Činnost Sekce IVU a závěry ze seminářů

Činnost Sekce IVU a závěry ze seminářů Jana Nejezchlebová

Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Co předcházelo? Konference Informační gramotnost – vědomosti a dovednosti pro život • V MZK proběhlo 9.ročníků • Zaměření: učitelé, pedagogové, ředitelé škol, knihovníci školních knihoven středních škol a veřejných knihoven • Závěry vedly k zamyšlení nad kvalitou informačního vzdělávání ve veřejných knihovnách. Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Rok 2008 Seminář Informační vzdělávání ve veřejných knihovnách, 1. – 2. 4. 2008, MZK Brno (nultý ročník) Hlavní téma – je třeba něco měnit? Pokud ano - PROČ ? Cíl: informovat o situaci v IV v regionech, v krajích, zamyslet se nad způsobem přípravy a obsahem lekcí IV, vyhodnotit, zda je opravdu třeba něco měnit … Závěry: vůle ke spolupráci na jiném pojetí IV, vytvoření zatím volného, nezávazného týmu, jednoznačné rozhodnutí sejít se v následujícím roce … Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Rok 2009 Seminář Informační vzdělávání, 21. – 22. 4. 2009, Studijní a vědecká knihovna v Hradci Králové Téma: CO – Co by mělo být obsahem informačního vzdělávání v 21. století Závěry: - ustavení Sekce IVU (informační vzdělávání uživatelů) - Sekce se sejde a začne systematicky pracovat - vedoucí Sekce Mgr. Eva Svobodová - širší pojetí problému, tedy terminologicky informační vzdělávání (informační výchova – I. stupeň ZŠ) Úkol: rozpracování jednotlivých modulů IV v pracovních skupinách.


Pracovní skupiny •

Rozdělení podle tří modulů:

1)

Čtenářská gramotnost (vedoucí Bc. Helena Selucká, KJM Brno)

2)

Knihovny – zdroje informací (vedoucí PhDr. Zuzana Hájková, Jihočeská vědecká knihovna v Českých Budějovicích)

3)

Informační zdroje – tištěné, elektronické, audiovizuální

(vedoucí Mgr. Jana Leparová, Moravskoslezská vědecká knihovna v Ostravě) Jde o práci v týmu, který se elektronicky domlouvá a připravuje na jednání podklady k diskusi pro ostatní členy IVU.


Rok 2009 1. Jednání Sekce IVU, září 2009, Studijní a vědecká knihovna v Hradci Králové Úkoly: 1) Zmapovat situaci v oblasti informačního vzdělávání ve veřejných knihovnách ČR 2) Vymezení okruhů témat informačního vzdělávání v rámci jednotlivých modulů Reakce na změny ve školství, změny v možnostech veřejných knihoven (prostory, technologie, vybavení knihoven).


Rok 2010 • 2. Jednání Sekce IVU, 8. – 9. 10. 2010, Krajská knihovna Vysočiny v Havlíčkově Brodě • Seminář Informační vzdělávání ve VK, 20. – 21. 4. 2010, MZK Brno • Jednání Sekce IVU, 10. 11. 2010, Krajská knihovna v Pardubicích.


Rok 2010 Úkoly:

- zpracování a vyhodnocení dotazníku - propagace práce Sekce IVU v krajích - prezentace práce pracovních skupin

Závěry: 1) Nově připravit (zkvalitnit) různé formy vzdělávání knihovníků v oblasti informačního vzdělávání 2) Zpracování obsahu modulů pro základní a střední školy a předložit k připomínkám odborné veřejnosti 3) Uspořádání semináře 2011. Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Dotazník Dotazník k informačnímu vzdělávání uživatelů v knihovnách ČR: Shrnutí: období listopad 2009 až únor 2010, 800 knihoven, odpovědělo 439 veřejných knihoven z celé ČR, 14 krajských knihoven, 42 PK, 383 prof. knihoven 41 pověřených knihoven zajišťuje informační vzdělávání, z 383 profesionálních knihoven se k realizaci informačního vzdělávání přihlásilo 239 knihoven. Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Co se povedlo? 1)

Sekce IVU se stabilizovala a začala velmi zodpovědně a efektivně pracovat. 2) Práce Sekce má již konkrétní výsledky – formulují se obsahy jednotlivých modulů IV pro základní a střední školy. 3) Začíná se – konference 2011 – pracovat na formách a metodách práce odpovídajících změnám v obsahu IV. 4) Práce Sekcí i Semináře jsou již „stabilizované a pravidelné“. Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

O čem je třeba diskutovat? A nejen diskutovat, ale hledat řešení: 1) 2)

3) 4) 5)

Vzdělávání knihovníků v oblasti IV – stále je nedostatečné !!! Zapojit do práce na inovaci a zkvalitnění IV profesionální knihovny (nejen pověřené knihovny, pro ty by to mělo být samozřejmostí). Pomoci v rámci RF knihovnám v této oblasti jejich činnosti – vzdělávání, aktivy. Začít pracovat na příručce k IV (podklad pro práci požadovaný v dotaznících, elektronická forma – e-learning?). Spolupracovat na realizaci informačního vzdělávání se školami.


Poznámky, odkazy • Vyhodnocení dotazníku viz: http://duha.mzk.cz (archiv – Duha 2/2010) • Digitalizované texty sborníků Informační gramotnostvědomosti a dovednosti pro život viz: http://kramerius.mzk.cz/kramerius/ (periodika – písmeno I – informační gramotnost) • Vzdělávání neposkytují jen knihovny: www.fairtrade.cz (globální rozvojové vzdělávání – NaZemi-společnost pro fair trade) Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Poznámky, odkazy • Portál na podporu informační gramotnosti viz: http://www.infogram.cz • Portál infoLIB pro slovenské knihovny viz: http://www.infolib.sk - v současné době mimo jiné informace na webu dotazník – možná inspirace • Časopis pro informační vědy ProInflow viz: http://pro.inflow.cz • Informační gramotnost na vysokých školách viz: http://www.ivig.cz Seminář Hradec Králové, 12. 4. 2011

Inspirace z vysokých škol • Kurz Jak pracovat s informacemi viz: http://knihovna.vsb.cz/kurzy/index.html (Ústřední knihovna Vysoké školy báňské – Technické univerzity Ostrava)

• ČVUT Praha – Kurz informační výchovy viz: http://platan.vc.cvut.cz/vychova/infovychova.htm • Projekty KISK MU Brno viz: Národní klastr informačního vzdělávání NAKLIV viz: http://www.nakliv.cz Partnerská síť informačních profesionálů PARTSIP viz: http://www.partsip.cz.


Děkuji za pozornost Mgr. Jana Nejezchlebová Veřejně přístupná Knihovna Židovské obce Brno Redakce časopisu Duha MZK Brno Kontakt: [email protected] [email protected]


Činnost Sekce IVU a závěry ze seminářů

Recommend Documents