Filozofická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě
Informace o přijímacích zkouškách podle studijních programů – KPS, rok 2009
1. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4573—Ps-Zsv bakalářský-prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 98 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 90 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 65 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 32 2. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 45603—Aj-Ps bakalářský- prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 54 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 96 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 68 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 33 3. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4568—Pj-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie 1
Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 6 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 63 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 56 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 13 4. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4566—La-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 8 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 82 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 68 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 27 5. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4567—Nj-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 13 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 82 průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 64
2
Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 12 6. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4569—Ps - Rj bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 5 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 82 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 63 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 25 7. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4563—Cj-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 42 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 90 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 64 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 26 8. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4571—Ps-Sj bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části:
3
Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 5 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 80 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 73 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 17
9. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4565—Hi-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 25 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 85 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 64 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 27 10. Studijní program B7701 Psychologie Kombinace 4564—Fj-Ps bakalářský prezenční Forma přijímací zkoušky: písemná. Úplné zadání písemné přijímací zkoušky nebo její části (u testů s výběrem odpovědi správné řešení): viz příloha - test Psychologie Kritéria pro vyhodnocení a postup, jakým se stanoví výsledek přijímací zkoušky nebo její části: Test obsahoval 100 otázek, na každou otázku byla možná jedna správná odpověď. Výsledek testu je dán součtem správných odpovědí, maximum 100 bodů. Kritériem pro přijetí bylo dosažení 71 bodů. Základní statistické charakteristiky písemné přijímací zkoušky nebo její části: Počet uchazečů, kteří se zúčastnili písemné přijímací zkoušky: 3 Nejlepší možný výsledek písemné přijímací zkoušky: 100 Nejlepší skutečně dosažený výsledek písemné přijímací zkoušky: 90 Průměrný výsledek písemné přijímací zkoušky: 82 Směrodatná odchylka výsledků písemné přijímací zkoušky: 8
4
Ostrava 24. 6. 2009 Zpracoval: PhDr. Petr Saforek Za správnost odpovídá: PhDr. Anna Schneiderová, CSc.
5
id id otázky odpovědi 201 Která z potřeb stojí v Maslowově hierarchii pyramidě potřeb nejvýše? 201_801 potřeba seberealizace 201_802 potřeba lásky 201_803 potřeby fyziologické 201_804 potřeba bezpečí
202_805 202_806 202_807 202_808
Do druhé světové války byl dominantním psychologickým směrem, především v USA: behaviorismus psychoanalýza kognitivní psychologie pragmatismus
203_809 203_810 203_811 203_812
Pyknický, astenický a atletický typ označujeme jako: Kretschmerova konstituční typologie Eysenckova konstituční typologie Jungova konstituční typologie Hippokratova konstituční typologie
204_813 204_814 204_815 204_816
Sangvinik, Melancholik, Cholerik a flegmatik jsou pojmy spadající do: Eysenckovy temperamentové typologie Kretschmerovy temperamentové typologie Jungovy temperamentové typologie Freudovy temperamentové typologie
205_817 205_818 205_819 205_820
Dva typy osobnosti, introverta a extroverta, jako první odlišil: G. Jung S. Freud E. Fromm J. Piaget
202
203
204
205
206
Představitelem behaviorismu je: 206_821 A. Adler 206_822 J. B. Watson
x
x
x
x
x
x
206_823 K. Rogers 206_824 K. Horneyová
207_825 207_826 207_827 207_828
Fóbie je porucha: pozornosti myšlení emocí zraku
208_829 208_830 208_831 208_832
Thanathos je podle Freuda pud: smrti života sebezáchovy orientační
209_833 209_834 209_835 209_836
Pojem suicidum znamená: sebevražda vražda předávkování protipřenos
210_837 210_838 210_839 210_840
Obecná psychologie se zabývá: nejobecnějšími poznatky o regulaci chování řízeného psychikou změnami v psychice člověka v průběhu jeho vývoje od početí do smrti chorobnými změnami psychických jevů vývojem psychologického myšlení od nejstarších dob
211_841 211_842 211_843 211_844
Psychologie osobnosti: zkoumá psychiku velkých osobností zkoumá metody výzkumu osobnosti popisuje a vysvětluje podobnosti a odlišnosti mezi lidmi zkoumá vývoj psychologického myšlení od nejstarších dob
207
208
209
210
211
212
Vývojová psychologie zkoumá: 212_845 psychiku zvířat na různém stupni vývoje 212_846 fylogenezi člověka
x
x
x
x
x
212_847 pouze psychické zákonitosti vývoje dětí 212_848 změny v psychice člověka v průběhu jeho vývoje
213_849 213_850 213_851 213_852
Pedagogická psychologie se nezabývá: poznatky o biologickofyziologické podmíněnosti psychiky zákonitostmi výchovy, vyučování a vzdělávání výchovně vzdělávacími cíli a prostředky osobností učitele
214_853 214_854 214_855 214_856
Prožívání je: vnějškově vnímatelná činnost živé bytosti to, co si člověk uvědomuje ze svého duševního života jednání, řeč a výraz totožné s chováním
x
215_857 215_858 215_859 215_860
Sociální učení je: učení o přeměně lidské společnosti proces, kterým získáváme a uplatňujeme sociální zkušenosti v nových situacích metoda sociálního vzdělávání nauka o vzdělávání sociálně handicapovaných
x
216_861 216_862 216_863 216_864
Vnímání je: hodnotící proces přímé smyslové poznávání předmětů a jevů jako celku momentální psychický stav psychický stav člověka, který se projevuje zaměřeností a soustředěností
x
217_865 217_866 217_867 217_868
Počitek je: vztah člověka k tomu, co poznává a dělá složitý duševní proces odraz jednotlivé vlastnosti předmětu a jevů odraz komplexní reality
213
214
215
216
217
218
x
Myšlení: 218_869 je zobecněné a zprostředkované poznání předmětů a jevů na základě pochopení jejich vzájemných zákonitostí a souvislostí 218_870 je zásobárna, z níž živá bytost získává zprávy o minulých událostech
x
x
x
218_871 je přímé smyslové poznávání předmětů a jevů jako celku 218_872 je vlastní všem živým tvorům
219_873 219_874 219_875 219_876
Pozornost: je psychický stav člověka, který se projevuje zaměřeností a soustředěností může být mechanická nebo logická můžeme ji udržet libovolně dlouho je pouze záměrná a je specifická jen pro člověka a některé z vyšších druhů primátů
220_877 220_878 220_879 220_880
Charakter: je vrozený a dědičný shrnuje obecné a individuální vlastnosti výchova zde nemá žádný vliv nesouvisí s morálkou
221_881 221_882 221_883 221_884
Psychologickou problematikou spjatou s výkonem trestu se zabývá psychologie: penitenciární hlubinná kognitivistická vývojová
222_885 222_886 222_887 222_888
Temperament řadíme k: dynamickým vlastnostem osobnosti získaným vlastnostem osobnosti výkonovým vlastnostem osobnosti seberegulačním vlastnostem osobnosti
223_889 223_890 223_891 223_892
Empatie je: láska vcítění radost ze života životní názor
219
220
221
222
223
224
Amnézie je: 224_893 ztráta paměti 224_894 umrtvení
x
x
x
x
x
x
224_895 obsedantní porucha 224_896 životopis
225_897 225_898 225_899 225_900
Základní složkou myšlení je: dojem pojem vjem vhled
x
226_901 226_902 226_903 226_904
Pojem kolektivního nevědomí ve své teorii rozpracoval: Freud Jung Adler Frankl
x
227_905 227_906 227_907 227_908
Zkoumání sebe sama a vlastní psychiky se nazývá: extrospekce introspekce detekce prospekce
x
228_909 228_910 228_911 228_912
Podle S. Freuda spadá do kojeneckého období stádium: anální orální latentní falické
x
229_913 229_914 229_915 229_916
Mezi základní psychologické metody nepatří: rozhovor psychoterapie experiment analýza produktů činnosti
x
225
226
227
228
229
230
Termínem mobbing se označuje: 230_917 cílevědomé šikanování nebo psychický teror na pracovišti 230_918 vnější a vnitřní mobilita pracovní síly organizace
x
230_919 forma pomoci, kterou organizace poskytuje propouštěnému zaměstnanci 230_920 formování pracovních schopností zaměstnanců
231_921 231_922 231_923 231_924
Nejčastější příznaky demence není: ztráta schopnosti abstraktního myšlení poruchy krátkodobé paměti ztráta orientace porucha hybnosti
x
232_925 232_926 232_927 232_928
K. Teige se nejvíce proslavil jako: historik básník dramatik literární kritik a teoretik umění
x
233_929 233_930 233_931 233_932
K surrealismu se hlásil básník: J. Wolker V. Nezval J. Orten V. Holan
234_933 234_934 234_935 234_936
Knihu Invalidní sourozenci napsal: B. Hrabal M. Viewegh E. Bondy J. Seifert
235_937 235_938 235_939 235_940
Autorem sochy Davida je: Sandro Boticelli Michelangelo Buonarroti Donatello Leonardo da Vinci
231
232
233
234
235
236
Kdo zkomponoval skladbu Liška Bystrouška? 236_941 Leoš Janáček 236_942 Bedřich Smetana
x
x
x
x
236_943 Antonín Dvořák 236_944 Zdeněk Fibich
237_945 237_946 237_947 237_948
Zakladatelem impresionismu byl: C. Monet P. A. Renoir M. Chagall E. Pegas
238_949 238_950 238_951 238_952
Kdy byla postavena budova Národního divadla? v 18. století v 19. století ve 20. století dříve než v 18. století
239_953 239_954 239_955 239_956
E. M. Remarque napsal: Na západní frontě klid Komu zvoní hrana Židovská válka Proces
240_957 240_958 240_959 240_960
Který český spisovatel je nositelem Nobelovy ceny za literaturu? V. Holan K. Čapek J. Seifert J. Heyrovský
241_961 241_962 241_963 241_964
Herci Osvobozeného divadla byli: J. Werich a J. Ježek E. F. Burian a K. Noll J. Voskovec a J. Werich J. Šlitr a J. Suchý
237
238
239
240
241
242
Kdo byl jedním ze zakladatelů klasické politické ekonomie? 242_965 Bernard Bolzano 242_966 Franz Clements Brentano
x
x
x
x
x
242_967 Adam Smith 242_968 Aristofanes
243_969 243_970 243_971 243_972
Co je to princip subsidiarity? princip podřízení menších států větším princip pomoci bohatých států chudým oblastem v rámci EU princip postulující nutnost postupovat řešení problémů a svěřovat kompetence na co nejnižší úroveň princip umožňující jednomu státu být ve sporu zastoupen jiným na základě podepsané dohody
244_973 244_974 244_975 244_976
Interpelace je: oficiální dotaz poslance předložený v parlamentu členu vlády vysvětlení zákona, nejasných míst v textu dodatečná vsuvka v textu zákona novela zákona
245_977 245_978 245_979 245_980
Nejvyšším orgánem obce je: obecní (městské) zastupitelstvo obecní rada starosta primátor
246_981 246_982 246_983 246_984
OSN sídlí: v Ženevě v New Yorku v Bruselu v Paříži
x
247_985 247_986 247_987 247_988
Poslaneckou sněmovnu může rozpustit: předseda vlády prezident republiky předseda Nejvyššího soudu předseda Poslanecké sněmovny
x
243
244
245
246
247
248
x
Který z uvedených států není členem Evropské unie: 248_989 Polsko 248_990 Nizozemí
x
x
x
248_991 Finsko 248_992 Norsko
249_993 249_994 249_995 249_996
Která z odpovědí je pravdivá? Poslanecká sněmovna má 200 poslanců volených na dobu 6 let Poslanecká sněmovna má 81 poslanců volených na dobu 6 let Poslanecká sněmovna má 200 poslanců volených na dobu 4 let Poslanecká sněmovna má 81 poslanců volených na dobu 4 let
250_997 250_998 250_999 250_1000
Kdy zanikla Česká a Slovenská federativní republika? 1. ledna 1991 1. ledna 1993 17.listopadu 1989 17. ledna 1995
251_1001 251_1002 251_1003 251_1004
Mezi pravomoci prezidenta České republiky nepatří: jmenuje soudce jmenuje a povyšuje generály vyhlašuje volby do poslanecké sněmovny a do senátu jmenuje předsedy obou komor parlamentu
252_1005 252_1006 252_1007 252_1008
Významným představitelem sociologie byl: D. Hume É. Durkheim T. Akvinský F. Bacon
x
253_1009 253_1010 253_1011 253_1012
Zakladatelem teorie elit byl: A. Comte V. Pareto G. Simmel F. Nietzsche
x
249
250
251
252
253
254
x
Sociální stratifikace je: 254_1013 sjednocení tvarů rozměrů a technických vlastností 254_1014 vrstvovité ukládání semen
x
x
x
254_1015 konstatování, že společnost se rozvrstvuje 254_1016 dělení obyvatel dle rasy
255_1017 255_1018 255_1019 255_1020
Mezi významné sociologické směry nepatří: pozitivismus marxismus strukturalismus gestaltismus
256_1021 256_1022 256_1023 256_1024
Autokracie je: samospráva, svézákonnost stát pokládaný za výtvor boha společný pojem pro všechny antidemokratické typy státu a společnosti monarchie
257_1025 257_1026 257_1027 257_1028
Konsensus je pojem pro: náboženský obřad vyumělkovaný literární sloh sbližování názorů na něco, co je předmětem obecného zájmu konflikt názorů
258_1029 258_1030 258_1031 258_1032
Minorita je: větší část společenského celku skupina lidí, která má stejný vztah k výrobním prostředkům skupina osob, které jsou pro své fyzické nebo kulturní charakteristiky odloučeny od ostatních druh náboženské sekty
259_1033 259_1034 259_1035 259_1036
Kriminalita je: společenský jev, kterým se rozumí souhrn trestné činnosti v určité oblasti za určité období nauka zabývající se zločinností jako společenským jevem soupis všech obětí a postižení násilné trestné činnosti spáchané v určité oblasti za určité období míra agresivity ve společnosti
255
256
257
258
259
260
Spis Sebevražda patří mezi základní díla: 260_1037 Sigmunda Freuda 260_1038 Friendricha Nietzscheho
x
x
x
x
x
x
260_1039 Carla Gustava Junga 260_1040 Émile Durkheima
261_1041 261_1042 261_1043 261_1044
Max Weber se pokusil vyložit vznik kapitalismu: z principů katolické etiky z principů protestantské etiky ze zákonitostí třídního boje z koloběhu elit
262_1045 262_1046 262_1047 262_1048
U kterého sociologa je centrálním pojmem anomie? E. Durkheim A. Comte J. Keller Z. Baumann
263_1049 263_1050 263_1051 263_1052
Etopedie je: zabývá se rozvojem, výchovou a vzděláváním lidí s poruchou chování teorie vzdělávání, která se zabývá formami, postupy a cíli vyučování aplikovaná věda o výchově a vzdělávání dospělých lidí Nauka o společenském vystupování
264_1053 264_1054 264_1055 264_1056
Velkou didaktiku napsal: J. A. Komenský J. H. Pestalozzi J. J. Rousseau Aristoteles
265_1057 265_1058 265_1059 265_1060
Logopedie je: zabývá se rozvojem, vzděláváním a výchovou jedinců s řečovými nedostatky disciplína o výchově, vzdělávání a rozvoji jedince se sluchovým postižením nauka o hledání smyslu života nauka o logické argumentaci
261
262
263
264
265
266
Andragogika se zabývá: 266_1061 vzděláváním vězňů 266_1062 vzděláváním postižených
x
x
x
x
x
x
266_1063 vzděláváním slepců 266_1064 vzděláváním dospělých
267_1065 267_1066 267_1067 267_1068
Autorem pedagogického románu Emil aneb o výchově je: J. A. Komenský Voltaire Z. Matějček J. J. Rousseau
x
268_1069 268_1070 268_1071 268_1072
Mezi významné české pedagogy nepatří: J. A. Komenský Václav Příhoda Otokar Chlup Konstantin Biebl
x
269_1073 269_1074 269_1075 269_1076
Povinná školní docházka byla českých zemích zavedena v roce: 1874 1774 1848 1674
270_1077 270_1078 270_1079 270_1080
Pedagogický směr, který podřizuje cíle výchovy zájmům dítěte, se nazývá: pedocentrismus pedogeneze pederastie pedologie
271_1081 271_1082 271_1083 271_1084
Novotomismus je: filozofií katolické církve filozofií protestantské církve jedním z pokusů o výklad Písma sv. scholastickým pokusem o revizi učení Tomáše Akvinského
267
268
269
270
271
272
x
Solipsismus: 272_1085 postuluje prvořadou úlohu velkých osobností v dějinách 272_1086 považuje realitu za produkt individuálního vědomí
x
x
x
x
272_1087 považuje realitu za modus objektivního ducha 272_1088 stanovuje individuální cíle lidského jednání
273_1089 273_1090 273_1091 273_1092
Co je to ontologie? nauka o zkušenosti nauka o jsoucnu nauka o Bohu nauka o poznání
274_1093 274_1094 274_1095 274_1096
Představitelem existencionalismu nebyl: K. Jaspers M. Heidegger S. Kierkegaard E. Durkheim
x
275_1097 275_1098 275_1099 275_1100
Kdo z uvedených nepatří mezí postmodernistické filozofy? J. Derrida J. Lyotard V. Bělohradský J. P. Sartre
x
276_1101 276_1102 276_1103 276_1104
Jana Husa nejsilněji inspirovalo dílo: německého reformátora M. Luthera francouzského filozofa P. Abélarda francouzského reformátora J. Kalvína anglického reformátora J. Wycliffa
x
277_1105 277_1106 277_1107 277_1108
Zakladatelem Tovaryšstva Ježíšova (jezuitského řádu) byl v r. 1542: N. Machiavelli T. Akvinský V. Paretto Ignác z Loyoly
x
273
274
275
276
277
278
Autorem spisu Bytí a čas je: 278_1109 E. Husserl 278_1110 M. Heidegger
x
x
278_1111 Karl Jaspers 278_1112 Albert Camus
279_1113 279_1114 279_1115 279_1116
Které z uvedených děl nenapsal E. Fromm: Umění milovat Mít nebo být? Člověk a psychoanalýza Problémy viny
280_1117 280_1118 280_1119 280_1120
Autorem kterého díla je René Descartes? Kritika čistého rozumu Rozprava o metodě Sluneční stát Etika Nikomachova
281_1121 281_1122 281_1123 281_1124
Které vitamíny jsou rozpustné v tucích? C, B1, B2, B3 B1, B2, B3 B3, B5, B12 A, D, E
282_1125 282_1126 282_1127 282_1128
Co produkuje dřeň nadledvinek? kortizol aldosteron adrenalin oxitocin
283_1129 283_1130 283_1131 283_1132
Co je to ovogeneze? vývoj embrya vývoj plodu vývoj vajíčka vývoj kojence
279
280
281
282
283
284
Trombocyt je: 284_1133 červená krvinka 284_1134 bílá krvinka
x
x
x
x
x
284_1135 krevní destička 284_1136 krevní sraženina
285_1137 285_1138 285_1139 285_1140
Kolik zubů má dospělý zdravý muž? 26 28 32 38
286_1141 286_1142 286_1143 286_1144
Jaká je základní jednotka nervové soustavy? neuron nefron dendrit axon
287_1145 287_1146 287_1147 287_1148
Přední lalok hypofýzy neprodukuje: oxytocin růstový hormon prolactin thyreotroní hormon
288_1149 288_1150 288_1151 288_1152
Kde je produkován inzulín? štítná žláza příštitná tělíska Langerhansovy ostrůvky nadledvinky
289_1153 289_1154 289_1155 289_1156
Downův syndrom je způsoben: poškozením mozku při porodu neurologickou poruchou metabolickou poruchou genetickou poruchou
285
286
287
288
289
290
Centrum paměti je: 290_1157 v amygdale 290_1158 v mozečku
x
x
x
x
x
x
290_1159 v hipocampu 290_1160 v hypofýze
291_1161 291_1162 291_1163 291_1164
Jaká je pravděpodobnost, že při současném hodu 3 kostkami padne na všech kostkách 6? 1 ku 2 1 ku 216 1,18 1,32
x
292_1165 292_1166 292_1167 292_1168
Sušina má 40 % tuku. V sýru je 50 % sušiny. Kolik je tuku ve 100 g sýru? 10 20 30 40
x
292_1169 292_1170 292_1171 292_1172
Uveďte následující číslo této číselné řady: 8723, 3872, 2387, ? 7238 7382 7283 7823
294_1173 294_1174 294_1175 294_1176
Sako bylo zlevněno s 2400 na 1872 Kč. Je to sleva o: 23% 21% 19% jiná možnost
295_1177 295_1178 295_1179 295_1180
Které číslo patří na místo otazníku, aby byla splněna logika řady: 1, 3, 4, ?, 11, 18, 29 7 8 9 10
291
292
293
294
295
296
x
Jaký je rozdíl 80% ze 180 a dvou třetin ze 180? 296_1181 12 296_1182 24
x
x
x
x
296_1183 36 296_1184 48
297_1185 297_1186 297_1187 297_1188
Které písmeno dosadíte za otazník, abyste zachovali logiku řady: A, C, D, F, G, CH, I, ? J K L M
298_1189 298_1190 298_1191 298_1192
Výrokům, které jsou tvořeny tak, že jsou vždy nepravdivé říkáme: tautologie implikace kontradikce disjunkce
299_1193 299_1194 299_1195 299_1196
Uveďte následující číslo této číselné řady: 6, 4, 7, 28, 26, 29, 116, ? 320 114 110 204
x
300_1197 300_1198 300_1199 300_1200
Vstupenka pro dítě stojí 50 Kč, pro dospělého o 80% více. Kolik zaplatí 4 dospělí a 9 dětí? 700 810 870 930
x
297
298
299
300
x
x
