Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát
INSPEKČNÍ ZPRÁVA
Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Hradec Králové, Komenského 234 Adresa: Komenského 234, 500 03 Hradec Králové Identifikátor: 600 019 772 Termín konání inspekce: 9. a 12. března 2007
Čj. Signatura
ČŠI-171/07-09 bi1fa504
ZÁKLADNÍ ÚDAJE Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Hradec Králové, Komenského 234 je organizace s příspěvkovou formou hospodaření. Zřizovatelem je Královéhradecký kraj sídlící na adrese Wonkova 1142, Hradec Králové. Škola sdružuje střední školu (SŠ), vyšší odbornou školu (VOŠ), domov mládeže (DM) a školní jídelnu (ŠJ). Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb jsou na adresách Komenského 234, 500 03 Hradec Králové, Komenského 268, 500 03 Hradec Králové, Hradecká 868, 500 03 Hradec Králové a Masarykovo náměstí 2, 504 01 Nový Bydžov. V době inspekce se vzdělávalo ve škole ve 32 třídách celkově 892 žáků. Kapacita SŠ (732 žáci), VOŠ (260 studentů), DM (190 lůžek) ani ŠJ (500 stravovaných) nebyla k tomuto termínu překročena. Škola zajišťuje ve školním roce 2006/2007 vzdělání v následujících studijních oborech (dobíhající obory jsou označeny *): Střední vzdělání s maturitní zkouškou: Kód oboru Název studijního oboru/forma studia 53-41-M/001 Všeobecná sestra/denní * 53-41-M/001 Všeobecná sestra/dálkové * 53-41-M/007 Zdravotnický asistent /denní 53-41-M/007 Zdravotnický asistent /dálkové 53-43-M/001 Zdravotní laborant/denní * 53-43-M/002 Farmaceutický laborant/denní * 53-43-M/005 Laboratorní asistent/denní 53-44-M/001 Zubní technik/denní * 53-43-M/007 Asistent zubního technika/denní 78-42-M/005 Zdravotnické lyceum/denní
Počet tříd 3 2 8 1 2 2 1 1 1 3
Vyšší odborné vzdělání zakončené absolutoriem: Kód oboru Název studijního oboru Počet tříd 53-41-N/001 Diplomovaná všeobecná 3 sestra 53-43-N/004 Diplomovaný 2 farmaceutický asistent 53-44-N/002 Diplomovaný zubní 1 technik 53-45-N/004 Diplomovaný 1 radiologický asistent * 53-43-N/003 Diplomovaný zdravotní 1 laborant
-2-
Počet žáků
Délka studia
92 41 228 14 56 61 31 31 33 97
4 roky 5 let 4 roky 5 let 4 roky 4 roky 4 roky 4 roky 4 roky 4 roky
Počet žáků 84
Délka studia 3 roky
52
3 roky
32
3 roky
18
3 roky
22
3 roky
PŘEDMĚT INSPEKCE Inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. b) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, ve střední škole. Cíle inspekční činnosti: 1. zjišťování a hodnocení formálních podmínek vzdělávání podle vybraných ustanovení školského zákona, 2. hodnocení rozvoje výuky cizích jazyků ve všech studijních oborech střední školy. INSPEKČNÍ ZJIŠTĚNÍ 1. Zjišťování a hodnocení formálních podmínek vzdělávání podle vybraných ustanovení školského zákona Škola předložila platnou zřizovací listinu, výpis MŠMT ze sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení, rozhodnutí MŠMT o zápisu změn v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení a aktuální výpis z rejstříku škol a školských zařízení ze dne 8. 3. 2007. Předložené dokumenty obsahují údaje, které jsou v souladu se skutečností. Povinně zapisované údaje v rejstříku škol a školských zařízení odpovídají skutečnosti. V termínu inspekce škola nepřekročila kapacitu žádné ze svých součástí. Jednotky výkonu (celkový počet žáků SŠ, celkový počet studentů VOŠ, celkový počet žáků a studentů ubytovaných v DM, celkový počet stravovaných ve ŠJ) byly vykázány ve výkonových výkazech v souladu se skutečností ke stanovenému datu, která byla zjištěna z dokumentace školy (třídní výkazy všech tříd ve SŠ a VOŠ ve školním roce 2006/2007, evidence ubytovaných v DM ve školním roce 2006/2007, evidence pravidelně stravovaných ve ŠJ v říjnu 2006). Změny provedené v údajích o škole původně uvedených v rejstříku škol a školských zařízení se týkaly druhu a typu školy, názvu školy a kapacity dvou studijních oborů (SŠ asistent zubního technika, VOŠ – diplomovaná všeobecná sestra). 2. Hodnocení rozvoje výuky cizích jazyků Strategii a plánování výuky cizích jazyků je na škole věnována mimořádná pozornost. Škola nabízí studium dvou cizích jazyků, a to angličtiny a němčiny. Tato nabídka je dostačující a umožňuje žákům navázat na studium jazyka, který se učili na základní škole. Žáci jsou rozděleni do skupin podle výsledků vstupních testů. Žáci oboru zdravotnické lyceum studují dva cizí jazyky, první cizí jazyk se vyučuje ve třetím a čtvrtém ročníku čtyři vyučovací hodiny týdně. V ostatních oborech studují žáci jeden cizí jazyk, také jeho hodinová dotace je ve čtvrtém ročníku u většiny studijních oborů navýšena o jednu vyučovací hodinu týdně. Vedení školy se rozhodlo nabídnout žákům všech oborů ve čtvrtém ročníku volitelný předmět konverzace v cizím jazyce. Ve škole pracují dvě metodická sdružení cizích jazyků (angličtiny a němčiny), svou činnost plánují a po každém pololetí také vyhodnocují. Členové metodických sdružení úzce spolupracují při tvorbě a úpravách tematických plánů, přípravě vstupních testů a studijních materiálů nebo organizování různých akcí. Pro výuku cizích jazyků byly sjednoceny využívané učebnice. Kromě materiálu Koncepce rozvoje školy má škola rovněž zpracován koncepční záměr pro výuku cizích jazyků, který zahrnuje přípravu na reformovanou maturitní zkoušku,
-3-
snahu o dosažení úrovně B2, motivaci učitelů k dalšímu vzdělávání, využívání ICT ve výuce jazyků, zlepšování materiálních podmínek a podporu mezinárodních projektů. Úroveň výuky cizích jazyků je na škole příkladně systematicky sledována a vyhodnocována na úrovni žáků, metodických sdružení i celé školy. Každoročně se škola zúčastňuje projektu Maturita nanečisto, v tomto školním roce se zúčastní této akce žáci třetích ročníků. Žáci jsou motivováni k vedení jazykového portfolia. Metodická sdružení cizích jazyků pravidelně kontrolují a hodnotí svoji činnost. Učitelé cizích jazyků vzájemně hospitují v hodinách, rozebírají jejich průběh a úroveň a tím se obohacují. Uvědomují si nedostatky, hledají cesty k jejich řešení a své návrhy předkládají k projednání pedagogickému kolegiu. Byly vyhodnoceny silné i slabé stránky týkající se výuky cizích jazyků. SWOT analýza vypracovaná pro oblast cizích jazyků bude podkladem pro aktualizaci koncepce školy. Ve škole je v současné době osm vyučujících anglického jazyka a čtyři vyučující německého jazyka. Dvě vyučující anglického jazyka jsou nekvalifikované, jedna z nich v současné době dokončuje studium na Masarykově universitě v Brně. V obou případech se jedná o zástupy za mateřskou dovolenou. Všichni vyučující cizích jazyků jsou podporováni v dalším vzdělávání a účastní se různých metodických seminářů, školení zaměřených na přípravu k nové maturitě, na podporu partnerství škol v Evropě a na využití ICT ve výuce cizích jazyků. Škola má v obou cizích jazycích absolventy lektorských kurzů ICT. Při škole je školicí středisko MŠMT, kde jsou nabízeny programy ICT ve výuce německého a anglického jazyka. S možností volby cizích jazyků jsou žáci v naprosté většině případů spokojeni. Je jim umožněno navázat na znalosti ze základní školy. Díky občanskému sdružení ŠkolaRodiče-Děti, které sdružuje rodiče žáků školy a finančně podporuje školu při zajišťování mezinárodní spolupráce, považují žáci finanční náročnost výuky jazyků za nízkou. Na zorganizování návštěvy žáků partnerské školy Blaakilde z dánského Tarmu, získala škola grant Královéhradeckého kraje. Všechny hospitované hodiny měly velmi dobrou úroveň. Vyučující vytvářeli přátelskou atmosféru, motivovali žáky k samostatnému projevu, byli dostatečně trpěliví, aby žáci mohli vyjádřit svůj názor, vedli žáky k přemýšlení nad problémem a vzájemné komunikaci. Všechny hodiny probíhaly ve specializovaných učebnách (ve škole je pět jazykových učeben), ve kterých vyučující při výuce účelně využívali prostor i jejich vybavení. Škola umožňuje svým žákům účastnit se celé řady motivačních aktivit. Je samozřejmé, že žáci nemohou v konverzačních soutěžích konkurovat žákům z gymnázií, přesto se konají školní kola a žáci se umísťují velmi dobře v okresních soutěžích. Škola pravidelně organizuje sportovně zaměřený výjezd do rakouských Alp a poznávací zájezd do Německa nebo Rakouska. Angličtinu mohou žáci uplatnit během výměnných akcí s partnerskou školou Blaakilde z dánského Tarmu. Metodická sdružení organizují i další akce, jako například besedy s rodilými mluvčími nebo návštěvy cizojazyčných divadelních představení. Rozvoji výuky cizích jazyků ve střední škole je věnována mimořádná pozornost, a proto je tato oblast hodnocena jako příklad dobré praxe. Hodnotící stupnice příklad dobré praxe
standardní stav
rizikový stav
vynikající, příkladné
funkční, běžný stav
podprůměrný stav, vyžaduje změnu
-4-
DOKLADY, O KTERÉ SE INSPEKČNÍ ZJIŠTĚNÍ OPÍRÁ 1.
Rozhodnutí MŠMT o změně zařazení Střední zdravotnické školy a Vyšší zdravotnické školy, Hradec Králové, Komenského 234 do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení ze dne 2. 2. 2005 pod č.j. 29 813/04-21 s účinností od 1. 9. 2005
2.
Rozhodnutí MŠMT ve věci zápisu změny v údajích o právnické osobě Střední zdravotnické školy a Vyšší zdravotnické školy, Hradec Králové, Komenského 234 uvedených v rejstříku škol a školských zařízení ze dne 19. 1. 2006 pod č.j. 38 080/05-21 s účinností od 19. 1. 2006
3.
Žádost o změny v zápisu v rejstříku škol ze dne 30. 6. 2005 pod č.j. 1017/2005 podepsaná ředitelkou školy
4.
Rozhodnutí Krajského úřadu Královéhradeckého kraje o změně kapacity v oboru 53-44M/007 Asistent zubního technika ze dne 23. 12. 2005 pod č.j. 18995-1/SM/2005 s účinností od 1. 9. 2006
5.
Rozhodnutí Krajského úřadu Královéhradeckého kraje o změně kapacity v oboru 53-41N/001 Diplomovaná všeobecná sestra ze dne 23. 12. 2005 pod č.j. 18995-2/SM/2005 s účinností od 1. 9. 2006
6.
Zřizovací listina č.j. 23994/SM/2005 příspěvkové organizace Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Hradec Králové, Komenského 234 ze dne 8. prosince 2005 vydaná Zastupitelstvem Královéhradeckého kraje s účinností od 1. ledna 2006
7.
Výpis z rejstříku škol a školských zařízení pro všechny součásti - právnická osoba Vyšší odborná škola zdravotnická a Střední zdravotnická škola, Hradec Králové, Komenského 234 ze dne 8. 3. 2007
8.
Jmenovací dekret do funkce ředitelky vydaný Královéhradeckým krajem dne 31. 1. 2002 pod č.j. SM/1176-2/2002 s účinností od 1. 2. 2002
9.
Potvrzení ve funkci ředitelky Vyšší odborné školy zdravotnické a Střední zdravotnické školy, Hradec Králové, Komenského 234 vydané Královéhradeckým krajem dne 12. 12. 2005 pod č.j. 25661-16/SM-2005
10.
Výkaz o střední škole S 8-01 podle stavu k 30. 9. 2006
11.
Výkaz o vyšší odborné škole S 10-01 podle stavu k 30. 9. 2006
12.
Výkaz o činnosti zařízení školního stravování Z 17-01 podle stavu k 31. 10. 2006
13.
Výkaz o školském ubytovacím zařízení Z 19-01 podle stavu k 31. 10. 2006
14.
Přehled tříd ve školním roce 2006-2007 z 9. 3. 2007
15.
Aktuální stav žáků v jednotlivých oborech na SZŠ ke dni 8. března 2007
16.
Aktuální stav studentů VOŠ ke dni 8. března 2007
17.
Evidence stravovaných osob za období od 1. 10. 2006 do 31. 10. 2006 pro různé kategorie stravovaných (žáci, studenti, zaměstnanci, důchodci, cizí strávníci)
18.
Výdejky na oběd č. 52 – 110 pro období 2. 10. 2006 – 31. 10. 2006
19.
Evidence ubytovaných v domově mládeže pro školní rok 2006/2007
20.
Aktuální stav ubytovaných v domově mládeže ke dni 10. 3. 2007
-5-
21.
Koncepce školy do roku 2010 zpracovaná ředitelkou školy
22.
Vlastní hodnocení školy za školní rok 2005/2006
23.
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2005/2006
24.
Třídní výkazy 32 tříd se záznamy pro školní rok 2006/2007
25.
Seznam úvazků učitelů cizích jazyků pro školní rok 2006/2007
26.
DVPP učitelů jazyků ve školních letech 2005/2006 a 2006/2007 včetně dokladů o absolvování jednotlivých akcí,
27.
Počítačová gramotnost učitelů jazyků k 8. 3. 2007 – evidence DVPP v oblasti ICT
28.
Doklady učitelů cizích jazyků o dosaženém vzdělání
29.
Zápisy z porad a pedagogických rad realizovaných ve školním roce 2006/2007
30.
Učební plány školy pro studijní obory ve střední škole platné ve školním roce 2006/2007
31.
Tematické plány pro výuku cizích jazyků v jednotlivých třídách střední školy
32.
Rozvrh hodin všech tříd střední školy
33.
Plán vlastního hodnocení školy ve školních letech 2006/2007 a 2007/2008
34.
Dotazníky ČŠI týkající se výuky cizích jazyků vyplněné žáky ze čtyř tříd střední školy (1. a 3. ročník)
35.
Vyhodnocení vstupních jazykových testů žáků prvních ročníků ve školním roce 2006/2007
36.
Plány práce metodických sdružení cizích jazyků na školní roky 2005/2006 a 2006/2007
37.
Zápisy ze schůzek metodických sdružení cizích jazyků konaných ve školních letech 2005/2006 a 2006/2007
38.
SWOT analýza z 22. 11. 2006
39.
Plány práce, plán kontrolní činnosti a zápisy z porad metodického sdružení jazyků a přírodovědných předmětů na školní roky 2005/2006 a 2006/2007 – odloučené pracoviště Nový Bydžov
40.
Hodnocení činnosti metodických sdružení cizích jazyků za první pololetí školního roku 2006-2007
-6-
ZÁVĚR Při inspekci byl zjištěn soulad údajů zapsaných ve zřizovací listině osvědčující vznik školy a v rozhodnutí MŠMT o zápisu změny v údajích vedených v rejstříku škol a školských zařízení. Výkonové výkazy byly zpracovány v souladu se skutečným stavem k 30. 9. 2006, resp. k 31. 10. 2006, zjištěným z povinné dokumentace školy či z evidenčních přehledů poskytnutých školou. Formální podmínky vzdělávání podle vybraných ustanovení školského zákona byly dodrženy. Strategii, plánování a organizaci výuky cizích jazyků je ve škole věnována mimořádná péče. Kvalita výuky cizích jazyků je systematicky sledována a pravidelně vyhodnocována. K vysoké úrovni výuky cizích jazyků přispívá i průběžné další vzdělávání učitelů a příkladné motivační aktivity pro žáky organizované školou a směřující často do zahraničí. Přestože prioritou školy je dosažení vysoké odbornosti žáků, věnuje škola rozvoji výuky cizích jazyků ve všech dílčích oblastech nevšední pozornost. Hradec Králové 26. březen 2007 razítko
Složení inspekčního týmu Inspekční tým
Titul, jméno a příjmení
Podpis
Vedoucí týmu
Mgr. Jana Kocábová
Jana Kocábová v. r.
Členové týmu
Ing. Milena Hálková
Milena Hálková v. r.
Dle § 174 odst. 13 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, může ředitelka školy podat připomínky k obsahu inspekční zprávy České školní inspekci do 14 dnů po jejím převzetí na adresu pracoviště, tj. Vocelova 1338, 500 02 Hradec Králové. Inspekční zprávu společně s připomínkami a stanoviskem ČŠI k jejich obsahu zasílá ČŠI zřizovateli a školské radě. Inspekční zpráva včetně připomínek je veřejná.
Stvrzuji svým podpisem, že jsem byla seznámena s obsahem inspekční zprávy a že jsem převzala její originál. Hradec Králové 27. březen 2007 razítko
Titul, jméno a příjmení
Podpis
PaedDr. Soňa Lamichová
Soňa Lamichová v. r. ředitelka školy
-7-
Další adresáti inspekční zprávy Adresát Zřizovatel Školská rada
Datum předání/odeslání inspekční zprávy 2007-04-24 2007-04-24
Podpis příjemce nebo čj. podacího deníku ČŠI ČŠI-171/07-09 ČŠI-171/07-09
Připomínky ředitele školy Datum -
Čj. podacího deníku ČŠI -
-8-
Text Připomínky nebyly podány.
