.l%
J
5I.f 2
L*J
44
-,"&J
KA!!A"aPENGGl(H!bH .STBT!.ST!Kb 89L.M KARVA !LM!A!! MAWASISWA JURUSAN SOSlAL EKONOMI PERTANIAN, PROGRAM PEHI)IDIKAN SARIANA DAN PASCASARJANA Dl INSTITUT VERTANIAN B060R
Oieh
ZUEKARNAIN LUBlS
FAKULTAS PASCASARJANA INSTITUT PERTANIAN BOGOR
1989
RINGKASAN
ZULKARNAIN Karya
LUBIS.
Kajian
penggunaan
Statistika
I l m i a h M a h a s i s w a J u r u s a n S o s i a l Ekonomi
Program
Pendidikan S a r j a n a dan Pascasarjana
P e r t a n i a n Bogor ( D i dawah bimbingan B A R I Z I , KRISNA
HURT1
anggota)
HASIBUAN
dan
ISANG
Pertanian, d i
Institut
sebagai ketua,
GONARSYAH
sebagai
.
Penerapan relatif
statistika
dalam
bidang
s u l i t dilakukan daripada
lebih
sosial
fikasikan
peubah-peubah
ekonomi
bidang
Hal i n i d i s e b a b k a n o l e h s u l i t n y a mengukur d a n
tidak
dalam
eksakta.
mengkuanti-
b i d a n g s o s i a l ekonomi,
disamping
memungkinkannya d i l a k u k a n p e r c o b a a n d e n g a n
serta k o n t r o l yang t e r j a m i n k e t e p a t a n n y a karena
ulangan berkaitan
dengan p e r i l a k u manusia yang b e r s i f a t t i d a k t e r d u g a . Sementara sosial tanpa
itu,
ekonomi memahami
kaidah
statistika besar,
statistika
tampak semakin k e r a p , permasalahan yang
statistika
kemungkinan
penerapan
dan
-bidang
tidak
jarang
dihadapi
yang mendasarinya.
terjadinya
dalam
Oleh
kekeliruan
dalam
dan
kaidah-
karena
penggunaan
d a l a m p e n e l i t i a n s o s i a l ekonomi r e l a t i f
sehingga d a p a t mengurangi
kemanfaatan
itu
cukup
penelitian
itu sendiri. Tujuan
p e n e l i t i a n i n i adalah untuk
mengungkapkan penelitian
bagaimana
mahasiswa
penggunaan
jurusan s o s i a l
mempelajari statistika
ekonomi
dan dalam
pertanian,
pada
jenjang
S-1
dan
S-2,
baik
menyangkut
banyaknya
p e n g g u n a a n s f a t i s t i k a maupun k e s e s u a i a n p e n g g u n a a n s t a t i s tika
tersebut. D a t a y a n g d i a m a t i y a n g d a p a t menggambarkan p e n g g u n a a n
statistika kelompok, metode
dalam yaitu
laporan penelitian
terdiri
c a r a mengumpulkan d a t a
yang
penarikan contoh yang digunakan,
berkaitan
dari
dilakukan,
kekeliruan
dengan metoda p e n a r i k a n c o n t o h yang
yang
dilakukan,
alat
a n a l i s i s s t a t i s t i k a yang digunakan,
yang
b e r k a i t a n dengan penggunaan s t a t i s t i k a s e b a g a i
analisis yang dilakukan data
rata-rata
dan
D i samping i t u j u g a
latar belakang akademis
mengenai
nilai
.
lima
kekeliruan alat
dikumpulkan
mahasiswa,
mata k u l i a h s t a t i s t i k a
dan
yaitu
Nilai
Hutu
Rata-rata ( N H R ) k u m u l a t i f m a h a s i s w a p a d a s a a t l u l u s . Dari
hasil
kajian ditemui
seragam
pola
statistika
penelitian
m a h a s i s w a S - 1 d a n 5-2 j u r u s a n s o s i a l
penyebaran
yaitu
jumlah
t e r s e b u t cenderung
menjulur
m a h a s i s w a y a n g menggunakan
penyebaran
dalam
penggunaan
Pola
yang agak
adanya
laporan ekonomi.
ke
statistika
a t a u melakukan k e k e l i r u a n s e d i k i t a d a l a h banyak, jumlah
i n i berkurang s e i r i n g dengan
kanan, dan
kemudian
berkurangnya
jumlah
s t a t i s t i k a digunakan/kekeliruan dilakukan. Secara menggunakan S-1, juga
keseluruhan,
mahasiswa
alat analisis statistika
5-2
lebih
daripada
banyak mahasiswa
akan t e t a p l u n t u k k e k e l i r u a n t e r t e n t u , mahasiswa lebih
banyak melakukannya d a r i p a d a
mahasiswa
S-2 5-1,
walaupun
dalam
annlisis
angka
rasio
terhadap
yang digunakan, ke-keliruan
alat
yang d i i a k u k a n
olen
l e b i h s e d i k i t d a r i p a d a mahasiswa S-1.
m a h a s i s w a S-2 Lebih
banyaknya
lanjut,
u n t u k mahasiswa S-1,
bidang
ekonomi
l e b i h banyak menggunakan a l a t a n a l i s i s s t a t i s t i k a d a r i p a d a mahasiswa
bidang
dilakukan
baik
sosial,
sedangkan
dalam angka mutlak,
kekeliruan maupun
yang
dalam
r a s i o , b i d a n g ekonomi l e b i h s e d i k i t melakukannya
angka
daripada
mahasiswa b i d a n g s o s i a l . Untuk ekonomi
mahasiswa
lebih
S-2, j u g a
banyak
ditemukan
menggunakan
bahwa
statistika
bidang daripada
b i d a n g s o s i a l , namun d e n g a n t i n g k a t k e k e l i r u a n y a n g begitu
berbeda.
tidak
Kekeliruan yang terbanyak dijumpai
pada
m a h a s i s w a - m a h a s i s w a j u r u s a n SPD. Secara
keseluruhan
u n t u k mahasiswa
S-2,
banyaknya
k e k e l i r u a n yang d i l a k u k a n a d a k a i t a n dengan banyaknya a l a t analisis
y a n g d i g u n a k a n , t e t a p i t i d a k ada
n i l a i rata-rata
kaitan
s t a t i s t i k a d a n NMR k u m u l a t i f .
dengan
Akan t e t a p i
j i k a kekeliruan i n i d i b u a t dalam angka r a s i o terhadap nyaknya a l a t a n a l i s i s yang digunakan, khusus untuk ekonomi, tika,
bidang
k e k e l i r u a n i n i a d a k a i t a n n y a penggunaan
nilai
r a t a - r a t a s t a t i s t i k a , d a n NMR.
ba-
statis-
Untuk
maha-
siswa S - 1 , p e n g g u n a a n s t a t i s t i k a s e b a g a i a l a t a n a l i s i s a d a kaitannya nilai PEN, ini
dengan
rata-rata,
banyaknya d a n NMR,
t i d a k ada kaitannya. dibuat
kekeliruan t e t a p i untuk Sedangkan
dalam angka r a s i o ,
baik
yang
dilakukan,
bidang
apabila secara
keahlian kekeliruan
keseluruhan
mahasiswa hubungannya
S-1,
maupun u n t u k AGB d a n PEN,
dengan penggunaan a l a t
n i l a i rata-rata s t a t i s t i k a , dan NMR.
tidak
analisis
ditemui
statistika,
