JUDUL
SEMANGAT
CAN WE ADVANCE INDONESIA THROUGH STRENGTHENING BASIC SCIENCES ?
OLEH LILIK HENDRAJAYA DISAJIKAN PADA SEMINAR NASIONAL MIPA FAKULTAS MIPA, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 16 MEI 2009
SEMANGAT MARI KITA PADUKAN SEMANGAT UNTUK MAJU DAN MENJADI TERBAIK
MIPA . . . SAINS DASAR
( TEBAR ILMU DAN KEMAMPUAN )
& ASSOCIATES LILIK HENDRAJAYA EDI SUWONO CHANDRAWATI CAHYANI BAMBANG SETIAJI ADI PANCORO KIRBANI SB GUNAWAN HANDAYANI + 45 ORANG LAINNYA
2. S W O T 2.1 STRENGTH 2.2 WEAKNESS 2.3 OPPORTUNITY 2.4 THREAT
ORGANISASI : DRN, PERGURUAN TINGGI KEPAKARAN: SAINS DASAR (MA, FI, KI, BI, BUMI)
1
2.1 STRENGTH a. KEKUATAN PENALARAN PADA UNSUR MIPA / SAINS DASAR : MATEMATIKA, FISIKA, KIMIA, BIOLOGI
ILUSTRASI STRENGTH SINERGISME MATEMATIKA - FISIKA
b. PARA ILMUWAN YANG BERGELAR DOKTOR DAN PARA GURU BESAR SEBAGAI “PENGGERAK UTAMA”
KIMIA SEBAGAI ILMU BAHAN
(PRIME MOVER)
BIOLOGI
c. BERAPA KEBERHASILAN YANG TELAH DICAPAI DI BEBERAPA INSTITUSI d. KEBIJAKAN KHUSUS DIRJEN DIKTI TENTANG REVITALISASI MIPA
PERKEMBANGAN KIMIA
DIAGRAM HUBUNGAN SINERGI MATEMATIKA DAN FISIKA ALAT ALAT BERPIKIR BERPIKIR DAN DAN BEKERJA BEKERJA
MATEMATIKA MATEMATIKA - - PERUBAHAN PERUBAHAN (KAL (KALKULUS) KULUS) - - STRUKTUR STRUKTUR (AL (ALJABAR) JABAR) - - RUANG RUANGGEOMETRI GEOMETRI GRUP GRUP - - PROBABILITAS PROBABILITAS STATISTIK STATISTIK - - MODEL, MODEL,NUMERIK NUMERIK OBYEK OBYEKBAHASAN BAHASAN SOSIAL-EKONOMI SOSIAL-EKONOMI
FFI ISSI IKKAA:: - - FISIK FISIKMATEMATIKA MATEMATIKA - - FISIKA FISIKAKOMPUTASI KOMPUTASI - - FISIKA FISIKAINSTRUINSTRUMENTASI MENTASI OBYEK - - MEKANIKA OBYEK MEKANIKATEORI TEORI BAHASAN MEDAN MEDAN( (LISTRIKLISTRIK- BAHASAN MAGNETISME) MAGNETISME) - - FISIKA FISIKASTATISTIK STATISTIK - - FISIKA FISIKAKUANTUM KUANTUM - - FISIKA MATERIAL FISIKA MATERIAL
KIMIA FLUIDA FLUIDAGAS GAS FISIKA FISIKABUMI BUMI::
PROSES PERUBAHAN DI ELEKTRON VALENSI (DI KULIT TERLUAR)
SINERGISME MATEMATIKA
- - FISIK FISIKMINERAL MINERAL
- KIMI FISIKA - Cara berpikir & bekerja - KIMIA ANALITIK - Proses & Seleksi - Pengukur, menimbang
- - GUNUNG GUNUNGAPI API - - GEMPA GEMPA - - GEOMAGNETISMA GEOMAGNETISMA - - FISIKA FISIKABIOLOGI BIOLOGI - - FISIKA FISIKAMATERIAL MATERIAL ELEKTRONIKA ELEKTRONIKA - - FISIKA FISIKAPENGUKURAN PENGUKURAN TAK TAKLANGSUNG LANGSUNG - - FISIKA FISIKATERMAL TERMAL
-
HOLISTIK HAYATI
(KIMIA (KIMIAFISIKA) FISIKA)
••EKONOMETRIKA EKONOMETRIKA ••MATEMATIKA MATEMATIKASOSIAL SOSIAL ••AKTUARIA/ASURANSI AKTUARIA/ASURANSI
-
MATERIAL YANG DIBUTUHKAN MANUSIA
PANGAN - OBAT-OBATAN - BAHAN BAKU INDUSTRI PROSES - MATERIAL BUATAN Hayati (Bio-kimia) OBYEK BAHASAN - LIMBAH Kimia Organik Non Hayati KATALIS MEKANISTIK TEORI KINETIK REKAYASA PROSES
INDUSTRI KIMIA
HUBUNGAN MIPA DENGAN ILMU REKAYASA DAN TEKNOLOGI
PERKEMBANGAN BIOLOGI
KEBUTUHAN KENYAMANAN
SOSIAL BUDAYA KEMAMPUAN SINERGIS MATEMATIKAFISIKA UNTUK KEHAYATAN
MATEMATIKA FISIKA
EKONOMI BAHAN ALAM
KIMIA
BIOLOGI MOLEKULER
ILMU REKAYASA
TEKNOLOGI
BIOLOGI
TEKONOLOGI
• PROSES INDUSTRI • PROSES “BIO”
MANFAAT
BIO TEKNOLOGI
KEBUMIAN
BIOLOGI KONVENSIONAL PROTOKOL INTERNASIONAL
TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI KOMPUTASI
BAHAN BAKU
INDUSTRI (PRODUKSI)
-
PANGAN SEHAT AMAN SANDANG PAPAN MOBILITAS MATERIAL - JASA - SISTEM KERJA - LINGKUNGAN
DAMPAK NEGATIF : • LIMBAH • KERUSAKAN LINGKUNGAN • TIDAK MANUSIAWI
2
BEBERAPA KEBERHASILAN 1. NUCIFERA CENTER – ( BAMBANG SETIAJI, UGM )
5. INSTRUMENTASI : PRODUKSI PERALATAN ELEKTRONIKA ( UGM ) , PRODUKSI PERALATAN
2. MATEMATIKA TERAPAN – ( EDI SUWONO, ITB ) RISET MATERIAL DAN PEMELIHARAAN 3. STATISTIK AKTUARIA (ILMU ASURANSI) – ( RIANTO
INSTRUMEN ( ITB )
DJOJOSUGITO, PAI – VP. PERUSAHAAN . . . ) 4.a KEBUMIAN : BENCANA ALAM – ( KIRBANI, UGM ) 4.b KEBUMIAN : FISIKA BUMI UNTUK ENERGI DAN SUMBERDAYA MINERAL ( LILIK HENDRAJAYA, ITB )
6. SAINS DASAR UNTUK PERTAHANAN : RISET S2, S3 MATERIAL ENERGETIK DAN KESENJATAAN ( CHANDRAWATI CAHYANI, BUDIONO MISMAIL, UNIBRAW )
PUTARAN KEBUNTUAN : PERLU KREATIVITAS DAN BERANI MENGUBAH
2.2 WEAKNESS a. MEMAHAMI MIPA / SAINS DASAR SEBATAS BAHAN MATA PELAJARAN /
BERHASIL DAPAT KERJA DAN MAJU, DAN TIDAK PEDULI JADI DOSEN
KREATIF
TIDAK PEDULI
KURANG KREATIF
TIDAK MAMPU “PROBLEM SOLVING”
KULIAH b. KURIKULUM YANG TAK MENGANDUNG PEMBENTUKAN SIKAP “PEMBAHARU”
SULIT CARI KERJA
KURANG PENGHARGAAN
TIDAK MAMPU JELASKAN FENOMENA
SKRIPSI “TEORITIK” KURANG HAL TERAPAN
c. LINGKARAN KEBUNTUAN d. KURANGNYA SARANA DAN DANA
PEMBELAJARAN SULIT
PEMBELAJARAN SULIT + LAPANGAN KERJA TIDAK JELAS
MAHASISWA BUKAN BIBIT UNGGUL
2.3 OPPORTUNITY
f. KELUAR DARI KEBUNTUAN : DENGAN “DOUBLE DEGREE” UNTUK PENDIDIKAN TINGGI BIDANG MIPA
a. ANGGARAN PENDIDIKAN YANG MENINGKAT SIGNIFIKAN b. PERTUMBUHAN EKONOMI DAERAH (OTONOMI) c. SUMBERDAYA ALAM SEBAGAI OBYEK TERAPAN MIPA YANG MASIH MELIMPAH d. SDM AKADEMIK MUDA YANG AKAN TERUS BERTAMBAH e. “BASIC SCIENCES, THE ONLY HOPE” UNTUK JANGKA PANJANG DALAM KENDALA : 1) BAHAN BAKU SEMUA IMPOR 2) TEKNOLOGI TERKENDALA: MODAL, LISENSI, STANDARISASI, REGULASI DAN HARUS BESAR 3) BERBASIS SUMBER DAYA MANUSIA MAMPU
3
g. MEMUTUS / MEMBUKA “ LINGKARAN KEBUNTUAN ” 1) TEKAD Æ SELURUH DOSEN BERGELAR DOKTOR
5) ESENSIAL Æ IMBALAN LEBIH BAIK DAN DUKUNGAN PENGEMBANG STRATEGIS DARI PEMERINTAH, DENGAN MENINGKATNYA ANGGARAN PENDIDIKAN MENJADI 20%
DOKTOR HARUS INOVATIF, KREATIF DAN CERDAS MENGHADAPI PERMASALAHAN 2) KETERPADUAN KERJA ( VERTIKAL : PEJABAT – BUKAN PEJABAT, ANTAR BIDANG/KELOMPOK, KEBERSAMAAN ) 3) MASUKAN DARI ALUMNUS BERHASIL ( HILIR KE HULU ) PERLU DIRUJUK
6) ADA “LEADERSHIP NASIONAL” YANG MEMANTAU DAN MENDINAMISASI GERAKAN PERTUMBUHAN 7) INSTITUSI YANG BERHASIL / MAPAN MEMBANTU INSTITUSI LAINNYA YANG MASIH BERUSAHA AGAR TERJADI PERTUMBUHAN BERPERCEPATAN
4) DOSEN PERLU DAN DIBERI KESEMPATAN “PRAKTEK KERJA” ATAU “KERJA PRAKTEK” DI DUNIA INDUSTRI DAN USAHA
h. PERTUMBUHAN STRATEGIS ?
MATEMATIKA menjadi ILMU-ILMU MATEMATIKA
1) TIAP FMIPA ATAU JURUSAN TIDAK PERLU MENGEMBANGKAN SELURUH KELOMPOK KEAHLIAN YANG MUNGKIN ADA 2) ARAH PENGUATAN KELOMPOK KEAHLIAN YANG TEPAT MASA
FISIKA
menjadi ILMU-ILMU FISIKA
KIMIA
menjadi ILMU-ILMU KIMIA
BIOLOGI
menjadi ILMU DAN TEKNOLOGI HAYATI
KINI ADALAH DARI HILIR (SUSTAINABLE) KE FUNDAMENTAL (HULU, KUALITAS) DENGAN MEMANTAPKAN “MATA KULIAH” FUNDAMENTAL YANG BERSIFAT “KAMBIUM”
GEOLOGI
3) PENAMAAN PRODI ATAU JURUSAN HENDAKNYA MEMPUNYAI DAYA TARIK DAN “NILAI JUAL”.
GEOGRAFI
SIFAT PENGEMBANGAN HORISONTAL (TEORI, TERAPAN,
GEOFISIKA
menjadi ILMU KEBUMIAN ( GEOSAINS )
INDUSTRIAL) BERMAKNA BAHWA BIDANG ILMU KOMPONEN ADALAH “JAMAK” TIDAK “TUNGGAL”
2.4 THREAT JIKA TIDAK BERSTRATEGI MAKA : a. PEMBIAYAAN AKAN SIA-SIA b. INDONESIA TERJAJAH SECARA EKONOMI (PENGIMPOR TOTAL) c. SAINS DASAR LAMA-LAMA TIDAK DIPERCAYA
3. PARADIGMA PARADIGMA : POLA PIKIR DAN POLA TINDAK DALAM MENYUSUN STRATEGI UNTUK BERKINERJA
4
3.1 EPISODE UPAYA (TINJAUAN) 1986 – 2000 - SARJANA P MIPA (IKIP) DIUNDANG KULIAH S2 MIPA 1970 – 1985 FKG (PEMANTAPAN KERJA GURU) MIPA DIPERKUAT
DI ITB MELALUI PRA S2 Æ BEASISWA TMPD 3 THN
SUBSTANSI MIPA - ALUMNI . . . SEKITAR 2000 ORANG TERSEBAR DI UN / KOMENTAR : YANG DIPERBAIKI BUKAN GURU UP DAN UNIVERSITAS LUAR JAWA
TETAPI SEBAIKNYA PABRIK GURU-NYA !
- DISUSUL PROGRAM BASIC SCIENCES LPTK DAN 1985 - . . .
GEOLOGI KELUAR DARI SAINS MENJADI ILMU TEKNIK,
UNIVERSITAS (1990 – 1996)
MENINGGALKAN KONSORSIUM SAINS 1980 - . . .
2000 – . . .
IKIP – UN/UP : FMIPA BARU
2004
IAIN – UIN
PENYEBARLUASAN MIPA KE DAERAH, “GEOLOGI” : FAKULTAS SAINS & TEKNOLOGI BARU
TIDAK TERBAWA. GURU ILMU BUMI ALAM MULAI ( ADA MIPA DI DALAMNYA )
“HILANG”
KOMPONEN REVISIT MIPA Perlu 2003 – 2005 REVISIT MIPA – K N R T
Cost center FUNDAMENTAL
SUBSIDI
Perlu 2008
REVITALISASI MIPA ESSENSI
: PENCERAHAN, PENCERDASAN, PEMBERDAYAAN AGAR PRODUKTIF DAN
PENAJAMAN KURIKULUM RISET MENGEMBANGKAN TERAPAN
PRODUKSINYA BERMANFAAT BAGI
Ke arah mana dan bagaimana How to solve existing problem Bentuk
POLA PIKIR a. SIAPA YANG MENJALANI PENCERAHAN, PENCERDASAN DAN PEMBERDAYAAN ?
MATERI RUMUSAN TERAPAN
INSTITUSI RISET
LEMBAGA RISET YANG DINAMIK
INTERAKSI DAN PEMASARAN
MATERI DAN PELATIHAN
MATERI PELATIHAN DOSEN (RISET)
METODOLOGI UMUM DAN KHUSUS
PERTUMBUHAN BANGSA
3.2
KONSULTAN AHLI TIM KONSULTAN
3.3 POLA TINDAK RUJUKAN : a. BELAJAR CEPAT : KOMPONEN KEGIATAN YANG HARUS ADA, YANG BELUM DIKETAHUI b. BELAJAR CEPAT UNTUK PERUBAHAN SIKAP
b. SIAPA YANG MELAKSANAKAN P . . P . . P . . ?
(MIND SET AND ATTITUDE) c. MEMBANGUN VIA BERGABUNG DENGAN BERBAGAI
¾ PEMERINTAH YANG JUGA SEBAGAI PENYANDANG DANA UTAMA ¾ DOSEN DAN PAKAR YANG TELAH BERPENGALAMAN BERHASIL YANG BERSEDIA
KEGIATAN YANG BERHASIL ( MENJAWAB PERMASALAHAN BANGSA) d. MERINTIS RISET UNGGULAN DUNIA e. MENGUATKAN FASILITAS (RISET DAN PENDIDIKAN) UMUM UNTUK DAPAT DIMANFAATKAN BERSAMA f. SEMUA KEGIATAN HARUS DIKAITKAN DENGAN KEGIATAN PASCA SARJANA KHUSUSNYA PROGRAM S3
5
ROAD MAP ?
4. ROAD MAP ?
THN KE
1
2
3
4
5
4.1 ASUMSI : ¾ PEMBIAYAAN “MULTI YEARS”
MAPAN
P3
AOC
AOC
AOC
AOC
PRODUKSI
PRODUKSI C-C
PRODUKSI C – C SWC
AOC
MENUJU MAPAN
¾ UPAYA SUNGGUH-SUNGGUH DAN CERMAT YANG BERPROSES ( 3 P )
4.2 KELOMPOK FMIPA : ¾ MAPAN ¾ MULAI TUMBUH
TUMBUH
P1 P2
BERJUANG
P1 P2 P3
MULAI AOC
PEMBERDAYAAN
PRODUKSI
PRODUKSI C-C
P1 P2
P1 P2 P3
P1 P2 P3 AOC
P1
AOC
KETERANGAN : AOC
¾ BERJUANG / SURVIVAL
:
AGENT OF CHANGE
PENCERAHAN
( P1 )
MENOLONG YANG LAIN
PENCERDASAN
( P2 )
PEMBERDAYAAN
( P3 )
CC
:
CORPORATE CULTURE
SWC
:
START TO BE WORLD CLASS
5. DIMULAI DI 2009 f.
5.1 KEGIATAN “JEMBATAN (BRIDGING)”
PENGELOLAAN ORGANISASI HIMPUNAN ILMUWAN SAINS DASAR
KEGIATAN BERUPA WORKSHOP DAN PENUGASAN
g.
PENGELOLAAN JURNAL ILMIAH SECARA PROFESIONAL
(BERAPA KALI UNTUK TIAP JENIS KEGIATAN)
h.
SOFT SKILLS : - KOMUNIKASI DAN PERGAULAN
a.
(BELAJAR) MENGEMBANGKAN TERAPAN MIPA
b.
(BELAJAR) MENEMBUS PASAR PRODUK MIPA
c.
“LINK & MATCH” SAINS DASAR DAN INDUSTRI NASIONAL
d.
PENUGASAN MENCOBA
- KETERAMPILAN PEMASARAN (MENJUAL) i.
LECTURETAINMENT (Kuliah yang menghibur dan mudah memahami materinya)
e.
Æ
BUTIR (a, b, c)
MERINTIS RISET INTERNASIONAL
j.
“PROFESSORSHIP GATHERING” ( CHARGE – RECHARGE ) ANTARA ALUMNI ITB – UGM DARI EKS IKIP DENGAN
( MENUJU RISET KELAS DUNIA )
GURUBESAR ANUTAN
5.2 PENDIRIAN DAN PENGUATAN PUSAT TERAPAN DENGAN PENCANGKOKAN PADA “TOKOH” YANG BERHASIL a.
PUSAT NUCIFERA, DIDIRIKAN PUSAT DI : 1)
MANADO ( UN MANADO, UNSRAT ) – PRODUKSI
2)
RIAU ( UNRI, BATAM ) – PRODUKSI
3)
MATARAM - PRODUKSI
4)
SURABAYA ( UNAIR ) – PENDIDIKAN SDM
b.
PUSAT MATEMATIKA TERAPAN DIKEMBANGKAN SIMPUL KEGIATAN DI : JATIM, RIAU, KALTIM MENCOBA MENCARI PERMASALAHAN INDUSTRI DAN LOKAL DISELESAIKAN SECARA PERMODELAN MATEMATIK PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 DARI DOSEN DAN UMUM DARI DAERAH BINAAN
PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 ( UGM, UNAIR )
PAKAR UTAMA : Prof. Dr. EDI SUWONO ( ITB )
BERBASIS PRODUK NUCIFERA ( KELAPA ) PAKAR UTAMA : Prof. Dr. A.H. BAMBANG SETIAJI (UGM)
6
2) c.
SIMPUL INDONESIA TIMUR
PUSAT STATISTIK AKTUARIA DAN PERASURANSIAN
PROGRAM S2 STATISTIK ITS
PELAKSANA S2 STATISTIK AKTUARIA DIKEMBANGKAN MENJADI
SIMPUL ASUHAN DI INDONESIA TIMUR : UNHAS, UNRAM
PUSAT KEGIATAN, SEKALIGUS MEMBINA SIMPUL ASUHANNYA
PAKAR UTAMA : DOSEN STATISTIK ITS, DOSEN STATISTIK AKTUARIA ITB, Dr. RIANTO DJOJOSUGITO ( PAI )
1)
SIMPUL RIAU ( UNRI ) PROGRAM S2 STATISTIK AKTUARIA UGM DILAKSANAKAN DI UNRI
d. PUSAT STUDI BENCANA KEBUMIAN
DENGAN DOSEN DARI UGM, ITB (?), ITS DAN PAKAR PAI
1)
(PERSATUAN AKTUARIA INDONESIA)
PUSAT UTAMA DI JOGJA (UGM) DENGAN KEMAMPUAN RISET DAN PREDIKSI, DIKEMBANGKAN SIMPUL DI SUMATERA BARAT (UN PADANG, UN ANDALAS)
DENGAN PESERTA : DOSEN UNRI DAN UNIVERSITAS DI RIAU DAN
PROGRAM AKADEMIK : PROGRAM S3 TENTANG MEKANISME
DARI UMUM (SWASTA)
BENCANA PAKAR UTAMA : DOSEN STATISTIK AKTUARIA UGM. ITB (?), ITS,
2)
Dr. RIANTO DJOJOSUGITO ( KETUA PAI )
PUSAT UTAMA DI ITB MENGARAHKAN PROGRAM S3 YG ADA KE BENCANA KEBUMIAN
e.
PUSAT FISIKA BUMI UNTUK SUMBER DAYA ENERGI DAN MINERAL
PAKAR UTAMA :
PUSAT UTAMA : DI FISIKA ITB ( FISIKA SISTEM KOMPLEKS )
Prof. Dr. KIRBANI SRI BROTOPUSPITO ( UGM )
DENGAN KEMAMPUAN : PENGUKURAN EKSPLORASI & EKSPLOITASI
Dr. DWIKORITA ( UGM )
DAN PRODUKSI & PEMELIHARAAN INSTRUMENTASI
Prof. Dr. SRI WIDIANTORO ( ITB )
DIKEMBANGKAN SIMPUL DI DAERAH DEKAT SUMBER (MIGAS, MINERAL, PANAS BUMI) Æ SUMBAR, RIAU, JATIM, KALTIM
Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA ( ITB )
PROGRAM AKADEMIK S3 DAPAT DIJALANKAN DI ITB, UGM, UNTUK
Dr. SURONO ( PVMBG )
PESERTA DARI DAERAH SUMBER PAKAR UTAMA : Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA, Dr. DODDY SUTARNO, Dr. GUNAWAN HANDAYANI DAN LAINNYA ( 15 DOKTOR )
f.
PUSAT SAINS DASAR UNTUK PERTAHANAN PUSAT UTAMA : FMIPA & FTEKNIK UNIBRAW DENGAN KEGIATAN :
g.
PUSAT KAJIAN MINYAK ATSIRI
PROGRAM S2 TEKNIK FOKUS PERTAHANAN ( MEKANIKA DAN ELEKTRONIKA ) PROGRAM S3 MATERIAL ENERGETIK ( BAHAN LEDAK DAN PROPELAN )
FOKUSING KEGIATAN DLM PROSES, INDUSTRI HILIR MERESPON BAIK. TAHAP AWAL : PENGOLAHAN MINYAK KENANGA (ASLI INDONESIA). AKAN DISINERGIKAN DENGAN PROGRAM PASCA SARJANA PAKAR UTMA : Prof. Dr. CHANDRAWATI CAHYANI, DKK.
INSTITUSI PENDUKUNG : BALITBANG DEPHAN, PT PINDAD, PT DAHANA, LEMJIANTEK TNI AD, KNRT PAKAR UTAMA :
Prof. Dr. CHANDRAWATI CAHYANI, Prof. BUDIONO MISMAIL, Prof. Dr. LILIK HENDRAJAYA
7
5.3 REVITALISASI MIPA DI UNIVERSITAS NEGERI (EX IKIP)
c. MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN “OTAK KANAN”
a. PENDIDIKAN BIDANG ILMU (SAINS) MENUJU KE TERAPAN KARENA UNTUK BEKAL MENGAJAR (SAINS : MA, FI, KI, BI, GEOSAINS) b. KEPENDIDIKAN BIDANG ILMU (SAINS) LEBIH DIFOKUSKAN PADA : UTAMA : PEMAHAMAN PENALARAN SAINS, KEMUDIAN DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI, TEKNIK-TEKNIK REKOGNISI, KESEIRINGAN ANTARA PAHAM DAN TERAMPIL BERPIKIR KUANTITATIF ( MATEMATIS ) DIKEMBANGKAN BERBAGAI METODE PEMBERDAYAAN
5.4 REVITALISASI MIPA PADA GURU ?
EMOSI/RASA, KEINGINAN, PERILAKU REFLEKTIF, TATAKRAMA, KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI. d. PEMBELAJARAN : “LECTURETAINMENT” e. DOUBLE DEGREE : S.Si, Sp.D, UNTUK GURU. f. DIPERKENALKAN: BAGAIMANA MERENCANAKAN MASA DEPAN PENDIDIK / GURU
b. MENDIDIK
a. GURU MAMPU :
1) MENDORONG MURID CERDAS BELAJAR
1) MENGUMPULKAN BAHAN BIDANG ILMU/
LEBIH MAJU, MENYALURKAN KREASINYA
BAHAN AJAR DARI INTERNET, BUKU TEKS,
DAN MENANAMKAN BERSIKAP ARIF
PENGALAMAN DAN MENULISNYA DENGAN
MEMANDU TEMAN YANG AGAK LAMBAT
BAHASA PENCERAHAN MENJADI BUKU YANG
2) MENDAMPINGI DAN SECARA SABAR MENEMUKAN GAYA BERPIKIR YANG TEPAT
ENAK DIBACA, ANTARA LAIN :
DAN MEMOTIVASI MURID YANG AGAK
• SEJARAH SAINS (MATEMATIKA, FISIKA,
LAMBAT AGAR BELAJAR TEPAT WAKTU
KIMIA, BIOLOGI) • BUKU/DIKTAT AJAR DAN BUKU KERJA • BUKU PINTER SAINS
c. GURU SERING PRESENTASI BERBAGI PENGALAMAN DAN MENJADI PENCERAH
2) MELAKUKAN RISET SEDERHANA YANG BERMAFAAT BAGI TUGASNYA
PULL UP
MAGNETIC INTELLITENCE
POWER OF MIND / WILL (FOCUS) CONFIDENCE & PATIENT SMOOTH RESPIRATION (MAG POLARIZED HAEMOGLOBINE)
UNTUK DOSEN : PENELITIAN PENGABDIAN MASYARAKAT PASCA SARJANA (S2, S3) KEBERDAYAAN
RADIATION OF WILL “META” COMMUNICATION TO SYNCHRONISE SYMPHATY AND EMPHATY “CLICK” (BREAK THROUGH BONDARY)
PROGRAM KEGIATAN TRIDHARMA SARANA SDM = - DOSEN - PEGAWAI MAHASISWA MASUK PROFILE, PROMOSI
INSTITUSI & TATANANNYA PRASARANA
BERBAGAI HIBAH PENELITIAN S3 + CIPTAKAN KERJA + WAHANYANYA KLUSTER KEILMUAN ASOSIASI KEILMUAN RISET MENDUNIA TERAPAN DAN TEMBUS PASAR
PENDIDIKAN. PEMBELAJARAN BINA PRIBADI
LAB : PERAGA, ALAM BAHAN BELAJAR RENUMERASI DIK PASCASARJANA MOTIVATION
LULUSAN INFRASTRUKTUR FASILITAS
REVITALISASI MIPA DALAM DIAGRAM
“JACK UP” “PUSH UP”
8
MAGISTER BIDANG-BIDANG MIPA
COMPETENCE NALAR
RATIONAL
ESQ
MIPA PROBLEMS
MAGNETIC INTELLIGENCE
AGAMA, IBADAH
40 / 50 %
60 / 50 %
IQ
EQ
PRA MAGISTER
WAJIB • TEORI • STRUKTUR BERPIKIR • MATA KULIAH “KAMBIUM”
UNTUK S1 NON MAJOR (MAX – 1 SEMESTER)
• ANALISIS • PERUMUSAN
PENGUATAN • BIDANG ILMU MURNI ATAU • BIDANG TERAPAN (PROB. SOLVING) ATAU • BIDANG INDUSTRI • KULIAH PILIHAN • PERLU “SOFT SKILLS”
PERILAKU
KERJA SAMA : • FORUM SEMINAR BERSAMA • PROYEK KERJASAMA
• DUNIA INDUSTRI • MASYARAKAT PEMANFAAT
MOTIVASI Æ MOTIVATOR PERTUMBUHAN MIPA MAGNETIC INTELLIGENCE = MACQ
PROGRAM MAGISTER TERAPAN DI DAERAH “PASAR” KERMA DENGAN FMIPA DI DAERAH ( PENGATURAN KHUSUS DIKTI )
PE SE RT
DO
SE
A
• LOKASI RISET • FORUM KONSULTASI
SPP: KEMAMPUAN PASAR
N
• PROGRAM MAGISTER
LABORATORIUM
FMIPA PEMBINA DOSEN TERBANG BERGANTINAN
• PROGRAM MAGISTER TERAPAN • JUMLAH DOSEN CUKUP
TAWARAN TOPIK RISET
BALITBANG DEPARTEMEN
• BEASISWA • DANA RISET
FMIPA
• DUK FASILITAS • RISET KOMPETENSI
SEDANG TUMBUH DI DAERAH
PROMOVENDUS
•• TOPIK TOPIK RISET RISET DAPAT DAPAT DIKEMBANGKAN DIKEMBANGKAN DI DI DAERAH DAERAH –– PELUANG PELUANG PASAR PASAR
SURPLUS CENTER
• PESERTA
KELAS KERMA
PROGRAM DOKTOR MENGUATKAN GRUP RISET SAMBIL MENGUATKAN FMIPA YANG SEDANG TUMBUH DAN MEMBANGUN “SURPLUS CENTER” DIKTI
DAERAH PASAR • BIDANG INDUSTRI • BIDANG LAYANAN • PERG. TINGGI
FMIPA “SEDANG TUMBUH” DI DAERAH
LANJUTAN BERKARYA
FMIPA / F. LAIN PERGURUAN TINGGI PEMBINA PROMOTOR
LABORATORIUM
TIM
O OM PR RI DA
PUSAT PERTUMBUHAN
SURPLUS CENTER
• DIKEMBANGKAN SEPERTI “BOT” • PUSAT RISET BARU
R TO
DILAKSANAKAN DENGAN :
SEMINAR TAHAPAN
KERMA DGN SEKTOR TERKAIT DI : FMIPA PEMBINA, DI DAERAH (SURPLUS CENTER)
INTERNASIONAL PUBLIKASI
PROMOSI / PANEL PAMERAN
JAUH RIAU, BATAM SUMSEL
KALTIM / BALIKPAPAN SULSEL, SULUT
DO
SE N
DO S
PENINGKATAN KOMPETENSI
SURPLUS CENTER
FMIPA ITS DO
JURUSAN STATISTIK
MATEMATIKA
EN
KERMA
BIDANG KEHIDUPAN BIDANG ILMU
KETAHANAN PANGAN • MODEL DISTRIBUSI
KESEHATAN / OBAT-OBATAN
ENERGI DAN SUMBERDAYA MINERAL
• MODEL HIDUP-MATI
• MODEL “MIX ENERGY”
• BIO MATEMATIKA
• SOFTWARE
• PRODUKSI
PROGRAM MAGISTER
PROGRAM PROGRAM MAGISTER MAGISTER
STATISTIK - “PROPER” - PENGUATAN
AKTUARIA, AKTUARIA, MANAJEMEN MANAJEMEN RISIKO RISIKO EKONOMI EKONOMI // PERBANKAN PERBANKAN ?? KEPENDUDUKAN KEPENDUDUKAN
MASALAH • PENGALAMAN DOSEN • HILIR – HULU
STATISTIKA
• DATA STATISTIK
• DATA STATISTIK
• PERHITUNGAN
CADANGAN
• EKONOMETRIKA • PERMODELAN
• MODEL PERILAKU
• ADAPTASI KE
MASALAH • PENGALAMAN DOSEN • HILIR – HULU
N SE
FISIKA
• PERGUDANGAN
• RADIOLOGI
• FISIKA BUMI
• S.D.A
• BIOFISIKA PRODUKSI
• FISIKA MEDIS
• KONVERSI
• PERKUAT ANALISIS &
• PENGAWETAN
PROGRAM PROGRAM DOKTOR DOKTOR
LANGKAH AWAL • ADAPTASI KE
DUNIA USAHA INDUSTRI
KIMIA
BIOLOGI
PERUMUSAN MASALAH
PRODUKSI • NUKLIR
• INSTRUMENTASI • KUASAI BAHAN/
• BAHAN ALAM
• BAHAN ALAM
• KIMIA
• BIO KIMIA
• BIO KIMIA
• KONVERSI ENERGI
• PETRO KIMIA
• BAHAN
• PENAWET
PASAR : SURABAYA, JATIM, BALI, NTB, NTT JATENG, YOGYA ?
• EXPLORASI,
MINERAL
MATERIAL TERKAIT • S.D.A
BERBAHAYA
• PROSES BIOLOGI
• BIO MEDIS
• BIO ENERGI
• S.D.A
• BIOTEKNOLOGI
• BIO FARMASI
• AMDAL
• PROSES BIOLOGI
• BIO PROSES
TERKAIT
9
BIDANG KEHIDUPAN BIDANG ILMU
MATEMATIKA
BENCANA ALAM, LINGKUNGAN HIDUP
INFRASTRUKTUR, TRANSPORTASI
• MODEL PROSES
• PERHITUNGAN TEKNIS
• SIMULASI
• MODEL KONSTRUKSI
• SOFTWARE
APLIKASI
• GEOMETRI
STATISTIKA
FISIKA
• MODEL KEJADIAN,
PREDIKSI
LANGKAH AWAL • ADAPTASI KE MASALAH
• BASIS DATA
• BASIS DATA
• ADAPTASI KE MASALAH
• SURVEI
• SOFTWARE
• PENGALAMAN DOSEN
• SURVEI
• HILIR – HULU
• PENGUKURAN
• SISTEM DIGITAL
• S.D.A
• PREDIKSI
• KONSTRUKSI RUMUS
• TELEMETERING
• PERKUAT ANALISIS &
• PERANGKAT
PERUMUSAN MASALAH • INSTRUMENTASI
KERAS • BAHAN BANGUNAN
• KUASAI BAHAN/
MATERIAL TERKAIT
• KEBAKARAN
• VEGETASI
• AMDAL
• BIOINFORMATIK
• EKOLOGI
• S.D.A • PROSES BIOLOGI
PARIWISATA
PERDAGANGAN PERINDUSTRIAN
EKONOMI
LANGKAH AWAL
•OPERATIONS RESEARCH •MODEL MEKANISME
•BASIS DATA •SEKTOR DI DALAMNYA
•TARIF •SOFTWARE
•OPERATIONS RESEARCH •LAYOUT (OR)
•ADAPTASI KE MASALAH •PENGALAMAN DOSEN •HILIR – HULU
STATISTIKA
•BASIS DATA •O R
•SURVEI •O R
•SURVEI •O R
•SURVEI •PERBANKAN •AKTUARIA
•ADAPTASI KE MASALAH •PENGALAMAN DOSEN •HILIR – HULU
FISIKA
•MEKANIKA MATERIAL •BALISTIK
•PENGATURAN •INFRASTRUKTUR •T I K
•Q C •O R
•MODEL EKONOMI •ELASTISITAS
•S.D.A •PERKUAT ANALISIS DAN PERUMUSAN MASALAH •INSTRUMENTASI
KIMIA
•MATERIAL ENERGETIK •SENJATA KIMIA
•LIMBAH •BAHAN BERBAHAYA
•Q C •BAHAN KIMIA
•IMPOR BAHAN KIMIA
•KUASAI BAHAN/ MATERIAL TERKAIT •S.D.A
BIOLOGI
•BIO WEAPON •BIO DEFENCE
•AMDAL
•Q C •PENGAWETAN
• S.D.A
BIOLOGI
PERTAHANAN & KEAMANAN
MATEMATIKA
• PENGALAMAN DOSEN
• MEKANISME
• LIMBAH
BIDANG ILMU
• HILIR – HULU
• INSTRUMEN
KIMIA
BIDANG KEHIDUPAN
TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI ( TIK )
TERKAIT
•S.D.A •PROSES BIOLOGI TERKAIT
PERTUMBUHAN BAGAIMANA REVITALISASI DI FMIPA LPTK
MAJU
MAJU
LOGIKA RUNUT & VISUALISASI
TEORI & EXPERIMEN TERAPAN & PROBLEM SOLVING
BAGAIMANA REVITALISASI BERJALAN ? 1. GURU MIPA : HARUS KOMPETEN Æ ( S.Si ) DAN SEMANGAT DALAM MENGAJAR Æ ( S.Pd ) LULUSAN S1 FMIPA LPTK DOUBLE DEGREE Æ S.Si , S.Pd ( 4,5 – 5 TAHUN ) PROSES PEMBELAJARAN TERPADU
SKRIPSI KOMPETENSI : INKUBATOR USAHA LAPORAN PERBAIKAN PROSES PEMBELAJARAN
MEMBENTUK POLA PIKIR BAKU
INDUSTRI, JASA, PRODUK
INKUBATOR
RISET MIPA
PENDIDIKAN MIPA
SKRIPSI :
BAGAIMANA REVITALISASI . . . 4. DOSEN MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENULIS DIKTAT, BUKU TEKS, ARTIKEL ILMIAH 5.
DOSEN BELAJAR DAN MENGEMBANGKAN DIRI DI “SOFT SKILLS” (APTITUDE, ATTITUDE, APPEARANCE)
6.
MENINGKATKAN MUTU DAN JUMLAH FASILITAS BELAJAR :
LABORATORIUM PENUNJANG PERKULIAHAN
LABORATORIUM PERAGA
LABORATORIUM ALAM
BENGKEL / WORKSHOP
PERPUSTAKAAN
KOMPUTER & INTERNET
DI TAHUN TERAKHIR DIMINTAKAN BEASISWA DIKTI
10
BAGAIMANA REVITALISASI . . . 7. PENINGKATAN KAJIAN DAN RISET TENTANG METODE PEMBELAJARAN SERTA PENDISKUSIANNYA DALAM SEMINAR
6. PENUTUP
8. MEMANFAATKAN PROSES PRODUKSI DAN PENGELOLAAN SUMBERDAYA ALAM DAN LINGKUNGAN SEBAGAI BENTUK PENERAPAN SERTA INDUSTRI MERUPAKAN FENOMENA YANG PERLU DIKUNJUNGI DAN DIPELAJARI 9. DALAM RANGKA PEMBERDAYAAN GURU LULUSAN SARJANA FMIPA LPTK ( S.Si , S.Pd ) PERLU DIBERI BEKAL AGAR MEMPUNYAI “KETERAMPILAN UNTUK HIDUP” ( LIFE SKILL )
KITA BERANI MENANTANG DUNIA TEGAR MENHADAPI SEMUA ASA DAN KEYAKINAN BERTAHTA DALAM JIWA KITA PERCAYA DAN YAKINI SEGALANYA KIAN PASTI MASA YANG AKAN DATANG BERSINAR SECERAH SINAR MENTARI TERBANGLAH TINGGI MENUJU ANGKASA MERAIH BINTANG MENCAPAI SEMESTA BUATLAH CITA-CITA MENJADI NYATA RAIH SEGALANYA RAIHLAH SEMUA TAKLUKKAN DUNIA JADILAH BINTANG
11
