INHOUD KALENDER PERSONALIA. TBS Eric Ottoy, leerkracht lichamelijke opvoeding en sport

Nieuwsbrief KA Aalst, nummer 13 – jaargang 4 – oktober 2011

INHOUD Kalender Personalia Contact Afscheid laatstejaars, promotie 2011 Kleurrijke eerste schooldag Vrije ruimte EHBO Scholierenparlement Programma Cultuurcel Dag van de leerkracht Inleefreis Vietnam MOS-team, Groentjes en GO!green

1 1 2 2 3 3 4 4 5 6 7 8

Sportdag EMA Tussen vrede en oorlog EMA Remouchamps Kaas- en wijnavond 14-10-2011 Schatten op zolder Oud-leerlingen in het buitenland Waterpolo-initiatie De oude doos: Boy Kennismaking met hoger onderwijs Basisschool

9 10 10 11 12 13 15 17 18 19 20

KALENDER     

Apotheose Start to Run e Toonmoment Piazza dell‟ Arte 3 graad Lente-etentje Infoavond nieuwe leerlingen Workshops instap eerste middelbaar

    

Vrijdag 28 oktober 2011 Vrijdag 10 februari 2012 Vrijdag 10 februari 2012 Woensdag 21 maart 2012 Zaterdag 16 juni 2012

PERSONALIA TBS Eric Ottoy, leerkracht lichamelijke opvoeding en sport. Nieuwe personeelsleden Kirsten De Stryker, leerkracht lichamelijke opvoeding en sport, volgt Eric Ottoy op. Liza Louies, leerkracht NC zedenleer Sophie Macharis, leerkracht Nederlands Iris Steenhoudt, leerkracht Nederlands Dries Uyttenhove, leerkracht informatica en economie Ruth Van den Berghe, leerkracht techniek Stijn van Langenhoven, leerkracht chemie en fysica Sandra Van Ransbeeck, leerkracht wiskunde, vervangt Kathleen Van Lindt (ziekteverlof) Naciye Baykondu, leerkracht economie vervangt Dirk De Wolf Brecht Vermeir, leerkracht lichamelijke opvoeding en sport, vervangt Kirsten De Stryker (ziekteverlof) Geboorte Griet Tavernier, leerkracht geschiedenis en muzikale opvoeding, en Thomas, werden op 4 september 2011 de fiere ouders van Fee, zusje van Daan.

Koninklijk Atheneum – Graanmarkt 14 – 9300 Aalst – www.atheneumaalst.be

Pagina 1/20

CONTACT Heb je een bericht of artikel dat je in de nieuwsbrief wil plaatsen? Een leuke anekdote/herinnering aan een bepaalde leerkracht of medeleerling? Belevenissen tijdens een naschoolse activiteit? Heb je één of ander leuk idee… Schrijf het ons: [email protected]. Deadlines nieuwsbrief: oktober – december – maart - juni AFSCHEID VAN DE LAATSTEJAARS, PROMOTIE 2011 Grote witte ballons, een intieme sfeer, een podium met piano en een lange rode loper... dat was het decor van de plechtige proclamatie van onze zesdejaars. Bij het binnentreden van het talrijk opgekomen publiek werd een filmpje met leuke foto's van de laatstejaars getoond, samengesteld door Matti De Pierre uit 6 economie-wiskunde. De presentatie werd verzorgd door Sarah Lindekens. Na een speech-uit-het-hart van de directeur Marie-Paule Haegeman, die haar eerste lichting laatstejaars uitzwaait, volgde een muzikale noot gebracht door Debbie Jacob uit 6 economie-wiskunde. Zij speelde het prachtige "Avant la Chute" van Yann Tiersen. Onze gastspreker, advocaat Denis Gheys, vertelde uitvoerig over zijn schooltijd in het Atheneum en over welke wendingen het leven na het behalen van een diploma kan maken. Matti De Pierre bracht daarna een meeslepende solo op de saxofoon. Toen werd overgegaan naar het hoogtepunt van de avond: het uitreiken van de diploma's. Alle leerlingen werden in de spotlights gezet toen ze, getooid met een afstudeerhoedje, op het podium hun diploma ontvingen uit handen van hun klasleraar. Op de grote projectieschermen vooraan werden hun foto's geprojecteerd, zodat ook het publiek achteraan goed kon volgen. De leerlingen uit 6 Humane wetenschappen B lieten vervolgens hun muzikaal talent horen in de gospel "This Little Light", begeleid door muziekleerkracht Marjan Scholliers en op de piano door Debbie Jacob. Het uitreiken van de bijzondere prijzen werd ditmaal vergezeld door gesmaakte tekstjes van de vakgroepcoördinatoren, die vertelden waarom een leerling volgens hen een prijs verdiende. Ook genodigde Marc Cottyn, voorzitter van de raad van bestuur van de scholengroep, mevr. Martine Nijs, directrice van de middenschool en mevr. Marie-Paule Haegeman beloonden verdienstelijke leerlingen. Algemeen directeur Eddy Michotte kwam ook afscheid nemen van zijn voormalige laatstejaars. PO-leerkracht Joeri Van Sande begeleidde op de contrabas als afsluiter Debbie Jacob tijdens een prachtige versie van "I Don't Wanna Dance van Lady Linn. De laatstejaars hadden nog een verrassing in petto: op de speelplaats gooiden ze onder massale bewondering van ouders, leerkrachten en genodigden allemaal samen hun afstudeerhoedjes in de lucht. Een mooie periode in hun leven werd daarmee afgesloten. We wensen hen veel succes om hun dromen in de toekomst te verwezenlijken. Sarah Lindekens, leerkracht Nederlands en GRACO


Pagina 2/20

KLEURRIJKE EERSTE SCHOOLDAG Onze school pakt uit met een nieuw decor: de grijze speelplaats werd in de vakantie getransformeerd tot een kleurrijke ontspanningsruimte. Op de speelplaats werden groene vlakken geverfd, de graffititekening werd doorgetrokken naar de volledige muur en ook de andere muren kregen een fris kleurtje. Met het nieuwe meubilair wordt de sfeer van het parkje binnen de school gebracht: oranje en rode trendy “zitslangen” reflecteren ook het nieuwe oranjerode logo van de school. Op vraag van de leerlingenraad werd het sanitaire blok aangepakt: nieuwe deuren, kleuren en plantjes. Onze school blijft verder werken aan initiatieven die de leeromgeving aangenamer maken!

VRIJE RUIMTE Onze school geeft letterlijk en figuurlijk vrije ruimte aan een boeiende verzameling kennisdomeinen. Het complementaire gedeelte van de verschillende studierichtingen wordt bij ons immers ingevuld door keuzevakken, die naast de traditionele vakken, het wereldbeeld van onze leerlingen willen openmaken. De keuze ligt bij hen en het gaat er dan ook over dat ze dankzij de vrije ruimte, aandacht krijgen voor hun eigen interesses. Er wordt tevens de nadruk gelegd op creativiteit, authenticiteit en samenwerkend leren. De keuzevakken worden gegeven door de aanwezige vakleerkrachten, zich baserend op een verdieping van hun vak of op andere interesses die ze meester zijn. De keuzevakken vallen onder een vijftal grote domeinen: wetenschap, economie, kunst, taal en sport. Voor elke module zal een gastspreker uitgenodigd worden ter verdieping van de materie. Bij wijze van experiment geldt de vrije ruimte in de eerste plaats voor het vijfde jaar en wordt bij succes op een later moment uitgebreid naar het zesde. Het gaat over twee vakken van twee uur, gespreid over twee semesters, telkens op vrijdagnamiddag. Evaluatie gebeurt op permanente basis, bijvoorbeeld door middel van een eindwerk, reflectierapport, logboek, paper, etc. De leerlingen bepalen per semester zelf hun keuze uit de voorgestelde modules. De leerlingen worden op het einde van de cursus ook uitgedaagd om de opgedane kennis en vaardigheden te delen met de rest van de school. Zo ontstaat er een uitdagend leerklimaat, dat nauwe banden aanhaalt met de maatschappij in al haar kleurrijke kennisschakeringen… Meer info op www.atheneumaalst.be .


Pagina 3/20

EHBO 2 september 2011 Leerlingen leren levens redden Onze school werd op 2 september bezocht door oud-leerling Jean-Jacques De Gucht, urgentiearts Lieven Vergote en een heel team journalisten en fotografen. Jean-Jacques De Gucht wil EHBO lessen op school laten opnemen in de leerplannen. Omdat op onze school al EHBO-lessen worden aangeboden, vond hij het Atheneum het ideale podium om zijn pleidooi in de verf te zetten. De leerlingen kregen een EHBO-les door vrijwilligers van het Rode Kruis en werden net als onze directeur mevr. Haegeman geïnterviewd door Radio1 en, TV-Oost en de VRT. Niet alleen leerlingen, maar ook een aantal personeelsleden bekwamen zich in de EHBO-technieken. Verslaggeving in de media: TV Oost - 02/09/2011 www.tvoost.be/nl/2011-09-02/de-gucht-wil-ehbo-lessen-in-het-onderwijs Het Journaal 1 - 02/09/2011 www.deredactie.be/permalink/1.1101456

SCHOLIERENPARLEMENT Dit schooljaar neemt onze school opnieuw deel aan Kras. KRAS is een scherp en snedig discussie- en rollenspel dat jongeren de kans biedt hun meningen en uitspraken op de wereld los te laten. Dit schooljaar staat het klimaat centraal. Tijdens het rollenspel kruipen de jongeren in de huid van een politieke partij, een jongere uit een ander land, de regering van een land, de pers, een belangengroep, … en verkennen zo de verschillende stemmen in het debat. Na het rollenspel krijgen de jongeren de kans om hun eigen mening over het thema uit te spreken en het debat aan te gaan met beleidsmakers. Als kers op de taart organiseert Globelink in mei een Overkoepelende Slotzitting. Die dag mogen de jongeren hun zegje doen tegenover politici en experts, in de Kamer, de Senaat of het Vlaams Parlement.‟ http://kras.globelink.be/ Deelnemende leerlingen: Bortoli Marco (5 HUWE 2), De Ridder Meggy (5 HUWE 2), Guldemont Cheyenne (5 HUWE 1) Dime Kayembe (6 SPWE), Thibault Leroy (6 HUWE b), Schana Tiérin (5 HUWE 1), Torben Vanhuffel (6 WEWI), Katrien Van Kelf (5 HUWE 2)

Nancy Renier, leerkracht geschiedenis en GRACO


Pagina 4/20

PROGRAMMA CULTUURCEL 2011-2012

Ontroerend goed, KOPERGIETERY Teenage Riot Acht jongeren sluiten zich af omdat ze daar zin in hebben. Ze weten niet precies waarom. Ze weten eigenlijk ook niet wat ze willen of niet willen, maar er is genoeg goesting, frustratie, irritatie om uit te zoeken wat er klote is aan het feit dat ze iemand zullen worden zoals jij. Teenage Riot is een confronterende samenzwering tussen toeschouwers en performers. Woensdag 26/10/2011 20u CC De Werf Prijs: 8,40 € Gili & Ygor Gili drijft uit! Halloween een onschuldig feestje? Gili dacht van niet. De geroemde antimentalist trekt door het land om de bevolking van de ondergang te redden. Rituele verbrandingen, boze geesten en satanisten… de waarheid is soms ver te zoeken. Samen met zijn assistent Ygor neemt Gili het fenomeen „Halloween‟ onder de loep. Donderdag 3/11/2011 20u CC De Werf Prijs: 16,20 € De Laatste show Wil je De Laatste Show meemaken in de studio en deel uitmaken van het publiek? Dagelijks zijn er culturele gasten uit de muzikale, literaire, media- en filmwereld aanwezig. ‟s Avonds kan je de uitzending bekijken op één! Dinsdag 8/11/2011 Vertrek: 16u - Terug: 22u Vilvoorde Prijs bus: 11 € Filmavond “Het varken van Madonna” Een handelsvertegenwoordiger geraakt in een klein dorpje, genaamd Madonna. Zijn product dat hij tracht te verkopen is een robotvarken. Hij ontmoet er de mooie Maria. Zij is een lerares die zich het lot van het bijna uitgestorven dorp aantrekt. Met Kevin Janssens, Marijke Pinoy en Wim Opbrouck. Vrijdag 18/11/2011 20u Ciné Aalst (Palace) Prijs: 7€ Gentse museumnacht Wie op een doordeweekse donderdagavond een ander soort cultuur wil opsnuiven dan voor de buis, zal zich op deze activiteit kunnen uitleven! Op donderdag 1 december zetten de Gentse musea hun deuren de hele avond open voor het publiek. Zowel de permanente als de tijdelijke collecties zullen toegankelijk zijn en tal van speciale activiteiten worden georganiseerd om de bezoekers wakker te houden. SABENA De toekomst kwam uit de lucht! Sabena zag het licht in 1923. De vliegtuigmaatschappij wilde tot de Europese top behoren en legde de lat steeds erg hoog. De tentoonstelling behandelt de volgende aspecten: “Vliegen, een riskant avontuur”; “Technische vooruitgang”; “Van stewardess tot technicus”; “Affiches”; “Het luchtverkeer toen, nu en in de toekomst” en “De jongste reizigers”. Woensdag 11 januari 2012 Trein Aalst: 12.30u Prijs: 3 € (+ trein + € 2.5 voor de metro: later te betalen) Waar: Koninklijk Museum van het Leger en de Krijgsgeschiedenis (Jubelpark) Bezette stad/Ville occupée TAAL NL & FR BOVENTITELING NL & FR Gewapend met beatbox en rap wordt een hedendaagse versie van de dichtbundel “Bezette Stad” van Paul Van Ostaijen gecreëerd, waarin de bezetting van Antwerpen tijdens WOI centraal stond. Verenigd in virtuoos stemmenspel trekken Scale, Pitcho, Karim, Serdi, Ellen en Joost ten strijde tegen de bezetting van hùn steden, tegen de consumptie, tegen de vloed van reclameboodschappen, holle frases en nietszeggende oneliners.. Woensdag 1 februari 2012 20.30u Koninklijke Vlaamse Schouwburg Brussel Prijs: 10 € (+ trein) Warre Borgmans, Dimitri Leue, Antoon Offeciers Het Lortchersyndroom Een zoon neemt zijn dementerende vader mee naar een piano. Daar probeert hij het gehavende geheugen open te breken door middel van muziek. Noot per noot herinnert de vader zich zijn leven. De vraag is: zal het slotakkoord hem


Pagina 5/20

„beter‟ maken? Warre Borgmans en Dimitri Leue zoeken samen in deze familietragiek naar het gen dat hen bindt. Zaterdag 17 maart 2012 20u CC De Fabriek Sint-Lievens-Houtem Prijs: 10€ Student Comedy Night Na de gesmaakte doortocht van Xander De Rycke vorig jaar, zal dit jaar voor Bart Cannaerts het kot te klein zijn. Hij heeft ons beloofd om samen met Wim Helsen, Thomas Smith, Michael Van Peel en een nog ongekende special guest een show van formaat te brengen. Donderdag 22/03/2012 20u CC De Werf Prijs: 7,5 € (inclusief 2 drankjes) Alex Agnew – Interesting times Alex Agnew is proud to be loud! Al meer dan tien jaar ventileert hij zijn mening over de wereld met onvervalste rock-‟n-rollcomedy. Razendsnel, grof, zonder nuance en altijd balancerend op het randje. In Interesting Times ergert hij zich aan het bigbrothergevoel dat ons vandaag omringt. De overheid die uitmaakt wat goed of slecht is voor ons, mediawatchers die ons bepaalde richtingen uitsturen,… Dinsdag 10/04/2012 20u CC De Werf Prijs: 18€

DAG VAN DE LEERKRACHT In het Atheneum Aalst ging de dag van de leerkracht niet onopgemerkt voorbij. De aandacht ging op 5 oktober voor één keer niet alleen naar de leerlingen, maar ook naar de leerkrachten. Terwijl de leerkrachten door de directie tijdens de pauze getrakteerd werden op koffie en fruitsap met koffiekoeken, namen de leerlingen van het zesde jaar de toezichten voor hun rekening. Een initiatief dat door de leerkrachten zeer gesmaakt werd en dat ook in goede aarde viel bij de leerlingen, die zich die dag eens echt volwassen voelden!


Pagina 6/20

INLEEFREIS VIETNAM, JAN LIEVENS (promotie 2011) Iedere zomer organiseert Jeugd en Vrede een inleefreis. Na onder meer Ecuador, Tsjernobyl en Kameroen, was de bestemming dit keer Vietnam. Dertien jongeren uit heel Vlaanderen werden geselecteerd om deze unieke ervaring te beleven en ook ik hoorde bij de gelukkigen. Aangezien we verder wilden kijken dan de rand van het zwembad van een luxehotel, trokken we gepakt en gezakt naar Ho Chi Minh City (het vroegere Saigon, de grootste stad van Vietnam met ongeveer evenveel inwoners als heel België) om daar meteen met onze neus op de harde oorlogsfeiten van weleer te worden gedrukt. In HCMC werden we welkom geheten in een shelter (werkplaats) voor gehandicapten. Die shelter was één van de projecten die we steunden. Gedurende een groot deel van de reis zou dit onze verblijfplaats worden. We keerden telkens terug naar deze shelter na één van de andere projecten bezocht te hebben. De rode draad doorheen deze projecten was dat ze allemaal gesteund werden door Education For Development (EFD), waarmee Jeugd en Vrede dit jaar samenwerkt. We bezochten nog een shelter voor gehandicapten, twee schooltjes voor gehandicapten en slechthorende/dove kindjes en een weeshuis. We trachtten er te helpen waar mogelijk. Men had niet bepaald nood aan helpende handen voor het (ver)bouwen van bvb. een schooltje – dit soort steun had men reeds van EFD ontvangen d.m.v. nieuwe sanitaire voorzieningen, ICT-infrastructuur enz. – maar om spelletjes te spelen met de kinderen of de gehandicapten te „helpen‟ met hun werk. Niet dat dat altijd even goed lukte: het was voor ons moeilijk om een product af te leveren dat min of meer op het professionele werk van de gehandicapten leek! Tijdens de activiteiten in de projecten werden we niet alleen met verstomming geslagen door het vakkundige werk dat de gehandicapten verrichtten, maar ook door pakkende levensverhalen die ons altijd zullen bijblijven. Drie weken en een half lang werden we vergezeld door vrijwilligers van EFD, met wie we ook een zekere band opbouwden. Het werden vrienden waarvan we wisten dat we ze weldra zouden moeten verlaten. Aangezien het niet echt haalbaar was om de fantastische vrijwilligers van EFD mee huiswaarts te nemen, keerden we terug met een rugzak vol verhalen en herinneringen om te koesteren. Ook het o-ver-heerlijke en tot voor kort onbekende fruit, de uiterst gastvrije inwoners en de immer toeterende brommertjes (om maar enkele van de merkwaardigheden die we mochten aanschouwen te noemen) moesten we ginds laten. Een reden te meer om ooit dit prachtige land met een nog steeds zichtbaar oorlogsverleden opnieuw te bezoeken. Heb je ook zin om op avontuur te trekken en in de zomer van 2012 een andere cultuur te ontdekken en ondertussen de wereld een stukje te verbeteren? Check dan geregeld de website van Jeugd en Vrede en schrijf je op tijd in voor het kennismakings- en selectieweekend dat wordt georganiseerd ter voorbereiding van de inleefreis naar Congo! Minimumleeftijd is 16 en je mag maximum 19 jaar zijn. Meer info: http://www.jeugdenvrede.be Jan Lievens


Pagina 7/20

MOS-team, Groentjes en GO!green Het nieuwe jaar is met veel zwier van start gegaan, zo ook de MOSwerking op onze school. De Groentjes en GO!green hebben alvast hun eerste vergadering achter de rug, en er staan wederom heel wat groene acties op het programma. Er zijn ook al een aantal groene acties voorbij en weer andere groene acties zijn volop aan de gang, hieronder een overzicht.

1. Zwerfvuilactie op donderdag 13 oktober De eerste actie voor beide werkgroepen ging door op donderdag 13 oktober tijdens het 3e lesuur, in de vorm van onze jaarlijkse zwerfvuilactie. Met 25 leerlingen en 2 leerkrachten namen we het parkje voor onze school en het pleintje aan de bushalte, grondig onder handen. De verontwaardiging bij onze groene jongens en meisjes was groot, bij het zien van de overweldigende hoeveelheid zwerfvuil die schuil ging tussen struiken, op en achter banken, ja zelfs naast vuilnisbakken! Alles van blikjes en brikjes, plastic zakjes, sigarettenpeuken en bananenschillen tot kapotte glazen, wijnflessen, stukken reclamepaneel, oude kledij en diverse metalen voorwerpen. Er werden een 8-tal propvolle vuilniszakken opgehaald, die later door ILvA zullen worden geanalyseerd. De verontwaardiging bij onze groene jongens en meisjes was nog groter toen er, na de middagpauze, nog weinig van de actie overbleef en het parkje alweer bezaaid was met zwerfvuil allerhande. Ontmoedigend, maar ook reden te meer om ons te blijven inzetten voor verandering, in de hoop dat steeds meer mensen duurzame beslissingen zullen maken. Het MOS-team, de Groentjes en GO!green hopen alvast dat de leerlingen van onze school, in de toekomst, het goede voorbeeld zullen geven en hun afval netjes in de (juiste) vuilnisbakken gooien! 2. ECO-infostand, ECO-adviesdienst en ECO-logica Een andere actie, uitgaande van GO!green, is het opzetten van een ECO-infostand, achteraan links in de mediatheek. Deze infostand biedt een schat aan informatie rond duurzaam leven op school en in de wereld. Je vindt er voorlopig al tal van posters en affiches rond het thema ecologie. Op termijn komt daar nog bij: een rubriek actualiteit met belangrijke nieuwsfeiten, per maand een heerlijk vegetarisch recept, een agenda met allerhande eco-gerelateerde evenementen, een maandelijkse milieutip, en een rubriek waar regelmatig een duurzaam product in de kijker wordt gezet. Uiteraard kijken we ook uit naar jullie bijdrage, dus als jullie een voorstel hebben voor een nieuwe rubriek of als jullie iets hebben om op te hangen, meld het dan zeker aan de leden van GO!green. Bij de nieuwe infostand hoort ook een heuse ECO-adviesdienst, die leerlingen & leerkrachten wil helpen bij het maken van ecologisch verantwoorde keuzes. Zoek je een duurzaam alternatief voor jezelf of voor een activiteit op school? Stuur een mailtje naar Mevr. Hannah Cogen en je krijgt algauw een antwoord met een passend groen tintje! Je kunt uiteraard ook steeds op zoek gaan naar informatie of ecologische tips in het vak ECO-logica op Smartschool. 3. Treemagotchi: plant een boom in ons schoolbos Een virtuele actie vanuit het MOS-team, is Treemagotchi, een duurzame variant op het Japanse spelletje Tamagotchi, namelijk een website waarmee je jouw levensstijl, van achter de computer, kan verduurzamen. Treemagotchi is een campagne van Netwerk Bewust Verbruiken en Ecolife, die loopt van begin oktober 2011 tot eind januari 2012. Het opzet? Plant een virtuele boom op Treemagotchi.be en laat hem, met de hulp van jouw gepersonaliseerde kabouter, bloeien door duurzame acties op internet uit te voeren. Acties zoals het opzeggen van de papieren telefoongids, het downloaden van een seizoenskalender voor groenten, een petitie ondertekenen... Bij elke actie kan je beukennootjes winnen om je Treemagotchi te pimpen. Word ook lid van ons schoolbos, zo kan er een overzicht worden gemaakt van onze gezamenlijke acties en de ecologische impact daarvan. Deze actie is leuk om te doen, kost niet veel moeite en draagt toch bij tot het maken van bewuste keuzes op het vlak van duurzaamheid. Doen jullie ook mee…?! Hannah Cogen, leerkracht RK godsdienst


Pagina 8/20

SPORTDAG 4DE JAARS TEAM ADVENTURE GENT – 30 SEPTEMBER 2011 Vandaag stond iedereen paraat met sportschoeisel. Iedereen was op de hoogte van het voorspelde mooie weer. Zomerse kledij was een echte must. Om 8:30 vertrok de bus richting Gent. Na een korte introductie van Team Adventure maakten we ons vlug klaar. Er werd gewerkt met een doorschuifsysteem. De activiteiten waren echt super! We mochten onder andere genieten van vlottenbouw en watergames met grote kano‟s en rafts. Dit gaf ons de nodige verfrissing op de sportdag! Zalig, echt waar! De activiteiten werden versterkt met boogschieten, rugby, frisbee en een uitdagende, leerzame gpszoektocht op het domein van de Blaarmeersen. Dit laatste was supertof! Je kreeg per groep een GPS mee waar je ook foto‟s mee kon nemen. De bedoeling was dat we waypoints zochten en opdrachtjes uitvoerden. Ik herinner me dat er tijdens de sportdag voor iedereen wat wils was. De jongens gingen bijvoorbeeld helemaal op in de rugby. Het vlottenbouwen was dan een belevenis voor iedereen. Er waren zelfs leerkrachten die het aandurfden om het water op te gaan. Deze bleven uiteraard niet lang droog. Het droog blijven was niet echt een factor. Niet alleen de leerkrachten werden vlug nat. Sommige leerlingen hadden na weinig tijd en weinig moeite de intense ervaring de poel te verkennen. Na een ochtend intensief sporten konden we rustig onze picknick verorberen in de Kanoclub van Gent. Na het eten stonden we dan alweer klaar om er tegen aan te gaan. We hebben ons goed geamuseerd! We zijn de leerkrachten ook heel dankbaar omdat we in de Blaarmeersen mochten zwemmen. Het was een zeer leuke, maar ook een vermoeiende ema … Louise Gousseau 4SPWE


Pagina 9/20

EMA In het kader van de lessen aardrijkskunde, biologie, chemie en de vakoverschrijdende eindterm milieueducatie, organiseerden we op donderdag 11 oktober 2011 een extramurale activiteit voor de leerlingen van 3 Sportwetenschappen en 3 Wetenschappen. Tijdens veldwerk ter hoogte van de Gerstens bepaalden de leerlingen zowel de fysico-chemische als biologische waterkwaliteit van de Dender. We kwamen tot de vaststelling dat zowel de pH (7) als het fosforgehalte (0,4 mg/l) voldeden aan de norm voor viswaterkwaliteit. De opgeloste hoeveelheid zuurstofgas (5,8 mg/l) zat onder de norm, terwijl het nitrietgehalte (0,15 mg/l) ruim overschreden werd. De Belgisch biotische index bedroeg volgens ons veldwerk 4, wat overeenstemt met een slechte waterkwaliteit. Om de kwaliteit van onze waterlopen te bewaken, moet huishoudelijk afvalwater gezuiverd worden voordat het in een beek of rivier wordt geloosd. Daarom brachten we aansluitend een bezoek aan de rioolwaterzuiveringsinstallatie van Aalst. Een zuiveringsinstallatie bootst het natuurlijke proces in de waterlopen na. De organismen die zorgen voor de afbraak van afvalstoffen kunnen er in ideale omstandigheden hun werk uitvoeren. Waterzuivering is dus vooral een biologisch proces. Katrien Gille, leerkracht biologie en aardrijkskunde

TUSSEN OORLOG EN VREDE Op woensdag 12 en donderdag 13 oktober brachten de leerlingen van het 5e jaar Rooms-katholieke godsdienst, als onderdeel van de lessenreeks „Religie en geweld‟, een bezoekje aan de tentoonstelling „Oorlog en vrede‟, in het Belfort, ter gelegenheid van 25 jaar Vredeshuis Aalst. De tentoonstelling bracht poëzie en beeldhouwwerken van Frans Wuytack, een Belgisch humanitair activist en voormalig priester/bevrijdingstheoloog. Hij werkte o.a. samen met Abbé Pierre in Frankrijk, richtte arbeidersraden, volksjuntas en vrouwenverzet op in de sloppenwijken van Venezuela, en trok nadat hij uit zijn priesterambt was gezet, ten gevolge van de wilde havenstaking van 1973 in Antwerpen, naar Spanje voor het verzet tegen generaal Franco. Hij woonde een tijdje in Italië dichtbij Carrara (om te beeldhouwen), ging kort voor de Golfoorlog als vredesactivist naar Bagdad, was ook vredesactivist in Bosnië, enz. Zijn gehele levensverhaal wordt verbeeld in de film „Persona non grata‟, gemaakt door zijn zoon Fabio Wuytack. Het Vredeshuis nodigde Frans Wuytack uit voor deze tentoonstelling om het steeds actuele thema „oorlog en vrede‟ terug onder de aandacht te brengen. Het Vredeshuis is een pluralistische gemeenschap, een ontmoetingsplaats voor al wie begaan is met vrede, met vreedzaam samenleven. De tentoonstelling werd ingeluid op vrijdag 9 oktober met een vurige dialoog tussen een advocaat van de duivel en een vredesdenker, Mefisto en Faust, Anton Cogen en Frans Wuytack. Tijdens de rondleiding voor de leerlingen werd vanuit de abstracte beeldhouwwerken en doorleefde poëzie van de kunstenaar een aantal symptomen van oorlog en vrede besproken, met aandacht voor de rol van de leerlingen, in een toekomst waarin vrede hopelijk steeds meer centraal zal komen te staan… Hannah Cogen, leerkracht RK godsdienst


Pagina 10/20

EMA REMOUCHAMPS *Triiiing* De wekkers van de zesdejaars liepen vroeg af op dinsdag 6 september. De zon was nog maar net komen piepen of deze oogjes gingen langzaam maar zeker open. Rond half acht vertrokken we met de bus naar Remouchamps. twee uur later, na een vlotte maar lange busreis, kwamen we daar aan. Vanuit de verte zagen we de rotsen al uitpieken. Eenmaal binnen in de grot hoorden we de gids luidkeels roepen: "Doorschuiven, doorschuiven, hier kunnen wel mammoeten binnen!" Nu, mammoeten waren er niet te bespeuren, maar wel veel stalagmieten, stalactieten, fossielen en andere gesteenten, waar we voldoende kleurrijke informatie over kregen. Daarna nam hij ons mee voor de langst mogelijke boottocht in een grot, waar we ons vaak moesten bukken omdat er grote stukken rots uitstaken. Nadat we onze buikjes rond en gezond hadden gegeten, gingen we een wandeling maken langs de Ninglinspo; voor de liefhebbers was er ook de mogelijkheid om er in te ploeteren. De natuur had zelfs een verrassing voor ons in petto, namelijk meerdere door de waterloop uitgeschuurde glijbanen, die natuurlijk ook werden uitgetest door enkele stoere leerlingen! Daarna keerden we terug naar de bus, die ons naar de laatste bestemming bracht. Nog een wonder van de natuur: namelijk een geheimzinnig verdwijngat. We hadden wel pech dat het de laatste dagen niet veel geregend had, waardoor er bijna geen water doorvloeide. Na deze vermoeiende dag, keerde de bus huiswaarts en gingen we moe, maar voldaan naar bed voor de volgende schooldag. Tessa Van Royen en Marijke Timmermans 6 LAMT


Pagina 11/20

KAAS-& WIJNAVOND 14 OKTOBER 2011 – reünie oud-leerlingen Op vrijdag 14 oktober 2011 was iedereen welkom op onze traditionele kaas- en wijnavond. De polyvalente zaal werd volledig gereserveerd voor oud-leerlingen die 25, 20, 15, 10 en 5 jaar geleden afstudeerden. Dit jaar waren de speciale promotiejaren: 1986, 1991, 1996, 2001 en 2006 aan de beurt. Enkele sfeerbeelden (meer foto’s op www.atheneumaalst.be ):


Pagina 12/20

SCHATTEN OP ZOLDER Februari 1917!... Niet alleen een militair gewelddadige tijd, de Eerste Wereldoorlog, maar ook hier in het bezette Vlaanderen een politiek turbulente periode. Terwijl het land lijdt onder het militaire geweld en de bezetting, valt de dynamiek van de Vlaamse Beweging niet stil. Integendeel. In dit tijdskader moet je de brief lezen die de toenmalig d.d. Bestuurder schreef aan de Heer Meert, Algemeen Bestuurder van het Middelbaar Onderwijs – Vlaams gedeelte – te Brussel. Roland Fonck, administratief medewerker Aalst, den 16 Februari 1917

Mijnheer de Algemeene Bestuurder, Ingevolge Uw aanschrijven van 31 Januari 1917, dat mij den 15 Februari j.l. werd besteld, betrekkelijk de toepassing van den omzendbrief van 31 Oktober 1916, Voorschrijvende dat de leergangen in de Wiskunde voortaan in het eerste en tweede studiejaar der Middelbare Afdeling in het Nederlandsch zullen gegeven worden en dat, integenstrijd met die verordening, de heer Otte nog altijd voortgaat met de Rekenkunde in het Fransch te onderwijzen in het 1ste en 2de studiejaar, heb ik de eer U het volgende te vertoogen: De omzendbrief van 31ste Oktober 1916, geviseerd den 7de November 1916, door den Heer Präsident der zivilverwaltung fu r die Provinz Ostflanderen te Gent, is enkel omstreeks het einde diër maand in de school toegekomen. Ik heb er ogenblikkelijk kennis van gegeven aan de belanghebbende leeraars, aan den heer Otte voor het 1ste studiejaar A en B en aan den heer Van Wonterghem voor het 2de studiejaar der Middelbare afdeling. Met recht hebben die heeren doen opmerken en iedereen deelde overigens hunne denkwijze: 1- Dat de leerlingen sedert 2 maand reeds hunne boeken hadden aangekocht en dat het, in deze harde tijdsomstandigheden, waarlijk onmenschelijk zou wezen aan de ouders, allen geringe burgers, welke zich reeds zware opofferingen moeten getroosten omhunne kinderen een degelijk onderwijs te verschaffen, nieuwe uitgaven af te dwingen. 2- Dat er voor het ogenblijk nog geene Nederlansche werken over wiskunde, door het staatsbestuur toegelaten, bij de boekhandelaars der stad aanwezig zijn. 3- En dat, ter wille van het volkomen onderbroken verkeer uit de Etappen met het Algemeen Gouvernementsgebied, het vrij moeilijk zou zijn deze boekwerken in bezit te krijgen. Gezien deze ernstige beweegredenen zijn wij overeengekomen de verordeningen van bedoelden omzendbrief zoo stipt mogelijk na te leven. a. Met de leerstof in de Nederlandsche taal te doen voordragen en al de ophelderingen in die taal te doen geschieden. b.

Aan de leerlingen de vereischte nota’s over die leerstof in het Nederlandsch te verschaffen.


Pagina 13/20

c.

En dan enkel en voorlopig tot het einde van dit schooljaar, eene herhaling te doen bij middel van het Fransch Rekenboek, alsmede het oplossen van eenige vraagstukken erin vervat, ten einde verdere nutteloze kosten te vermijden.

Ziedaar, Mijnheer de Algemeene Bestuurder, in al haren eenvoud, de ware toedracht der zaken. Ik zal terloops ook doen opmerken dat bedoelde leeraars, welke eenparig en volkomen instemmen met den geest van die verordening, als Vlamingen bij voorkeur in hunne eigen taal doceren, enkel gedreven zijn door een gevoel van loutere menschlievendheid en niet door de gedachte de uitvoering ervan te verlammen; Ik durf dus verhopen, Mijnheer de Algemeene Bestuurder, dat het Hooge Beheer van het Middelbaar Onderwijs tijdelijk deze maatregelen zal gedoogen en ik zal mij vereerd gevoelen zijne denkwijze hieromtrent in te winnen.

De d.d. Bestuurder Aan de Heer Meert, Algemeenen Bestuurder van het Middelbaar Onderwijs – Vlaamsch Gedeelte – te Brussel


Pagina 14/20

OUD-LEERLINGEN IN HET BUITENLAND

Tim Lambrecht woont en werkt sinds juli 2008 in Zwitserland (Jongny). Wanneer en in welke richting ben je afgestudeerd aan het KA Aalst? Wetenschappen / Wiskunde (4u) in 1993. Wat studeerde je verder? Licentiaat Moraalwetenschappen aan de VUB. Waar woon je nu en wat doe je nu? Ik woon nu sinds 2008 met mijn gezin in Zwitserland, in de buurt van Lausanne. Ik werk er als informaticus voor een Engels telecombedrijf, BT Global Services. Wat zijn gelijkenissen/verschillen met België? De Zwitserse cultuur blijft een West-Europese cultuur, zoals België, dus ik beleefde geen “cultuurshock”. Ik heb wel de indruk dat het bedrijfsleven wat harder is, er wordt harder gewerkt. Maar het echt grote verschil met België en Vlaanderen is het landschap en de natuur. De Zwitsers spenderen dan ook veel van hun vrije tijd in de natuur. Weet je iets over het onderwijs waar je woont? Mijn zoontje van 5 jaar gaat hier naar de kleuterklas in het dorp waar we wonen. In Zwitserland is, voor zover ik weet, alleen het openbaar onderwijs gesubsidieerd en dus gratis. Voor alle andere scholen moet er inschrijvingsgeld betaald worden. Wie naar het openbaar onderwijs gaat, kan niet kiezen naar welke school. Op basis van woonplaats wordt er een school toegewezen. Hoe ben je in het buitenland terechtgekomen? Ik ben in Zwitserland terechtgekomen door mijn werk. Ik werkte bij BT in België en er was een interne vacature in Zwitserland. Ik werk nu nog steeds bij BT in Zwitserland. Wat zijn je herinneringen aan het KA Aalst? Dat is zo lang geleden... Ik herinner me nog de lessen zedenleer van Ronny Buyl. Dat was elke keer een interessant uurtje. Ik ben na het KAA Moraalwetenschappen gaan studeren aan de VUB, en daar zat Ronny zeker voor iets tussen. Ook naar de lessen geschiedenis ging ik heel graag. Ik ben de naam van de leerkracht jammer genoeg vergeten. Wij wensen Tim verder veel succes.


Pagina 15/20

Ook Vincent De Weert reageerde op onze oproep. Hij studeerde in 2002 af aan het Koninklijk Atheneum, in de richting Menswetenschappen. Hij is nu 27 en woont in Tianjin, China. Hieronder doet hij zijn verhaal. “Na het Atheneum ben ik Marine Engineering gaan studeren. Grote verantwoordelijkheden dragen en de permanente uitdaging spraken mij enorm aan. Buiten het delegeren van jobs dragen wij ook een sociale verantwoordelijkheid in een ietwat geïsoleerde micromaatschappij. De opleiding duurt drie jaar en is zeldzaam in Europa. Wij zijn 100% gespecialiseerd in maritieme werktuigen. Ik behaalde de titel “Bachelor in Marine Engineering”. Naargelang je behaalde rang heb je bepaalde systemen onder je verantwoordelijkheid. Verwaarloos deze en je kunt jezelf en anderen in gevaar brengen. Wie interesse heeft in deze opleiding, mag mij extra informatie vragen. Er is een wereldwijd tekort aan Engineers in alle maritieme compagnieën. Vanaf mijn achttiende heb ik via mijn opleiding de wereld afgereisd. Met andere woorden: ik heb veel van de wereld gezien voor ik afstudeerde. Na het afstuderen ben ik nog meer gaan reizen. Eerst met contracten van 6 maanden op zee, later naar 2 maanden op zee. Ik was officier op zeegaande tankers (Crude, Gas en Chemicals), schepen die wereldwijd actief waren. Ondanks de weinige vrije tijd heb ik toch de kansen gehad aan wal te gaan om de lokale culturen te ontdekken. Door persoonlijke omstandigheden ben ik aan wal gaan werken in het technische management van een Belgische Roro-compagnie. Later, door een beter aanbod, ben ik als expat terechtgekomen in de Delta Provincie in Nigeria. Ik was Ships/ Depot Manager. Maar door één van de vele revoluties daar kon ik er niet blijven werken. Het is een periode waar ik niet graag over vertel of aan terugdenk. Getraumatiseerd door de dingen die ik in Nigeria heb gezien, heb ik dan een paar weken bij vrienden in Shanghai verbleven. Daar heb ik de beslissing genomen in China te gaan wonen. Aangezien ik nooit als toerist in China verbleef, wist ik exact hoe de normale mens er dagelijks leeft en het was liefde op het eerste gezicht met de cultuur. Aangezien Shanghai te druk was om te wonen ben ik op zoek gegaan naar een kleine stad en ben zo op Tianjin uitgekomen. Aangezien ik alles in België al had afgezegd of verkocht voor Nigeria, waren er niet veel verhuisproblemen. Tijdens dit proces heb ik trouwens mijn verloofde ontmoet. Zij is een Chinese uit Heilongyang die in de vrachtvluchtvaart werkt op de luchthaven van Tianjin. Ik ben opnieuw gaan varen met 6 weken-op-en6 weken-af-contracten zodat ik kon verhuizen naar China en na ongeveer 2 jaar doe ik dit nog steeds. De plaats waar ik woon in Tianjin is een goede buurt. Redelijk recent ben ik te weten gekomen dat het tussen 1902 en 1931 een voormalige Belgische Concessie was. Ook memorabel is dat ik niet ver woon van waar de laatste keizer, na het verlaten van de verboden stad, nog gewoond heeft. Vroeger hadden vele mensen van de elite van Beijing een buitenverblijf in Tianjin, waardoor er hier heel mooie Chinese bouwwerken te vinden zijn, weliswaar diegene die de culturele revolutie overleefd hebben. Ook door de meerdere concessies die in het verleden toegekend waren, kan je er veel Europese bouwwerken uit de jaren 1920 en 1930 vinden (Art Nouveau). Voor mij was het geen probleem mij aan te passen aan de Chinese cultuur en eenmaal ik de taal machtig ben, zal ik zijn zoals een echte immigrant zou moeten zijn. Ik leef Chinees, ik onderhandel Chinees, ik eet Chinees en kook Chinees. Ik heb geen problemen met de gehanteerde censuur of bepaalde wetgevingen. Alles wat ik doe in China is officieel, ik ben geregistreerd bij de politie en betaal braaf mijn Chinese belastingen. Ondanks de vele vooroordelen over de Chinese regering, doen


Pagina 16/20

zij een zeer goede job om een populatie van 1,3 miljard mensen te regeren. Maar het is natuurlijk zeer moeilijk om iedereen tevreden te stellen en corruptie is overal ter wereld aanwezig. Het grappige is dat ik werk voor een Belgisch bedrijf op een schip met Luxemburgse vlag en Japanse naam. Ik werk nu aan een project in Brazilië en ik woon in Tianjin. Ik heb al veel mensen ongewild in de war gebracht door dit uit te leggen. Zelfs mijn ambassade in Beijing is van tijd tot tijd verward omdat ik enkel in China woon en er niet werk. Soms kunnen bepaalde papieren veel te laat klaargemaakt worden. Ook de Belgische staat begrijpt het soms niet goed omdat ik geen Belgisch domicilie meer heb. Het verkrijgen van mijn internationaal rijbewijs was een proces van constant contact leggen met de ambassade en het ministerie van transport. Maar deze kleine ongemakjes zijn voor mij geen ontmoediging om hier te wonen. Ik woon hier graag en na vele jaren de wereld rondgetrokken te hebben, ben ik tevreden dat ik eindelijk mijn persoonlijk paradijs heb gevonden. Ik ben het Atheneum zeer dankbaar voor de basis die ze mij hebben aangeboden. Want zij hebben mij de sleutel gegeven om mijzelf te laten uitgroeien tot wat ik nu ben. Aan de Graanmarkt heb ik veel goede herinneringen, aan mijn klasgenoten en aan de leerkrachten. Graag had ik het toenmalige lerarenkorps bedankt. Aangezien dit een grote groep is, is het beter om een periode te vermelden. Tussen 1996 en 2002 ging ik naar het Atheneum en ik heb Menswetenschappen gedaan. Graag had ik een extra woord van dank gericht aan de toenmalige leraren filosofie en geschiedenis. Het spijt mij te melden dat ik slecht ben in namen, maar zij hebben mij tijdens mijn laatste jaren veel morele steun gegeven. Vincent (文森特） De Weert Wij wensen ook Vincent verder veel succes.

WATERPOLO-INITIATIE Leerlingen uit het vijfde jaar die gekozen hadden voor de module 'zwemvarianten' in de vrije ruimte, kregen onlangs een waterpolo-initiatie onder de deskundige leiding van Joke Veldeman. Met volle overgave gaven de leerlingen het beste van zich. Ook een apart deel 'schoonduiken' kwam al aan bod. Bij dit onderdeel leren de leerlingen op verschillende acrobatische wijzen te water gaan. In de aangeboden module 'zwemvarianten' maken de leerlingen ook kennis met estafette-zwemmen, hindernis-zwemmen, aquafitness (waaronder aquajogging, hydrofit en hydrobics), synchroon zwemmen en overlevings- en reddend zwemmen.


Pagina 17/20

DE OUDE DOOS Uit het tijdschrift ATHENEUM, JUNI 1998, NR. 37

1998 “OPEN JE OGEN VOOR ANDERE CULTUREN” Artikel uit het Nieuwsblad geschreven door Marc Lion Boy kijk terug op een jaar verblijf als Thaise uitwisselingsstudent in Aalst. Hij is nog steeds dezelfde eerder stille en wat bedachtzame Boy, de kortnaam voor Thalearngsak Jenpilyapong. Hoe zou het anders, mensen veranderen niet echt op een jaar tijd, zelfs niet als ze dat jaar in een volslagen vreemde cultuur hebben doorgebracht. Toch verloopt ons gesprek nu vlotter dan aan het begin van het schooljaar. Aan zijn kennis van het Nederlands kan nog flink veel verbeteren, maar Boy spant zich in om onze moerstaal te spreken. En waar de woordenschat tekort schiet, schakelt hij node over op het Engels. Zijn verblijf in Aalst evalueert Boy globaal als een meevaller. “Het is voor mij een verrijkende ervaring geweest. In maart ben ik bij een ander gastgezin ingetrokken, met 2 oudere broers en een van mijn leeftijd. Dat viel mee. Je wordt het leven in België natuurlijk wat gewoon, ook al omdat ik nu meer versta dan in het begin. Toch blijven de Thaise en de Vlaamse cultuur totaal verschillende werelden.” Les volgen in het Aalsterse Atheneum vergde bijvoorbeeld een grote inspanning. “Ik spreek nu wel voldoende Nederlands om een gewoon los gesprek te kunnen voeren, maar in de lessen komen zoveel specifieke termen en uitdrukkingen voor, dat ik soms niet kon volgen. Vakken als filosofie en psychologie heb ik in Thailand bovendien nooit gevolgd. Maar ik doe zeker de examens mee voor Nederlands, Frans en Engels; talen vind ik zeer belangrijk. Voor wiskunde doe ik ook mee, dat is een universele taal. Maar bij andere vakken krijg je opdrachten als “leg uit, verklaar, waarom…” en dat is moeilijk als je de taal onvoldoende beheerst.” Aan de contacten met de medeleerlingen houdt hij enkele goede vriendschappen over. “Net als elders heb je een hoop schoolkameraden en een paar goede vrienden. We beloofden mekaar te zullen schrijven.” COMMUNAUTAIR Maar er is meer dan de school. “België is best een mooi land, met een aantal interessante steden. Al blijft het klimaat natuurlijk te koud en te wisselvallig. Ik heb uit de les geschiedenis ook begrepen hoe het land in mekaar zit, maar ik snap niet altijd die communautaire problemen en de drang om uit mekaar te gaan. In Thailand heb je ook wel provincies, maar wij spreken er een taal. Dat verklaart misschien veel. De levensstijl, de grotere vrijheid en een aantal mensen zal ik thuis wel missen. Hier heb ik nooit echt heimwee gehad, al verlang je natuurlijk naar de vrienden en familie; Maar zelfs als ik het eventjes moeilijk had, heb ik er nooit aan gedacht om vervroegd terug te keren.” Op 8 juli vertrekt Boy definitief, alhoewel. “Mijn ouders hebben beloofd dat we volgend jaar mijn gastgezin zouden de komen bezoeken. Maar eerst willen zij dat ik bij ons het 6 jaar herneem, aangezien ik het voortijdig moest afbreken om naar hier te komen. Daarna ga ik wellicht talen studeren aan de universiteit. Werk in een buitenlandse ambassade zou mij later wel zinnen. Wie weet kom ik nog eens naar Brussel; als ik het Nederlands en het Frans onderhoud is dat toch een pluspunt.” “Wat mij echt boeit is de ontmoeting met andere culturen. Als je enkel de buitenkant van mensen en landen kent, weet je te weinig. Het is dus belangrijk om andere mensen in de wereld te leren kennen, de wereld in te gaan. Dit was mijn eerste reis naar het buitenland en met de school zijn we ook naar Barcelona geweest. Een meevaller, ik denk er zelfs aan Spaans te studeren. Het blijft belangrijk om je ogen te openen voor andere culturen”.

2011 Hoe gaat het nu met Boy? Leerkracht Frans Anna Peeraer heeft soms nog contact met hem en vroeg hem te vertellen hoe het verder met hem gegaan is. “Mijn naam is Thalearngsak Jenpiyapong. Boy is mijn «roepnaampje». Ik woon in Bangkok in Thailand.


Pagina 18/20

Ik kwam in 1997 voor de eerste keer naar België met de organisatie AFS. Ik geloof in vriendschap en daarom wilde ik deze ervaring meemaken. Ik volgde het zesde jaar menswetenschappen in het atheneum. Het is al lang geleden, ongeveer 14 jaar. Hoe vliegt de tijd! Ik voel me nog altijd alsof ik een maand geleden terugkwam uit België. Misschien omdat ik nog steeds contact houd met Nederlandse en Vlaamse vrienden en ook met mijn leerkracht Anna. Nadat ik in 1998 teruggekeerd was, studeerde ik Politieke Wetenschappen aan de Chulalongkorn Universiteit van Bangkok. Hiervoor moeten studenten een ingangsexamen doen. Omdat ik in die tijd ambtenaar wilde worden, deed ik een major in Overheidsaangelegenheden. Na ongeveer drie en een half jaar behaalde ik mijn bachelordiploma. Hierna kreeg ik een job bij ExxonMobil Limited, bij het departement bemiddeling. Later verhuisde ik naar een ander departement waar ik mijn Nederlands kan gebruiken om te communiceren met de collega‟s bij Esso Benelux Affiliates, met name Esso Belgium, Esso Netherlands, Esso Chemical Film Europe (in Virton). De reden waarom ik het Nederlands kan gebruiken om te werken met Esso Benelux is dat ExxonMobil een “virtuele” organisatie is waarbinnen collega‟s van andere verwante bedrijven in de wereld met elkaar kunnen communiceren en werken als één team. Door daar te werken kan ik mijn Nederlands verbeteren en heb ik ook een leraar Nederlands om mijn kennis bij te schaven. Op die manier vergeet ik de taal niet, maar desondanks is mijn Nederlands niet zo goed als toen ik in 1997 in België was. Terwijl ik werkte bij ExxonMobil zette ik mijn studies verder en behaalde ik een Master in economie die veel voor me betekent. Ik woon bij mijn familie en geniet van mijn leven. In mijn vrije tijd beoefen ik sporten, tuinier ik en ga ik kamperen. Ik interesseer me voor culturele uitwisseling en reizen. In oktober ga ik naar India. Als ik wat meer tijd heb, zal ik weer naar België komen en alle mensen die ik daar ken bezoeken: vrienden, gastfamilie, enz. Misschien zie ik u wel in het atheneum, wie weet! Keep in touch, Boy”

KENNISMAKING MET LEVEN STUDENT WETENSCHAPPEN IN HET HOGER ONDERWIJS Verder studeren in het hoger onderwijs... Voor sommige laatstejaars een evidentie, voor anderen de oorzaak van een reeks slapeloze nachten. Niets beter om de twijfels weg te nemen dan eens proeven van het echte leven als student. De leerlingen uit 6ECWI, LAWI en WEWI trokken naar de VUB, waar ze onder leiding van een professor chemie zelf cafeïne haalden uit thee en Red Bull. Het werken in een volledig uitgerust labo, de kans om vragen te stellen en de kennismaking met een universitaire infrastructuur kon op heel wat bijval rekenen!


Pagina 19/20

BASISSCHOOL Dansende start! In onze basisschool werd op 1 september het schooljaar dansend ingezet. De nieuwe directeur Krista Jacobs zorgde samen met het team voor een kleurrijke start. Op de tonen van „Geloof in jezelf‟ van K3 werd er gezwaaid met vlaggetjes en hoeden. Onze leerlingen waren laaiend enthousiast!

Personeelszaken Op 31 juli werd Lily-Rose De Ridder, dochtertje van juf Ann, geboren. We wensen de fiere ouders, zus en broers van harte proficiat!

Juf Tine Hens is de nieuwe klastitularis van het vijfde leerjaar A. Welkom op onze school, juf Tine! Juf Nicole Permentier neemt de ondersteuning voor haar rekening. Ze gaat extra ondersteunen in L4 en in de kleuterklassen. Welkom, juf Nicole!


Pagina 20/20

INHOUD KALENDER PERSONALIA. TBS Eric Ottoy, leerkracht lichamelijke opvoeding en sport

Recommend Documents