Datum: 3. 2. 2013 Projekt: Využití ICT techniky především v uměleckém vzdělávání Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.1013 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_13 Škola: Akademie - VOŠ, Gymn. a SOŠUP Světlá nad Sázavou Jméno autora: Ing. Andrea Brzoňová Název sady: Sociální zabezpečení pro 3. ročník oboru sociální činnost Název práce: Minimální příjem (test) Předmět: Sociální zabezpečení Ročník: 3. Studijní obor: Sociální činnost 75-41-M/01 Časová dotace: 20 minut Vzdělávací cíl: Žák si zopakuje znalosti o minimálních příjmech. Pomůcky: Počítač, notebook, dataprojektor, vytištěný test, psací potřeby. Inovace: Posílení mezipředmětových vztahů, využití multimediální techniky, využití ICT.
TEST MINIMÁLNÍ PŘÍJEM ZADÁNÍ: 1. Doplň správně věty: a. Každý jedinec má od narození ……… na příjem odpovídající jeho základním potřebám. b. Základním právním předpisem je zákon č. 110/2006 Sb., o ……………………….. c. Oficiální hranice chudoby je kritériem ochrany proti ……….. a …..…… strádání občanů nouzí. d. Minimální příjem patří do kategorie základních nárokových ………….. 2. Minimální mzda je: a. průměrná mzda v ekonomice, b. nejnižší přípustná výše odměny za odvedenou práci v pracovněprávním vztahu, c. nejnižší odměna za odvedenou práci stanovená ministerstvem financí. 3. Životní minimum jednotlivce činí měsíčně: a. 3410 Kč, b. 3140 Kč, c. 2200 Kč. 4. Minimální mzda je: a. čistá mzda, b. hrubá mzda, c. superhrubá mzda. 5. Pro stanovení životního minima společně posuzovaných osob se jednotlivé částky: a. sčítají, b. násobí, c. odčítají. 6. Do minimální mzdy se nezahrnuje: a. mzda za práci přesčas, b. odměna za práci, c. osobní příplatek. 7. Existenční minimum činí 2200 Kč a nelze ho použít u: a. osoby invalidní ve třetím stupni a nezaopatřeného dítěte, b. osoby invalidní ve třetím stupni a starší 65 let, c. osoby invalidní ve třetím stupni, nezaopatřeného dítěte, poživatele starobního důchodu a osoby starší 68 let. 8. Minimální mzda činí měsíčně: a. 7500 Kč, b. 8000 Kč, c. 8500 Kč.
ŘEŠENÍ: 1. Doplň správně věty: (4 body) a. Každý jedinec má od narození nárok na příjem odpovídající jeho základním potřebám. b. Základním právním předpisem je zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu. c. Oficiální hranice chudoby je kritériem ochrany proti hmotnému a sociálnímu strádání občanů nouzí. d. Minimální příjem patří do kategorie základních nárokových dávek. 2. Minimální mzda je: (2 body) a. průměrná mzda v ekonomice, b. nejnižší přípustná výše odměny za odvedenou práci v pracovněprávním vztahu, c. nejnižší odměna za odvedenou práci stanovená ministerstvem financí. 3. Životní minimum jednotlivce činí měsíčně: (2 body) a. 3410 Kč, b. 3140 Kč, c. 2200 Kč. 4. Minimální mzda je: (2 body) a. čistá mzda, b. hrubá mzda, c. superhrubá mzda. 5. Pro stanovení životního minima společně posuzovaných osob se jednotlivé částky: (2 body) a. sčítají, b. násobí, c. odčítají. 6. Do minimální mzdy se nezahrnuje: (2 body) a. mzda za práci přesčas, b. odměna za práci, c. osobní příplatek. 7. Existenční minimum činí 2200 Kč a nelze ho použít u: (2 body) a. osoby invalidní ve třetím stupni a nezaopatřeného dítěte, b. osoby invalidní ve třetím stupni a starší 65 let, c. osoby invalidní ve třetím stupni, nezaopatřeného dítěte, poživatele starobního důchodu a osoby starší 68 let. 8. Minimální mzda činí měsíčně: (2 body) a. 7500 Kč, b. 8000 Kč, c. 8500 Kč.
METODICKÝ POKYN K TESTU Cíl: Prověření znalostí minimálních příjmů systému sociálního zabezpečení v ČR. Potřebné pomůcky: 1. notebooky (+ počítač) – učitel před hodinou musí nahrát test do notebooků žáků, 2. vytištěné testy na tiskárně + psací potřeby – učitel vytiskne testy a rozdá je žákům, 3. dataprojektor – učitel promítne test celé skupině žáků, ti pak odpovědi zapisují na papír. Pokyny k práci s testem: Znalosti žáků mohou být prověřovány buď formou vytištěných testů, nebo je žáci mohou vyplnit přímo v notebooku. Žáci by měli mít na lavici pouze test a psací potřeby. Žáci se po rozdání testu nejprve podepíší v záhlaví listu. V první otázce testu doplní žáci dané pojmy. V ostatních otázkách vyberou jednu správnou odpověď ze tří nabízených. Během práce neposkytujeme žákům žádné další informace. Doporučuji po vypracování testů sdělit žákům správné řešení a vysvětlit řešení otázek, v nichž žáci nejvíce chybovali. Hodnocení dosažených výsledků v testu: výborný
17-18 bodů
chvalitebný
15-16 bodů
dobrý
13-14 bodů
dostatečný
11-12 bodů
nedostatečný
0-10 bodů
PRAMENY A LITERATURA Arnoldová, A.: Sociální zabezpečení I. Praha, 2012. ISBN 978-80-247-3724-9 Krebs, V.: Sociální politika. Praha, 2010. ISBN 978-80-7357-585-4 Duková, I. a kol.: Sociální politika. Praha 2013. ISBN 978-80-247-3880-2
Dílo smí být dále šířeno pod licencí CC BY-SA (www.creativecommons.cz). Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Všechna neocitovaná autorská díla jsou dílem autora.
