Širá pláò a hory v dáli, tiché stránì nad øekou. Lesy voní, ptáèe zpívá, my bì!íme pasekou. Stinný háj a vùnì lípy, kvìty horských údolí. Vì!e hradù s

Slova pr o pr vní list

eský herec, v roce 1967 - spoluzakladatel Divadla Járy Cimrmana, spolu s L.Smoljakem autor divadelních her (Hospoda na mýtince, Vyšet ování ztráty t ídní knihy, N mý Bobeš atd.) autor scéná , našich nejúsp/šn/jších film, (Jáchyme ho! ho do stroje, Na samot u lesa, Mare&ku podejte mi pero, Akumulátor I, Kolja).

1

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

Širá pláò a hory v dáli, tiché stránì nad øekou. Lesy voní, ptáèe zpívá, my bì!íme pasekou. Stinný háj a vùnì lípy, kvìty horských údolí. Vì!e hradù starodávných z výše hledí do polí. Tuláku, tuláku, máš svou zemi rád. Tuláku, tuláku, domù vracíváš se rád.

Všude mno!ství pestrých kvìtù dává záøit úsmìvùm. Taje houští øek a lesù zvou Tì k dálným výletùm. Všechny cesty k slunci záøí, do širého svìta zvou, odkud rád se v!dycky vracíš v rodnou zemi nádhernou. Tuláku, tuláku, máš svou zemi rád. Tuláku, tuláku, domù vracíváš se rád.

Oddílová hymna, autor neznámý Na melodii písn Don Diego

Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

2

Další akce školního roku

"K d e j e t a b e d n a r a j è a t ? " Vážení a milí, jist/ máte ješt/ v dobré pam/ti mé dojemné vypráv/ní o prvním školním dni. Tím ovšem hr,zy školního roku zdaleka nekon í. Krom/ iniciativní editelky je tu totiž také naše milovaná profesorka t ídní. T í5aska zvaná Pralinka, neboli kvo na, je osoba postavy i kníru mohutného a znalostí ruštiny veliké. Debakl s názvem "Ruské národní tance" byl její nápad. To bylo tak: t ídní si zase jednou usmyslela, že jsme banda neotesanc, a nekulturních zabedn/nc, a rozhodla se jednat. Spojila se s editelkou n/jakého Moskevského gymnázia, které bylo známo svým proslaveným tane ním souborem a nabídla jí, aby se soubor p i svém evropském turné zastavil i u nás ve škole. P edstavení se m/lo konat v t/locvi n/ osmou hodinu. Murphy se nemýlil. Ze sedmi hodin, které jsme ten den m/li mít, odpadl t/locvik a místo n/j jsme srovnávali lavice do zákrytu kolem provizorního jevišt/. Potom do t/locvi ny p íšlo asi osmdesát nedobrovolných divák, a nadšení u itelé. P edstavení mohlo za ít. Na jevišt/ p išel muž nápadn/ podobný Stalinovi a m/l krátkou p ednášku, které nikdo nerozum/l. Na jeho pokyn vhopkalo na jevišt/ osm dívek v ruských krojích. U itelé propadli hysterii jako fanouškové Michaela Jacksona na Letné a dožadovali se autogram,. V/tšina z nás, žák,, si d/lala, co cht/la. P edstavení bylo rozd/leno na výstupy dívek a jejich u itel,. Ti byli dva. Jmenovali se Alexandr a Anna. Kdosi prohlásil, že Saša je celý Fred Astaire. Byl odm/n/n jedním ze zlobných pohled,, které vysílala t ídní. N/kdo usnul a pár lidí hrálo karty. Rusové byli z ejm/ znechuceni svým neúsp/chem a rozhodli se pro n/co ost ejšího. Country. Jeden z mých spolužák, se uprost ed tance zvedl a ospale prohlásil: "Kone n/ vodvaz!" a vypotácel se z t/locvi ny. Naše unud/né obli eje se za aly hroziv/ m/nit v rozzlobené. Po výk iku: "Kde je ta bedna raj at?" však Rusové pochopili situaci a spo ádan/ prchli. A tak bylo vít/zství op/t naše. Sv tlo vašim krok.m! Wendy

3

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

Okénko do kroniky

S b a l i l i j s m e s v é v / c i a o p / t v yr a z i l i z Prahy pry . T entok rát však bez tv,rc, letošní c e l o r o n í h r y " M a r t i n Š p o r k a z L i p é " , s j i n ým p r o g r a m e m , a t a k é s l yž a s k ým v yb a v e n í m . D / t i s i n a v á n o n í v ýp r a v / p á l i s T u l á k y s i z a l yž o v a t a t a k j s m e s i e k l i : P r o n e ? V pátek jsm e se u šk oly setk ali s Jirk ou S yn o v c e m . T o m u j s m e d o a u t a n a l o ž i l i l yž e i potraviny a odcestovali j sm e vlak em do Jedlové. L u ži c k é hory b yl y pod sn/hem a cestou na T olštejn nás p r o v á ze l p/k n/ m r a zi v ý f uj avák . Záv/j em i se bo il k a ž d ý, t e n t / ž š í sam oz ej m / více, a k d yž j s m e s e n a k o n e c d o p l a zi l i na hrad, zj i s t i l i j sm e k e svém u ú d i v u , že k o m n a t y o b ýv á p o e t n á h o r d a v ýl e t n í k , , c h ys t a j í c í c h s e s l a v i t í s i t i c e t i n y. N i c p o t / š u j í c í h o . N o c s e z d á l a b ýt h l u n / j š í n e ž o b y e j n / ( c o ž s e nak onec potvrdilo i v noci druhé. Ješt/ št/stí, že d / t i m / l y t v r d ý s p á n e k - p o p r o ži t é m d e n n í m p r o g r a m u a n i n e b yl o d i v u ) . D r u h á z r a n b yl a z a m r z l á v o d a . N a o t á z k u , z e h o s e t e d y v a í , m i h r a d n í p á n i u k á za l i n a b í l ý s n í h všude k olem . T e n s n í h zá i l b / l o s t í p o u ze n a p r v n í pohled. Nedalek é tepelné elek trárny jej notn/ z á s o b i l y p o p í l k e m t e m n é b a r v y. B yl v š a k v i d / t a ž v e c h v í l i , k d y s n í h v h r n c i n a p l o t n / r o zt á l , a b yc h o m s i v e e r d o p á l i h o r k é p o l é v k y a aje... V d a l š í c h d n e c h j s m e s p o l e n ým i s i l a m i opat ili barel opravdu pitné vody a va ili z ní. Páte ní ve er však j ešt/ nesk on il. Odebral j sem se sm /rem k Osudu, k lavi ce nad chatam i a tam bi ován v/trem ek al j ak o Ochránce sk íGk y p íb/h,, aneb Xargos, na d / t i . H o n z a m / l z a ú k o l v yd r á p a t s e n a z m r z l o u t o l š t e j n s k o u v yh l í d k u a o d v ys í l a t b a t e r k o u k r á t k o u zp r á v u v m o r s e o v e : " J d / t e k Osudu." Lud/k , k terý šel s d/tm i a ek al p ím o v podhradí, "luštil" signály s nim i, až všichni v/d/li, o se j edná. U lavi k y f u elo j ak o na Vidrholci a tak j s e m d / t e m j e n p e d a l s v i t e k , a b y j e j r o zb a l i l y r á n o , a s l í b i l , ž e m n e j e š t / d n e s s p a t í , a b yc h j i m o d v yp r á v / l p í b / h a p o s l a l j s e m j e d o tepla.

K o l e m d e s á t é d o r a zi l n a h o r u n a h r a d J i r k a a p i n e s l z b yt e k p o t r a v i n , a j s m e s e n a t o t é ž c h ys t a l i s p o l e n / r á n o . D í k y m u , u š e t i l n á m c e s t u , z a t o s á m m / l z m r z l ý j a z yk n a vest/. Auto nechal nad Ji etínem , dál se j et ani n e d a l o . L yž a s k á v ýb a v a n a n á s ek ala t a m t é ž. D/tem p ed usnutím jsem jak o O c h r á n c e p i š e l v yp r á v / t o s n / ž n é m m u ž i ye t t i m , s n í m ž s e m a j í m o ž n o s t v š i c h n i s e t k a t . V yp r á v / l j s e m j i m o histork ách, k teré se t r a d u j í v h o r n a t ýc h k rajinách a d/ti p o m a l u u s í n a l y, a b y na erpaly síly pro nový den. Program na sobotu je j a s n ý, ík ám e si o n/m pár s l o v a m , že m e j í t i m y velcí do haj an, ale j ak je z v yk e m , ješt/ "chvíli" bdím e, p o s t u p n / n á s u b ýv á , a ž p o s l e d n í m o h yk á n i uléhaj í o p,l t etí ráno, k dy hradní slavitelé j e š t / zd a l e k a n e j d o u s p á t . R á n o p o s n í d a n i j s m e s e v yp r a v i l i n a p a r k o v i š t / n a d J i e t í n e m , t a m j s m e r o zv i n u l i s v i t e k a j a l i s e l u š t i t i c h ys t a t s v é l yž e . J i r k a nás opoušt/l, ale slíbil se v as i s autem vrátit v ned/li. O b s a h v yl u š t / n é h o s v i t k u z n / l t a k t o : " V dalekých sn žných krajích, tam kde lidé žijí na svazích hor, objevily se podivné stopy. Tehdy ješt nikdo neznal Yettiho. Lidé p#emýšleli, jak velké zví#e to musí být, když po sob zanechává takové stopy a netušili, že horami prošel Sn žný muž. M li strach z té neznámé bytosti, a proto n kte#í p#inášeli do zasn žených kopc( dary, jako ob ti tomu neznámému zví#eti a jiní vytvá#eli ze sn hu jeho podobu. Neznámého se *lov k n kdy bojí a Yetti p#ilákán dary a svou divnou napodobeninou odvažoval se blíž a blíž k lidem. Když jej lidé poznali opustil je strach, protože Sn žný muž, neboli Yetti nebyl nep#ítel. Chcete-li se i vy s ním setkat, rozd lte se nyní do 2 skupin. V každé a/ jeden z vás je jako zv d v té druhé skupin a vydejte se krajinou kam až to p(jde. V cíli svém stvo#te Yettiho dle svých p#edstav, ale na *as ob dní nech/ jste zp t v obydlí svém. Po posiln ní nech/ zv d zp(sobem jakým umí sd lí své skupin místo stvo#ení Yettiho, ovšem vydat se s vlastní skupinou nesmí. Odejd te popsaným sm rem a zjist te zda se kolem Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

4

podobizny Yetti nepohyboval. Snad budete mít št stí. Ješt však než zachováte se dle tohoto listu, vzpome3te na to, že král Šalamoun na vás se svým o#em *eká na smluveném míst . P#iveze vám také n co po *em se na cestu vaší vydáte. Sv tlo Vaším Krok(m " XARGOS" Král Šalam oun je sam oz ejm / Jirk a a j e h o o a v i e p l n á l yž í . D / t i s e r o z d / l i l y d o d v o u s k u p i n , j e d n a v yr a z i l a d o k r a j e n a b / ž k á c h s Á j o u ( A l e n o u ) a L u 5 k e m , d r u h á s H o n zo u a M yš á k e m . Á j a ( A m á l k a ) z , s t a l a n a h r a d / c h yt s t a t o b / d a j á j s e m p o b r a l n e l yž u j í c í d / t i a v yp r a v i l s e n a h r a d z a n í . N yn í v á m , t e n á , m , m o h u n a b í d n o u t a u t e n t i c k á s l o v a H o n z y o c e s t / j e h o s k u p i n k y. Podobná by m ohl sd/lit i Lud/k o své sk upince, ale odpolední program Lu5k a se již l i š i l , o e m ž i H o n za p í š e : N a š e s k u p i n k a zv o l í c e s t u s h o d n o u s p í c h o zí a o d r o zc e s t í p o d h r a d e m k d y j i ž s i c e p o m i n u l o s t o u p á n í , a l e o p / t za a l f o u k a t o s t r ý h o r s k ý v í t r o d c h á zí m e n a K o n o p i š t / . O d t u d p o sto m etrem rovné cesty bo ím e do leva a po dalších 200 m se no ím e do lesa, k de stavím e Y e t t i h o . P o s t a v b / o d c h á z e j í d / t i n a p e d a b yc h m o h l s t v o i t s t o p y Ye t t i h o , n á p i s " U o h n i š t / " a M yš á k m o h l v yt v o i t n / k o l i k m a t o u c í c h odbo ek do lesa. Vracím e se k olem 12:45 na hrad k ob/du, k terý se j al p ipravit Brouk a s p o l e k n e l yž a , . P o p o l e d n í m p o s i l n / n í z v / d o v é u s i l o v n / v ys v / t l u j í k u d y, ž e s e m á j e j i c h s k u p i n a d á t , a b y h l e d á n í Y e t t i h o b yl o úsp/šné. Lud/k , Áj a a Veverk a odešli na s j e zd o v k u a j á p e b r a l s k u p i n u p r á v / o d t / c h s j e zd u j í c h . J a k s e d a l o e k a t a s s e o p / t p o s u n u l k u p e d u a t a k d l e z v / d o v ýc h r a d v yd á v á m e s e v 1 6 h o d i n n a c e s t u . N u t n o í c i , že n á s zv / d š e t i l s l o v a m i , j e l i k o ž p o p s a l c e s t u t / m i t o s l o v y: " P , j d e t e n a k o n o p i š t / , k o u s e k z a ním doleva a tam už to uvidíte" (Pam poš). Š t / s t í , ž e j d u n a m í s t o k d e j s e m j i ž j e d n o u b yl jelik ož dle t/chto slov se to naší sk upin/ š p a t n / h l e d a l o , a l e n a k o n e c n a š l i . U Ye t t i h o s p a t u j e m e p o d i v n é o b r o v s k é s t o p y a j a k ýs i n á p i s u m í s t / n ý v e s n / h u . N e n í zr o v n a m o c i t e l n ý, a l e d / t i d o d a l y d á v k u f a n t a z i e a t a k p o 1 0 v e r zí c h u h o d l i j s m e s p r á v n o u : " U o h n i š t / " . K o h n i š t i d o c h á z í m e v e s t e j n ý a s j a k o M yš á k s d r u h o u s k u p i n o u . Z j e v í s e n á m s n / žn á že n a ( Ye t t k a ) a í k á , že c h c e m e - l i s e s e t k a t s e s n / ž n ým m u ž e m m u s í m e m u p i n é s t z í t r a r á n o n a m í s t o u r e n é d a r y, a b y j s m e s n í m n a v á z a l i p átelství. (Alici j sem navlék l do chlupaté vesty a n / k o l i k a p r o t / r a d e l , s e s p í n a l j e š p e n d l í k y, n a h l a v u j i n a s a d i l zv l á š t n í e p e c z b e r a n í k , ž e a k d yž j s e m t o t o d í l o d o k o n i l , e k l j s e m : " A b a t i š e . . . " A n i d / t i s e n e m ýl i l y, k d yž s p a t i l y t u t o p o s t a v u , e k l i : " J é , j e p t i š k a ! " - p o zn . M i c h a l ) D o s t i v ym r z l í o d c h á z í m e n a h r a d k d e p o p í p r a v / v e e e j d o u j e š t / zv l á š t n í zá j e m c i

5

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

b o b o v á n í v e n a s i n a n e c e l o u h o d i n u . B yl o t o d o b r ý, a l e m o k r ý. D / t i j s o u o p r a v d u u n a v e n í , j e l i k o ž n e ž M í š a o d v yp r á v í p o l o v i n u k r á t k é h o p íb/hu usli sk oro všichni v etn/ p ísedící A m á l k y, k t e r á b yl a p r v n í . V e e r v yr á b í m e d á r e k p r o Ye t t i h o ( B r o u k a ) v e f o r m / b á s n í .

V í t r f o u k á , d t i p i š t í , n a b žk á c h u ž Brou&ek sviští. Jede rychle, jede z kopce, podívejme na sportovce. I k d y ž s n h y r o zt a j í , b r o u k o v i t o n e v a d í , n a k o l o s e p o s a d í , s v i žn é t e m p o n a s a d í . Ráno k olem deváté hodiny nás opouští L u d / k s Á j o u . P o zk u š e n o s t e c h z v a e n í š p a g e t z m i n u l é v ýp r a v y, k d y p o d h r n c e m b y b yl o l é p e d ýc h a t , n e ž p á l i t d í v í , d á v á m e v a i t v o d u i h n e d p o s n í d a n i . M e zi t í m d / t i s d o p r o v o d e m o d c h á z e j í z a ye t t i m . N a c h á ze j í m / , s n / žn é h o m u že , s p í c í h o v m í s t / , k d e s e p o p r v é u k á za l M e r l i n . P o zd r a v í m n e , j á s e p r o b o u zí m , v í t r f i í , j a k o v š u d e n a t é h l e v ýp r a v / a p r o s t e r a d l a m i v l a j í p o v / t r u . P o p e d á n í d a r , d / k u j i , že j s e m p o zn a l p á t e l é z e s t r a n l i d í a z a ž i t ým h o r s k ým ob adem j sem všechny pok til. Za tím ú elem j s e m s i d o p e d u n a c h ys t a l k b e l í k s n / h u . . . Pom alu nastal as ob/da, špagety se dova ily v as, dok lidili j sm e, dobalili a n a c h ys t a l i s e v yr a z i t n a l yž í c h i s b a t o h y n a z á d e c h d o l , k J i e t í n u . M yš á k a a H o n z u j s e m p o v / i l v ýb / r e m , k d o p o j e d e a k d o p , j d e , p o d l e t o h o , j a k j e k d o z d a t n ý l yž a . V yn o s i l i j s m e t a k é n a h o r u n a h r a d n / c o d í v í z k , l n y, t a k t r o c h u z a t o , k t e r é j s m e s p á l i l i , J i r k a m e zi t í m d o r a zi l a t a k j s m e s e p o š p a g e t á c h p u s t i l i ze s v a h u . J i r k a n á s v š e c h n y n a l o ži l d o a u t a , v ys yp a l t e n t o k r á t v e S v o r u , k d e j s m e n a s e d l i n a v l a k a v yd a l i s e z p á t k y d o m , . A l e n e ž v l a k p i j e l , z b ýv a l a s n a s n / ž n é h r y a t a k s e m n o h ý z T u l á k , zm / n i l s á m n a s n / žn é h o m u že ( n e b o že n u ) , b a i a v i e d o s t a l a s n / žn o u nadílk u... N a n á d r a ží v P r a ze j s m e n a J i r k u c h v í l i e k a l i , p a k s i r o d i e r o z e b r a l i d / t i i l yž e a z b yl í T u l á c i a u t e m za m í i l i d o M a l e š i c . S K O L ! J a k í k a j í l yž n í c i . Sv/tlo vašim k rok ,m ! 5.2.95, Michal

Písni ky Ta první písni ka zde uvedená není žádná novinka. Vznikla p ed spoustou let, ale v/k jí neubral na kráse. Neznám jejího autora, n/kte í dosp/lí ji mají ve zp/vní cích a sem tam na ni i Oeský rozhlas vzpomene. Ur it/ si ji zahrajeme! Z druhé ur it/ všichni znáte melodii, ale s textem jste se setkat nemuseli. Již jsem slyšel hlasy, že nestojí za nic, ale posu5te to sami! Ani u ní neznám autora textu.

C(D) Je tam brána zdobená, Dmi(Emi) cestu otevírá, B(C) F(G) zahradu zelenou C(D) všechno p ipomíná. Jako dým závod, mlhou op edených, vstupuješ do ticha cestou vyvolených.

Dmi G Když p ijdou chvíle, jaký znáš, C Emi Ami jako v poušti klopýtáš, Dmi G je v,ní kolik nad/jí C A A7 a vzpomínek, co zah ejí, Dmi G7 v nich rád se vracíš dom,, C Emi Ami tak v/ si, u sta hrom,, Cmaj7 Dmi Emi Ami a trápení svý jednou rozmotáš. Když p ijdou chvíle lou ení v louže život prom/ní, je vzácná každá hodina, když vítr válku za íná. Mám/ píšeš z války, to psaní do obálky s rozechv/ním v srdci zastr íš. AP plují mraky tisíc mil

Je to b ezový háj, je to borový les, je to anglický park, je to hluboký v es.

Zpo átku uslyšíš vítr a pta í hlas v zahrad/ zelený p ejdou do ticha zas.

Je to samota dn,, kdy jsi pomalu zrál v zahrad/ zelený, kde sis na d/tství hrál.

Sv/tlo p ipomíná rána slune ných dn, v zahrad/ zelený v zahrad/ beze sn,.

Kolik chceš, tolik máš o í otev ených, tam venku za branou leží studený sníh.

Uprost ed závratí sluncem prosvícených vstupuješ do ticha cestou vyvolených.

nový sv/t jsi objevil má cenu každý svítání, jen plá se skryje do dlaní. Stárneš v týhle válce a kreslíš na obálce ty lístek, co zbejvá pro št/stí.

Chceš zpátky let/t nebo plout a hned te5 práv/ procitnout, když všechno jednou konec má a další cesta za íná. Let/t zpátky dom,, kde znáš i stíny strom, :a celej den si s d/tmi m,žeš hrát.: Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

6

Wendiny básn ješt jednou, doufejme, že ne naposledy ! Ob/ tyto básni ky jsou plné úsm/vu. U druhé z nich je dobré v/d/t, že vznikla p ed naším letním táborem v Zemi Fantazie, ili p ed Keblovem '96.

Rá n a v t r á vì

T u l á c ký kr a j

Wendy

Wendy

Trávou se prochází stonožka, noži ky samá ponožka. Rohá vystr il už rohy, ta má ale krásný nohy...

Trumpetka mraven í na poplach zaje í: "Ten brouk Pytlík zase snad z mraveništ/ dol, spad!" Pytlík volá: "Nebojte se!" Ferda se však strachy t ese.

Ptá se žížaly žížala, kdeže má svého manžela. Prý ho vytáhli na ryby, no to se jen tak nevidí!

Tulá e se plíží tiše kolem démonovy chýše. Srdce, tsantsák - monoho vnad do pasti nám démon pad. Šaman údivem si kec, nad démonem spadla klec!

H íbek jazyk vyplazuje, zmát houba e od Metuje. Že je satan mysleli, tak radši p,st drželi. Kosice budí se v zahrad/, slunce už lechtá ji na brad/. Na kosáka svého volá: "Vstávej, kose, hola, hola!" Její dcera nemá as, se špa kem má rande zas. Kos,v synek zase dnes hraje fotbal s eS Ká eS. Omelák létá, zlobn/ bzu í dv/ma brou k,m kolem uší. Brou ci ale ti spí dál, v klidu, jak jim pánb,h dal. Sluní ko u sedmikrásky nechá p ist íhnout si vlásky. A te5 jeho zlatý vlas vykazuje sedm krás. P adlena, ta pavou ice, prodá dneska látky více. Po etná rodina hlemýždí do ciziny totiž odjíždí. Kobylkovic rodina zas vyráží do kina. Do kina U dub, sedmi, doma budou až v p,l sedmý. Kvapník n/kam pospíchá, kvapníková na íká: "Z toho sp/chu zápal plic užene si a nic víc!"

Artuš král má vilu lesní, po Geneviev e v ní teskní. Merlin vyslechl naše volání, u t í borovic se te5 prohání. Kdože získá Excalibur a p inese Grál? Ookoládu, žezlo dostal a bude z n/j král. Labyrint sv/ta, srdce ráj, to je pro Tuláky kraj. Komenský ekl: "Škola hrou!" S Šalamounem na druhou. PuPák se moc nevyda il, vosí bál to všechno zkazil. A jakže to bylo dál? S Thorgalem Tulák putoval. Vesla div si nezlámal, neznámý kov dobýval. K jakým b eh,m, vítr ví, s Nidhogem nám poradí. Martin otce, matku hledá, pomoci mu, to nám nedá. M,j d,m, m,j hrad Tulák d/l a kdekdo mu závid/l. Martin už sirotkem není, rodi , má pochopení. A co p íšt/ na nás eká? To si Brouk pro sebe nechá...

Ze sch$zky I.

7

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

K tomu, abychom n/koho dob e znali, nesta í prostudovat jeho životopis nebo léka ské záznamy. Musíme um/t i p edpovídat to, co si daná osoba myslí (empatie). Tuto schopnost má samoz ejm/ každý, ale každý v jiné mí e. Základní podmínkou této hry je, že hrá i se musejí n/jakou dobu znát (což Tuláci splGují). Nejd íve všichni odpoví na všechny níže uvedené otázky a to tak, že snaha každého je odpovídat, aby to ostatní po prvním p e tení nepoznali (avšak podle pravdy). Po otázkách se tou jednotlivé odpov/di a ostatní tipují, kdože to psal.

Otázky:

! " & ) * , 0 1

#

% +

' 3

" &

$

% %

%#

'

% !$

(

$ + $ - .+''+$ ! + / % $ / %# ! 2 + # ' % 2 2 # % % ! / %# + / %# $ ! + '+

'

A toto jsou vaše odpov/di. M,žete hádat, kdo co psal. 1) 2) 3) 4) 5)

Kdyby to šlo, cestoval bych vesmírem 100 000 ==> Tuláci, domov, já - v jakém pom#ru to by se ješt# uvid#lo asi : n'ž, lupu, igelit (lapání vody) asi dravec - orel, nebo podobn# Bach - n#co z um#ní fugy, Wagner - cokoliv abych ho víc poznal, Vangelis cokoliv, i když ho znám 6) rybu, steak, drš3kovou, kyselo, .... 7) Gándhí, Karel IV, Havel, Masaryk, Gorba:ov 8) podrazáctví 9) Brazílie, Tahiti, USA, Hawaii 10) genetika - defekty, alergie, nemoce, atp. - odstranit již v samé možnosti narození 11) snad shovívavost (a3 soudí jiní) 12) život 13) výzkum vesmíru, psychologie :lov#ka, ekosystém - pBíroda v'bec 14) Jen život žitý pro druhé stojí za to (Einstein)

1) pBírodov#dec :i biolog 2) procestoval je 3) n'ž, sekyra, pBítel 4) orel, pes 5) Pink Floyd 6) ryba, zeleninový salát, dortík 7) Masaryk, Macek 8) zrada, úplatnictví 9) Austrálie, Nový Zéland 10) mozek, duchovní stránka :lov#ka 11) trp#livost 12) :as, život 13) pBíroda Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

8

14) z Jíny : Moudrý a osvícený :lov#k neztrácí bratry ani Be: 1) fotografka 2) jela n#kam na Havaj do super hotelu 3) vodu, jídlo, n'ž 4) delfínem 5) Pink Floyd 6) pBekrm - jahody se smetanou, hl.j. - pizzu, zákusek - pohár 7) Bubílková 8) :lov#k který pohoršuje druhý 9) Californie 10) zjistit jakým zp'sobem by se dali nalít do hlavy v#domosti aby jsme nemuseli chodit do školy 11) nevadími kamenné žertíky 12) zdraví 13) kanadské žertíky 14) "neber život pBíliš vážn#, stejn# z n#ho nevyvázneš živí", "Kde BLB tam nebezpe:no" 1) Rehabilita:ní sestra 2) dala to na stav#ní patra 3) svého pBítele, spacák, rádio 4) šimpanzem 5) muzikál Drákula 6) hranolky s grilovaným kuBetem 7) Lucie Bílá, Filip Blažek 8) pomluva, chamtivost 9) Jesko, Holiwood 10) vesmír 11) laskavost 12) život, zdraví 13) zajímavost lidského t#la - pBíroda 14) Jak chceš, aby se lidi k tob# chovali chovej se k nim stejn# 1) architekt, právník 2) dobro:inné ú:ely 3) sirky, kytaru, nožík 4) tu:Pák 5) Martina a tma (Majerovi bradové tabulky) 6) mandarinky 7) D. Hume 8) neochota 9) Island 10) lé:ení krátkozrakosti 11) traponosnost 12) láska, zdraví 13) puber3árny 14) risk je zisk 1) astronaut 2) polovinu rodi:'m a 2 polovinu na svou vkladní knížku 3) spacák, topení, maminku 4) Orel skalní 5) Drákula 6) Špagety po italsku - vrchovatý talíB 7) Vlasta Burian 8) chamtivost 9) Afrika 10) pozorovat lví rodinku 11) nepozornost 12) život 13) pBíroda, zv#B 14) Kdo jámu jinému kopá sám do ní padá. 1) Archytekt(ka) 2) PBisp#l na v#tší byt

9

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

3) náš byt, Tuláky, pBíru:ku "jak se dostat z pustého ostrovu 4) Pták 5) Makarena 6) Sví:kovou od babi:ky 7) Havlová Olga 8) podlejzavost 9) Slovinsko 10) Výskum ufo 11) Spolehlivost 12) Kamarád 13) pomlouvání Marty 14) Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá 1) Cht#la bych být haizlbábou 2) Dala bych je rodi:'m 3) Svýho kluka, jídlo a pití 4) Pejskem 5) Drákula 6) šváby v hrnci 7) Michal Vitouš 8) pomluvo 9) Anglie 10) skoumání nerost' a minerál' 11) neposlušnost 12) Láska 13) vyšívání 14) Jak se do lesa volá, tak se z lesa ozývá 1) Badatel (Archeolog) - chemik 2) Jást na Tuláky a taky na to, abych docílila svého zam#stnání (pro rodinu) 3) pBítele, sekeru, hrnec 4) Želva 5) od Klí:e 6) Tízek 7) Werich 8) Závist 9) Francie (Anglie) 10) léky (chemie) 11) píle 12) zdraví 13) :tu si 14) Než n#co plácneš poBádn# si to rozmysli 1) programátor - PC 2) :tvrtinu na dobro:inné ú:eli 3) EuroTel, loveckou zbraP, stan 4) CHINCHILOU 5) total Eclipse on the heart 6) Rošt#nou na Roštu 7) :tvrtní:ek 8) chtivost 9) ANGLII 10) prozkomat d'kladn# záhadu ZOMBIE 11) skromnost 12) lidi, láska 13) svoboda 14) Kdo chce psa bít h'l si vždycky najde. 1) Archeologem 2) Koupila bych mámn# malí salón 3) eurotel, kudlu, sirky Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

10

4) opi:kou 5) Den je krásný 6) závin, biftdeka, zmrzlinoví pohár, sprait 7) Sv#rák 8) závist 9) Francii 10) Lidské vlastnosti 11) 12) Lásku, život 13) jsem ráda na Tulákách 14) Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá 1) podnikatel - podnikatel 2) uložil do banky 3) pBítele, jídlo a pití 4) delfínem 5) od maminky 6) smažák 7) Havel Václav 8) zlomyslnost 9) Canadu 10) pBírodu 11) kamarádství 12) zdraví 13) (ne*itelné) 14) na jazyku med v srdci med 1) Lékárnice 2) koupila bych si pálku a zaplatila bych mé rodin# cestu do zahrani:í 3) Pegas, PBítele, slepici 4) Jezevec 5) Evitu 6) knedlo vepBo zelo 7) Daniel H'lka 8) Závist 9) Norsko 10) Podrobné zkoumání živo:ich'. Ale ne pokusy 11) to nemohu sama o sob# posuzovat 12) Pravou lásku, pBátelství 13) :tu 14) Kdo jinému jámu kopá sám do ní padá 1) pracovat se psy 2) koupila bych si auto 3) jídlo, n#co na vodu, oble:ení 4) psem 5) Tina Turner 6) salát, špagety, zmrzlinu 7) Ladislav Pešek 8) blbost 9) Itálie 10) záhady sv#ta 11) 12) zdraví 13) spím 14) Kdo jinému jámu kopá, sám do ní padá, Bez práce nejsou kolá:e 1) 2) 3) 4) 5) 6)

veterináBka dala bych je do banky a potom utratila všechno: telefon, kamarády, psa... psem Vangelis :ínu, zmrzlinu, koktejl

11

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

7) Alanis Moriset 8) blbost 9) Francie 10) mimozemš3any 11) inteligenci 12) city, zdraví 13) spinkání 14) Ranní ptá:e, dál doská:e. 1) podnikatelka 2) dala do banky - potom utratila 3) telefon, pBítele, kon# 4) psem 5) auta (Sv#rák) 6) banán v :okolád#, salát, stejk Vendulka, Cocacolu, pohár 7) Martin Dejdar 8) Závist 9) KePa 10) Pro výskum naší a jiných zemí (zemské jádro) 11) inteligence 12) city 13) šikana Marty 14) na hrubý pytel hrubá záplata, všeho moc škodí 1) pBístavní povale: 2) investoval bych je 3) letado abych mohl odlet#t, stan, zásoby 4) krokodýlem 5) tBi kBíže 6) Raky s hranolkami, džus. zákusek 7) j á 8) zlomyslnost 9) Island 10) Výzkum genetiky 11) snad smíBlivost 12) Št#stí, láska, v#domosti 13) Jtení 14) Co t# nepálí, nehas 1) Opravova: aut 2) Utratil bych jí 3) lano, sirky, pití 4) ptákem 5) dechovku 6) kuBecí Bízek s hranolkama a oblohou 7) Franta Nedv#d (sp#vák) 8) že jsou ukecaný 9) Amerika 10) blechy 11) 12) zem# 13) utrácet 14) Tolik odpov/di. Pokud se tento Semtamník dostane do rukou n/komu z jiného oddílu, nechte se inspirovat a zkuste si také dát podobné otázky. AlespoG u nás, kde se známe spoustu let, m/la hra velký ohlas. Tuto hru si pro nás nachystal a také vedl 22.1.97 Myšák. Pochází z knihy I dosp/lí si mohou hrát od Eduarda Bakalá e a Vojt/cha Kopského. Hra je tam uvedená pod jménem Kdo je kdo a dokázala mi, že s touto knihou si mohou hrát nejen dosp/lí...

Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

12

Ze sch$zky II.

Za nu pon/kud netradi n/: PromiG, Nikolo, ale musím si rejpnout! A do eho ?!? Program na tuto sch,zku m/la mít p ipravený Nikola. Ale jak to bývá skoro zvykem...A tak jsme za ali bez ní. Nejd íve jsme si procvi ili mozkové závity p i vašem oblíbeném "Parlamentu" a pak jsme dali volnost své fantazii p i h e "Co by vás p ekvapilo?" z knihy I dosp/lí si mohou hrát od E. Bakalá e a V. Kopského. Vybrali jsme si jedno konkrétní místo a tro koupališt/ a m/li jsme si p edstavit, co by nás na tomto míst/ nejvíce p ekvapilo. Nešlo o to psát, co bychom si p áli, i nep áli, ani to, co se m,že stát v reálném sv/t/, ale zcela popustiti uzdu své fantazie a vymyslet odpov/di originální vtipné i bláznivé. Na toto místo jsem vybrala jen ty nejlepší: 1) 2) 3) 4) 5)

Kdyby se po odrazu posunul bazén Žirafy tan ící na vod/ Makarenu Psa, který neumí plavat a proto klesá ke dnu Prázdný bazén narvaný lidmi Nápis u sprch: "Myjte se bez plavek" a sprchy jsou uloženy nekryté u bazénu (navíc je na n/ skv/lý výhled) a jsou spole né 6) Nápis: "Neskákejte ze stran" a p itom má bazén tvar tverce a nejsou tam sch,dky (to znamená, že se do bazénu nesmí) 7) P ijdu na koupališt/, zaplatím vstupné, voda je krásn/ istá, teplota akorát, jen všichni ve vod/ plavou b ichem vzh,ru 8) P ed koupališt/m je nápis, že bylo p emíst/no na p íští zastávku autobusu.

4

%#

!

5

9) Jdu k vod/ a ona p ede mnou utíká a to tak, že pod vlnami je vid/t tisíce malinkých noži ek v ba k,rkách, které kmitají a je slyšet tenké hlásky, které íkají: Honem, honem, aP nás neušpiní. A ozývá se tiché fun/ní vzniklé b/hem t/chto noži ek 10) Plavu v bazénu a vtom vidím špunt na dn/. Ke špuntu plave štika a vytáhne ho. Bazén se okamžit/ vypustí. A z posledních sil ke špuntu doplave kap ík a zastr í ho. Voda se okamžit/ zase napustí a tak to jde po ád dokola a já mám pocit, že se koupu na trampolínové vod/. 11) Vidím vodu, ale nem,žu se vykoupat, protože umím chodit po hladin/. A p itom ostatní se koupou a libují si, jak je to skv/lý.

4

$+ 2

%

$

12) P ekvapil by m/ topící se Pale ek. 13) Ve vod/ se hemží pavouci a mezi nima je Konopík a íká, že jsou ješt/ milejší než V....k 14) Uvidím tam Matese s vlasama až po zadek vážn/ prohlašujícího, že mu v IQ testu vyšlo, že je inteligentní 15) Bazén je celý napušt/ný koGakem (vaje ným) a Míša se v n/m rochGá a pomalu usrkává sv,j zamilovaný nápoj Pozn. autora: ale to by m spíš nep ekvapilo...

Sv/tlo vašim krok,m, Tuláci! Myšák

13

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

Zpov ) o nezapomínání Když jsem byl kluk n/kde ve vašich letech, ba i mladší, jezdil jsem na jarní tábory, nebo chete-li zimní, ale nikdy ne s n/jakým oddílem, ale s partou, která vznikla jen na tom kterém míst/ a již se nikdy nesešla, pokud ti doty ní nejeli do t/ch samých míst nap esrok zase. Ale takových nebylo mnoho. N/kte í však p eci dvakrát i t ikrát navštívili ten samý kout a pak zmizeli a víckrát jsem o nich neslyšel. Také n/kte í dosp/láci, co tam s námi jezdili, byli stejní, ale v/tšina jen prolétla jedním jarním týdnem našeho života a v pam/ti se mi nezachovala ani jejich tvá . Smutné? Možná ano pro vás, kte í jste léta letoucí Tuláky. Ale v tom klackovitém v/ku jsme to my takhle nevnímali. Jizerské hory, chata Královka. To bylo místo, které mi u arovalo a m,že za to hlavn/ dosp/lácká banda, která tam tehdy s námi podnikala r,zné ertoviny. Pravda, nebyl to jarní tábor v našem pojetí, n/co jako hra, která by prolnula celým týdnem, to ne, ale p esto se naskytla spousta zajímavých her, které nás bavily. Mezi vedoucími, alespoG pro mne, vynikal již velmi dávno dosp/lý chlap, kterému jsme všichni mohli tykat a íkali mu Bédo. Nemohl jsem si zvyknout nevyslovovat ten há ek nad "d". Béda pro nás vymýšlel hry a když p išel ve er, v n/mž jsme m/li p edvád/t r,zné scénky, poradil mn/ a ješt/ jednomu klukovi takovéto divadlo: Potkají se dva p átelé a vznikne mezi nimi rozhovor. "Nadar, kamaráde!" "Nazdar!" "Nevid ls ko&ku?" "Jakou ko&ku?" zaujat , myslí si, že dvounohou. "Takovou malou, chundelatou." "Ne, nevid l." zklaman , ukazuje se, že ko&ka má &ty i nohy. "Tak nazdar." "Nazdar." Ta scénka vypadala až moc oby ejn/. Ale to byl Béd,v talent - oby ené v/ci rozvinout do fantastických rozm/r,. Když jsme toto krátké divadýlko zahráli ve er ostatním, ani moc tleskání nebylo slyšet. Kdo eká, že je to konec, mýlí se. Vyrazili jsme op/t proti sob/ a tentokrát celý rozhovor sehráli jako dva roboti. Ale ani to nebyl konec. Ješt/ jednou totéž, ale jako operní zp/váci! Ješt/? No jist/! Tentokrát jsme však mluvili "nesrozumitelným" jazykem: "Navazdavar kavamavaravádeve..." Z jednoduchého rozhovoru jsme, jak se íká, vyt ískali Bédovými nápady maximum a sklidili ovace. Ješt/ n/kolik dní na to si n/kte í nechávali p e íkávat: "...tavakovou mavalovou, chuvundevelavatovou..." Shodou všech náhod, co jich sv/tem létá, byl v t/ch dobách skupinovým pionýrským vedoucím na základní škole, do které jsem chodil, lov/k velmi podobného jména - Eda. Nevím, jaká byla situace ostatních oddíl, na škole, ale ten náš nikdy po ádn/ nefungoval. Vedoucími nám byly v/tšinou jen o dva, t i roky starší holky, které m/ly jiné zájmy, než se o nás starat. Naše innost pak vypadala podle toho. Bezcílné b/hání po h išti bez p edem p ipravených her, nebo dvouhodinovka mezi školními lavicemi, sem tam házení k ídou, houbou a podobn/. T/ch n/kolik výlet, do jinam bylo tak výjime ných, že si je pamatuji snad všechny... M/nila se d/v ata ve vedení našeho nefunk ního oddílu, Eda však z,stával na svém míst/. Nevzpomenu si na tvá e t/ch dívek, ale Edova se mi z pam/ti nevymaže. Bylo možné za ním s ímkoliv p ijít, jakýkoliv nápad neodsoudil hned k zániku, ale hledal ešení. Byl to lov/k, který nám nikdy neprovedl nic zlého. Potkával jsem ho i v dosp/losti, sem tam jsme se zastavili jen na pár v/t uprost ed chodníku. Je to n/kolik let, kdy jsem ho potkal a netušil, že je to naposledy. Tak rád bych ho potkal ješt/ alespoG jednou a promluvil s ním víc, než kdy jindy, ale nejde to, protože Eda už není. Bédu z Královky jsem naposledy potkal mnohem, mnohem d íve. Smutn/ jsme tehdy jako d/ti hled/ly p es okna autobusu, který s námi z Prahy odlížd/l na týden do hor, protože ten rok on jen snad doprovodil na po átek cesty n/jaké dít/ z rodiny, ale jinak z,stával doma. Jak naivn/, ale pro n/j jist/ krásn/, jsme ho p emlouvali, aP odjede s námi. Ta p edstava pro nás byla lehce uskute nitelná. Zamávali jsme mu a já ho už nikdy, nikdy nevid/l. Já nevím a rad/ji ani nepo ítám, kolik dnes m,že být Bédovi let a jestli je ješt/ na tomto sv/t/. Kéž by však byl a já v/d/l, kde ho najít. Yekl bych mu strašn/ rád, že na lov/ka jako byl on se jen tak nezapomíná. Že jsem rád, že byl a já m/l tu možnost být chvíli s ním. Že jsem ho m/l rád a mám dodnes. Vám všem, Tulák,m, p eji odvahu ke slov,m n/kdy t/žko vyslovitelným. AP je vždy eknete v as a t/m, kte í si je zaslouží. Nikdy jich není dost. Sv/tlo vašim krok,m! Váš Michal

Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

14

Test

Pro se Novák nejmenuje Novotný? Už je to tak dáno - máme k estní jméno a p íjmení, aby si nás nikdo nespletl s n kým jiným. Ale nebylo tomu tak vždy, p íjmení je relativn mladé a prozrazovalo o svém nositeli - a možná i jeho potomcích leccos zajímavého. M.žete se o tom p esv d&it v tomto testu.

Víte, kdy se v našich zemích objevila první skute&ná p íjmení? a) v 16. století b) v 17. století c) v 18. Století

Kolik je u p ibližn p íjmení?

nás

v sou&asné

dob

a) 30 000 b) 40 000 c) 50 000

Pokud byste m li uvést t i nej&ast ji používaná p íjmení, pro kterou trojici byste se rozhodli? a) Novák, Svoboda, Novotný b) Novák, Novotný, Dvo ák c) Novák, Dvo ák, Oerný

Z &eho myslíte, že vzniklo šéfredaktora Reflexu, Petra Bílka? a) b) c)

jméno

z prošediv/lých vlas, od p ídavného jména bílý od chovatele slepic

a) barví e b) hajného neboli fo ta c) obchodníka s pe ím

a) p ídavného jména erný b) pojmenování pro lidi odjinud c) z lidového jména ptáka rehka

Ji í X. Doležal má bezpo&et fanoušk. i nep átel. Ani jedni našt stí nev dí, že toto p íjmení vzniklo ze staro&eského pojmenování pro koho? pro lenocha pro lov/ka bydlícího pod horami pro opilce, který v opici plakal a ležel na zemi

b ezen

íslo 10

Jan Šibík výborn fotografuje. Možná i proto, že jeho p edek získal toto p íjmení díky tomu, že byl co? a) rychlý st elec b) nepolapitelný lapka c) chytrák

Grafi&ka Ivana Kastlová m.že být na své p íjmení hrdá. Prozrazuje o ní totiž, že je ...

P íjmení korektora Jaroslava Šajtara je vlastn je po&ešt lý n mecký výraz pro ... a) šafrán b) šindelá e c) Šalamouna

Nyní p ejdeme do oblasti slavných muž.. Co p.vodn ozna&oval termín dvo ák? a) svobodník, velký sedlák b) lov/ka, který se každému dvo il c) eledína ze statku

Redaktor Miloš Dermák má p íjmení pocházející z ...

15

a) v n/meckém ozna ení pro lov/ka s kudrnatou hlavou b) ve staro eském ozna ení pro výrobce krup c) v druhu kladiva

a) urozená b) istá a nevinná c) spolehlivá

Reportér Tomáš Fe tek musel mít mezi p edky koho?

a) b) c)

P íjmení fotografa Davida Krause má sv.j p.vod ...

Tulácký Semtamník

+ To spisovatel Karel Polá&ek m l své p íjmení po p edku, který zcela ur&it ... a) m/l malé polí ko b) p išel z Polska c) bydlel na polan/

+

Co znamená p íjmení oblíbeného kreslí e Káji Saudka? a) b) c)

výrobce sud, hlída e sádek malý sud

+

Z &eho vzniklo p íjmení Palacký, proslavené Františkem? a) z Pala ova u Nového Ji ína b) ze správce paláce c) ze staro eského ozna ení pro vinopalníka

+

P íjmení ministra Josefa Luxe zní trochu ne&esky, ale opravdu nem l mezi p edky žádné vysava&e. Vzniklo totiž z ... a) termínu pro nepokosenou louku b) jména Lukáš c) z ozna ení luterána

+

P íjmení herce Vladimíra Ráže znamenalo p.vodn ? a) rvá e b) pytlíka c) kuli ku

c) z ozna ení pro pohodného

Pokud znáte básn Jana Nerudy, + ur&it vám nebude &init v tší potíže ur&it, jaká vlastnost byla typická pro toho, kdo byl ozna&ován za nerudu? a) b) c)

nešikovnost nevrlost žárlivost

+

Víte, z &eho vzniklo p íjmení Benda, které nosil rod skladatel. a dnes rodiny Václava Bendy? a) z ozna ení pro tlustého muže b) p esmy kou z bedná e c) ze jména Benedikt

+ Bed ich Smetana se narodil v Litomyšli, ale toto p íjmení vzniklo z &eho? a) od lov/ka, který vždy slízal smetanu b) od bohatého sedláka, který smetal hodn/ obilí c) od podstatného jména smetana

+ P íjmení herce Filipovského má p.vod v &em?

Františka

a) v lov/ku, který m/l filipa b) ve jménu Filip c) ve vý e ném lov/ku

+ + Ctitelky a ctitelé Jana Rosáka pozor - jestlipak víte, z &eho vzniklo jeho p íjmení?

+ Rudolf Kal&ík byl spisovatel, jehož dávný p edek musel být &ím? a) žvanilem b) tkalcem c) lovcem pták,

+ František Pláni&ka to um l s mí&em jako málokdo jiný. Z &eho ale vzniklo jeho p íjmení? a) b) c)

z ozna ení pro obyvatele planiny z pojmenování kobyly s plavou srstí z plané hrušn/

+

Herec Jaroslav Marvan si své p íjmení snad ani nezasloužil, i když si ho samoz ejm nevybral. Z &eho vzniklo?

a) z názvu atmosférického jevu, jakým je rosa b) podle lov/ka, který m/l doma rosni ku a p edpovídal po así c) ve vý e ném lov/ku

+

+

Žalmana jist znají všichni p átelé dobré hudby. Jak ale „smutné“ p íjmení vzniklo? a) b) c)

ze jména Šalamoun z ozna ení pro hrobníka šlo o uplakaného a bázlivého muže

+

+

Herec Ji í Voskovec, vlastním jménem Ji í Wachsmann, zvolil jako pseudonym p íjmení n koho, kdo ... a) zapaloval v kostele sví ky b) vyráb/l sví ky a voskové zboží c) kradl v elám vosk

a) z ozna ení hlupáka b) z ozna ení pro výtržníka

Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

16

+

+

Jaroslav Vrchlický se jmenoval Emil Frída a své p íjmení &i pseudonym p ijal podle &eho? a) m/l rád vrchy b) cítil se být nade všemi, tedy na vrchu c) podle potoka Vrchlice u Kutné Hory

+

+

P íjmení BaKa jist není t eba p edstavovat. Vzniklo ze slova baKa, což bylo p.vodn ozna&ení pro ... a) bratra, p íbuzného, druha b) p ílišného dobráka a nemehlo c) podnikavého a šikovného lov/ka

+ + Co znamená p íjmení našeho prvního prezidenta T.G.Masaryka? a) ná e n/ koš na maso b) ná e n/ ezník c) ná e n/ ptáka Puhýka

+ + Velmi rozší ené p íjmení Šafránek nosí potomci lidí, kte í se vyzna&ovali tím, že byli jací? a) zrzaví b) málo doma c) toulaví

+

+

Zelenk. je u nás hodn . Není divu, protože jde o p.vodní pojmenování pro ...

a) bledého lov/ka b) nezkušeného lov/ka c) nemanželské dít/

+

+

a) potulnému ezníkovi b) výrobci holí c) dohlížeteli na skupinu soumar,

+

A jestlipak víte, z &eho vzniklo p íjmení Ku&era? a) z ná e ného termínu pro kazatele b) z ozna ení pro hrubiána c) z ku er neboli kade í ve vlasech

+ + Kamil St ihavka patrn neví, že jeho p íjmení p.vodn znamenalo ... a) velmi zt ešt/ného lov/ka b) lidový název pro škvora

17

b ezen

íslo 10

P íjmení Novotný + + k nejrozší en jším. Z &eho vzniklo?

pat í

a) z ozna ení pro za áte níka b) z p ídavného jména nový c) z milovníka novot

+

+

+

nás hodn . Co ale pojmenování p.vodn ?

Také Sadílk. je u znamenalo toto

a) chlubila b) tlustého lov/ka c) šibala

VÝSLEDKY otázka 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)

c c a b b c a a c b

otázka 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20)

b a b c a b c b c a

otázka 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30)

b a c b a a b c a,b b

otázka 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37)

HODNOCENÍ ménì ne 10 správnì

propadli jste na celé á e, ale nic si z toho ned/lejte, v tomto testu šlo dost o intuici i náhodu. P íšt/ to ur it/ bude lepší.

Také p íjmení Procházka má zajímavý a tak trochu ne&ekaný p.vod. P.vodn se tak íkalo komu?

+

c) n,žky

Tulácký Semtamník

10-19 správnì

není to v,bec špatný výsledek, jak si možná myslíte, práv/ naopak. Zasloužíte si za n/j uznání.

20-29 správnì

jde o nadpr,m/rný výsledek, na který m,žete být právem pyšní. Umíte skv/le hádat, což to zkusit t eba i ve sportce?

Více ne 29 správnì

nenacházíme slov, protože váš výsledek je prost/ fantastický. Máte skv/lý jazykový cit, umíte hádat a intuice vás zklame jen málokdy. Využijte toho i jinde než v testu. tento test pochází z &asopisu Reflex &.7/97 a byl p evzat v tém nepozm n né podob

Beruš

a a a c b b a

Bodování

II. tvrtletí

body

po adí

I. pololetí

body

po adí

Solárko Konopík Rákosní+ek

52 50 49

1 2 3

Monty Jack

48

4

Konopík Bob Rákosní+ek Kapucínek

98 96 96 93

1 2 2 3

Kapucínek Bob Pampalíny Eva W endy Oertík E.T. Veverka Bobek Martin Dáda Pale ek Mirek Semecký Malí ek Lucka Iveta Mirek Suchý Jitrocel Pytlák Medulka Hád/ Mrá ek ŠPávinka

47 45 45 42 39 39 38 38 36 36 35 35 34 34 31 31 28 27 22 21 21 18 17

5 6 6 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 15 16 17 17 18 19

Solárko Monty Jack Oertík Pampalíny Dáda E.T. W endy Malí ek Martin Mirek Semecký Bobek Veverka Pale ek Lucka Iveta Jitrocel Mirek Suchý Pytlák Eva Hád/ ŠPávinka Medulka Mrá ek

87 86 86 82 81 75 74 69 69 68 67 67 63 62 62 58 56 50 44 44 44 39 36

4 5 5 6 7 8 9 10 10 11 12 12 13 14 14 15 16 17 18 18 18 19 20

Slovo ná elníkovo

T øe t í k rok Náš oddíl vznikl v roce 82/83. Nejprve jsme byli jako družinka u oddílu Poutníci - což byli žáci 8. t íd s vedoucím Milošem Br.žkem. Od šk. r. 83/84 jsme vznikli samostatn jako Tuláci. Tolik citát z nejstarší dochované kroniky. Nevím, kdo ta slova napsal, nepodepsal se. To byl první krok. Jsou to jen dv/ v/ty, ale jak d,ležité v/ty, to si asi každý nedokáže uv/domit. Ano, to byl první krok, po átek všeho tuláckého konání. Kolik lidí Tuláky prošlo, to už asi nikdo p esn/ nespo ítá. Nikdo nikdy nevedl p esné záznamy, které by si vedoucí oddílu p i svém st ídání p edávali. Vím ale, kdo psal další slova, která tu uvedu. Byl to Lud/k, jehož zná naprostá v/tšina. Ovšem již dnes jsou u oddílu noví lenové, kte í jej v roli "táty rodu" nezažili. Již na tábo e padlo rozhodnutí, že z Jezulete, Macka, Jirky, Alice, Hanky a Katky se stanou instrukto i. (...) Celá tato skupina si íkala Trosky, nebo také Troská&i. A k Tulák.m p išla tulá&ata. Ye je o tábo e, který se konal v lét/ roku 1989 v Sud/jov/. A ten druhý krok, ten p íchod nové generace na scénu - váš p íchod - nastal ve školním roce 89/90. Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

18

Uplynulo celých sedm let. Ne všichni jste vydrželi být Tuláky až do t/chto dn,. Ale vás, z druhé generace, je dnes mnohem více, než bylo Troská ,, když k oddílu p išla mlá5ata. Pro asi tomuto Slovu íkám T etí krok? Myslím, že není daleko doba, kdy se náš oddíl rozroste, kdy se vrátí mnoho her, které jsme hrávali p ed t/mi lety s vámi... Nechci nic opakovat. Ono to ani nejde vstoupit dvakrát do t/ch samých vod. Ale vše, co se osv/d ilo, co se líbilo a co jste vy sami m/li rádi, budete moci p edat t/m, co p ijdou. Budete to chtít? A kdy? Letos v zá í, nebo až nap esrok? Bu5te na to p ipravení, aP už to nastane te5, nebo p íšt/... AlespoG p ipravení. Já vím, dob e vím, že n/kte í z vás se t/ší, ale jiní v tom nevidí ani špetku dobrého. Chci vás ujistit všechny, že nebude nikdo odstaven kv,li mladším na jakousi vedlejší kolej. Že slza i toho nejv/tšího z vás bude ot ena a té tvá i, p es kterou tekla, se dostane pohlazení, pokud k tomu sami dáte šanci. To vám slibuji. A já toto slovo zase tak asto ne íkám. A vím také, že bez vašich nápad, a pomoci by byl tento t etí krok daleko t/žší. Myslím, že nastala doba vhodná k tomu, abychom za ali mluvit, sd/lovat si své p edstavy i p ání, jak nejlépe vykro it. Ješt/ k tomu zbývá as, jeho délku ur íme spolu. Ten první kr, ek tohoto velkého t etího kroku našeho oddílu totiž m,že být tím nejd,ležit/jším. A kdo by cht/l slep/ vkro it do propasti? Sv/tlo všem vašim krok,m, Tuláci! Váš Michal

19

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

Hádanky pro chytré hlavinky

P ø e s m y èky

P ehozením písmen získáte správné ešení.

M sta:

Hrady:

VLAISA TRBA DÍVN] YÍPA Ž TRAJNK ŠLE ŠIDCHMNH AIOORT] VVOZÍK MELU HOCP D_CH JINDRA HYIVEC UTAHÁ OR NK

Zví0ata: TUR NANA GO RVVE KÝÝL NA ZIP ŠM MRKÁ DO UCÍ PRÝ C ANEBO K GOES IN DP

St0ípky PO'ÍTEJTE !

P e tete-li si první dv/ v/ty z T etího kroku, nebo spíš letopo ty tam uvedené a srovnáte je s íslem tohoto roku, musí vám dojít, že se blíží výro í patnácti let trvání oddílu! I proto ta hymna na druhé stránce. V žádné z kronik jsem nikdy nenašel p esné datum vzniku, což je škoda, ale m,žeme se op ít o "první zmínku" a to jsou práv/ ony dv/ v/ty. Budeme-li chtít, m,že se náš p íští Den otev ených dve í, který bude n/kdy v íjnu i listopadu, stát symbolicky i patnáctými narozeninami... A pro bychom necht/li ???

PO'ÍTEJTE JEŠTE JEDNOU !

Máte doma všechny dosud vyšlé Semtamníky? Ano? P iznám se, že já bych n/které asi trochu déle hledal... Spo ítejte si je! Kolik jich je? OpomeGte, že se m,žete podívat na obálku a p e íst si íslo, vynechte mimo ádné vydání. Ješt/ po ítáte? První, druhý, t etí, tvrtý, pátý, šestý, sedmý, osmý, devátý a tento desátý!!! Jubilejní! Hurá! Dort nemám, abych na n/m deset sví ek zapálil, ud/lejte to n/kdo za mn/! Desátý Semtamník... když jsme za ínali, ani jsem na tak "vysoké" íslo nemyslel. Díky všem, jejichž práce, ba i d ina pomohla k jejich existenci. Díky vám všem, jejichž testy, hádanky, kresby, lánky, grafické úpravy a v,bec všechno co s tím souvisí, dává dohromady tyto tvrtletní ky... Michal

ANONYM...

Je st eda odpoledne, asi za p/t minut ty i. Na poslední chvíli dobíhám ke škole. Prostranství je již plné menších i v/tších lidi ek, jako obvykle roztroušených na n/kolik skupin. Ty jsou od sebe odd/leny v bezpe né vzdálenosti a jejich lenové stojí pevn/ semknuti v kruhu, jako by se báli cizího vet elce. Blížím se k první z nich. "Ahoj!" Nic. Žádná odpov/5. Podanou ruku NIKDO nevidí. Jen n/kolik lidí pohybujících se na "neutrální" p,d/ se se mnou pozdraví. Trochu mi to vylepší náladu. Do p íští sch,zky....!

U OSTATNÍCH JE TO P0ECI STEJNÉ ....

"Ty ... nech toho", "fuj, zase Mirek," atd., sami víte, že takováto slova bylo asto slyšet z vašich úst než Mirek Suchý odešel. Ano, práv/ o jeho odchodu bych se cht/l zmínit. O odchodu Mirka jist/ všichni víte, co však bylo pro mn/ p ekvapením, že dozv/d/l-li se n/kdo o této zpráv/, následoval úsm/v a slova typu: "No hurá, to to trvalo", "Kone n/ dobrá zpráva", "Spása pro oddíl", a podobn/ (auto i t/chto slov zajisté sami p esn/ v/dí jaké použili formulace). Po t/chto vašich slovech m/ nutn/ napadá otázka: Pro tato slova? Pravda, bylo vid/t, že v/tšina lidí v oddíle je jiného ražení než zrovna Mirek, ale vžijte se do situace, kdy budete vy odcházet (a pro n/které to ur it/ není žádná vzdálená budoucnost) a p i lou ení vám ostatní eknou slova podobného druhu. Jak vám bude? Ur it/ ne dob e. Nelze zapomenout na to, že Mirek se dosti snažil p izp,sobit se tomuto "babinci" a v/ te, že to není lehký úkol. Sami víte, že se dost zm/nil od svého p íchodu a tak si myslím, že aP již odchází kdokoliv z našeho oddílu pry , je p eci slušností mu podat ruku a íci n/co jiného než výše uvedené ohlasy na jeho odchod. P eberte si to všichni jak chcete. Beruš Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

20

V3C DRUHÁ...

Toto je desáté íslo Semtamníku (tedy p esn/ji šesté) v jeho nov/jší úprav/. Obsah je jedna stránka v/ci a to, jak to vypadá, jest strana druhá. O obsahu zde psát nechci, i když je to sou ást nemén/ d,ležitá bez t/ch text, uvnit by asi žádná úprava nebyla. Nechci íci, že docházejí nápady na to, jak které v/ci uspo ádat, ale zdá se mn/, že íslo od ísla to jde h, a h, . To se nejd ív vezmou všechna p edchozí ísla a lov/k íká, tak tohle už bylo, tak to oto íme t eba na druhou stranu atd. N/kdo si ekne, že to jsou zbyte né starosti, ale p ece nechceme, aby každé íslo bylo úpln/ stejné, akorát s jinými texty uvnit a jinou fotkou na obálce, ne? Jestli ano, sta í íci a je to v pohod/ a jestli ne, p ijímáme jakékoliv nápady jak n/co zase "vohnout" na jinou stranu apod. Tak jo, to je všechno. Beruš

...OPOZICE

Když do rukou vezmete n/jaký sv,j oblíbený asopis, ur it/ v n/m hledáte nejd íve ty nejoblíben/jší rubriky. V/tšinou je nacházíte na t/ch samých místech a v úprav/ jako vždy. Mít pokaždé oblíbená témata n/kde jinde, abyste je museli hledat, a s naprosto jiným stylem písma, ur it/ by vás to po n/kolikátém hledání p estalo bavit. Zkrátka stálé pravidelné asopisy jako je t eba Mladý sv/t, nebo nap íklad z t/ch nov/jších n/kterými z vás oblíbené Bravo, nem/ní asto svou podobu a zvlášP titulní stránky, p esn/ji hlavi ky, jména, znaky, atp. z,stávají stejné. Je Semtamník asopisem, nebo ne? ToP otázka do pranice. Odpov/5 bychom mohli hledat v definici, co je to asopis. Já ji neznám a shán/t se po ní nechystám. Semtamník podle mého asopisem JE. Pravideln/ nyní vychází jednou za tvrt roku, n/které z jeho rubrik jsou také stálé, "redak ní rada" se také po každém ísle nem/ní (z toho možná vychází i pocit popisovaný v lánku výše), zkrátka jistá stejnost a byP zatím mrGavá, ale tradice, je zárukou, že v Semtamníku najdete vždy alespoG n/co "na svých místech" a bude vás bavit, doufám, že ješt/ dost dlouho. Aby byl Semtamník poutavý, je nutné p edevším do n/j p ispívat! Pokud se této innosti budou p íliš dlouho v/novat stále titíž lidé, nevyhneme se šediváctví, protože nikdo z nás není génius, aby ho napadaly stále jen nové a nové myšlenky. Tak tedy pište, zkoušejte to, troufejte si, navrhujte, kreslete, básn/te, vymýšlejte hádanky, zkrátka tvo te, aP se tou záplavou p ímo utápíme! AlespoG bude z eho vybírat. A ješt/ z jiného soudku: Mirek už do Tulák, zase chodí. Zatím do konce školního roku. Tak jo, to je taky všechno. Michal

Hádanky pro chytré hlavinky - 0ešení V tomto ísle jsou tak jednoduché že byste se mohli urazit tím, že uvádíme jejich ešení. Yešení p ineste na sch,zku nebo zavolejte Michalovi, zajisté vás rád tu n/ odm/ní, budou-li odpov/di správné.

21

b ezen

íslo 10

Tulácký Semtamník

Máš n/co, co bys rád sd/lil všem ostatním? Máš chuP podílet se na p íprav/ p íštího ísla? Tak neváhej a piš, zkoušej to, troufej si, navrhuj, kresli, básni, vymýšlej hádanky, zkrátka tvo a dej nám o tom v/d/t! Cokoliv, co neurazí, neublíží, pot0ší a pobaví, m2že se objevit na t0chto stránkách.

Sv tlo Tvým krok m ! TULÁCKÝ SEMTAMNÍK (jubilejní...)

+ .1 0 Vydán jako 14. publikace Oddílového nakladatelství NAKOLEN< Neprodejný materiál pro pot ebu len, a p átel oddílu TULÁCI b ezen 1997, vydání prvé Na p8íprav0 tohoto +ísla se podíleli: Wendy: Kde je ta bedna raj at? Básn/: Rána v tráv/, Tulácký kraj Ilustrace na str.: obálka, 3, 10, 16, 21 Myšák: Copak s sebou na ostrov? Co by vás p ekvapilo?

Honza: St ípky: U ostatích je to p eci stejné..., V/c druhá... Výb/r testu Grafická úprava Michal: Okénko do kroniky Slovo ná elníkovo:T etí krok Hádanky pro chytré hlavinky Výb/r písni ek Zpov/5 o nezapomínání St ípky: Po ítejte! , Po ítejte ješt/ jednou! ...opozice Ostatní nepodepsaný text Tisk: D?M "UM" St edisko pro volný as d/tí a mládeže Pod strašnickou vinicí 23, Praha 10 tel.: 02 / 77 34 07, 77 20 81

Kontakt na oddíl (p,sobí v Praze 10): Michal Vitouš, K dol,m 15, Mod any, Praha 4, 143 00 tel.d.: 02/402 64 76, tel.z.: 02/61 306 378 Tuláky m,žete nalézt i na internetu na adrese http://gama.fsv.cvut.cz/~koukl , tato stránka není p ímo tuláckou, ale na první pohled jest vid/t odkaz na Tuláci Malešice. P ipomínky a dotazy zasílejte na e-mail

[email protected]. Tulácký Semtamník

íslo 10

b ezen

22