ČÍSLOVKY Druhy číslovek
určité
neurčité
Určité:
Neurčité:
1. ZÁKLADNÍ jedna, dvacet sto… Kolik?
1. ZÁKLADNÍ mnoho, málo….
2. ŘADOVÉ první, dvacátý, stý… Kolikátý?
2. ŘADOVÉ několikátý, mnohý…
3. DRUHOVÉ jedny, patery, dvoje… Kolikery?
3. DRUHOVÉ několikerý…
4. NÁSOBNÉ jedenkrát, pětkrát…. Kolikrát?
4. NÁSOBNÉ několikrát, mnohokrát…
Najdi v osmisměrce číslovky. Vypiš je do tabulky. Za každou vybarvi trojúhelníček.
určité základní řadové druhové násobné
neurčité
Doplň neúplná slova. Vyznač číslovky a urči jejich druh.
Ve 12. století se jeden kmen jihoamerických Indiánů přistěhoval do úrodného údol_ Cuzka. Do konce 15. století z_ skal územ_ o rozloze 1 140 000 k_ lometrů čtverečních. Žilo zde přes 10 m_ lionů ob_vatel. Inkové si v_ budoval_ s_ ť dlážděných s_ lnic. Po nich běhal_ běžci štafetov_ b_ h. Tyto štafety urazil_ denně až 240 km. Když v roce 1525 zemřel vládce, V_ volal_ dva soupeři boj o trůn. V roce 1532 sem doraz_ l_ španělští dobyvatelé a zmocnil_ se celé říše Inků. (Podle Historie lidstva)
Zařaď číslovky podle druhu. Ke každému druhu vymysli další číslovky.
Třetí, tři, dvoje, stokrát, trojí, druhý, mnoho, pětinásobný, trojí, paterý, stý, třikrát, dvojnásobný, málo, dvacátá, desateré. základní řadové druhové násobné
____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
Napiš, kolikátý stojíš v řadě.
3. 20. 7. 8. 9.
5.
Vybarvi políčka s číslovkami:
základními - hnědě řadovými - zeleně druhovými - žlutě násobnými - modře
Zdroj použité literatury a materiálu: Český jazyk pro 5. ročník Alter
Vypiš do tabulky číslovky z obrázku tak, aby v každém políčku byla alespoň jedna.
určité základní řadové druhové násobné
neurčité
Najdeš číslovky ukryté ve větách? Dej je do barevného kroužku.
Náš pes je hodně tlustý. Mohu se už obout? Každé jitro jí zpříjemňuje hudba. Střela ho minula jen o kousek. Mám ráda Petřiny historky. Pohádkový krteček má lopatku. Z přeházených slabik utvoř číslovky. Urči jejich druh a použij je ve větách.
TE RY PA
________________________________________
LIK KO NĚ
________________________________________
TÝ CÁ DVA
________________________________________
SET KRÁT DE
________________________________________
NÍM JED
________________________________________
NÁ NÁ TROJ SOB ________________________________________ V osmisměrce najdi 14 číslovek a urči jejich druh.
P R V N Í
K Y O S
T L O T P R U S
Základní: _____________________ T _____________________________
Á T Á S E D M M O Řadové: ______________________ P Ř S T I S Í C Í _____________________________ A Ý U R E T T Druhové: _____________________ I P Z E J O V D S Násobné: _____________________ _____________________________ Ř O N Z C M Á L O T P T Á R K A V D Neurčité: _____________________ K I
Pozor na číslovky dvě, obě! 2. p. 3. p. 6. p. 7. p.
dvou, dvěma, dvou, dvěma,
obou oběma obou oběma
Škrtni chybný tvar číslovky.
Hráli jsme si s oběma- oběmi malými dětmi. Po chvíli přijdeš ke dvěma- dvoum vysokým stromům. Čtyři děleno dvěma- dvěmi se rovná dvě. Princ bojoval s oběma – oběmi zlými čarodějnicemi. Stál u obou- obouch výkladních skříní. V obouch- obou případech jsem mu věřil. Líbila se mi sedací souprava se dvěmi- dvěma křesly. Tonoucí se držel záchranáře oběmi- oběma rukama. Stůj oběmaobouma nohama pevně na zemi. Četl jsem příběh o dvou- dvouch skřítcích. Spadl do louže oběmi- oběma nohama. Fotbalisté prohráli s oběma- oběmi družstvy. Nahraď číslice ve větách číslovkami.
To se týká vás (2)_______ , chlapci. Znáš pohádku o (3) _________ zlatých vlasech děda Vševěda? Na Křivoklát jsme dorazili se (2) ________ dalšími turisty. Spolužáci se scházejí vždy po (5) ________ letech. Příští rok oslavíme (100) ________ výročí naší školy. (1) _______ hodinu máme matematiku, (2) _______ český jazyk. V mateřské škole jsou děti od (3) ________ do (5) _______ let. Malé děti běhají po (4) _______ jako pejsci. Slyšel jsem něco o (2) ______ žácích naší školy. K těm (2) ______ korunám ti ještě něco přidám. Vodník měl rybníček s (1) ________ žábou, (2) ______ brouky potápníky a (3) ______ komáry.
Procvičování Z řady slov vyber a podtrhni číslovky.
pět, pětiletý, paterý, pětikoruna, pětinásobný, pátý, pětka pětadvacet, pětiboj, pětidenní, pětapůlkrát, pětičlenný, pětihaléř pětadvacetkrát, pětistovka, pětiúhelník Doplň spisovné tvary číslovek.
DVA nebo OBA Čekali jsme na tebe od _________ hodin do pěti. Marcela měla na _________ rukách zlaté prsteny. Potkal jsem se s _________ svými spolužáky. Dvanáct děleno ________ je šest. Drž se ________ rukama. Soudce udělil slovo ________ svědkům. Praha vznikla na ________ březích Vltavy. Teta přijela s ________ dcerami. Dospělí si povídali do ________ hodin. Babička přinesla dárky pro _________ vnoučata. K boji o vítězství došlo mezi __________ družstvy. Doplň neúplná slova a správné tvary číslovek. Piš je slovy.
Rozhodni mezi 2 ________ možnostm_. Chlubil se 3 __________ pochvalam_. Em_lka a Mar_e si vše v_řídil_ mez_ 4 __________ očima. Naši hokejisté se musel_ spokojit pouze se 3 ___________ v_tězným_ zápas_. Brz_ ráno jsme projížděl_ mez_ 2 _________ strm_ m_ horam_. V_bral si ze 3________ nab_zených s_rů. Na v_letě jsme objev_l_ v_běh se 4_________ kob_ lam_ a 2_______ mulam_.
kobyla
mula
Pozorně si přečti text a za řadové číslovky doplň tečky. Nezapomeň doplnit také chybějící písmena.
Žijeme ve 21 století, ale v_znamné v_nález_ b_l_ ob__veny ve 20 století. Op_š 6 cv_čení na straně 18 v učebnici. Podtrhni 2 a 3 řádek ve cv_čení 17 na 8 straně. 9 3 jsme oslav_l_ 10 v_ročí založení f_lmového fest_valu. V_uka žáků na 1 stupni ZŠ je ukončena 5 třídou. Snídal_ jsme vždy v 7 hodin a ob__dval_ jsme po12 hodině. S_sl_ sam_ce je p_šná na 3 mláďata.
Zopakuj si vyjmenovaná slova po S.
V textu najdi a podtrhni všechny číslovky násobné. Zapiš je do mřížky a v tajence ti vyjde název rostliny, ze které se tkají látky a ze semen se lisuje olej. Urči slovní druhy a rozhodni, zda je větný celek věta jednoduchá nebo souvětí.
My, kluci z naší třídy, jsme už několikanásobnými vítězi školní soutěže v přetahování lanem. Každý ví, že největší zásluhu na tom má Pepa. Když se zavěsí na jeden konec lana, nepohnou s ním ani čtyři lokomotivy. Protože je větší než osmáci, kdekdo si myslí, že už opakoval nejméně tři ročníky. Není to pravda. Pepa je po tátovi. Ten je totiž sedminásobným mistrem republiky ve vzpírání. Příští rok pojede i na olympiádu. Už jedenáctkrát překonal rekord naší republiky. Pepa tvrdí, že za několik let bude lepší než táta.
TAJENKA:_______________ Vzpomeneš si ještě, co všechno musel udělat krteček, než měl své modré kalhotky s kapsami?
Doplň tyto věty. Vysvětli jejich význam.
Dělá, jako by neuměl do _________ počítat. ____________________ Sedí na _______ židlích. ____________________________________ Kdo rychle dává, ____________ dává._________________________ _________ měř, ________ řež. _______________________________
Dvakrát měř, jednou řež, praví lidová moudrost.
Vybarvi políčka, ve kterých jsou číslovky. Urči jejich druh. Urči druh zájmen.
pětkrát mnoho troje nula
dvacet nic několikrát sedmery
jednou čtyřnásobný málo devětkrát
všichni několikátý nikdy tisící
dvojnásobný stý patery páté
osm týž dva nikdo
Oprav chyby nepozorného žáka. Věty přepiš bez chyb na linky.
Viučování probýhá od osmy do čtyřech hodin. Pan vikoukal se zůčastnil závodu se sedmy psi. Vrátili se z víletu bez třech mýčů. V osum hodin začaly pilní muzikanti vihrávat na mysliveckém bále. Bez ůčasti třech houslý bi tyto smetanovi skladbi nevizněly tak, jak bi mněli. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
Zdroj použité literatury a materiálu: Český jazyk 5, Pracovní sešit pro 5. ročník, 2. pololetí, Nová škola Český jazyk pro 5. ročník Alter Pracovní sešit z českého jazyka, Nakladatelství ALBRA Český jazyk souhrnně 5. ročník, BLUG Barevná čeština pro páťáky, SPN- pedagogické nakladatelství, akciová společnost, Praha 2002 Google- Wikimedia Commons- obrázky
