INST-LKP-2017
INSTRUMEN PEMETAAN MUTU LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP)
Nama Lembaga
:.....................................
NPSN
:.....................................
Kabupaten/Kota
:.....................................
Kecamatan
:.....................................
Verifikator
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Komp. Kemdikbud, Gd.E, Lt.3 Jl. Jenderal Sudirman Senayan, Jakarta Pusat Telp: (021) 5725486 Faximile: (021) 57900188 Kode Pos: 10270 Laman: www.paud-dikmas.kemdikbud.go.id email:
[email protected]
Penjelasan dan Petunjuk Pengisian Standar nasional pendidikan menurut Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 15 Tahun 2015 tentang perubahan kedua atas PP No 19 Tahun 2005 adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indoensia. Standar tersebut terdiri dari 8 (delapan) standar, yaitu: 1) kompetensi lulusan, 2) isi, 3) proses, 4) pendidik dan tenaga kependidikan, 5) sarana prasarana, 6) pengelolaan, 7) pembiayaan, dan 8)penilaian. Standar minimal ini juga berlaku untuk pengelolaan program pendidikan nonformal dan informal, termasuk diantaranya Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP). Maksud pengisian instrumen ini, tidak untuk memberikan penilaian, melainkan untuk mengetahui peta dan kondisi mutu pengelolaan program LKP yang sedang Bapak/Ibu kelola. Dengan mempunyai informasi peta dan kondisi ini kami dapat mengetahui aspek-aspek apa saja yang masih membutuhkan penguatan, dan mengetahui juga aspek-aspek apa saja yang harus lebih dioptimalkan, sehingga dapat berkontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan Program LKP. Kami-pun sangat berharap Bapak/Ibu dapat memberikan jawaban yang sesuai dengan kondisi dan potensi program LKP yang sedang dikelola saat ini. Atas partisipasi dan kontribusinya terhadap pengisian instrumen ini kami ucapkan terimakasih. A.
Umum 1. Pertanyaan/pernyataan yang harus dijawab atau diisi oleh operator lembaga dengan cara memberi tanda √ pada pilihan yang sesuai atau menuliskan jawaban sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. 2. Operator harus melampiran fotokopi dokumen pendukung di setiap pertanyaan atau pernyataan dalam instrumen pemetaan mutu yang memang membutuhkan dokumen secara lengkap.
B.
Khusus 1. Operator harus memberi tanda √ satu atau lebih pilihan pada kotak pilihan yang tersedia sesuai dengan makna setiap butir pertanyaan/pernyataan dalam instrumen pemetaan mutu tersebut. 2. Operator harus melampirkan fotokopi dokumen, misalnya surat undangan, berita acara, surat keterangan, foto-foto kegiatan, denah lahan atau bangunan dan sebagainya untuk mendukung keabsahan jawaban/isian.
2
C.
Daftar Dokumen yang Harus Disiapkan Saat Verifikasi
No Standar 1 Standar Kompetensi Lulusan 2 Standar Isi
3 Standar Proses
4 Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
5 Standar Sarana dan Prasarana
6 Standar Pengelolaan
Dokumen Pelengkap Dokumen SKL dan penetapannya,acuan pengembangan dan rumusan SKL 1. Kurikulum lama, kurikulum baru dan SK-nya, dokumen peninjauan kurikulum, cara peninjauan kurikulum, standar pengembangan kurikulum (SKL, SKKNI), kejelasan uraian beban belajar dalam SKL. 2. Tingkat kompetensi peserta didik, kejelasan proporsi teori dan praktek di dalam kurikulum. 3. Jumlah peserta yang lulus uji kompetensi dalam 1 tahun terakhir. 4. Kalender pendidikan disusun minimal untuk satu tahun memuat komponen-komponen antara lain: a. Proses penerimaan hingga kelulusan b. Jadwal ujian/praktek c. Jadwal libur d. Dan lain-lain 5. Menunjukkan bukti sosialisasi kalender pendidikan untuk pendidik, peserta didik dan orangtua, seperti: undangan, selebaran, papan pengumuman, dll. 1. Dokumen silabus yang sesuai dengan kurikulum, penyusun silabus dan dokumen peninjauan silabus. 2. RPP yang sesuai dengan silabus, penyusun RPP dan dokumen RPP. 3. Contoh dokumen modul/buku panduan. 4. Contoh portofolio atau hasil karya peserta. 5. Jadwal pelatihan. 6. Laporan proses mengajar (teaching report). 7. Dokumen kehadiran pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik 1. Portofolio pendidik (biodata, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi yang relevan dan SK pengangkatan). 2. Portofolio tenaga kependidikan (biodata, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi dan SK pengangkatan). 3. Portofolio tenaga penguji (biodata, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi yang relevan). 1. Daftar inventaris sarana prasarana lembaga dan foto berwarna sebagai pendukungnya (bahan ajar, sarana pembelajaran, tempat baca dan sarana bacaan, peralatan kantor dan meubeler, media pembelajaran dan ruang penunjang). 2. Daftar inventaris peralatan dan perlengkapan pendidikan di setiap ruang teori dan praktek. 3. Daftar buku perpustakaan dan sumber belajar. 4. Prosedur pemeliharaan sarana dan prasarana. 1. Portofolio pimpinan (biodata, ijazah terakhir, sertifikat kompetensi yang relevan dan SK pengangkatan). 2. Dokumen visi, misi dan tujuan lembaga, 3. Dokumen sosialisasi visi, misi dan tujuan kepada semua pendidik, peserta didik, dan unsur lain yang terkait. 4. Rencana kerja tahunan (pendek, menengah dan panjang). 5. Dokumen panduan mutu/manajemen mutu. 6. Foto papan nama atas nama lembaga
No Standar 6 Standar Pengelolaan
7. 8. 9. 10. 11. 12.
7 Standar Pembiayaan
8 Standar Penilaian Pendidikan
13. 14. 15. 16. 17. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
Dokumen Pelengkap Legalitas pendirian lembaga (Akte Notaris Pendirian Lembaga, Ijin Operasional Lembaga, Rekening Bank, NPWP, NILEK, SK Hasil Penilaian Kinerja). Struktur organisasi, uraian tugas dan SK penetapannya. Dokumen pemasaran mutu lembaga. Strategi pemasaran dan bukti promosi lembaga. Bukti kemitraan yang relevan. Laporan ke Dinas Pendidikan setempat, laporan ke pimpinan lembaga. Data peserta didik dan alumni. Contoh dokumen evaluasi kinerja lembaga. Contoh dokumen evaluasi pelaksanaan program dan kegiatan. Contoh dokumen evaluasi kinerja pendidik. Contoh dokumen evaluasi kinerja tenaga kependidikan. Keberadaan RAB tahunan. Pencatatan administrasi keuangan. Laporan keuangan (maksimal 5 lembar). Laporan keuangan kepada pimpinan. Pedoman penilaian. Contoh soal teori dan praktek (copy 1 materi). Teknik penilaian. Dokumen pelaksanaan ujian lembaga (ujian lokal). Dokumen pelaksanaan uji kompetensi dari lembaga sertifikasi. Laporan hasil belajar peserta didik.
4
BAGIAN PERTAMA PERNYATAAN DAN IDENTITAS 1.
Pernyataan Pimpinan Lembaga
Yang bertanda tangan di bawah ini, Nama
:..........................................................
Jabatan
:..........................................................
Nama Satuan
:..........................................................
Alamat Satuan
:..........................................................
Dengan ini menyatakan bahwa data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Apabila data yang diberikan tidak benar, maka kami siap menerima segala konsekuensinya sesuai dengan hukum dan peraturan yang berlaku. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan penuh rasa tanggung jawab. Dibuat di
:..........................................................
Pada tanggal
:..........................................................
Yang menyatakan,*)
.
*)Dilengkapi dengan stempel lembaga bersangkutan
.
2.
Identitas LKP dan Pengisi Instrumen
A.
Identitas LKP
Nama Satuan
:..............................................................................
Nama Program
:..............................................................................
Surat Ijin Operasional Satuan -
Nomor
:..............................................................................
-
Tanggal
:..............................................................................
-
Diterbitkan oleh
:..............................................................................
Nomor Rekening
:..............................................................................
NPWP
:..............................................................................
Akte Pendirian dari Notaris -
Nomor
:..............................................................................
-
Tanggal
:..............................................................................
-
Ditandatangi oleh
:..............................................................................
Tanggal, Bulan dan Tahun penyelenggaraan dimulai : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alamat
:.............................................................................. ..............................................................................
Kabupaten/Kota
:..............................................................................
Provinsi
:..............................................................................
Nomor Telepon
:..............................................................................
Nomor HP
:..............................................................................
Nomor Faksimili
:..............................................................................
e-mail
:..............................................................................
Website
:..............................................................................
Riwayat akreditasi
B.
-
Nilai akreditasi
:..............................................................................
-
Nomor SK
:..............................................................................
-
Lembaga akreditasi
:..............................................................................
Identitas Pengisi Instrumen
Nama
:..........................................................
Jabatan
:..........................................................
Tanggal Pengisian
:..........................................................
Tanda tangan
:
6
BAGIAN KEDUA INSTRUMEN PEMETAAN MUTU LKP 1. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1.1. KOMPETENSI SETIAP MATERI PEMBELAJARAN 1.1.1. Keberadaan Apakah program Kursus dan Pelatihan menggunakan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang SKL
sesuai dalam pelaksanaan pembelajaran? Sesuai dengan visi, misi, dan tujuan lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan (SNP) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sesuai dengan standar kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sesuai dengan program yang dilaksanakan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sesuai dengan kebutuhan masyarakat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.2. Acuan
Apakah SKL setiap program yang diselenggarakan disusun mengacu pada Standar yang sesuai
Penyusunan SKL
dengan standar khusus dari DU/DI dan/atau standar khusus dari Asosiasi Profesi, dan/atau SKL berbasis KKNI, dan/atau SKKNI, dan/atau Standar Internasional, dan/atau standar negara tujuan pada tingkat ketepatan: 100%
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
75%
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50%
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
25%
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
<25%
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1.1.3. Rumusan
Apakah rumusan SKL mengandung unsur-unsur berikut:
SKL
Profil lulusan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit Kompetensi/Standar kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elemen Kompetensi/Kompetensi Dasar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indikator kelulusan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capaian pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
2. STANDAR ISI 2.1. RUANG LINGKUP MATERI 2.1.1. Materi
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki materi inti dan materi penunjang dalam
pembelajaran
program pembelajaran yang mengacu pada SKL? Materi inti dan materi penunjang mengacu pada SKL Materi inti mengacu pada SKL sedangkan materi penunjang tidak mengacu pada SKL Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materi inti tidak mengacu pada SKL sedangkan materi penunjang mengacu pada SKL Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materi inti dan materi penunjang tidak mengacu pada SKL Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.2. Struktur
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki struktur kurikulum yang mengandung unsur
kurikulum dan
sebagai berikut:
penetapannya
Jenis program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jenjang/level Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit Kompetensi/Standar Kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elemen Kompetensi/Kompetensi Dasar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sumber/referensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materi pembelajaran/modul Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bobot/jam pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Total bobot/total jam pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.3. Evaluasi
Setiap berapa tahun program Kursus dan Pelatihan melakukan evaluasi kurikulum secara
kurikulum secara periodik? periodik
1(satu) tahun sekali Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 (dua) tahun sekali Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 (tiga) tahun sekali Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lebih dari 3 (tiga) tahun sekali Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tidak pernah melakukan evaluasi Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8
2.1.4. Cara
Bagaimana cara evaluasi kurikulum yang dilaksanakan pada program Kursus dan Pelatihan?
melakukan
Melalui analisis kebutuhan kompetensi dunia kerja (kebutuhan pasar)
evaluasi kurikulum Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melalui umpan balik dari Asosiasi Profesi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melalui persentase tingkat kelulusan peserta didik dalam uji kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melalui angket/kuesioner Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melalui masukan langsung dari pendidik dan peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.5. Acuan
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki standar atau acuan yang dijadikan dasar
penyusunan/
dalam menyusun kurikulum yang meliputi:
pengembangan
Standar Internasional/standar negara tujuan bekerja
kurikulum
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SKL berbasis KKNI Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar khusus (standar yang digunakan DU/DI) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar khusus dari Asosiasi Profesi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.1.6. Beban
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki beban belajar untuk peserta didik dengan
belajar peserta
kriteria sebagai berikut:
didik
Durasinya sesuai dengan kurikulum 100% Durasinya sesuai dengan kurikulum 80% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Durasinya sesuai dengan kurikulum 60% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Durasinya sesuai dengan kurikulum 50%-60% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Durasinya sesuai dengan kurikulum <50% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2.2. TINGKAT KOMPETENSI 2.2.1. Pencapaian Berapa persentase pencapaian kompetensi peserta didik dalam kelulusan uji kompetensi? kompetensi
90%-100%
peserta didik
70%-89%
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
40%-69%
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
<40%
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9
2.2.2. Program pembelajaran berkelanjutan
Apakah program Kursus dan Pelatihan menerapkan kualifikasi kompetensi yang berjenjang/ level pada setiap pembelajaran yang dilaksanakan terdiri atas: Tingkat dasar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tingkat terampil Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tingkat mahir Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bentuk lainnya Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.3. Proporsi Berapa persentase perbandingan proporsi teori dan praktik untuk pelaksanaan program teori dan praktik kursus dan pelatihan Saudara? Praktik: 70%-90%, teori:10%-30% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Praktik:60%-<70%, teori: >30%-40% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Praktik: 50%, teori: 50% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Praktik: <40%, teori: >60%-<100% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Praktik: 0%, teori: 100% Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.4. kalender Apakah program Kursus dan pelatihan memiliki kalender pendidikan yang meliputi: program kursus Sosialisasi program dan pelatihan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jadwal pendaftaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hari efektif belajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hari libur Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jadwal ujian lokal/lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jadwal uji kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.5. Sosialisasi Apakah program Kursus dan Pelatihan melakukan sosialisasi kalender pendidikan melalui: kalender program Media elektronik (website, blog, Twitter, Facebook) Kursus dan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pelatihan Media non cetak (CD, VCD) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media cetak (brosur, flyer) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media manual (ditempel di dinding) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10
3. STANDAR PROSES 3.1. PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN 3.1.1. Keberadaan Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki silabus berdasarkan kuri-kulum dan standar silabus
kompetensi lulusan untuk setiap materi pembelajaran yang terdiri dari: Jenis program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jenjang/level Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit Kompetensi/Standar Kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elemen Kompetensi/Kompetensi Dasar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alokasi waktu Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indikator pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materi pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metode pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sumber belajar dan media pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.2. penyusun
Siapakan penyusun silabus per materi pembelajaran/unit kompetensi?
silabus
Pendidik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pimpinan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Asosiasi/tenaga ahli Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.3. Evaluasi
Apakah program Kursus dan Pelatihan melakukan evaluasi silabus secara berkala?
silabus
≤ 1 tahun sekali 1 tahun – 2 tahun >2 tahun – 3 tahun Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . >3 tahun – 4 tahun Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . >4 tahun atau tidak melakukan evaluasi secara berkala Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1.4. Keberadaan Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) RPP
yang sesuai dengan silabus yang memuat: Jenis program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jenjang/level Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit Kompetensi/Standar Kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elemen Kompetensi/Kompetensi Dasar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alokasi waktu Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Instruktur Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pertemuan keYa Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Indikator Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bahan ajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Materi pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Metode pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Langkah-langkah kegiatan pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sumber belajar dan media pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.1.5. Penyusun
Siapa sajakah pihak yang terlibat dalam menyusun RPP?
RPP
Pendidik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pimpinan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tim penyusun RPP yang dibentuk oleh lembaga penyelenggara Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Asosiasi profesi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tenaga ahli Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.1.6. Evaluasi RPP Apakah program Kursus dan Pelatihan melakukan evaluasi RPP secara berkala? ≤ 1 tahun sekali >1 tahun – 2 tahun > 2 tahun – 3 tahun alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . > 3 tahun – 4 tahun alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . > 4 tahun atau tidak melakukan evaluasi secara berkala alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1.7. Materi
Apakah program Kursus dan Pelatian memiliki materi pembelajaran yang memenuhi kriteria:
pembelajaran
Berlaku dalam 3 tahun terakhir (mutakhir) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Disusun oleh pendidik LKP yang bersangkutan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Disusun oleh pendidik LKP lain Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diterbitkan/dicetak oleh LKP sendiri Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diterbitkan/dicetak oleh pihak lain Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Diperoleh dari Dinas Pendidikan/instansi terkait Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 3.2.1. Kegiatan
Apakah kegiatan pembelajaran melibatkan peserta didik secara partisipasi aktif, inovatif,
pembelajaran yang kreatif, efektif, dan menyenangkan dalam bentuk: interaktif
Laporan tugas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hasil karya Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hasil diskusi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Portofolio Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bentuk lainnya, sebutkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.2.2. Rasio alat belajar dengan jumlah peserta
Tuliskan rasio alat pembelajaran dengan jumlah peserta didik dalam tabel berikut ini: Nama alat belajar
Jumlah alat belajar
Jumlah peserta didik per rombongan belajar
didik
13
3.2.3. Rasio
Berapakah rasio pendidik dengan peserta didik dalam satu rombongan belajar sesuai jenis
pendidik dengan
keterampilan (praktik) yang diselenggarakan:
peserta didik
1 : ≤5 (1 pendidik untuk ≤5 peserta didik) 1 : 6-8 (1 pendidik untuk 6-8 peserta didik) 1 : 9-12 (1 pendidik untuk 9-12 peserta didik) Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 : 13-20 (1 pendidik untuk 13-20 peserta didik) Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3. PENGAWASAN PEMBELAJARAN 3.3.1. Panduan
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki kelengkapan panduan pengawasan pada pro-
pengawasan
ses pembelajaran yang memenuhi kriteria lengkap dan sesuai pada setiap Elemen Kompeten-
proses
si/Kompetensi Dasar dalam bentuk format pengawasan pada setiap tatap muka yang terdiri
pembelajaran
dari unsur: Pembelajaran teori Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pembelajaran praktek Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Waktu penilaian setiap tatap muka dan tengah program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Form penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.2. Hasil
Berapakah persentase kesesuaian tingkat ketercapaian proses pembelajaran dengan RPP:
pengawasan
90%-100%
proses
80%-89%
pembelajaran
70%-79%
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
70%
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.3. Kehadiran
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki kelengkapan dokumen kehadiran peserta
peserta didik,
didik, pendidik, dan tenaga kependidikan untuk setiap rombongan belajar 3 (tiga) tahun
pendidik, dan
terakhir?
tenaga
Absensi kehadiran peserta didik
kependidikan
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Absensi kehadiran pendidik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Absensi kehadiran tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.3.4. Laporan
Kepada siapakah laporan pengawasan proses pembelajaran disampaikan?
pengawasan
Ketua yayasan/pemilik lembaga
pembelajaran
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pimpinan lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dinas Pendidikan setempat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Penilik PNF Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orangtua peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 4.1. KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PENDIDIK/INSTRUKTUR 4.1.1. Kualifikasi
Tuliskan kualifikasi akademik dan data pendidik/instruktur yang ada pada program Kursus
akademik
dan Pelatihan pada tabel berikut.
pendidik/
No
Nama
instruktur
(1)
(2)
Jenis Kelamin (3)
Pendidikan Terakhir (4)
Status Kepegawaian (5)
Masa Kerja
Program Studi
(6)
(7)
Keterangan: (4) Pendidikan terakhir: SD/SMP/SMA/S1/S2/S3 (5) Status kepegawaian: tetap/tidak tetap/honorer/lainnya Minimal 2 orang
4.1.2. Kompetensi Tuliskan kompetensi pendidik/instruktur kursus (paedagogi, profesional, kepribadian, dan pendidik/ instruktur
sosial) yang ada pada satuan Kursus dan Pelatihan pada tabel berikut. No
Nama
(1)
(2)
Jenis diklat yang diikuti sesuai kompetensi (3)
Level/ tingkat (4)
Penyelenggara diklat (lembaga/ institusi) (5)
Waktu diklat/ (Jam pembelajaran) (6)
4.2. KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN 4.2.1. Kualifikasi
Tuliskan kualifikasi akademik dan data tenaga kependidikan pada satuan Kursus dan Pelatihan
akademik tenaga pada tabel berikut. kependidikan
No
Nama
(1)
(2)
Jenis Kelamin (3)
Pendidikan Terakhir (4)
Status Kepegawaian Masa Kerja (5)
(6)
Program Studi (7)
Keterangan: (4) Pendidikan terakhir: SD/SMP/SMA/S1/S2/S3 (5) Status kepegawaian: tetap/tidak tetap/honorer/lainnya
15
4.2.2. Kompetensi Tuliskan kompetensi tenaga kependidikan (manajerial, profesional, kewirausahaan dan sosial) tenaga
yang ada pada satuan Kursus dan Pelatihan pada tabel berikut.
kependidikan No
Nama
Jenis diklat yang diikuti sesuai kompetensi
Level/ tingkat
Penyelenggara diklat (lembaga/ institusi)
Waktu diklat/ (Jam pembelajaran)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
4.3. KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI PENGUJI 4.3.1. Kualifikasi
Tuliskan kualifikasi akademik dan data penguji pada program Kursus dan Pelatihan pada tabel
akademik penguji berikut. No
Nama
(1)
(2)
Jenis Kelamin (3)
Pendidikan Terakhir (4)
Status Kepegawaian
Masa Kerja
Program Studi
(5)
(6)
(7)
Keterangan: (4) Pendidikan terakhir: SD/SMP/SMA/S1/S2/S3 (5) Status kepegawaian: tetap/tidak tetap/honorer/lainnya
4.3.2. Kompetensi Tuliskan kompetensi penguji (paedagogi, profesional, kepribadian, sosial) yang ada pada penguji
program Kursus dan Pelatihan pada tabel berikut. No
Nama
(1)
(2)
Jenis diklat yang diikuti sesuai kompetensi (3)
Level/ tingkat (4)
Penyelenggara diklat (lembaga/ institusi) (5)
Waktu diklat/ (Jam pembelajaran) (6)
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA 5.1. SARANA 5.1.1. Ketersediaan Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan bahan ajar yang dimiliki dan relevan dengan bahan ajar
program Kursus dan Pelatihan mengikuti format tabel berikut. Tema Bahan Ajar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jumlah Judul
Jumlah Copy
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
5.1.2. Sarana
Tulislah sarana pembelajaran yang dimiliki program Kursus dan Pelatihan (diisi sesuai dengan
pembelajaran
format tabel berikut). No
Nama Alat
Jumlah
Kondisi Alat
Catatan: Kolom “Kondisi Alat” dapat diisi dengan: baik, rusak ringan, atau rusak berat 5.1.3. Tempat baca Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki tempat baca dan bahan bacaan yang dan bahan bacaan mendukung program pembelajaran yang terdiri atas: Ruang perpustakaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pojok/sudut baca Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Buku/bahan bacaan yang relevan dengan program yang diselenggarakan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Buku disusun sesuai katalog perpustakaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelengkapan meubeler yang sesuai dengan kebutuhan perpustakaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1.4. Peralatan
Tulislah peralatan kantor dan meubeler yang dimiliki satuan Kursus dan Pelatihan (diisi sesuai
kantor dan
dengan mengikuti format tabel berikut).
meubeler
Sarana
Jumlah
Kondisi (fungsi/tidak)
Kursi belajar Meja belajar Komputer LCD projector Faximile Telepon Filing cabinet Lemari Kursi tamu Kursi tunggu Meja front office Pendingin udara (AC) Televisi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
5.1.5. Media
Tuliskan data mengenai ketersediaan media pembelajaran yang tersedia di satuan Kursus dan
pembelajaran
Pelatihan sesuai dengan program yang dilaksanakan pada tabel berikut. No 1 2 3 4 5 6 7 8
Jenis Media Pembelajaran Slide presentasi Hand out/diktat/modul E-book Buku referensi CD/DVD maeri pembelajaran Televisi/LCD proyektor CD/DVD player Sebutkan lainnya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Jumlah
5.2. PRASARANA 5.2.1. Lahan dan
Apakah lahan/bangunan/gedung yang digunakan memenuhi persyaratan umum standar
gedung
sarana prasarana Satuan Kursus dan Pelatihan, yaitu: Lokasi mudah diakses Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lokasi berdekatan dengan perkantoran dan sarana umum Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lokasi dapat diakses dengan transportasi umum Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mempunyai fasilitas secukupnya untuk ventilasi udara dan pencahayaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki lahan parkir yang dapat menampung kendaraan roda empat dan roda dua Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki sanitasi di dalam dan di luar bangunan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bahan bangunan yang aman bagi kesehatan pengguna bangunan dan tidak menimbulkan dampak negatif terhadap lingkungan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Menyediakan faisilitas dan aksesibilitas yang mudah, aman, dan nyaman termasuk bagi penyandang cacat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki sarana dan prasarana yang dapat melayani minimum 2 rombongan belajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Satu rombongan belajar dapat menampung minimum 5 peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.2.2. Status
Sebutkan status kepemilikan pengguna gedung sebagai prasarana kursus dan pelatihan:
kepemilikan
Milik sendiri dan ada bukti sertifikat kepemilikannya
gedung
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sewa/kontrak Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kerjasama bagi hasil dengan pihak lain dibuktikan dengan surat kerjasama Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Memiliki izin pemanfaatan lahan dari pihak yang berwenang sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tidak dalam sengketa Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2.3. Ruang
Pilihlah jenis ruangan yang dimiliki dan tulislah luas dan kapasitas ruangan sesuai dengan
penunjang
tabel berikut.
pengelolaan
Jenis Ruangan Ruang pembelajaran teori Ruang pembelajaran praktik Ruang pimpinan Ruang pendidik Ruang administrasi akademik dan keuangan Ruang serbaguna Ruang perpustakaan Tempat beribadah Ruang front office Toilet Ruang penyimpanan/gudang
Luas Ruangan Kapasitas Ruangan .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
5.2.4. Program
Satuan Kursus dan Pelatihan memiliki program pemeliharaan sarana dan prasarana secara:
pemeliharaan
Insidental
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
sarana dan
Berkala
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
prasarana 5.3. SISTEM INFORMASI MANAJEMEN (SIM) 5.3.1. SIM dan
Dalam bentuk apakah Sistem Informasi Manajemen (SIM) sudah dilakukan secara terintegrasi
fasilitas TIK
menggunakan aplikasi komputer berbasis web/internet atau desktop, yang meliputi: Pengelolaan produk kursus Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pengelolaan peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pengelolaan pengajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pengelolaan kelas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Registrasi peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pencatatan pembayaran uang kursus Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Retur pembayaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pencetakan kuitansi pembayaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Pencetakan tagihan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelola penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cetak sertifikat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pencatatan kas kecil Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pencatatan kas promosi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laporan bulanan: rekap transaksi pembayaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3.2. Penyebaran Pilihlah upaya satuan Kursus dan Pelatihan dalam penyebaran informasi/ kebijakan kepada informasi/
peserta didik, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, dan masyarakat luar menggunakan
kebijakan
media: Manual/papan pengumuman Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Surat pemberitahuan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e-mail Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Website Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Brosur/leaflet/flyer Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. STANDAR PENGELOLAAN 6.1. KEPEMIMPINAN LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN 6.1.1.
Berikan biodata (curriculum vitae) pimpinan satuan Kursus dan Pelatihan yang berisi minimal
Kepemimpinan
data sebagai berikut.
LKP
Nama lengkap dan gelar
:.............................................................
Tempat tanggal lahir
:.............................................................
Pendidikan terakhir
:.............................................................
Riwayat pelatihan yang
:.............................................................
pernah diikuti Pengalaman memimpin
:.............................................................
6.1.2. Kualifikasi
Pimpinan satuan Kursus dan Pelatihan memiliki kualifikasi yang mencakup sebagai berikut.
pimpinan
Memiliki pendidikan formal minimal S1/D4 Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki pendidikan formal minimal D3 Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki pendidikan formal minimal SMA/sederajat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Memiliki pengalaman bekerja di satuan Kursus dan Pelatihan >3 tahun Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki pengalaman bekerja di satuan Kursus dan Pelatihan ≤3 tahun Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki sertifikat pengelola kursus dan pelatihan yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.3. Kompetensi Apakah pimpinan satuan Kursus dan Pelatihan mempunyai kompetensi sebagai pengelola pimpinan
yang meliputi: Kompetensi manajerial Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kompetensi kewirausahaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kompetensi kepribadian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kompetensi sosial Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mengikuti pelatihan peningkatan mutu pengelola lembaga kursus Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mempunyai hubungan yang baik dengan dinas pendidikan setempat serta DUDI Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki jaringan yang luas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki SK pengangkatan dari pimpinan tertinggi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2. PERENCANAAN PROGRAM 6.2.1. Visi, Misi,
Tuliskan Visi, Misi, dan tujuan lembaga Kursus dan Pelatihan
dan tujuan
1) Visi ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... 2) Misi ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... ........................................................................................... 3) Tujuan ........................................................................................... ........................................................................................... ...........................................................................................
6.2.2. Sosialisasi
Uraikan upaya sosialisasi tentang visi, misi, dan tujuan satuan Kursus dan Pelatihan kepada
visi, misi, dan
pihak-pihak yang terkait (penyelenggara, pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik). 21
tujuan
Sosialisasi internal untuk semua pendidik, peserta didik, maupun eksternal melalui media elektronik, media cetak, dan media sosial Sosialisasi internal untuk semua pendidik, peserta didik, maupun eksternal melalui media cetak dan media sosial Sosialisasi hanya internal dan pada tempat yang strategis alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sosialisasi hanya internal dan pada tempat yang tidak strategis alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.2.3. Rencana
Apakah satuan Kursus dan Pelatihan memiliki rencana kerja jangka menengah dan tahunan
kerja
yanag memuat ketentuan yang jelas mengenai: Peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kurikulum dan kegiatan pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendidik dan tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sarana dan prasarana Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendanaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Peran serta masyarakat dan kemitraan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rencana-rencana kerja lain yang mengarah pada peningkatan dan pengembangan mutu sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.3. SISTEM PENJAMINAN MUTU 6.3.1. Sistem
Apakah satuan Kursus dan Pelatihan memiliki kerangka sistem manajemen mutu yang
manajemen mutu berfungsi sebagai petunjuk pelaksanaan operasional pengelolaan lembaga, yang meliputi: Profil lembaga Kursus dan Pelatihan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ruang lingkup program pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Struktur organisasi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedoman Operasional Baku (POB)/Standart Operating Procedure (SOP) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pembagian tugas diantara pendidik dan tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sarana prasarana Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kegiatan pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Peraturan pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kurikulum setiap program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Evaluasi hasil belajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tata tertib Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendanaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4. KELEMBAGAAN 6.4.1. Identitas
Apakah satuan Kursus dan Pelatihan mempunyai identitas papan nama yang terlihat jelas,
papan nama
permanen, mudah dibaca dan minimal memuat: Logo Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nama Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alamat dan kode pos Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nomor telepon dan/atau Fax Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Website Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Email Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Program Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Memiliki izin Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.4.2. Legalitas
Apakah satuan Kursus dan pelatihan memiliki legalitas yang terdiri atas:
lembaga
Akte notaris dan pengesahannya atas nama lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ijin operasional kursus dan pelatihan dari Dinas Pendidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rekening aktif atas nama lembaga yang disahkan oleh Bank Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . NPWP atas nama lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ijin domisili yang masih berlaku Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Penilaian kinerja lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4.3. Struktur
Apakah satuan Kursus dan Pelatihan memiliki struktur organisasi beserta uraian tugas
organisasi dan
personal yang terperinci dan terdiri dari:
uraian tugas
Unsur pengelola atau penyelenggara, pendidik serta tenaga kependidikan
personal
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nama pengelola atau penyelenggara, pendidik serta tenaga kependidikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Foto pengelola atau penyelenggara, pendidik serta tenaga kependidikan, uraian tugas, fungsi dan tata kerja yang jelas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uraian tugas, fungsi dan tata kerja yang jelas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uraian tugas setiap personil Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ditetapkan oleh pimpinan lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Disosialisasikan kepada pihak terkait Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.5. PELAKSANAAN PENGELOLAAN 6.5.1. Keberadaan Apakah satuan Kursus dan Pelatihan memiliki berbagai macam kelas pembelajaran yang operasional kursus berlangsung dan dilaksanakan sesuai dengan program pelatihan yang direncanakan? dan pelatihan
Kelas kursus dan pelatihan reguler Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas kursus dan pelatihan non reguler Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas privat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas in house training Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas program bantuan sosial pemerintah secara rutin Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas program bantuan sosial pemerintah tidak secara rutin Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.5.2. Strategi
Sebutkan strategi pemasaran untuk melakukan promosi program Kursus dan Pelatihan yang
pemasaran
dilaksanakan: Brosur, flyer, dan selebaran lain Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Media cetak (surat kabar, majalah, dan sejenisnya) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spanduk, roundtag, billboard Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Kunjungan/presentasi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mobile marketing (SMS broadcast, telemarketing) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Social media (facebook, twitter, dll) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marketing di situs e-commerce, website dan email, search engine optimizer Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pemberian voucher/diskon pembayaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lain-lain: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.5.3. Kemitraan dengan pihak lain
Tuliskan mitra yang sudah bekerjasama selama 1 (satu) tahun terakhir No
Nama Mitra
Bentuk Kerjasama
(1)
(2)
(3)
Waktu Kerjasama (...s.d....) (4)
Alamat (5)
Apabila kolom yang disediakan tidak mencukupi, silahkan dituliskan pada lembar tersendiri. 6.5.4. Bentuk
Dalam bentuk apakah satuan Kursus dan Pelatihan melakukan kemitraan dengan pihak lain
kemitraan
yang relevan? Pemagangan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penempatan tenaga kerja Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pemasaran/promosi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kerjasama kegiatan kursus dan pelatihan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Program Corporate Social Responsibility (CSR) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lain-lain: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.5.5. Penelusuran Tuliskan data alumni dan pekerjaannya 1 (satu) tahun terakhir alumni
No
Nama Alumni
Jenis Kompetensi
Tahun Lulus
Pekerjaan
Apabila kolom yang disediakan tidak mencukupi, silahkan dituliskan pada lembar tersendiri. 25
6.6. PENGAWASAN PENGELOLAAN 6.6.1. Evaluasi
Metode yang dilakukan untuk mengukur kepuasan pelanggan:
kinerja lembaga
Survei kepuasan pelanggan melalui pos, telepon, atau angket/kuesioner Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Mengirimkan orang ke lembaga lain untuk melihat secara jelas keunggulan dan kelemahan pelayanannya Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melalui informasi kotak saran dan keluhan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kontak kepada pelanggan yang telah beralih pada LKP lain untuk meminta masukan agar dapat dijadikan perbaikan kinerja dalam meningkatkan kepuasan pelanggan berikutnya Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.6.2. Laporan
Satuan Kursus dan Pelatihan melakukan laporan evaluasi pelaksanaan program yang
evaluasi
sekurang-kurangnya mencakup:
pelaksanaan
Nama program
program kursus
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
dan pelatihan
Waktu pelaksanaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Target Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tingkat keberhasilan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kendala Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periode pelaksanaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Anggaran yang digunakan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6.6.3. Evaluasi
Evaluasi kinerja pendidik yang dilaksanakan oleh peserta didik memuat hal-hal berikut ini:
kinerja pendidik
Ketepatan waktu memulai pelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penampilan dan kerapihan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesiapan dalam mengajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesabaran di dalam mengajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesopanan pengajar Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alur/sistematika pengajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penguasaan materi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Kemampuan memotivasi peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kemampuan menjawab pertanyaan peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relevansi pemberian contoh kasus dengan materi yang dibahas Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Keadilan di dalam membimbing peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Perhatian terhadap tingkat kesulitan peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesinambungan dalam menjelaskan materi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ketepatan di dalam mengakhiri pelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pemberian tugas untuk memahami materi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kejelasan suara dalam memberikan materi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.6.4. Evaluasi
Evaluasi kinerja tenaga kependidikan yang dilaksanakan oleh pihak terkait memuat hal-hal
kinerja tenaga
berikut ini:
kependidikan
Kejelasan informasi yang disampaikan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ketepatan dan kecepatan dalam memproses administrasi keuangan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kesempurnaan layanan pelanggan (excellent service) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Melayani sesuai dengan jadwal jam kerja Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. STANDAR PEMBIAYAAN 7.1. PEMBIAYAAN PENDIDIKAN 7.1.1. Rencana
Apakah satuan Kursus dan Pelatihan memiliki Rencana Anggaran Biaya (RAB) tahunan yang
Anggaran Biaya
mencakup pemanfaatan dana investasi dan operasional yang dikelola?
(RAB) tahunan
Investasi untuk SDM Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Investasi untuk sarana Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Investasi untuk prasarana Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk gaji Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Operasional untuk pelayanan pesera didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk promosi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk pembayaran pajak Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk pemeliharaan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk pengabdian masyarakat/Corporate Social Responsibility (CSR) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Operasional untuk lainnya: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2. Pencatatan/ Apakah pencatatan/pembukuan proses pengelolaan dana pada lembaga sesuai dengan setiap pembukuan
program kursus dan pelatihan dilaksanakan? ≥90% sesuai 80%-90% sesuai 70%-79% sesuai Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60%-69% sesuai Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . <60% sesuai
Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1.3. Data sumber Berikan data sumber dan penggunaan keuangan yang diterima satuan Kursus dan Pelatihan dan penggunaan
selama 1 (satu) tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut.
keuangan
Pendapatan Sumber Pendapatan
Tahun ke-1
Jumlah (Rp) Tahun ke-2
Tahun ke-3
Modal/Donasi Pendiri
Pembayaran dari peserta
Donatur Bantuan pemerintah/ program bansos/ PKH Sumber lain (sebutkan bila ada yang lain)
Pengeluaran No
1 2 3 4 5 6 7 8
Jenis Pengeluaran
Tahun ke-1
Jumlah (Rp) Tahun ke-2
Tahun ke-3
Gaji karyawan Gaji instruktur Biaya operasional lembaga (di luar gaji) Pelayanan peserta didik/ pe-ngabdian kepada masyarakat Investasi prasarana Investasi sarana Investasi SDM Biaya pemasaran
28
9 Pengembangan usaha 10 Pajak/PPH Pasal 21 Jumlah dana untuk investasi: (Sebutkan bila ada bentuk penggunaan dana lainnya) .............................................................................
7.1.4. Tata
Pilihlah tata administrasi keuangan yang dilakukan oleh satuan Kursus dan Pelatihan:
administrasi
Neraca
keuangan
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laporan rugi/laba Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laporan perubahan modal Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Laporan arus kas (buku kas bulanan) Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Catatan atas laporan keuangan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tidak ada tata administrasi keuangan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7.1.5. Periode
Kapan periode pelaporan keuangan lembaga kepada penyelenggaran/ pemilik lembaga
pelaporan
dilakukan:
keuangan
Setiap bulan Setiap 3 (tiga) bulan Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Setiap 6 (enam) bulan Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Setiap tahun Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tidak pernah Sebutkan alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN 8.1. PERANGKAT PENILAIAN 8.1.1. Panduan
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki panduan pedoman penilaian akhir
pedoman penilaian pembelajaran yang terdiri dari unsur: akhir
Ruang lingkup penilaian
pembelajaran
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teknik penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Standar kelulusan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Panduan penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
8.1.2. Komponen
Komponen pedoman penilaian yang digunakan pada program Kursus dan Pelatihan saudara
pedoman penilaian terdiri atas: Jadwal ujian lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jadwal uji kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Form penilaian ujian lembaga untuk teori Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Form penilaian ujian lembaga untuk praktek Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Persyaratan kehadiran peserta selama kursus Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Persyaratan peserta ujian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lainnya, sebutkan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1.3. Keberadaan Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki soal ujian untuk menilai hasil belajar dari soal teori dan
setiap materi pembelajaran yang meliputi:
praktek
Soal teori Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Soal praktek Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.2. PELAKSANAAN PENILAIAN 8.2.1. Penilaian
Program Kursus dan Pelatihan memiliki dokumen penilaian hasil belajar setiap peserta didik
hasil belajar
yang meliputi: Absensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penugasan Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ujian tengah pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ujian akhir lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uji kompetensi melalui lembaga sertifikasi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.2.2. Ujian akhir
Apakah peserta didik pada program Kursus dan Pelatihan memiliki dokumen pelaksanaan
lembaga (ujian
ujian akhir lembaga antara lain:
lokal)
Data peserta Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Soal ujian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
30
Lembar penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rekap hasil penilaian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Copy sertifikat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tanda terima sertifikat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2.3. Uji
Apakah peserta didik pada program Kursus dan Pelatihan mengikuti uji kompetensi pada:
kompetensi dari
Lembaga sertifikasi internasional
lembaga sertifikasi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lembaga sertifikasi kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lembaga sertifikasi profesi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lembaga/institusi lainnya yang mengadakan uji kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3. HASIL PENILAIAN PEMBELAJARAN 8.3.1. Dokumen
Apakah program Kursus dan Pelatihan memiliki dokumen hasil belajar setiap peserta didik?
hasil belajar
Absensi
peserta didik
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilaian harian Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilaian tengah pembelajaran Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilian akhir lembaga Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilaian uji kompetensi Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8.3.2. Laporan
Kepada siapakah penilaian hasil belajar peserta didik diberikan?
hasil belajar
Pimpinan lembaga
peserta didik
Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dinas pendidikan setempat Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Penilik PNF Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orangtua peserta didik Ya Tidak, alasannya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
