1
Inhoudsopgave Inleiding ....................................................................................................................................... 3 Deel I: Algemeen .......................................................................................................................... 4 Indeling schooljaar 2013-2014 .................................................................................................... 4 Lestijden ................................................................................................................................... 4 Vrije dagen en vakanties ............................................................................................................ 4 Leerlingbegeleiding .................................................................................................................... 5 Algemene regels Carmelcollege Emmen....................................................................................... 7 Studiezaal .................................................................................................................................13 Werkplekken .............................................................................................................................13 Deel II: Mavo ...............................................................................................................................14 Teamleider ...............................................................................................................................15 Overzicht mentoren ...................................................................................................................15 Lessentabel .............................................................................................................................16 Rapportcijfers ...........................................................................................................................18 Overgangsnormen.....................................................................................................................19 Revisie .....................................................................................................................................24 Belangrijke data ........................................................................................................................25 Adressen en contactpersonen........................................................................................................28
2
Inleiding Beste leerling en ouder(s)/verzorger(s), Het schooljaar 2013-2014 is inmiddels van start gegaan. In deze gids is alle belangrijke informatie te vinden voor het komende schooljaar. Denk bijvoorbeeld aan lestijden, belangrijke data en de regels op school, maar ook informatie over rapportcijfers en overgangsnormen is in deze gids te vinden. Naast deze informatiegids wordt ook informatie verstrekt middels de schoolgids en de website van de school (www.carmelemmen.nl). We hopen dat alle leerlingen met veel plezier naar school gaan en goede resultaten zullen behalen dit schooljaar. Heel veel succes gewenst! De schoolleiding, Dhr. H. Boers (rector) Dhr. N. van Luik (Vmbo) Dhr. T. Sneevliet (Mavo) Mevr. A. Roelfs en mevr. M. van der Wel (Havo/Atheneum) Dhr. B. Overweg (Sport en ICT)
3
Deel I: Algemeen Indeling schooljaar 2013-2014 Periode 1
26 augustus 2013 t/m 17 januari 2014 Cijfers inleveren: 17 januari Rapport: 1 februari
Periode 2
20 januari 2014 t/m 23 juni 2014 Cijfers inleveren: 23 juni Rapport: 3 juli
Lestijden A-T lokalen 1 08.30 - 09.20u 2 09.20 - 10.10u 3 10.10 - 11.00u pauze 4 11.15 - 12.05u 5 12.05 - 12.55u pauze 6 13.20 - 14.10u 7 14.10 - 15.00u pauze 8 15.15 - 16.05u
B-C-L-S lokalen 1. 08.30 - 09.20u 2. 09.20 - 10.10u pauze 3. 10.25 - 11.15u 4. 11.15 - 12.05u pauze 5. 12.30 - 13.20u 6. 13.20 - 14.10u pauze 7. 14.25 - 15.15u 8. 15.15 - 16.05u
Vrije dagen en vakanties Herfstvakantie 19 t/m 25 oktober 2013 Kerstvakantie 23 december 2013 t/m 3 januari 2014 Lesvrije dag 21 januari 2014 Voorjaarsvakantie 24 februari t/m 28 februari 2014 Rosenmontag 3 maart 2014 Goede vrijdag 18 april 2014 Paasmaandag 21 april 2014 Meivakantie 19 april t/m 5 mei 2014 Hemelvaart 29 en 30 mei 2014 Pinksteren 9 juni 2014 Zomervakantie 7 juli t/m 17 augustus 2014 Verderop in deze informatiegids staan belangrijke data per opleiding.
4
Leerlingbegeleiding Er zijn op het Carmelcollege Emmen diverse mensen die zich in het bijzonder bezig houden met de zorg voor leerlingen. Vakdocenten Het belangrijkste dat de leerlingen op school komen doen, is het verwerven van kennis en vaardigheden. Dat zullen ze vooral zelf moeten doen, maar ze kunnen daarbij een beroep doen op de experts: de vakdocenten. Die vakdocenten zullen op grond van hun opleiding, ervaring en afspraken met andere docenten de leerstof bepalen en samen met de leerlingen de beste manier proberen te ontdekken waarop deze zich die stof kunnen eigen maken. Hopelijk maken de leerlingen veelvuldig gebruik van de aanwezige kennis. Ook ouders kunnen, na overleg met de mentor, bij de vakdocent terecht, als ze bijvoorbeeld informatie willen over de gang van zaken bij een vak of over de prestaties van hun zoon of dochter. Mentor Alle leerlingen op het Carmelcollege hebben een mentor. Hij of zij is het eerste aanspreekpunt voor de leerlingen en de ouders. Hij/zij is degene die de vorderingen en het welbevinden van leerlingen in de gaten houdt en daar waar nodig zal hij/zij er met de individuele leerling over spreken. Ook kan hij/zij indien gewenst contact opnemen met de ouders/verzorgers en vice versa of voor meer informatie doorverwijzen naar een vakdocent. Verderop in deze gids is een overzicht van de mentoren per klas te vinden. Dyslexiebegeleiding Leerlingen met een dyslexieverklaring worden extra begeleid. Leerlingen bij wie het vermoeden van dyslexie bestaat, worden ook begeleid en nemen deel aan een dyslexievoortest, voordat ze deelnemen aan een dyslexieonderzoek. De school neemt 50% van de kosten van dit onderzoek voor haar rekening. Dyscalculiebegeleiding Leerlingen met een dyscalculieverklaring krijgen extra tijd bij toetsen met rekenvaardigheden en tevens kunnen zij een rekenmachine bij deze toetsen gebruiken. Daarnaast mogen zij naar de RTlessen rekenen. Leerlingen bij wie het vermoeden van dyscalculie bestaat mogen ook deelnemen aan de RT-lessen rekenen. Ook kunnen ouders hun kind laten testen. De kosten hiervan komen voor rekening van de ouders. RT (remedial teaching) Nederlands: Leerlingen die moeite hebben met spelling en leesvaardigheid worden begeleid tijdens extra uren. Deze uren worden aan het einde van de dag gegeven. Huiswerkbegeleiding Leerlingen die graag op school hun huiswerk willen maken, of die daar door de mentor voor worden opgegeven (in overleg met ouders/verzorgers), kunnen op maandag, woensdag en donderdag het 8e en 9e en op vrijdag het 8e uur in de studiezaal terecht. De opgave daarvoor wordt door de mentor verzorgd. Vakdocenten zijn aanwezig om de vragen van leerlingen te beantwoorden. Leerlingen die extra uitleg nodig hebben (doordat ze bijvoorbeeld ziek zijn geweest) kunnen ook met hun vragen bij die docenten terecht. Bij de studiezaal hangt een schema wanneer voor welke vak een docent aanwezig is. Sociale vaardigheidstraining In klas 1 (en 2) bestaat de mogelijkheid om deel te nemen aan de SOVA-training. Deze training is bedoeld om leerlingen weerbaarder te maken. De mentoren nemen contact op met ouders/verzorgers
5
wanneer zij denken dat deelname aan de training voor hun kind nuttig is. De training vindt op school plaats gedurende 12 weken. De training start in januari 2014. Training op faalangst Leerlingen die last hebben van spanningen tijdens de toetsen en daardoor slechtere prestaties scoren. kunnen deelnemen aan een training. Deze training start in januari 2014. De opgave hiervoor verloopt via de mentor. Teamleider Iedere opleiding heeft een teamleider die verantwoordelijk is voor de algemene zaken binnen de opleiding. De teamleider heeft nauw contact met alle betrokkenen die werkzaam zijn binnen de afdeling en maakt deel uit van de schoolleiding. Verzuimbegeleiding De Pitstopmedewerkers controleren en verwerken de achterliggende reden van gesignaleerde absentie. Hierbij wordt gewerkt middels een verzuimprotocol. Er wordt actie ondernomen in geval van ongeoorloofd verzuim. Ook vangen zij leerlingen op die uit lessen zijn verwijderd. Decanaat Leerlingen hebben te maken met een decaan. Zij adviseren de leerlingen bij hun profielkeuze en vervolgopleidingen. Mevrouw Schutte (Vmbo, Mavo en Havo) en mevrouw Bos (Atheneum) zijn de decanen binnen onze school. De kamers van de decanen bevinden zich naast de ruimte van Pitstop. Vertrouwenspersoon De school heeft twee vertrouwenspersonen: mevrouw Albrecht en de heer Schasfoort. Zij zijn, naast de mentor, het aanspreekpunt bij klachten. Ouders, leerlingen en leden van het onderwijspersoneel kunnen bij de vertrouwenspersoon terecht met klachten over ongewenste omgangsvormen. Te denken valt dan aan agressie, geweld, seksuele intimidatie, pesten of discriminatie. De vertrouwenspersoon is aangesteld om de klager te begeleiden en te adviseren bij de behandeling van de klacht. Veelal heeft de vertrouwenspersoon naast klachtbehandeling, ook een taak op het gebied van preventie en het geven van voorlichting over ongewenste omgangsvormen. Op deze wijze hoopt de school een veilige omgeving te bieden aan alle leerlingen. Zorgteam Mocht een leerling gedragsproblemen vertonen of psychisch in de problemen zitten, dan wordt hij of zij besproken in het zorgteam. Dit team komt een keer per maand bij elkaar en staat onder leiding van de zorgcoördinator bij ons op school (mevr. Sijbom). In dit team zit ook een aantal externe deskundigen: de schoolarts, de leerplichtambtenaar, de orthopedagoog, de ambulante begeleider van het OPDC, de schoolmaatschappelijkwerker en de jeugdagent. Er wordt bekeken welke vorm van begeleiding geboden kan worden. Ook kan het zijn dat externe hulpverlening geadviseerd wordt. Schoolarts De schoolarts houdt eenmaal per maand op school spreekuur. Een leerling die de schoolarts wenst te raadplegen, kan zich daartoe opgeven bij de receptie en wordt dan opgeroepen op het spreekuur.
6
Algemene regels Carmelcollege Emmen A. Als een leerling ziek is 1. Als blijkt dat een leerling door ziekte niet naar school kan gaan, geeft één van de ouders/verzorgers dat door aan de receptie (vóór 09.00 uur: 0591-622870). 2. Wanneer in de loop van de dag een leerling op school ziek wordt, dan gaat de leerling naar Pitstop om te vragen of hij/zij naar huis mag. Er wordt dan contact gezocht met één van de ouders/verzorgers. De leerling krijgt een formulier mee dat, ondertekend door de ouders/verzorgers, weer moet worden ingeleverd bij Pitstop zodra de leerling weer beter is. De leerling mag absoluut niet naar huis gaan zonder zich afgemeld te hebben. B. Medische gegevens Ouders/verzorgers van alle nieuwe leerlingen vullen een lijst met medische gegevens van hun kind in. Als in de loop van de schooltijd van hun kind daar verandering in komt, dienen zij dat door te geven aan de mentor of de zorgcoördinator. C. Verlof Voor bezoek aan dokter, tandarts, ziekenhuis, begrafenis, huwelijk wordt vrij gegeven (het bezoek aan dokter en/of tandarts het liefst zoveel mogelijk buiten de schooltijden plannen). Dit moet ruim van tevoren geregeld worden met Pitstop. De leerling moet daartoe een schriftelijk verzoek van de ouder(s)/verzorger(s) kunnen overhandigen. Een tandartsenkaart o.i.d. vergemakkelijkt over het algemeen dit soort aanvragen. Bij bijzonder verlof in verband met vakanties of dergelijke moet er contact opgenomen worden met de teamleider en kan de leerplichtambtenaar worden ingeschakeld. Dit moet ruim van te voren, minimaal 6 weken, schriftelijk worden aangevraagd. D. Te laat komen De leerling gaat zo snel mogelijk naar de les. De docent registreert hem/haar als te laat. Als een leerling meer dan 25 minuten te laat komt, dan zal hij/zij geen toegang meer tot de les krijgen. De leerling zal het gemiste lesuur dubbel moeten inhalen. Een afspraak wordt daarvoor direct gemaakt bij Pitstop. Na drie keer te laat gekomen te zijn moet de leerling zich de volgende dag om 8.00 uur op school melden. Als een leerling zes keer te laat gekomen is dan moet hij/zij zich 5 keer melden om 8.00 uur. Tevens worden ouders geïnformeerd middels een brief. Bij negen keer te laat komen ontvangen ouders en leerlingen schriftelijk een officiële waarschuwing en zal er een plan van aanpak worden opgesteld. Bij tien keer te laat gekomen te zijn zal de leerling bij de leerplichtambtenaar worden aangemeld en het plan van aanpak zal aangepast worden. E. Lesverwijdering Als een docent vindt dat een leerling de les moet verlaten, dan dient hij/zij onmiddellijk en zonder commentaar te vertrekken, ook al vindt de leerling het onrechtvaardig. De leerling meldt zich vervolgens direct bij Pitstop en doet daar verslag van wat er aan de hand is geweest. 7
De resterende tijd van het lesuur werkt de leerling aan een opdracht in de ruimte van Pitstop. Aan het einde van dat uur meldt de leerling zich weer bij de docent om een afspraak te maken. Na drie verwijderingen worden ouders geïnformeerd door de mentor. Na zes verwijderingen zal er een plan van aanpak worden opgesteld en zal de leerling een officiële waarschuwing krijgen. Na negen verwijderingen kan er een (interne) schorsing van 1 dag plaatsvinden. Ook zal het plan van aanpak aangepast worden en de leerling zal bij de leerplichtambtenaar worden aangemeld. Mocht het plan van aanpak niet het gewenste effect hebben dan zal er uiteindelijk een definitieve verwijderingsprocedure in gang worden gezet (zie schoolgids op de website). F. Spijbelen Leerlingen die spijbelen moeten de gemiste uren dubbel inhalen. Bij 3 spijbeldagen binnen 1 maand gaat er een melding naar de leerplichtambtenaar. Voor leerlingen van 18 jaar en ouder gelden dezelfde regels als voor minderjarige leerlingen. Zij tekenen een contract waarin ze zich conformeren aan de schoolregels. G. Niet deel kunnen nemen aan de gymles
Afspraken over leerlingen die éénmalig of gedurende een korte periode niet mee kunnen gymmen: De leerling meldt dit bij de docent L.O. met een brief van zijn/haar ouders/verzorgers. De leerling hoort van de docent L.O. of en hoe hij/zij in de les wordt ingezet als scheidsrechter/organisator/vanger etc. Hij of zij woont de les dus gewoon bij.
Afspraken over leerlingen die vanwege ziekte, blessures of andere overmacht gevallen gedurende een lange tijd niet mogen of kunnen sporten:
De leerling meldt dit bij de docent L.O. o Deze geeft een blessurekaart mee waarop de ouders/verzorgers de aard en geschatte duur van de overmacht situatie kunnen beschrijven. o De leerling bezorgt deze kaart ingevuld terug bij de docent L.O., waarna de afspraak wordt ingevuld hoe een en ander verder gaat. o De docent L.O. maakt een kopie voor de leerling en voor zichzelf. Het origineel gaat naar de teamleider. De afspraken die gemaakt kunnen worden zijn de volgende: o De leerling blijft gewoon de lessen volgen en helpt actief mee. o De leerling komt niet meer in de lessen maar maakt een werkstuk over sport: de lesuren die hierdoor vrijkomen kunnen voor andere schoolse zaken worden benut. o Een combinatie van mogelijkheid 1 en 2. o In bijzondere gevallen kan de docent L.O. in overleg met de teamleider afspreken dat de leerling voor een bepaalde periode de lessen L.O. mag missen zonder daarvoor een vervangend werkstuk te maken. Bij de opties 2, 3 en 4 maakt de docent L.O. afspraken met de leerling over hoe zij verder contact houden.
8
H. Invallessen Als een docent ziek is, wordt er altijd gekeken of een andere docent de les over kan nemen. De leerlingen moeten daarom altijd de boeken bij zich hebben van het vak dat ze volgens het oorspronkelijke lesrooster gehad zouden hebben. De leerlingen kunnen bovendien altijd aan het werk, volgens de werkwijzers, in de verschillende werkruimtes. I. Lesuitval Leerlingen moeten aanwezig zijn op alle ingeplande lessen, ook als de reistijd langer is dan de geplande lestijd. J. Niet kunnen deelnemen aan toetsen of zonder geldige reden wegblijven bij een toets De leerling regelt, via een schriftelijk verzoek van de ouder(s)/verzorger(s), dit tijdig voor de les met de betrokken docent. Die neemt de beslissing of de leerling de toets wel of niet dient te maken. Als de schriftelijke bevestiging van de ouders ontbreekt, dan moet de toets gemaakt worden en zal het cijfer blijven gelden. Als het verzoek van de leerling door de docent wordt gehonoreerd, dan wordt er aan het einde van de les direct een afspraak gemaakt om de toets in te halen. Tot het moment van het maken en nakijken van de toets zal er een melding door de docent in SOM worden gezet, waaruit blijkt dat de toets niet gemaakt is. Het cijfertableau is vanaf dat moment incompleet en mocht in die situatie geen verandering komen dan kan een leerling niet bevorderd worden naar het volgende schooljaar. K. Aantal proefwerken en s.o.’s per dag In de klassen (1 t/m 3) mag maximaal 1 proefwerk per dag worden gegeven (geldt niet voor inhaalproefwerken). Het aantal s.o.’s is niet beperkt. L. Inhalen van toetsen Als een leerling om welke reden dan ook een toets heeft gemist dan is hij/zij er altijd zelf verantwoordelijk voor dat er bij de eerstvolgende gelegenheid met de betrokken docent een afspraak wordt gemaakt over het tijdstip van inhalen. Tot het moment van het maken en nakijken van de toets zal er een melding door de docent in SOM worden gezet, waaruit blijkt dat de toets niet gemaakt is. Het cijfertableau is vanaf dat moment incompleet en mocht in die situatie geen verandering komen dan kan een leerling niet bevorderd worden naar het volgende schooljaar. Het is dus van belang dat een leerling - zodra hij/zij weer op school is - met de docent contact opneemt om een en ander goed te regelen. Het inhalen van toetsen gebeurt tijdens het daarvoor bestemde inhaaluur op de dinsdag- en donderdagmiddag om 15.15 uur, tenzij anders afgesproken. Inhalen van een toets tijdens de les zal zo min mogelijk worden toegestaan. Als een toets niet is doorgegaan omdat de docent afwezig was, dan maakt de docent in de eerstvolgende les waarin hij weer aanwezig is een nieuwe afspraak met de klas. De toets wordt dus niet automatisch naar de volgende les verschoven.
9
M. Bewaren van proefwerken repetities/controle cijfers Toetsen worden niet meegegeven naar huis, maar gedurende het jaar op school bewaard, tot 10 werkdagen na de uitreiking van het rapport. Ouders kunnen eventueel een afspraak maken om de toets in te zien. In de les worden alle gemaakte toetsen besproken. N. Busrooster Voor alle leerlingen die woonachtig zijn buiten Emmen en gebruik maken van het Openbaar Vervoer, geldt de regeling dat zij vanaf het 7e lesuur hun laatste lesuur 10 minuten eerder mogen verlaten. Indien leerlingen voor het 7e lesuur vrij zijn, geldt deze regeling niet. Leerlingen die van deze regeling gebruik willen maken, kunnen via hun mentor een buspas aanvragen. O. Liftgebruik De liften zijn uitsluitend bestemd voor diegenen die niet kunnen of mogen traplopen. Liftgebruik is alleen toegestaan met een sleutel die aan te vragen is bij de Pitstop. Voor de sleutel wordt 5 euro borg gevraagd. P. Als bij het begin van een les de docent niet aanwezig is Als bij het begin van een les een docent (nog) niet aanwezig is wacht de klas rustig voor het lokaal. Na 10 minuten gaat de klassenvertegenwoordiger informeren bij de roostermaker. De rest van de klas gaat in de Kuil wachten. Q. ARBO-regels Leerlingen zijn verplicht om de nodige zorgvuldigheid en voorzichtigheid in acht te nemen ter vermijding van gevaar, voor de veiligheid en de gezondheid van henzelf of van anderen. Verder dienen machines, toestellen, werktuigen, gevaarlijke stoffen, transportmiddelen en andere hulpmiddelen op de juiste wijze gebruikt en onderhouden te worden, evenals persoonlijke beschermingsmiddelen. R. Mobiele telefoons, MP3-spelers en ander ICT Gebruik van mobiele telefoons en ICT is binnen de les niet toegestaan tenzij de betreffende docent daar expliciet toestemming voor heeft gegeven. Dit betekent dat toestellen niet zichtbaar en hoorbaar aanwezig zijn. Bij gebruik buiten de lestijden geldt dat bij misbruik op school, of later via internet, passende maatregelen getroffen zullen worden als de privacy van leerlingen of personeelsleden van de school, dan wel de naam van de school geschonden wordt. De maatregelen kunnen afhankelijk van de zwaarte van het delict variëren van schorsing tot verwijdering van school. Het is niet toegestaan om zonder schriftelijke toestemming van de schoolleiding audiovisuele opnames te maken van de school, de activiteiten van haar medewerkers en haar leerlingen. Het maken van opnames en deze verspreiden via ICT (bijvoorbeeld internet) kan leiden tot schorsing en/of verwijdering van school. Het is niet toegestaan dat leerlingen hun mobiele telefoon, MP3-spelers en andere ICT in het schoolgebouw opladen.
10
Als een leerling zich niet aan deze regels houdt, heeft de docent het recht toestel in te nemen en af te geven bij Pitstop. Na het 7e uur kan de leerling het toestel die dag weer ophalen. Bij herhaling zullen passende maatregelen genomen worden. S. Hoofdbedekking Er worden geen hoofddeksels gedragen in de lessen, met uitzondering van religieuze hoofdbedekking en/of om medische redenen. T. Kleding Bij alle schoolactiviteiten, binnen en buiten het schoolterrein, mag er geen aanstootgevende kleding worden gedragen. U. Roken De 1e, 2e en 3e klassers mogen niet roken. Ook het gebruik van de zogenaamde Shisha pen (nepsigaret) is niet toegestaan. De leerlingen van de overige klassen mogen uitsluitend roken op de aangewezen plek. V. Fietsen Het is belangrijk dat leerlingen een fiets op school hebben, omdat er regelmatig activiteiten buiten de school zijn (zoals sporten op De Meerdijk). De leerlingen zetten de fiets op de aangegeven plekken en niet tegen de heg of voor de receptie. W. Pauzeren De leerlingen mogen zich niet ophouden in de fietsenstalling of bij de bromfietsen. De leerlingen mogen tijdens de lessen niet in de gangen van de diverse vleugels komen. Verder mogen ze in de lichtstraat uitsluitend naar de opbergkastjes gaan, maar ze mogen zich niet ophouden in deze ruimte (vanwege overlast tijdens de lessen in deze vleugel). X. Alcohol en drugs Binnen het Carmelcollege Emmen geldt vanzelfsprekend het Wetboek van Strafrecht. Het in bezit hebben, gebruiken van en onder de invloed zijn van drugs (in welke vorm dan ook) en alcohol is ten strengste verboden. Y. Vuurwerk Binnen het Carmelcollege Emmen geldt vanzelfsprekend het Wetboek van Strafrecht. Voor het in bezit hebben van vuurwerk en/of het afsteken ervan geldt dat de leerling meteen wordt geschorst en dat de ouders/verzorgers terstond worden ingelicht door de teamleider of Pitstop. Z1. Vernieling/diefstal Binnen het Carmelcollege Emmen geldt vanzelfsprekend het Wetboek van Strafrecht. De school kan enigerlei schade, veroorzaakt aan eigendom van de school en/of haar leerlingen, verhalen op de veroorzaker. Bovendien behoudt de school zich het recht voor om melding te doen bij justitie.
11
Z2. Boeken Boeken en schriften behoren niet structureel in het opbergkastje bewaard te worden. In geval van schade of verlies van de boeken worden de ouders aansprakelijk gesteld en ontvangen zij een rekening van Iddink. Bij wijziging van niveau of klas moeten leerlingen een nieuw pakket bestellen en alle huurboeken, zowel van de 1e als 2e bestelling, aan het eind van het schooljaar op school inleveren. De werkboeken kunnen direct ingeleverd worden bij de administratie. Indien een leerling de school tussentijds verlaat, moet men de huurboeken direct terugzenden naar Iddink en de werkboeken weer inleveren bij de administratie van de school. Z3. Huiswerk via SOM Today Via SOM Today kunnen de leerlingen van het mavo op de hoogte komen van het te maken huiswerk. Van de leerlingen wordt echter verwacht dat ze tijdens de les het huiswerk noteren in hun agenda. Dat betekent dat leerlingen zich niet kunnen verschuilen achter het excuus dat het internet of de computer het niet doet. Z4. Huiswerk maken Om goede resultaten te kunnen behalen, wordt van de leerling verwacht dat hij/zij het huiswerk maakt. Indien een leerling in gebreke blijft bij het maken van huiswerk, komt de leerling aan het einde van de schooldag terug om alsnog zijn huiswerk te maken.
Eten en drinken op school Ouders wordt gewezen op hun verantwoordelijkheid de leerlingen een gezonde voedingsstijl mee te geven. Chips, energydrank en andere ongezonde voeding kunnen zorgen voor lichamelijke problemen. Het eten en drinken daarvan is tijdens de schooltijd ongewenst. Daarnaast is eten en drinken in de verschillende vleugels niet toegestaan. Social media Veel leerlingen maken gebruik van social media, zoals Facebook, Twitter en WhatsApp. Het Carmelcollege Emmen wil de leerlingen bewust maken van een goed gebruik van deze media. Uitgangspunt hierbij is ‘gebruik je gezonde verstand’. 1. Je bent zelf verantwoordelijk voor de inhoud die je plaatst op blogs, wiki’s, sociale netwerksites en andere media. Wees je bewust, dat wat je publiceert voor langere tijd openbaar zal zijn. 2. Wees altijd voorzichtig met wat je schrijft over mensen, met name over medeleerlingen of docenten. Je mag geen vertrouwelijke en/of schadelijke informatie over hen verstrekken. 3. Als leerling mag je kennis en andere nuttige informatie delen. Pas wel op dat je geen vertrouwelijke informatie openbaar maakt of andere merk gebonden informatie publiceert. Sowieso geldt dat voor het publiceren van gesprekken, foto’s en filmpjes, je eerst toestemming moet vragen aan degene met wie je hebt gesproken of waar je een foto/film van heb gemaakt (bijv. een docent of medeleerling).
12
4. Uitwisseling van ideeën en het delen van kennis is van harte aan te bevelen, maar houd daarbij het volgende voor ogen:
- Bij twijfel, niet doen
Wil je iets plaatsen op social media en twijfel je of datgene je wilt delen geschikt is? Dan eerst goed nadenken voordat je daadwerkelijk iets plaatst.
- Eerst even afkoelen
Reageer of plaats nooit iets op social media in een emotionele bui.
- Consequentie
Realiseer je dat uitingen op social media (en op het internet) zeer moeilijk te verwijderen zijn. Wanneer je de druk op de knop hebt gemaakt, staat jouw uiting ‘live’ en dat is niet met dezelfde druk op de knop weer terug te draaien.
Kortom, denk goed na voordat je iets plaatst! Studiezaal Wat kan er gedaan worden? Huiswerk maken, studeren, werkstukken voorbereiden (informatie zoeken) en maken, spreekbeurten voorbereiden. Boeken, tijdschriften en dvd’s lenen, printen, kopiëren, zachtjes overleggen met andere leerlingen, tijdschriften/kranten/folders lezen, internetten, e-mailen en geluidsbestanden beluisteren (alleen met koptelefoon). Belangrijkste regels De leerlingpas dient altijd meegenomen te worden. Zonder pas kunnen er geen boeken geleend worden en geen computers gebruikt worden! De leerling dient zich rustig te gedragen. Er mag niet gegeten en gedronken worden in de studiezaal. Computergebruik is alleen voor schoolwerk toegestaan. Bij misdragingen worden de leerlingen naar Pitstop gestuurd. Openingstijden Maandag t/m donderdag: 8:30 – 17:00 uur. Vrijdag van 8:30 – 16:00 uur. Tussen 12.05 en 12.30 uur is de studiezaal gesloten.
Werkplekken Op de diverse werkplekken in de vleugels van het gebouw bepalen de docenten van de afdeling hoe daar gewerkt wordt. Algemene regels: Er wordt niet gegeten en gedronken op de werkplekken. De leerling dient zich rustig te gedragen.
13
Deel II: Mavo Voor de eerste klassers Welkom op het Carmelcollege. Het team van het mavo wenst dat jij je vlug thuis voelt op onze school. Alles is nog even wennen nu je op de ‘grote’ school zit; elk uur een andere leraar, een ander vak en een ander lokaal. Daarnaast moet je huiswerk maken, je tas voor de volgende dag met de juiste boeken en schriften inpakken. Je zult spoedig merken dat dit alles, snel een routineklus voor je wordt. Mocht je toch tegen iets opzien of je zit met bepaalde problemen, zoek dan hulp bij je mentor. Deze is er om je te helpen bij je problemen. Ik wens je veel studieplezier. Voor de tweede klassers Aan het einde van dit schooljaar wordt bepaald of jij je schoolcarrière voortzet op het mavo of verder gaat op het havo of op de kaderberoepsgerichte leerweg. Op bladzijde 19 kun je de overgangsnormen vinden. Voor de derde klassers Voor jullie begint dit schooljaar al het examen! Alle cijfers die je in het 3e schooljaar behaalt neem je namelijk mee naar het 4e schooljaar. Het behaalde eindcijfer van het 3e leerjaar telt voor 20% - 25% mee in de vierde klas. Je legt dus dit schooljaar de basis om te slagen in het 4e jaar. Je begint dus in het 4e jaar niet meer met een schone lei! Hoe zwaar de vakken en de repetities in het 3e schooljaar meetellen, kun je vinden in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Voor de vierde klassers Het is van groot belang dat je vanaf het begin van dit schooljaar weer direct aan het werk gaat. Het schooljaar is maar kort. Halverwege april zijn de lessen reeds afgelopen waarna het centrale examen begint. Daarvoor heb je ook nog een drietal schoolexamenweken, waarvan de eerste al in november is. Tevens moet je dit schooljaar een sectorwerkstuk ‘naar behoren’ afsluiten.
Klankbordgroepen ouders / leerlingen Als je mee wilt praten over de gang van zaken binnen het mavo, kun je plaatsnemen in de leerlingen klankbordgroep. Jouw ouders/verzorgers kunnen meepraten door plaats te nemen in de klankbordgroep voor de ouders. De klankbordgroepen komen drie tot vier keer per jaar bijeen.
14
Teamleider De teamleider de heer T. Sneevliet is verantwoordelijk voor de afdeling mavo. In die hoedanigheid onderhoudt hij nauw contact met de mensen die werkzaam zijn binnen die afdeling. De teamleider maakt deel uit van het management van de school. Overzicht mentoren Hieronder de namen van de mentoren van mavo-klassen. De mentor is het eerste aanspreekpunt voor ouders en leerlingen. Klas
Naam
MH1a
Dhr. H.J. Lambers
MH1b
Dhr. A.J. van den Berg
MH1Sa
Mevr. W.H. Kieft
MH1Sb
Dhr. G. Rink
MH1Sc
Mevr. L. Elevelt en Mevr. I. van Kesteren
15
MH2a
Mevr. C.P. van der Laan
MH2b
Dhr. R.F.T. van de Walle
MH2Sa
Mevr. A. Hofstede en dhr. H. Leunk
MH2Sb
Dhr. B.B.G. Vinke
MH2Sc
Mevr. M.E. Langen
M3a
Dhr. H.J.G. Hempen
M3b
Dhr. J. Scheve
M3c
Dhr. M. Kuperus en mevr. S. Kievit
M3d
Mevr. S. Kievit en dhr. M. Kuperus
M4a
Dhr. J. Scheve
M4b
Mevr. W.E.J. Albrecht - van der Zwaag
M4c
Mevr. G.M. Tieck - Muller
Lessentabel Klas 1
Klas 1 sport
Klas 2
Klas 2 sport
Klas 3
Klas 4
Aardrijkskunde
2
2
2
2
2
4
Biologie
2
2
2
2
2
4
Duits
0
0
3
3
3
4
Economie
0
0
2
2
3
4
Engels
3
3
2
2
3
4
Frans
3
3
2
2
0
0
Geschiedenis
2
2
2
2
2
4
Handvaardigheid
1
1
1
1
1
4
Tekenen
1
1
1
1
1
4
Muziek
1
0
1
1
1
0
Levensbeschouwing
1
1
1
1
1
0
Lichamelijke oefening
3
6
3
6
2
2
0
2
NASK 1
2
4
NASK 2
2
4
Maatschappijleer Mentoruur
1
1
NASK
2
2
Nederlands
4
4
3
3
3
4
Wiskunde
4
4
3
3
4
4
16
Techniek
2
1
2
0
RT-uren mavo 4 Nieuwe media
1
Rekenen
1
1
1
1
0
5
2
2
Bij kleine groepsgrootte kan het aantal uren van een vak minder zijn. CKV wordt op projectbasis in de derde klas aangeboden.
17
Rapportcijfers Algemene afspraken keer per jaar een rapportage over de vorderingen van hun kind. De rapporten worden op school aan de leerlingen uitgereikt. De leerlingen uit klas 4 krijgen na elke toetsperiode een cijferoverzicht. e periode is er de mogelijkheid om te spreken met 2 vakdocenten. de 2e periode is er de mogelijkheid om te spreken met de mentor. e periode is er de mogelijkheid om te spreken met 2 vakdocenten. Enkele uitgangspunten bij de rapportcijfers en plus of min.
gehandhaafd tot dat de leerling het werk heeft ingehaald; de inhaalverplichting ligt bij de leerling. Cijfergeving Aan het begin van het jaar krijgt de leerling van de docent te horen hoe voor dat betreffende vak de cijfers tot stand zullen komen. Meestal zal dat de gebruikelijke combinatie zijn van repetities, overhoringen, mondelinge beurten, huiswerk-opdrachten. Daarnaast heeft de leerling ook te maken met werkstukken, boekverslagen, spreekbeurten etc. Het cijfer op de cijferrapporten is een voortschrijdend gemiddelde van de tot dan toe behaalde cijfers en geeft dus een tussentijdse stand van zaken.
Belangrijkste kenmerken op een rijtje. itaal ingeleverd bij de administratie de mentor een overzicht en bespreekt dit met zijn mentorleerlingen. De ouders krijgen een cijferoverzicht. icht van de werken wordt door de sectie zelf bepaald. De gewichten kunnen variëren van 0 tot 5 (het gewicht 0 is voor een werk dat niet meetelt). -schaal. -schaal uit de resultaten van de werken en hun gewichten (0-5). Er wordt afgekapt. -schaal.
18
Overgangsnormen Algemene uitgangspunten bij de overgangsnormen
Dat houdt ook in dat de toegekende cijfers bij elk vak ook een goed beeld geven van wat de leerling kwantitatief en kwalitatief gepresteerd heeft.
voorbeeld:
1x5 1x4 2 x 5 en 1 x 4
1 minpunt 2 minpunten 4 minpunten
moet een duidelijk perspectief zijn op een kansrijk vervolg en de meerderheid van het docententeam zal zijn steun hieraan moeten verlenen. Een gebrekkige inzet zal meestal niet leiden tot afstromen naar een ‘lager’ traject. De vergadering kan ervoor kiezen zich over wel dan niet afstromen uit te spreken in een bindend advies waarbij de sectordirectie de bevoegdheid heeft zo’n advies om te zetten in een ‘vrijblijvend’ advies (hardheidsclausule). toegedaan, mag men van een advies afwijken (tenzij er nadrukkelijk sprake is van een bindend advies). , tenzij in heel bijzondere gevallen zoals langdurige ziekte. In dat soort gevallen kan de voltallige vergadering van docenten een besluit nemen; niet naar de letter maar naar de geest van de norm. Regels voor afstromen en doubleren
Afstromen Een leerling die aan het einde van het schooljaar een onvoldoende rapport heeft, kan naar een hogere klas op een lager niveau worden bevorderd bij een positieve stemming van de rapportvergadering. De uitslag van deze stemming is bindend.
Doubleren Een leerling heeft altijd het recht om een klas over te doen (ondanks een afwijkend advies van de docentenvergadering). Leerlingen die doubleren in de 2e klas sport, krijgen altijd het dwingend advies om het jaar over te doen in een reguliere mavo klas.
19
Overgangsnormen klas 1 en 2 mavo > 3 minpunten doubleren andere leerweg (advies) 3 minpunten
bespreekrapport - doubleren (stemming) - bevorderen (stemming) - andere leerweg advies
< 3 minpunten bevorderen Indien voor KTT (Kunst en Toegepaste Technieken) een onvoldoende wordt behaald, is het rapport automatisch een bespreekrapport. Stemming is bindend even als uitspraak over toelaatbaarheid lager niveau (behoudens toepassing hardheidsclausule). Advies is niet bindend! I.v.m. het feit dat alle eindexamenleerlingen vanaf het jaar 2014 een centraal examen voor het vak rekenen moeten afleggen, staat voor alle leerlingen die daarmee te maken krijgen het vak rekenen op de lessentabel. Op het rapport zal ook een cijfer voor het vak rekenen komen te staan. Is dat eindcijfer een 5 of lager dan zal dat leiden tot een bespreekrapport. Bekeken zal worden of het verantwoord is om de leerling over te laten gaan. Het cijfer voor het vak rekenen zal niet meegenomen worden bij de minpuntenregeling in klas 1 en 2 . Overgangsnormen klas 3 mavo (nieuw) > 4 minpunten
doubleren
andere leerweg; advies 4 minpunten
bespreekrapport
- doubleren stemming - bevorderen stemming - andere leerweg advies < 4 minpunten
bevorderen
I.v.m. het feit dat alle eindexamenleerlingen vanaf het jaar 2014 een centraal examen voor het vak rekenen moeten afleggen, staat voor alle leerlingen die daarmee te maken krijgen het vak rekenen op de lessentabel. Op het rapport zal ook een cijfer voor het vak rekenen komen te staan. Is dat eindcijfer een 5 of lager dan zal dat leiden tot een bespreekrapport. Bekeken zal worden of het verantwoord is om de leerling over te laten gaan. Het cijfer voor het vak rekenen zal niet meegenomen worden bij de minpuntenregeling in klas 3.
20
Voor het gekozen vakkenpakket geldt het volgende: Voor de gekozen vakken is een minimum van 6,0 per vak noodzakelijk. Indien aan deze voorwaarden niet voldaan wordt, is het rapport automatisch een bespreekrapport. Stemming is bindend even als uitspraak over toelaatbaarheid lager niveau (behoudens toepassing hardheidsclausule. Advies is niet bindend!
Advisering / Determinatie Klas 2 mavo/havo 2012-2013 Algemene regels t.a.v. de adviezen: 1.De determinatie-adviezen worden uitgebracht in februari, samen met het tweede rapport. 2. De adviezen zijn vrijblijvend, d.w.z. er kan geen recht voor plaatsing in het volgend leerjaar aan worden ontleend (de uiteindelijke beslissing wordt namelijk genomen op de overgangsvergadering). 3. De functie van deze adviezen is de volgende: a. Het vormt de basis voor de gesprekken die leerlingen en ouders in de maanden februari t/m juni kunnen voeren met de mentor, teamleider en decaan. b. Het is een belangrijk element voor de beslissingen die tijdens de overgangsvergadering aan het einde van het schooljaar worden genomen. 4. Het uitbrengen van adviezen voor het mavo beperkt zich tot de potentiële examenvakken: in klas 2 vmbo/havo (TL) zijn dat: NE, EN, DU, FA, GS, AK, EC,WI, NS, BI, HA, RK en TK (12 of 13 vakken) 5. De volgende elementen vormen de basis voor het advies: 1. 2. 3. 4.
de de de de
wens van de leerling wens van de ouders rapportresultaten individuele adviezen per vak
6. Er gelden de volgende normen van doorstromen: Een voldoende rapport geeft recht op plaatsing in 3e klas mavo
Voor plaatsing vanuit mavo 2 naar havo 3 geldt: Bespreken: Maximaal één minpunt Maximaal één minpunt
*1)
én minimaal 120 punten*) bij 16 vakken *1) én minimaal 127 punten*) bij 17 vakken
Recht: Géén minpunten én minimaal 125 punten Géén minpunten én minimaal 132 punten * = *1 =
*) *)
bij 16 vakken bij 17 vakken
Rapportcijfers, afgerond op helen. Het afgeronde rapportcijfer 5 is één minpunt. Het afgeronde rapportcijfer 4 geeft twee minpunten. Het afgeronde rapportcijfer 3 geeft drie minpunten. Bij bijzondere omstandigheden kan worden afgeweken van de normen.
21
Toetsweekreglement (= eindexamenreglement)
ONREGELMATIGHEDEN, AFWEZIGHEID EN TE LAAT KOMEN Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het eindexamen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de voorzitter van de examencommissie, na overleg met de andere leden van de commissie maatregelen nemen. In geval van een onregelmatigheid is er sprake van een vaste examencommissie die bestaat uit de teamleider, mentor en drie docenten (waaronder niet de betrokken vakdocent (deze wordt wel gehoord). De commissie zal in alle gevallen uit vijf leden bestaan. De docenten die de rol van vast commissielid vervullen, worden voor elk examenjaar benoemd en bekend gemaakt De maatregelen die al dan niet in combinatie met elkaar genomen kunnen worden zijn: A. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets of ander onderdeel van het schoolexamen of het centraal examen. B. het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan een of meer toetsen van het schoolexamen of het centraal examen. C. het ongeldig verklaren van een of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het schoolexamen of het centraal examen. D. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in de door de voorzitter van de examencommissie aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd examen bedoeld in de vorige volzin betrekking heeft op een of meer delen van het centraal examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het centraal examen dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. E. het bepalen dat bij een te late inlevering (na een bekendgemaakte ‘deadline’) van een werkstuk, praktische opdracht of handelingsdeel een nieuwe deadline wordt vastgesteld waarbij een herkansingsmogelijkheid vervalt dan wel een combinatie van deze maatregel met het in artikel F (hieronder) bepaalde. F. het bepalen dat voor iedere week cq. dag dat een deadline wordt overschreden een nader door de commissie te bepalen cijferaftrek plaats vindt. Alvorens een beslissing als hierboven wordt genomen, hoort de voorzitter van de examencommissie de kandidaat. Deze kan zich laten bijstaan door een door hem aan te wijzen meerderjarige. Onder een onregelmatigheid wordt in elk geval verstaan: 1. het op onrechtmatige wijze vooraf kennis verkrijgen van opgaven van het schoolexamen en/of het centraal examen; 2. het tijdens het schoolexamen en/of het centraal examen bij zich hebben van middelen die op de aan de orde zijnde stof betrekking hebben, dan wel van andere middelen die de uitslag kunnen beïnvloeden, zonder dat dit blijkens de omschrijving in het programma van toetsing en afsluiting is toegestaan;
22
3. het tijdens het schoolexamen en/of centraal examen mondeling, schriftelijk of anderszins communiceren met een andere kandidaat zonder uitdrukkelijke toestemming van de toezichthouder op het examen; 4. het spieken tijdens het schoolexamen en/of het centraal examen; 5. het zonder geldige reden, ter beoordeling van de teamleider, afwezig zijn gedurende een toets van het schoolexamen c.q. één of meer toetsen van het centraal examen; 6. het niet inleveren binnen de gestelde termijn van schriftelijk werk dat buiten het schoolexamen zonder dat er naar het oordeel van de teamleider sprake is van overmacht; 7. het zonder bronvermelding opnemen in verslagen of werkstukken van teksten van internetsites of anderszins waarbij dit kennelijk niet strookt met het karakter van de opdracht.
Afwezigheid A. De kandidaat die door ziekte of andere vorm van overmacht verhinderd is aan een toets van het schoolexamen of aan één of meer toetsen van het centraal examen deel te nemen, laat dit zo mogelijk vóór maar uiterlijk op de dag van de toets c.q. van de toetsen vóór de aanvang van die toets c.q. van de (eerste) toets weten aan de teamleider en een telefonische mededeling moet schriftelijk bevestigd worden. B. Het zonder (tijdig) bericht afwezig zijn bij een toets van het schoolexamen of een andere toets tijdens de toetsweek kan de teamleider aanmerken als afwezigheid zonder geldige reden Dit geldt ook voor het achterwege blijven van een schriftelijke bevestiging. Verdere regelgeving tijdens de toetsweken 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
23
vijf minuten voor aanvang van de toets aanwezig zijn: kom je toch te laat dan meld je je eerst bij de teamleider deze bepaalt of je nog kan meedoen geen jassen en tassen in toetslokaal (er is gangsurveillance) niet eten, bij langere toetsen (100 minuten) evt. wel drinken toegestaan niet praten het laatste kwartier niet meer vertrekken en werk op tafel laten liggen geen gsm-apparatuur en/of walkmans houd je aan de instructies van de surveillanten voor regelgeving t.a.v. te laat komen of ziekte zie examenreglement hierboven. voor de centrale examens gelden nog verdere maatregelen die vermeld staan in het examenreglement.
Revisie Aan het einde van het schooljaar neemt de docentenvergadering een besluit over de bevordering van een leerling naar het volgende schooljaar of een ander niveau. Hiervoor zijn richtlijnen opgesteld. Revisiebeleid is van toepassing op die momenten dat er bepaalde omstandigheden zijn geweest waarvan de ouders het vermoeden hebben dat die niet meegewogen zijn in het oordeel van de docentenvergadering. 1. Ouders kunnen herziening van het oordeel van de docentenvergadering schriftelijk aanvragen. 2. Het verzoek dient binnen 24 uur na uitreiking van het rapport worden ingediend bij de rector. Evt. per mail. 3. Het schriftelijke verzoek dient voorzien te zijn van alle relevante informatie: a. Wat is de nieuwe informatie die niet meegewogen is door de docentenvergadering. b. Waarom is de informatie niet meegewogen in de docentenvergadering. c. Wat is de invloed van de informatie geweest voor het leren van de leerling. d. Welke uitkomst verwachten de ouders van de revisiebijeenkomst. 4. De rector roept de revisiegroep bijeen. Deze bestaat uit de vier onderwijskundige teamleiders en de rector. 5. De rector vraagt bij de mentor alle relevante informatie op die geleid heeft tot het oordeel van de docentenvergadering: a. Uitdraai leerlingvolgsysteem b. Cijferoverzicht c. Verslagen van vergaderingen d. Schriftelijke toelichting van de mentor 6. De revisiegroep beoordeelt de leerling opnieuw op basis van de aangeleverde resultaten en de informatie uit het revisieverzoek. 7. Indien de revisiegroep het verzoek ontvankelijk heeft verklaard, wordt de docentenvergadering opnieuw bijeengeroepen en gevraagd met de nieuwe informatie nog een keer naar de beslissing te kijken. 8. De uitspraak van de docentenvergadering is daarna bindend en wordt direct na het overleg door de mentor of teamleider van de afdeling telefonisch doorgegeven aan de ouders en door de rector schriftelijk bevestigd. 9. Ouders kunnen het bij de rector aangeven als zij van mening zijn dat de school protocollaire fouten heeft gemaakt. 10. Uiteindelijk is er de mogelijkheid zich te wenden tot de bezwarencommissie die de gevolgde procedure opnieuw zal bekijken.
24
Belangrijke data Schoolexamenweken (leerjaar 4) De schoolexamens vinden plaats in week 42 (2013), 3 en 13 (2014). De leerlingen van de examenklas krijgen ruimschoots op tijd een overzicht wanneer en welke toetsen in de desbetreffende weken zullen plaatsvinden.
Examenklassen Mavo Schoolexamen 1 16, 17 en 18 oktober 2013 Herkansingen: Cijfers inleveren: Bespreking schoolexamens: 10-minuten gesprekken M4:
6 november 2013 (woensdag) 1 november 2013 (vrijdag) 4 november 2013 (maandag) 11 november 2013 (donderdag)
Schoolexamen 2 13, 14 en 15 januari 2014 Herkansingen: Cijfers inleveren: Bespreking schoolexamens: 10-minuten gesprekken M4:
23 24 27 30
januari januari januari januari
2014 2014 2014 2014
(donderdag) (vrijdag) (maandag) (donderdag)
Schoolexamen 3 26, 27 en 28 maart 2014 Inhalen: Herkansingen*: 8 t/m 17 april 2014:
2 april 2014 (woensdag) 9 april 2014 (woensdag) 08.30-10.10 uur Mondeling én practica
* Indien een leerling op tijd zijn sectorwerkstuk ingeleverd heeft en deze als voldoende is beoordeeld, dan heeft deze leerling het recht om deel te nemen aan een herkansing van SE III. De vakken die niet deelnemen aan SE III geven in hun PTA aan wat herkansbaar is in periode III. Schoolpracticum is niet herkansbaar. 16 april 2014 16 april 2014 17 april 2014 9 mei 2014 13 t/m 29 mei 2014 11 juni 2014 11 juni 2014 11 juni 2014 16 juni 2014 25 juni 2014 3 juli 2014 25
Inleveren eindcijfers schoolexamen Eindcontrole door docenten Exameninstructie en tekenen voor eindcijfers Laatste lesdag mavo 4 (vrijdag) Centraal examen Normen bekend mavo Uitslag examens telefonisch tussen 14.00 en 15.00 uur Bijeenkomst geslaagden; 17.00 uur 2e tijdvak Normen 2e tijdvak bekend; uitslag Diploma-uitreiking mavo; 19.30 uur in de Kuil (donderdag)
Opmerking: De laatste lesdag is voor de leerlingen van mavo 4 gepland op vrijdag 9 mei 2014. De meivakantie vindt plaats van 21 april t/m 5 mei en de examens beginnen op dinsdag 13 mei.
Wanneer een leerling, na beëindiging van de schoolexamens, een cijfer voor een examenvak heeft dat lager is dan 6,3 dient deze leerling voor dat vak in week 19 (6 t/m 10 mei) verplicht de gehele week extra lessen te volgen in dit vak(ken) op school. Deze lessen worden uitsluitend op afspraak door de vakleerkracht gegeven. Examens 13 t/m 22 mei 2014
Examendata mavo 2014 Dinsdag 13 mei 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur
Beeldende vakken (tekenen + handvaardigheid) Nask 2
Woensdag 14 mei 13.30 – 15.30 uur
Nederlands
Donderdag 15 mei 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur
Duits Biologie
Vrijdag 16 mei 13.30 – 15.30 uur
Economie
Maandag 19 mei 09.00 – 11.00 uur 13.30 – 15.30 uur
Geschiedenis Wiskunde
Dinsdag 20 mei 13.30 – 15.30 uur
Engels
Woensdag 21 mei 09.00 – 11.00 uur
Aardrijkskunde
Donderdag 22 mei 13.30 – 15.30 uur
Nask 1
26
Indeling periodes 2013 - 2014 (voor niet-examenklassen) 2 periodes Periode 1 Periode 2
week 35 t/m 3 week 4 t/m 25
18 weken 20 weken
1e
26 augustus 2013 t/m 17 januari 2014 Cijfers inleveren : 17 januari 2014; vóór 09.00 uur Spreekuuravond mentoren 1e klassen: 10 oktober 2013 10-minutengesprekken: 11 november 2013 (maandag) inclusief mavo 4
2e
20 januari 2014 t/m 27 juni 2014 Cijfers inleveren 23 juni 2014; vóór 09.00 uur Mentorgesprekken: 30 januari 2014 (donderdag) 10-minutengesprekken: 10 april 2014 (donderdag) Overgangsvergaderingen op 1 en 2 juli 2013
CKV-Project 3e klas mavo Week 6: 3 t/m 7 februari 2014 Stageweek 3e klas mavo Week 12: 17 t/m 21 maart 2014
Geplande contactdata schooljaar 2013—2014 Ouderavonden Woensdag Donderdag Woensdag Donderdag Maandag Maandag Maandag Donderdag Donderdag Dinsdag Donderdag Maandag
4 sept. 12 sept. 18 sept. 10 okt. 28 okt. 11 nov. 13 jan. 30 jan. 30 jan. 4 maart 10 april 2 juni
Andere data Woensdag 11 dec. Woensdag 18 juni
27
2e klassen mavo; 19.30 uur (voorlichting en determinatie) 3e klassen; 19:30 uur (o.a. vervolgopleiding, decanaat) 4e klassen; 19:30 uur (o.a. vervolgopleiding) Spreekuuravond mentoren 1e klassen Klankbordgroep ouders mavo; 19.30 – 21.30 uur 10-minuten gesprekken, ook mavo 4 Klankbordgroep ouders mavo; 19.30 – 21.30 uur 10-minuten gesprekken mentoren, mavo 4 alle docenten Spreekuur mentoren (inclusief determinatiegesprekken) 3e klassen; 19:30 uur (o.a. keuze vakkenpakket; excursie) 10-minutengesprekken vakdocenten Klankbordgroep ouders mavo; 19.30 – 21.30 uur
Beroepenvoorlichting VMBO 3+4 Kennismaking nieuwe brugklasleerlingen en ouders
Adressen en contactpersonen Afk
Naam
Functie
E mail
ATM
docent Nederlands
[email protected]
AXE
Mevr. Albrecht - van der Zwaag Mevr. Ax - Lippold
docent Engels
[email protected]
BAM
Mevr. Boersma - Kuik
docent Levensbeschouwing
[email protected]
BEC
Dhr. Batekele
docent Frans
[email protected]
BEM
Dhr. Ten Berge
docent LO
[email protected]
BGA
Dhr. Van den Berg
docent Biologie
[email protected]
BHA
Mevr. Balfaqih
docent Informatica
[email protected]
BKA
Mevr. Brink
docent Maatschappijleer
[email protected]
BLH
Dhr. Bijl
docent Muziek
[email protected]
BNE
Mevr. De Bruijn
[email protected]
BNL
Mevr. Bijen
docent Engels, TTO coördinator docent LO
BSH
Dhr. Boers
rector
[email protected]
BSM
Mevr. Bos
docent Wiskunde / decaan
[email protected]
BTB
Dhr. Baptist
docent Geschiedenis
[email protected]
DME
Dhr. Van Dam
docent Wiskunde
[email protected]
DNP
Mevr. Deuzeman
onderwijsassistente H/A
[email protected]
DRM
Mevr. Doijer - Hoving
docent Wiskunde
[email protected]
DSL
Mevr. Damhuis-Ketelaar
docent LO
[email protected]
EGG
Mevr. Eefting
TOA
[email protected]
EGM
Mevr. Enting
[email protected]
ESS
Mevr. Ebbers
docent Handvaardigheid, Tekenen docent Duits
ETL
Mevr. Elevelt
docent Frans
[email protected]
FSJ
Dhr. Fikkers
docent Wiskunde
[email protected]
GEG
Dhr. Groote
docent Drama
[email protected]
GGK
Mevr. Van der Gaag
docent Wiskunde
[email protected]
GLB
Dhr. Grummel
hoofd administratie
[email protected]
GLE
Mevr. Van Geel
docent VMBO, ISK
[email protected]
GNL
Dhr. Gründmann
docent Biologie
[email protected]
HAC
Mevr. Huizenga - Windt
docent Verzorging
[email protected]
HAE
Mevr. Hoekstra
docent Frans
[email protected]
HEA
Mevr. Hofstede
docent LO
[email protected]
HEE
Dhr. Ter Heide
docent LO
[email protected]
HEG
Dhr. Hake
[email protected]
HEM
Mevr. Ten Hove
docent Nederlands, Nieuwe media LIO Economie
HER
Mevr. Haze
docent Nederlands
[email protected]
HKF
Mevr. Hogelink
conciërge
[email protected]
HKT
Dhr. Op de Hoek
docent Biologie
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
28
29
HLI
Mevr. Haitel
medewerker Pitstop
[email protected]
HMA
Mevr. Van der Helm
medewerker Pitstop
[email protected]
HNH
Dhr. Hempen
docent Nederlands
[email protected]
HNI
Mevr. Van Hoeven
[email protected]
HRG
Mevr. Hazelaar
docent Techniek, Handvaardigheid docent Economie
HSH
Dhr. Harmens
docent Economie
[email protected]
HSL
Mevr. Hendriks
roostermaker
[email protected]
HTO
Dhr. Van der Holt
docent Engels
[email protected]
IIJ
Dhr. Insulani
docent Engels
[email protected]
ILE
Technisch onderwijs assistent (TOA) docent Rekenen
[email protected]
JAS
Mevr. Van Iersel Verbrugge Mevr. Jorna
JEL
Mevr. de Jonge
docent Geschiedenis
[email protected]
JNC
Mevr. Jongen
directie secretaresse
[email protected]
JNM
Dhr. Jansen
docent Techniek
[email protected]
JTH
Dhr. Jagt
conciërge
[email protected]
KEJ
Dhr. Kroeze
conciërge
[email protected]
KFM
Mevr. Karhof
[email protected]
KKA
Mevr. Kuhl - Kroezen
Technisch onderwijs assistent (TOA) telefoniste/receptioniste
KKK
Dhr. Kok
docent VMBO
KLA
Mevr. Kuhl
[email protected]
KLF
Mevr. Knol
docent Tekenen, Handvaardigheid docent VMBO
KLJ
Mevr. Klein Bramel
docent Frans
[email protected]
KNA
Mevr. Kortman
docent Engels
[email protected]
KNI
Mevr. Van Kesteren
docent Wiskunde
[email protected]
KNJ
Mevr. Klein
secretaresse team VMBO
[email protected]
KNM
Mevr. Klaassen - Twickler
telefoniste/receptioniste
[email protected]
KNR
Dhr. Koopman
medewerker Pitstop
[email protected]
KNS
Mevr. Klein - Loves
docent VMBO
[email protected]
KRA
Mevr. Kolker
secretaresse team H/A
[email protected]
KRJ
Dhr. Konter
docent Tekenen
[email protected]
KRW
Dhr. Kuiper
docent Duits
[email protected]
KSM
Dhr. Kuperus
docent Aardrijkskunde
[email protected]
KTA
Mevr. Karst
docent VMBO
[email protected]
KTH
Dhr. Karst
conciërge
[email protected]
KTS
Mevr. Kievit
docent Duits
[email protected]
KTW
Mevr. Kieft
docent Engels
[email protected]
KUA
Mevr. Van Kuiken
docent LO
[email protected]
KWA
Mevr. Kiewiet
docent Duits
akiewiet@carmelemmen
LKH
Dhr. Leunk
docent LO
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected] [email protected]
[email protected]
LKN
Dhr. Van Luik
teamleider VMBO
[email protected]
LNJ
Mevr. Lubben
docent Verzorging
[email protected]
LNM
Mevr. Langen
docent Natuur-Scheikunde
[email protected]
LNP
Mevr. Van der Laan
docent Wiskunde
[email protected]
LSJ
Dhr. Lambers
docent Techniek
[email protected]
MEC
Mevr. Maatje - Hassing
administratief medewerker
[email protected]
MGJ
Dhr. Meijering
mediathecaris
[email protected]
MNJ
Mevr. McCloughin
docent Engels
[email protected]
MRH
Dhr. Meijer
hoofd facilitair
[email protected]
MRR
Dhr. Mulder
docent Biologie
[email protected]
MRT
Mevr. Meier
docent VMBO
[email protected]
MST
Mevr. Mangnus - Baert
medewerker mediatheek
[email protected]
MTM
docent Levensbeschouwing
NGR
Mevr. Melenhorst - van Ingen Dhr. Nieborg
onderwijsassistent
mmelenhorst@carmelemmen. nl
[email protected]
NRM
Mevr. Nijmeijer
roostermaker
[email protected]
NSM
Mevr. Niers
docent Nederlands
[email protected]
OGB
Dhr. Overweg
teamleider Sport en ICT
[email protected]
OGN
Mevr. Overweg - Zoer
docent Nederlands
[email protected]
ONI
Mevr. Otten - Kamps
docent Frans
[email protected]
PKL
Mevr. Perdijk
docent Engels
[email protected]
PLG
Mevr. Pol
docent VMBO
[email protected]
PNR
Dhr. van Pinxteren
docent Natuur-Scheikunde
[email protected]
PPH
Dhr. Pomp
conciërge
[email protected]
PRM
Mevr. Platzer - Loves
docent VMBO
[email protected]
PSJ
Dhr. Pals
conciërge
[email protected]
PTJ
Dhr. Poortvliet
docent LO
[email protected]
RGR
Dhr. Rankenberg
docent Natuurkunde
[email protected]
RKG
Dhr. Rink
docent Nederlands
[email protected]
ROE
Dhr. De Roo
docent Wiskunde, Rekenen
[email protected]
RSA
Mevr. Roelfs
teamleider H/A
[email protected]
RSS
Mevr. Ramdas
docent Duits
[email protected]
RST
Mevr. Raggers
docent Engels
[email protected]
SAJ
Dhr. Sikkema
docent Aardrijkskunde
[email protected]
SDM
Mevr. Spanjaard - Mantel
docent Engels
[email protected]
SEA
Mevr. Schutte - Eefting
decaan
[email protected]
SEJ
Dhr. Scheve
docent Economie
[email protected]
SER
Mevr. Schutte-Wijnbergen
docent VMBO
[email protected]
SGA
Mevr. Streunding - Jeuring
docent VMBO
[email protected]
SGB
Dhr. Siebring
docent Natuur-Scheikunde
[email protected]
SMD
Mevr. Sijbom - Vellinga
zorgcoördinator
[email protected]
SND
Dhr. Starken
assistent
[email protected]
30
SNM
Dhr. Siekman
docent Economie
[email protected]
SNT
Dhr. Sneevliet
teamleider Mavo
[email protected]
SRA
Dhr. Scheper
Loot-/talentencoördinator
[email protected]
SRC
Mevr. Schipper
docent Scheikunde
[email protected]
SRJ
Mevr. Schutter
docent Aardrijkskunde
[email protected]
SRM
Mevr. Schuur
docent Nederlands
[email protected]
SSE
Dhr. Smits
docent Handvaardigheid
[email protected]
STA
Mevr. Smit
docent Muziek
[email protected]
STJ
Mevr. Schulte
docent Wiskunde
[email protected]
STL
Mevr. Schasfoort - Simonis
docent Geschiedenis
[email protected]
STR
Mevr. Schasfoort
docent Economie
[email protected]
STT
Dhr. Smit
[email protected]
TEM
Mevr. Tepe
docent LO, coordinator Sportklassen docent Handvaardigheid
TKS
Mevr. Tieck - Muller
docent Wiskunde
[email protected]
TTS
Mevr. Toussaint
[email protected]
VAA
Mevr. Venema
docent Nederlands, Handvaardigheid docent Wiskunde
VEB
Dhr. Vinke
docent LO
[email protected]
VGE
Mevr. Verheijen - Groenhof
VLB
Dhr. Voskuil
Coördinator vmbo / docent VMBO LIO Geschiedenis
[email protected] [email protected]
VNJ
Dhr. Van Veen
docent VMBO
[email protected]
VRI
Mevr. Van der Veer-Meljes
docent Nederlands
[email protected]
VRW
Dhr. Veenker
ict-beheerder
[email protected]
WDM
docent Natuur-Scheikunde
WDR
Mevr. Westerveld - van Donkelaar Dhr. Westerveld
docent LO
[email protected] l
[email protected]
WER
Dhr. Van de Walle
docent Geschiedenis
[email protected]
WLM
Mevr. Van der Wel
teamleider H/A onderbouw
[email protected]
WSI
Mevr. Wierts
docent Frans
[email protected]
WSR
Mevr. Weggemans
docent Biologie
WSS
Dhr. Witwerts
docent Biologie
[email protected] l
[email protected]
WST
Mevr. Wolbers
administratief medewerker
[email protected]
ZAC
Dhr. Zijlstra
docent Levensbeschouwing
[email protected]
ZDR
Dhr. Zuiderveld
docent Geschiedenis
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Telefonisch contact met een docent kan via het algemene telefoonnummer van de school: 0591 622870
31
32
