INHOUD. 1 Inleiding 4

INHOUD 1

Inleiding

4

2

Profiel  De Kernschool Regelgeving  Rechtstreeks vanuit het buitenland  Verblijfsvergunning  Verlof Ouders  Medezeggenschapsraad  Ouderbijdrage  Informatie over ons onderwijs en de vorderingen van uw kind Organisatie  Schooltijden  Overblijven  Buitenschoolse opvang  Vakantiedata  Extra vrije dagen  Verzuimmelding  Leerlingenvervoer Inhoud van het onderwijs  Vak- en vormingsgebieden  Kerndoelen Zorg  Zorgbeleid  Zorgteam  Gezondheidszorg Vervolg  Naar de basisschool  Naar het voortgezet onderwijs Resultaten  Kwaliteitszorg Omgaan met elkaar  Belang van een goed pedagogisch klimaat  Pedagogisch klimaat op de Kernschool  Afspraken

5

3

4

5

6

7

8

9 10

De Kernschool, Schoolgids 2013 - 2014

6

7

10

12

14

15

16 16

2


3

1. INLEIDING 

Onze schoolgids.

Deze schoolgids is bedoeld om u als ouders nuttige informatie te geven over onze school. U kunt er in vinden wat u van ons mag verwachten als u uw kind bij onze school aanmeldt. Naast allerlei praktische informatie als schooltijden, vakanties, vrije dagen e.d. kunt u ook lezen over de inhoud van ons onderwijs en de organisatie van onze school.



Het team

Het team van De Kernschool bestaat uit:  Directeur

mw. I. Klaassen (aanwezig: op ma, di, woe-middag, vr) intake op afspraak

 Groepsleerkrachten

dhr. D. Hofland/ /mw. S. Ellerman/ mw. S. Sariman/ mw. Y. Sanders mw. L. Goudriaan mw. Y. Wissink dhr. D. Brand mw. Y. Hilgers mw. M. Bos mw. A. Mul/ mw. C. Jalink

     

Intern begeleider Nazorgcoördinator Bewegingsonderwijs Schoolcoach Administratie Vaste invallers


4

2. PROFIEL

“Van Veraf naar Dichtbij”

 Algemeen De Kernschool behoort organisatorisch bij het openbaar onderwijs met als schoolbestuur Zaan Primair. Omdat de Kernschool een stedelijke voorziening is, werkt de school ook voor nieuwkomers van de schoolbesturen Agora en SPOOR.  De Kernschool De Kernschool is een speciale openbare school voor basisonderwijs aan eerstejaars nieuwkomers. De school is een stedelijke voorziening voor alle nieuwkomers van 6 t/m 12 jaar in Zaanstad. Het openbare karakter wil zeggen dat de school voor iedereen toegankelijk is, ongeacht iemands levensbeschouwelijke en/of sociaal-culturele achtergrond. De verschillende achtergronden van de kinderen maken van de school een ontmoetingsplaats, waar zij (en hun ouders) kennismaken met een verscheiden heid aan culturen, denkbeelden en zienswijzen. De leerlingen worden goed voorbereid op het functioneren binnen onze Nederlandse multiculturele samenleving. Onze school biedt een veilige werken leefomgeving voor de kinderen en de leer krachten. Wij zien onze school als een organisatie met een opvoedende taak in de ruimste zin van het woord. Het leren van zowel de mondelinge als de schriftelijke Neder landse taalvaardigheid, lezen, rekenen, schrijven en culturele vaardigheden vinden we belangrijk. Maar het bevorderen van creativiteit, de motorische ontwikkeling en het stimuleren en ontwikkelen van houdingen zoals verdraagzaamheid, respect, verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking achten wij minstens zo belangrijk. Wij bieden een specifiek programma Nederlands als Tweede Taal aan, zodat de leerlingen na één jaar kunnen uitstromen naar het reguliere basisonderwijs.


5

3. REGELGEVING  Rechtstreeks vanuit het buitenland De Kernschool is de Eerste Opvang Nieuwkomers in het basisonderwijs in Zaanstad. Alle kinderen in de leeftijd van 6 t/m 12 jaar die rechtstreeks vanuit het buitenland komen en nog geen Nederlands spreken, worden op de Kernschool geplaatst. De Kernschool is een stedelijke voorziening van de gemeente Zaanstad voor basisscholen van alle denominaties.



Vanuit een andere gemeente in Nederland

Kinderen die vanuit een andere gemeente komen, maar in Nederland les hebben gehad en nog niet voldoende Nederlands spreken, kunnen ook op de Kernschool worden geplaatst.

 Verblijfsvergunning Alle kinderen van 5 t/m 16 jaar die in Nederland verblijven zijn leerplichtig en hebben recht op onderwijs. Om het onderwijs op de Kernschool te bekostigen heeft de school van alle kinderen een kopie van een geldig verblijfsdocument nodig. U kunt dit afgeven bij de intake of op de dag dat uw kind het verblijfsdocument krijgt. U hoeft voor het inschrijven van uw kind op De Kernschool niet te wachten tot uw kind een geldig verblijfsdocument heeft.

 Verlof In Nederland geldt de leerplichtwet voor kinderen van 5 jaar t/m 16 jaar. Binnen de schooltijden mag geen verlof worden opgenomen. Niet voor extra vakantie maar ook niet voor bezoek aan het buitenland als de ouders b.v. een verblijfsvergunning moeten verlengen of op familiebezoek willen. Indien noodzakelijk wordt de leerplichtambtenaar in kennis gesteld van ongeoorloofd verzuim en kunt u hiervoor een boete opgelegd krijgen.


6

4. OUDERS  Medezeggenschapsraad Omdat uw kind maar een periode van één jaar op De Kernschool is en de meeste ouders van onze school zelf nog onvoldoende Nederlands spreken, hebben wij geen oudercommissie en geen medezeggenschapsraad. Wanneer uw kind uitstroomt naar de basisschool in uw buurt, kunt u daar wel lid worden van de oudercommissie of de medezeggenschapsraad.

 Ouderbijdrage De bekostiging van feesten en activiteiten als excursies en projecten kunnen niet vanuit het gewone schoolbudget worden betaald. Wij vragen van de ouders een vrijwillige bijdrage ten behoeve van het ouderfonds, waaruit de extra activiteiten worden bekostigd. De ouderbijdrage bedraagt € 40,- per kind per jaar. U kunt dit contant betalen bij inschrijving of overmaken naar de bankrekening van de school. U ontvangt bij inschrijving een rekening voor deze bijdrage. In de maand mei of juni maken wij een 1 daags schoolreisje naar een pretpark ergens in Nederland. De kosten hiervan zijn € 25,00 per kind.

 Informatie over ons onderwijs en de vorderingen van uw kind Wij vinden het belangrijk om de ouders/verzorgers van de kinderen van onze school goed op de hoogte te houden over ons onderwijs en de vorderingen van hun kind. Wij hebben verschillende manieren om u te informeren:  Intake gesprek Wanneer u uw kind bij ons aanmeldt, geven we u informatie over onze school en het specifieke lesprogramma voor eerstejaars nieuwkomers. Het intake gesprek wordt door de directie gevoerd.  Nieuwsbrief Maandelijks ontvangt u via uw kind een Nieuwsbrief. In deze brief staan zaken, die de daarop volgende weken van belang zijn.  Website Onze school heeft een actuele website: www.kernschool.nl. Ouders die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waarop hun kind(eren) staan, kunnen dit kenbaar maken bij de schoolleiding tijdens het intake gesprek. De website van onze centrale organisatie is: www.zaanprimair.nl De Kernschool, Schoolgids 2013 - 2014

7

 Oudergesprek Na elke 10 weken, wanneer een cursus is afgerond, wordt u op school uitgenodigd om te komen praten over de vorderingen van uw kind, naar aanleiding van een schriftelijke rapportage. Wanneer het wenselijk is, komt de leerkracht op huisbezoek. Bij uitstroom, na cursus 4, wordt u geïnformeerd over de vorderingen van uw kind en over de afspraken die zijn gemaakt met de basisschool van uw keuze. Na cursus 4 volgt op de laatste schooldag een afscheidsfeest waarop de getuigschriften worden uitgereikt.

 Afspraak De mogelijkheid bestaat ook om na schooltijd met de leerkracht, de interne begeleider of de directeur een gesprek te hebben. Het is aan te raden hiervoor een afspraak te maken.


8

 Website Onze school heeft een actuele website: www.kernschool.nl

Hier kunt u alle informatie vinden die u nodig heeft. De belangrijkste informatie voor u vindt u bij “Algemeen”.

Het adres en telefoonnummer van de school vindt u hier. De foto’s die op school zijn gemaakt, vindt u hier. Ouders die bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s waarop hun kind(eren) staan, kunnen dit kenbaar maken bij de schoolleiding tijdens het intake gesprek. De website van onze centrale organisatie is: www.zaanprimair.nl


9

5. ORGANISATIE 

Schooltijden

 maandag, dinsdag, donderdag:  woensdag en vrijdag

08:30 tot 15:00 uur 08:30 tot 12:15 uur

De kinderen mogen vanaf 08:20 uur naar binnen. Bij slecht weer natuurlijk eerder.



Overblijven

De Kernschool heeft een doorlopend rooster. Dat betekent dat de kinderen de hele dag op school blijven. Om 10:15 uur is er een korte pauze en om 12:00 uur een lange pauze. De kinderen eten dan in de groep en kunnen daarna onder begeleiding buiten spelen. De kinderen nemen zelf eten en drinken mee.  Buitenschoolse opvang Ouders/verzorgers die dit willen, kunnen gebruik maken van buitenschoolse opvang, die aansluit bij de schooltijden van De Kernschool, kunnen contact opnemen met de Kernschool.



Vakantiedata

Herfstvakantie: Kerstvakantie: Voorjaarsvakantie: Pasen: Meivakantie: Hemelvaart: Pinksteren: Zomervakantie:



Eerste dag

Laatste dag

21 oktober 2013 23 december 2013 24 februari 2014 18 april 2014 28 april 2014 29 mei 2014 9 juni 2014 7 juli 2014

27 oktober 2013 5 januari 2014 2 maart 2014 21 april 2014 5 mei 2014 1 juni 2014 10 juni 2014 16 augustus 2014

Extra vrije dagen

Het team van De Kernschool heeft dit schooljaar een paar studiedagen. Op die dagen hebben de kinderen vrij. woensdag 11 september 2013 donderdag 26 september 2013 dinsdag 4 februari 2014

woensdag 16 april 2014 dinsdag 24 juni 2014


10



Verzuimmelding

Als uw kind ziek is, moet u dat vóór 08:30 uur melden (tel: 075-6312616) Als uw kind met het taxibusje wordt gebracht, moet u zelf afbellen (Connexxion: 020-633 39 43; dit nummer geldt alleen voor de gemeente Zaanstad). Wanneer uw kind weer naar school gaat, moet dat worden doorgegeven aan de busonderneming. Als u voor uw kind vrij wilt vragen, moet u dat vooraf aanvragen via de leerkracht. Extra verlof is alleen mogelijk met toestemming van de directeur van de school. Toestemming kan niet achteraf worden gegeven.



Leerlingenvervoer Voor kinderen die verder dan 4 km. van De Kernschool wonen, wordt leerlingenvervoer geregeld. Kinderen tot 10 jaar kunnen met een busje worden vervoerd, oudere kinderen krijgen een busabonnement. De ouders moeten dit zelf aanvragen bij de Gemeente Zaanstad. Meer informatie vindt u op www.zaanstad.nl/leerlingenvervoer. Bij inschrijving wordt het formulier voor die aanvraag ingevuld en verstuurd.


11

6. INHOUD VAN HET ONDERWIJS 

Vak- en vormingsgebieden

De Kernschool is een speciale school voor eerstejaars nieuwkomers met een programma om zo snel mogelijk Nederlands als Tweede Taal (NT2) te leren. De kinderen krijgen 24,45 uur per week les. Dagprogramma 08:30 – 10:15 uur: Mondeling Nederlands ontwikkeling woordenschat, begrijpend luisteren, mondelinge taalvaardigheid (spreken), zinsstructuur 10:15-10:30 uur: pauze 10:30-12:00 uur: lezen technisch lezen, begrijpend lezen, spellen, schrijven 12:00-12:45 uur: lunch en pauze 12:45-15:00 uur: rekenen/wiskunde, wereldoriëntatie, sociaal emotionele vorming, kunstzinnige vorming of gymnastiek* *Maandagmiddag en donderdagmiddag hebben de kinderen gymnastiek. Zij moeten dan een korte broek en t-shirt of een gympakje en handdoek meenemen. Zij mogen op blote voeten gymmen of met gymschoenen met een witte zool. Na het gymmen zijn zij in de gelegenheid te douchen. Jongens en meisjes hebben een aparte kleed- en doucheruimte.

lesrooster maandag 08:30 uur Nederlands 10:15 uur pauze 10:30 uur lezen

dinsdag Nederlands pauze lezen

11:45 uur 12:00 uur lunch 12:15 uur pauze

lunch pauze

rekenen ob 12:45 uur gymnastiek bb rekenen bb 13:30 uur gymnastiek ob 14:15 uur schrijven 14:30 uur wereldoriëntatie 15:00 uur naar huis

rekenen

schrijven creatief naar huis

woensdag Nederlands pauze lezen rekenen

naar huis

donderdag Nederlands pauze lezen

lunch pauze

vrijdag Nederlands pauze rekenen sociaal- emotionele vorming naar huis

rekenen ob gymnastiek bb gymnastiek ob rekenen bb muziek/ drama naar huis


12

Op de Kernschool werken we in kleine groepen (maximaal 15 leerlingen per groep). Er stromen het hele jaar door nieuwe kinderen in. Vier keer per jaar is er een uitstroom moment. - De leerstof Mondeling Nederlands is verdeeld in vier niveaus, cursus 1, 2, 3 en 4 van elk tien weken. Kinderen die nog geen Nederlands spreken, starten in cursus 1. Kinderen die een beetje Nederlands spreken starten op een hoger niveau. - Zowel bij lezen als bij rekenen worden de kinderen ingedeeld in groepen passend bij hun eigen niveau, wat mede afhankelijk is van de schoolloopbaan in het land van herkomst. - Voor de lessen wereldoriëntatie, sociaal-emotionele vorming, kunstzinnige vorming en gymnastiek worden de leerlingen ingedeeld in leeftijdsgroepen.  Kerndoelen De Kernschool biedt een programma Nederlands als Tweede Taal van één jaar. De kinderen leren voldoende het Nederlands te begrijpen, spreken, lezen en schrijven om na een jaar op de reguliere basisschool verder te kunnen leren. Voor elk kind wordt bij binnenkomst een leerlijn uitgezet met een daarbij horend ontwikkelingsperspectief.

 Sociale integratie en burgerschap De Kernschool maakt gebruik van een specifiek programma voor sociaal-emotionele ontwikkeling. De sociale integratie en burgerschap wordt vormgegeven in de lessen en projecten gekoppeld aan wereldoriëntatie en de thema’s van het programma Mondeling Nederlands, excursies, vieringen en buitenschoolse activiteiten. Door haar opdracht is de Kernschool een ontmoetingspunt van verschillende culturen!


13

7. ZORG 

Zorgbeleid

De Kernschool ontvangt kinderen met zeer verschillende sociaal-emotionele achtergronden. Kinderen uit oorlogsgebieden, uit vluchtsituaties (ook economisch), adoptiekinderen, kinderen uit gebroken gezinnen en kinderen met één nieuwe ouder. Het wennen aan het nieuwe land en de nieuwe thuissituatie gaan vaak gepaard met sociaal-emotionele problemen. Daarom wordt er naar gestreefd de kinderen in de eerste plaats een veilige plek te bieden en hen te ondersteunen bij voorkomende problemen. Omdat kinderen ook moeten leren omgaan met de Nederlands manier van werken op school, ontmoet het team een veelvoud aan grotere of kleinere problemen. De Kernschool stelt zich ten doel een uitgebreid zorgprogramma te bieden, waarin alle kinderen zich met hun verschillende eigenschappen optimaal kunnen ontwikkelen. De Kernschool verzorgt een éénjarige opvang voor nieuwkomers. Dit betekent in feite, dat alle voorkomende problemen, hetzij preventief, dan wel curatief moeten kunnen worden aangepakt binnen dat jaar. Voor ernstige problemen kan wel een start met een curatieve aanpak worden gemaakt, maar de periode op de Kernschool zal te kort zijn om tot voldoende resultaten te kunnen te komen. Daarom besteedt de Kernschool extra zorg aan de overdracht van gegevens naar de ontvangende school. Wanneer de kinderen geplaatst zijn op de basisschool bij hen in de buurt, bieden wij een nazorgprogramma. De kinderen en hun leerkracht krijgen gedurende een half jaar tot een jaar ambulante begeleiding op het gebied van de Tweede Taal (NT2).



Zorgteam

De leerkrachten, de intern begeleider en de directeur van de Kernschool vormen samen het zorgteam. Elke vijf weken vindt een leerlingbespreking plaats.



Gezondheidszorg

Alle leerlingen van de Kernschool krijgen, in de loop van het jaar dat zij op school zijn een algeheel onderzoek van de schoolarts (GGD) en een onderzoek voor oren en ogen.


14

8. VERVOLG 

Naar de basisschool

Wanneer de kinderen het programma van de Kernschool op een voldoende niveau hebben afgerond, gaan zij over naar de basisschool in hun buurt. Bij het derde oudergesprek, wordt een lijst van basisscholen bij u in de buurt meegegeven. U kunt dan zelf informatie inwinnen en een keuze maken. De nazorgbegeleider van de Kernschool zorgt vervolgens voor de plaatsing van uw kind op de door u gekozen school en zorgt voor de overdracht van de gegevens.



Naar het voortgezet onderwijs

Wanneer een leerling van de Kernschool uitstroomt naar het voortgezet onderwijs, worden in onderling overleg afspraken gemaakt over het moment van toetsen. Indien nodig, worden andere toetsen ingezet, om een zo goed mogelijk beeld te krijgen van de mogelijkheden van de leerling. De meeste leerlingen stromen uit naar de ISK (Internationale Schakelklas).


15

9. RESULTATEN 

Kwaliteitszorg

Het programma van de Kernschool is verdeeld over vier periodes van elk tien weken. Op de Kernschool wordt gewerkt met leerlijnen voor de vakken Nederlands, lezen, begrijpend lezen, spellen en rekenen. Op elke leerlijn zijn de leerdoelen vastgesteld. Elke nieuwe leerling wordt op grond van zijn achtergrond en schoolgeschiedenis geplaatst op een leerlijn met bijbehorend ontwikkelperspectief. Na elke tien weken worden de leerlingen getoetst om te kunnen zien of zij hun leerlijn volgen, dan wel daarvan afwijken. Bij afwijkingen van de leerlijn en het ontwikkelperspectief, wordt voor de leerling extra zorg ingezet. Na elke tien weken worden de toetsgegevens van elke leerling besproken met het volledige team en worden, waar nodig, nieuwe groeps- en niveau-indelingen gemaakt. Voor leerlingen die extra zorg behoeven, wordt een kortlopend handelplan opgesteld.

10. OMGAAN MET ELKAAR 

Belang van een goed pedagogisch klimaat

Kinderen brengen een groot deel van hun tijd door op school. Het is dan ook van belang dat kinderen zich daar veilig voelen. Wanneer het gaat om de sociale veiligheid van kinderen op school wordt ook wel gesproken van ‘pedagogisch klimaat’. Dit houdt in, dat wanneer een kind zich veilig voelt op school, het zich optimaal zal ontwikkelen. Een goed pedagogisch klimaat heeft de volgende kenmerken: o Het is een rustige, veilige en prettige omgeving waarin een kind zich thuis kan voelen en waar het succeservaringen op kan doen. o Er wordt geleerd hoe je met elkaar om gaat door middel van regels en afspraken. o Leerlingen leren om respect te hebben voor elkaar. Er wordt rekening gehouden met sociale verschillen en verschillende culturen. o Leerlingen worden uitgedaagd om te presteren en te experimenteren. o Er is zorg en aandacht voor kinderen die sociale en emotionele problemen hebben. De leerkracht speelt bij het scheppen van een pedagogisch klimaat een belangrijke rol.


16

 Afspraken Ik doe je geen pijn.

Ik luister.

Ik noem je bij je naam.

Ik help jou.

Ik blijf van je spullen af.

Ik loop rustig.

Ik wacht op mijn beurt.

Ik ruim op.


17

september 2013 De Kernschool, Schoolgids 2013 - 2014

18

INHOUD. 1 Inleiding 4

Recommend Documents