Informace o vzdělávání podle „Pravidel vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech“ a o jejich dodržování za kalendářní rok 2009
Ministerstvo vnitra ČR
Praha září 2010
Obsah
1. ÚVOD
3
2. REALIZACE PRAVIDEL VE SPRÁVNÍCH ÚŘADECH
4
3. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ PODLE PRAVIDEL
8
3.1. VSTUPNÍ VZDĚLÁVÁNÍ 3.1.1. VSTUPNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ÚVODNÍ 3.1.2. VSTUPNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NÁSLEDNÉ 3.2. PROHLUBUJÍCÍ VZDĚLÁVÁNÍ - MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ 3.2.1. ZÁKLADNÍ MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ 3.2.2. JINÉ MANAŽERSKÉ VZDĚLÁVÁNÍ 3.3. PROHLUBUJÍCÍ VZDĚLÁVÁNÍ – JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ 3.3.1. STANDARDIZOVANÉ JAZYKOVÉ ZKOUŠKY 3.3.2. JINÉ JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ 3.4. PROHLUBUJÍCÍ VZDĚLÁVÁNÍ – VZDĚLÁVÁNÍ V DALŠÍCH OBLASTECH 3.4.1. VZDĚLÁVÁNÍ V DALŠÍCH OBLASTECH STANOVENÝCH VLÁDOU VÝKON PŘEDSEDNICTVÍ ČR V RADĚ EU 3.4.2. VZDĚLÁVÁNÍ V DALŠÍCH OBLASTECH STANOVENÝCH SPRÁVNÍM ÚŘADEM 3.5. PROHLUBUJÍCÍ VZDĚLÁVÁNÍ – ZÁKLADNÍ PEDAGOGICKÁ PŘÍPRAVA LEKTORŮ 3.6. STUDIUM A VZDĚLÁVACÍ KURZY V ZAHRANIČÍ 3.7. ANALÝZA VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB A PLÁN VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ 3.8. DOKUMENTACE A VYHODNOCOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ 3.9. OVĚŘOVÁNÍ DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL 3.10. EVIDENCE O ABSOLVOVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
8 8 9 10 10 10 11 11 11 12 12 12 13 13 14 16 16 16 17
4. ZÁVĚR
18
5. PŘÍLOHY
21
5.1. POČTY ABSOLVENTŮ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PODLE PRAVIDEL VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ VE SPRÁVNÍCH ÚŘADECH ZA ROK 2009 21 5.2. POČTY ABSOLVENTŮ VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ PODLE PRAVIDEL VZDĚLÁVÁNÍ ZAMĚSTNANCŮ VE SPRÁVNÍCH ÚŘADECH V INSTITUTU STÁTNÍ SPRÁVY ZA ROK 2009 25
2
1. Úvod Usnesením vlády č. 1542 ze dne 30. listopadu 2005 byla přijata „Pravidla vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech“ (dále jen „Pravidla“) a bylo uloženo vedoucímu Úřadu vlády předkládat vládě vždy k 31. březnu každého roku informaci o vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech podle Pravidel a o jejich dodržování za uplynulý kalendářní rok. Současně toto usnesení vlády uložilo členům vlády, vedoucím ostatních ústředních orgánů státní správy a předsedovi Rady pro rozhlasové a televizní vysílání zajistit ve správních úřadech ve své působnosti dodržování Pravidel. Usnesením vlády č. 1232 ze dne 25. října 2006 o přesunu problematiky personálních a vzdělávacích činností ve státní správě, koordinace regulatorní reformy v České republice a reformy a modernizace ústřední státní správy z Úřadu vlády na Ministerstvo vnitra, došlo k převzetí úkolu vedoucího Úřadu vlády předkládat informaci o vzdělávání podle Pravidel ministrem vnitra. Vláda dne 22. března 2010 usnesením č. 225/2010 ke zprávě o plnění úkolů uložených vládou s termínem plnění od 1. února do 28. února 2010 schválila posun termínu pro předložení Informace o vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech podle Pravidel a o jejich dodržování za uplynulý kalendářní rok z původního termínu k 31. března 2010 na konečný termín 30. září 2010. K zjištění stavu vzdělávání za rok 2009 byli 3. srpna 2010 dopisem místopředsedy vlády a ministra vnitra osloveni vedoucí 26 ústředních správních úřadů a byli požádání o zaslaní údajů nejen za ústřední správní úřad, ale také za jim podřízené správní úřady. Přílohou dopisu byl zaslán také souhrnný dotazník a osnova k vypracování zprávy, komentářů k jednotlivým oblastem vzdělávání apod. Dotazník byl sestaven z dvaceti otázek zaměřených na všechny ty oblasti Pravidel, ze kterých vedoucím správních úřadů vyplývají úkoly související s realizací vzdělávání zaměstnanců. Informace poskytlo 26 ústředních správních úřadů, resp. 49 včetně jim podřízených správních úřadů. Vzdělávání bylo v roce 2009, ve čtvrtém roce jejich účinnosti, realizováno v plném souladu s Pravidly. Zpracované údaje jsou shrnutím výsledků dosažených v období od 1. ledna do 31. prosince 2009. Realizátory vzdělávacích akcí byly ústřední správní úřady a jim podřízené správní úřady a Institut státní správy (dále jen „ISS“).
Příloha č. 1 tohoto materiálu uvádí počty absolventů jednotlivých oblastí vzdělávání v ústředních správních úřadech a podřízených správních úřadech. Příloha č. 2 uvádí počty absolventů v ISS.
3
2. Realizace Pravidel ve správních úřadech V souladu s usnesením vlády č. 1542/2005 k Pravidlům členové vlády, vedoucí ostatních ústředních orgánů státní správy a předsedkyně Rady pro rozhlasové a televizní vysílání kontrolují ve své působnosti jejich dodržování.
V souhrnném dotazníku, který slouží ke sběru údajů je v jeho první části uvedeno několik dotazů, které se týkají oblasti dodržování a kontroly vzdělávání v daném správním úřadu. Pro přehlednost uvádíme jednotlivé dotazy ze souhrnného dotazníku a v procentech je uvedena odpověď získaná od správních úřadů, která je stavem dosaženým k 31. 12. 2009.
Odpovědi zobrazené pomocí procentuálního poměru zobrazuje následující přehled:
1. Uveďte, prosím, zda byl v úřadu k Pravidlům v platnosti: a. jeden souhrnný vnitřní předpis b. více dílčích vnitřních předpisů
2. Uveďte, prosím, zda v úřadu byl v platnosti vnitřní předpis, kterým byl stanoven obsah vstupního vzdělávání úvodního určeného pro cílovou skupinu zaměstnanců vykonávajících pouze pomocné, servisní a manuální práce - dělnické profese (podle čl. 5, bod 4 Pravidel).
3. Uveďte, prosím, zda v úřadu byl v platnosti vnitřní předpis, kterým byly stanoveny podrobnosti k obsahu, způsobu realizace a formě ukončení vstupního vzdělávání úvodního (podle čl. 5, bod 5 Pravidel).
4. Uveďte, prosím, zda ve Vašem úřadu byl v platnosti vnitřní předpis, kterým byla stanovena řízená praxe a její tematické zaměření jako součást vstupního vzdělávání úvodního (podle čl. 5, bod 5 Pravidel).
4
5. Uveďte, prosím, zda bylo úřadem samostatně realizováno vstupní vzdělávání následné ( tzn. nikoliv v ISS) podle přílohy č.1 Pravidel (podle čl. 6, bod 2 Pravidel).
6. Uveďte, prosím, zda bylo úřadem realizováno základní manažerské vzdělávání podle přílohy č. 2 Pravidel (podle čl. 7, bod 2 Pravidel).
7. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu stanovil způsob ukončení programů manažerského vzdělávání (podle přílohy č. 2 Pravidel – Způsob ukončení).
8. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu stanovil jiné manažerské vzdělávání (podle čl. 7, bod 2 Pravidel).
9. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu stanovil jiné jazykové vzdělávání (podle čl. 8 Pravidel).
10. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu vydal vnitřním předpisem seznam vybraných míst s předepsanými stupni standardizované jazykové zkoušky (podle přílohy č. 3, čl. 2, bod 4 Pravidel).
5
11. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu povolil setrvání zaměstnance na vybraném místě i při nesplnění příslušných jazykových požadavků (podle přílohy č. 3, čl. 3, bod 6 Pravidel).
12. Uveďte, prosím, zda Váš úřad vede evidenci povolených výjimek (nesplnění jazykových kvalifikačních požadavků) s označením vybraného místa (podle přílohy č. 3, čl. 3, bod 6 Pravidel).
13. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu stanovil další oblast/i a podrobnosti pro vzdělávání v dalších oblastech (podle čl. 9, bod 1 a 2 Pravidel)
14. Uveďte, prosím, zda byl v úřadu na základě analýzy vzdělávacích potřeb vypracován plán vzdělávacích akcí a na jaké období (podle části IV., bod 1 Pravidel)
15. Uveďte, prosím, zda vedoucí úřadu stanovil nějaké další dokumenty jako součást dokumentace vzdělávací akce (podle přílohy č. 4, čl. 6 Pravidel).
16. Uveďte, prosím, zda je v úřadu realizována základní lektorská příprava podle prováděcí metodiky vydané ISS (podle přílohy č. 5 Pravidel).
6
17. Uveďte, prosím, zda vedoucím úřadu bylo provedeno ve své působnosti ověření dodržování Pravidel (podle části IV., bod 5 Pravidel).
18. Uveďte, prosím, zda byla v úřadu vedena evidence o absolvovaném vzdělávání zaměstnanců (podle části IV., bod 6 Pravidel).
Podle výše uvedeného grafického vyjádření lze konstatovat, že dodržování Pravidel a kontrole vzdělávacích aktivit v jednotlivých úřadech byla věnována vedoucími správních úřadů náležitá pozornost. Tvorba vnitřních předpisů o vzdělávání v jednotlivých úřadech je závislá na jejich specifických agendách a jejich postavení. Většina úřadů má vypracován plán vzdělávacích akcí pro své zaměstnance. Vstupní vzdělávání následné bylo v 78 % realizováno prostřednictvím Institutu státní správy (dále jen „ISS“). Zhruba polovina správních úřadů sama realizuje oba typy manažerského vzdělávání. Většina úřadů stále věnuje velkou pozornost jak standardizovaným jazykovým zkouškám, tak i dalšímu jazykovému vzdělávání. Nicméně 61 % úřadů konstatuje, že zaměstnanec setrvává na svém systemizovaném pracovním místě, i když nesplňuje stanovený jazykový požadavek (u zhruba stejného počtu úřadů je vedena evidence o těchto výjimkách). Tři čtvrtiny úřadů vymezují další oblasti vzdělávání, které stanovuje vedoucí správního úřadu (jedná se o odborné rezortní vzdělávání k výkonu agend na jednotlivých úřadech).
7
3. Výsledky vzdělávání podle Pravidel
Kvantitativní data získaná na základě dotazníku shrnuje následující graf:
Graf č. 1: Celkový počet absolventů dle typu vzdělávání
3.1. Vstupní vzdělávání 3.1.1. Vstupní vzdělávání úvodní Cílem vstupního vzdělávání úvodního je zprostředkovat novým zaměstnancům bezprostředně po vzniku zaměstnaneckého vztahu do tří měsíců informace a znalosti směřující k osvojení základních dovedností pro způsobilost vykonávat činnosti ve státní správě, včetně seznámení s právními normami a specifickou problematikou daného
8
správního úřadu. Je určeno jako povinné pro všechny nově přijímané zaměstnance. Jeho obsah je určen Pravidly; pro zaměstnance vykonávající pouze pomocné, servisní a manuální práce (dělnické profese) stanoví jeho obsah vedoucí příslušného správního úřadu. Pravidla dále dávají správním úřadům možnost stanovit další podrobnosti k obsahu, způsobu realizace a formě ukončení vstupního vzdělávání úvodního. Realizaci tohoto vzdělávání zajišťují výhradně správní úřady. Vstupní vzdělávání úvodní absolvovalo v roce 2009 celkem 5 500 nově přijatých zaměstnanců ve správních úřadech. Z poskytnutých komentářů vyplývá, že při realizaci tohoto druhu vzdělávání ve správních úřadech nedochází k problémům při jeho zajišťování v souladu s Pravidly vzhledem k tomu, že způsob jeho realizace, stanovení podrobností obsahu i forma jeho ukončení je zcela v kompetenci správních úřadů. Největší nárůst absolventů vstupního vzdělávání úvodního byl u finančních úřadů – 831 nově přijatých zaměstnanců a dále u České správy sociálního zabezpečení se jednalo o 633 absolventů tohoto druhu vzdělávání.
3.1.2. Vstupní vzdělávání následné Cílem vstupního vzdělávání následného, které plynule navazuje na vstupní vzdělávání úvodní zprostředkovává zaměstnancům základní znalosti a vědomosti orientované na společné potřeby státní správy, včetně základních dovedností pro způsobilost vykonávat činnosti ve státní správě a jejich seznámení s právními předpisy tak, aby po absolvování tohoto vzdělávání získali ucelené znalosti o procesech fungování státní správy. Je určeno pro všechny zaměstnance, kteří absolvovali vstupní vzdělávání úvodní, s výjimkou zaměstnanců, kteří vykonávají pouze dělnické profese. Vstupní vzdělávání následné je zahajováno bezprostředně po uplynutí zpravidla tříměsíční zkušební doby a ukončuje se nejpozději do 12 měsíců od vzniku zaměstnaneckého vztahu. Vstupní vzdělávání následné bylo realizováno v souladu s Pravidly ve 38 správních úřadech (tj. 78 %). Ve správních úřadech toto vzdělávání absolvovalo 4 893 zaměstnanců. K pokrytí potřeb zaměstnanců ve správních úřadech byla po celý rok 2009 v ISS využívána e-learningová forma kurzu vstupního vzdělávání následného, kterou absolvovalo 3 185 zaměstnanců, tj. 84 % všech absolventů vstupního vzdělávání následného. Využití e-learningové formy pro vstupní vzdělávání následné lze hodnotit jako pozitivní a racionální krok, který umožnil správním úřadům uvolnit vlastní kapacitu i finanční prostředky pro plnění dalších vzdělávacích cílů.
9
Graf č. 2: Vstupní vzdělávání následné podle poskytovatele vzdělávání
3.2. Prohlubující vzdělávání - manažerské vzdělávání 3.2.1. Základní manažerské vzdělávání Vzdělávacím cílem základního manažerského vzdělávání je vytvořit základní předpoklady pro výkon manažerských funkcí, rozvíjet získané znalosti a dovednosti a efektivně je uplatňovat v praxi. Je určeno pro zaměstnance vybrané vedoucím správního úřadu, kteří pro výkon činností potřebují osvojení základních manažerských kompetencí, nebo zaměstnance, kteří jsou pro výkon těchto činností připravováni. Toto vzdělávání se zahajuje po absolvování vstupního vzdělávání úvodního. Pro zaměstnance, kterým vznikl zaměstnanecký vztah jmenováním do vedoucí funkce, se zahajuje manažerské vzdělávání dnem vzniku zaměstnaneckého vztahu. Ve 28 správních úřadech (tj. 57 %) bylo v souladu s Pravidly realizováno základní manažerské vzdělávání a bylo dosaženo celkového počtu 1 198 absolventů. Nejvyšší podíl na celkovém počtu absolventů základního manažerského vzdělávání vykázalo Ministerstvo dopravy (335), Generální ředitelství cel (186) a Ministerstvo pro místní rozvoj (105). Statistiky ISS neumožňují určit kolik absolventů základního manažerského vzdělávání bylo v roce 2009 proškoleno (existuje celkový údaj obojího manažerského vzdělávání).
3.2.2. Jiné manažerské vzdělávání Podrobnosti k tomuto vzdělávání stanovuje podle Pravidel vedoucí správního úřadu. Realizuje se s ohledem na specifické potřeby rozvoje v oblasti řízení lidských zdrojů v jednotlivých správních úřadech. V kurzech v jednotlivých správních úřadech bylo dosaženo celkového počtu 2 951 absolventů. Nejvyšší podíl na celkovém počtu absolventů vykázal Český úřad zeměměřický a katastrální (714), Český statistický úřad (415) a Územní finanční úřady (375). 10
Pro účely jiného manažerského vzdělávání stanoveného vedoucími správních úřadů byla využívána také nabídka kurzů ISS, které absolvovalo celkem 1 344 frekventantů. Významný podíl při realizaci kurzů z této oblasti v ISS ukazuje vedle uspokojování poptávky také na doprovodný problém finančního zabezpečení při využívání nabídky jiných komerčních subjektů na vzdělávacím trhu a proto byly kurzy ISS hojně obsazovány frekventanty ze správních úřadů.
3.3. Prohlubující vzdělávání – jazykové vzdělávání 3.3.1. Standardizované jazykové zkoušky Systém jazykové kvalifikace zaměstnanců ve správních úřadech (dále jen „Systém“), který je uveden v Příloze č. 3 Pravidel, se vztahuje na tzv. „vybraná místa“ ve správních úřadech, jež vyžadují aktivní používání cizího jazyka pro výkon vyjmenovaných činností. Seznam vybraných míst stanovuje vedoucí správního úřadu vnitřním předpisem. Jazykovým kvalifikačním požadavkem pro výkon činností na vybraných místech je složení zkoušky z angličtiny, francouzštiny nebo němčiny, nebo z jakékoliv kombinace těchto jazyků, v úrovních jazykových znalostí odpovídajících 2. nebo 3. stupni standardizované jazykové zkoušky, jejichž seznam vydává Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ve svém Věstníku. Splnění těchto jazykových požadavků se prokazuje předložením dokladu o složení standardizované jazykové zkoušky. Systém dále stanovuje podrobnosti o obsazování vybraných míst, o přípravě na složení standardizovaných jazykových zkoušek, o výjimkách při nesplnění těchto požadavků a jejich evidenci a o hrazení nákladů souvisejících s touto přípravou. Ve 28 správních úřadech (tj. 57 %) byly vykonány standardizované jazykové zkoušky podle vydaných vnitřních předpisů. Standardizované jazykové zkoušky absolvovalo celkem 1 291 zaměstnanců ve správních úřadech, z toho nejvíce na Ministerstvu obrany (583), což souvisí se stanovenými jazykovými kvalifikačními požadavky NATO STANAG 6001, jehož osvědčení je současně dokladem o dosažení odpovídajícího stupně znalostí podle Pravidel. Druhý nejvyšší počet mělo Ministerstvo zahraničních věcí (207) a Generální ředitelství cel (127), kde existuje Koncepce jazykové přípravy zaměstnanců Celní správy 2006 – 2009.
3.3.2. Jiné jazykové vzdělávání Jiné jazykové vzdělávání zajišťují podle Pravidel správní úřady. Jeho cílem je získání a prokázání jazykové kvalifikace pro výkon činností na ostatních místech, která nejsou „stanovenými vybranými místy“, ale pro jejichž výkon se předpokládá jazyková znalost jiné úrovně než je úroveň odpovídající 2. nebo 3. stupni standardizované jazykové zkoušky. V jiném jazykovém vzdělávání bylo dosaženo celkového počtu 6 020 účastníků, přičemž pro jiné jazykové vzdělávání byla 480 posluchači využita také kapacita Jazykového centra ISS, zejména v souvislosti s výkonem předsednictví ČR v Radě EU. Nejvyšší počty
11
jiného jazykového vzdělávání vykázalo Ministerstvo vnitra (560), Ministerstvo průmyslu a obchodu (383) a Český statistický úřad (379).
3.4. Prohlubující vzdělávání – vzdělávání v dalších oblastech 3.4.1. Vzdělávání v dalších oblastech stanovených vládou Vzdělávání v dalších oblastech stanovených vládou bylo v roce 2009 realizováno v souladu s těmito usneseními vlády: -
usnesení vlády č. 40 ze dne 11. ledna 2006 k Národnímu programu vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech k zajištění předsednictví České republiky v Radě Evropské unie,
-
usnesení vlády č. 1036 ze dne 30. srpna 2006 ke vzdělávacím projektům institucionální přípravy podle Národního programu vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech k zajištění předsednictví České republiky v Radě Evropské unie,
-
usnesení vlády č. 1155 ze dne 11. října 2006 k plnění usnesení vlády č. 1048 ze dne 23. října 2000, o Státním programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty v České republice,
-
usnesení vlády č. 509 ze dne 10. května 2006 k Souhrnné zprávě o plnění Priorit a postupů vlády při prosazování rovnosti žen a mužů v roce 2005 a usnesení vlády č. 762 ze dne 11. července 2007 k Souhrnné zprávě o plnění Priorit a postupů vlády při prosazování rovnosti žen a mužů v roce 2006.
Výkon předsednictví ČR v Radě EU Ve 43 správních úřadech (tj. 88 %) absolvovalo vzdělávací kurzy pro výkon předsednictví v ISS celkem 793 zaměstnanců. Podle statistiky ISS Ministerstvo vnitra mělo (86) absolventů, dále Ministerstvo financí (81) a Úřad vlády ČR (78) absolventů.
Environmentální minimum Ve 14 správních úřadech (tj. 29 %) absolvovalo kurz Environmentálního minima celkem 1 507 zaměstnanců. Nejvyšší počet absolventů uvedlo generální ředitelství hasičského záchranného sboru (614), druhý nejvyšší počet mělo Generální ředitelství cel (289) a třetí bylo Ministerstvo kultury s počtem (100) absolventů. Poměrně vysoký celkový počet absolventů, ale nízký počet vysílajících úřadů souvisí s výkonem jejich specifických agend.
12
Minimum o EU Tématická oblast Minimum o EU byla realizována buď samostatně, nebo v rámci vstupního vzdělávání následného. Správní úřady sice ve statistice uvedly celkový počet 1 797 absolventů, ale mnohdy není zřejmé, zda se jednalo o samostatnou vzdělávací akci. Vzhledem k tomu, že je tato oblast ošetřena vstupním vzděláváním následným, považujeme údaj o počtu absolventů Minima o EU za irelevantní.
Rovné příležitosti žen a mužů Ve 23 správních úřadech (tj. 47 %) absolvovalo kurz k rovným příležitostem žen a mužů celkem 1 687 zaměstnanců. Nejvyšší počty absolventů jsou u Generálního ředitelství hasičského záchranného sboru (614), Generálního ředitelství cel (289) a Ministerstva pro místní rozvoj (135).
3.4.2. Vzdělávání v dalších oblastech stanovených správním úřadem Podrobnosti ke vzdělávání v dalších oblastech stanovených správními úřady stanovuje podle Pravidel vedoucí správního úřadu. Zahrnuje všechny oblasti vzdělávacích aktivit správních úřadů, které nejsou obsaženy v předchozích částech. Zohledňuje specifické potřeby správních úřadů, které vyplývají z nutnosti zajistit kvalifikovaný výkon některých činností, přičemž tuto profesní kvalifikaci získávají zaměstnanci cestou rezortního vzdělávání. Ve 40 správních úřadech (tj. 82 %) stanovil vedoucí úřadu další oblasti a podrobnosti pro vzdělávání v dalších oblastech, které představují vlastní (rezortní) odborné vzdělávání. Do tohoto rezortního profesního vzdělávání bylo zařazeno 64 033 zaměstnanců. Nejvyšší počty absolventů byly dosaženy na Územních finančních úřadech (13 306), Českém úřadu zeměměřičském a katastrálním (9 375) a Ministerstvu vnitra (8 105). Podle statistiky ISS vyslaly správní úřady na kurzy z oblasti problematiky EU 609, strukturálních fondů 225 a z dalších oblastí (např. veřejné zakázky, aktuální legislativa, elektronická knihovna, datové schránky, trestní právo a další) 2 650 zaměstnanců. ISS tedy celkem za rok 2009 proškolil v oblasti dalšího profesního vzdělávání celkem 3 484 účastníků.
3.5. Prohlubující vzdělávání – Základní pedagogická příprava lektorů Cílem základní pedagogické přípravy lektorů je vytvořit předpoklady pro výkon lektorské činnosti zaměstnanci ve správních úřadech absolvováním pedagogické, psychologické a technickoorganizační přípravy k této činnosti, ověřit předpoklady pro působení v procesu vzdělávání dospělých, seznámit s didaktickými principy efektivního a účinného lektorování a naučit se získané znalosti, dovednosti a návyky efektivně uplatňovat v praktické lektorské činnosti. Je určena pro zaměstnance ve správních úřadech, kteří jsou vybráni v souladu s potřebami správního úřadu pro lektorské působení a zpravidla nemají
13
žádné předchozí pedagogické vzdělání. Zajišťují ji správní úřady v souladu s metodikou obsahující podrobnosti k obsahu témat uvedených v Příloze č. 5 k Pravidlům anebo využívají nabídku kurzu ISS. V 11 správních úřadech (tj. 22 %) byla realizována základní lektorská příprava podle Přílohy č. 5 k Pravidlům a podle metodiky vydané ISS pro celkem 364 zaměstnanců. Z toho kurz základní lektorské přípravy v ISS absolvovalo 31 posluchačů.
Graf č. 3: Celkový počet absolventů základní lektorské přípravy
3.6. Studium a vzdělávací kurzy v zahraničí Nabídky ke studiu a vzdělávací kurzy v zahraničí byly Ministerstvem vnitra v průběhu roku 2009 pravidelně zaměstnancům ve správních úřadech zasílány k využití. Nejvíce byly využívány vzdělávací akce, které byly plně hrazeny z prostředků Evropské unie, nadací nebo byly podporovány vládou ČR ve formě studijního stipendia. Ministerstvo vnitra spolupracuje s Evropským institutem pro veřejnou správu (EIPA), se vzdělávací institucí College of Europe, s Evropskou komisí při výběru vhodných uchazečů do programu krátkodobých stáží „Erasmus for Officials“, dále s Japonským kulturním a informačním centrem velvyslanectví Japonska v Praze při výběru vhodných uchazečů k ročnímu studiu v Japonsku „Young Leader´s Program“ a v neposlední řadě i při distribuci vzdělávací nabídky na devítiměsíční stáže v Německu Nadace Roberta Bosche „Carl Friedrich Goerdeler-Kolleg“ pro mladé řídící pracovníky z veřejné správy. Všechny vzdělávací nabídky jsou určeny nejen zaměstnancům ve správních úřadech, ale také úředníkům územních samosprávných celků. V roce 2009 bylo v Evropském institutu veřejné správy celkově proškoleno 227 posluchačů z české veřejné správy.
14
Česká republika je více než šest let členem Evropské unie, kvalifikace získaná studiem prestižní univerzity College of Europe významně přispívá k zapojení mladých českých úředníků do evropských struktur. Desetiměsíční studium na College of Europe v Bruggách nebo polském Natolinu bylo v roce 2009 pro mladé zaměstnance ve správních úřadech podporováno vládou ČR úhradou stipendijního poplatku pro ty uchazeče z české státní správy, kteří absolvovali úspěšně výběrové řízení na toto studium. Výběrové řízení pravidelně pořádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy za přítomnosti zkušebních komisařů z College of Europe. V akademickém roce 2008/2009 se přihlásilo ke studiu 8 zájemců, z toho 2 byli ze státní správy. Ke studiu odjel 1 uchazeč. Pro akademický rok 2009/2010 bylo přihlášeno celkem 14 uchazečů, z toho 11 jich bylo z veřejné správy, úspěšně vykonalo výběrové řízení celkem 9 kandidátů, z toho 5 zaměstnanců ve správních úřadech odjelo ke studiu a 4 uchazeči zůstali v roli náhradníků (vzhledem k tomu, že College of Europe zvýšila roční studijní poplatek za studenta, nebylo možné ke studiu vyslat více uchazečů). Evropská komise spustila v roce 2008 pilotní projekt krátkodobých stáží pro úředníky z veřejné správy členského státu. V prvním pilotním ročníku byl o stáže nebývalý zájem (výhodou této stáže je, že je plně hrazena Evropskou komisí včetně nákladů na cestu a pobytových výloh). Evropská komise pro rok 2009 vyhlásila další kolo těchto krátkodobých stáží a během kalendářního roku se uskutečnila 4 kola po 2 účastnících z každého členského státu. Účastníci mají možnost aktivně spolupracovat v evropských strukturách s jejími úředníky, pochopí rozhodovací procesy v EU, poznají a lépe chápají evropské orgány a jejich politiky, se zvláštním ohledem na tématické oblasti, v nichž účastníci stáží působí, posilují spolupráci mezi členskými státy a evropskými orgány. I v roce 2010 běží další kolo těchto stáží, kterých se zástupci z české veřejné správy aktivně zúčastní. Roční stipendijní studijní program v Japonsku „Young Leader´s Program“ je určen mladým (do 40 let věku) zaměstnancům ve správních úřadech a úředníkům územních samosprávných celků, s délkou praxe ve veřejné správě minimálně 3 roky a ukončeným vysokoškolským vzděláním (minimálně bakalářský studijní program). Výběrové řízení ke studiu probíhá na velvyslanectví Japonska v Praze a je vedeno formou videokonference. V září 2009 uspořádalo Ministerstvo vnitra ve spolupráci s velvyslanectvím Japonska v Praze přednášku profesora Ikuo Shimomury z National Graduate Institute for Policy Studies (GRIPS) k uvedenému studijnímu programu. Profesor Shimomura seznámil podrobně účastníky s obsahem studijního programu, se studijním životem v Japonsku a s průběhem výběrového řízení, které on sám vede. V září 2009 byly podány přihlášky 3 uchazečů o studium a v současné době je dokončováno výběrové řízení pro nový akademický rok. Program „Carl – Friedrich Goerdeler Kolleg“ Nadace Roberta Bosche, je určen mladým řídícím pracovníkům z veřejné správy, neziskového sektoru a příspěvkových organizací a nabízí účastníkům rok strávený v Německu ve veřejných institucích státní správy a společenském a hospodářském sektoru. Nadace Roberta Bosche prostřednictvím stipendia kryje náklady účastníků na pobyt v Německu.
15
Typ stipendijního programu Erasmus for Officials College of Europe akademický rok 2008/2009 College of Europe akademický rok 2009/2010 Young Leader´s Program Carl – Friedrich Goerdeler Kolleg
Počet 8 1 5 1 5
Tabulka č. 1: Účast českých zaměstnanců ve správních úřadech v zahraničních stipendijních programech
3.7. Analýza vzdělávacích potřeb a plán vzdělávacích akcí Podle Pravidel mají správní úřady a ISS povinnost vypracovávat na základě analýzy vzdělávacích potřeb nejméně jednou ročně plán vzdělávacích akcí. Ve 47 správních úřadech z celkového počtu 49 správních úřadů byly vypracovávány na základě analýzy vzdělávacích potřeb plány vzdělávacích akcí, které ve většině z nich byly vypracovány na jeden kalendářní rok. Podle statistických údajů vyplývá že v 6 správních úřadech nebyl plán vzdělávacích akcí na rok 2009 vypracován.
3.8. Dokumentace a vyhodnocování vzdělávacích akcí Správní úřady a ISS mají povinnost vést dokumentaci ke vzdělávacím akcím a provádět jejich vyhodnocování podle Přílohy č. 4 Pravidel. Povinnými součástmi této dokumentace jsou vzdělávací projekty, prezenční listiny účastníků, vyhodnocení vzdělávacích akcí, seznamy vydaných osvědčení nebo jejich kopie. Mohou obsahovat i další dokumenty, jejich rozsah může stanovit vedoucí správního úřadu (např. zadávací dokumentace k výběru lektorského zabezpečení, prováděcí metodiky k vlastní realizaci vzdělávacích akcí, doklady k finančnímu zajištění, materiálně-technické zabezpečení vzdělávací akce apod.). Povinná dokumentace a vyhodnocování vzdělávacích akcí byla ve správních úřadech vedena. Možnost vydat další než povinné dokumenty jako součást dokumentace vzdělávací akce byla využita ve 14 správních úřadech (tj. 29 %).
3.9. Ověřování dodržování Pravidel Podle Pravidel mají vedoucí správních úřadů ověřovat dodržování Pravidel ve správních úřadech ve své působnosti. K ověřování Pravidel došlo v 34 správních úřadech (tj. 71 %), ve 14 správních úřadech (tj. 29 %) nebylo dodržování Pravidel prováděno.
16
3.10. Evidence o absolvování vzdělávání Správní úřady a ISS mají povinnost vést evidenci o absolvovaném vzdělávání zaměstnanců podle těchto Pravidel a odpovídají za správnost této evidence. Správní úřady v počtu 47 uvedly (tj. 96 %), že provádějí evidenci absolvovaných vzdělávacích akcí. Ve většině správních úřadů jsou k evidenci využívány programové aplikace jako součásti personálních informačních systémů. Kopie osvědčení o absolvování vzdělávacích akcí jsou obvykle zakládána do osobního spisu zaměstnance. Pouze 3 správní úřady (tj. 6 %) uvedly, že evidenci absolvovaných vzdělávacích akcí nevedou.
17
4. Závěr Ze zpráv doplňujících statistické údaje o vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech realizovaném v roce 2009 lze odvodit některé sjednocující prvky: -
Lze konstatovat, že ve čtvrtém roce byla Pravidla ve správních úřadech již dostatečně implementována do vzdělávací praxe a při realizaci vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech nedošlo k významným pochybením a problémům.
-
V rámci vstupního vzdělávání úvodního, které samostatně realizují jednotlivé správní úřady, se vedle prezenční formy stále více uplatňovala také distanční forma samostudia s využitím e-learningu.
-
Ve vstupním vzdělávání následném se při jeho realizaci v roce 2009 výrazně zvýšilo využití kapacity e-learningových licencí ISS (84 %). Ve vzdělávací praxi se využitím této formy potvrdil záměr dosahovat efektivního uspokojování stanovených průřezových vzdělávacích potřeb zaměstnanců ve správních úřadech.
-
Základní manažerské vzdělávání bylo zajišťováno správními úřady dle jejich požadavků v souladu s Přílohou č. 2 Pravidel (1 198 absolventů). V jiném manažerském vzdělávání se nadále uplatňovala nabídka kurzů ISS, které pokryly poptávku správních úřadů ze 46 % (2 951 absolventů).
-
Správní úřady dále využívaly na pokrytí rezortního profesního vzdělávání nabídku ISS, a to v celkovém objemu 5 % absolventů.
-
V první polovině roku 2009 dobíhalo využívání nabídky ISS – příprava na předsednictví ČR v Radě EU (793 absolventů). Další oblasti dle priorit stanovených vládou byly realizovány buď v rámci ISS, nebo správními úřady, popřípadě byla část některých prioritních témat implementována do vstupního vzdělávání úvodního některých správních úřadů. Ze statistiky vyplývá, že Minimum o EU absolvovalo 1 797, Rovné příležitosti žen a mužů 1 687 a Environmentální minimum 1 507 zaměstnanců.
-
Jazykové vzdělávání si správní úřady zajišťují pro své zaměstnance samy, a to jak pro standardizované jazykové zkoušky (1 274 absolventů), tak i pro jiné jazykové vzdělávání (6 020 absolventů).
-
Pro své vlastní potřeby si správní úřady za rok 2009 vyškolily celkem 364 lektorů.
-
ISS v roce 2009 proškolil v roce 2009 celkem 9 317 zaměstnanců ve správních úřadech. Z celkového objemu realizovaného vzdělávání se jedná sice pouze o 11 % absolventů, ale při odečtení vstupního vzdělávání úvodního, rezortního profesního vzdělávání, které si organizují správní úřady samy, a jazykového vzdělávání, které je zajišťováno externími subjekty, lze dojít k závěru, že ISS pokryl poptávku správních úřadů ze 70 %.
18
Graf č. 4: Srovnání počtu absolventů kurzů organizovaných ISS a organizovaných správními úřady
19
Ve vzdělávání určeném pro cílovou skupinu zaměstnanců ve správních úřadech se opět potvrdil trend co nejefektivněji využívat e-learningových aplikací jako formy distančního studia. Závěrem lze konstatovat, že v roce 2009 byla Pravidla po implementaci v roce 2006 zcela přijata do vzdělávací praxe jak v ústředních správních úřadech, tak v jim podřízených správních úřadech.
20
5. Přílohy 5.1. Počty absolventů vzdělávacích akcí podle Pravidel vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech za rok 2009
21
Vstupní Vstupní Základní Jiné vzdělávání vzdělávání manažerské manažerské úvodní následné vzdělávání vzdělávání
Standardizované jazykové zkoušky
Jiné jazykové vzdělávání
Environmentální minimum
Minimum o EU
Rovné příležitosti žen a mužů
Rezortní profesní vzdělávání
Základní lektorská příprava
CELKEM
323
0
0
11
255
3
809
109
81
15
12
0
Ministerstvo zahraničních věcí
74
67
21
5
207
12
15
15
26
103
0
545
Ministerstvo obrany
60
0
0
8
583
213
22
0
58
114
0
1058
Úřad vlády České republiky
16
0
16
0
0
60
0
0
0
170
0
262
Ministerstvo financí
121
80
20
80
16
45
0
14
37
3576
89
4078
GŘCS
289
168
186
0
127
343
289
168
289
1299
99
3257
ÚFDŘ
831
792
0
375
0
357
0
0
0
13306
120
15781
Ministerstvo práce a sociálních věcí
147
145
10
16
2
370
0
0
43
0
0
733
ÚP
483
243
79
194
17
164
0
0
113
0
9
1302
ČSSZ
633
109
17
184
0
347
0
0
0
7681
7
8978
SÚIP
60
27
41
15
0
44
0
0
12
562
4
765
Národní bezpečnostní úřad
ÚMPOD
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Ministerstvo vnitra
352
164
20
160
33
560
16
164
18
8105
0
9592
GŘHZS
614
614
0
0
29
39
614
614
614
5801
0
8939
93
111
43
0
78
101
93
93
93
743
0
1448
125
111
35
76
1
140
0
111
0
404
0
1003
1
0
0
8
0
7
0
0
0
99
0
115
Ministerstvo pro místní rozvoj
70
37
105
123
4
130
0
0
135
304
0
908
Ministerstvo průmyslu a obchodu
55
66
77
0
8
383
55
55
55
719
0
1473
SEI
5
0
0
0
0
0
0
0
0
52
0
57
ČÚZZS
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
63
46
0
22
0
123
0
0
0
310
0
564
Ministerstvo životního prostředí ČIŽP ČŠ
ČOI PÚ ÚTNMSZ SÚRO
0
3
4
0
0
36
2
2
2
10
0
59
76
69
0
6
2
55
0
0
2
140
0
350
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
22
Vstupní Vstupní Základní Jiné vzdělávání vzdělávání manažerské manažerské úvodní následné vzdělávání vzdělávání
Standardizované jazykové zkoušky
Jiné jazykové vzdělávání
Environmentální minimum
Minimum o EU
Rovné příležitosti žen a mužů
Rezortní profesní vzdělávání
Základní lektorská příprava
CELKEM
Ministerstvo dopravy
80
142
335
0
2
176
88
80
3
80
0
986
ÚCL
21
15
0
2
5
89
0
10
0
457
0
599
SPS
19
0
0
16
0
0
0
0
0
53
0
88
DÚ
5
7
0
0
0
16
0
0
0
0
0
28
DI
5
1
0
0
0
11
0
0
0
55
0
72
59
59
5
83
8
122
0
59
1
1198
1
1595
141
0
23
249
25
238
116
141
72
278
30
1313
Český telekomunikační úřad Ministerstvo zemědělství SVS
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ÚKZÚZ
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
SRLS
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ÚSKVBL
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
SZPI
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
ČPI
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
173
154
34
0
4
54
0
0
28
614
0
1061
39
78
2
76
9
46
0
81
10
240
1
582
100
69
0
7
0
98
100
69
36
903
0
1382
Ministerstvo zdravotnictví
77
46
19
54
0
117
77
77
1
372
0
840
SÚKL
72
0
0
5
7
226
0
0
0
138
0
448
KHS
107
106
3
28
0
93
0
0
0
1472
0
1809
41
56
25
0
4
59
0
13
28
390
0
616
0
1097
0
0
17
0
0
0
0
1354
0
2468
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČŠI Ministerstvo kultury
Ministerstvo spravedlnosti Vězeňská služba ČR
20
25
1
0
3
3
0
0
0
8
0
60
192
46
22
415
14
379
0
0
0
2717
1
3786
Český úřad zeměměřický a katastrální
10
18
11
714
12
290
18
18
0
9375
0
10466
Český báňský úřad
10
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
13
Energetický regulační úřad
16
13
0
7
71
6
2
3
0
201
0
319
Úřad pro ochranu hospodářské soutěže
19
9
0
8
1
48
0
1
0
0
0
86
Úřad průmyslového vlastnictví Český statistický úřad
23
Vstupní Vstupní Základní Jiné vzdělávání vzdělávání manažerské manažerské úvodní následné vzdělávání vzdělávání
Standardizované jazykové zkoušky
Jiné jazykové vzdělávání
Environmentální minimum
Minimum o EU
Rovné příležitosti žen a mužů
Rezortní profesní vzdělávání
Základní lektorská příprava
CELKEM
0
0
0
0
0
0
8
Rada pro rozhlasové a televizní vysílání
4
4
0
0
0
Správa státních hmotných rezerv
5
6
27
0
0
0
0
0
0
369
0
407
Státní úřad pro jadernou bezpečnost
8
9
2
2
1
96
0
9
0
6
0
133
5500
4893
1198
2951
1291
6020
1507
1797
1687
64033
364
91241
CELKEM
24
5.2. Počty absolventů vzdělávacích akcí podle Pravidel vzdělávání zaměstnanců ve správních úřadech v Institutu státní správy za rok 2009
25
Vstupní Jiné Jiné Příprava na vzdělávání manažerské jazykové předsednásledné vzdělávání vzdělávání nictví Úřad vlády České republiky Ministerstvo zahraničních věcí Ministerstvo obrany
78 89 1
Minimum o EU
Vzdělávání ke Základní Vzdělávání Ostatní strukturálním lektorská CELKEM k EU vzdělávání fondům příprava
81
32
78
0
5
39
7
104
424
10
6
11
0
0
1
0
20
137
31
3
16
0
0
1
4
19
75
0
0
0
0
0
0
4
4
4
12
Ministerstvo financí
78
48
41
81
0
7
91
12
61
419
GŘCS
98
57
5
22
0
0
7
0
60
249
5
0
Národní bezpečnostní úřad
ÚFDŘ
762
22
9
0
3
3
91
895
Ministerstvo práce a sociálních věcí
138
108
44
50
0
0
59
70
288
757
1
0
ÚP
193
27
3
0
2
7
65
298
ČSSZ
108
76
13
26
0
7
43
13
221
507
60
4
9
0
4
10
0
67
183
0
0
SÚIP
29 0
0
0
0
0
0
0
0
91
67
45
86
0
0
74
13
149
525
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Státní archivy
39
3
1
2
0
0
0
1
8
54
Ministerstvo životního prostředí
91
4
10
18
0
0
12
2
28
165
103
96
6
23
0
1
3
0
53
285
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18
20
20
0
0
3
9
29
134
112
13
42
32
0
0
54
27
101
381
6
1
0
2
0
0
0
0
142
151
0
0
ÚMPOD Ministerstvo vnitra GŘHZS
ČIŽP ČŠ Ministerstvo pro místní rozvoj Ministerstvo průmyslu a obchodu SEI
35
0
0
0
0
1
1
0
2
ČOI
46
21
0
21
0
0
9
0
32
129
PÚ
0
5
0
0
0
0
0
0
4
9
3
4
8
0
0
7
0
16
126
ČÚZZS
ÚNMZ
88
26
Vstupní Jiné Jiné Příprava na vzdělávání manažerské jazykové předsednásledné vzdělávání vzdělávání nictví Ministerstvo dopravy ÚCL SPS
71 0 0
Minimum o EU
Vzdělávání ke Základní Vzdělávání strukturálním lektorská k EU příprava fondům
Ostatní zdělávání
CELKEM
22
26
38
0
0
36
4
28
225
0
3
1
0
0
1
0
1
6
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
0
DÚ
7
0
2
0
0
0
1
10
DI
1
0
0
0
0
0
0
0
16
17
59
28
5
8
0
0
4
0
16
120
1
7
5
16
0
0
21
4
0
54
5
3
7
0
0
6
0
30
51
11
0
Český telekomunikační úřad Ministerstvo zemědělství SVS
0
ÚKZÚZ
0
51
16
5
9
2
27
121
SRLS
0
0
0
1
0
0
0
0
13
14
64
14
19
0
0
9
1
17
163
0
0
SZPI
39
ÚSKVBL
0
0
0
0
1
0
0
1
ČPI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
155
100
26
62
0
0
13
14
116
486
75
33
15
16
0
1
6
8
141
295
13
13
14
0
0
2
6
10
102
52
42
6
19
0
0
13
0
18
150
1
6
12
13
0
0
2
0
26
60
7
8
1
0
0
0
0
235
345
56
18
17
11
0
0
20
12
26
160
0
4
0
3
0
0
0
0
12
19
11
0
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČŠI Ministerstvo kultury Ministerstvo zdravotnictví SÚKL KHS Ministerstvo spravedlnosti Vězeňská služba ČR
44
94
Úřad průmyslového vlastnictví
25
25
4
0
6
1
11
83
Český statistický úřad
25
15
9
12
0
0
7
0
9
77
137
3
12
0
1
13
0
302
722
0
0
Český úřad zeměměřický a katastrální
254 0
0
0
0
0
0
0
0
Energetický regulační úřad
11
5
2
1
0
0
2
0
13
34
Úřad pro ochranu hospodářské soutěže
12
1
1
1
0
0
1
0
2
18
Český báňský úřad
27
Vstupní Jiné Jiné Příprava na vzdělávání manažerské jazykové předsednásledné vzdělávání vzdělávání nictví Rada pro rozhlasové a televizní vysílání Správa státních hmotných rezerv Státní úřad pro jadernou bezpečnost CELKEM
Minimum o EU
Vzdělávání ke Základní Vzdělávání Ostatní strukturálním CELKEM lektorská k EU vzdělávání příprava fondům
4
2
1
0
0
1
0
3
15
13
5
0
1
0
0
9
0
9
37
1
0
0
3
0
0
4
0
5
13
3 185
1 343
480
793
0
31
609
225
2650
9316
4
28
Seznam zkratek podřízených správních úřadů použitých v přílohách
Ministerstvo financí GŘCS ÚFO Ministerstvo práce a sociálních věcí ÚP ČSSZ SÚIP ÚMPOD
Generální ředitelství cel Finanční ředitelství a podřízené finanční úřady
Úřady práce Česká správa sociálního zabezpečení Státní úřad inspekce práce Úřad pro mezinárodněprávní ochranu dětí
Ministerstvo vnitra GŘHZS Ministerstvo životního prostředí ČIŽP ČŠ Ministerstvo průmyslu a obchodu SEI ČÚZZS ČOI PÚ ÚTNMSZ
Generální ředitelství Hasičského záchranného sboru
Česká inspekce životního prostředí Národní park České Švýcarsko
SÚRO
Státní energetická inspekce Český úřad pro zkoušení zbraní a střeliva Česká obchodní inspekce Puncovní úřad Úřad pro technickou normalizaci, metrologii a státní zkušebnictví Správa úložišť radioaktivního odpadu
ÚCL SPS DÚ DI
Úřad pro civilní letectví Státní plavební správa Drážní úřad Drážní inspekce
Ministerstvo dopravy
Ministerstvo zemědělství SVS ÚKZÚZ SRLS ÚSKVBL SZPI ČPI
Státní veterinární správa Ústřední kontrolní a zkušební ústav zemědělský Státní rostlinolékařská správa Ústav pro státní kontrolu veterinárních biopreparátů a léčiv Státní zemědělská a potravinářská inspekce Česká plemenářská inspekce
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČŠI Česká školní inspekce Ministerstvo zdravotnictví SÚKL KHS
Státní ústav pro kontrolu léčiv Krajské hygienické stanice
29
