INFORMASI DAN KISI-KISI

LOMBA BAHASA INDONESIA DAN BAHASA ASING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2016

INFORMASI DAN KISI-KISI Bidang Lomba BAHASA INDONESIA

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN

Jl. Dr. Radjiman No. 6 Bandung

Page | 0

LOMBA BAHASA INDONESIA DAN BAHASA ASING SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TINGKAT PROVINSI JAWA BARAT TAHUN 2016

INFORMASI DAN KISI-KISI BAHASA INDONESIA 1.

Pendahuluan

Bahasa Indonesia berperan sangat penting sebagai wahana untuk mengekspresikan perasaan, informasi, dan pemikiran. Sebagai media ekspresi, penggunaan bahasa menuntut penggunanya mampu menggunakan bahasa yang dapat menggugah perasaan, menyampaikan pesan yang logis, objektif dan sistematis, sehingga mudah dipahami oleh mitra tutur. Kegiatan Debat Bahasa Indonesia untuk siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Tingkat Provinsi Jawa Barat memiliki posisi yang sangat strategis sebagai ajang penajaman kemampuan siswa dalam mengekspresikan perasaan, informasi, dan pemikiran dengan menggunakan bahasa Indonesia secara benar dan baik. Penggunaan bahasa Indonesia bukan sekadar mencerminkan ekspresi diri individu penggunanya, akan tetapi sekaligus mengekspresikan ihwal bangsa Indonesia, sebagaimana dicanangkan para pencetus Sumpah Pemuda 1928. Dengan menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, pengguna bahasa turut menjunjung tinggi martabat bangsa. Selain sebagai cermin jati diri bangsa Indonesia, bahasa Indonesia juga menunjukkan identitas diri negara Indonesia. Undang-Undang Dasar 1945 (Pasal 36) juga telah menyatakan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa negara. Pernyataan konstitusi itu menyuratkan bahwa posisi bahasa Indonesia sangat penting sebagai lambang kedaulatan negara. Jika pernyataan konstitusi Indonesia itu dibandingkan dengan kenyataan penggunaan bahasa Indonesia saat ini, akan ditemukan bahwa penggunaan bahasa Indonesia masih jauh dari harapan mulia para pendiri bangsa dan negara Indonesia. Di tengah arus deras globalisasi yang sedang berlangsung, penggunaan bahasa Indonesia tidak jarang dikalahkan oleh bahasa asing. Telah terjadi kecenderungan pengutamaan bahasa asing, terutama bahasa Inggris, sebagai sumber aktualisasi diri dalam kehidupan akademik di sekolah dan di lingkungan sosial. Sebelum menguasai bahasa asing, seharusnya generasi muda Indonesia memiliki pemahaman yang benar akan pentingnya bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa persatuan. Di sisi lain, bahasa daerah sebagai bagian dari budaya bangsa juga wajib dilestarikan. Untuk itu, sebagai generasi muda, setiap individu juga perlu menguasai bahasa daerah. Dengan demikian, generasi muda perlu menguasai bahasa daerah, bahasa Indonesai, dan bahasa asing. Bahasa daerah yang juga menjadi bahasa ibu diperlukan sebagai pembentuk karakter dasar budaya bangsa dan akar pembentuk watak individu. Sementara itu, bahasa Indonesia diperlukan sebagai bahasa negara dan bahasa persatuan atau Page | 1

Debat Bahasa Siswa SMK_Bahasa Indonesia

nasional yang akan meningkatkan rasa nasionalisme setiap penuturnya. Terakhir, bahasa asing dikuasai sebagai pelengkap untuk memenuhi tuntutan kebutuhan dalam era globalisasi. Bila generasi muda mampu mengekspresikan perasaan, informasi, dan hasil pemikirannya dalam bahasa Indonesia yang benar dan baik, secara terus-menerus akan dapat mengangkat martabat bahasa dan bangsa Indonesia di tengah persaingan kehidupan moderen. Harapan itu akan semakin kuat untuk diwujudkan dengan berlakunya Undang-Undang No. 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa, dan Lambang Negara, serta Lagu Kebangsaan. Dengan demikian, pemantapan jatidiri bangsa dan identitas negara Indonesia melalui bahasa, segera terwujud. Itulah sebabnya, pengembangan dan pembinaan bahasa Indonesia mutlak perlu didukung dengan melibatkan generasi muda demi kehidupan berbangsa dan bernegara yang lebih baik di masa yang akan datang. Untuk itu, kegiatan Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tingkat Provinsi Jawa Barat perlu dilakukan sebagai ajang bagi peserta untuk mengasah dan menajamkan kemampuan mereka dalam mengekspresikan perasaan, informasi, dan pemikirannya mengenai berbagai masalah aktual dengan menggunakan bahasa Indonesia sebagai media ekspresinya. 2. Maksud dan Tujuan Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tahun 2016 memiliki tujuan umum untuk memperdalam dan memperkuat kecintaan siswa SMK terhadap bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional dan bahasa negara, sehingga bahasa Indonesia menjadi wahana aktualisasi diri, terutama untuk mengekspresikan perasaan, informasi dan hasil pemikiran dalam konteks budaya akademik di sekolah dan di masyarakat pada umumnya. Selanjutnya, tujuan khusus kegiatan ini adalah sebagai berikut. 1. Meningkatkan motivasi siswa SMK untuk belajar bahasa Indonesia efektif secara terus-menerus. 2. Membangun argumentasi mengenai topik dan isu yang aktual dalam masyarakat dengan bahasa yang baik dan benar. 3. Meningkatkan kreativitas seni berbahasa Indonesia, termasuk apresiasi sastra, di kalangan siswa SMK. 4. Meningkatkan daya guna bahasa Indonesia di dalam dunia usaha dan dunia industri melalui lulusan SMK. 5. Meningkatkan daya saing lulusan SMK dengan berlatih berpikir kritis dalam menghadapi globalisasi, khususnya menghadapai Masyarakat Ekonomi Asian (MEA). 6. Meningkatkan kemampuan berbahasa Indonesia siswa SMK dalam ragam resmi sebagai sarana komunikasi akademik 7. Menguatkan posisi bahasa Indonesia sebagai penghela dan pembawa ilmu pengetahuan di dunia pendidikan sebagaimana telah dicanangkan dalam implementasi Kurikulum 2013. 8. Meningkatkan martabat bahasa Indonesia di tengah penggunaan bahasa daerah dan asing, dengan menggunakannya secara baik dan benar dalam nuansa debat yang elegan dan bercita rasa akademik. 3. Peserta Peserta lomba Debat Bahasa Indonesia Siswa SMK Tingkat Provinsi Jawa Barat Tahun 2016 adalah: 2|Page


a. siswa SMK negeri maupun swasta tingkat X atau tingkat XI pada tahun pelajaran 2015/2016, dengan memperlihatkan fotocopy rapor yang telah dilegalisir; b. siswa tingkat X, XI, atau XII untuk SMK 4 tahun; c. belum pernah mengikuti LKS Lomba Bahasa Indonesia tingkat Provinsi pada tahun-tahun sebelumnya; d. peserta adalah pemenang atau ditunjuk oleh tingkat kota/kabupaten yang dibuktikan dengan Surat Keputusan dari Dinas Pendidikan Kota/Kabupaten masing-masing, serta menunjukan sertifikat pemenang; dan e. sehat jasmani rohani. 4.

Materi Lomba Materi Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tingkat Provinsi Jawa Barat Tahun 2016 adalah: a. Tes tertulis, peserta lomba akan diberikan tes merespons kaidah kebahasaan, melalui Uji Kemampuan Bahasa Indonesia (UKBI). b. Debat bahasa tentang isu-isu yang hangat tentang kebahasaan dan hal umum yang ada di masyarakat. Isu-isu itu terumus dalam topik-topik yang akan diundi sebelum debat dimulai. Topik pada babak penyisihan dan babak semifinal merupakan topik umum dan topik kebahasaan, sedangkan pada babak final, topik hanya merupakan isu kebahasaan. Mosi topik untuk babak final akan diberikan pada saat perlombaan. c. Menulis Ulasan pada Babak Final Pada babak final, finalis akan diberikan waktu selama 1-2 menit untuk menuliskan kembali ulasannya mengenai topik berdasarkan mosi dan posisi masing-masing, sebanyak 300—400 kata. Tulisan diharapkan sesuai dengan format tulisan yang disediakan sebagai berikut: Format Tulisan  Pendahuluan  Pengantar  Masalah  Isi  Argumen  Argumen  Bukti/Riset Pendukung  Penutup  Saran  Kesimpulan 5. Nilai dan Bobot Penilaian Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tingkat Provinsi Jawa Barat mengikuti sistem lomba debat nusantara, yaitu setiap perlombaan akan diikuti oleh tiga tim yang berposisi sebagai Tim Pendukung, Tim Penyanggah, dan Tim Netral. Lomba ini terdiri atas babak penyisihan, babak semifinal, dan babak final. Pada setiap babak, setiap tim harus memberikan argumen sesuai dengan mosi atau pernyataan topik yang telah didapat dalam pengundian. Sebelum babak penyisihan dilaksanakan, peserta akan diberikan Tes Merespon Kaidah. Hasil Tes Merespon Kaidah peserta akan memberikan bobot penilaian 30% dan 3|Page


diakumulasikan dengan debat pada babak penyisihan dan semifinal. Dengan kata lain, penetapan peserta babak semifinal juga ditentukan oleh hasil Tes Merespon Kaidah peserta. Selanjutnya pada babak final, penetapan pemenang ditentukan bobot debat 70% diakumulasikan dengan 30% nilai tulisan ulasan yang dibuat oleh kelompok yang menjadi finalis. Beberapa istilah yang terdapat di dalam lomba dapat dideskripsikan sebagai berikut. a. Pernyataan Topik (Mosi) Pernyataan topik adalah isu tertentu yang akan diperdebatkan oleh tiga pihak, yaitu tim pendukung, tim penyanggah, dan tim netral. Pernyataan topik dapat bersifat positif dan negatif. Pernyataan topik dalam lomba debat telah ditentukan oleh panitia. Di dalam babak penyisihan akan diundi sebanyak 10 pernyataan topik untuk 27 lomba. Pada babak semifinal akan diundi 5 pernyataan topik yang akan diundi untuk 4 kali lomba. Sementara itu, pada babak final akan diundi 3 pernyataan topik untuk 1 kali lomba. Contoh Pernyataan Topik

Pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia. b. Argumen Argumen adalah pernyataan yang didukung oleh fakta dan data yang bersifat mendukung atau menyanggah pernyataan topik. Setiap tim peserta harus dapat menyampaikan argumen yang sesuai dengan kriteria posisinya. Jika sebagai tim pendukung, peserta harus menyampaikan argumen yang mendukung pernyataan topik. Jika sebagai tim penyanggah, peserta harus menyampaikan argumen yang menyanggah pernyataan topik. Jika sebagai tim netral, peserta harus menyampaikan argumen dua sisi, baik yang mendukung maupun yang menyanggah disertai dengan keunggulan dan kelemahan dalam mendukung maupun menyanggah pernyataan topik. Contoh argumen mendukung.

Saya sangat setuju dengan pernyataan bahwa pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia. Pekerja asing yang berada di Indonesia harus mengikuti aturan di negara kita serta menghormati keberadaan bahasa negara dan bahasa nasional kita, yaitu bahasa Indonesia. Komunikasi yang dijalin antara pekerja asing dan pekerja Indonesia di Indonesia harus dengan menggunakan bahasa Indonesia. Berikut ini saya sampaikan fakta-fakta tentang kebutuhan pekerja asing dalam berbahasa Indonesia. Contoh argumen menyanggah.

Saya tidak setuju dengan pernyataan bahwa pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia. Ketidaksetujuan saya berdasarkan fakta bahwa sebagai negara berkembang kita masih membutuhkan kerja sama dengan negara-negara yang memiliki sumber daya manusia dan sumber daya kapital yang besar. Keberadaan pekerja asing merupakan sebuah upaya pemenuhan kebutuhan SDM yang akan mendukung perekonomian di 4|Page


Indonesia. Kewajiban berbahasa Indonesia akan menjadi kendala bagi mereka dalam melakukan aktivitas pekerjaan di Indonesia. Coba cermati fakta yang akan saya sampaikan berikut ini. Contoh Argumen Netral

Pernyataan bahwa pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia harus ditinjau dari dua sisi. Dalam kerangka menghormati, mengembangkan, dan memartabatkan bahasa Indonesia, saya sangat setuju dengan pernyataan tersebut. Pemartabatan bahasa Indonesia dan pengembangan bahasa Indonesia menjadi bahasa nasional harus didukung oleh semua pihak, termasuk dunia kerja di Indonesia. Akan tetapi, jika ternyata pekerja asing tersebut belum bisa berbahasa Indonesia, tidak serta merta diusir dari Indonesia. Dalam hal ini saya tidak setuju. Harus ada usaha pembinaan bagi warga negara asing agar bisa berbahasa Indonesia dan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik. Jika warga negara asing tersebut tidak mau belajar berbahasa Indonesia dan tidak mau berusaha untuk berbahasa Indonesia padahal sudah diberi pembinaan yang memadai, saya setuju jika yang bersangkutan sebaiknya tidak bekerja di Indonesia. Marilah kita telusuri lebih lanjut fakta kelemahan dan keunggulan jika kita menerapkan aturan bahwa pekerja asing wajib berbahasa Indonesia. c.

Tim Pendukung Tim pendukung adalah tiga orang peserta dalam satu tim di satu kota/kabupaten yang memberikan argumen dukungan terhadap suatu pernyataan topik.

d.

Tim Penyanggah Tim Penyanggah adalah tiga orang peserta dalam satu tim di satu kota/kabupaten yang memberikan argumen berupa sanggahan terhadap suatu pernyataan topik.

e.

Tim Netral Tim Netral adalah tiga orang peserta dalam satu tim di satu kota/kabupaten yang memberikan argumen dua sisi, baik dukungan maupun sanggahan yang disertai dengan kondisi atau syarat yang menyertainya, terhadap suatu pernyataan topik.

f.

Tes Merespon Kaidah Tes Merespon Kaidah merupakan bagian dari Tes UKBI untuk mengevaluasi kemahiran seseorang dalam berbahasa Indonesia dari segi kebahasaan. Untuk mengetahui dan mencoba Tes Merespon Kaidah, peserta dapat mengunjungi laman UKBI: www.badanbahasa.kemdikbud.go.id/ukbi

g.

Tulisan Ulasan Tulisan ulasan merupakan sebentuk tulisan yang berisi ulasan terkait dengan mosi atau pernyataan topik saat babak final. Ulasan tersebut ditulis oleh setiap kelompok sesaat setelah penampilannya dalam babak final. Ulasan berisikan pernyataan topik dan argumen sesuai dengan posisi 5|Page


masing-masing kelompok. Ulasan kurang lebih terdiri atas 400-500 kata. Tulisan ulasan akan memberikan porsi 30% terhadap penetapan pemenang babak final. 6. Pelaksanaan Lomba Lomba Bahasa Indonesia Tingkat Provinsi Jawa Barat akan dilaksanakan pada tanggal 11 s.d. 13 Mei 2016, di SMK Negeri 1 Majalengka, Jawa Barat. a. Jadwal Kegiatan No.

Hari/ Tanggal

Waktu

1

Rabu, 11 Mei 2016

12.00-13.00

Kedatangan dan Registrasi Peserta

13.00-15.00

Pembukaan

15.00-16.00

Taklimat

16.00-17.00

Pelaksanaan Tes Merespon Kaidah

08.00-12.00

Pelaksanaan Lomba Bahasa Indonesia

2

3

Kamis, 12 Mei 2016

Jumat, 13 Mei 2016

Kegiatan

12.00-13.00

Istirahat

13.00-17.30

Pelaksanaan Lomba Bahasa Indonesia

17.30-19.00

Istirahat

19.00-21.00

Pelaksanaan Lomba Bahasa Indonesia (jika diperlukan)

08.00-10.00

Evaluasi Pelaksanaan Lomba

10.00-11.00

Pengumuman Hasil Lomba dan Penutupan

Tempat SMK NEGERI 1 Majalengka

SMK NEGERI 1 Majalengka

SMK NEGERI 1 Majalengka

7. Sistematika Lomba Lomba Bahasa Indonesia Tingkat Provinsi Jawa Barat Tahun 2016 mengikuti sistem lomba debat nusantara yang merupakan perpaduan sistem debat internasional dengan kondisi kenusantaraan di Indonesia. Lomba Bahasa Indonesia dilakukan dalam tiga babak, yaitu babak penyisihan selama satu setengah hari hari, babak semifinal dan babak final satu hari. 6|Page


Dengan demikian, seluruh kegiatan Lomba Debat Bahasa Indonesia akan berlangsung selama 3 hari. Setiap tim yang merupakan peserta lomba perwakilan tiap kota/kabupaten terdiri atas tiga orang pembicara. Setiap tim dapat berposisi sebagai pendukung, penyanggah, atau netral sesuai dengan undian yang didapat. Satu hari sebelum lomba, peserta akan mengikuti pembukaan dan penjelasan teknis lomba debat. Setelah debat berakhir, peserta akan mengikuti penutupan. a. Pengaturan Waktu Lomba Debat (1) Pada saat pendaftaran setiap tim mengambil nomor tim. (2) Sebelum lomba dimulai, diadakan undian urutan tampil untuk 3 tim yang akan berdebat. Setelah didapatkan undian urutan, diadakan lagi undian posisi untuk ketiga tim tersebut, apakah sebagai pendukung, penyanggah, atau netral. (3) Tim yang akan berlomba dipersilakan untuk menyiapkan diri selama 20 menit. (4) Setelah 25 menit atau ketika tim lain sedang berdebat, diadakan pengundian urutan dan pengundian posisi untuk 3 tim selanjutnya. Tim yang telah mengikuti pengundian posisi dipersilakan menyiapkan diri. Sebaliknya, tim yang telah menyiapkan diri langsung tampil berdebat. (5) Selanjutnya, lomba dilaksanakan berdasarkan mekanisme yang sama.  25 menit pertama a. Pengundian urut tampil untuk 3 tim pertama, misalnya terundi tim 11, 15, dan 23 untuk mengikuti lomba. b. Pengundian posisi untuk tim 11, 15, dan 23 dan pengundian soal. c. Tim 11, 15, dan 23 menyiapkan diri.  25 menit kedua a. Pengundian urut tampil untuk 3 tim kedua, misalnya terundi tim 2, 7, dan 20. b. Pengundian posisi untuk tim 2, 7, dan 20 dan pengundian soal. c. Tim 11, 15, dan 23 tampil dalam lomba debat. d. Tim 2, 7, dan 20 menyiapkan diri Alokasi waktu lomba (25 menit) No. Kegiatan Jumlah waktu 1. Perkenalan 1 menit Setiap tim memperkenalkan diri selama 1 menit 2. Penyampaian Pernyataan Topik 9 menit Setiap tim menyampaikan argumentasinya terhadap pernyataan topik selama 3 menit. Dimulai oleh Tim Pendukung, dilanjutkan oleh Tim Penyanggah, dan Tim Netral 3. Debat 12 menit  6 menit pertama 7|Page


No.

Kegiatan Setiap tim mengomentari argumentasi tim lain selama 2 menit, misalnya Tim Pendukung mengomentari argumentasi Tim Penyanggah dan Tim Netral selama 2 menit, demikian seterusnya.  6 menit berikutnya Diberikan hak bicara selama 1.5 menit kepada tim yang memencet bel paling dulu. Akan diberikan 4 kali kesempatan memencet bel. Tim yang cepat akan mendapat kesempatan bicara lebih banyak. Hak bicara dapat digunakan untuk memberikan komentar, sanggahan, atau pertanyaan, bukan celaan.

Jumlah waktu

4.

Simpulan 3 menit Setiap tim memberikan ungkapan penutup terhadap pernyataan topik sesuai dengan posisinya selama 1 menit. Jumlah waktu Debat 25 menit

8. Kriteria Pemenang Lomba Bagan Babak Penyisihan 27 Tim 1 2 3 4 5 6

1

2

7 8 9

3

n

n

25 26 27

9

Dari 27 tim dipilih 9 tim peraih nilai akumulasi tertinggi

8|Page


Bagan Babak Semifinal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bagan Babak Final

A B C

1 Tim dengan nilai akumulatif tertinggi akan mengikuti babak final untuk meraih Juara I, II, dan III.

2

3

Peserta diranking sesuai dengan nilai yang tertinggi sampai yang terendah sehingga terpilih Juara I, Juara II, dan Juara III. Nilai akhir akan dihitung dengan 70 % nilai akumulatif debat dan 30% nilai tulisan ulasan.

a. Pemenang Pemenang Lomba Debat adalah tim-tim yang telah memenangkan lomba dengan memperoleh nilai akumulatif tertinggi dalam babak penyisihan, semifinal, dan final secara berurutan. Para pemenang akan berpredikat Juara I, Juara II, Juara III. Hadiah yang akan diberikan kepada pemenang adalah sebagai berikut. A. Juara I : Piagam penghargaan/tropi untuk sekolah, dan uang pembinaan. B. Juara II : Piagam penghargaan/tropi untuk sekolah, dan uang pembinaan C. Juara III : Piagam penghargaan/tropi untuk sekolah, dan uang pembinaan. b. Format Penilaian Penilaian Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tingkat Provinsi Jawa Barat Tahun 2016 berdasarkan beberapa aspek, yaitu penguasaan materi, penguasaan kebahasaan, dan penyajian materi. Pemenang lomba ditentukan berdasarkan nilai kumulatif dari aspek yang dinilai. 1) Penguasaan Materi 1. Pemenuhan kriteria posisi 2. Pemenuhan argumen 3. Kelengkapan materi 4. Penggunaan sumber/rujukan 2) Penguasaan Kebahasaaan 1. Ketepatan tata bahasa 9|Page


2. Ketepatan bentuk dan pilihan kata 3. Penggunaan gaya bahasa 4. Keruntutan informasi 3) Penyajian Materi 1. Kepercayaan diri 2. Kerja sama anggota tim 3. Kesopanan dan kesantunan 4. Ketepatan paralinguistik Setiap aspek terdiri atas empat subaspek. Setiap subaspek dinilai dengan rentang skor 50—100. Bobot dan Akumulasi Nilai Peserta 1. Penguasaan materi (A-1 + A-2 + A-3 + A-4) x 35% 2. Penguasaan Kebahasaaan (B-1 + B-2 + B-3 + B-4) x 40% 3. Penyajian materi (C-1 + C-2 + C-3 + C-4) x 25% Penilaian tulisan ulasan akan dilakukan berdasarkan beberapa aspek, yaitu: 1. Pemenuhan persyaratan 10% - Jumlah kata - Ketaatan pada format 2. Paragraf yang baik 20% - Lengkap (pikiran utama dan pendukung) - Koherensi - Kohesi 3. Pengkalimatan 20% - Penggunaan kalimat efektif - Struktur dan penalaran kalimat 4. Ejaan dan Diksi 10% 5. Isi 40% - Kelengkapan sumber - Kelengkapan argumen c.

Tim Juri

Tim juri terdiri atas praktisi, akademisi, dan profesional bidang Lomba Debat Bahasa Indonesia yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat. 9. Tata Tertib Peserta Lomba Berikut ini tata tertib Lomba Bahasa Indonesia Siswa SMK Tahun 2016 yang harus dipatuhi oleh peserta lomba dan guru pendamping. a. Peserta merupakan tim perwakilan tiap kota/kabupaten yang telah terdata dalam proses pendaftaran. b. Peserta harus hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal lomba yang telah ditentukan. c. Peserta dan guru pendamping harus mengikuti pengarahan juri sebelum lomba bahasa dimulai. 10 | P a g e


d. Semua peserta harus berada di ruang lomba selama berlangsungnya lomba debat. e. Peserta diperbolehkan keluar ruang lomba untuk menyiapkan diri selama 25 menit sebelum tampil berdebat. f. Peserta lomba yang sedang tampil berdebat harus mengenakan papan nama yang dapat terbaca dari jarak pandang 3 meter. g. Peserta lomba yang sedang tampil berdebat dilarang membawa apa pun. Pena dan kertas akan tersedia di meja. Sebelum ada komando debat dimulai, peserta dilarang menulis apa pun di kertas yang disediakan. h. Peserta lomba yang sedang tampil berdebat dilarang berkomunikasi dengan guru pendamping. i. Guru pendamping dan peserta yang belum mendapat giliran tampil lomba dilarang menganggu kelancaran jalannya lomba debat. j. Peserta lomba berhak mengetahui hasil lomba dalam setiap babak dengan terlebih dahulu memberikan waktu yang dibutuhkan juri untuk merekapitulasi hasil lomba. k. Hasil penjurian tidak dapat diganggu gugat. 10.

Penutup Demikian informasi tentang pelaksanaan Lomba Bahasa Indonesia Tingkat Propinsi Jawa Barat Tahun 2016 disampaikan dengan harapan dapat memberi gambaran secara detail tentang persiapan yang diperlukan peserta dan pembimbing sebelum pelaksanaan lomba. Hal-hal yang belum tercantum dalam lembar informasi ini akan diinformasikan & disepakai pada saat taklimat (technical meeting) Lampiran –lampiran a. Topik Babak Penyisihan dan Semifinal 1. Budaya bangsa Indonesia terancam dengan regulasi Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). 2. Acara-acara tayangan di televisi, talk show, acara gosip, sinetron, pencarian bakat tidak mendidik penonton. 3. Penggunaan bahasa asing dalam tulisan ilmiah mencerminkan kualitas keilmuan penulisnya. 4. Internet menyebabkan kreativitas dan prestasi siswa menurun. 5. Infrastruktur yang dibangun pemerintah lebih banyak menguntungkan orang kaya. 6. Kebebasan berekspresi di situs jejaring sosial (twitter, facebook), meningkatkan jiwa kritis siswa. 7. Perusahaan tambang seharusnya dikelola negara untuk kemakmuran bangsa. 8. Bahasa gaul telah menggeser bahasa Indonesia sebagai bahasa pergaulan sehari-hari.

11 | P a g e


9. Orang tua yang memberikan gadget kepada putranya sungguh sangat tidak bijaksana. 10. Pembelajaran kemahiran membaca dan menulis karya fiksi sangat penting bagi Siswa SMK. 11. Penggunaan bahasa Indonesia di jejaring sosial kurang mendidik. 12. Musik dan lirik lagu saat ini banyak didominasi tema percintaan. 13. Pemerintah tidak perlu turut campur urusan perselisihan yang terjadi pada partai politik. 14. Hukuman mati melanggar hak asasi manusia. 15. Lulusan SMK sudah siap menyambut persaingan dunia kerja terhadap Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Catatan untuk Juri: 1. Soal Merespon Kaidah disiapkan oleh Tim Juri, diambil dari Soal UKBI. 2. Sepuluh topik untuk babak penyisihan, lima topik untuk babak semifinal, dari teks yang tersedia, dan 3 topik untuk final disiapkan oleh Juri. KEBUTUHAN RUANGAN, ALAT, DAN BAHAN LOMBA DEBAT BAHASA INDONESIA No 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Satuan

Jumlah

Ruangan Proyektor Stopwatch digital Meja Kursi Kertas HVS

ruang buah buah

3 1 1

Harga Satuan -

buah buah 1 rim

6 100 1

-

Kertas Folio bergaris

3 rim 81 1

-

Nama Alat

Nametag

Spesifikasi

bertali

buah perangkat

ATK

Sub Total

Jumlah LEMBAR PENILAIAN LOMBA BAHASA INDONESIA Mosi: …………………………………. Tim Pendukung Nomor Peserta : NO Nama Pembicara 1

Isi

Gaya

Strategi

Waktu

Total 12 | P a g e


2 3 Pidato Simpulan Total Nilai Netral Nomor Peserta : NO Nama Pembicara 1 2 3 Pidato Simpulan

Isi

Gaya

Strategi

Waktu

Total

Total Nilai Tim Penyanggah Nomor Peserta : NO

Nama Pembicara

Isi

Gaya

Strategi

Waktu

Total

1 2 3 Pidato Simpulan Total Nilai Kriteria nilai Menulis Ulasan NO Kelompok Paragraf Logis

Kalimat efektif

Diksi

Keterkaitan isi dengan Mosi

Penulisan Ejaan

1 2 3

PEMENANG LOMBA BAHASA NO

Peserta Nomor

Jumlah

Peringkat ke-

1 2 3 Majalengka,

2016

13 | P a g e


Juri I …………………

Juri II …………………

Juri III …………………

Bandung, April 2016

14 | P a g e

INFORMASI DAN KISI-KISI

Recommend Documents