Industrieel ingenieur bouwkunde - landmeten - chemie - elektromechanica elektrotechniek - automatisering - elektronica-ICT - informatica
2013
3 5 11 13 17 25 34 35 39 42 48 50
Intro Kiezen voor ... Opbouw En verder ... Studieprogramma Inhoud vakken eerste jaar Weekschema eerste jaar Studieondersteuning Gewikt en gewogen Aan het werk Informeer je (goed)! Stadsplan
Intro
www.UGent.be/ea/nl/onderwijs
Vanaf het academiejaar 2013-2014 maken alle academische bachelor- en masteropleidingen van HoGent deel uit van de Universiteit Gent. De opleiding industrieel ingenieur integreert in de faculteit Ingenieurswetenschappen en Architectuur, die ook de opleidingen burgerlijk ingenieur en ingenieur-architect aanbiedt. Industrieel ingenieur wordt zo een volwaardige UGent-masteropleiding en jouw masterdiploma in de industriële wetenschappen is dus ook een universitair diploma. De opleiding wordt wel nog steeds volledig aangeboden op de Campus Schoonmeersen in Gent.
De informatie in deze brochure is bijgewerkt op basis van de beschikbare gegevens op 15/09/2012.
Gedrukt met vegetale inkten op FSC-papier
Grafisch ontwerp: www.blauwepeer.be - opmaak: www.johnnybekaert.be - druk en afwerking: www.pureprint.be
en met elektriciteit voor 100 % opgewekt
Fotografie: http://studio-edelweiss.be
uit duurzame CO2-neutrale bronnen.
Durf Denken: dat is het credo van de Universiteit Gent. Kritische en onafhankelijke breinen studeren, onderzoeken, werken aan de Universiteit Gent. Ieder jaar dragen we deze boodschap uit via een creatieve en onderscheidende campagne. Ieder jaar roepen we onszelf en de buitenwereld op om mee te durven denken.
3
Kiezen voor ... Wetenschap en techniek De impact van de wetenschap op technologische vernieuwing is vandaag groter dan ooit. Gesofisticeerde machines nemen moeilijke of gevaarlijke taken van de mens over, de geneeskunde gaat met rasse schreden vooruit en nieuwe technieken zorgen voor een vermindering van onze afvalberg. High-tech doet traditionele industrietakken herleven en doet er bovendien nieuwe, meer geavanceerde ontstaan. De ingenieur speelt hierbij een cruciale rol. Hij/zij ontwikkelt de nieuwe producten en bedenkt de nieuwe technologieën. De ingenieur heeft een belangrijke maatschappelijke taak bij tal van toepassingen voor gezondheid en revalidatie, communicatie, milieu … Al jaren voeren de ingenieursberoepen de lijst van de knelpuntberoepen aan. Dit betekent dat afgestudeerde ingenieurs zeer snel werk vinden.
Word ik burgerlijk ingenieur, bio-ingenieur of industrieel ingenieur? De verschillende ingenieursopleidingen worden onder andere gekenmerkt door een verschil in wetenschappelijke diepgang. De basisvakken van de opleidingen in de ingenieurs- of bio-ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur of bio-ingenieur) zijn vooral gericht op het verwerven van fundamentele kennis. De studenten die deze opleidingen volgen, zullen later zelf nieuwe concepten en algemeen toepasbare systemen ontwerpen. Daarom is een diepgaande en fundamentele kennis van wiskunde en natuurwetenschappen onontbeerlijk voor hen. Deze studenten worden getraind om op een meer generiek en abstract niveau te redeneren.
4
5
We kunnen ze dus conceptingenieurs noemen. In hun eindwerk en latere job creëren zij nieuwe kennis of ontwikkelen nieuwe toepassingen. Studenten die een opleiding in de industriële wetenschappen of in de biowetenschappen volgen (industrieel ingenieur), verwerven via hun basisvakken eerder toepassingsgerichte kennis. Zij gebruiken deze kennis vervolgens om bestaande toepassingen en ontwerpen te verbeteren of om systemen te optimaliseren in een specifieke bedrijfs- of sectorcontext. Hun opleiding wordt gekenmerkt door veelvuldige contacten met het werkveld, via projecten en stages. Zij worden applicatie-ingenieurs. Hun eindwerken en latere jobs zijn meestal gericht op het optimaliseren van bestaande concepten of de toepassing van nieuwe concepten in het werkveld.
Ruime keuze UGent campus Schoonmeersen biedt zeven masteropleidingen tot industrieel ingenieur aan, waarvan er één uniek is in Vlaanderen: industrieel ingenieur informatica.
>> Bouwkunde De opleiding bouwkunde legt de klemtoon op de constructie van functionele en duurzame gebouwen en wegeninfrastructuur, met aandacht voor veiligheid, stabiliteit en het milieu. Al deze constructies moeten niet alleen architecturaal mooi ogen, hun stabiliteit moet ook gedurende lange tijd gegarandeerd zijn, de gebruikte materialen en constructietechnieken moeten aan de tand des tijds weerstaan en in de binnenomgeving moet het comfortabel toeven zijn. Infrastructurele werken voorzien in onze mobiliteit en in het transport van goederen.
>> Landmeten De opleiding landmeten voorziet naast een basispakket in de bouwkunde ook landmeetkundige vakken zoals plaatsbepaling, hydrografie en GIS. Als toekomstig ingenieur landmeten leer je hoe je gegevens verzamelt en verwerkt om precieuze kaarten en plannen te maken met gebruik van specifieke software.
6
>> Chemie Chemie is de wetenschap en de technologie die het meest betrokken is bij ons dagelijkse leven: de ontwikkeling en productie van nieuwe materialen, de synthese van nieuwe geneesmiddelen, het opvolgen en verbeteren van ons milieu. Als industrieel ingenieur chemie verbeter je chemische processen, ontwikkel je nieuwe producten en volg je industriële processen op. Tijdens de opleiding ligt de klemtoon op chemische ingenieurstechnieken, metaalkunde en kunststoffen, macromoleculaire en industriële chemie.
>> Elektromechanica De opleiding elektromechanica spitst zich toe op machinebouw in de breedste zin van het woord. Alle aspecten die belangrijk zijn bij het ontwerp en de bouw van een moderne machine worden systematisch aangebracht. Opleidingsonderdelen als mechanica en elektriciteit worden uitgediept en via keuzevakken kan je ook specialiseren in het domein van de kunststoffen. De opleiding is gericht op analytisch, innoverend en probleemoplossend denken en werken, veeleer dan de gekende technologieën toepassen en/of uitvoeren. We houden rekening met de economische en ecologische realiteit: een ontwerp is pas goed als het rendabel en milieuvriendelijk is.
>> Elektrotechniek/automatisering ×× Afstudeerrichting elektrotechniek De afstudeerrichting elektrotechniek bestudeert het beheersen van elektrische energie en hernieuwbare energiebronnen, evenals de productie en transport van energie. ×× Afstudeerrichting automatisering Automatisering is de samenhang tussen een goed uitgebouwde technologie én de software die instaat voor de besturing ervan. De opleiding richt zich vooral op productieautomatisering en procesbeheersing.
7
>> Elektronica-ict Elektronica en ict zijn onmisbaar geworden in onze huidige samenleving en omvatten veel facetten: gsm’s, chatten en skypen, een automatische piloot, apparaten in ziekenhuizen, injectie van automotoren, robots, bewaking van treinverkeer en nog veel andere dingen die nu zelfs nog niet bestaan. ×× Afstudeerrichting elektronica In de afstudeerrichting elektronica leer je geavanceerde elektronische schakelingen en systemen ontwerpen, zowel analoog als digitaal. ×× Afstudeerrichting ict In die afstudeerrichting leer je systemen te ontwikkelen die worden ingezet in de informatie- en communicatie-industrie. Wat jij ontwerpt, stelt de informaticus in staat om zijn softwareproducten operationeel te maken. De ingenieur ict is de bruggenbouwer tussen de informatica en de elektronica.
>> Informatica > unieke opleiding in Vlaanderen! ×× Unieke leerinhoud In vergelijking met de masteropleiding industriële wetenschappen elektronica-ICT, afstudeerrichting ICT wordt veel meer de nadruk gelegd op netwerken, softwareontwerp en beheer van informaticasystemen dan op de elektronica achter de schermen. ×× Unieke uitdieping Door het academische karakter krijg je een ruimere kijk op zowel het volledige ontwikkelingsproces van grote computerapplicaties als op het efficiënt beheren van gegevens, computerparken en netwerken. Bij de professionele bachelor informatica daarentegen focussen de toepassingen eerder op onderdelen in dat proces.
Dieper graven In deze brochure ligt de nadruk op de bacheloropleiding en op het eerste jaar van die bachelor in het bijzonder. Een vlotte start is immers cruciaal. Het eerste jaar van een universitaire opleiding is echter vaak vrij algemeen en de vakspecialisatie gebeurt pas in de daaropvolgende bachelorjaren of in de master. Het is daarom ook altijd interessant om het vakkenpakket van de verdere jaren grondig te bekijken. Dat kan via de website www.UGent.be/studiekiezer. De vakken uit het tweede of derde bachelorjaar bepalen vaak net het gezicht van je opleiding en geven een beeld van wat je later écht te wachten staat.
×× Unieke training In vergelijking met de andere universitaire masteropleidingen informatica ligt in deze opleiding de focus meer op ontwikkeling van toegepaste vaardigheden, zowel individueel als in teamverband. Dit terwijl de opleiding even goed academisch onderbouwd is.
8
9
1ste jaar bachelor
2de jaar bachelor BACHELOR 180 studiepunten
3de jaar bachelor
opleidingsspecifieke vorming – bouwkunde – chemie – elektromechanica – elektronica-ICT – informatica
Doctoraat Postgraduaatsopleidingen Permanente vorming
10
J
gespecialiseerde vorming: – bouwkunde – landmeten – chemie – elektromechanica – elektrotechniek/automatisering – elektronica-ICT – informatica
Specifieke lerarenopleiding
ANDERE MASTERS Rechtstreeks (na Master) -- ingenieurswetenschappen (binnen zelfde domein) -- tweede diploma indiustrieel ingenieur e.a
Opbouw e behaalt eerst de graad van academische bachelor. Aansluitend volg je de opleiding tot master. De opleiding heeft een aanvraag ingediend om de master van 60 studiepunten (één jaar) uit te breiden tot 120 studiepunten (twee jaar). Als die aanvraag wordt goedgekeurd, zullen de studenten die zich inschrijven in de corresponderende bachelor, doorstromen naar de tweejarige master (geldt voor alle universiteiten). Volg de recente ontwikkelingen op de voet via www.UGent.be/tweejarigemasters.
MASTER 120 studiepunten* (*onder voorbehoud van goedkeuring)
MASTER-NA-MASTER -- Space Studies -- Statistical Data Analysis -- industrieel beheer -- Nuclear Engineering -- milieusanering en milieubeheer e.a.
gemeenschappelijk jaar algemene vorming
Bachelor De inhoud van de bachelor (en master) opleiding is opgebouwd rond vijf leerlijnen: 1) wiskunde en wetenschappen 2) technologie 3) engineering 4) project en onderzoek 5) communicatie en bedrijfsmanagement. Wiskunde en wetenschappen komen in de eerste twee jaren aan bod en vormen de basis van de opleiding. De andere leerlijnen lopen doorheen alle opleidingsjaren en nemen jaar na jaar toe in diepgang en complexiteit. Via keuzevakken kan je bovendien persoonlijke accenten leggen in je opleiding. Het eerste jaar is volledig gemeenschappelijk. Je maakt hierin kennis met alle ingenieursdomeinen, wat je in staat stelt om met collega’s uit andere disciplines te communiceren. Dit onderscheidt een ingenieur van een professionele bachelor of een zuivere wetenschapper. Via voorbereidingsprogramma -- andere afstudeerrichting ingenieurswetenschappen -- stedenbouw en ruimtelijke planning -- biochemie en biotechnologie -- algemene economie -- bedrijfseconomie e.a.
Daarna komt er een specialisatie in een specifiek technologisch domein: bouwkunde/landmeten, chemie, elektromechanica/elektrotechniek/automatisering, elektronica-ict of informatica. De theorie wordt aanschouwelijk gemaakt via oefeningen en in laboratoria, waar je de opgedane kennis aan de praktijk kunt toetsen. Een industrieel ingenieur stopt immers niet bij de theorie en de concepten; hij is pas tevreden als zijn toepassing echt werkt.
Internationalisering In alle opleidingen bestaan er samenwerkingsprogramma’s met partneruniversiteiten. Een deel van je studietijd doorbrengen aan een buitenlandse universiteit is een unieke kans. Het bekendste uitwisselingsprogramma is wellicht ‘Erasmus’ waarbij beurzen ter beschikking worden gesteld binnen de Europese Unie. Soms kan je al vanaf het derde bachelorjaar een semester of een jaar ‘op Erasmus gaan’. De studieperiodes worden integraal in rekening gebracht voor je normale studieloopbaan zodat je geen studievertraging oploopt. Op die manier geef je een extra dimensie aan je studie en behaal je een Vlaams diploma met Europese allure. Een aantal opleidingen voorziet ook uitwisselingen buiten Europa en buitenlandse stages behoren eveneens tot de mogelijkheden.
11
Of Science…
Master
Om de internationale herkenbaarheid te vergroten, luidt de officiële titel op het diploma ‘Bachelor/ Master of Science ...’.
Na de bacheloropleiding volgt nog een aansluitende masteropleiding. Hierin specialiseer je verder in hetzelfde technologische domein, met een masterproef als bekroning. Daarmee behaal je het masterdiploma en de titel van industrieel ingenieur.
En verder (studeren) ... Tweede ingenieursdiploma
Masterproef De master eindigt met een master proef. Het is een persoonlijk wetenschappelijk werk over een onderwerp naar keuze. Die keuze gebeurt in overleg met de promotor, dat is de professor die het werk begeleidt, samen met de wetenschappelijke staf. Het is de zelfstandige uitwerking van een wetenschappelijk onderwerp en houdt een zekere verdere specialisatie in, een element waarnaar tijdens een sollicitatie dikwijls wordt gevraagd. De masterproef is een belangrijk en omvangrijk onderdeel van de masteropleiding.
12
De omvorming naar de bachelor-masterstructuur is gericht op het verhogen van de doorstroming. Daardoor kan een student die al in het bezit is van een bachelor- of masterdiploma industrieel ingenieur vrij vlot overstappen naar een bachelor- of masteropleiding burgerlijk ingenieur. Hiervoor werden specifieke programma’s opgesteld. Wie geïnteresseerd is in die specifieke programma’s neemt best tijdig contact op met het Adviescentrum voor Studenten of met de faculteit (zie www.UGent.be/ea/nl/onderwijs/word-ingenieur/brug).
Niet-aansluitende master Na het afronden van een bacheloropleiding volgen de meeste studenten de rechtstreeks aansluitende master. Het is nog steeds de meest voor de hand liggende keuze. Een spoorwissel is echter ook mogelijk … Een aantal bachelordiploma’s kan doorstromen naar een masteropleiding in een ander (min of meer aanverwant) studiedomein. In sommige gevallen kan je onmiddellijk naar die master. Je kan de overstap soms ook voorbereiden door bv. in de bachelor een verbredende minor te kiezen. Kies je voor een vakgebied dat minder nauw aanleunt bij je bachelor, dan zal je je kennisniveau moeten bijwerken via een voorbereidingsprogramma. Op die manier verwerf je een brede waaier aan competenties en ben je goed gewapend om interdisciplinair te werken binnen onze complexe samenleving.
13
Bijkomende master
Doctoraat
Wie al een masteropleiding achter de rug heeft en de opgedane kennis nog wil verbreden of verdiepen, kan kiezen voor een bijkomend masterdiploma of een master-na-masteropleiding (ManaMa). Een master na master (ManaMa) eindigt net als een initiële master (ManaBa) met een masterproef.
Doctoreren is een doorgedreven vorm van specialisatie rond een bepaald onderwerp in een bepaald onderzoeksdomein. Na een intensieve periode van origineel wetenschappelijk onderzoek schrijf je de resultaten neer in een proefschrift dat je verdedigt voor de examenjury. Na slagen krijg je de titel van doctor. Het is de hoogste graad die kan worden uitgereikt door een Vlaamse universiteit. Basisvoorwaarde is uiteraard een diepgaande interesse voor een bepaald vakgebied, gekoppeld aan een brede maatschappelijke belangstelling én de bereidheid om je een aantal jaren in te zetten voor vernieuwend wetenschappelijk onderzoek.
Specifieke Lerarenopleiding In het schema bij de rubriek ‘Opbouw’ vind je een paar voorbeelden van specifieke vervolgopleidingen.
14
De specifieke lerarenopleiding (SLO) leidt tot het diploma van leraar en is in eerste instantie gericht op de vorming van toekomstige leraren secundair onderwijs. Er is evenwel ook aandacht voor een bredere educatieve vorming met het oog op onderwijsopdrachten in het hoger onderwijs, het sociaal-cultureel vormingswerk, musea enz. De opleiding heeft een studieomvang van 60 studiepunten, waarvan 30 studiepunten theorie en 30 studiepunten praktijk. Sommige masteropleidingen (van minstens 120 studiepunten) voorzien in hun structuur de mogelijkheid om tot 30 studiepunten van het theoretische gedeelte op te nemen. In de lerarenopleiding leer je de in de basisopleiding verworven vakkennis omzetten in zinvolle leerinhouden voor leerlingen, leer je leerprocessen te begeleiden en ontwikkel je een pedagogische bekwaamheid om jonge mensen te ondersteunen in hun ontwikkeling. De opleiding steunt hierbij op algemeen pedagogisch-didactisch gerichte cursussen enerzijds en op de vakdidactiek van de eigen studierichting anderzijds. De praktijk bestaat uit stage: dat kan onder de vorm van een klassieke stage zijn (oefeningen en stage in scholen) of een (betaalde) ingroei- of LIO (Leraar-In-Opleiding)-baan indien je reeds een lesopdracht hebt.
De meeste doctorandi zijn in die periode tewerkgesteld aan de faculteit als assistent met beperkte lesopdracht of als voltijds wetenschappelijk medewerker in het kader van een specifiek onderzoeksproject. De faculteit biedt dan ook de vereiste hoge graad van expertise en een gepaste omkadering. Een doctoraatstitel kan een belangrijke troef zijn voor leidinggevende en creatieve (research) functies, niet in het minst door de internationale ervaring die de doctoraatsstudent opbouwt. De titel van doctor is ook een vereiste voor wie een carrière ambieert in het academisch hoger onderwijs of binnen een wetenschappelijke instelling.
Postgraduaat Een aantal opleidingstrajecten voorziet een verdere professionele vorming na het voltooien van een bachelor- of masteropleiding. Die postgraduaatsopleidingen verdiepen of verbreden een aantal competenties en omvatten ten minste 20 studiepunten. Na afloop van een postgraduaatsopleiding krijg je een postgraduaatsgetuigschrift of bv. een diploma met bepaalde beroepstitel.
15
Permanente vorming Alle opleidingsprogramma’s die niet leiden tot een formeel diploma zijn gebundeld onder de term ‘permanente vorming’. De programma’s zijn zeer uiteenlopend qua omvang en duur. Ook de toelatingsvoorwaarden zijn erg verschillend afhankelijk van de opleiding.
1ste jaar Bachelor industriële wetenschappen OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
Levenslang leren
Elektriciteit
6
1
Algemene Chemie
6
1
Levenslang leren is een vereiste geworden in de moderne samenleving. De faculteiten Ingenieurswetenschappen en Architectuur en Bio-ingenieurswetenschappen hechten veel belang aan de uitbouw van postacademische vorming en dit in nauwe samenwerking met de bedrijfswereld. In onderlinge samenwerking richtten zij het Instituut voor Permanente Vorming (IVPV) op. Op die manier verzekert de universiteit de overdracht van kennis en technologie. Diverse opleidingen worden via videoconferentie gegeven aan verschillende universiteiten en bedrijven. De opleidingen van het IVPV worden bekroond met een getuigschrift van Postacademische Vorming. Een greep uit de reeds gerealiseerde opleidingen: Logistiek en mobiliteit, Informatietechnologie, Multimedia-ICT, Praktijkgerichte statistiek, Informatie en management, Brandweerstand van constructies, ICT systeem-beheer, Moderne regel- en automatiseringstechnieken ... Elk jaar komen er nieuwe opleidingen bij. Meer info: www.ivpv.UGent.be
Mechanica
6
1
Wiskunde 1
6
1
Ontwerptools
3
1
Materialen
3
1
Elektrische en elektronische bouwstenen
6
2
Informatica 1
6
2
Fysica 1
6
2
Wiskunde 2
6
2
Milieubeheer
3
2
Ingenieursproject
3
2
Studiepunten Studiepunten (sp) verwijzen naar de omvang van een vak/opleiding. Elk ‘jaar’ bestaat uit 60 sp verdeeld over de verschillende vakken. Bij het bepalen van het aantal studiepunten wordt niet alleen rekening gehouden met het aantal uren les, oefeningen, practica … maar ook met de tijd die nodig is om alles te verwerken. Semestersysteem Alle opleidingen zijn georganiseerd volgens het semestersysteem. Dat wil zeggen dat het academiejaar opgesplitst is in twee semesters. Het is een stimulans om regelmatig te werken vanaf het begin van het academiejaar. Elk semester eindigt met de examens over de vakken van dat semester. Zo krijg je al halfweg het academiejaar feedback over je vorderingen, je manier van werken enz. Een heel beperkt aantal vakken wordt nog gedoceerd over de twee semesters heen (jaarvakken). Meestal gaat het dan om zgn. integratievakken zoals masterproef, projecten, seminariewerken … Een gedetailleerd beeld van alle opleidingsonderdelen kan je vinden in de studiefiches op de website www.UGent.be/ea/nl/onderwijs
16
17
2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde
18
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
Constructie van gebouwen 1 en CAD 2
6
Bouwkundige rekentechnieken 1
3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: bouwkunde
2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: chemie
3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: chemie OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
Analytische Chemie
6
1
Fysicochemie
6
1
1
Spectroscopie
5
1
3
1
Polymeren
4
1
Toegepaste stromings- en energieleer
6
1
Instrumentatie
3
1
1
Wiskunde 3
3
1
Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leren Ondernemen'
3
1
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
1
Technieken in gebouwen en bouwfysica 1
6
1
Organische Chemie 1
6
1
3
1
Wegenbouw
6
1
Chemische analyse / Standaardisatie
3
Sterkteleer
3
1
Ontwerpen bouwkunde 1 en Constructie van gebouwen 3
6
1
Chemische procesbalansen
Toegepaste stromings- en energieleer
6
1
Staalbouw 1
3
1
Wiskunde 3
3
1
Geotechniek 1
3
Fysica 2
3
1
Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leren Ondernemen'
3
1
Fysica 2
3
1
3
Bedrijfsbeleid
3
1
Informatica 2
1
Bedrijfsbeleid
3
1
Informatica 2
3
1
6
2
Statistiek
3
Integratieproject
1
Betonbouw 1
6
2
Statistiek
3
1
6
2
Constructie van gebouwen 2 en CAD 3
9
Opleidingsgebonden specialisatievakken
2
Ontwerpen - Civiele technieken
3
2
Organische Chemie 2
6
2
9
2
Topografie 1
6
Chemische Ingenieurstechnieken 1
2
Topografie 2
3
2
Anorganische Chemie
6
2
9
2
Bouwkundige rekentechnieken 2
6
Instrumentele Analyse 1
2
Ontwerpen bouwkunde 2
3
2
Signalen en Systemen
6
2
Hydrotechniek
3
2
GIS 1
3
2
Multidisciplinair Project
3
2
Gegevensverwerking
3
2
Opleidingsgebonden specialisatievakken
6
2
Onderzoeksmethodiek
3
2
Duurzame energietechnieken
3
2
Bachelorproef
6
2
Gegevensverwerking
3
2
Duurzame energietechnieken
3
2
Programma 2e en 3e jaar bachelor: onder voorbehoud van goedkeuring.
19
2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
Elektrische Energie
5
1
Controletheorie
6
1
Keuzepakket: elektrotechniek
Elektronica
4
1
PLC 1
3
1
- CAD Elektrotechniek
3
Sterkteleer
3
1
Toegepaste materiaalkunde
3
1
- Elektrische meettechniek
3
Toegepaste stromings- en energieleer
6
1
Machine-elementen
5
1
- PLC 2
4
Wiskunde 3
3
1
3
1
Keuzepakket : automatisering
Fysica 2
3
1
Toegepaste energietechnieken: pompen, compressoren, ventilatoren
Informatica 2
3
1
Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leren Ondernemen'
3
1
Statistiek
3
1
Bedrijfsbeleid
3
1
Signalen en Systemen
6
2
Opleidingsgebonden specialisatievakken
6
J
Elektrisch ontwerp van industriële installaties
6
2
Elektrische aandrijftechniek 1
6
2
2
Pneumatische en hydraulische aandrijftechnieken
6
2
6
2
CAD en Uitvoeringstechnieken
20
3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektromechanica
6
Onderzoeksmethodiek
3
2
Bachelorproef
Multidisciplinair ingenieursproject
3
2
Keuzepakket: elektromechanica
Gegevensverwerking
3
2
- CAD-applicaties
3
Duurzame energietechnieken
3
2
- Mechanische meettechniek
3
- Sterkteleer en FEM
4
- Softwareontwikkeling 1
6
- PLC 2
4
SEM
Na de bachelor Een korte beschrijving van de inhoud van de rechtstreeks aansluitende master(s) vind je in deze bachelorbrochure onder ‘opbouw’. Afzonderlijke brochures over de masteropleidingen, gebundeld per faculteit, zijn op eenvoudige aanvraag te verkrijgen bij het Adviescentrum voor Studenten.
Programma 2e en 3e jaar bachelor: onder voorbehoud van goedkeuring.
21
2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektronica-ICT OPLEIDINGSONDERDEEL
22
SP
SEM
3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: elektronica-ICT OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
2de jaar Bachelor industriële wetenschappen: informatica OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
3de jaar Bachelor industriële wetenschappen: informatica OPLEIDINGSONDERDEEL
SP
SEM
Programmeren in C en C++
6
1
Controletheorie
6
1
Digitale Elektronica
6
1
Gegevenstechnologieën
6
1
Digitale elektronica 1
6
1
Analoge elektronica 2
6
1
Programmeren in C++
6
1
Webtechnologie
6
1
Toegepaste Stromings- en Energieleer
6
1
Digitale elektronica
6
1
Toegepaste stromings- en energieleer
6
1
Softwareontwikkeling 2
6
1
Wiskunde 3
3
1
Project ondernemingsvaardigheden
6
1
Wiskunde 3
3
1
Computer-hardware
6
1
Fysica 2
3
1
Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leren Ondernemen'
3
1
Fysica 2
3
1
Keuze: 'Kwaliteitsmanagement' of 'Leren Ondernemen'
3
1
Informatica 2
3
1
Bedrijfsbeleid
3
1
Informatica 2
3
1
Bedrijfsbeleid
3
1
Statistiek
3
1
Digitale signaalverwerking
6
2
Statistiek
3
1
Gegevensstructuren en Algoritmen
9
2
Microcontrollers
6
2
Systeemarchitectuur
6
2
Inleiding tot Computernetwerken
3
2
Discrete wiskunde
3
2
Analoge elektronica 1
6
2
Computernetwerken
3
2
Datacommunicatie
3
2
Inleiding tot besturingssystemen
3
2
Signalen en Systemen
6
2
Datacommunicatie
3
2
Signalen en Systemen
6
2
Keuzevak
3
2
Discrete wiskunde
3
2
Opleidingsgebonden specialisatievakken
6
2
Softwareontwikkeling 1
6
2
Opleidingsgebonden specialisatievakken
6
2
Multidisciplinair ingenieursproject
3
2
Bachelorproef
6
2
Multidisciplinair ingenieursproject en Onderzoeksmethodiek
6
2
Bachelorproef
6
2
Gegevensverwerking
3
2
Gegevensverwerking
3
2
Duurzame energietechnieken
3
2
Duurzame energietechnieken
3
2
Programma 2e en 3e jaar bachelor: onder voorbehoud van goedkeuring.
23
Inhoud vakken eerste jaar Wiskunde is een essentieel onderdeel van een ingenieursopleiding. Het verscherpt je zin voor kritisch denken en je hebt het nodig voor heel wat andere opleidingsonderdelen.
>> Wiskunde 1 In het opleidingsonderdeel wiskunde 1 komen volgende onderwerpen aan bod: -- Complexe getallen: diverse voorstellingswijzen, elementaire bewerkingen, formule van Euler, nde machtswortels, oplossen van veeltermvergelijkingen, toepassingen. -- Vectoren: voorstellingswijze, rekenen met vectoren, scalair product, vectorieel product, gemengd product, eigenschappen en toepassingen. -- Classificatie van de tweedegraadskrommen in het vlak. -- Ruimtemeetkunde: vlakken, rechten, onderlinge stand, afstanden, voorstelling van een ruimtekromme, cirkel, classificatie van tweedegraadsoppervlakken. -- Matrices en determinanten: definities, rekenen, eigenschappen, echelon matrices en eigenschappen. -- Lineaire stelsels :definities, stellingen, homogene stelsels, methode van Gauss-Jordan. -- Lineaire transformaties. -- Eigenwaarden en eigenvectoren: definities, berekenen, stellingen, diagonaliseren van een reële, symmetrische matrix en diverse toepassingen. -- Algemene begrippen rond functies van één variabele. -- Hyperbolische functies en hun inversen. -- Continuïteit, limieten: definities, stellingen en toepassingen. -- Eerste en hogere orde afgeleiden en differentialen: definities, stellingen en toepassingen. -- Parameterkrommen. -- Poolkrommen.
24
25
26
>> Wiskunde 2
>> Algemene chemie
In het opleidingsonderdeel wiskunde 2 komen volgende onderwerpen aan bod: -- Onbepaalde integralen: definities, stellingen en rekentechnieken. -- Bepaalde integralen: definitie van de Riemann-integraal, oneigenlijke integralen, berekening en toepassingen. -- Inleidende begrippen omtrent functies van meerdere veranderlijken. -- Differentiaalrekenen: partiële afgeleiden van eerste en hogere orde, totale differentiaal: definities, stellingen en toepassingen. -- Dubbelintegralen: definities, berekeningswijze, Jacobiaan en toepassingen. -- Differentiaalvergelijkingen van de eerste orde, eerste en hogere graad: soorten oplossingen en hun meetkundige betekenis, technieken om de oplossing te bepalen en diverse toepassingen; structuur van de oplossing van een lineaire differentiaalvergelijking en toepassingen.
Het opleidingsonderdeel algemene chemie wil een grondig inzicht bieden in de atomaire en moleculaire opbouw, fenomenologie en reacties bij de omzetting van materie, zowel in gasvormige, vloeibare en vaste fase als in opgeloste toestand. De fundamentele concepten en modellen, basisprincipes, chemische wetmatigheden en aanverwante berekeningsmethoden moet je inhoudelijk beheersen en vlot kunnen toepassen. We staan stil bij onder meer: -- atoom- en elektronenstructuur, chemische binding en afgeleide begrippen; -- aggregatietoestanden; -- reacties in waterige oplossing (zuur-base, redox, neerslag, complexvormingsevenwichten); -- galvanische cellen, pH-metingen en elektrolysefenomenen. In de bijbehorende praktische oefeningen worden een aantal van deze basisbegrippen geïllustreerd en getoetst aan de praktijk.
>> Elektriciteit
>> Mechanica
In het opleidingsonderdeel elektriciteit worden de basisprincipes, -wetten en -technieken van de elektriciteit verklaard om ze goed te leren hanteren. Het is de bedoeling dat je inzicht krijgt in elektrische netwerken door de verschillende technieken in te oefenen. Theoretische begrippen worden verduidelijkt aan de hand van praktische voorbeelden. -- Het gelijkstroomgedeelte omvat de kennismaking met grootheden, eenheden en basiswetten van de elektrotechniek, het schakelen van weerstanden en verschillende technieken om netwerken op te lossen. -- Het gedeelte magnetisme bestudeert het magnetische veld in het algemeen. Daarna wordt veel aandacht besteed aan de elektromagnetische inductie, zodat je de principewerking van motoren en generatoren leert begrijpen. -- Het gedeelte elektrostatica behandelt krachtvelden, het begrip potentiaal, condensatoren en het polarisatieverschijnsel. -- In de wisselstroomtheorie wordt vooral aandacht besteed aan de complexe voorstelling.
Het opleidingsonderdeel mechanica is een toegepaste wetenschap waarin studenten getraind worden in probleemoplossend denken, vertrekkende vanuit een aantal basisprincipes en -wetten van de natuurkunde en de wiskunde. Volgende onderwerpen komen aan bod: ×× Eerste deel: statica Hierin wordt evenwicht bestudeerd van stilstaande voorwerpen waarop krachten en koppels inwerken, bv. bouwkundige constructies die belast worden door windkracht of door sneeuwbelasting. Er wordt aandacht besteed aan het begrip reactiekracht, aangeleerd hoe men moet omgaan met verdeelde belastingen, en er wordt aangetoond wat het effect is van wrijvingskrachten op het evenwicht. Al deze informatie is essentieel om nadien de minimale sterkte te kunnen bepalen van de bouwelementen die nodig zijn voor de constructie. ×× Tweede deel: dynamica (kinematica en kinetica) De eerste hoofdstukken handelen over kinematica, waarin je gebruik maakt van de begrippen plaats, snelheid en versnelling om de beweging van voorwerpen te kunnen beschrijven.
27
Nadien bestudeert men in de kinetica het verband tussen de beweging van en de krachten die inwerken op een voorwerp aan de hand van de bekende 2de wet van Newton. Als laatste worden de wet van behoud van energie en de wet van behoud van impuls bekeken.
>> Ontwerptools Het opleidingsonderdeel Ontwerptools bestaat uit twee delen: Constructie van gebouwen 1 en CAD 1 De uitvoering en de opvolging van een bouwkundige constructie vergen het nodige bouwkundig inzicht. Om dit inzicht te verkrijgen bespreken we de uitvoeringstechnische problematiek van de verschillende onderdelen van een constructie. We behandelen dit opbouwend, van de fundering tot de dakstructuur; hierbij zijn de bespreking van de bouwknopen en de bijhorende constructiedetails onontbeerlijk. Het uitvoeringsplan vormt tevens een onmisbare schakel bij iedere correcte berekening en de goede uitvoering van een bouwkundige constructie. De studenten leren deze uitvoeringsplannen zowel in 2D als 3D opstellen met behulp van de nodige CAD-software.
>> Materialen Dit opleidingsonderdeel geeft een introductie in de verschillende materiaalklassen (metalen, polymeren, keramiek en composieten), hun structuur, eigenschappen en toepassingen. Komen aan bod: -- Structuur van materialen (bindingen, materiaalklassen, micro- en macrostructuur, kristalstructuur, amorfe structuur). -- (Beproeving van) mechanische eigenschappen van materialen (trek, druk, buiging, hardheid, kruip, vermoeiing, impact, breukmechanica, gebruik van normen). -- Inleiding op de specifieke structuur, eigenschappen, types en toepassingen van metalen, polymeren, keramiek en composieten. -- Case studies van materiaalselectie en falen van materialen.
28
29
>> Elektrische en elektronische bouwstenen In dit opleidingsonderdeel kom je voor de eerste keer in contact met de wereld van de elektronica. Volgens het concept van reverse engineering beschrijven en analyseren we verschillende systemen uit het domein van de dagdagelijkse elektronica en hun onderdelen. We passen zo basisconcepten uit de elektronica toe op praktijkvoorbeelden om inzicht te krijgen in de verschillende delen. Eerst bespreken we verschillende soorten courant gebruikte meettoestellen en maken we gebruik van toestandsdiagrammen om de werking van een toestel te beschrijven. Nadien kijken we onder meer naar waarom een TL-lamp soms flikkert, bespreken we een (elektronische) dimmer en openen we een radiowekker en een afstandsbediening om de verschillende onderdelen te onderzoeken. Daarnaast komen ook de bouwblokken van breedband-internet en van gsm’s aan bod.
>> Informatica 1 Het opleidingsonderdeel Informatica 1 bestaat uit twee blokken. Deel 1 besteedt aandacht aan zowel hardware- als softwarebeginselen van de computerwerking: -- Hoe werkt een computer en hoe wordt hij bestuurd? -- Hoe worden gegevens opgeslagen, georganiseerd en gestructureerd? Wat zijn de belangrijkste bestandsformaten, bv. voor foto, audio en video? -- Hoe communiceren computers met mekaar? Hoe werkt het internet? Wat zijn de principes achter populaire web-applicaties? Hoe worden webpagina’s en webformulieren ontwikkeld? Deel 2 zet de eerste stappen tot algoritmeopbouw: het leert de studenten programmeren in Java in een stimulerende en aantrekkelijke grafische leeromgeving. Hierbij komen volgende onderwerpen aan bod: basisprincipes van gestructureerd programmeren (variabelen, sequentie, selectie, herhaling), van objectgeoriënteerd programmeren (klassen, objecten, methodes, gebruik van een API) en van datastructuren en algoritmen (collecties, iteratie, zoeken) en van grafische user interfaces (tekenen, multimedia, reageren op input via toetsenbord en muis). Enerzijds heeft dit opleidingsonderdeel een praktisch nut: het leert de mogelijkheden van computers, netwerken en applicaties optimaler benutten én het leert de studenten zelf programma’s maken voor bijvoorbeeld berekeningen, gegevensverwerking of simulaties.
30
Anderzijds heeft dit opleidingsonderdeel een algemeen vormende waarde: het geeft inzicht in abstracte structuren en processen, het ontwikkelt het analytisch vermogen, het leert modulair denken, het leert om problemen zelf op te lossen en hiervoor correcte oplossingen te formuleren.
>> Fysica 1 In het hoorcollege worden vooreerst de thermische eigenschappen van materialen en de gedragingen van ideale gassen besproken. Vervolgens volgt een uitvoerige studie van trillingen en golven. Daarin komen eerst de vrije ongedempte trillingen aan bod, en daarna de gedempte en de gedwongen trillingen. De algemene eigenschappen van golfbewegingen worden behandeld en geïllustreerd aan de hand van voorbeelden uit de mechanica, de geluidsleer en de optica. Ten slotte volgt een korte inleiding tot de kwantumfysica en worden enkele elementaire kernfysische verschijnselen besproken. In het vakoverschrijdende practicum krijg je concrete en praktische opdrachten uit verschillende disciplines van de bacheloropleiding. Je leert de nauwkeurigheid van metingen en berekende resultaten kritisch te beoordelen, je leert resultaten correct te interpreteren, je formuleert duidelijke besluiten en je leert degelijk te rapporteren binnen een vooropgestelde termijn, zoals dat later ook in je werkomgeving zal moeten.
>> Milieubeheer Dit opleidingsonderdeel heeft als doel de studenten vertrouwd te maken met een aantal basisbegrippen en basisprincipes van de milieuproblematiek waarmee ze vroeg of laat in aanraking kunnen komen op de werkvloer. Komen aan bod: -- biogeochemische cycli -- milieubeleid -- luchtverontreiniging en klimaatsverandering -- water- en (water)bodemverontreiniging -- energie en afval -- natuur(beheer) en ecotechniek -- duurzaamheid in een industriële omgeving
31
>> Ingenieursproject In dit opleidingsonderdeel brengen we de studenten enkele elementaire vaardigheden bij die essentieel zijn voor een hedendaags ingenieur: een presentatie geven voor een gevarieerd publiek, schriftelijk rapporteren over een zelf uitgevoerd project op een technisch-wetenschappelijk verantwoord niveau, in een gevarieerd team een project tot een goed einde brengen binnen een gegeven tijdspanne. De studenten voeren in kleine teams een opgelegd project uit. De projecten bestaan uit het ontwerpen, maken en testen van een toestel dat aan bepaalde vereisten moet voldoen. Hierbij doorlopen de studenten de volledige ‘ontwerpcyclus’ van een toestel: Conceive, Design, Implement en Operate, d.w.z. bedenk, ontwerp, maak en test het apparaat.
32
33
Weekschema eerste jaar 1ste semester MAANDAG
2de semester DINSDAG
WOENSDAG
DONDERDAG
VRIJDAG
De lessen starten ‘s morgens om 8u15
8 u 9 u
Oefeningen Wiskunde 1
10 u
Basiskennis wiskunde Ontwerptools
DINSDAG
Wiskunde 1
Elektriciteit
10 u
WOENSDAG
DONDERDAG
VRIJDAG
De lessen starten ‘s morgens om 8u15
9 u
(week 1-6)
(week 7-12)
Elektrische en elektronische bouwstenen
Wiskunde 2
Oefeningen Wiskunde 2
Labo Fysica
Ingenieursproject
Oefeningen Elektriciteit
Fysica
Materialen Mechanica
Algemene chemie
12 u 13 u
13 u 14 u Algemene chemie
Oefeningen Mechanica
Oefeningen Algemene chemie (even weken)
16 u Mechanica
Basiskennis wiskunde (week 1-6)
Labo Ontwerptools
14 u
(oneven weken 13u30 tot 17u30)
15 u
Labo Algemene chemie
16 u
(even weken 13u30 tot 17u30)
17 u 18 u
18 u
Milieubeheer Oefeningen Informatica
B
eginnen aan universitair onderwijs betekent een grote verandering en aanpassing. Niet alleen is de groep studenten vaak groter, het is vooral de hoeveelheid stof die omvangrijker is. Als student moet je bijgevolg beschikken over een flinke portie zelfstandigheid en doorzettingsvermogen. Dat is niet voor iedereen even gemakkelijk. Allerlei initiatieven met betrekking tot studieondersteuning begeleiden je in dat proces.
Basiscursus wiskunde Vanuit de vaststelling dat nogal wat studenten moeilijkheden ondervinden bij het spontaan toepassen van allerhande courante wiskundige basistechnieken in tal van vakken, wordt de studenten de mogelijkheid geboden het gebruik van dergelijke technieken in te oefenen en/of bij te werken in de cursus basiskennis wiskunde. Deze cursus loopt gedurende zes weken in het eerste semester. Studenten kunnen vrijblijvend deze cursus volgen.
11 u
12 u
17 u
MAANDAG 8 u
11 u
15 u
Studieondersteuning
Labo Milieubeheer
Oefeningen Informatica Informatica
Onderwijs Studeren begint in de les. In de lessen verneem je wat er van je verwacht wordt en hoe dat geëvalueerd zal worden. Je krijgt extra uitleg en illustraties die je inzicht zullen bevorderen. Je kunt vragen stellen bij de lesgevers (voor, tijdens en na de colleges) of bij de assistenten. De Universiteit Gent beschikt ook over een digitale leeromgeving onder de naam Minerva. Op die manier kan je op elk moment van de dag lesmateriaal of leeropdrachten bekijken of downloaden, opdrachten inleveren, online toetsen maken, communiceren met je lesgever en medestudenten … Een pc met internetaansluiting volstaat om in de digitale leeromgeving te stappen. Dat kan via je eigen pc thuis of op kot, of in één van de pc-klassen van de Universiteit Gent.
Dit schema geldt als model, wijzigingen kunnen ieder jaar voorkomen; uren en dag kunnen variëren naargelang van de groepsindeling.
34
35
Monitoraat Heb je nood aan een meer stapsgewijze opbouw van de leerstof of aan meer oefentijd? Zoek je een extra stimulans voor de verwerking van je leerstof? Weet je niet wat gedaan als een vak plots moeilijkheden oproept? Elke lesweek worden er monitoraten georganiseerd voor de vakken wiskunde, fysica, chemie, mechanica, elektriciteit, en informatica. Tijdens de monitoraten kan je extra uitleg krijgen over de leerstof, extra oefeningen maken, je nota’s laten nalezen en verbeteren, richtlijnen verkrijgen voor en over de examens, feedback krijgen over de permanente evaluaties ...
>> Studietrajectbegeleiding De facultaire studietrajectbegeleider: –– is een eerste aanspreekpunt voor allerlei vragen over de opleiding; –– geeft je individueel advies over je persoonlijk studietraject en studievoortgang; –– begeleidt en geeft informatie bij de keuzemomenten tijdens je studieloopbaan (afstudeerrichting, minor/major …), mogelijkheden i.v.m. GIT (geïndividualiseerd traject), aanvragen van een creditcontract, spreiding van studies enz.; –– geeft je studieadvies en helpt je bij heroriëntering (overstap naar andere opleiding); –– biedt je ondersteuning bij planning van examens tweede zittijd; –– is het aanspreekpunt voor studenten met een functiebeperking of medisch probleem die onderwijs- of examenmaatregelen wensen aan te vragen; –– is het aanspreekpunt voor studenten die een topsportstatuut of werkstatuut wensen aan te vragen.
>> Studiebegeleiding –– biedt individuele en/of groepsessies aan over studiemethode en studieplanning, examens afleggen, evalueren en bijsturen ... en zijn dus het aanspreekpunt voor al je vragen rond studieaanpak; –– helpt je zoeken naar oplossingen voor zaken waardoor je studie minder wil vlotten (concentratieproblemen, faalangst, uitstelgedrag ...).
36
37
Studieloopbaanadvies Het Adviescentrum voor Studenten is het centrale aanspreekpunt van de Universiteit Gent voor informatie en advies in verband met de diverse aspecten van de studieloopbaan zowel voor, tijdens als na je universitaire studie. Je kan er ook terecht voor begeleiding bij specifieke studieproblemen en persoonlijke/ psychologische problemen. In onderling overleg wordt dan een begeleiding opgestart of word je begeleid doorverwezen. Je kan er terecht voor een individueel gesprek en ieder semester zijn er groepstrainingen over faalangst en actief studeren.
Studenten paraat: Hermes Hermes, de studentenclub van de industrieel ingenieurs van campus Schoonmeersen, is reeds vele jaren actief. Zij organiseren heel wat sportieve en ludieke activiteiten; zij zijn aanwezig op de onthaaldagen van de eerste bachelors en organiseren bij de aanvang van het academiejaar een bach-weekend. De jaarlijkse jobbeurs op onze campus is tevens een vaste activiteit van de studentenclub. Op hun website www.hermesgent.be vind je alle informatie.
Gewikt en gewogen
H
et onderwijs aan de Vlaamse universiteiten is al geruime tijd in beweging. Het traditionele kennisgericht opleiden maakt steeds meer plaats voor een competentiegerichte didactiek. In de praktijk betekent het dat kennisreproductie, het zogenaamde ‘papegaaienwerk’, niet langer het ultieme einddoel is van een academische studie. Die evolutie blijft uiteraard niet zonder gevolgen voor de rol die studenten aannemen binnen hun opleiding. Vandaag de dag worden universiteitsstudenten benaderd als actieve en kritische kennisproducenten. Tijdens hun opleiding ontwikkelen ze de noodzakelijke basisvaardigheden om zelf kennis te creëren in complexe theoretische en/of concrete situaties. Het wetenschappelijk onderzoek vormt hierbij steeds het vaste referentiekader en toont aan hoe ingewikkelde problemen vanuit een wetenschappelijke invalshoek benaderd kunnen worden.
Toelating Een diploma van het secundair onderwijs geeft rechtstreeks toegang tot een bacheloropleiding (behalve voor de opleidingen Geneeskunde en Tandheelkunde). Wie hierover niet beschikt, neemt best tijdig contact op met het Adviescentrum voor Studenten voor meer informatie over afwijkende toelatingsvoorwaarden.
Academisch competent?! Een universitaire studie vergt dus meer dan alleen een goed ontwikkeld geheugen. Als student moet je ook in staat zijn efficiënte en effectieve probleemoplossingsstrategieën te ontwikkelen, op een constructieve manier in teamverband te werken en op een wetenschappelijke (meertalige) manier te communiceren. Voorts zijn een hoge dosis zelfstandigheid en regelmatig studiewerk, een oprechte intrinsieke motivatie voor het gekozen studieobject onontbeerlijk voor het welslagen van jouw opleiding. Die algemene academische competenties bepalen niet alleen de eigenheid van een universitair diploma, ze blijken eveneens in heel veel werksituaties van onmisbaar belang.
38
39
Voorkennis Het spreekt voor zich dat een uitgesproken interesse voor wiskunde en wetenschappen onontbeerlijk is voor al wie een ingenieursstudie wilt aanvatten. Om met succes je studie van industrieel ingenieur te doorlopen is een voorkennis van minstens vier uur wiskunde per week (in het secundair) ten sterkste aangeraden. Een specifieke voorkennis van opleidingsonderdelen zoals mechanica, elektriciteit en chemie is niet noodzakelijk.
Voorbereiding Twijfel je aan je voorkennis? Geen nood, wij helpen je een eindje op weg.
>> Zelftest wiskunde Je kennis wiskunde kan je uittesten via de zelftest wiskunde op de website www.hogent.be/gti en dan doorklikken op info nieuwe studenten, voorkennis, zelftest wiskunde.
>> Zomercursus In september kan je onze zomercursussen voor wiskunde, elektriciteit, mechanica en chemie volgen. –– In de cursus wiskunde herhaal en test je de leerstof van het middelbaar onderwijs op je eigen tempo. Je krijgt ook zelfevaluatietoetsen mee. –– In de cursussen elektriciteit, mechanica en chemie wordt alleen die leerstof opgefrist die in het secundair onderwijs tot de verplichte leerstof behoorde (fyscia en chemie) en die onmiddellijk betrekking heeft op het eerste semester. De leerstof wordt herhaald tegen het tempo en op de manier waarop later ook de lessen worden gegeven.
40
41
Aan het werk
I
ngenieurs liggen goed in de markt en vinden meestal snel werk. De ingenieursberoepen voeren al jaren de lijst van de knelpuntberoepen aan. We geven je daarbij trouwens een steuntje in de rug. Met onze partners van de Associatie Universiteit Gent richten we elk jaar een afstudeerdag voor de laatstejaars in. De oudstudentenvereniging van de opleiding heeft haar eigen vacaturebank en onze studentenclub organiseert zelf ook een jobbeurs, specifiek gericht naar ingenieurs. Zo vinden onze studenten de job die het beste bij hen past.
>> Bouwkunde Deze masteropleiding wordt zowel in de publieke als in de particuliere sector sterk gewaardeerd en de verscheidenheid aan jobs is bijzonder groot. Het meest zichtbare actieterrein zijn de talloze bouwplaatsen in Vlaanderen. De ingenieur bouwkunde treedt op als spilfiguur en centrale gesprekspartner. Hij of zij is de werfleider die de werf coördineert, organiseert en opvolgt, of het nu gaat over bruggen, wegen of gebouwen. Sommige projectleiders krijgen ruimere en meer algemene verantwoordelijkheden toegewezen. Als (creatief) ontwerper (CAD-systemen) ben je betrokken bij de voorbereiding en startfase van projecten of voer je detailberekeningen uit in een studiebureau. Ben je meer technischcommercieel aangelegd, dan kan je terecht in de aankoop of verkoop van bouwmaterialen. Andere mogelijke functies zijn projectleider, technisch beheerder van gebouwen, deskundige in expertisebureaus of adviseur in adviesorganen voor de bouwnijverheid. Een internationale job bij een aannemersbedrijf in één van de talloze grootschalige bouwprojecten is natuurlijk ook mogelijk!
42
>> Landmeten Ben je een buitentype? Zit je liever achter een computer? Of wil je een combinatie van beide? De beroepsmogelijkheden zijn zeer uiteenlopend. Zo kan je aan de slag als werfleider of landmeter bij aannemers van wegeniswerken en grote bouwprojecten, in binnen- en buitendiensten van het kadaster, van parastatalen (VLM, AGIV, NGI, …) en van overheidsinstellingen, landmeetkundige bureaus, nutsbedrijven, bankinstellingen, … Bovendien voldoe je aan de vereisten om je te vestigen als zelfstandig landmeter-expert om afpalingen en schattingen van onroerende goederen uit te voeren, onteigenings- en verkavelingsdossiers op te stellen, op te treden als expert in opdracht van rechtbanken, bankinstellingen, immobiliënkantoren, … En voor de avonturiers: wat dacht je van een job bij een baggerbedrijf, of bij opgravingwerken op een archeologische site in binnen- of buitenland?
>> Chemie ×× Industriële chemie Het pakket industriële chemie leidt naar creatieve jobs in de zware chemische industrie (o.a. petrochemie, industriële gassen, metaalsector, basischemicaliën, meststoffen), maar ook in de ruime waaier van de fijne chemische industrieën en parachemie, zoals (fyto)farmaceutica, cosmetica, detergenten, coatings en verven, milieu en recycling, kleurstoffen en pigmenten. Industrieel ingenieurs chemie kunnen ook aan de slag in parastatale instellingen, stadsdiensten, onderzoekscentra, universiteiten of in het onderwijs (secundair en hoger onderwijs). Een greep uit het ruime gamma aan jobs : projectingenieur, procesingenieur, productie-ingenieur, chemisch analist, R&D-ingenieur, verantwoordelijke processturing/-controle, verantwoordelijke kwaliteitszorg, technisch/ commercieel medewerker, veiligheids-ingenieur, milieu-ingenieur. ×× Kunststoffen De opleiding beoogt een ruime theoretische maar vooral praktische vorming tot polymeer en kunststofingenieur die oog heeft voor milieu en kwaliteit. Hij fungeert bij de producent als constructeur en ontwerper, als kunststof- of composietverwerker, in de kwaliteitscontrole of in een technisch-commerciële functie.
43
>> Elektromechanica
>> Elektrotechniek
Met zijn zeer ruime basisopleiding heeft de master in de industriële wetenschappen in elektromechanica een gedroomd profiel. Grote en kleinere ondernemingen zijn aangenaam verrast door de polyvalentie en inzetbaarheid van de nieuwe generatie ingenieurs. De pijlers elektriciteit (met elektronica) en mechanica maken dat je werkelijk universeel inzetbaar bent. Na je masteropleiding neem je de leiding in productie, design, management, onderhoud of commerciële diensten. Je vindt bijvoorbeeld werk als:
Dankzij je polyvalente en multidisciplinaire vorming kan je aan de slag als de generalist die diverse specialisaties en technieken efficiënt combineert. Dat maakt je werk ook zo boeiend.
–– –– –– –– –– –– –– –– ––
44
ontwerpingenieur ingenieur werkvoorbereiding systeemingenieur methode-ingenieur productie-ingenieur onderhoudsingenieur kwaliteitsingenieur technisch-commercieel medewerker organisator van trainingen en opleidingen
×× Elektrotechniek Je kunt terecht in technische functies, management- of commerciële functies, in vele takken van de industrie: studiebureaus, elektrische en elektronische nijverheid, verlichting, verwarming, koeltechniek, computer- en informatieverwerkende bedrijven, metaalverwerkende en mechanische nijverheid, energieproductie en –distributie. Je kunt ook terecht bij de lucht- en ruimtevaart, radio, tv, multimedia, spoorwegmaatschappijen, openbare diensten, onderwijs… ×× Automatisering Je multidisciplinariteit garandeert je een sterke positie op de arbeidsmarkt. Je kunt terecht in technische functies, managementfuncties of commerciële functies, in alle takken van de industrie: elektrische en elektronische nijverheden, computer- en informatieverwerkende bedrijven, metaalverwerkende en mechanische nijverheid, chemische industrie, energieproductie en -distributie, lucht- en ruimtevaart, scheepvaart, spoorwegmaatschappijen, controleorganen, openbare diensten, parastatalen, banken en de tertiaire sector.
45
>> Elektronica-ICT Als master in de industriële wetenschappen : in elektronica–ict kan je in erg veel sectoren terecht: in de elektronica, bij leveranciers van informatie- en communicatietechnologie (inclusief radio, televisie, telefonie, internet en multimediatoepassingen), software-ontwikkeling, spraakherkenning, computervisie, sensortechnologie, micromachines, medische elektronica, fysische en optische elektronica, transport, energieproductie en -distributie, enz. Je bent direct inzetbaar in technische functies en functies waarvoor een grote zelfstandigheid en creativiteit vereist zijn. Je kunt grote projecten initiëren, plannen en leiden, bijvoorbeeld als ontwerpingenieur, ict-ingenieur, software-ingenieur, R&D ingenieur, ingenieur automatisering, systeemingenieur, onderhoudsingenieur, service-ingenieur, kwaliteitsingenieur, wetenschappelijk medewerker, hoger ambtenaar, manager, technisch-commercieel verantwoordelijke, opleidingsverantwoordelijke.
>> Informatica Er is een groot tekort aan goed gekwalificeerde informatici, die problemen doordacht aanpakken en onderhoudsvriendelijke oplossingen ontwerpen. Je kunt aan de slag als softwareontwikkelaar, netwerken systeembeheerder, software-ingenieur, functioneel analist, web-ontwikkelaar, IT-coördinator, database-ontwerper, informatieanalist, …
Informatici m/v gezocht Het succes van informaticatoepassingen neemt in onze maatschappij een steeds hogere vlucht maar het aantal afgestudeerde informatici volgt deze trend niet. Dit maakt dat de arbeidsmarkt schreeuwt om goed opgeleide IT-mensen voor heel uiteenlopende bedrijfstakken en functies. De bedrijfswereld roept jongeren (m/v) dan ook op om informatica te gaan studeren. En voor de dames: heel wat IT-teams zoeken naar een evenwicht tussen techniek en mensgerichte benadering van hun projecten. Misschien ben jij de ontbrekende schakel?
46
47
Informeer je (goed)! De regionale studie-informatiedagen (sid-ins) www.ond.vlaanderen.be/sidin
In alle Vlaamse provincies organiseren de Centra voor Leerlingenbegeleiding, op initiatief van het departement Onderwijs van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, speciale studieinformatiedagen. Laatstejaars secundair onderwijs maken er kennis met de brede waaier aan studie- en beroepsmogelijkheden na het secundair onderwijs. Ook de Universiteit Gent is daarop aanwezig met een aantal studieadviseurs en medewerkers uit de faculteiten.
Infomomenten >> Opendeurdag De opendeurdag biedt aan iedereen de gelegenheid om kennis te maken met onze opleidingen en een kijkje te nemen in onze zeer goed uitgeruste laboratoria. Er zijn informatiesessies over de opleiding, je kunt de cursussen inkijken en je kunt al je vragen stellen aan de docenten. We plannen rondleidingen in de laboratoria, waar studenten hun eindwerken voorstellen en demonstraties geven. En natuurlijk zijn dan ook onze onderzoekers van de partij. Datum: zaterdag 20 april 2013, van 10 tot 17 u. Plaats: Campus Schoonmeersen, Valentin Vaerwycklaan 1 (auto) / Voskenslaan 270 (te voet - fiets - openbaar vervoer), Gent
>> Infosessies
Plaats:
Campus Schoonmeersen, Valentin Vaerwycklaan 1 (auto) / Voskenslaan 270 (te voet fiets - openbaar vervoer), Gent. De toegang is vrij: inschrijven hoeft niet.
Meer informatie vind je op www.UGent.be/ea/nl/onderwijs
>> Live Elk academiejaar bieden we je de mogelijkheid om onze opleidingen in volle actie mee te maken. Je kunt individueel of in groepjes deelnemen aan ons LIVE!-programma tijdens de krokusvakantie. Klassen kunnen het hele jaar door op bezoek komen. De toegang is vrij. Evenwel graag laten weten dat je komt. Geïnteresseerd? Neem contact op met Marijke De Keyser:
[email protected] / 09 242 42 55
De brochures –– –– –– –– ––
Per bacheloropleiding van de Universiteit Gent bestaat een gedetailleerde brochure. De informatie over de masteropleidingen is gebundeld in afzonderlijke brochures per faculteit. Straks student in Gent: algemene kennismakingsbrochure voor de toekomstige student Wonen aan de Universiteit Gent: info over huisvesting; nieuwe versie januari Centen voor Studenten: info over studiefinanciering, sociaaljuridisch statuut …; nieuwe versie februari.
Opleidingsaanbod UGent: www.UGent.be/studiekiezer
Alle brochures kunnen op eenvoudige aanvraag verkregen worden in het Adviescentrum voor Studenten.
Het Adviescentrum voor Studenten Blijven er na een bezoek aan de sid-ins en infodagen en na het doornemen van de documentatie nog vragen over of wens je een persoonlijk gesprek, dan kan dat op het Adviescentrum. De studieadviseurs staan ter beschikking van toekomstige studenten en hun ouders. Voor een uitgebreide babbel is het wel wenselijk vooraf een afspraak te maken.
www.UGent.be/adviescentrum
Op de infosessies stellen we onze opleidingen en afstudeerrichtingen voor. Je kunt een kijkje nemen op de campus, de cursussen inkijken en vragen stellen aan docenten en studenten. Datum: woensdag 27 februari 2013 van 13.30 tot 16.30 u. zaterdag 29 juni 2013 van 9.30 tot 12.30 u. zaterdag 7 september 2013 van 9.30 tot 12.30 u. 48
49
2 30
25
Adviescentrum voor Studenten Station Gent Sint-Pieters
Toegepaste Ingenieurswetenschappen Campus Schoonmeersen Gebouw C - Valentin Vaerwyckweg 1 - Voskenslaan 270
Stadsplan
25
EG ENW EST E EMS DELG HUN
50 SEL
E40-BRUS
51
faculteitsgebouwen 2, 7, 41 Letteren en Wijsbegeerte 12 Rechtsgeleerdheid 12 Politieke en Sociale Wetenschappen 16 Psychologie en Pedagogische Wetenschappen 4, 41 Economie en Bedrijfskunde 18, 19, 23 Wetenschappen 3, 8, 24, 25 Ingenieurswetenschappen en Architectuur 15, 25 Bio-ingenieurswetenschappen 21 Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen 17 Hoger Instituut voor Lichamelijke Opvoeding 20 Farmaceutische Wetenschappen 26 Diergeneeskunde
Voor alle verdere inlichtingen:
Adviescentrum voor Studenten Directie Onderwijsaangelegenheden Afdeling Studieloopbaanadvies Sint-Pietersnieuwstraat 33, 9000 Gent T 09 331 00 31 -
[email protected] www.UGent.be/adviescentrum
Industrieel ingenieur
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Informatiebrochure bacheloropleidingen aan de Universiteit Gent 2013
Wijsbegeerte, Moraalwetenschappen Taal- en letterkunde: twee talen Toegepaste taalkunde Oosterse talen en culturen Oost-Europese talen en culturen Afrikaanse talen en culturen Geschiedenis Kunstwetenschappen Archeologie Rechten Criminologie Politieke wetenschappen, Communicatiewetenschappen, Sociologie Psychologie Pedagogische wetenschappen Economie, Toegepaste economie, Handelsingenieur Bestuurskunde en publiek management Handelswetenschappen Wiskunde Fysica en sterrenkunde Informatica Chemie Biologie Biochemie en biotechnologie
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
Geologie Geografie en geomatica Burgerlijk ingenieur Industrieel ingenieur: bouwkunde landmeten - chemie - elektromechanica - elektrotechniek - automatisering elektronica-ICT - informatica Industrieel ingenieur: elektromechanica elektronica-ICT - industrieel ontwerpen - elektrotechniek automatisering / campus Kortrijk Burgerlijk ingenieur-architect Bio-ingenieur Industrieel ingenieur: land- en tuinbouwkunde - voedingsindustrie - biochemie Industrieel ingenieur: biochemie chemie - milieukunde / campus Kortrijk Geneeskunde Tandheelkunde Logopedie, Audiologie Biomedische wetenschappen Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen Revalidatiewetenschappen en kinesitherapie Farmacie Diergeneeskunde
