Indian Council for Cultural Relations (ICCR)

MARI BELAJAR DI INDIA

             

                                  

 

Bab 4

Dewan India untuk Hubungan Budaya / Indian Council for Cultural Relations (ICCR)

31

MARI BELAJAR DI INDIA

Dewan India untuk Hubungan Budaya / Indian Council for Cultural Relations (ICCR)   Dewan  India  untuk  Hubungan  Budaya,  atau  yang  disebut  Indian  Council  for  Cultural  Relations  (ICCR),  didirikan  pada  tahun  1951  dan  telah  mempromosikan  budaya  India  di  luar  negeri  dan  untuk  membawa  satu  perwujudan  budaya  India  kembali  ke  India.  Oleh  karena  itu,  pusat  kebudayaan  ini  telah  menjadi  kendaraan  utama  dalam  proses  pertukaran  budaya internasional.     Program kebudayaan oleh para pelajar internasional diatur oleh ICCR  di  setiap  kesempatan  yang  ada.  Program  ini  mengizinkan  para  pelajar  internasional untuk mempersembahkan kebudayaan nasional masing‐masing  atau  regional  dan  mempromosikan  sikap  saling  pengertian  dan  menghargai  negara‐negara  yang  berpartisipasi.  ICCR  juga  menjaga  jaringan  antar  International  Students’  Advisors  (ISA)  di  universitas‐universitas  India  untuk  membantu  para  pelajar  internasional  dalam  berbagai  hal,  dari  mengatur  proses  penerimaan,  akomodasi  tempat  tinggal,  sampai  bantuan  dalam  keadaan darurat.     Mempromosikan  interaksi  akademik  antara  India  dan  negara  lain  telah  menjadi  alat  penting  untuk  diplomasi  India,  khususnya  diplomasi  budaya.  Untuk  tujuan  ini,  ICCR  menawarkan  serangkaian  program  yang  ditujukan  untuk  dunia  akademik,  dari  beasiswa  kepada  pelajar  asing  untuk  belajar  di  India  dan  memperoleh  gelar  di  India,  dari  gelar  sarjana  sampai  pasca  sarjana,  termasuk  doktor  (PhD),  beasiswa  untuk  penelitian  pasca  doktor,  mendukung  profesor  dari  India  untuk  mengajarkan  ilmu  yang  berhubungan  dengan  India  melalui  penempatan  posisi  di  universitas  asing,  untuk  mengorganisasi  seminar,  konferensi,  kuliah,  dan  kunjungan  orientasi/pengenalan  oleh  para  akademisi.  Kami  akan  terutama  berfokus 

32

MARI BELAJAR DI INDIA

pada  dua  program  ICCR,  yaitu  Beasiswa  Umum  dan  Beasiswa  Penelitian  dalam buku ini.    Beasiswa bagi Mahasiswa Asing untuk Belajar di India   Pada  awalnya,  tren  yang  terjadi  adalah  mahasiswa‐mahasiswa  India  pergi  ke  luar  negeri  untuk  melanjutkan  studinya.  Sementara  studi  ini  terus  berlanjut,  pergerakan  yang  berlawanan  arah  juga  mulai  terjadi  dengan  semakin  banyaknya  mahasiswa  asing  yang  datang  ke  India  setiap  tahunnya  untuk  memanfaatkan  fasilitas  pendidikan  kami  yang  menawarkan  standar  pendidikan  yang  baik  dengan  biaya  yang  rendah  dibandingkan  dengan  fasilitas yang hampir sama di negara maju. Banyak mahasiswa dari luar negeri  datang  dengan  pembiayaan  mandiri,  yaitu  membayar  biaya  mereka  sendiri,  namun  pada  saat  yang  sama,  sejumlah  mahasiswa  juga  datang  ke  India  dibawah  bantuan  beasiswa  yang  ditawarkan  oleh  berbagai  badan  Pemerintahan  India  dan  dari  ICCR  yang  terbesar  dan  paling  bervariasi.  Department  of  Science  and  Technology  (DST),  Department  of  Agriculture  Research and Education (DARE), Department of Higher Education (DHE), dan  departemen lain, termasuk Ministry of External Affairs (MEA) melalui divisi TC  di dalamnya dan melalui ICCR, menawarkan beasiswa dan bantuan keuangan  untuk  negara  lain,  baik  untuk  pelajar  dan  orang‐orang  yang  sudah  bekerja,  tapi berkeinginan untuk meningkatkan kemampuan mereka.    Skema Beasiswa yang Dikelola oleh ICCR untuk Mahasiswa Asing    Setiap  tahunnya,  ICCR  menawarkan  lebih  dari  3.000  beasiswa,  yang  mencakup  lebih  dari  120  negara,  untuk  mahasiswa  asing  dengan  berbagai  skema,  sehingga  memampukan  mereka  untuk  melanjutkan  studi  mereka  di  beberapa  institusi  pendidikan  di  India  dari  tingkat  sarjana  sampai  pasca  doktor  dalam  berbagai  bidang  ilmu.  Untuk  banyak  skema,  saat  ini  ICCR  bertindak  sebagai  badan  implementasi  atas  nama  MEA  dan  Departemen  AYUSH, Kementerian Kesehatan. Hal tersebut berarti ICCR yang memberikan  33

MARI BELAJAR DI INDIA

skema,  sementara  MEA/AYUSH  yang  memutuskan  jumlah  beasiswa,  negara  yang  akan  mendapat  beasiswa  yang  ditawarkan  tersebut,  dan  memberikan  dana  bantuan.  Skema  lain  sepenuhnya  merupakan  tanggung  jawab  ICCR,  termasuk menyediakan anggaran yang dibutuhkan dari sumber dayanya.    Keterlibatan ICCR dengan program beasiswa mahasiswa asing dimulai  segera  sejak  awal  proses  berlangsung  dengan  beasiswa  diberikan  kepada  mahasiswa asing yang mau mempelajari musik dan  tarian India, lukisan dan  seni pahat India, dan tradisi budaya India lain yang unik, seperti yoga. Selama  bertahun‐tahun,  keterlibatan  tersebut  telah  berkembang  dan  bertumbuh  menjadi  skenario  yang  terjadi  saat  ini,  yaitu  mahasiswa  yang  mendapatkan  beasiswa  ICCR  mempelajari  semua  hal  mulai  dari  sejarah  sampai  teknik,  mengambil kuliah baik dalam bidang seni dan ilmu pengetahuan alam. Satu‐ satunya  bidang  yang  belum  termasuk  dalam  beasiswa  ICCR  saat  ini  adalah  kedokteran  dan  kedokteran  gigi.  Selain  itu,  summer  camp  dan  tur  budaya  dilakukan setiap tahun oleh dewan bagi para murid dan pelajar internasional  dalam  rangka  memperkenalkan  kepada  mereka  keberagaman  skenario  budaya  di  India  dan  pada  saat  yang  sama,  memberikan  kesempatan  untuk  mempromosikan komunikasi.    Kantor pusat ICCR berlokasi di Azad Bhavan, New Delhi dan saat ini,  mempunyai  16  cabang.  Setiap  kantor  regional  mempunyai  yurisdiksi  universitas  dan  institusi  dalam  zonanya  masing‐masing  dan  bertanggung  jawab  untuk  memperluas  saran  dan  bantuan  kepada  mahasiswa  internasional yang belajar di kawasan tersebut.      Alamat kantor‐kantor ICCR dicantumkan pada Lampiran II.              

34

MARI BELAJAR DI INDIA

TINGKAT KESEJAHTERAAN YANG DIAJUKAN OLEH ICCR DAN BADAN LAIN, YAITU KEMENTERIAN DALAM NEGERI, KEMENTERIAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA, KEMENTERIAN KEUANGAN, DAN UNIVERSITAS UNTUK PELAJAR ASING.   UNTUK PARA PELAJAR YANG MEMPEROLEH BEASISWA ICCR      Kantor  Pusat/Kantor  Regional  ICCS/Universitas  yang  Berbeda  mengatur  kuliah  orientasi  untuk  para  pelajar  ICCR  pada  kedatangan  pertama mereka di India.      Penasihat  Mahasiswa  International  telah  ditunjuk  pada  hampir  semua  universitas  untuk  menjadi  penghubung  antara  pelajar  asing,  kantor regional, dan kantor pusat ICCR.      Beberapa Kantor Regional baru telah dibuka untuk  melihat  kegiatan  sehubungan  dengan  beasiswa  dari  dewan  (daftar  Kantor  Regional  tersedia pada website ICCR: www.iccrIndia.net)     Fasilitas  perbankan  dan  ATM  tersedia  bagi  para  pelajar  yang  memperoleh beasiswa ICCR.     Pencairan Dana Bantuan/HRA dilakukan langsung ke rekening murid  yang bersangkutan.      Bantuan dan saran untuk mendapatkan akomodasi di luar perguruan  tinggi / universitas / hostel tidak tersedia.      Besaran  beasiswa  telah  diperbarui  sejak  bulan  Juli  2012,  sehingga  para  pelajar  yang  memperoleh  beasiswa  ICCR  tidak  mengalami  kesulitan keuangan.   

35

MARI BELAJAR DI INDIA



Pada saat kedatangan, pelajar yang memperoleh beasiswa ICCR akan  disambut oleh perwakilan ICCR di Kantor Pusat dan Kantor Regional.  Akomodasi  transit  akan  diberikan  kepada  pelajar  tersebut  dan  dana  bantuan / biaya sewa rumah akan dibayar di muka untuk tiga bulan  kepada  mereka  segera  setelah  kedatangan.  Mereka  akan  dibantu  dalam  pembukaan  rekening  bank  untuk  memfasilitasi  pembayaran  agar  tepat  waktu  dan  diberikan  pengarahan  oleh  kantor  terkait  mengenai adat istiadat dan sosial budaya India, keadaan hidup,  dan  pola pendidikan yang diterapkan di Universitas‐Universitas di India. 



Banyak  kantor  regional  telah  mengatur  pesta  perpisahan  untuk  mengumpulkan  para  pelajar  yang  memperoleh  beasiswa  ICCR  yang  akan  kembali  ke  negaranya  setelah  menyelesaikan  studi  mereka  di  India.  



Fasilitas  medis  tersedia  bagi  para  pelajar  ICCR  sesuai  dengan  tarif  harga yang ditetapkan oleh Pemerintah. 



ISA menyarankan untuk menjaga hubungan dengan para pelajar ICCR  dan mengawasi perkembangan mereka secara akademis dan lainnya  dan kembali kepada Kantor Pusat ICCR jika terjadi masalah.  



Memperbarui data Alumni ICCR dengan bantuan dari Kantor Regional  kami dan para Misioner kami di luar negeri.  

 

 

 

 

      UNTUK PARA PELAJAR ICCR DAN PELAJAR DENGAN PEMBIAYAAN MANDIRI      Bantuan  dalam  proses  pendaftaran  FRRO  oleh  RO/ISA.  Prosedur  pendaftaran  FRRO  telah  diperlancar  dengan  adanya  intervensi  dari  pihak ICCR.   

36

MARI BELAJAR DI INDIA



Penasihat  Mahasiswa  Internasional/Universitas  menasihatkan  untuk  sedapat  mungkin  memfasilitasi  pemahaman  terhadap  budaya  dan  bahasa  lokal  sehingga  terjadi  komunikasi  dan  interaksi  yang  efektif  antara pelajar asing dan komunitas lokal.  



Mengatur Summer Camp dan Winter Camp yang meliputi situs wisata  terkemuka dan sejarah penting di berbagai bagian India. 



Untuk  memaparkan  pelajar  asing  terhadap  berbagai  aspek  Tradisi  Budaya  India  dalam  kolaborasi  dengan  SPIC‐MACAY,  ICCR  memperluas  dukungan  keuangan  untuk  SPIC‐MACAY  agar  memampukan  mereka  untuk  mengatur  Rangkaian/Festival  Warisan  Budaya  yang  mencakup  Demonstrasi  Virasat  dan  Lecturecum  termasuk  berbagai  modul  seperti  music  dan  tarian  klasik,  teater  rakyat, sinema, Perjalanan Warisan Budaya, serta Yoga dan Meditasi  di  berbagai  perguruan  tinggi/institusi  yang  berbeda  dan  pusat  pelatihan demi kepentingan para pelajar asing. 



Banyak  usaha  yang  dilakukan  oleh  RO  (Kantor  Regional)  untuk  mengatur  kuliah  dari  waktu  ke  waktu  untuk  mempromosikan  integrasi Pelajar Asing ke dalam Budaya India dan membuat mereka  sadar terhadap budaya dan peradaban India. 



Mengatur  Festival  Pelajar  Internasional  yang  dilaksanakan  setiap  tahun  untuk  memberikan  kesempatan  kepada  pelajar  asing  untuk  mempersembahkan  penampilan  budaya  yang  menunjukkan  budaya  dan tradisi negara mereka. 



Partisipasi pelajar asing dalam study tour yang diatur oleh Universitas  / Institusi ikut dipertimbangkan.  



Keterlibatan  pelajar  asing  dengan  kegiatan  budaya  yang  dilakukan  oleh ICCR, Kantor Pusat, dan juga Kantor Regional.  

 

 

 

 

 

 

37

MARI BELAJAR DI INDIA

  

Misi  kami  juga  sedang  didorong  untuk  mengatur  kegiatan  lebih  banyak untuk alumni Universitas India.  



Dewan  mengadakan  pertemuan  untuk  para  Penasihat  Mahasiswa  Internasional dari universitas‐universitas di seluruh India setiap tahun  yang  dipimpin  oleh  Presiden/Wakil  Presiden,  ICCR,  atau  DG.  ICCR  akan  meninjau  hal‐hal  yang  berkaitan  dengan  penempatan  dan  kesejahteraan murid di India yang juga diikuti oleh para pelajar asing.  



Kantor Regional ICCR berhubungan dengan badan Pelajar Asing yang  lebih  besar  di  kawasan  masing‐masing  melalui  otoritas  Universitas,  termasuk  Penasihat  Mahasiswa  Internasional  dan  memastikan  ganti  rugi dari masalah spesifik yang dihadapi oleh Pelajar Asing.  



Bantuan keuangan untuk pelajar‐pelajar dengan pembiayaan mandiri  yang membutuhkan bantuan dalam hal darurat.  



Informasi  juga  disediakan  secara  online  melalui  website  ICCR  mengenai berbagai beasiswa ICCR yang ditawarkan. 



ICCR  membuka  kolom  khusus  di  bawah  menu  “Hubungi  Kami”  yang  dapat  diakses  public,  termasuk  Mahasiswa  Internasional  di  India  untuk mengemukakan pandangan / masalah. 

 

 

 

 

 

  ICCR  telah  diberikan  mandat  oleh  PMO  untuk  mengkoordinasi  semua  pengukuran  yang  diambil  oleh  Pemerintah  India  demi  kesejahteraan  mahasiswa  internasional  yang  belajar  di  India,  baik  mereka  merupakan  pelajar  yang  mendapatkan  beasiswa  ICCR  atau  pelajar  dengan  pembiayaan  mandiri.  Perkembangan  mengenai  isu  yang  berhubungan  dengan  kesejahteraan  pelajar  diawasi  melalui  rapat  teratur  dari  Komite  Antar  Kementeriaan yang dipimpin oleh Foreign Secretary mengenai kesejahteraan  Pelajar Asing. 

38

MARI BELAJAR DI INDIA

  Pusat Internasional ICCR   ICCR mempunyai pusat kebudayaan di berbagai negara yang tersebar  di  30  kota  di  seluruh  dunia.  Pusat‐pusat  kebudayaan  tersebut  memberikan  pelatihan  dalam  hal  tarian  dan  musik  tradisional,  serta  yoga  selain  pengajaran  bahasa  Hindi.  Pusat‐pusat  kebudayaan  tersebut  juga  berperan  penting  dalam  hal  pertukaran  budaya  kelompok  antara  India  dan  negara‐ negara lain di seluruh dunia dan penampilan pertunjukkan budaya bersama.  Indonesia  memiliki  dua  pusat  kebudayaan  ICCR  di  Jakarta  dan  Bali.  Alamat  dari kedua pusat kebudayaan tersebut adalah sebagai berikut:      a) Jawaharlal Nehru Indian Cultural Centre (J. N. I.C.C)  Kedutaan Besar India  Jalan Pandenglang No. 44  Menteng, Jakarta‐ 10310, Indonesia  Nomor Telepon : 62‐21‐3155120, 3144661 (Off)  Nomor Faks : 62‐21‐ 3846755  Email :  [email protected]; [email protected]    b) Indian Cultural Centre  Konsulat Jenderal India   Jalan Raya Puputan 42‐44  Renon Denpasar – Bali, Indonesia  Nomor Telepon : (+62‐361) 241 978   Nomor Faks :  00‐0361‐241980  Email : [email protected]; [email protected];   [email protected];                 39