WEGWIJZER/INFOBULLETIN 2015-2016 NR. 5 Papendrecht, februari 2016 Inleiding Dit keer een heel volle Wegwijzer/Info. Graag speciaal uw aandacht voor de informatie over het bestrijden van pesten door de zogenoemde M5 aanpak. Hier alvast de data van de informatieavonden die direct na de voorjaarsvakantie worden georganiseerd en waar we heel graag heel veel ouders voor verwelkomen!! Pesten mag niemand onverschillig laten. Dinsdag 1 maart in de aula aan de Burgemeester Keijzerweg en woensdag 2 maart aan de Vijzellaan. Ouders zijn vrij in het kiezen van de avond: als uw kind les krijgt op de Burgemeester Keijzerweg maar die datum schikt niet bent u op de andere locatie evenzeer welkom. Er volgt nog een speciale uitnodiging via Magister. Confronterend Ik weet niet hoe het werkt. Toen niet en nu niet. Jezus' lijden gaat niet ongemerkt voorbij. Talloze mensen in Jeruzalem moesten en zouden ooggetuige zijn en ook bij de hedendaagse Passion, dit jaar in Amersfoort, willen heel veel mensen het van dichtbij meemaken. Waarom toch? De man die de voeten wast van zijn leerlingen, die niet terugslaat als Hij onschuldig geslagen wordt, die zwijgt als Hij vals beschuldigd wordt. Een koning die geen aanspraak op aardse macht maakt, maar zich een doornenkroon laat opzetten. Geen Poetin, Assad of Erdogan die zich aan Hem spiegelen wil. En ze zijn niet de enigen. Wie ziet het nou wel zitten met zo'n loser? Zelfs een van zijn beste vrienden, neemt rap de benen als hij 3 keer achter elkaar wordt aangesproken als Jesus-believer. Een journalist die iets onwelgevalligs zegt over een wereldleider verdwijnt voor jaren achter de tralies of krijgt een beetje radioactief gif in zijn kopje thee. Een aanhanger van Jezus die hem bitter in de kou liet staan door te ontkennen dat ie Hem kende, maakt iets heel anders mee: Jezus neemt het initiatief, stapt op die laffe volgeling af en begint een persoonlijk gesprek dat eindigt in een indrukwekkende uitnodiging om Hem in liefde verder te willen volgen. Bij wie anders maak je zoiets mee? Ik weet niet hoe het precies zit. We voelen ons op een of andere manier aangetrokken tot succesvolle mensen, winnaars, helden, mensen die het gemaakt hebben. Terwijl de meesten van hen op grote afstand van ons blijven, onbereikbaar en ontoegankelijk zijn. Als ze je zouden opzoeken is het waarschijnlijk een pr-stunt om hun imago op te krikken, even een handtekeningetje zetten voor wat fans. Jezus heeft tot zijn laatste snik oog voor maatschappelijke randfiguren: naast Hem hangt een crimineel over wie het doodvonnis met recht is uitgesproken. Jezus nodigt deze moordenaar uit bij Hem Thuis te komen. Bij wie anders maak je zoiets mee? Personalia Geboren: Op 17 januari: Lucas, zoon van onze collega’s dhr. Boer, docent natuurkunde en mw. Boer-de Jong, docente wiskunde, (beiden VZL). Op 29 januari: Lot Marie, dochtertje van collega mw. Boesberg, docente Nederlands (VZL) en haar man. Op zondag 31 januari: Zefanja Ricardo, zoon van collega Van Baarle, docent Godsdienst (BKW) en zijn vrouw. We wensen hen allen veel geluk toe! Langdurig zieken: -Collega dhr. Den Besten van ICT werd in de 1e week van februari plotseling opgenomen in het ziekenhuis omdat bij hem acute leukemie werd geconstateerd. Voor hem en zijn gezin een grote schrik en natuurlijk ook voor ons als collega’s. Het doet hem heel goed dat collega’s zo meeleven. Inmiddels zijn de behandelingen gestart en in de loop van de komende maanden moet er een stamceltransplantatie plaatsvinden. Zijn adres is Albert Schweitzerziekenhuis, Postbus 444, 3300 AK Dordrecht, afd. B3 kamer 18. -Collega mw. Van Dam, afd. leider (BKW), zal voorlopig nog niet terug kunnen keren op school. Ze heeft langere tijd nodig voor herstel. Rust doet haar goed. We wensen haar goede moed toe en tekenen van Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
1
herstel. -Collega mw. Van Niehoff, docente Frans (VZL), heeft inmiddels weer enkele lessen opgepakt nadat zij half januari onwel was geworden tijdens de les. Voorlopig zal zij het nog wel rustig aan moeten doen Ook collega mw. Vos, docente biologie (BKW), moet het rustig aan doen en afstand nemen van het werk. Overlijden: Op 10 februari jl. overleed de moeder van collega mw. Van den Bogaard-Roest, conciërge Vijzellaan. Een verlies dat een plaats moet gaan krijgen. We leven met haar mee. Nieuw personeel: Begin februari zijn er een aantal nieuwe collega’s gestart. Op de Vijzellaan zijn dat: dhr. Vonk, docent aardrijkskunde, mw. Kramp, docente Frans, dhr. Mantel, administratief medewerker ter ondersteuning van de afdelingsleiders. En op de Burg. Keijzerweg mw. Roosdorp, docente economie. We wensen alle nieuwe collega’s veel succes! Terug! Het gebeurt regelmatig dat een collega terugkeert van zwangerschapsverlof. Daarvan maken we zelden melding. Een uitzondering maken we voor onze collega mw. Dankers die weer als brugklascoördinator aan de slag is gegaan en de taken van collega dhr. Wassink weer gaat overnemen. Vertrek: Collega mw. De Groot, afdelingsleider BKW, kondigde haar vertrek aan per het einde van het schooljaar. Jubilea: -op 1 februari 2016 was collega Van den Berg, leerjaarcoördinator, (BKW) 40 jaar in dienst van de overheid en van onze school. Een gedenkwaardig jubileum waar uitgebreid bij stil is gestaan op 11 februari. Oprechte dank voor alles wat er ten dienste van de leerlingen is gedaan! -tevens zijn er in februari diverse collega’s met een jubileum: mw. Van Seeters, docente wiskunde,(BKW) met een 25-jarig dienstverband bij De Lage Waard, mw. Boon-Ouwerkerk, Toa (VZL) met een 25-jarig dienstverband bij De Lage Waard en overheid, -verder de collega’s mw. Boer, docente wiskunde (VZL), mw. Heijkoop, docente Nederlands (VZL), mw. Plaisier, docente Frans (BKW), mw. Schmidt, directeur onderwijs, dhr. Hoogendoorn, afd. leider (BKW), dhr. De Jong, docent metaaltechniek (BKW), mw. Passchier, onderwijsassistent (BKW) en dhr. Wisselink, docent wiskunde/natuurkunde (BKW) met een 12 ½ -jarig dienstverband bij De Lage Waard. Ook bij al deze jubilea is of zal nog worden stil gestaan. Ook naar hen toe willen we onze dank uitspreken voor alles wat er voor de leerlingen is gedaan. We hopen dat er nog vele goede jaren aan toegevoegd gaan worden. Zorg & verdriet Het nieuwe jaar begon voor onze leerling Richard Huizenga uit B4bt (BKW) met heel veel zorg. Op 4 januari 2016 kreeg hij te horen dat hij een kwaadaardig gezwel in zijn nek heeft. Chemo en een grote risicovolle operatie domineren nu zijn leven. Nog maar anderhalf jaar geleden overleed zijn moeder aan kanker. Ik weet heel goed dat er meer leerlingen en collega’s zijn met zorgen, maar ik denk dat iedereen begrijpt dat we Richard en zijn vader, zijn zus Anouk (K3vb) en twee broers graag aanbevelen in uw gebeden. De vader van onze leerling Esther Havelaar (H4a) (vorig jaar T4) is begin van dit kalenderjaar overleden. Ook bij dit verdriet vragen we om uw medeleven. Docenten, belangrijker dan je wel denkt Ben Tiggelaar (een zogenoemde managementgoeroe die het essay voor de Maand van de Spiritualiteit schreef)) vertelde in de krant: "Ik kan me een workshop herinneren waarin ik een groep managers vroeg te vertellen over de beste leider die zij hadden gehad. Er kwamen allerlei mooie verhalen van leraren op middelbare scholen die zo inspirerend waren geweest." Hoe kun je beter duidelijk maken van hoe ongelofelijk grote betekenis docenten zijn voor de leerlingen. Ook al zou het zo zijn dat leraren weinig maatschappelijke status meer genieten, dat ze van grote maatschappelijke betekenis zijn, staat als een paal boven water! Dat mag hier ook best eens gezegd worden!
Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
2
M5 in de strijd tegen pesten:
CSG De Lage Waard gaat voor nog meer veiligheid! We willen dat onze leerlingen zich zo veilig mogelijk voelen Veiligheid is een basisbehoefte van mensen. Als je je niet veilig voelt, voel je je niet gelukkig en dan kun je je talenten niet volledig ontwikkelen. Jongeren die zich niet veilig voelen, leren niet of weinig. Als school doen we er veel aan om het voor iedere leerling veilig te maken. We weten ook dat dat niet altijd lukt. Met name buiten het zicht van ouders en docenten gebeuren weleens vervelende dingen. Niet heel vaak, maar soms wel té vaak. Incidenteel pesten Wanneer leerlingen elkaar een keer plagen of een keertje uit frustratie pesten, is dat niet zo erg. We noemen dat incidenteel pesten. Incidenteel pestgedrag hoort bij het leerproces van jongeren. Het is normaal dat jongeren met grenzen experimenteren en af en toe hun krachten meten. Dat er daarbij af en toe eens wat mis gaat, hoort er ook bij. Bij incidenteel pestgedrag moeten we als volwassenen jongeren vooral begeleiden en coachen. Structureel pesten Wanneer leerlingen herhaaldelijk pesten of gepest worden, noemen we dit structureel pesten. Structureel pesten kan ernstige en langdurig negatieve gevolgen hebben. Zowel voor het slachtoffer, als voor de persoon die pest. Wanneer een jongere regelmatig pest (in de literatuur wordt een norm gehanteerd van 3-4 keer per maand), kan dat wijzen op (het begin van) structureel pestgedrag. Structureel pesten komt voort uit onzekerheid en wordt gevoed door gevoelens van onveiligheid in de omgeving. Die onveiligheid hoeft niet reëel te zijn, iemand kan dat zo beleven. Een leerling die zich onveilig voelt en gaat pesten, zorgt er onbedoeld voor dat het voor hem of haar nog onveiliger wordt. Wat een ander kan overkomen (buiten gesloten worden, kleineren, geestelijk of fysiek geweld e.a.) kan jou immers ook overkomen. Om dat te voorkomen moet je nog duidelijker je positie in de groep innemen. Zo komt een leerling, vaak onbewust, in een spiraal terecht. Als volwassenen hebben we vaak geen flauw idee wat er allemaal tussen jongeren speelt Structureel pesten is geen zeldzaamheid en komt voor op elke school en elke sportvereniging. Het probleem voor volwassenen is dat structureel pestgedrag in 80% van de gevallen onzichtbaar voor hen blijft. Als volwassenen staan we dus buitenspel terwijl meer dan de helft van de jongeren wel alles weet. Omdat het onveilig is om hierover te praten en omdat jongeren geen vertrouwen hebben dat volwassenen het goed kunnen oplossen, houden ze hierover hun mond. Ze vertellen ons dit pas als ze voldoende veiligheid ervaren. Soms is dat pas jaren nadat ze van school af zijn. Volwassenen kunnen eindelijk de sociale veiligheid waarborgen De nieuwe aanpak waarmee we als school aan de slag gaan, maakt het mogelijk om het in en om school voor kinderen veilig te maken. Als volwassenen kunnen we voor veiligheid zorgen wanneer jongeren ons daarbij – op een voor hen veilige manier - helpen. De aanpak omvat vier stappen: 1. het melden van al het grensoverschrijdend gedrag, 2. het bespreken in het team van wat er gemeld wordt, 3. het bespreken met de groep wat er zoal speelt en 4. het aanbieden van helpende maatregelen voor leerlingen die vast zitten in een patroon en het moeilijk vinden om op eigen kracht te stoppen. Deze stappen worden herhaald tot alle kinderen zich veilig voelen. De ervaring leert dat 99,99% van de kinderen kan stoppen, ongeacht de situatie waarin ze leven, de beperkingen die ze hebben of de ernst van hun gedrag. Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
3
Stoppen met pesten zonder drama In situaties waarin sprake is van structureel pestgedrag is het openlijk bespreken ervan met de leerlingen voor hen vaak een enorme opluchting. Zij weten vaak al veel te lang wat er allemaal speelt. Ze zijn blij dat het voor ons geen geheim meer is. Zolang iets geheim is, blijft het immers spannend. Ze zijn ook blij dat er bij deze aanpak door de volwassenen geen drama gemaakt wordt van het pesten, dat ze niet genoemd worden als melder en dat de leerling die pest, geholpen wordt om te stoppen. Dat creëert een gevoel van veiligheid. Negen van de tien leerlingen die pesten, zijn na de eerste gespreksronde bereid om te stoppen. Voor een paar leerlingen kan dit nog een stap te ver zijn. Ze hebben geleerd dat ze zelf voor hun veiligheid moeten zorgen. Voor hen is het erg lastig om nu zomaar opeens te kunnen vertrouwen op anderen. Ze gaan volwassenen pas vertrouwen als die in staat blijken te zijn de gestelde grenzen daadwerkelijk te handhaven. Hierdoor merken zij dat de gecreëerde veiligheid een nieuwe werkelijkheid wordt voor iedereen, inclusief henzelf. De noodzaak voor het regelen van hun eigen veiligheid via het bang maken van anderen, is hiermee volledig weggevallen. De ervaring leert dat binnen drie tot vier maanden iedere leerling is gestopt met structureel pestgedrag. Indien nodig ontvangen enkele leerlingen nog extra steun om te stoppen. In de groepen heerst dan een open sfeer en er wordt steeds gemakkelijker gesproken over gedrag dat als ‘niet oké’ of grensoverschrijdend wordt ervaren. Het doel van het melden Zoals aangegeven begint de aanpak met het installeren van een online meldsysteem. Dit meldsysteem is permanent bereikbaar via de website van de school. Docenten, ouders en leerlingen kunnen alle incidenten melden die zij als grensoverschrijdend ervaren. De meldingen van een groep worden gezien door de mentor/groepsdocent. De schoolleiding ziet alle meldingen. Op basis van de meldingen kunnen we als school na verloop van tijd vaststellen of er sprake is van incidenteel pesten, of dat het pestgedrag een structureel karakter heeft of krijgt. We kunnen leerlingen daardoor nog beter en sneller helpen. Dit helpen gebeurt altijd pas nadat we het beeld dat is ontstaan uit de meldingen, zorgvuldig hebben besproken in het team en daarna in de groep. Eerlijk, open, zonder geheimen en zonder beschuldiging! Leerlingen die opvallen, krijgen de kans om zelf te stoppen. Zij worden zelfs in eerste instantie niet direct aangesproken of genoemd. Door het gesprek in een klas waar pesten/grensoverschrijdend gedrag aan de orde is, op gang te brengen, zal bij sommige leerlingen die opvallen door pestgedrag al bewustwording ontstaan dat dit gedrag voor hen ook schadelijk is. Hiermee worden ze bevestigd in hun vermogen om te veranderen. We gaan als school dus niet op iedere melding reageren, maar komen alleen in actie wanneer we merken dat er leerlingen zijn die regelmatig en over langere tijd gedrag vertonen dat door anderen leerlingen als ‘niet oké’ of grensoverschrijdend wordt ervaren. Alleen wanneer er een hele heftige melding binnen komt, wordt hier - in overleg met de melder - soms van afgeweken. Ouders Wanneer uit de meldingen blijkt dat een leerling niet in staat is om uit zichzelf te stoppen met gedrag dat door anderen als ‘niet oké’ of grensoverschrijdend wordt ervaren, dan wordt er samen met de leerling gezocht naar vormen van ondersteuning die het stoppen makkelijker maken. In deze situaties wordt uiteraard ook contact opgenomen met de ouders van de leerling. De vraag aan de ouders is niet om hun kind te gaan verhoren, te verdedigen (er is immers geen schuld) en zeker niet om hen te straffen. We vragen ouders wel om mee te helpen bij het vinden van die vormen van ondersteuning die hun kind helpt ander gedrag te vertonen. M5-coördinatoren Op De Lage Waard zijn tijdens de komende implementatieperiode van een half jaar twee M5 consulenten actief die nauw samenwerken met de twee M5 coördinatoren. De M5-coördinatoren op De Lage Waard zijn de afdelingsleiders mw. E. Uitman-van der Leest (Vijzellaan) en mw. C. De Groot (Burgemeester Keizerweg). Bij hen kunt u terecht met uw vragen over de M5-aanpak. Tot slot Misschien mist u de slachtoffers van pestgedrag in dit verhaal. Deze aanpak kiest bewust niet het slachtoffer als startpunt. Leerlingen die zich slachtoffer voelen, krijgen met deze aanpak de mogelijkheid om hun zorg, verdriet en angst op een veilige manier met ons te delen. Zij willen vaak Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
4
geen gedoe en geen hulp. Ze willen dat het pesten stopt waardoor ze gewoon kunnen zijn zoals ze zijn. Uniek, net als ieder ander, en wellicht wat kwetsbaarder. Een kwetsbaarheid die bijdraagt aan de kracht van de groep als geheel. Wanneer leerlingen die zich slachtoffer voelen gaan melden waar ze last van hebben, stappen ze niet alleen zelf uit hun rol, maar ze helpen daarmee ook de leerlingen die pesten uit hun rol te stappen. Vaak zonder moeite en zonder speciale cursussen en begeleiding. Het meldsysteem stelt leerlingen dus in staat uit hun slachtoffer- en daderrol te stappen en via het melden bij te dragen aan een sociaal (nog) veilige(re) schoolomgeving. Hierdoor helen leerlingen vanzelf en ervaren (weer) volop ruimte voor hun persoonlijke ontwikkeling en bloei.
Daar gaan we als school voor, met ú en met onze leerlingen! Wanneer u na het lezen van deze nieuwsbrief behoefte heeft aan aanvullende informatie dan kunt u die vinden op de site van de M5 Groep: www.m5groep.com. En u bent natuurlijk van harte welkom op één van de ouderavonden over de M5 aanpak dinsdag 1 maart of woensdag 2 maart. Hiervoor krijgt u nog apart via Magister een uitnodiging. Kanjertraining Er zijn nog steeds plaatsen in de Kanjertraining beschikbaar. Pas als er tien leerlingen aangemeld zijn, kan de cursus starten. Aanbevolen! Aanmelden kan via de mentor van uw kind. Open huis Op dinsdag 2 en woensdag 3 februari stonden onze gebouwen wagenwijd open om geïnteresseerde toekomstige brugklassers en hun ouders te ontvangen. In velerlei opzichten hebben we met elkaar laten zien en voelen wat De Lage Waard is. Veel ouders en toekomstige brugklassers hebben een mooie avond op hun (mogelijke) nieuwe school beleefd! Nu is het wachten op de stroom van aanmeldingsformulieren! Op 15 maart moeten die bij ons binnen zijn. We hopen op een goede oogst. De nieuwe magazines Voor de toekomstige brugklassers en hun ouders/verzorgers hebben we dit jaar mooie nieuwe folders laten maken die beter de naam van “magazine” kunnen dragen. De magazines (drie versies) geven een helder en oprecht beeld van CSG De Lage Waard. Tijdens het Open Huis vonden de magazines gretig aftrek. Naar alle toeleverende basisscholen zijn exemplaren verstuurd. Ook voor u kunnen de magazines lezenswaardig zijn. Aanbevolen! Op de website vindt u onder de verschillende afdelingen de 3 versies. We vinden het leuk om van u te horen wat u van de magazines vindt! De nieuwe website Het kan u niet ontgaan zijn: De Lage Waard heeft een prachtige nieuwe website! We horen van vele bezoekers dat we hiermee een hele verbetering hebben doorgevoerd. We hopen dat u, ouders/verzorgers, ook vindt dat het een hele vooruitgang is. Neemt niet weg dat ouders/verzorgers aanlopen tegen irritante dingen: iets moeilijk kunnen vinden, dingen missen, enz. Wij horen dat graag van u! Elk advies nemen we in dank aan! Geen alcohol Al weer enige jaren is aankoop van en gebruik van alcohol door jongeren onder de 18 jaar wettelijk verboden. Daarom hebben we voor onze school het beleid rondom alcoholgebruik verscherpt om niet in strijd met de wet te handelen. Op De Lage Waard zijn we altijd al heel erg terughoudend geweest met alcohol. Op een examengala, een valentijnsfeest of op een meerdaagse buitenlandse excursie is alcohol beslist niet toegestaan. Bij binnenkomst op een schoolfeest kan een leerling bij twijfel zelfs aan een blaastest onderworpen worden. Tot nu toe maakten we één uitzondering: de diploma-uitreiking. Een feestelijke happening waar de ouders van de leerlingen zelf bij zijn en het toch niet uit de hand loopt. Maar met ingang van dit schooljaar 2015-2016 doen we dat dus niet meer. De reden is eenvoudig. Alcoholverstrekking aan kinderen van onder de 18 jaar is wettelijke verboden. Raar als een school, een opvoedingsinstituut, dan de hand licht met belangrijke wettelijke voorschriften! Dat willen we niet. En uit solidariteit met onze Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
5
minderjarige leerlingen maken we dan geen onderscheid in leeftijd en drinken ouders en collega's ook geen alcohol. Daarom helemaal geen alcohol meer op school. En desondanks geloven we dat het er niet minder gezellig op wordt! Leerling-enquête Op de Vijzellaan is er op maandag 15, dinsdag 16 en woensdag 17 februari in een aantal klassen in de mediatheek een digitale enquête afgenomen die ongeveer een kwartiertje duurde. De enquête is een initiatief van de leerling- en oudergeleding van de MR. Zij hebben de vragenlijst samengesteld. De vragen zijn helemaal gericht op het wel en wee in de school. We zijn heel benieuwd naar de opbrengst t.b.v. onze school! Op de Burg. Keijzerweg wordt de enquête in de 1e of 2e week van maart afgenomen. Valentijnsfeest VZL Vrijdag 12 februari was er weer een editie van het Valentijnsfeest op de Vijzellaan. Alle leerlingen vanaf klas twee waren welkom en ook de T4 klassen konden niet ontbreken. De voorverkoop en de kaartverkoop aan de deur leverde uiteindelijk meer dan 320 feestgangers op. De DJ had er zin, de leerlingen waren er klaar voor en onze docenten-act stond te popelen om er een waar spektakel van te maken, en dat werd het ook! Onder luid gejuich en applaus kwamen in 7 minuten verschillende bekende artiesten hun kunsten vertonen, iets wat iedereen die er bij was nog lang bij zal blijven. Valentijnsfeest 2016 gaat de boeken in als een zeer geslaagde editie. Valentijnsgala BKW Op woensdagavond 17 februari was het op de Burgemeester Keijzerweg een gezellige drukte. De leerlingen van de tweede klassen hebben met zijn allen het Valentijnsfeest gevierd. De DJ zorgde voor goede muziek en onder het genot van een hapje en een (alcoholvrij!!) drankje hebben kon er gezellig een dansje op de dansvloer gedaan worden. Ook zijn er, dat hoort bij Valentijn, ruim 200 rozen met een persoonlijke boodschap uit teken van liefde en vriendschap aan elkaar gegeven. Het was een geslaagde avond en leerlingen en docenten hebben er allemaal erg van genoten! Jelle in de prijzen Jelle Bezemer (A5) heeft afgelopen vijf weken zijn vrijdagen aan de TU-Delft doorgebracht. Hij nam daar deel aan Junior TU Delft, een onderwijsprogramma om ambitieuze leerlingen een extra uitdaging te bieden. Ontwerpen, onderzoeken en technologische toepassingen stonden centraal. Vrijdag 5 februari jl. presenteerden de ca. 20 leerlingen hun project voor ouders, docenten en een jury. Jelle bedacht, bouwde en programmeerde samen met een leerling van een andere school een automatische zonwering. De jury was dermate onder de indruk dat Jelle en zijn compagnon aan het einde van de middag de creativiteitsprijs in ontvangst mochten nemen. Wij zijn trots op hem!! Timmeren en winnen Donderdag 28 en vrijdag 29 januari hebben vier van onze leerlingen deelgenomen aan de regionale ‘timmerwedstrijd’. Dylan van den Heuvel, Jesper Vonk, Jasper Valster en Denny van der Wal hebben twee dagen lang keihard gewerkt om een goed resultaat (een prachtige pottafel) neer te zetten. Het resultaat mag er wezen!! De Lage Waard viel in de prijzen. Van de negen deelnemers sleepte Denny voor De Lage Waard de 3e prijs binnen! Een schitterend resultaat. Jasper, Jesper en Dylan deden amper voor hem onder en haalden respectievelijk de 4e, 5e en 6e plaats! Naast de Lage Waard namen ook leerlingen van het Wartburg College (Rotterdam), LOC@ (Loket) (Zwijndrecht) en het Gemini College (Ridderkerk) mee. De eerste prijs was voor een leerling van het Wartburg (De Swaef) en de tweede prijs was voor een leerling van het LOC@. Met een nieuwe klauwhamer (met innovatief snufje), een bos bloemen en ook nog met tegoedbonnen werden de deelnemers in het zonnetje gezet. MR-vergadering Op dins dag 1 6 februari heeft de MR vergaderd. Op zo’n vergadering w orden niet alleen bes luit en genomen maar w ordt ook veel informatie uitgew is s eld. De bes prekingen die d e s chool voert met de Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
6
w ethouder van onderw ijs over nieuw bouw plannen zijn daarvan een goed voorbeeld. De gemeente Papendrecht verzet ambtelijk veel w erk om t ot goede bes luiten te kunnen komen. In de gemeenteraad zal er zeker dit jaar nog w el w eer over verga derd w orden. Gelukkig hebben w e een lange adem. Er is ook teruggekoppeld over de buitenlands e excurs ies (w aarvoor in de vorige Wegw ijzer/Info aandacht is gevraagd). De vraag van toen w as of het verantw oord is om met de dreiging van terroris me w el op excurs ie naar Parijs , enz. te gaan. Drie ouders hebben daarop per mail gereageerd en hun zorg geuit. De MR deelt het s tandpunt van de directie dat de buitenlands e excurs ies doorgang blijven vinden. Wanneer het minis terie van Buitenlands e Zaken een negatief reis a dvies afgeeft, zal de s chool dat onmiddellijk opvolgen. De MR heeft zich ook uitges proken over voorgenomen w ijzigingen in de les s entabel van het volgend s chooljaar en kan zich vinden in het aanges cherpte alcoholbeleid. Inspiratiemiddag Op woensdag 23 maart is de laatste schooldag voor de Pasen. Dan zijn er op beide vestigingen voor alle leerlingen paasvieringen. Die middag zijn de leerlingen vrij en hebben we met al onze collega’s een zogenoemde inspiratiemiddag. Een jaar geleden hebben we op onze school een ID-bewijs (te vinden op onze website) vastgesteld: daarin zeggen we wat we als school voor ogen hebben, waaruit we onze inspiratie putten. Het kan op papier nog zo mooi zijn opgeschreven, voor je het weet zijn het dode letters. Het kan mooi op papier staan, maar wat betekent het voor ons dagelijks functioneren, in ons denken en doen? Deze middag moet ons volop ruimte geven om onze drives te delen en daardoor mogelijk wederzijdse verwondering te hebben en ons te stimuleren meer met elkaar te praten over wat ons bezielt zonder elkaar de maat te nemen. Mooi als de onderlinge verbondenheid kan groeien en verdiepen op onze scholengemeenschap. Posters Op beide vestigingen hangen sinds kort prachtige posters. Prachtige koppen van onze leerlingen en van collega’s die voorzien zijn van een zelf gekozen slogan. De posters zijn bedoeld om de leerlingen en de collega’s met een vrolijk gezicht te attenderen op de dingen die we op onze school de moeite meer dan waard vinden. Als u nieuwsgierig bent geworden, raad ik u aan bij uw eerstvolgende bezoek er oog voor te hebben! Politievoorlichting over smartphones Op beide vestigingen komt de politie soms voorlichting geven. Begin januari kwam de politie op de Burgemeester Keijzerweg in alle tweede klassen. Het gaat dan niet alleen over alle toestanden rondom diefstal van het mobieltje, maar meer nog over het (foute) gebruik van de smartphone. De politie vroeg aandacht voor sexting (waarom en naar wie stuur je privé/sexueel getinte foto’s, wat kan er gebeuren, enz), grooming (weet je zeker dat iemand op een chatsite echt is wie hij zegt dat hij is?) en pesten op social media. Veel ouders/verzorgers weten misschien wel te weinig van alle gevaren waaraan hun kinderen bloot staan. Heel goed om het gesprek met uw kind aan te gaan. Verstandig om er op internet eens iets over te lezen! Bezoek aan Engeland (debating) Afgelopen donderdag 4 februari zijn er w eer drie leerlingen uit VWO5 naar het plaats je Battle in Engeland gegaan om deel te nemen aan de "Bexhill/Battle Youth S peaks Public Speaking Competition." Ieder jaar w orden w ij uitgenodigd om deel te nemen als gas t deelnemers voor de eers te ronde van deze Brits e Nationale competitie voor s cholieren. De deelnemende leerlingen w aren Ils e Barkmeijer, Bart de Feijter en Carine van der Sluijs .
Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
7
Begeleidende docent w as dhr. Berkhout. Publiek en J ury w aren zeer onder de indruk van het niveau van zow el taal en pres entatie van onze deelnemers , die zelfs beter w aren dan s ommige van de Brits e teams . Wij zijn uit genodigd om ook v olgende jaar w eer een t eam te s turen! Gebedsgroepjes Lage Waard Er zijn twee gebedsgroepen van ouders die met regelmaat bij elkaar komen om voor de school te bidden. De school geeft elke keer punten van gebed door aan die groepen, zonder de privacy te schenden. Iedere ouder die mee wil bidden is van harte uitgenodigd mee te doen! Aanvang van de bijeenkomsten is 9.00 uur. Voor Sliedrecht is de contactpersoon Corina van der Kooij, tel. nr. 0184-421434. Met haar kunt u contact opnemen over de plaats van samenkomst. De data voor de komende maanden zijn: 1 5 maart (bij J anine den Braanker, Elzenhof 1 7 4 te Sliedrecht), 1 9 april, 1 7 mei en 2 1 juni. Voor Nieuw-Lekkerland is de contactpersoon Henriëtte Janse, tel. nr. 0184-684576. Bij haar thuis, Planetenlaan 77, Nieuw-Lekkerland, vinden de bijeenkomsten plaats. De eerstvolgende bijeenkomst vindt plaats op vrijdag 11 maart a.s. Kunt of wilt u er niet bij zijn, maar heeft u wel onderwerpen die u wilt aandragen? Voelt u zich niet bezwaard en pak de telefoon! Wanneer komt de volgende Wegwijzer/Info? Het is onze bedoeling dat in de week van 21 maart 2016 weer een nummer van WegWijzer/info verschijnt. Vakanties 2015 - 2016: Voorjaarsvakantie Meivakantie Zomervakantie
vrijdag 19 februari 2016 t/m zondag 28 februari 2016 zaterdag 23 april 2016 t/m zondag 8 mei 2016 zaterdag 9 juli 2016 t/m zondag 21 augustus 2016
Feestdagen / vrije dagen 2015 - 2016: Witte Donderdag 24 maart 2016 Goede Vrijdag 25 maart 2016 2e Paasdag 28 maart 2016 Koningsdag 27 april 2016 en Hemelvaartsdag 5 mei 2016 vallen binnen de meivakantie 2e Pinksterdag 16 mei 2016 Vakanties 2016-2017: Herfstvakantie Kerstvakantie Voorjaarsvakantie Meivakantie Zomervakantie
zaterdag 15 oktober 2016 t/m zondag 23 oktober 2016 zaterdag 24 december 2016 t/m zondag 8 januari 2017 zaterdag 25 februari 2017 t/m zondag 5 maart 2017 zaterdag 22 april 2017 t/m zondag 7 mei 2017 zaterdag 8 juli 2017 t/m zondag 20 augustus 2017
Fees tdagen / vrije dagen 2 0 1 6 - 2 0 1 7 : Vrijdag voor voorjaars vakantie 2 4 februari 2 0 1 7 Goede Vrijdag 1 4 april 2 0 1 7 2 e Paas dag 1 7 april 2 0 1 7 Hemelvaarts dag 2 5 mei 2 0 1 7 Vrijdag na Hemelvaart 2 6 mei 2 0 1 7 2 e Pinks terdag 5 juni 2 0 1 7 Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
8
Konings dag 2 7 april 2 0 1 7 valt in de meivakant ie. Bereikbaarheid administratie Wilt u ook met het volgende rekening houden? Beide schoolgebouwen zijn telefonisch bereikbaar op maandag t/m vrijdag van 08.00 – 16.00 uur. Ziekmeldingen kunnen vanaf 07.30 uur worden doorgegeven. Let u op de juiste telefoonnummers: de vestiging Vijzellaan (havo/vwo) 078 – 6442040, de vestiging Burg. Keijzerweg (vmbo/th) 078 – 6442020. Kalender tot de voorjaarsvakantie 2016 Feb. ' 1 6 Vr 19 Voorjaars vakantie t /m zo 2 8 februari Ma 29 Normaal huis w erk, geen toets en voor een cijfer (behalve bovenbouw klas s en havo/vw o) Mrt. ‘1 6 Di 08 Wo 09 Do 10
Ma
14
Di
15
Wo
16
Do
17
Vr
18
Di 22 Wo 23 Do 24 Vr 25 Ma 28 Di 29 havo/vw o)
Wo
30
Do
31
A pril ‘1 6 Ma 04 Wo 06 Do 07 Vr Ma
08 11
1 9 .0 0 --- 2 1 .3 0 uur: Pres entatieavond profielw erks tuk Vw o Biddag Normaal huis w erk. Leerlingen die op Biddag naar de kerk zijn gew ees t maken in ieder geval de repetities , maar kunnen voor het overige met een briefje van t huis voorzover nodig rekenen op huis w erkvrij 1 8 .4 5 --- 2 1 .4 5 uur: Pres entatieavond s ectorw erks tuk TL4 op de Vijzellaan ’s Middags rapportvergaderingen beide ves tigingen Herkans ingen SE3 examenklas s en en inhaaltoets en SE1 H4 en A4 en SE2 a A5 ’s Middags rapportvergadering en beide ves tigingen Herkans ingen SE3 examenklas s en en inhaaltoets en SE1 H4 en A4 en SE2 a A5 ’s Middags rapportvergaderingen beide ves tigingen Herkans ingen SE3 examenklas s en en inhaaltoets en SE1 H4 en A4 en SE2 a A5 1 9 .0 0 --- 2 1 .3 0 uur: Pres entatieavond profielw erks tuk Havo Buitenlandexcurs ie klas s en 4 Burg. Keijzerw eg Open Podium Burg. Keijzerw eg Kangoeroew eds trijd (w is kunde) beide ves tigingen Uitreiken rapporten beide ves tigingen Uitreiken examendos s iers Vijzellaan Sluitings dat um aanvraag ges prekken ouderges preks middag - avond Paas vieringen beide ves tigingen Witte Donderdag, vrije dag Goede Vrijdag, vrije dag 2 e Paas dag Normaal huis w erk, geen toets en voor een cijfer (behalve bovenbouw klas s en Start SE4 havo/vw o Excurs ie H3 Ges chiedenis ; A’dam Stage T3 (t/m 8 april) TL4 mondelingen (t /m 8 april) Excurs ie H3 Ges chiedenis ; A’dam Ouderavond Burg. Keijzerw eg Excurs ie H3 Ges chiedenis ; A’dam Ouderges preks middag- avond Vijzellaan
BK 4 SE w eek (t/m 8 april) Excurs ie Rhenen brugklas s en Excurs ie Rhenen brugklas s en Excurs ie Ieper Vw o 5 (met overnachting) Excurs ie Ieper Vw o 5 Laats te dag SE4
Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
9
Di Do Di Wo Do
12 14 19 20 21
Vr
22
Za
23
Stage Bk3 (t/m 2 2 april) CSPE B4 + k$ (t /m 2 2 april) T4 Tentamenw eek 2 (t/m 1 5 april) 2 0 .0 0 uur: Muziektentamen Vijzellaan Inhalen tentamens H5 en A6 1 9 .3 0 uur Toneelvoors t elling Vijzellaan, ook w oens dag - en donderdagvond T4 CSPE BHA T4 CSPE Z&W, H & A + Techniek Excurs ie A3 Ges chiedenis ; A’dam T4 CSPE H & A + Techniek T4 Kluis s leutels inleveren Excurs ie A3 Ges chiedenis ; A’dam Laats te les dag examenleerlingen/eindfees t leerlingen Vijzellaan Meivakantie t/m zondag 8 mei
Chr. sg. De Lage Waard Wegwijzer Infobulletin
10
