penutup 4. Presentasi Hasil Kegiatan diskusi / pleno 8

1. Dilakukan setelah menyelesaikan pertemuan kedua 2. Kelompok yang presentasi adalah kelompok yang dipilih oleh narasumber 2. Kuliah pengantar Metode kuliah pengantar berbentuk penjelasan pengajar kepada mahasiswa dan biasanya diikuti dengan tanya jawab tentang isi pelajaran yang belum jelas. Yang perlu dipersiapkan pengajar daftar topik yang akan diajarkan dan media visual atau materi pembelajaran. Selama kuliah pakar seluruh dosen diwajibkan menggunakan pendekatan student centered learning (SCL). SCL adalah konsep pembelajaran dengan pendekatan : - Menyertakan mahasiswa dalam proses pembelajaran - Mendorong mahasiswa untuk memiliki pengetahuan yang lebih banyak, luas dan mendalam - Membantu mahasiswa untuk menyelami kejadian pada kehidupan nyata - Mendorong terjadinya pembelajaran secara aktif - Mendorong kemampuan mahasiswa untuk berfikir kritis - Mengarahkan mahasiswa untuk mengenali dan menggunakan berbagai macam gaya belajar - Memperhatikan kebutuhan dan latar belakang mahasiswa - Memberikan kesempatan untuk mengembangkan berbagai strategi assessment Beberapa topik kuliah pakar yang akan diberikan pada Blok 5 akan dijadwalkan sesuai tujuan pembelajaran setiap minggu. Dalam kuliah pakar ini mahasiswa juga diberikan kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum jelas selama proses diskusi tutorial atau belajar mandiri. 3. Project Based Learning (PjBL) PjBL adalah metode belajar yang sistematis, yang melibatkan mahasiswa dalam belajar pengetahuan dan keterampilan melalui proses pencarian/penggalian (inquiry) yang panjang dan terstruktur terhadap pertanyaan yang otentik dan kompleks serta tugas dan produk yang dirancang dengan sangat hati-hati. PjBL dalam Blok 5 dilakukan dengan pembuatan Project Pembelajaran dengan topik yang ditentukan kemudian. 4. Pembelajaran Praktikum Laboratorium Praktikum laboratorium diberikan mahasiswa dalam rangka mencapai tujuan yang bersifat multi dimensi dalam proses pembelajaran yaitu mengaplikasikan ketrampilan tertentu, biasanya ketrampilan psikomotor dan afektif. Pencapaian ketrampilan terdiri dari ketrampilan kognitif yang tinggi seperti berlatih agar dapat memahami teori dan mengintegrasikannya; ketrampilan Afektif (mahasiswa belajar merencakan kegiatan secara mandiri, kerjasama dan tukar informasi); ketrampilan psikomotor (belajar memasang peralatan, memakai peralatan dan instrumen tertentu). Pada tahap pelaksanaan dan evaluasi praktikum laboratorium, dosen/instruktur akan : 9

1. Menginformasikan tujuan praktikum 2. Mengkomunikasikan tugas yang harus diselesaikan dalam praktikum 3. Menerangkan prosedur praktikum yaitu pembagian waktu praktikum, cara kerja (individu/kelompok), cara mendapatkan bimbingan praktikum dan penulisan buku harian/laporan praktikum (bila ada) 4. Membimbing pelaksanaan praktikum. 5. Memberi umpan balik 1.2 EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 1.2.1. NILAI LULUS MATA AJARAN SISTEM BLOK Sistem penilaian berdasarkan acuan Universitas Muhammadiyah Malang dalam nilai angka mutu, huruf mutu, dan bobot. TARAF PENGUASAAN NILAI HURUF NILAI NUMERIK > 80,00 A 4 75.0 – 80.0 B+ 3.5 70.0-74.9 B 3 60.0-69.0 C+ 2.5 55.0-59.9 C 2 40.0-54.9 D 1 < 40.0

E

0

1.2.2. NILAI LULUS Nilai lulus setiap mata ajar adalah minimal C 1.2.3.KRITERIA PENILAIAN Jenis Ujian MCQ (UT+UAB) Tutorial + Pleno OSCE SL PjBL Presjur Presensi

Prosentase Penilaian 25% 15% 20% 15% 15% 10%

1.2.4. KRITERIA BOLEH MENGIKUTI UJIAN  Kehadiran tutorial minimal 80%  Kehadiran pada kuliah pengantar minimal 80% KECUALI jika sakit dengan surat keterangan dokter UMC dan jika ada saudara dekat meninggal, yang ditunjukkan dengan surat dari Orang Tua Mahasiswa.  Absensi mengikuti Ujian Topik, UAB, Skill Lab dan Ujian OSCE harus 100%,  Absensi praktikum laboratorium 100% KECUALI jika sakit dengan surat keterangan dokter UMC dan jika ada saudara dekat meninggal. Ketidakhadiran ini tidak boleh lebih dari 10% dan digantikan dengan mengikuti praktikum di kelas lain atau melaksanakan praktikum mandiri dengan di dampingi oleh fasilitator.  Telah mengumpulkan semua tugas yang telah diberikan, baik dalam bentuk laporan tertulis dll. 10

BAB II MODUL DAN TOPIK

2.1. TUJUAN MODUL Setelah menyelesaikan Blok 10 Sistem Reproduksi ini diharapkan mahasiswa mampu memahami berbagai aspek kesehatan reproduksi yang menggunakan pendekatan siklus hidup wanita (Woman Life cycle approach), yang meliputi Pengenalan Konsep Keperawatan Maternitas, Fungsi sistem reproduksi sepanjang daur hidup wanita, Konsep Kehamilan, Konsep Persalinan, Konsep Nifas dan Bayi Baru Lahir. 2.2. LEARNING OUTCOMES Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada Blok 10 (Sistem Reproduksi) selama lima minggu, mahasiswa diharapkan mampu: 1. Memahami Konsep Dasar Keperawatan Maternitas Kontemporer meliputi : Fiqih wanita, Trend dan isu keperawatan maternitas kontemporer, Perawatan selama kehamilan dan persalinan, Tren dalam praktek keperawatan maternitas, Standar Praktek dan Legal Isu persalinan, Isu Etik Perawatan Perinatal, Riset dalam Perawatan Perinatal. 2. Memahami Fungsi sistem reproduksi sepanjang daur hidup wanita meliputi : Promosi Kesehatan dan Pencegahan Sakit, Pengkajian Kesehatan Reproduksi, Masalah Kesehatan Reproduksi Umum, Infertilitas, kontrasepsi dan Aborsi. 3. Memahami Konsep Kehamilan meliputi : Genetik, Konsepsi dan Perkembangan Janin, Pengkajian Faktor Risiko Kehamilan, Anatomi Fisiologi Kehamilan, Perawatan Selama Kehamilan, Kehamilan Berisiko (Preexisting Condition), Kehamilan Berisiko (Gestational Condition), 4. Memahami Konsep Persalinan meliputi : Proses Kelahiran dan Persalinan, Manajemen Discomfort, Pengkajian Janin Selama Persalinan, Perawatan Selama Kelahiran dan Persalinan, Persalinan dan Kelahiran Berisiko. 5. Memahami Nifas dan Bayi Baru Lahir meliputi : Perubahan Fisiologi Maternal, Perawatan Trimester Keempat, Transisi Orang Tua, Komplikasi Post Partum, Adaptasi Fisik Bayi Baru Lahir, Perawatan BBL, Nutrisi BBL, BBL dengan Kehamilan Bermasalah.

11

TOPIC TREE SYSTEM REPRODUKSI

Konsep Dasar Keperawatan Maternitas Kontemporer

Masa Bayi dan Anak

Fiqih Wanita : Menstruasi, Hamil, Nifas & Menyusui, Istihadoh Konsep Maternitas Kontemporer, Trend Isu, Legal etik FCMC

KP 1

PRESJUR 1

Anatomi Fisiologi Sistem Reproduksi & Permasalahannya, Promosi Kesehatan & Pencegahan Sakit

KP 2

Promosi kesehatan & Pencegahan Penyakit Reproduksi, Gangguan Sistem Reproduksi pada bayi & anak

SL 1 ANC Pengukuran Jangka Panggul 2. Pemeriksaan Leopold 3. Pemfis Bumil 4. PP Test 1.

KP 3 SL 2 ANC Senam Hamil 6. Senam nifas 7. SADARI 8. Kegel 5.

BLOK SISTEM REPRODUKSI

Masa Remaja

Pengkajian kesehatan Reproduksi Karakteristik dan perubahan Seksual Primer & Sekunder pada Pubertas dan Menarche Remaja

TUTO RIAL 1&2

Perilaku Seksual remaja (Fisiologis dan Patologis) Konsep kehamilan fisiologis & patologis Konsep Persalinan fisiologis & patologis

KP 4 4. 5. KP 5

SL 3 INC APN Pemfis Pos Partum

Field Trip

Masa Dewasa Muda

Masa Lansia

Konsep Nifas Normal, patologis dan Konsep KB

KP 6

Konsep gangguan system reproduksi dewasa (infertilitas, Fertilitas, Mola, KET)

KP 7

Penyakit Sistem Reproduksi pada Lansia (Ca Cervix, mioma uteri)

SL 4 PNC 6. Perawatan BBL 7. Manajemen Laktasi 9. IUD 10. Implant

Tutorial 3 PJBL 1

12

2 KEGIATAN PEMBELAJARAN BLOK REPRODUKSI T.A 2014/2015

NO

Hari/ Tgl

Jam

Kelas

Ruang

Kode

Materi

Dosen/ Penanggung Jawab

MINGGU 1 1

2

Senin, 15 Sep 14

Selasa, 16 Sep 14

Rabu, 17 Sep 14

09.3011.10 11.1012.00 12.3013.20 13.2015.00 10.2012.00 12.3014.10 12.3014.10 15.3018.00 15.3018.00 07.5009.30 15.3018.00 15.3018.00

A

2.2 AB

KP 1

B

2.2 AB

KP 1

B

2.2 AB

KP 1

C

2.2 AB

KP 1

A& C

3.1 / 3.2

KP 2

B

3.3 AB

KP 2

D

GB 3.6

KP 1

4,5,6

LAB

SL 1

7.8

LAB

SL 1

D

3.4 AB

KP 2

1,2,10

LAB

SL 1

3.9

LAB

SL 1

fiqih menstruasi, kehamilan, nifas, menyusui dan istihadoh

Idaul Khasanah, S.Ag. M.Ag







anatomi, fisiologi sistem reproduksi dan permasalahannya

erma wahyu W, S.Kep. Ns. M.Si





Pengukuran panggul & Leopold

Ida Farida, S. Kep. Ns









Kamis, 18 Sep 14

Jum'at, 19 Sep 14

09.3011.10 09.3011.10 11.1012.00 12.3013.20 13.2015.30 15.3017.10 15.3017.10 15.3017.10 07.5009.30 09.3011.10 09.3011.10 12.3014.10 12.3014.10 14.1015.00 15.3016.10

A& B

3.1 / 3.2

KP 3

D

3.4 AB

KP 5

C&D

3.1 / 3.2

KP 3

C&D

3.1 / 3.2

KP 3

1,2,3,4

LAB

SL 2

11.12

LAB

SL 1

13.14

LAB

SL 1

7,8,9

LAB

SL 2

C

3.3 AB

KP 5

D&B

3.1 / 3.2

KP 4

A

3.3 AB

KP 5

C&A

3.1 / 3.2

KP 4

B

3.3 AB

KP 5

A& B

3.1/3.2

KP 6

A& B

3.1/3.2

KP 6

gangguan sistem reproduksi pada bayi dan anak

Ririn Harini, S.Kep. Ns. M.Kep

konsep persalinan fisiologi dan patologi

Heny Susanti, M.Kep. Sp.Mat





senam hamil dan senam nifas










kehamilan fisiologi dan patologi




kehamilan fisiologi dan patologi




konsep nifas normal dan patologis dan konsep KB

Juwitasari, S.Kep. Ns



Sabtu, 20 Sep 14

Senin, 22 Sep 14

07.5010.20 07.5010.20 12.3015.00 12.3015.00 08.4010.20

5,6,11

LAB

SL 2

10.12

LAB

SL 2

5,6,10,8

LAB

SL 3

13.14

LAB

SL 2

All

2.1/ 2.1/ 3.4/ 3.5

Tutorial 1





APN


senam hamil dan senam nifas MINGGU 2


KAMAR AJAIB




MASALAH REPRODUKSI LANSIA


APN


perawatan BBL dan manajemen laktasi


Gb 3.5/3.6/ ICMI 1&2 Gb 4.7/4.8/4.9 10.2012.00 14.1015.00 15.0016.20

C&D

3.1 / 3.2

KP 6

All

2.1/ 2.1/ 3.4/ 3.5

PJBL

All

Gb 3.5/3.6/ ICMI 1&2 Gb 4.7/4.8/4.9

15.3018.00 15.3018.00 Selasa, 23 Sep 14

08.4010.20 10.2012.00 12.3014.10 15.3018.00

1,2,7,9

LAB

SL 3

13.14

LAB

SL 4

C

3.1 / 3.2

KP 7

A

Gb 3.6

KP 7

B

3.3 AB

KP 7

3,4,11

LAB

SL 3

konsep gangguan sistem reproduksi dewasa (infertilitas, ferlitilas, molahidatidosa, kehamilan ektopik) konsep gangguan sistem reproduksi dewasa (infertilitas, ferlitilas, molahidatidosa, kehamilan ektopik) konsep gangguan sistem reproduksi dewasa (infertilitas, ferlitilas, molahidatidosa, kehamilan ektopik) APN

siti masamah, S.Kep. Ns siti masamah, S.Kep. Ns siti masamah, S.Kep. Ns Ida Farida, S. Kep. Ns

Rabu, 24 Sep 14

07.5009.30

D

Gb 3.5

KP 7

konsep gangguan sistem reproduksi dewasa (infertilitas, ferlitilas, molahidatidosa, kehamilan ektopik)

siti masamah, S.Kep. Ns

Kamis, 25 Sep 14

07.0008.40

All

2.2/3.3/3.4/3.5

Jurnal

TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTERMPORER


KAMAR AJAIB












APN


Gb 3.5/3.6/4.7/4.8/ 4.9 Gb 4.10, PMB 1 08.4010.20

All

2.2/3.3/3.4/3.5

Tutorial

Gb 3.5/3.6/4.7/4.8/ 4.9 Gb 4.10, PMB 1 12.3015.00 15.3018.00 JUM'AT, 26 Sep 14

07.0009.30 09.3012.00 12.3015.00 12.3015.00

9,10

LAB

SL 4

1,2,3

LAB

SL 4

4,5

LAB

SL 4

11.12

LAB

SL 4

8,6,7

LAB

SL 4

12,13,14

LAB

SL 3

MINGGU 3 Senin, 29 Sep 14

08.4010.20

All

2.1/2.2/3.3/3.4/3.5 Gb 3.5/3.6/4.7

Tutorial 2

Q KECELAKAAN


ICMI 1/2 Kamis, 02 Okt 14

12.3014.10

All

2.1/2.2/3.1/3.2

UTB

MATERI KP 1-3


Q KECELAKAAN


3.3/3.4/3.5 Gb 3.5 Jum'at, 03 Okt 14

09.3011.10

All

2.1/2.2/3.1/3.2

Tutorial 2

3.3/3.4/3.5 Gb 3.5/3.6/4.7 MINGGU 4 Senin, 06 Okt 14

2.1/2.2/3.3/3.4/3.5

Tutorial 3

BAU ANYIR


4 SKILL


Gb 3.5/3.6/4.7 ICMI 1/2 15.3018.00 Kamis, 09 Okt 14

07.5009.30 07.5009.30 07.5009.30 09.3011.10 09.3012.00 12.30-

LAB

OSCE

A

2.2 AB

Pleno PJBL

B

3.2

Pleno Jurnal

C

3.5

Pleno Field Trip

B

3.1

Pleno PJBL

LAB

OSCE

2.2/3.1/3.3/3.4, PMB 1

Tutorial 3

ALL

MASALAH REPRODUKSI LANSIA (Menopouse, Andropouse, Mioma Uteri) TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTEMPORER

Ida Farida, S. Kep. Ns Juwitasari, S.Kep. Ns

KUNJUNGAN KE PUSKESMAS KEDUNGKANDANG MASALAH REPRODUKSI LANSIA (Menopouse, Andropouse, Mioma Uteri)


4 SKILL BAU ANYIR

Heny Susanti, M.Kep. Sp.Mat Juwitasari, S.Kep. Ns


14.10 Gb 3.5/3.6/4.7/4.8/ 4.9/10 14.1015.00 15.3016.10 Jum'at, 10 Okt

Sabtu, 11 Okt 14

Senin, 13 Okt

07.5009.30 07.5009.30 09.3011.10 12.3014.10 12.3014.10 14.1015.00 14.1015.00 15.3016.20 15.3016.20

C

3.1

Pleno PJBL

C

3.1

Pleno PJBL

A

3.1

Pleno Jurnal

B

3.2

Pleno Field Trip

D

FK 1/2

Pleno PJBL

C

3.1

Pleno Jurnal

D

3.2

Pleno Field Trip

D

3.1

Pleno Jurnal

A

3.2

Pleno Field Trip

D

3.1

Pleno Jurnal

3.2

Pleno Field Trip

LAB

OSCE

LAB

OSCE

3.1/3.2/3.3/3.4/3,5

UAB

A

09.3012.00 12.3015.00 08.40-

All

MASALAH REPRODUKSI LANSIA (Menopouse, Andropouse, Mioma Uteri) MASALAH REPRODUKSI LANSIA (Menopouse, Andropouse, Mioma Uteri) TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTEMPORER

Ida Farida, S. Kep. Ns Ida Farida, S. Kep. Ns


KUNJUNGAN KE PUSKESMAS KEDUNGKANDANG MASALAH REPRODUKSI LANSIA (Menopouse, Andropouse, Mioma Uteri) TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTEMPORER


KUNJUNGAN KE PUSKESMAS KEDUNGKANDANG TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTEMPORER


KUNJUNGAN KE PUSKESMAS KEDUNGKANDANG TREN ISU KEPERAWATAN MATERNITAS KONTEMPORER


KUNJUNGAN KE PUSKESMAS KEDUNGKANDANG


4 SKILL


4 SKILL MINGGU 5 MATERI KP 4-7

Ida Farida, S. Kep. Ns Juwitasari, S.Kep. Ns



Heny Susanti, M.Kep. Sp.Mat Ririn Harini, S.Kep. Ns. M.Kep

14

10.20 Gb 3.5/3.6/4.7

19

UNIT BELAJAR 1

(Sumber : http://www.zzifen.wordpress.com)

TOPIK 1 (KONSEP DASAR KEPERAWATAN MATERNITAS) Aktifitas pembelajaran : 1. Kuliah Pengantar No Kode Topik 1 KP 1  Fiqih menstruasi, hamil, nifas, menyusui dan istihadhah 2.

Metode Klasikal, Diskusi

Durasi 2 x 50 mnt

Pengampu Ida’ul Hasanah, S.Ag, M.H.I

Presentasi Jurnal

No Kode Topik Durasi 1. PRESJUR Hunting jurnal terbaru (antara 2010- 2 x 3 x 50 2014) mengenai Tren dan Isu mnt Keperawatan Maternitas terkini yang berkaitan dengan: a) Kematian ibu dan bayi 2014 b) Family center mother care c) Perubahan lingkungan perawatan kesehatan maternal d) Kemajuan dalam tekhnologi maternal e) Kehamilan diluar nikah pada remaja f) Penundaan usia perkawinan g) Drug abuse, HIV dan ISK h) Masalah moral dan etis (aborsi) Kemudian lakukan telaah terhadap jurnal, bagaimana tanggapan kelompok terhadap fenomena tersebut? 3. No 1.

Skill Laboratorium Kode Topik SL 1 1. ANC (Antenatal Care) : Pengukuran

Durasi 3 x 50 mnt

Pengampu Fasilitator


ANC

Jangka Panggul, Pemeriksaan Leopold I-IV. 2. Belajar mandiri : PP Test dan Pemeriksaan Fisik Ibu Hamil (Head to Toe) DAFTAR PUSTAKA

Bobak & Johnson. (2005), Maternity and Gynekologi Care, Philadelphia: JB. Lippincot Co. Doengoes, M. (2001), Rencana Perawatan Maternal/Bayi, Toronto: Co. Mosby. Gibb. D. and Arulkumaran S. (1992), Fetal Monitoring In Practice, Great Britain: Red Wood Books. Hamilton, PM. (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, Edisi 6. Alih Bahasa: Yasmin Asih, Jakarta: EGC. Macdonald, Cunningham, Gant (1995) Obstetri Williams, Jakarta : EGC Old. S. (1988), Maternal and Newborn Nursing. California: Addison Wesley Publishing Co. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kebidanan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kandungan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Reeder & Martins. (1987), Maternity Nursing, Family, Newborn and Woman’s Healthcare, Philadelphia: JB. Lippincot C Sastrawinata. (1987), Obstetri Fisiologi, Bandung: Elemen. Sastrawinata. (1983), Obstetri Patologi, Bandung: Elemen. Ellis Quinn Y,. Marcia SD, (1998), Woments Healths, primary care clinical guide, second edisi, Appleton & lange, United state of America. Intan K,. Iwan A, (2012), Kesehatan Reperoduksi, untuk mahasiswa kebidanan dan keperawatan. Salemba Medika. Jakarta Regina VT N, (2011),. Keperawatan Maternitas. Ghalia Indonesia. Bogor Reeder MK, (2011) Keperawatan Maternitas Vol 2 (kesehatan wanita, bayi dan keluaraga) edisi 18. EGC jakarta

20

UNIT BELAJAR 2

(Sumber : http://www. http://3.bp.blogspot.com/.co.id)

TOPIK 2 (SISTEM REPRODUKSI MASA KONSEPSI, BAYI DAN ANAK) Aktifitas pembelajaran : 1. Kuliah Pengantar No Kode Topik 1 KP 2 Anatomi fisiologi system reproduksi dan permasalahannya 2 KP 3 Sistem Reproduksi Masa Konsepsi, Bayi dan Anak:  Permasalahan yang terjadi dan pendekatannya  Pembentukan hormone reproduksi

Metode Klasikal, Diskusi

Durasi 2 x 50 mnt

Pengampu Erma Wahyu M. S.Kep, Ns, M.Kes

Klasikal, Diskusi

2 x 50 mnt

Ririn Harini, S.Kep, Ns, M.Kes

DAFTAR PUSTAKA Bobak & Johnson. (2005), Maternity and Gynekologi Care, Philadelphia: JB. Lippincot Co. Doengoes, M. (2001), Rencana Perawatan Maternal/Bayi, Toronto: Co. Mosby. Gibb. D. and Arulkumaran S. (1992), Fetal Monitoring In Practice, Great Britain: Red Wood Books. Hamilton, PM. (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, Edisi 6. Alih Bahasa: Yasmin Asih, Jakarta: EGC. Macdonald, Cunningham, Gant (1995) Obstetri Williams, Jakarta : EGC Old. S. (1988), Maternal and Newborn Nursing. California: Addison Wesley Publishing Co. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kebidanan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kandungan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Reeader & Martins. (1987), Maternity Nursing, Family, Newborn and Woman’s Healthcare, Philadelphia: JB. Lippincot C Sastrawinata. (1987), Obstetri Fisiologi, Bandung: Elemen. Sastrawinata. (1983), Obstetri Patologi, Bandung: Elemen. Ellis Quinn Y,. Marcia SD, (1998), Woments Healths, primary care clinical guide, second edisi, Appleton & lange, United state of America. Intan K,. Iwan A, (2012), Kesehatan Reperoduksi, untuk mahasiswa kebidanan dan keperawatan. Salemba Medika. Jakarta Regina VT N, (2011),. Keperawatan Maternitas. Ghalia Indonesia. Bogor

21

Reeder MK, (2011) Keperawatan Maternitas Vol 2 (kesehatan wanita, bayi dan keluaraga) edisi 18. EGC jakarta Cunningham FG, Leveno KJ , Bloom SL, Hauth JC, Gilstrap L. III, Wenstrom KD , (2005). Williams Obstetric. (22th ed). USA: McGraw-Hill Companies. WHO, 2013, Buku Pelayanan Obstetri Ginekologi, Jakarta

22

UNIT BELAJAR 3

(Sumber : http://www.arali2008.wordpress.com)

TOPIK 3 (MASA REMAJA) Aktifitas pembelajaran : 1. Tutorial No Kode Topik 1. DK 1 “ Kamar Ajaib” 2 DK 2 “Q Kecelakaan”(Kisah Nyata) 2. No 1.

Durasi 2 x 2 x 50 mnt 2 x 2 x 50 mnt

Skill Laboratorium Kode Topik Durasi SL 2 1. Senam Hamil & Senam Nifas 3 x 50 mnt ANC 2. Belajar mandiri : SADARI & Senam Kegel

Penyaji Fasilitator Fasilitator


DAFTAR PUSTAKA Bobak & Johnson. (2005), Maternity and Gynekologi Care, Philadelphia: JB. Lippincot Co. Doengoes, M. (2001), Rencana Perawatan Maternal/Bayi, Toronto: Co. Mosby. Gibb. D. and Arulkumaran S. (1992), Fetal Monitoring In Practice, Great Britain: Red Wood Books. Hamilton, PM. (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, Edisi 6. Alih Bahasa: Yasmin Asih, Jakarta: EGC. Macdonald, Cunningham, Gant (1995) Obstetri Williams, Jakarta : EGC Old. S. (1988), Maternal and Newborn Nursing. California: Addison Wesley Publishing Co. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kebidanan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kandungan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Reeder & Martins. (1987), Maternity Nursing, Family, Newborn and Woman’s Healthcare, Philadelphia: JB. Lippincot C Sastrawinata. (1987), Obstetri Fisiologi, Bandung: Elemen. Sastrawinata. (1983), Obstetri Patologi, Bandung: Elemen. Ellis Quinn Y,. Marcia SD, (1998), Woments Healths, primary care clinical guide, second edisi, Appleton & lange, United state of America. Intan K,. Iwan A, (2012), Kesehatan Reperoduksi, untuk mahasiswa kebidanan dan keperawatan. Salemba Medika. Jakarta Regina VT N, (2011),. Keperawatan Maternitas. Ghalia Indonesia. Bogor Reeder MK, (2011) Keperawatan Maternitas Vol 2 (kesehatan wanita, bayi dan keluaraga) edisi 18. EGC jakart 23

UNIT BELAJAR 4

(Sumber : http://www. siswaniharyono.files.wordpress.com)

TOPIK 4 (DEWASA MUDA) Aktifitas pembelajaran : 3. Kuliah Pengantar No Kode Topik 1 KP 4 Konsep kehamilan fisiologis dan patologis 2 KP 5 Konsep kehamilan dengan kelainan dan penyakit penyerta 3 KP 6 Konsep Persalinan Normal dan Patologis, Nifas Normal dan Patologis, KB 4 KP 7 konsep gangguan system reproduksi dewasa (infertilitas, ferlitilas, molahidatidosa, kehamilan ektopik)

Metode Klasikal, Diskusi Klasikal, Diskusi

Durasi 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt

Pengampu Heny Dwi Susanti, M.Kep, Sp.Mat Heny Dwi Susanti, M.Kep, Sp.Mat

Klasikal, Diskusi

2 x 50 mnt

Juwitasari, S.Kep, Ns

Klasikal, Diskusi

2 x 50 mnt

Siti Masamah, S.Kep, Ns, MM.Kes

2. Skill Laboratorium 2. SL 3 1. APN (Asuhan Persalinan Normal) INC 58 langkah 2. Belajar Mandiri : Pengkajian Fisik Post Partum (Head to Toe)

3 x 50 mnt

Fasilitator

24

DAFTAR PUSTAKA Bobak & Johnson. (2005), Maternity and Gynekologi Care, Philadelphia: JB. Lippincot Co. Doengoes, M. (2001), Rencana Perawatan Maternal/Bayi, Toronto: Co. Mosby. Gibb. D. and Arulkumaran S. (1992), Fetal Monitoring In Practice, Great Britain: Red Wood Books. Hamilton, PM. (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, Edisi 6. Alih Bahasa: Yasmin Asih, Jakarta: EGC. Macdonald, Cunningham, Gant (1995) Obstetri Williams, Jakarta : EGC Old. S. (1988), Maternal and Newborn Nursing. California: Addison Wesley Publishing Co. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kebidanan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Prawirihardjo, S. (1996), Ilmu Kandungan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Reeader & Martins. (1987), Maternity Nursing, Family, Newborn and Woman’s Healthcare, Philadelphia: JB. Lippincot C Sastrawinata. (1987), Obstetri Fisiologi, Bandung: Elemen. Sastrawinata. (1983), Obstetri Patologi, Bandung: Elemen. Ellis Quinn Y,. Marcia SD, (1998), Woments Healths, primary care clinical guide, second edisi, Appleton & lange, United state of America. Intan K,. Iwan A, (2012), Kesehatan Reperoduksi, untuk mahasiswa kebidanan dan keperawatan. Salemba Medika. Jakarta Regina VT N, (2011),. Keperawatan Maternitas. Ghalia Indonesia. Bogor Reeder MK, (2011) Keperawatan Maternitas Vol 2 (kesehatan wanita, bayi dan keluaraga) edisi 18. EGC jakarta

25

UNIT BELAJAR 5

(Sumber : http://www. http://pinrizal.blogspot.com)

TOPIK 5 (MASA LANSIA) Aktifitas pembelajaran : 1. Tutorial No Kode Topik 1. DK 3 “ Ehm Bau Anyir” 2. No 1.

Durasi 2 x 2 x 50 mnt

Penyaji Fasilitator

PJBL Kode PjBL 1

Topik “Mioma Uteri Kel 1-5/ Menopouse kel 6-10/ Andropouse Kel 11-14”

Durasi 2 x 50 jam


Setiap Kelompok Membuat Video Pembelajaran atau Lembar Balik untuk Pembelajaran, dikonsulkan pada Fasilitator dengan Lembar Partisipasi Kelompok yang Harus diisi 1. Pengertiannya ? 2. Bagaimana proses nya? 3. Apa yang dapat dilakukan untuk mendeteksi dini? 4. Bagaimana prosedur pemeriksaan deteksi dini? 5. Pencegahan yang dapat dilakukan untuk mengurangi resiko? 6. Jelaskan intervensi keperawatan dalam mengatasi pasien dengan kasus tersebut? 2. Skill Laboratorium No 1.

Kode SL 4 PNC

Topik Durasi 1. Perawatan BBL dan Laktasi 3 x 50 2. Belajar mandiri : Asistensi mnt Pemasangan KB (IUD, Implant)


26

DAFTAR PUSTAKA Bobak & Johnson. (2005), Maternity and Gynekologi Care, Philadelphia: JB. Lippincot Co. Doengoes, M. (2001), Rencana Perawatan Maternal/Bayi, Toronto: Co. Mosby. Gibb. D. and Arulkumaran S. (1992), Fetal Monitoring In Practice, Great Britain: Red Wood Books. Hamilton, PM. (1995), Dasar-dasar Keperawatan Maternitas, Edisi 6. Alih Bahasa: Yasmin Asih, Jakarta: EGC. Macdonald, Cunningham, Gant (1995) Obstetri Williams, Jakarta : EGC Old. S. (1988), Maternal and Newborn Nursing. California: Addison Wesley Publishing Co. Prawirohardjo, S. (1996), Ilmu Kebidanan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Prawirohardjo, S. (1996), Ilmu Kandungan, Jakarta: Yayasan Bina Pustaka. Reeader & Martins. (1987), Maternity Nursing, Family, Newborn and Woman’s Healthcare, Philadelphia: JB. Lippincot C Sastrawinata. (1987), Obstetri Fisiologi, Bandung: Elemen. Sastrawinata. (1983), Obstetri Patologi, Bandung: Elemen. Ellis Quinn Y,. Marcia SD, (1998), Woments Healths, primary care clinical guide, second edisi, Appleton & lange, United state of America. Intan K,. Iwan A, (2012), Kesehatan Reperoduksi, untuk mahasiswa kebidanan dan keperawatan. Salemba Medika. Jakarta Regina VT N, (2011),. Keperawatan Maternitas. Ghalia Indonesia. Bogor Reeder MK, (2011) Keperawatan Maternitas Vol 2 (kesehatan wanita, bayi dan keluaraga) edisi 18. EGC Jakarta.

27

TOTAL AKTIVITAS PEMBELAJARAN PER MINGGU BLOK REPRODUKSI

MINGGU 1

TOPIK 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

2

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

3

1. 2.

4

1. 2. 3. 4. 5.

KP 1 KP 2 KP 3 KP 4 KP 5 KP 6 SL 1 ANC SL 2 ANC TOTAL TUTORIAL 1 PJBL 1 PRESJUR SL 3 INC SL 4 PNC KP 6 KP 7 TOTAL TUTORIAL 2 UTB TOTAL TUTORIAL 3 PLENO PJBL PLENO JURNAL PLENO FIELD TRIP OSCE TOTAL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5.

SKS 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 3 x 50 mnt 2 x 3 x 50 mnt 24 x 50 mnt 2 x 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 3 x 50 mnt 2 x 3 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 24 x 50 mnt 2 x 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 6 x 50 mnt 2 x 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt 2 x 50 mnt ………….. 10 x 50 mnt

28

PEDOMAN FIELD TRIP A. Tujuan pembelajaran 1. Setelah menyelesaikan praktik ini, mahasiswa mampu menampilkan asuhan keperawatan system reproduksi dengan menggunakan Intervensi keperawatan yang dapat dilakukan pada kasus berikut: a. Ante Natal Care (ANC) pada ibu hamil b. Intra Natal Care (INC) pada ibu mau melahirkan c. Post Natal Care (PNC) pada ibu setelah melahirkan 2. Mengembangkan rasa percaya diri dalam melakukan pelayanan / asuhan keperawatan maternitas. B. Bentuk kagiatan Field trip yang dilakukan dengan langsung melakukan kunjungan ke Puskesmas Kedung Kandang dan rumah klien dibawah naungan PKM Kedung kandang. C. Sasaran Mahasiswa semester V FIKES Universitas Muhammadiyah Malang D. Tata Tertib 1. Mahasiswa melakukan field trip sesuai jadwal yang telah ditentukan 2. Mahasiswa wajib hadir di lokasi pemberangkatan, maksimal 15 menit sebelum menuju lokasi field trip 3. Mahasiswa wajib berkoordinasi dengan fasilitator sebelum, selama dan sesudah pelaksanaan field trip 4. Mahasiswa wajib menggunakan seragam selama pelaksanaan field trip 5. Mahasiswa yang tidak berseragam dilarang mengikuti field trip dan dinyatakan tidak hadir 6. Mahasiswa wajib mematuhi peraturan PKM selama kegiatan field trip 7. Mahasiswa dilarang gaduh selama kegiatan field trip 8. Mahasiswa membuat Laporan Pendahuluan (LP) kelompok dan diserahkan minimal 3 hari sebelum field trip serta melakukan response kelompok sesuai kasus yang ditunjuk. 9. Mahasiswa melakukan konsul Laporan Pendahuluan (LP) pada fasilitator masingmasing kelompok. 10. Mahasiswa membuat resume (Asuhan Keperawatan singkat) dan diserahkan 1 hari setelah field trip. E. Deskripsi Tugas Mahasiswa a. Kelompok 1. Membuat Laporan Pendahuluan sesuai dengan kasus yang ditunjuk: - Kelompok ANC : Kehamilan Normal - Kelompok INC : Persalinan Normal - Kelompok PNC : Puerpurium / Nifas Normal 2. Melakukan pengkajian keperawatan pada klien yang telah ditunjuk 3. Menyusun rencana tindakan keperawatan pada klien berdasarkan hasil pengkajian 29

4. Melaksanakan observasi tindakan keperawatan sesuai dengan kasus yang telah ditunjuk b. Individu 1. Membuat laporan ADL activity daily living selama melakukan aktivitas praktika 2. Membuat laporan resume (Asuhan Keperawatan singkat) F. Aktivitas / kegiatan HARI Jam H-2 Bebas Pelaksanaan I 07.00-07.30

07.30-08.30 II

08.00-Selesai

III

08.00-Selesai

IV

08.00-Selesai

kegiatan Kontrak waktu dengan pasien Penerimaan Mahasiswa dan pemaparan tata tertib field trip oleh kepala PKM Kedung Kandang Orientasi dan observasi Poli Obgyn Interaksi dengan klien, kelompok 1-4 - Pengkajian - Intervensi keperawatan Interaksi dengan klien, kelompok 5-10 - Pengkajian - Intervensi keperawatan Interaksi dengan klien, kelompok 11-14 - Pengkajian - Intervensi keperawatan

Fasilitator Mendampingi

Mendampingi Mendampingi

Mendampingi

Mendampingi

30

PETUNJUK PELAKSANAAN FIELD TRIP BLOK SISTEM REPRODUKSI T.A 2014/2015 1. ALUR FIELD TRIP Selama 3 x 50 menit Mahasiswa akan menempuh Field Trip Blok Reproduksi :  ANC (dilakukan di poli Obsgyn)  INC (Jika memungkinkan ada PASIEN) dilakukan di R.Kaber  PNC (dilakukan di poli Obsgyn/Rawat Inap) 2. ANC : mahasiswa melakukan observasi terkait : A. Pemeriksaan 7 T pada ibu hamil:  Timbang BB  Tekanan Darah  TFU  TT  Tablet besi  Tes PMS  Temu wicara 3. INC : Mahasiswa melakukan observasi persalinan normal 58 langkah 4. PNC : Mahasiswa melakukan observasi terkait : A. Observasi input dan output (input dan output cairan, pendarahan dan produksi urine). B. Observasi Pemeriksaan Fisik Head to Toe dan TTV 5. Mahasiswa membuat resume dengan tulisan tangan, 1 resume 1 kelompok, dikerjakan bersama-sama, ditunjukkan dengan lembar partisipasi kelompok. 6. Resume dikumpulkan 1 hari setelah field trip di Koordinator Field Trip (Bu Henny Dwi, M.Kep, Sp.Kep.Mat)

31

PEDOMAN PJBL 1.

2. 3. 4. 5. 6.

Topik PJBL : 1) Mioma Uteri :Kel 1-5 2) Menopouse : kel 6-10 3) Andropouse :Kel 11-14 Mahasiswa konsul pada Fasilitator dengan Lembar Partisipasi Kelompok yang Harus diisi. Minimal 5 kali konsultasi Mahasiswa membuat mini proposal PJBL dengan proses konsultasi dengan fasilitator Mahasiswa mencari masalah, memahami dan merancang design produk PJBL Tidak ada batasan dalam bentuk produk PJBL. (ex: Produk : video pembelajaran, miniature, SOP, leaflet dll. Pertimbangkan kebermanfaatan PJBL untuk bidang keperawatan, baik pendidikan maupun klinik.

KRITERIA NILAI PJBL 1. Kemampuan teoritis dan analisi konten (saat diskusi dan presentasi) 2. Design (mini proposal) 3. Kebermanfaatan (experimental work), keamanan produk, dan presentasi/praktik hasil produk 4. Laporan akhir 5. Pembagian tugas dalam kelompok (partisipasi dan konsultasi) 6. Peran individu dalam kelompok (partisipasi dan konsultasi)

32

DAFTAR FASILITATOR DAN KELOMPOK SISTEM REPRODUKSI Anis Khilya, S.Kep. Ns KELAS A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

201210420311001 201210420311002 201210420311003 201210420311004 201210420311005 201210420311006 201210420311007 201210420311008 201210420311009 201210420311010 201210420311011 201210420311012 201210420311013 201210420311014 201210420311015

Titik Agustiyaningsih, S.Kep. Ns KELAS A 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

201210420311016 201210420311017 201210420311018 201210420311019 201210420311020 201210420311021 201210420311022 201210420311023 201210420311024 201210420311025 201210420311026 201210420311027 201210420311028 201210420311029

Kelompok I Nama Dwi Kartika Subjantoro Novita Sari Novia Widyawati Ary Fahrizan Dianita Puteri Dini Ramulia Laurintia Bulan Purmilasari Futhura Havez Shelda Nur Hasanah Benny Iswantara Adinda Praja Utama Sushmita Dewi Anggriani Muhamad Ramadhan Bachmid Nurintan Fitriani Nadhya Faridha 081935988887 / [email protected]

Kelompok II Nama Adelia Saputri Gusasi Ariyani Rohmana Fardi Krisnawan Danil Ikhwadil Idris Nadib Nurwidya Zukhrufatin Rezky Agustriana Shelvy Amalia Nurjanna Devi Dwi Agustiningsih Handayani Achmad Agus Salim Hamidah Nur Eka Dian Hamadai Kasyifa'ur Rokhmah Ewi Dian Sari Lisna Karomah Pertiwi

33

30

15

201210420311030

Dewi Baririet Baroroh, S.Kep. Ns KELAS A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

201210420311031 201210420311032 201210420311033 201210420311034 201210420311035 201210420311036 201210420311037 201210420311038 201210420311039 201210420311040 201210420311041 201210420311042 201210420311043 201210420311044 201210420311046

Lilis Setyowati, S.Kep. KELAS B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

201210420311047 201210420311048 201210420311049 201210420311050 201210420311051 201210420311052 201210420311053 201210420311054 201210420311055 201210420311056 201210420311057 201210420311058 201210420311059 201210420311060

Desi Rianti 082143171815 / [email protected]

Kelompok III Nama Vischa Widya Septiana Keyfin Aliffah Rizal Kasdianto Andika Fahrurozi Caesar Kridha Bagus Prahartiko Rizki Oktafiani Fikri Abdillah Husien Fitriyah Hukmi Anggid Aprilianna Hapsari Muhammad Annas Nur Hasyim Anamudzi Visi Nurdiana Ratnasari Nanda Yansyari Illafi Nais Mulyana Novianti Putri Utami Rio Rahmat Herdiman Rossy Septiana Sudiharti 081803722440 / [email protected]

Kelompok IV Nama Rr. Retnoningtyas Yatayukti Husnul Chotimah Siti Kholifah Arianti Andri Hikmawan Nonik Nur Pramudyari Silvadina Desi Ovieyanti Gusmery Fathoni Yuananda Yudhi Puyarie Ummi Fadilah Puji Rahayu Wahyuning Suci Apriliyanti R. Triona Afisma Mutmainatul Hasanah Agustin Susilowati Erna Puji Lestari

34

15

15

201210420311061

Rani Rakhmawati, S.Kep. Ns KELAS B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

201210420311062 201210420311063 201210420311064 201210420311065 201210420311066 201210420311067 201210420311068 201210420311069 201210420311070 201210420311071 201210420311072 201210420311073 201210420311075 201210420311076 201210420311077

Riza Desima, S.Kep. Ns KELAS B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

201210420311078 201210420311079 201210420311080 201210420311081 201210420311082 201210420311083 201210420311084 201210420311085 201210420311086 201210420311087 201210420311088 201210420311089 201210420311090 201210420311091

Silvia Arisandi Laksito 089695797210/[email protected]

Kelompok V Nama Retno Diah Ayu Lestari Angger Mahardita Kusumaningrum Rifky Arwin Praditia Syarifuddin Yussi Ika Indriana Renny Rizky Dicky Alif Heri Pratama Nur Amrinatus Sholihah Nur Alfiyah Faizah Bonanza Hastina Putra Nurul Fajriyah Lalu Wahyu Pratama Laila Tri Andini Muhammad Choirul Anam Ratnasani Ambarwati Siniwi 083856790699 /[email protected]

Kelompok VI Nama Florina Ayu Andhikasari Abdul Mukkafi Dwi Lestari Neina Maya Damayanti Risky Hendrik Rosianto Ragil Kurniawan Pamungkas Novi Devita Hidayat Iva Amalia Zahrotus Sa'adah Lilik Nurhayati Novia Lina Devita Tri Ernawati Nur Fadilah Marisa Maratus Salekha Miftachul Janah

35

45

15

201210420311092

Ollyvia Freeska Dwi Marta, S.Kep. Ns KELAS C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

201210420311093 201210420311094 201210420311095 201210420311096 201210420311097 201210420311098 201210420311099 201210420311100 201210420311101 201210420311102 201210420311103 201210420311104 201210420311105

Heny Dwi Susanti, M.Kep. Sp. Mat Kelas C 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

201210420311106 201210420311107 201210420311108 201210420311109 201210420311110 201210420311111 201210420311112 201210420311113 201210420311114 201210420311115 201210420311116 201210420311117 201210420311118

Novia Wiyanti 087865662771/ [email protected]

Kelompok VII Nama Riska Wati Putri Nunung Khairunnisa Opier Akhirul Nuzul Zendy Dwi Novita Sari Puthut Hendro Purnomo Muhammad Gana Oki Yolanda Imam Wahyu Satria Meirina Dewi Pratiwi Syoifa Rahmawati Ramadhani Ardila Wiranata Ovalia Aristantya Nihaayatun Kaamilah Permatasari 087759953539/[email protected]

Kelompok VIII Nama Desi Fatmawinda Siti Fatimatuzzahroh Afandi Eko Kurniawan Elok Lonchat Okyani Yuli Rohmawati Vilda Tri Damayanti Arif Saga Febri Atmaja Helinda Septya Nugrahini Fitrya Wulandari Suranggani Kumala Dewi Karim Siti Noryati Ursula Tuto Kraeng Rm Achmad Dibyo Junaidi

36

08975892747/[email protected]

Demes Suprawati, S.Kep. BN, RN Kelas C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

201210420311119 201210420311120 201210420311121 201210420311122 201210420311123 201210420311124 201210420311125 201210420311126 201210420311127 201210420311128 201210420311129

Ida Farida, S.Kep. Ns Kelas C 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

201210420311130 201210420311131 201210420311132 201210420311133 201210420311134 201210420311135 201210420311136 201210420311137 201210420311138 201210420311139

Ika Rizky, S.Kep. Ns KELAS D 1 2 3 4 5 6

No

NIM

1 2 3 4 5 6

201210420311140 201210420311141 201210420311142 201210420311143 201210420311144 201210420311145

Kelompok IX Nama Muhammad Ridzki Pratama Mohammad Arief Wibowo Islamiyah Widya Widyasmara Vivi Sulastri Khaera Ummatin Friskilia Eva Yolandaa Puput Trisnawati Nurul Aziza M Wahyu Aryadin Amaliyah Husni 085344357080 / [email protected]

Kelompok X Nama Ahmad Toriq Fatwa Prinata Ning Sri Rahayu Ari Arviana Muhammad Syafril Abrori Merisa Dwi Utomo Eka Panji Satyandy Katon Wicaksono Ervin Wahidyana Putra Karlina Sari Riza Sulastri 081935944429/ [email protected]

Kelompok XI Nama Happy Melia Hendra Ningrum Luthfan Yulio Putra Edo Agusta Dwi Priambada Sugiarta Rani Hikmawati Triyana Setyowati Lia Isnaini H 37

7 8 9 10 11

7 8 9 10 11

201210420311146 201210420311147 201210420311148 201210420311149 201210420311150

Nur Melizza, S.Kep. Ns KELAS D 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

201210420311151 201210420311152 201210420311153 201210420311154 201210420311155 201210420311156 201210420311157 201210420311158 201210420311159 201210420311160 201210420311161 201210420311162

Rif'atul Fani, S.Kep. Ns KELAS D 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

201210420311163 201210420311164 201210420311165 201210420311166 201210420311167 201210420311168 201210420311169 201210420311170 201210420311171 201210420311172 201210420311173 201210420311174 201210420311175

Mohammad Lukman Hakim Hasbi Assydiqi Bayu Adha Nugraha Tyas Vibrianti Fitrianti 087863662166/[email protected]

Kelompok XII Nama Riska Dwi Amelia Sri Wahyu Handayani Susanti Achmad Mudhofir Mega Sari Machriena Fitriani Destya Aryani Faradika Fattie Yohanis Lintar Dwi Prastyo Aji Alfani Muteara Mohamad Rohkim Sujari Dyan Faqih Pradana Fahrizal Muharram 089665135645/[email protected]

Kelompok XIII Nama Resti Anggraini Intan Fachrunissa Mien Hikari Islamia Tubagus Hafidh Hidayatullah Dwi Yoga Ardiansah Wendy Susdiarto Hanindya Rianawati Hendrawati Ririn Agustina Benny Abriansyah Jabarul Ikrom Rahmantara Bella Antika Binti Rahim Lina Ambarwati

38

085736102530/[email protected]

Ririn Harini, S.Kep. Ns. M.Kep KELAS D 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

No

NIM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

201210420311176 201210420311177 201210420311178 201210420311179 201210420311180 201210420311181 201210420311182 201210420311183 201210420311184 201210420311185 201210420311186

Kelompok XIV Nama Marlia Hidayati Panji Kusumo Wilisetiadi Kunik Arina Kholidiyah Moch.imron Tri Hidayat Achmad Sobirin Iralia Ristanti Suryaningwulan Anik Ratnasari Rizky Octavia Dwi Putri Sulistya Faika Yuliarti F Rizzal Sito Resmi Khalimatul Vicky Rizal Fauzi 085791653303 / [email protected]

PJMK KELAS 1.

A

2.

B

3.

C

4.

D

: Dessy Rianty / 082143171815 / 083834273018 / [email protected] : Laila Tri A / 085247487856 [email protected] : Widya W / 087755482324 [email protected] : Jabarul I.R / 083834217799 [email protected]

PJMK DOSEN 1. Ririn Harini, S. Kep. Ns, M.Kes (Pj KP dan Evaluasi) 2. Heny Susanti, M.Kep. Sp. Mat (Pj OSCE dan Field Trip) 3. Juwitasari, S.Kep. Ns (Pj Presjur dan Tutorial) 4. Ida Farida, S.Kep. Ns (Pj Skill Lab dan PJBL)

: 081334433774 : 081331307669 : 081553302414 : 085257632417

KETUA KELOMPOK 1. Nadhya Faridha / 081935988887 / [email protected] 2. Desi Rianti /082143171815/ [email protected] 3. Rossy Septiana Sudiharti/081803722440/[email protected] 4. Silvia Arisandi Laksito / 089695797210/[email protected] 5. Muhammad Choirul Anam / 083856790699 /[email protected]

39

6. Novia Wiyanti / 087865662771/ [email protected] 7. Nihaayatun Kaamilah Permatasari /

087759953539/[email protected] 8. Fitrya Wulandari Suranggani / 08975892747/[email protected] 9. Amaliyah Husni / 085344357080 / [email protected] 10. Riza Sulastri / 081935944429/ [email protected] 11. Tyas Vibrianti / 087863662166/[email protected] 12. Dyan Faqih Pradana / 089665135645/[email protected] 13. Lina Ambarwati / 085736102530/[email protected] 14. Anik Ratnasari / 085791653303 / [email protected]

40

Juwitasari, S.Kep.,Ns (Koordinator) Henny Dwi Susanti, M.Kep.Sp.Mat Ririn Harini, S.Kep, Ns. M.Kep Ida Farida S.Kep, Ns BLOK 10 SISTEM REPRODUKSI

Recommend Documents