1
Inhoudsopgave Pag 03 Kunstkeuze 04 Podiumvakken 04 dans en danstheatermodule 05 drama 06 muziek 07 Beeldende vakken 08 Tekenen, foto, film, handvaardigheid (keramiek en ruimtelijke expressie), mode & textiel en theatervormgeving 08 film 09 foto 10 schooltv 11 vaktheorie 12 tips
2
: oa Poëziefestival
Kunstkeuze De K van IVKO staat voor kunstzinnig. In de onderbouw heb je basisvaardigheden kunstvakken opgestoken. Je weet waar je plezier in hebt en waar je goed in bent. In de bovenbouw maak je een keuze van drie kunstvakken. Dat is gemakkelijk als je weet wat je wilt, en moeilijk als je alle kunstvakken interessant vindt. Kies dan in ieder geval een podiumvak en een beeldend vak want je mag in twee kunstdisciplines examen doen. In één kunstvak doet iedereen eindexamen. Alle bovenbouw-leerlingen krijgen kunstgeschiedenis en Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) - daar vallen de uitstapjes naar theater, museum en bioscoop onder. Houd je kunstwerkboekje, je kunstportfolio bij van je activiteiten en resultaten op kunstgebied, ook digitaal. Het wordt een mooi cultureel zelfportret, een ideeënboek, schetsboek, schrijfboek, aantekeningenboek, plakboek, beeldboek- want daarin staan jouw ontwikkeling en ervaringen met kunst en cultuur van je hele IVKO-tijd, samengesteld, geschreven en geïllustreerd door jezelf. Handig om te laten zien op een MBO- of HBO-kunstvakopleiding als je daar na de IVKO verder wil studeren. Je IVKO-docenten bereiden je voor op het toelatingsgesprek.
3
Welke kunstvakken zijn er? Podiumvakken We doen aan dans, drama en muziek. Dat zijn populaire vakken op de IVKO. Veel leerlingen staan graag op het podium (of op de vloer) en er zijn er die hard werken aan een podiumcarrière. Dans kostuumontwerp Ballets Russes, 1912. In de onderbouw leer je bij dans een aantal basisvaardigheden. In de bovenbouw begint het moeilijkere werk; er wordt gewerkt aan techniek en er komen vele dansvormen aan bod. Klassiek, jazz, modern, streetdance, hiphop, breakdance, kortom alles wat mogelijk is. Daarnaast leer je een eigen danschoreografie maken. Veel IVKO-leerlingen stromen door naar de MBO-dansopleiding van het ROCvA waar de IVKO nauw mee samenwerkt. Ook zijn er afspraken met ‘5 o’clock’, de vooropleiding van HBO-dans. En natuurlijk dansen alle leerlingen voor publiek, binnen en buiten de school. Danstheater (een module die je kunt kiezen naast een kunstexamenvak) Net als in de onderbouw werk je vanuit thema's toe naar dansimprovisaties en choreografieën n.a.v. eigen ideeën in je eigen stijl. We zullen veel aandacht besteden aan partnerwerk en daarbij behorende lift-technieken, dansacrobatiek en actie-reactietechnieken en trucjes. Ook gebruiken we andere kunstvormen in de dans of als inspiratiebron zoals poëzie, drama, zang en beeldende kunst. We dansen ook met materialen als stokken, doeken, stoelen, gebruiksvoorwerpen en kledingstukken. We werken toe naar performances voor een (groter) publiek in theater, op schoolfeesten of op locatie. Om je basisdanstechniek verder te ontwikkelen werken we vooral vanuit moderne danstechnieken gemengd met jazz en hip-hop.
4
Drama Er wordt veel gemaakt, er wordt veel opgetreden. In de bovenbouw werkt elke dramagroep aan eigen publieksvoorstellingen. Dat levert verschillende dramaproducties per jaar op die opgevoerd worden in onze eigen theaterzaal, op locatie (zoals op het NDSM-terrein in Amsterdam-noord ) of in een theater (het Van Ostade-, of het Pleintheater).Bij een dramaproductie moet je samen bedenken, schrijven en repeteren en uitvoeren. Er is samenwerking met theatervormgeving en beeldende vakken, denk aan licht, geluid, decor, kostuums en rekwiesieten. Een dramaproductie lukt alleen als je betrokken bent en intens wil samenwerken om met elkaar iets moois op het toneel te zetten. Soms wordt buiten schooltijd een extra repetitie of activiteit gepland. Voorstellingen vallen in overleg deels buiten de reguliere schooltijd. “We hebben allemaal ook echt ongelooflijk veel geleerd, beleefd en angsten overwonnen. Ik ben van mezelf heel erg een meisjesmeisje, maar ik moest de rol van Atalanta spelen, een sterke vrouw met een sterke lichaamstaal. Dit was heel moeilijk voor mij maar Carla heeft me daar super mee geholpen, net zoals ze ons allemaal heeft geholpen. Wat er uit is gekomen is een prachtstuk, waar je aan kan zien dat we een supertijd hebben gehad en allemaal veel hebben geleerd”. Lila Afgelopen schooljaar zijn er diverse leerlingen doorgestroomd naar het MBO-drama, naar de theaterschool en Frank Sanders. Maar ook leerlingen die niet doorgaan in het acteervak hebben veel profijt van hun podiumervaringen. Podiumervaring komt altijd van pas.
Uit: driestuiversopera van NNT
5
Muziek Muziek hoort erbij. Een feest of voorstelling zonder muziek is ondenkbaar. Echter, niet iedereen is ‘zomaar’ muzikant, uitzonderingen daargelaten. In de eerste twee jaar hebben alle leerlingen muziekles. Samen met een groepje maak je een klein muziekstukje dat voor de klas wordt opgevoerd. Afgelopen schooljaar hebben bovenbouw leerlingen in het kader van ‘De zijderoute’ een Iraans lied gezongen in de Stopera. In de bovenbouw blijven de ‘echte’ muzikanten over. Dan begint het serieuze werk, inclusief muziektheorie, optreden voor een breed publiek en ‘naar buiten’. Elk jaar stromen er leerlingen door naar het muziek-MBO en het conservatorium. Muziekdocent Gijs van Dijk is daarbij een belangrijke gids. Optreden kan altijd op het open podium, één keer per periode.
Alles is muziek Ook dat stom gezeur Maar was het nou in D of toch in f-mineur? (Micha Ghorgy, IVKO poëziefestival 2007)
Nieuwjaarsact IVKO, 2009, Sean H5a
6
Beeldende vakken Tekenen, foto, film, handvaardigheid (keramiek en ruimtelijke expressie), mode & textiel en theatervormgeving. Als je door het oude schoolgebouw loopt waar de IVKO nu nog zit, ontkom je er niet aan. In de onderbouw heb je de basis gelegd voor beeldende vaardigheden zoals dat heet, in de bovenbouw verdiep je die. Als je in een beeldend vak examen doet, stel je een portfolio samen van je beste werk.
7
Tekenen, mode & textiel en handvaardigheid Behalve het creatieve proces van ontwerpen is het de bedoeling dat je bij deze vakken ook de technieken leert die nodig zijn. Bij ‘mode & textiel’ leer je bijvoorbeeld naast ontwerpen ook de naaimachine gebruiken en patroon-tekenen. Bij tekenen en handvaardigheid werk je met verschillende materialen. Je leert kleien, bakken en glazuren (keramiek) of je maakt ruimtelijk werk (beelden) van hout, ijzer etc. Bij tekenen werk je met teken-, schilder- en druktechnieken. Je werkt aan de hand van opdrachten maar daar hoort ook vrij werk bij. Vrij werk betekent dat jij je eigen onderwerpen en materialen kiest. Jaarlijks tonen de eindexamenleerlingen tekenen, handvaardigheid en mode & textiel hun werk in een expositie ‘IVKO buiten de deur’. De mode wordt vertoond op de catwalk. Door het jaar heen zijn er kleine exposities in de school en in de Openbare Bibliotheek. Film Niet alleen bij film maar ook bij veel ‘gewone’ vakken en natuurlijk bij School-TV kan je filmpjes maken bij wijze van werkstuk. De IVKO heeft daarom een flinke filmproductie. Een selectie van documentaires, speelfilms en animaties van leerlingen wordt vertoond op het jaarlijkse IVKO-filmfestival. De IVKO doet elk jaar mee met het Nationaal Film Festival Scholieren (NFFS) en sinds vorig jaar ook op het net gestarte IDFAjongeren-filmfestival. Afgelopen jaar zijn er veel leerlingen doorgestroomd naar de Media Academie om verder te gaan met het filmvak.
8
Fotografie Bij fotografie leer je kritisch te kijken naar je eigen werk en dat van anderen. Dat doe je voornamelijk door zelf te fotograferen en dat te bespreken met je medeleerlingen. Verder hou je presentaties over het werk van andere fotografen en bezoek je regelmatig met je fotografiegroep fototentoonstellingen. Je krijgt theorielessen (licht, compositie en camera) en praktijklessen (het maken van opdrachten en vrij werk) en presentaties. Leerlingen die examen fotografie doen stromen vaak door naar de kunstacademie, maar ook als je dat niet van plan bent blijft fotograferen natuurlijk een van de meest leuke bezigheden om te doen.
Theatervormgeving Licht, geluid, decor…theatervormgeving is een vak dat een breed gebied bestrijkt. Naast de kunstvakken hebben ook de ‘ gewone’ vakken, economie en natuurkunde, er een aandeel in. Om een voorstelling goed neer te zetten komt er namelijk heel wat kijken. Creatief denkwerk. Ordinair sjouw- en timmerwerk. Kennis van kleurenspectra, elektriciteit en rookmachines. Film- en fotomontage. Budgettering. En cruciaal: je moet kunnen samenwerken. De leerlingen die theatervormgeving volgen zijn het hele jaar in touw. Bij alle podiumpresentaties wordt er een beroep op ze gedaan. Nee-durven-zeggen is ook iets wat je bij dit vak leert.
9
School-TV Houd je van nieuws? Van documentaires? Van een brainstormsessie? Van interviewen? Van geluid, van editten, en van redactiewerk? Ben je zo trots op je eigen werk dat je het altijd wil laten zien? Kom dan bij School-TV! In kleine workshops leer je documentairetechnieken, montage, nabewerking, werken met tekst, interviewmethodes, en productie. Een oud-leerling geeft een workshop stop-motion en animatie. Elke maand maken we een uitzending van een paar minuten op RTL-Noord-Holland. Onze items zijn 24 uur per dag te vinden op het internet. School-TV past niet in één schoolvak: je bent bezig met techniek, maatschappijleer, taal, economie, beeld en geluid. Als je nog niet weet wat een deadline is, leer je dat daar zeker! School-TV is het echte leven. Kijk verder alvast op: www.noordholland.s-tv.nl
10
Vaktheorie Bij alle kunstvakken krijg je ook vaktheorie. Onder theatervormgeving worden al wat voorbeelden vaktheorie genoemd. Bij vaktheorie leert je specifieke kennis bijvoorbeeld over tekenmaterialen en kleur, over licht, over speelstijlen bij dans en drama. Vaak leer je dat al doende, aan de hand van praktische opdrachten. Kunstbeschouwing hoort bij de beeldende vakken. Bij de andere kunstvakken krijg je theatergeschiedenis van dans of drama. Bij muziek krijg je muziektheorie en muziekgeschiedenis. Om de termen en begrippen die je nodig hebt om een voorstelling, muziekstuk of een kunstwerk te beschrijven moet je soms echt even de tijd nemen om die te leren. Kortom:naast je praktische opdrachten bij de kunstvakken krijg je ook theoretische of beschouwende opdrachten.
Uit: vaktheorieboekje tekenen uit 1565
11
En dan nog wat tips:
Faye Heady Carroll, 2008
Poëzie en verhalen horen bij de kunst. Daar hebben we geen kunstkeuze voor nodig want dichten kan overal en Nederlands hebben alle leerlingen het hele jaar door. Natuurlijk kun je die ‘eigen teksten’ ook verbeelden bij drama, dans, muziek, tekenen, film, foto, handvaardigheid en textiel. En vergeet niet dat je ook mee kan doen aan het jaarlijkse IVKO-poëziefestival. Werk is leuk of iets anders is ook leuk leuk, zoals fluiten, heerlijk fluiten Wolf Meesters, IVKO poëziefestival 2007
Poëziefestival 2008, Talitha H5a
12
