„Jó tanulás – kellemes nyár” 2015. februárjában került meghirdetésre a TÁMOP 3.1.4.C-14-2015 Innovatív iskola pályázata, melyen a KLIK Nyíradonyi Tankerületén belül intézményünk, az Ábrányi Emil Általános Iskola is beadta pályázatát „Fejlődés és együttélés” címmel. A pályázaton - mint ismeretes, 11.150.290 Ft-ot nyertünk, melynek pénzügyi kezelője a tankerület volt. A megvalósításra júniustól került sor, így most lehetőség nyílt arra, hogy diákjainkat különféle helyszínekre táborozni vigyük. 222 tanulónak (és 27 felügyelő tanárnak) sikerült így egy-egy hétre emlékezetessé tenni a nyarat. Természetesen a táborok gördülékeny lebonyolítása érdekében nemcsak a gyerekek táborhelyre szállításáról, étkeztetéséről, szállásáról, programjairól kellett gondoskodni, hanem azokról a játékokról, anyagokról, sportszerekről, amelyek a szabadidő hasznos eltöltését biztosították. Tanulóink igazi örömmel ismerkedtek az ország más tájaival, a táborozási – idegen szálláshelyi szokásokkal, s kihasználták azt a lehetőséget, amelyet a legegyszerűbben úgy nevezhetünk: játszva tanulni. Hisz a célunk valahol ez volt: idegenben kulturáltan viselkedni úgy, hogy magatartásuk példaadó legyen, és közben jól érezzék magukat. A táborok az ifjúságsegítés eszközei sajátos szocializációs, közösségfejlesztő, szociális kompetencia fejlesztése és a nevelési szintér, amely élményszerzéssel, tábori programokkal, értékteremtő szabadidős programokkal járul hozzá a fiatalok személyiségének fejlődéséhez.
A táborok közül az első a Balmazújvárosi természetközeli sporttábor volt. 2015.06.22. – 2015.06.26-ig, ezen 21 tanuló vett részt 3 táborvezető tanárral. Ide kerékpárjaikat is magukkal vitték a fiatalok, melynek többségét az iskolától kölcsönözték. A 15 lányból és 6 fiúból álló csoport a Pötyi Szállóban volt elszállásolva, kulturált környezetben. Ezen a helyszínen megtekintették a Veres Péter Emlékházat, felidézve mindazt, amit a népi építkezésről korábban tanultak
A Semsey kastélyban Picasso kiállítást tekintettek meg, majd Semsey Andor Múzeum gyűjteményével a felújított tűzoltókocsikat és kisasszony hintókiállítást is.
A Kamilla strandfürdő gyógyvizét élvezhették, úszásoktatáson vettek részt, majd tanáraikkal közös éneklésen, gitáresten vettek részt. Kerékpártúrát tettek a Vókonya pusztára, ahol őshonos magyar háziállatokat tekintettek meg, és ismerkedtek a tanyasi életmóddal – sajtkóstolással egybekötve. Veres Péter Művelődési Házban kreatív foglalkozáson vettek részt, sportdélutánokat szerveztek önmaguknak. Kerékpározás után kisvasút túrát tettek a Hortobágyi Nemzeti Parkban a Puszta Program megtekintésével (záró kép) Néhány tanulói vélemény erről a kirándulásról: Tanulói vélemények:
„Nagyon jók voltak a programok, a szállás jó volt, bőségesen kaptunk ételt” Cápa
„Nagyon jó volt a társaság, a fürdő, a szállás és a túrázás. Remélem, hogy jövőre is jövünk. Minden szuper volt. Nagyon érdekesek voltak az előadások. Sajnálom, hogy esett az eső.” Zizu
„Nekem a bicikli túra tetszett, meg az úszás. Sokat nevettünk és szórakoztunk. Legjobban a könyvtár tetszett, amikor festettünk.” Laca
„Nekem az egész tábor nagyon tetszett. Jó volt a fürdőzés és a szálló is nagyon szép volt. Sokat megtudtunk Balmazújvárosról és a Hortobágyról. Megnéztünk egy Picasso kiállítást is. Sok mindent láttunk, köztük megnéztük a Hortobágyi szürke marhákat. Nagyon jó és szép tábor volt.” Szilvia
„Nagyon tetszett minden. Remélem jövőre is jövünk.” Tibi
A tanulói véleménye alapján úgy ítéljük meg, hogy a tábor nagyon jól sikerült. Összességében azt mondhatom, hogy célunkat elértük. Büszkén mondhatom, hogy több helyen a diákjaink viselkedését megdicsérték. A programok során fejlődött a szociális kompetenciájuk, személyiségük.
A Gyula, természetközeli sporttábor 2015.06.29. – 2015.07.03-ig tartott. Célunk Gyula és környékének, a Körösök vidékének, természeti kincseinek felfedezése, megbecsülése. Sportolási lehetőség biztosítása a szabadban. Gyula nevezetességeinek, történelmi múltjának megismertetése a tanulókkal. A város emlékhelyeinek, múzeumainak látogatása során az általános iskolai tanulmányok felidézése, bővítése, új ismeretek gyűjtése és feldolgozása.
A tábor szállása a Zsanett Panzióban volt, az ebéd a Legendák Éttermében. A diákjaink először a Szanazúggal ismerkedtek meg a Fekete és a Fehér Körös összefolyásánál, itt lehet fürödni, vízi biciklizni és más vízi sportokat űzni. Gyermekeink a hajózást választották, megcsodálva közben a folyami állatokat, növényeket, majd várat építettek.
2 kép a hajózásról A 15. századi Gyulai Vár lenyűgözte őket, főleg török ellenes hősiességével. A vár szomszédságában álló szoborcsoport a kivégzett aradi szabadsághősöknek állít emléket. Megnézték a Légy jó mindhalálig című musical főpróbáját és megtekintették a Táj-és vízvédelmi Múzeumot. Alkalmuk nyílt arra is, hogy a Körös néptáncosokkal együtt táncolhattak. A későbbiekben „vitézi próba” csapatjátékot játszhattak, minden versenyszámban ismétlést kérve. A Ladics Ház megtekintése után a 100 éves cukrászda fagylaltkülönlegességei nyűgözték le őket. A táborozásban még egy Garden Party koncert is belefért. Gyulától tizenöt km-re fekvő Kétegyházára utaztunk járatbusszal. A Steigervald-Tanya a nemzetközileg ismert fürdőváros – Gyula - határában természetvédelmi területté nyilvánított pusztán található. A természetvédelmi terület sajátos növény- és madárvilágával vonzza a tudományos kutatók és a természetet kedvelők érdeklődését. Az utat lovas kocsival tettük meg. A múzeum mellett állatpark és egy hatalmas játszótér található. Lehetőség volt arra is, hogy a gyerekek lovagolhassanak.
A délutáni órákban még felkeresték Erkel Ferenc szülőházát. A család használati tárgyai, dokumentumai és fotói láthatók, köztük a zeneszerző harmóniuma és kéziratos kottái. A múzeum féltett kincse a zeneszerző géniusz ötvenéves karnagyi jubileumára tizennégy karátos aranyból készült emlékkoszorú.
Nyílt és zárt forráskódú programok összehasonlítása tábor 2015.06.22. – 2015.06.26. között. Az informatika órákon fény derült arra, hogy néhány tanulónk különösen erős affinitással rendelkezik a számítástechnika iránt. Ezek a gyerekek az adott órai feladatokat pontosan és kreatívan oldják meg, érdeklődőek, tudásvágyukat nem elégíti ki a heti egy informatika óra. A pályázat elnyerésével nagyon jó lehetőséget kaptunk arra, hogy diákjaink még szélesebb spektrumban tudják kamatoztatni tudásukat, így a tábor egyfajta tehetséggondozásnak felelt meg. A tábor a debreceni utazással kezdődött. Az első úti célunk a National Instruments hardvergyártó-, szolgáltató- és K+F központja volt. A cég tárgyi környezetének bemutatása, valamint a nyílt és zárt forráskódú programok összehasonlítása után a gyerekek kipróbálhatták a LEGO MINDSTORMS robotkészletet. A látogatás kapcsán jövőbeli céljaink között szerepel az NI mentor programban való részvétel. A program célja az NI és a LEGO MINDSTORMS
NXT eszközök segítségével programozási és
természettudományos ismeretek átadása a felnövekvő nemzedéknek. Az NI programja és iskolánk célkitűzése egybevág: minél szélesebb körben megismertetni, elterjeszteni a grafikus programozási nyelv használatát, az algoritmikus gondolkodásmódot, a technika érdekességeit, valamint lefektetni a következő generáció számára a mérnöki, természettudományos kutatói munka alapjait. A következő állomás a Debrecen Televízió szerkesztősége volt, ahol a gyerekek a stúdió, vágószoba és a vezérlő megismerése közben a digitális műsoradás mikéntjéről, az általuk használt vágóprogramról, karrierlehetőségekről, ill. a híradási felületeikről hallhattak hasznos információkat.
Az informatika teremben töltött időt játékokkal, sétákkal szakították meg, például az iskolához közeli tanösvényen, ahol makrofelvételeket készíthettek a környezetről. Picasa képszerkesztő segítségével szerkeszthették a gyerekek az általuk készített fotókat. Szemet gyönyörködtető produktumokat hoztak létre, melyeket exportáltak, majd a saját mappáikban tároltak el.
A tábor ideje alatt a játékos tanulás mellett tornával, kooperatív játékokkal frissítették magukat a tanulók.
Ugyanakkor gondolkodásfejlesztő, interaktív játékokban mérhették össze tudásukat. De belefért a programba videó forgatása és szerkesztése, ugyanúgy, mint egy kis íjászkodás.
Tanulói vélemények:
„ Kár, hogy vége lett a tábornak, szívesen folytatnám!”
„Nagyon jó programokkal ismerkedtünk meg, otthon is használni fogom őket.” S.T
A fotószerkesztőt otthon is letöltöttem, az íjászkodás is nagyon jó volt.
B.M.
B. I.
Tanórán kívüli szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységek tábora 1. – 2015.06.29. – 2015.07.03-ig 20 tanuló vett részt a táborban. A tábor csapatépítő, ismerkedő játékkal kezdődött, hogy a gyerekek egymásra hangolódjanak. Ezért a délelőttöket drámajátékokkal nyitottuk. Ennek segítségével a különböző korosztályos egymásra hangolását segítették elő. Közben kreatív díszletek is készültek. A „szellemi” tevékenységet biciklizéssel oldottuk, majd másnap közösségépítő játékokkal folytattuk.
Ezután szabadtéri népi játékokat tanultak, játszottak. A kosárlabda és az ugráló kötél „csak” ügyességüket fejlesztette. Ezek után megőrző és újrateremtő játékokkal ismerkedtek, amelyekkel a beszédfejlesztést segítettük elő. A relaxációs gyakorlatok után kézműveskedés következett: bábvarrás, gyúrmázás.
Ezek után térkitöltő dramatikus játékokkal ismerkedtek meg, melyek megkívánták a tanulók fizikai aktivitását is. Pihenésképpen szabadtéri labdás játékok következtek, majd festett jellemrajzok készültek.
Utolsó nap az udvaron zajlott, filmnézés illetve beszélgetőkör keretében. Erdőlakóvá válva az utolsó délutánt számháborúval, bújócskázva töltöttük és végigjártuk a tanösvényt. A tábor zárás jelszava: „Jövőre veled ugyanitt!”. Tanulói vélemények: „ Nagyon jól éreztem magam, a varrás tetszett a legjobban” - Dávid „Nagyon jó volt a társaság, bár az elején kicsit izgultam, mert féltem szerepelni” - Fruzsi „Sokat nevettünk, szórakoztunk. A legjobb az volt, amikor én vezethettem le a „a titkos karmester”-t.” - Kristóf „Szeretnénk, ha a tanévnyitó műsort mi tarthatnánk, hisz annyi mindent tanultunk, gyakoroltunk.” - Ilike
Tanórán kívüli szabadtéri jellegű mozgásos tevékenységek tábora 2. – 2015.06.29. – 2015.07.03. között 20 fő (11 lány, 9 fiú) 3-4. osztályos tanulók vettek részt a táborban. Cél a szabadtéri sport mellett a magyar nyelvi kultúra fejlesztése, irodalmi alapműveltség kialakítása. Tanulóink körében nagy sikert arattak a régi őszi szabadtéri játékok. A játszva tanulni szellemében mozgásos tevékenységeket, szellemi tevékenységekkel váltogattunk: puzzle kirakás, verstanulás, naplóírás.
A Tájháznál sok érdekes információt hallhattak a tanulók, amit később vetélkedőn tudtak felhasználni a gyerekek.
Ezután udvari játékokkal pihenték ki magukat a gyerekek. Kézműves foglalkozás keretében könyvjelzők készültek változatos technikákkal, majd labdajáték után Terdik Angéla fazekas iparművész tanítgatta agyagozni a gyerekeket.
A következő nap könyvbemutatóval (otthonról hozott) folytatódott, ezt szellemi akadályverseny követte.
Tollasozás, ugráló kötelezés után internetes kutatómunka következett, egy kortárs gyermekíró életéről és naplóírással zárult a nap. Az utolsó nap egész napos debreceni kirándulás volt. Csokonai Színházat, Méliusz Juhász Könyvtárat tekintették meg.
Ezt Nagyerdei séta követte és az Ötholdas Pagony játszótér.
Természetközeli sport és közlekedésbiztonsági tábor 2015.07.06. – 2015.07.10-ig, 22 5-7. osztályos tanuló vett részt a táborban. A tábor Nyírábrányban a „Mogyorós” természetvédelmi területen volt. A táborunk célja, hogy a lehető legváltozatosabban mozgassa meg a táborozókat a minket körülvevő természetben, miközben nagyon fontos a szabályos kerékpáros közlekedés ismerete, az elméleti tudás alkalmazása a gyakorlatban. További feladatunk volt még a természeti értékek, ritkaságok, védett állat és növényfajok megismerése, a környezetvédelem. Ennek kapcsán a programokat Nyírábrány és környékére terveztük. A tervezett utakat diákjaink kerékpárral tették meg.
Úti céljaink: nyírábrányi, Gúti Vadászház, Penészleki Dózer szabadidőközpont. Szálláshelyünk a Nyírábrányi Vadászház volt. Táborunk fő célkitűzése, hogy a résztvevők megismerkedjenek a Dél-Nyírség Ligetalja érintetlen természeti és kulturális kincseivel, megszeressék a természetet, felismerjék a minket körülvevő világ fontosságát és annak szépségét.
A programok a kerékpáros közlekedés veszélyeiről szóló alapos rendőri előadással kezdődtek, majd kerékpáros ügyességi versennyel folytatódtak. A közös vacsorafőzés és rendrakás növelte a nap fényét.
A Nyírerdő Gúti erdészete, az ott folytatott tevékenysége, felkeltették a tanulók érdeklődését.
A fafeldolgozó üzem megmozgatta az ifjúság fantáziáját. A Mogyorós természetvédelmi terület a megfigyelés, fényképezés lekötötte tanulóink figyelmét. A Ligetaljai Állat-és növényvilágról szóló előadás, majd a hozzá kapcsolódó vetélkedő szellemi erőpróba állította őket. A csillagok késő esti megfigyelése egy új tudomány iránt keltette fel érdeklődésüket. A Dózer-tavi kirándulás bár előadásokkal volt tűzdelve, az igazi pihenést biztosította a gyerekeknek.
Az élvezetes programokat a horgászverseny zárta minden szépségével együtt.
Célunkat elértük. Jóleső érzéssel töltött el minket, hogy több helyen a diákjaink viselkedését megdicsérték. A programok során fejlődött a szociális kompetenciájuk, személyiségük. Sok új információhoz juthattak a környezetvédelemről, a kerékpáros közlekedésről, a környék nevezetességeiről.
Eger, természetközeli sporttábor 2015.07.13. – 2015.07.17. között került megrendezésre. A táborban 30 fő 2-3. osztályos és 6. osztályos tanuló vett részt. A táborozó gyerekek 80 %-a halmozottan hátrányos vagy hátrányos helyzetű. A tábor célja volt a gyerekek állóképességének fejlesztése, a kitartásra nevelés, az egészség megőrzése érdekében. Emellett csapatépítő tréningeket, illetve kreatív foglalkozásokat tartottunk a csoport kohéziós erejének kialakítására. Arra törekedtünk, hogy a gyerekek sokat legyenek a friss levegőn, ezért gyalogosan közlekedtünk. Igyekeztünk minél több szabadtéri játékkal színesíteni a gyerekek napi kikapcsolódását. A kreatív foglalkozásokon a gyerekek kézügyességét, anyagismeretét, kreativitását akartuk fejleszteni. A 30 főből álló csoportunkat (10 lány és 20 fiú) a MÁV-START Személyszállító Zrt. szállította. A táborozók étkezéséről az egri Szent József konyha gondoskodott. A szállást az Ifjúsági és Diákszálló, Sulila Holding Kft. biztosította. A programokat és a kreatív foglalkozásokat a táborvezetők szervezték és bonyolították le.
A tábor keretében fontos szerepet kapott a környezettel való megismerkedés: Eger patak parti séta, Dobó István tér, Minorita templom meglátogatása, Minaret megtekintése. A séták és a kreatív foglalkozások váltották egymást, például grafikafoglalkozás.
Az Érsek kerti séta során izgalmas játékokkal ismerkedtek meg – kedvenc az UFO fénykép.
A patak parti sétákat nagyon szerették, vadkacsát, siklót, különféle halakat figyeltek meg. A Kopcsik Marcipánia és harangöntő házban megcsodálhatták a marcipánból készült remekműveket, és sok esztétikai élménnyel gazdagodhattak.
A Dobó tér látnivalói is lenyűgözték őket, a végvári vitézek szobra, a szökőkút, Gárdonyi Géza szobra. A tábori célok megvalósítását változatos, sokszínű programokkal értük el. A sok séta edzetté és kitartóvá tette a gyerekeket. A közösen szerzett élmények igazi kis csapattá varázsolták őket. A tanulók szívesen vettek részt a programokon, vidámak és aktívak voltak. Magatartásuk nem csak a szállóban, de a programok alatt és a hosszú séták során is fegyelmezett volt.
Haláp, Erdei Iskola 2015.07.13. – 2015.07.17. között volt megtartva. A táborban 22, 4-5. osztályos tanuló vett részt. A programokat Halápra és a környékére terveztük. Az utakat diákjaink busszal, gyalog, Zsuzsivonattal és szekérrel tették meg. Célunk volt, hogy diákjaink azt a környezetet ismerjék meg, ahol élnek. A 18 lányból és 5 fiúból álló csapat szállása a Hármashegyi Erdei Iskolában volt. Az étkezést a Fülöpi Sörkert Kft. biztosította.
Csapatépítő játékokkal, túrázással, a kilátó megmászásával kezdődött a táborozás, majd a szabadtéri gyerekjátékok arattak nagy sikert. A napokat interaktív előadások színesítették, amelyekhez játékos feladatokat, tablókat készítettek. A túrázást és a kalandparkban lévő próbákat élvezték a gyerekek.
Az állatokkal való ismerkedés, a „kincses térkép” megoldása, a szekerezés lelkesítette őket.
A Zsuzsi vonat végállomásánál lévő Természetház, a Csillagvizsgáló ugyanolyan élmény volt számukra, mint a debreceni Nagytemplom, Déry Múzeum megtekintése.
Az utolsó nap kreatív keretében krepp-papírból készített ruhákból divatbemutatót szerveztek. Tanulói vélemények:
Nagyon jó volt ez a tábor, tetszett a vonatozás, a kalandpark és minden más. Jó lenne jövőre is jönni. (S.R.)
Nekem a kalandpark és a tanyalátogatás tetszett, mert jókat nevettünk és jól szórakoztunk. Szerintem a helyszín a kaja és a tanárok is nagyon jók voltak. (B.V.)
Nagyon jók voltak a játékok és kedvesek voltak a tanárok. Szeretnék jövőre is jönni. Nekem a kalandpark és a Zsuzsi vonat tetszett. (B.J.)
Nyíregyháza, természetközeli sporttábor 2015.07.08. – 2015.07.11-ig 25 tanulót (3 pedagógus kísérettel) táboroztattunk Nyíregyháza Sóstófürdőn. A Sóstóval ismerkedve a gyerekek meglepődtek: olyan látnivalók találhatóak itt, mint a Krúdy Vígadó és az épület környéki szobrok, mint a Fekvő nő avagy a Korsóvivő szobra, a Svájci lak. A strandolás élményéhez kapcsolódóan mindenképp említésre méltó a Fürdőház és az Aquarius Élményfürdő.
A nyíregyházi Állatparkban olyan különlegességekkel találkozhatnak látogatók, mint a fehér tigris, az afrikai elefánt, a komodói sárkány, az indiai orrszarvú, a jegesmedve, a homoki tigriscápa, és a nyugati síkvidéki gorilla. Több, mint 50 fajmegmentési program részeseként sikeresen szaporodik itt többek között a zsiráf, a lisztmajmocska, a borneói orangután, a bali seregély és a szibériai tigris. A szálláson számos játéklehetőség kínálkozott a gyerekeknek: ping pong, tollaslabda, asztali foci stb.
Jó hangulatot teremtett a közös gitáros éneklés is.
A Múzeumfalu, mely egységes keretbe foglalva mutatta be Észak-kelet Magyarország sokszínű népi építészetét.
A tanár-diák labdarúgó mérkőzésnek nagy sikere volt.
Azt tapasztaltuk, hogy nagyon jó hangulatban, gyorsan telt ez a négy nap, és mindenki jól érezte magát. Ha lehetőség nyílik, a jövőben a gyerekek és a pedagógusok is szívesen részt vennének hasonló táborban.
Nyíregyháza, angol nyelvi tábor 2015.08.10. – 2015.08.14. között, 17 (9 lány, 8 fiú) 6. osztályos tanuló vett részt az 5 napos, kiváló hangulatban eltöltött táborban A tanulók idegen nyelvi kompetenciájának fejlesztése, a nyelvtanulás iránti pozitív attitűd kialakítása és erősítése, a szociokulturális ismeretek bővítése. A játékos és kreatív feladatok, dalok segítségével mélyül nyelvtudásuk, de a szabadidős tevékenységek is kapcsolódnak a nyelvi foglalkozásokhoz, és az egész napos program során törekszünk az angol nyelv használatára. A kommunikatív nyelvi kompetencia szorosan összefonódik az általános kompetenciákkal, vagyis a világról szerzett ismeretekkel, a gyakorlati készségekkel és jártasságokkal, a digitális kompetencia fejlesztésével, valamint a motivációval. A Kis Vakond Gyermek-és ifjúsági szaktáborban volt a szállás, ahol kinti valamint interaktív játékokkal találkozhattak a tanulók. Nagy élvezettel végezték a „kincsvadászat” nyelvi akadályversenyt összes állomásával együtt.
Sóstón felfedezték a gyönyörű környezetet. A napi zenés ébresztés és szobaszemle motiválta a gyermekeket a takarításra, rend megtartására. Foglalkoztak mesedramatizálással, bábkészítéssel, díszletezéssel is. Bővítették szókincsüket. A Nyíregyházi Állatparkban különleges állatokkal ismerkedtek meg.
A városnéző túrán megismerkedtek Nyíregyháza főbb nevezetességeivel: Móricz Zsigmond színház, Jósa András Múzeum, Városháza, Kossuth tér. A nyelvi feladatok is a városnézéshez kapcsolódtak később. Egy napi program volt az egészséges életmód, sport, ruhák témakör. Az esti diszkó feledtette a napi sport fáradalmait. Egy napot szántak az Egyesült Királyság kultúrájára, London nevezetességeire, kiselőadást készítettek internetes kutatómunka alapján. Mindenki készített barátságkarkötőt.
Fájó szívvel indult haza a kis csapat.
Egészséghét 2015.10.12. – 2015.10.16. közti időszakban került lebonyolításra, melyen iskolánk minden tanulója (311 fő) vett részt. Az egészség a legnagyobb kincsünk, a legfontosabb számunkra. Azonban beszélni róla csak akkor szoktunk, ha valamilyen módon érezzük a hiányát. Ezen a héten kiemelten az egészség volt a témánk: a helyes táplálkozás, a rengeteg mozgás, a környezetünk szépítése, megóvása, a helyes testápolás, öltözködés, fog-és szájápolás, a káros szenvedélyek elleni küzdelem. Célunk és feladatunk volt az egészséges életmódra nevelés, az egészséges környezetkultúra fejlesztése. Diákjaink olyan egészséges életmód gyakorlását elősegítő tevékenységi formákat ismerhettek meg, amelyek egészségük megőrzését, védelmét szolgálják. A
tanulók
nagy
lelkesedéssel
elsősegélynyújtás szabályait.
sajátították
el
az
elemi
Heti programjaink között szerepeltek kreatív foglalkozások, vetélkedők, sportrendezvények, túrák, előadások, bemutatók…
A hét előzetes feladata volt osztályoknak őszi asztaldíszek készítése termésekből.
Plakátfestés is volt a feladat az egészség témaköréből. Ezekből kiállítást szerveztünk az aulában. Reggelente az első órákat 2 perces tornával kezdtük a hetesek irányításával. Azt, hogy a tanulóink hogyan vigyáztak a tisztaságra, a környezetükre, saját maguk és mások testi épségére, a tisztasági őrjárat tagjai ellenőrizték. Minden nagyszünetben egészségügyi kisfilmeket vetítettünk az aulában. A diákok heti aktivitását, versenyeken való részvételét rendhagyó módon jutalmaztuk. A legügyesebbeket, a legaktívabbakat, bátorságpróbára vittük a halápi Koppány kalandparkba.
Programunk elérte célját. Különböző módszerek eszközök felhasználásával átadtuk tanulóinknak az egészséges életmód ismereteit.
Egészségnap 2015.10.21. az Egészséghét folytatásaként tartottuk meg iskolánkban. A programban az iskola összes tanulója részt vett. A foglalkozások élményszerzéssel, információk bővítésével, értékteremtő szabadidős programokkal járultak hozzá a fiatalok személyiségének fejlődéséhez. Emellett, a rendezvénynek a középpontjában az egészségtudatos gondolkodásra nevelés állt. Célunk volt az egészséggel kapcsolatos ismeretek bővítése, figyelemfelhívás a mindennapi egészségesebb egyéni életvitel lehetőségére. Szerettük volna jó példát mutatni a felnövekvő generációknak, valamint felhívtuk a figyelmet az egészségkárosító magatartások, szokások következményeire is. Ezen a napon törekedtünk arra, hogy a gyerekek és felnőttek (az iskola dolgozói és a szülők is) kiemeltebben figyeljenek oda egészségükre, sportoljanak, táplálkozzanak egészségesen. Az alsós és felsős osztályok tanulói reggel feladatlapokat kaptak, amit a nap végére kellet közösen megoldaniuk. Ezzel új ismeretekre tettek szert, kutattak kérdezősködtek tanáraiktól. A legjobban szereplő osztályok jutalmazásban részesültek.
A tanórákon is kiemelkedően foglalkoztak a pedagógusok az egészségtudatosságra neveléssel. pl. magyar órán egészséggel kapcsolatos szavakat gyűjtöttek, ezzel növelve szókincsüket, egészséggel kapcsolatos szövegértési feladatokat csináltak. Matematika órán napi folyadékfogyasztással végeztek számításokat, testzsír százalékot számoltak, légzési perctérfogatot mértek. Természet- és környezetismeret órákon az egészséges táplálkozás hatásairól beszélgettek. A harmadik nagyszünetben a gyerekek közös futással és tornázással frissítették fel magukat. A testnevelés órák is játékos hangulatban teltek, ezzel növelve a sportolás iránti vágyat a gyerekekben.
Az egészséges táplálkozásról hallgattak egy rövid előadást az 5. és a 7. évfolyamos gyerekek, majd újságok segítségével táplálkozási piramist készítettek csoportmunkában, amit a nap végén az aulában kiállítottunk.
Az egészségnap keretében a 4. osztályosok a Koppány kalandparkban sportolhattak a szabadban. Ezt a gyerekek nagyon élvezték.
Délután sporttevékenységeken vehettek részt a gyerekek.
Dr. Varga Katalin intézményvezető
