Informatieboekje voor groep 1 en 2
op Driestromenland
Welkom op Driestromenland Fijn dat u gekozen heeft voor onze school. In het begin is het voor kinderen soms even wennen. Het gaat op school anders op de peuterspeelzaal of op het kinderdagverblijf. Niet alleen voor uw kind is de basisschool nieuw en onwennig, maar waarschijnlijk ook voor u als ouder of verzorger. Om u daarin te helpen en wegwijs te maken in alle regels en gebruiken hebben we voor u en uw kind dit boekje samengesteld. Hierin willen we een aantal belangrijke ( en minder belangrijke) dingen vertellen en uitleggen. Dit boekje gaat echter alleen over de kleutergroepen. Voor de andere groepen verwijzen we u naar de schoolgids. Het eerste deel van dit boekje is bedoeld voor u en uw kind. In het tweede deel is meer bedoeld voor u als ouder/ verzorger. Als u na het lezen van dit boekje nog vragen hebt kom dan gerust.
De juffen van de guppies, kikkers en egels.
Binnen komst. Om 08.20 gaan de deuren open. Als je binnen komt doe je jas en je tas in de groene luizenzak die aan de kapstok hangt. Op de luizenzak en op de kapstok staat je naam.
Je schoenen doe je in je schoenenbakje, ook hier staat je naam op. En dan doe je je gymschoenen aan. In je schoenenbakje bewaar je ook je gymkleding. En eventueel reservekleding voor ongelukjes. Op school mag je zelf je schoenen aan en uitdoen.
Op de schoenenladekasten staan twee manden om je eten en drinken in te doen voor het tussendoortje. En één mand voor het eten en drinken voor de overblijf. Het is fijn als overal je naam erop staat, zodat niemand zich hoeft te vergissen. Bekers en flesje graag rechtop.
In de klas Als je in de klas komt zie je je juf al staan. Een paar dagen in de week is er ook een onderwijsassistent. Je stoel staat al klaar in de kring. Samen met degene die je brengt kun je nog even een boekje lezen.
Om 8.30 zegt de juf dat we gaan beginnen. De vaders, moeders en oppassen gaan dan weg.
Wat doen we We beginnen in de kring. Juf wijst op de dagritmekaarten aan wat we gaan doen, het is fijn om te weten wat we eerst gaan doen en wat daarna komt.
In de kring vertellen we elkaar over de dingen die we hebben meegemaakt. Juf vertelt een (bijbel)verhaal, leest een prentenboek voor. We zingen liedjes, we doen een spel of we praten over het woord van de dag.
We gaan ook speelwerken. Dan gaan we aan de tafels een spel uit één van de kasten doen, tekenen, een knutselwerkje of nog iets anders. En natuurlijk spelen in de hoeken. Er is een huishoek, een bouwhoek, zandtafel, computers en hoeken die passen bij het thema waarmee we werken.
Elke ochtend en elke middag gaan we bewegen. We kunnen buiten op het plein spelen met de fietsen, karren en steppen. Of in de zandbak, op de klimrekken, de schommels en de glijbaan.
Als het niet zulk mooi weer is of te koud, dan gaan we naar het speellokaal. Dan doen we de kleren die te warm en te strak zijn uit en onze gymschoenen aan. Elke dinsdagochtend hebben we gym van meester Matthias. Dan mag je je gymkleding en je gymschoenen aan.
Je mag je zelf aan en uitkleden. Het is dan handig om kleren aan te hebben zonder kleine knoopjes of lastige ritsen.
Tussendoortje ´s Morgens gaan we samen eten en drinken. De bedoeling van ons tussendoortje, is een…jawel…een tussendoortje. Iets te drinken, bijvoorbeeld een beker of een pakje of flesje (geen priklimonade) en iets te eten. Bijvoorbeeld een stukje fruit of een broodje of een cracker of een koek. Het liefst zo gezond mogelijk, geen snoep of koek met chocola.
Op alle pakjes, bakjes, fruit je naam. En graag….alle bekers en flesjes goed gesloten. Het is niet fijn als er lekkende bekers zijn. Dan wordt ook het eten en drinken van andere kinderen nat en kleverig.
Verjaardagen Je verjaardag is een bijzondere dag. Je mag naast de juf zitten en je krijgt een verjaardagskroon op. En.. Je mag trakteren.
traktatie. Het liefst iets dat gezond is, maar geen zakjes met allerlei snoep en speelgoedjes. In de hal staat een kast met informatiefolders en boekjes voor ouders. Daar staat ook info over leuke en gezonde traktaties. En ook op internet is er voldoende te vinden.
WC bezoek In elke klas en in het speellokaal staat een mandje met een rol wcpapier en een handdoek. Als het mandje in de klas staat en je moet naar de wc mag je dat doen zonder te vragen. Als het mandje er niet staat, dan is er al iemand anders met het mandje naar de wc en wacht je even tot dat kind terug is in de klas. Zitten we in de kring en de juf is iets aan het vertellen of geeft een instructie dan wacht je even tot dat klaar is. Een tip: ga voor je naar school gaat, thuis eerst even naar de wc. Op school mag je zelf je billen afvegen. Als je klaar bent, trek je de wc door. Dan handen wassen, afdrogen en terug naar de klas.
Niet het mandje vergeten terug te zetten, hoor. Anders denken we dat de wc nog bezet is.
Speelgoeddag Elke vrijdag voor een vakantie is het speelgoeddag. Je mag dan speelgoed van huis meenemen, waar je samen met andere kinderen mee kan spelen. Neem wel iets mee dat niet snel kapot kan gaan. Ook niet iets dat heel klein is, dat raakt misschien wel kwijt en dat is niet leuk. Wel zelf op je eigen spullen letten! En je naam er op is ook heel handig. We spelen deze ochtend in alle kleuterklassen en het speellokaal met alle kleuters door elkaar. De juffen blijven wel in hun eigen lokaal. En in het speellokaal, of met mooi weer buiten, is een onderwijsassistent.
Kom maar binnen Op vrijdag mag je vader of moeder een half uurtje langer blijven. Elke week doen we iets anders. De ene keer gaan we voorlezen uit prentenboeken. De andere keer gaan we lezen en spelen met de verteltassen en de keer daarna doen we spelletjes.
Flip de beer Flip is de logeerbeer. Elke week mag Flip de Beer met een van de kinderen mee naar huis. Flip gaat mee in een rugzakje waar ook zijn logeerspulletjes en een schriftje in zitten. In het schriftje kan iemand bij jou thuis schrijven wat Flip samen met jou heeft deze week heeft beleefd. De juf leest dit in de klas voor. En natuurlijk mag je daarover vertellen. Een leuke tekening of foto is natuurlijk helemaal geweldig.
Verteltassen Elke woensdag wordt er een kind uit de klas uitgenodigd om een verteltas uit te zoeken. In de verteltas zit een prentenboek, en informatieboek en allerlei spelletjes en andere dingen die te maken hebben met het prentenboek. Je mag de verteltas een hele week mee naar huis nemen om te lezen en te spelen.
Informatie voor de ouders/verzorgers Schooltijden Maandag
08.30-12.00
13.15-15.15
Dinsdag
08.30-12.00
13.15-15.15
Woensdag
08.30-12.15
Donderdag
08.30-12.00
Vrijdag
08.30-12.00
(dit geldt vanaf nu voor alle kleuters)
13.15-15-15
Intake Als uw kind een aantal weken op school is, zal de leerkracht van uw kind u uitnodigen voor een intake gesprek. U kunt dan vertellen over de ontwikkeling van uw kind en belangrijke informatie waarvan u vindt dat de leerkracht dat moet weten om goed te kunnen inspelen op uw kind. Huisbezoek Tijdens de kleuterperiode komt/komen de leerkrachten een keer bij u thuis op bezoek. Het is voor uw kind erg leuk als hun juf op bezoek komt en hij/zij mogen laten zien waar hij/zij slaapt en speelt. Informatieavond Tijdens deze avond geven de leerkrachten informatie over wat de kinderen leren en doen op school. Dit is een algemene informatieavond en niet bedoeld voor vragen die specifiek over uw kind gaan. Natuurlijk willen we wel alle andere vragen met betrekking tot de klas en de school beantwoorden. Ook nieuwe ouders, van wie het kind nog niet op school zit, zijn van harte welkom. (omgekeerde)10-minutengesprekken In het begin van het schooljaar hebben we een omgekeerd 10-minutengesprek. Tijdens dit gesprek kunt u vertellen over uw kind. Tijdens de andere 10-minutengesprekken geeft de leerkracht u informatie over de ontwikkeling en het gedrag op school. Voor de gesprekken die plaats vinden na het werkverslag (rapport) wordt u door de leerkracht uit genodigd
Kalendertje In het begin van elk schooljaar krijgt uw oudste kind op school een kalendertje mee. Hierin staan alle vakanties, studiedagen, feesten en andere belangrijke data. Informatiebordje Bij elke klaslokaal hangt een informatiebord. Via dit bordje informeren de leerkrachten u over het thema en zaken die op dit moment uw aandacht nodig hebben. Wenskist Bij elk lokaal hangt ook een formulier waarop u kunt schrijven als u graag wilt dat uw kind iets maakt voor een familielid. Dit kan zijn een jarige opa, oma,vader, moeder. Een bruiloft of een andere gedenkdag. Het is voor de kinderen heel bijzonder als ze uit de wenskist mogen werken. Sommige kinderen willen bijvoorbeeld ook voor het buurjongetje dat zijn eerste verjaardag viert iets maken. Dit is niet de bedoeling. Het moet bijzonder blijven en dus echt voor de allernaaste en belangrijke mensen. Graag op tijd invullen. De leerkrachten moeten dit wel kunnen opnemen in het rooster. Onderbouwd (spelend leren). In de kleuterbouw werken we met de methode Onderbouwd. De basis van Onderbouwd is om speels, bewust en doelgericht de ontwikkeling van kinderen te stimuleren. Onderbouwd werkt met thema´s die aansluiten bij de belevingswereld van de kinderen. Voor het spelenderwijs leren gebruiken we handpoppen en ontwikkelingsmateriaal (spelletjes uit de kast). De handpoppen staan elk voor een leerdoel, zo is Arie de letterkanarie van letters. De apen Hak en Plak kunnen woorden in stukjes hakken (s / o / k ) en weer pakken (sok), etc. Het leerdoel wordt aangeboden in de grote kring met de handpop. Het doel wordt verwerkt in de werkles en in het speellokaal. Door middel van het bijbehorende ontwikkelingsspel (spel van de week) controleert de leerkracht of het doel behaald,
Als het doel behaald is krijgt het kind een stempel (van de bijbehorende handpop) op zijn registratiekaart. En in beide gevallen op zijn/haar hand. De leerkracht noteert in het digitale registratiesysteem of het kind het doel heeft behaald en op welk niveau. In de klassen zijn ook de kleuren van Onderbouwd terug te zien. Rood staat voor taal. Groen voor rekenen Paars voor motoriek. Naast deze drie doelen is woordenschat heel erg belangrijk. Binnen elk thema van 3 weken, bieden we 20 woorden aan. Daarvan stellen we er 10 centraal. Meestal vier in de eerste week, en drie in de volgende weken. De dagen zonder woord van de dag zijn bedoeld voor herhaling. Een foto en een tekening van dit woord wordt centraal opgehangen in de klas. En op de kijktafel staan dingen die met het thema en de woorden te maken hebben. De kinderen vertellen elkaar wat zijn al weten over dit woord, bijv. de hond kan…, het mannetje heet.. De leerkracht stuurt dit gesprek door gerichte vragen te stellen (vanuit de meervoudige intelligentie) en veel te herhalen. De bijbehorende handpop is Wim de woordspin. Elk woord wordt verwerkt in de werkles. En komt ook terug in liedjes, versjes ,prentenboeken, spelletjes etc. U kunt de woorden ook thuis oefenen. Op de site van Driestromenland staat een link naar een internetsite. Daarop staat een filmpje met de woorden die bij het thema horen. Wijzneus is de wereldoriëntatie die bij Onderbouwd hoort. Deze is bedoeld voor de kleuters, groep 3 en 4. Op www.wijzneus.nl/driestromenland staan kaarten met achtergrond informatie, filmpjes, weetjes en doedingen die u samen met uw kind thuis kunt doen. Ook weer binnen het thema en de aangeboden woorden.
