Ouderbulletin December 2013 Jaargang 13 / Nr. 46
• In the pocket: keurmerk Cambridge English • ZEP: cultuur proeven voor mavo • O&O ontwerp gaat echt in productie! • CSG Dingstede zet zich in voor Serious Request
Christelijke schoolgemeenschap voor stad en regio met afdelingen atheneum, havo, mavo
Leerlingen Technasium bedenken oplossingen voor aanpak
Voorwoord Koos Neuvel
Wij zien je! Het is half december, vroeg in de morgen. Buiten is
Dan weet je kind zich gekend en gewaardeerd. Daar zit
het donker. Je kind vertrekt van huis en komt later aan
de kern van de kracht in onze schoolgemeenschap en
op school. Op de fiets, lopend of met de bus. Zonder
wordt elke dag weer de kiem gelegd voor een veilig
aarzeling, misschien wel met wat zorg, sta je dat als
leerklimaat, zeker ook in de donkere dagen voor Kerstmis!
ouder toe. Ik wens u en uw kinderen fijne kerstdagen toe! De aankomst op school is vertrouwd, de connectie snel gemaakt. De sfeer is warm, open en veilig. Dat is te zien
Dhr. K. Neuvel, directeur bestuurder
aan de houding en de gezichten en te horen aan de toon.
december 2013
Er is veel te doen, deze dagen. Alhoewel het leren
Er is een probleem in de wijken Berggierslanden en Koedijkslanden in Meppel. Uit onderzoek is gebleken dat 16,6 tot 17,5 procent van de kinderen in deze wijken overgewicht heeft. Veel kinderen lopen in hun schoolpauze/vrije tijd richting de supermarkt of snackbar om zich te goed te doen aan ongezonde producten.
centraal staat, gaan de gesprekken meer over Serious Request. Het enthousiasme om bij te dragen en misschien nog meer om mee te doen, samen voor het goede doel, is groot. Met elkaar een schoolgemeenschap zijn, dat
Verkenningsgroep geeft opdracht
is wat we ervaren, het hele jaar door en deze dagen in
De gemeente Meppel is met hulp van een verkennings-
het bijzonder.
groep de JOGG-aanpak (Jongeren Op Gezond Gewicht) gestart om deze zogenaamde ‘snoeproute’ te door-
Binnen dat grote geheel volgen docenten en andere
breken. Eén van de speerpunten is om een bewegings-
medewerkers, zoals Anneke, Jacquelien en Merei van
vriendelijke omgeving te creëren.
de meldkamer, je kind. Ze doen dat met deskundige ogen, die aan een korte blik vaak genoeg hebben om
Centraal in het idee van de verkenningsgroep staat een
te zien dat het goed gaat. En zo niet, dan volgt: ‘Wat is
object dat kinderen moet uitnodigen tot bewegen en
er met je?’,
spelen. Dit object zal in het park aangrenzend aan de Brede school en CSG Dingstede geplaatst worden.
Presentatie vijf unieke oplossingen Vijf teams van 4de klas technasiasten hebben elk een unieke oplossing ontworpen voor het probleem. Dinsdag 15 oktober zijn de oplossingen gepresenteerd aan onder andere de directe opdrachtgever vanuit de verkenningsgroep, wijkregisseur dhr. N. Ouaamar, die zichtbaar onder de indruk was van de ontwerpen. De trefbalmuur van de leerlingen Kayleigh, Karolijn, Miléna en Thijmen uit klas 4 O&O was het winnende item.
2
CSG Dingstede
Dingetjes
3
Nieuws vanuit Personeel en Organisatie Mike Berkenpas
Even voorstellen…
Even voorstellen. Mijn naam is Mike Berkenpas, ik ben geboren in Assen en woon daar nog steeds. Ik ben 25 jaar. Dat betekent dat ik uit het jaar 1988 kom, het jaar dat
Berend Smit Mijn naam is Berend Smit en sinds augustus werk ik met
meegespeeld. Ik heb veel leuke herinneringen aan mijn
Nederland het Europees kampioenschap
schooltijd. In de vijfde klas wist ik wat ik wilde studeren:
voetbal won, het jaar dat de maximumsnel-
Sociale Geografie en Planologie. Vanaf dat moment
heid op de Nederlandse autosnelweg werd
noemde mijn aardrijkskundedocent mij ‘collega’.
verhoogd van 100 km/h naar 120 km/h,
heel veel plezier als conciërge
maar ook het jaar dat Osama Bin Laden de
op CSG Dingstede. Ik ben 63
Na mijn examen ben ik vertrokken naar ‘het verre’
jaar oud en woon in Nijeveen.
Groningen. Als snel voelde ik me thuis in deze knusse
Samen met mijn vrouw Roely
stad met haar gezellige centrum. Dankzij mijn studie
Zo zijn jaartallen onlosmakelijk verbonden met belang-
hebben we drie kinderen en
met de vele excursies in binnen- en buitenland, is de
rijke en minder belangrijke historische momenten die
zes kleinkinderen. Ik heb 42
reiziger in mij wakker geworden. Verplicht naar Mexico
elk een ander effect hebben gehad op ons denken en op
jaar in de bouw gewerkt en
om daar onderzoek te doen naar Mexicaanse muziek
ons dagelijks leven. En dat is waar het om gaat voor mij
daarna vier jaar als con-
was nou niet echt vervelend;).
en mijn vak! Dit jaar ben ik nieuw binnen de vakgroep
ciërge bij het Roelof van Echten College in Hoogeveen. Mijn hobby’s zijn vissen en werken in de groentetuin.
Anoek van Eck
Radicale Moslimgroep Al Qaida oprichtte.
Welkom op CSG e d e t s g n Di
geschiedenis en zal ik rondlopen als geschiedenisNa de bachelor heb ik de master Culturele Geografie
docent op CSG Dingstede.
gedaan. Culturele Geografie gaat over betekenissen die mensen aan plekken toekennen. Bijvoorbeeld:
Mocht u vragen hebben of van gedachten willen
wat betekent de school voor jou? Als afstudeeron-
wisselen over mijn lessen? U bent welkom!
derzoek ben ik op zoek gegaan naar de mogelijkheden voor cultuurhistorisch toerisme in de provincie Groningen. Na mijn eerste master moest ik een half
Hallo!
jaar wachten voordat ik aan de lerarenopleiding
Ik ben Anoek van Eck, een
kon beginnen. Om de tijd goed te gebruiken
nieuwe docent hier op school.
ben ik met een campertje kriskras door Europa
Daarom zal ik me even voor-
gereden. Van Fisterra (Spanje) tot L’viv (Oekraïne) en
stellen. Ik ben 25 jaar geleden
van Podgorica (Montenegro) tot Vilnius (Litouwen),
geboren in de mooie havenstad
ik ben overal geweest. Het was een fantastische reis!
Rotterdam. Daar woonde ik op midden
Vorig jaar heb ik op een school in Sneek gewerkt als
in de Nieuwe Maas. Helaas
Leraar in Opleiding. Daar heb ik ontzettend veel geleerd
heb ik niet zo lang op die
en ben ik er achter gekomen dat ik het heel erg leuk vind
mooie plek gewoond, want
om met leerlingen te werken. Ook heb ik onderzocht
toen ik twee was verhuisden
hoe leerlingen gebruik maken van het belangrijkste hulp-
we naar Spijkenisse, een groei-
middel bij aardrijkskunde: kaarten. Daarom kan ik, nu ik
kern van Rotterdam. Daar ging ik naar de basisschool,
ben afgestudeerd, mijn leerlingen beter helpen bij het
en later ook naar de middelbare school: De Ring van
gebruik hiervan. Ik geef sinds het begin van dit schooljaar
Putten, genoemd naar de dijk naast de school. Die dijk
les op CSG Dingstede aan zes leuke klassen: HM1a, H3b,
vormt een ring om het eiland Putten waar Spijkenisse
H3c, H3e, V5 en één cluster H4. En over een paar maanden
het
4
Noordereiland,
op ligt, vandaar dus. Op ‘De Ring’ heb ik VWO E&M
krijgt ook VH1a aardrijkskunde van mij. Ik voel me op
gedaan met als keuzevakken beeldende vorming en
mijn plek hier op school, dat komt vooral door het
CKV 2. Daarnaast was ik op school actief bij de school-
warme welkom dat ik kreeg van collega’s en leerlingen.
krant, leerlingenraad en heb ik in twee schoolmusicals
Bedankt allemaal!
CSG Dingstede
Dingetjes
5
Brugklasleerlingen maken mobiel blotevoetenpad voor Natuurmonumenten
Hoera!
CSG Dingstede geslaagd voor het keurmerk Cambridge English!
Op blote voeten de natuur in! Op een speciaal
Op een goede school leren niet alleen de leerlingen,
uitgezet wandelpad ervaren je voeten afwis-
maar blijven ook de docenten voortdurend ambitieus
selend zacht gras, fijn zand, houtsnippers en
en in beweging. Het mooist is het natuurlijk als de in-
ook dennenappels, takjes, boomstammen,
spanningen worden beloond!
grind, keien of schelpen. Een speelse, uitdagende manier om de natuur te ontdekken of een Vorige maand is dat gelukt: na Fairtrade- en Tech-
ontspannende massage?
nasiumschool, heeft CSG Dingstede er een nieuw keurmerk bij. Op vrijdag 1 november is het keurmerk Cambridge English door de docenten mevrouw Van
Natuurmonumenten wil haar naamsbekendheid ver-
der Wal, mevrouw Van der Zwan en mevrouw Grimes
groten, vooral jonge mensen weten vaak niet wat de
aan de gevel van de school gemonteerd. Dit gebeurde
vereniging doet. Tijdens grote evenementen organiseert
uiteraard in aanwezigheid van de Cambridge leerlingen.
Foto’s Marco Havers
men om die reden speciaal activiteiten voor de jeugd. Zo kwam er tijdens het bevrijdingsfestival in Zwolle een blotevoetenpad. Het mobiele pad was een succes, de jeugd reageerde enthousiast. Nadeel was wel dat het
VH1b: Kevin Lindeboom, Wesley Kooiker, Leon Kooiker en Thomas Vos Foto Marco Havers
Natuurmonumenten veel tijd en moeite kostte om het pad aan te leggen en op te ruimen. bestaande systemen en blotevoetenpaden hadden beNatuurmonumenten heeft daarom de Technasiumleer-
keken en ervaren, ontwierpen ze hun eigen systeem,
lingen van CSG Dingstede gevraagd om een handig
dat ook moest voldoen aan verschillende eisen.
systeem te ontwikkelen dat gemakkelijk te vervoeren en aan te leggen is. Voorwaarden zijn dat er duurzaam
De groepen leerlingen hebben veel geleerd over dit
materiaal gebruikt wordt, dat het pad makkelijk op te
onderwerp en over samenwerken. Het eindresultaat,
ruimen is en vaker gebruikt kan worden.
een prototype met onderbouwing van de keuzes, heeft verrassend materiaal opgeleverd. Natuurmonumenten
Tijdens de lessen O&O (onderzoeken en ontwerpen) hebben de brugklasleerlingen in groepjes van vier
6
overweegt nu de beste oplossing uit te voeren.
gewerkt aan een inventieve en originele oplossing.
Mevr. P. Somhorst,
Nadat ze het probleem geanalyseerd hadden en
docent O&O
CSG Dingstede
Dingetjes
7
Deelname aan vertaalwedstrijd Juvenes Translatores 2013
Het is ons weer gelukt! CSG Dingstede is voor het tweede jaar op rij geselecteerd om mee te doen aan de internationale vertaalwedstrijd Juvenes Translatores.
Kennismaken met het beroep vertaler Juvenes Translatores is een wedstrijd waarin jonge vertalers uit de EU hun vertaaltalent kunnen demonstreren van een officiële Europese taal (naar keuze) naar een andere officiële Europese taal (naar keuze). De wedstrijd stelt jongeren in staat om kennis te maken met het beroep ‘vertaler’. Bouwjaar 1996 Vijf leerlingen per geselecteerde school mogen meestrijden. Voorwaarde voor deelname dit jaar is dat je geboren bent in 1996. Er zijn dit schooljaar 123 Dingstedeleerlingen met het bouwjaar 1996, die allemaal de kans krijgen om zich aan te melden voor deze
Vertalers van de Europese Commissie kijken de verta-
wedstrijd. Het gaat om leerlingen uit mavo 4, havo 4, 5
lingen na en selecteren de beste vertaling per land. De
en atheneum 4, 5 en 6. Bij overaanmelding wordt via
28 winnaars worden uitgenodigd voor een driedaagse
loting bepaald wie de vijf deelnemers en één reserve-
reis naar Brussel in april 2014. De winnaars zullen daar
deelnemer zullen zijn.
de prijsuitreiking bijwonen en een bezoek brengen aan de Europese Commissie! Elke deelnemer krijgt in ieder
Het maximale aantal scholen dat uit elke lidstaat van
geval een deelnamecertificaat.
de EU geselecteerd kan worden, komt overeen met het aantal zetels dat de lidstaat in het Europees Parlement
Voor meer info over de vertaalwedstrijd
heeft. Voor ons kikkerland is dat 26.
kijk op: http://ec.europa.eu/translatores/index_nl.htm
Op 28 november gebeurde het
Mevrouw T. van der Wal,
De deelnemende scholieren in alle lidstaten van de EU
docent Engels
vertaalden op deze dag op hetzelfde tijdstip een tekst. Marlouk van Es (V6a), Marijn Jonker (V4b), Berber Veenstra (H5c), Merlinde Wobben (V6b) en Brandon Zandgrond (V4c) kozen voor een tekst in het Engels die ze moesten vertalen in het Nederlands. Dit gebeurde in een wedstrijdlokaal in het eigen schoolgebouw, onder toezicht van een docent (die zorg moest dragen voor eerlijke en onpartijdige omstandigheden).
8
CSG Dingstede
Dingetjes
9
ZEP! Cultuur proeven én zelf meemaken met de derde klas mavo!
Ik vond drama het leukst
Nep slaan, schoppen en knietjes geven
Het eerste wat ik moest doen was, vechten zonder el-
We begonnen met hiphop les waarbij wij
kaar aan te raken. De vrouw die ons les gaf vertelde wat
het verhaal van Shakespeare gebruikten.
we moesten doen. Ze liet ons toen warm worden door
Je moest opschrijven wie jij het liefst wilde
elkaar op de schouders te tikken. Daarna deed zij een
zijn. Het stuk heette ‘Het temmen van de Feeks’.
oefening voor en moesten wij het nadoen.
We leerden danspasjes bij een bepaald persoon. Wij (de jongens) leerden danspasjes die pasten bij het
Daarna gingen we naar drama, dat vond ik de leukste
personage ‘Petruchio’. De meiden leerden danspasjes
van de drie. Zij vertelde eerst wat over het stuk dat we
bij de persoon ‘Kate’. Aan het eind deden we nog een
gingen kijken en over de personages, dus hoe iedereen
dance battle.
was. Daarna moest iedereen met z’n tweeën een kleine scene uitvoeren, tussen een moeder en een dochter.
Vervolgens gingen we naar drama. Je moest zeggen wie
blijkt bovendien goed en enthousiasmerend bij deze
Daarna moest iedereen twee zinnen van een Neder-
je was en daarbij een beweging maken die in je opkwam.
leerlingen te werken. Ze krijgen meerdere workshops
lands lied opschrijven en die naar het midden gooien.
Daarna zei iedereen jouw naam met die beweging erbij.
waarin wordt ingegaan op de thematiek en onderwer-
Dan moesten we voor twee kinderen een plek kiezen,
In tweetallen moest je elkaar voorstellen alsof je een pro-
pen uit de voorstelling. De basis wordt gevormd door
wie ze waren en wat ze deden. En dan gingen ze een
duct was met daarbij een goede of leuke eindzin.
workshops drama waarbij aandacht wordt besteed aan
scene spelen en mochten soms een papiertje pakken
acteren, improvisatie, fysiek bewustzijn, muzikaliteit en
en dat voorlezen.
Daarna gingen we naar stage fight. Dat vond ik het leukst. We leerden allemaal trucjes zoals nep slaan,
tekstbehandeling. Binnen elk project wordt dit aangevuld en gecombineerd met specialisatieworkshops
Als derde gingen we rappen. Toen moesten we in twee-
schoppen en knietjes geven. Aan het einde van de les
gerelateerd aan de voorstelling (bijvoorbeeld rap en
tallen een rap maken van acht zinnen en die voorlezen.
moest je een kort toneelstukje spelen waarbij je de
dans).
Brenda Veenhof
Op maandag 14 oktober hebben de derde klassen
geleerde trucjes moest toepassen.
Quentin Schouten
mavo de verschillende workshops gevolgd. Deze workshops sloten aan bij de voorstelling die zij in schouw-
Stage Fight was echt geweldig!
burg Ogterop hebben gezien.
We hebben drie workshops gevolgd: • Rijm & Beat
ZEP is een landelijk toerend theatergezelschap,
Hieronder geven verschillende leerlingen hun reacties!
met Amsterdam als thuisbasis. De voorstellingen
Mevr . T. Gort-Heere,
die ZEP brengt en de daaraan gekoppelde
docente tekenen en ckv
activiteiten spelen in op actuele thema’s in
Foto Marco Havers
• Stage Fight • Drama Rijm & Beat was leuk, je moet er wel even inkomen, maar dan lukt het wel. Je moest met z’n tweeën een beat schrijven (die moest natuurlijk wel rijmen) en dat
een multiculturele samenleving die ook voor
was erg leuk om te doen, vooral als je merkt dat ieder-
jonge mensen belangrijk zijn.
een er plezier in heeft. Mijn ckv dag was echt vet!! We hebben eerst stage fighting gedaan. Dat was erg
Toen kregen we Stage Fight dat was echt geweldig!!!
leuk die vrouw was vet grappig. We mochten elkaar
Iemand aan z’n haar over de grond trekken of in z’n
slaan maar dan niet raken, vet leuk.
gezicht slaan, zonder dat het pijn doet natuurlijk.
Speciaal voor het vmbo onderwijs heeft ZEP een
Het moeilijkst is om het zo echt mogelijk te laten lijken,
intensief educatieproject ontwikkeld, omdat de orga-
Drama was ook wel leuk maar iets minder want ik vond
voor de rest ging het vrij makkelijk. Het was de leukste
nisatie heeft gesignaleerd dat het aanbod voor deze
het best wel saai eigenlijk.
workshop als je het mij vraagt!
aanbod richt zich vooral op jongeren met een hoog leer-
Rappen was echt heel leuk, die man kon dat vet goed.
Toen kregen we drama (en sorry ik vond het echt een
niveau. Gebleken is dat jongeren op het vmbo zelden
We hebben uitleg gehad hoe je een rap moet schrijven.
drama), het was namelijk best wel saai, want ze vertelde
zelfstandig de weg naar het theater vinden, terwijl de
Samen met Stijn van de Belt heb ik een hele vette rap
veel terwijl het veel leuker is om dingen te gaan doen, dus
voorstellingen van ZEP ook over hun leefwereld gaan.
geschreven. Ik heb onze rap voorgedragen en iedereen
dat was wel minder leuk dan dat ik had verwacht...
was vet positief. Kort gezegd mijn dag was echt VET!!
Het was wel echt een leuke dag, dit wil ik best vaker doen!
Jelle Knevel
Marieke Scheper
doelgroep sterk tekort schiet. Het algemene culturele
Dit verdiepingsproject is daarom erg waardevol. De actieve werkvorm die ZEP in haar workshops gebruikt,
10
CSG Dingstede
Dingetjes
11
Het was echt een super leuke dag! Op maandag 14 oktober hebben wij een workshop dag
We hebben heel veel geleerd
van CKV gehad. We hebben 3 workshops gedaan: Dra-
Stage-fighting
ma, Stage-Fighting en HipHop. Eerst hadden we drama,
Stage-fighting is het vechten zoals het op toneel of in
ik zag daar wel een beetje tegen op. Want ik weet zelf
films gebeurt. Ik vond het erg leerzaam. Het lijkt vaak
dat ik absoluut niet kan acteren, maar uiteindelijk vond
net of iemand in een film echt in elkaar geslagen wordt,
ik het echt super leuk en was het de leukste workshop
maar dat is dus allemaal gespeeld.
van de dag. De meneer die de uitleg gaf was erg aardig en legde Na drama hadden we Stage-fighting. De meneer die
alles goed uit. Hij legde ook uit dat je bij stage-fighting
ons een workshop gaf was echt heel grappig. Hij leerde
erg op veiligheid moet letten. Vandaar de 3 v’s. Veilig-
ons allemaal trucjes en we mochten er steeds een paar
heid, veiligheid, veiligheid. Als er iets mis ging, moes-
oefenen. Sommige waren erg lastig, maar wel heel leuk!
ten we koek roepen. Daarmee werd duidelijk dat je onmiddellijk moest stoppen. Als je dat niet riep, wist
Als laatste hadden we HipHop. De jongens leerde een
de ander niet of je toneel speelde, of dat je echt pijn
choreografie aan en de meisjes ook. Uiteindelijk moes-
had. Het was erg leuk en zeker voor herhaling vatbaar!
ten we tegen elkaar battelen. We hadden een hele gezellige groep en ik heb veel gelachen. Het was echt een
Drama
super leuke dag!
Deze dag hebben we ook drama gedaan. We moesten eerst als standbeelden gaan staan, en daarbij een beeld
Isis van de Put
Van 16 t/m 20 september staken alle tweede klassers van CSG Dingstede de handen uit de mouwen op het
uitbeelden. Bijvoorbeeld een bekende zanger of zange-
trilveen bij Doosje, een onderdeel van het natuurgebied De Wieden dat wordt beheerd door Natuurmonumenten.
res. Ook moesten we een beginbeeld en een eindbeeld
Door het gemaaide gras te verwijderen krijgen zeldzame planten als zonnedauw en parnassia de kans zich te
bedenken en daar een verhaal van maken. Dit was erg leerzaam. We kregen ook een opdracht over een Tell
handhaven. Bovendien krijgt dit bijzondere terrein daardoor niet de kans zich tot moerasbos te ontwikkelen.
Sell reclame. We moesten in tweetallen werken, en de ander gaan interviewen. Later moest je de ander als een soort product gaan verkopen. Je moest zorgen dat de kijkers ook echt het idee kregen dat ze het wilden Hecht samenwerkingsverband
hier prima,’ volgens De Jonge. ‘De leerlingen maken niet
Sinds een paar jaar bestaat er een hecht samenwerkings-
alleen kennis met het bijzondere natuurgebied, ze leveren
Hiphop-dance
verband tussen de schoolgemeenschap uit Meppel en
ook een bijdrage aan het behoud ervan. Verder genieten
Deze dag kregen we ook een workshop in hiphop-
Natuurmonumenten. CSG Dingstede heeft een deel
ze erg van de boottocht naar de aalscholverkolonie. Ze
dance. Als eerste werden de jongens en meiden uit el-
van het trilveen bij Doosje geadopteerd, waarmee de
zien plekjes in de Wieden waar je niet zo maar komt. Ook
kaar gehaald. We leerden allebei apart een verschillend
onderwijsinstelling zich verplicht dat te onderhouden.
is het meestal erg gezellig’. Natuurmonumenten is elk jaar
dansje. Uiteindelijk werden er groepjes gemaakt van
Zo maakt CSG Dingstede zichtbaar maatschappelijke
opnieuw erg blij met het resultaat. Samen hooien de 250
jongens en meiden door elkaar heen. Toen moesten
verantwoordelijkheid te dragen en leerlingen ook op dit
leerlingen zo’n vijf hectare trilveen.
we een kleine act geven waarbij de meiden en jongens
punt te willen vormen.
gaan kopen! Het was erg leuk om te doen.
De Jonge is zeer te spreken over de samenwerking en
allebei hun eigen dansje dansten. Zo leerde je om gezamenlijk te dansen. Later gingen we een soort battle
In de lessen biologie en aardrijkskunde is de dag hooien
over het feit dat de schoolgemeenschap de maatschap-
doen, waarbij je je slechtste danspasjes mocht laten
op het trilveen voorbereid. Die dag telt als maatschap-
pelijke stage bij Doosje weet te handhaven, juist in deze
zien. Het was erg gezellig en heel erg leuk!
pelijke stage mee als verplicht onderdeel van het onder-
tijd waarin deze stagevorm onder druk staat en de sub-
wijsprogramma.
sidiëring van Natuurmonumenten terugloopt. Fijn voor de vorming van leerlingen en voor Natuurmonumenten
Kortom, de hele dag was erg leuk maar vooral ook leerzaam. We leerden steeds meer over Shakespeare
Natuurmonumenten is er blij mee
dat de maatschappelijke stage ook dit jaar weer door-
want de mensen van de workshops vertelden ons er
Boswachter Roelof de Jonge die vrijwel al de negen
gaat!
van alles over.
klassen begeleid heeft, is erg tevreden over de bijdrage
Iris Compagner
12
CSG Dingstede
Foto’s Marco Havers
van de leerlingen. Natuurmonumenten streeft ernaar
Mevr. J. Schalen,
jongeren in contact te brengen met de natuur. ‘Dat lukt
coördinator maatschappelijke stage
Dingetjes
13
Uitwisseling Zweden: Malmö in Meppel 2013!
Uitreiking certificaten Cambridge English In juni van het afgelopen schooljaar hebben atheneum 3 en atheneum 5 Cambridge leerlingen hun FCE of CAE examen afgelegd. Met succes, alle deelnemers zijn geslaagd!
In het kader van het uitwisselingsprogramma
werden we afgezet in Kampen waar we fietsen kregen
met St. Petri Skola in Malmö vond van 16
om een fietstocht van 18 km van Kampen naar Zwolle
t/m 20 september 2013 het tegenbezoek
te maken. Iedereen zag hier erg tegenop, vooral door de slechte weersvoorspelling, die gelukkig niet uit-
Op maandag 14 oktober kregen ze op feestelijke wijze
plaats. Zesentwintig Zweedse studenten en
kwam! Voor de avond stond er een barbecue bij Janel
en in het bijzijn van sommige ouders, mentoren en leer-
hun twee begeleidende Zweedse docenten
gepland, die uiteindelijk een frituurparty werd.
lingcoördinatoren hun FCE of CAE certificaat uitgereikt. Mevrouw Hofland, teamleider atheneum bovenbouw,
verbleven bij de zesentwintig Dingstede deel-
Donderdag: Amsterdamse verkennen
sprak de examenkandidaten toe en feliciteerde ze met
nemers en de twee organiserende docenten,
Vermoeid gingen we de volgende dag naar Amsterdam.
het behaalde resultaat.
mevrouw Van der Wal en meneer Wassebalie.
We maakten eerst een boottocht door de grachten. De Zweedse leerlingen moesten daarna verplicht naar het
Na de uitreiking kon iedereen genieten van een kop
Anne Frankhuis, de Nederlandse leerlingen mochten
thee met een heerlijke muffin. Uiteraard zijn we enorm
Na een voorspoedige reis kwam de bus met de Zweedse
kiezen of zij dat wilden of niet. Daarna was er veel vrije
trots op de leerlingen en hun resultaten!
leerlingen om kwart voor zes aan in Meppel. Na even ge-
tijd om zelf in Amsterdam rond te kijken.
kletst te hebben ging iedereen naar zijn eigen gastgezin. Toen we weer bij de bus kwamen, was het schrikken.
Mevr. Van der Zwan, docent Cambridge English onderbouw
Dinsdag: moderne kunst en wokken
Een groepje had een Nederlandse leerling in een politie-
De volgende ochtend was er een formeel welkom,
auto zien zitten. Even later kwam die politieauto bij de
Tijdens de uitreiking zijn foto’s gemaakt door fotograaf Marco Havers.
een geschiedenisles op school en kregen de Zweden
bus en wilden ze de leraren spreken. Het bleek een
Het bestellen van die foto’s kan via: http//www.marcohavers.nl/
een rondleiding. Daarna gingen we met de bus naar
grapje te zijn met een familielid die bij de politie werkt.
Groningen. We bezochten het Groninger museum
Op onze laatste avond hadden we een ‘farewell dinner’
(moderne kunst) en maakten een stadswandeling onder
bij Eetcafé De Beurs in Meppel. Hierna gingen we met
leiding van meneer Wassebalie. Hierna hadden we vrije
een grote groep naar Herberg ‘t Plein. Het was allemaal
tijd en mocht iedereen zelf kiezen wat hij wilde doen.
heel gezellig!
’s Avonds gingen we met de hele groep naar Wok Plaza in Meppel, wat uiteraard erg gezellig was.
Vrijdag: uitzwaaien De volgende ochtend moest er helaas afscheid genomen
Woensdag: op de fiets door de polder
worden van de Zweden. Het was een zeer leuke en
Woensdag kregen we een aardrijkskundeles van me-
leerzame uitwisseling! En hopelijk zien we ze nog een
neer Van der Kolk op school, daarna vertrokken we
keer weer!
naar de polder. De eerste stop was bij Nagele, waar we een kleine opdracht moesten maken. Ook reden we langs ‘Schokland’, dat vroeger een eiland was. Hierna
14
CSG Dingstede
Anne-Wil van den Berg en Bianca Compagner (V6a)
Dingetjes
15
Het eerste O&O ontwerp dat echt in productie gaat! In bedrijven en op scholen worden veel
Niet zomaar gaan ontwerpen,
Eindpresentatie
batterijen, cartridges en lampen gebruikt.
eerst onderzoeken!
Tijdens de eindpresentatie heeft iedere groep een
Bij het uitwerken van de opdrachten is het van belang
presentatie gegeven van de ontworpen, vaak prachtige
dat de leerlingen niet alleen een oplossing bedenken
oplossingen. Ze varieerden van uitvouwbare opberg-
milieuvriendelijke manier worden ingezameld
die mooi te gebruiken is binnen een school of bedrijf.
mogelijkheden tot een vernuftig systeem dat in de
en afgevoerd. Nu belanden lege batterijen,
Minstens zo belangrijk is het om bij bedrijven te gaan
muur kan worden weggewerkt.
Als deze leeg of op zijn, moeten ze op een
cartridges of lampen veelal in een lade of
kijken hoe zij tot op heden met deze afvalstromen omgaan. Hebben ze daadwerkelijk afval en wat doen ze
Het was nog niet zo gemakkelijk voor de opdrachtgevers
prullenbak. “Dat moet anders!”, zeggen de
daar nu mee? Zouden ze een mooi zichtbaar compact
om een winnend ontwerp te kiezen. Uiteindelijk kwam
heer Rollema van VConsyst en de heer Van
inzamelmiddel willen hebben op of achter de balie?
uit een spannende “battle” het winnende groepje naar voren, bestaand uit Irene Wols, Zhi-Xiang Zhong en
Huuksloot van Stibat (legebatterijen.nl). Zij
De leerlingen hebben ieder een aantal kantoren/
gaven klas V3d de uitdagende opdracht om
bedrijven/scholen bezocht en onderzoek gedaan naar
dit is het eerste project binnen O&O waarvan de win-
een soort “Jekko” te ontwerpen voor bedrijven
waar, hoe en door wie lege batterijen e.d. verzameld
nende oplossing ook werkelijk door de opdrachtgever in
worden. Tevens hebben ze de voor- en nadelen op een
productie wordt genomen! Tevens kregen de winnaars
rijtje gezet. De meeste groepen hebben ook gebruik
ieder een cadeaubon van “legebatterijen.nl”.
of scholen.
Pieter Boermans. Een dubbele felicitatie waard, want
gemaakt van het “speed date” moment, om samen De vraag van de opdrachtgever
met de opdrachtgevers het eerste idee te bespreken.
Mevr. M. van der Molen,
Veel bedrijven hebben een iso 14001 certificaat of zijn
Voor de leerlingen was dit erg waardevol.
docent O&O
bezig met doelstellingen omtrent het terugdringen en/ of hergebruik van afval. Maatschappelijk verantwoord
Eisen formuleren, prototype maken
ondernemen (MVO) is in Nederlandse bedrijven een
Aan het eind van deze sessie is het eisenpakket samen-
hot item. Voor particulieren is er nu al een kartonnen
gesteld. Belangrijke elementen hierin waren dat het
Jekko beschikbaar, maar deze heeft voor bedrijven niet
product:
de uitstraling die ze zouden willen. • geschikt moet zijn voor de afvalsoort waar het voor De opdracht was het volgende: ontwerp een afvalschei-
16
bedoeld is;
der voor KRP (kleine recyclebare producten) om op
• hygiënisch moet zijn, dus makkelijk schoon te houden;
school/kantoor op de balie te zetten/hangen.
• een mooie, maar neutrale uitstraling moet hebben.
Om tot een goed eindresultaat te komen hebben de
De leerling moest dit zelf aanvullen met drie zelfbe-
<< Winnende groepje.
leerlingen een aantal onderzoeken uitgevoerd.
dachte eisen. Vervolgens zijn de leerlingen in groepjes
Van links naar rechts: Gert-Jan van Huuksloot,
aan de slag gegaan met het uitwerken van hun ideeën
Irene Wols, Marieke van der Molen, Zhi-Xiang
en het maken van één of meer prototypen.
Zhong, Pieter Boermans en Erwin Rollema.
CSG Dingstede
Foto’s Marco Havers
Dingetjes
17
Leerlingen Curaçao te gast in Meppel
Naast het volgen van twee dagen oriëntatielessen op CSG
een serieuze optie. Misschien dat ze volgend jaar wel
Dingstede werden bezoeken gebracht aan Nederlandse
plek in hun agenda hebben.’
steden en polders. De jonge inwoners van Curaçao bleken vooral geïnteresseerd in de Nederlandse universiteiten.
Jeugdparlement
Ze bezochten er maar liefst drie: in Groningen, Utrecht
‘Onbekend maakt onbemind. Dat geldt ook voor
en Enschede. Jealmi Zuninga was onder de indruk van
Nederland en de Antillen. De inwoners van het
de studie neuroscience die aan de RUG Groningen
koninkrijk kennen elkaar niet goed genoeg en zeggen
wordt aangeboden, terwijl Dueen Eduarda enthousiast
daarom weinig aardige dingen over elkaar’, vindt
Un iversit eit en
was over de innovatieve en internationaal gerichte IT-
secretaris Ron van der Veer. Het Comité Koninkrijks-
Een groep van tien leerlingen en enkele docenten van
studies aan de TU Twente.
relaties wil daar verbetering in brengen door bijvoorbeeld scholieren met elkaar te laten kennismaken.
het Maria Immaculata College in Willemstad was in
‘Ik ben een beetje opgegroeid met de gedachte dat
oktober te gast in Meppel. Zij logeerden in Meppel’s
ik naar Nederland zou gaan om te studeren. De taal
Inn, volgens de leerlingen Jealmi Zuninga (18) en
spreek ik en ik ben hier ook niet voor het eerst. Maar het
tijdens het Koninkrijk Jeugdparlement op Sint Maarten,’
feit dat de Nederlandse universiteiten wereldwijd hoog
nodigde Van de Veer de jongeren uit Willemstad en
staan aangeschreven, is ook bepalend geweest in mijn
Meppel uit. CSG Dingstede is al bezig met inschrijvingen.
keuze’, aldus Dueen.
Leerlingen die willen meedoen aan het grote jeugddebat
Dueen Eduarda (17) ‘een comfortabele en gezellige overnachtingaccommodatie in het Wilhelminapark’.
‘In mei 2014 kunnen we elkaar alweer tegenkomen
moeten een filmpje insturen met hun motivatie.’ De temperatuur in Meppel (circa 20 graden kouder dan thuis) viel Dueen en Jealmi nogal tegen, maar verder
Bron: Meppeler Courant maandag 28 oktober 2013
hebben zij zich prima thuis gevoeld. ‘Meppel is een leuk plaatsje en de leerlingen van Dingstede waarmee we deze week optrokken, kenden we nog van hun bezoek aan Curaçao in april. Het was een warm weerzien’. Koningspaar Het had zomaar gekund dat de koning en koningin vrijdag 18 oktober te gast waren geweest op de afsluitende bijeenkomst na een uitwisselingsweek van jongeren uit Willemstad (Curaçao) en Meppel. Jammer alleen dat het koninklijk gezin tijdens de herfstvakantie in het buitenland verbleef. Secretaris Ron van der Veer van het Comité Koninkrijksrelaties had ook sterk de indruk dat het koninklijk paar een bezoek aan Meppel serieus overwogen heeft. ‘Toevallig was ik laatst nog in Den Haag op het Kabinet van de Koning. Ik vertelde dat ik vandaag in Meppel zou zijn. Het was op het secretariaat van het hof bekend dat het om de uitwisseling van het Maria Immaculata College in Willemstad en CSG Dingstede in Meppel ging,’ vertelde Ron der Veer vrijdag 18 oktober in de bovenzaal van eetcafé De Beurs. ‘Dat zegt mij dat de uitnodiging aan het koninklijk paar ter sprake is gekomen. Zeker gezien de viering dit jaar van 200 jaar koninkrijksrelaties was een bezoek van koning Willem-Alexander en koningin Máxima
18
CSG Dingstede
Dingetjes
19
Waterdieren in de Reest bedreigd, uitdaging voor Technasiumleerlingen Het Waterschap Reest & Wieden is sinds enkele jaren bezig met het Reestdal
Tijdens de lessen O&O (Onderzoeken & Ontwerpen)
gepresenteerd aan medewerkers van Reest & Wieden.
hebben brugklasleerlingen zich georiënteerd op het
Deze vonden dat de technasiumleerlingen uitstekend
probleem. Ze zijn hiervoor onder andere op excursie ge-
werk hadden geleverd. Een aantal bedachte oplossin-
weest bij de stuw achter huize Dickeninge in De Wijk.
gen was ook voor het waterschap verrassend en ver-
Samen met de hydroloog en ecoloog van waterschap
nieuwend. De manier waarop vissen de stuw kunnen
Reest & Wieden hebben de leerlingen ter plaatse on-
passeren was in een aantal oplossingen goed bruik-
derzoek gedaan naar mogelijk verschil in stroomsnel-
baar voor de vislift die hier mogelijk aangelegd gaat
heid van het water in de stuw en de vispassage. Ook is
worden.
project, als onderdeel van de EHS (Ecologische hoofdstructuur) van Nederland.
er gekeken welke waterdieren de stuw willen passeren
Het Reestdal is namelijk op een aantal momenten in het jaar te droog en kan juist
via de vispassage.
De trotse winnaars met het beste idee komen uit VH1a: Timo, Tim, Werner en Noah.
in een situatie met extreme neerslag niet genoeg water bergen. In het beekdal is
Verrassende presentaties
er veel ruimte aanwezig en hier wil het waterschap gebruik van gaan maken in
De leerlingen, die in viertallen werkten tijdens het pro-
Dhr. D. Tepper,
situaties waarbij er teveel water is.
ject, hebben in het technasiumlokaal hun oplossingen
docent O&O
Hindernissen voor vissen Om het waterpeil in het Reestdal goed te kunnen regelen, maakt het waterschap Reest en Wieden gebruik
Door een vispassage aan te leggen, kan dit worden voorkomen. Maar hoe moet zo’n passage eruit komen te zien?
van drie stuwen. Dit veroorzaakt een ander probleem.
verteld wat het verband is tussen bewegen en cognitie
De stuwen zijn namelijk grote hindernissen voor vissen,
bij kinderen in de leeftijd van de basisschool tot en met
amfibieën en waterzoogdieren (zoals otters). Als vissen
de middelbare school.
zich willen voortplanten, zwemmen ze graag stroom-
De conclusie is duidelijk: een aanpak waarin bewegen
opwaarts, tegen de stroom in. Op de plaatsen waar de
het doel of middel is, heeft positieve effecten, zowel op
stuw staat, lukt dat niet. De stuw is dus niet te passeren
het lichamelijke als het cognitieve vlak. Kinderen die
door vissen.
beter leren bewegen, zijn fitter en presteren beter op schoolvaardigheden zoals taal en rekenen.
Een plaats waar dit voorkomt, ligt ter hoogte van de Vaartweg achter het ziekenhuis te Meppel. Daar kruisen de Omgelegde Hoogeveensevaart en de Reest elkaar. Voor waterdieren is het onmogelijk om vanuit de
Studiedag KVLO
Hoogeveensevaart in de Reest terecht te komen. Het gevolg hiervan is dat een aantal soorten uit de Reest dreigt te verdwijnen. Door een vispassage aan te leg-
Op 4 oktober jl. was het dan zover; de KVLO studiedag vond plaats op CSG Dingstede. De
passage eruit komen te zien?
studiedag was eigenlijk bij voorbaat al een
Het waterschap heeft technasiumleerlingen van CSG Dingstede gevraagd om hier een unieke en innovatieve
succes. Er waren maar liefst 100 docenten bewegingsonderwijs uit de regio Drenthe en het Suydenvelt op afgekomen.
oplossing voor te ontwerpen. Doel is de verbindingen
Foto Marco Havers
20
CSG Dingstede
een gevarieerd aanbod van workshops. Deze praktijkaangeboden door docenten van het Windesheim en afgevaardigden van diverse instanties en bedrijven. “Er werd met veel enthousiasme gereageerd op de verschillende workshops door de docenten”. Dank aan de leerlingen! Ook hebben een aantal enthousiaste BSM leerlingen uit havo 4 en 5 van begin tot eind meegeholpen met het begeleiden van de workshopleiders en het in goede ba-
en daarmee het biologisch evenwicht binnen het leefgebied in het beekdal te herstellen.
De docenten hebben vooraf een keuze gemaakt uit en theorieworkshops zijn op een aantrekkelijke manier
gen, kan dit worden voorkomen. Maar hoe moet zo’n
Vraag: ontwerp een oplossing!
Aantrekkelijke workshops
nen leiden van de dag. Mede dankzij hen kunnen we teGastspreekster van de RUG Na een korte inleiding van onze directeur de heer Neu-
rugkijken op een aantrekkelijke en leerzame studiedag!
vel was het de beurt aan onze gastspreekster, Esther
Dhr. W. Dijkstra en dhr. S. Linde,
Hartman. Zij is onderzoekster aan de RUG en heeft ons
lo docenten
Dingetjes
21
Schoolreis Tsjechië Van 16 tot en met 21 september was het dan eindelijk zover: de schoolreis naar Tsjechië! We vertrokken in alle vroegte met zo’n 70 leerlingen voor een weekje cultuur en natuur.
In de bus werd al gauw duidelijk dat we dit jaar met een wel héél gezellige groep naar het oosten waren vertrokken. Regelmatig kwamen leerlingen een kijkje bij ons onderin de dubbeldekker nemen. Waren die kindjes
CSG Dingstede zet zich in voor Serious Request ‘Let’s clean this shit up!’ Met deze slogan zet CSG Dingstede zich tot Kerst gemotiveerd in voor 3FM Serious Request.
kere koeken gebakken? In twee dagen hebben de leerlingen de prachtige stad De eerste dag in Tsjechië hebben we een bezoek
Praag kunnen bewonderen. Meneer Eshuis manoeu-
gebracht aan de glasfabriek in Harrachov.
vreerde ons als een heuse gids langs de wisseling van
Hier wordt het glas nog handgeblazen,
de wacht, het astronomisch uurwerk en andere beziens-
fascinerend om te zien! Diezelfde dag is
waardigheden. Daarnaast hebben we ook de Skoda-fa-
er ook nog gerodeld en gezwommen.
briek bekeken en een wandeltocht door het natuurpark
Op de avond verzorgden Tim Heessels en Leonard Eilander, die
Ook al stond het zwembad flink in de
Prachovsky Skaly gemaakt. Meneer Schelling verzorgde
samen het duo DJMultiPlayers vormen, aansprekende muziek. Ze
steigers, we hebben ons toch even uit
op donderdagmiddag een golfclinic, terwijl anderen
doen dat geheel belangeloos. De twee zijn zelfs zo gemotiveerd
kunnen leven.
voor Serious Request dat zij spontaan hebben aangeboden om
zich vermaakten met voetbal, volleybal en andere sportieve spellen.
nog een paar gratis optredens te verzorgen. Wie daarvoor belang-
’s Avonds was er tijd voor spelletjes. Het
stelling heeft, kan contact met hen opnemen, via het e-mail adres
kon haast niet fanatieker! Ook buiten bij
Als afsluiter hadden we op donderdagavond een
[email protected]
het kampvuur ontstond veel gezelligheid.
casinoavond. Iedereen liep erbij om door een ringetje
Er werden flinke moppen getapt en er
te halen. Mevrouw Van der Tol telde ijverig alle poker-
In ontwikkelingslanden voltrekt zich een stille ramp. Per dag
De eerste actie op CSG Dingstede was meteen een succes. De
werd spontaan cabaret opgevoerd en ge-
fiches, zodat elke leerling voldoende ‘geld’ had om een
sterven daar 2.200 kinderen aan diarree. Per jaar zijn dat er
organisatoren gaven het goede voorbeeld door voorafgaand aan
zongen door Rémon en Marc.
gokje te wagen.
800.000! Een aantal waar je van schrikt, zeker wanneer je be-
een ouderavond aan docenten een overheerlijk soepenbuffet aan
denkt dat deze doodsoorzaak eenvoudig is aan te pakken door
te bieden. Dat leverde meteen al ruim honderd euro op!
te zorgen voor schoon water, zeep, toiletten en goede informatie.
De zes heren uit het grootste appartement in het
Na een romantische rondvaart met buffet op de Moldau
hotel vermaakten zich prima in hun penthousesuite,
namen we afscheid van Tsjechië. Zaterdagochtend om
Er zullen nog veel acties volgen. Met de opbrengst ervan zal een
maar ’s nachts stonden ze bij mevrouw Lenstra aan
half 8 kwamen we weer veilig aan in Meppel. Alle Tsje-
In de afgelopen dagen was er voor alle leerlingen van CSG
groep leerlingen in de week voor Kerst naar Leeuwarden reizen.
de deur. Eentje (was het nou Marius, Jessey of Justin,
chiëgangers… bedankt voor de gezelligheid. Wij hebben
Dingstede een sprankelende informatieve bijeenkomst georgani-
Daar zullen zij het opgehaalde bedrag overhandigen aan de 3FM
mannen?) had er zoveel Fanta gedronken, dat hij het
onwijs genoten en we hopen jullie ook!
seerd. Dit gebeurde in samenwerking met het Rode Kruis, dat dit
dj’s in het Glazen Huis.
niet meer binnen kon houden. Gelukkig waren daar me-
jaar voor de tiende keer samen met 3FM aandacht vraagt voor een stille ramp ergens in de wereld.
22
nou zo bij ons betrokken, of hadden wij gewoon erg lek-
CSG Dingstede
De bezinningscommissie
vrouw Lucassen en mevrouw Meijer! Zij zorgden ervoor
Dhr. Eshuis, mevr. Lenstra, mevr. Lucassen, mevr. Meijer,
dat de jongens weer lekker konden slapen.
dhr. Schelling en mevr. Van der Tol
Dingetjes
23
Excursie Wij, het tekenklasje van mavo 4, zijn in
Amsterdamse grachten! Eenmaal op de boot vertelde
september naar Amsterdam geweest voor
de kapitein veel over de geschiedenis van Amsterdam
een aantal opdrachten voor ons eindexamen.
en alles wat we om ons heen zagen. Ik vond het erg leuk om Amsterdam eens op deze manier te bekijken.
Om 8:20 uur verzamelden we bij school. Omdat we niet
Na de rondvaart was het tijd om weer naar Meppel te
zo’n grote klas zijn, ging ons tekenklasje met een leuk
gaan. Onze trouwe buschauffeur bracht ons weer veilig
klein busje. Het was een lange reis, maar vervelen deden
naar school, waar we vervolgens zelf naar huis gingen
we ons zeker niet. Vrolijk zaten we in het busje tot we
na een, naar mijn mening, superleuke en leerzame dag!
uiteindelijk rond 10:30 uur in Amsterdam aankwamen. We gingen eerst naar
Demi Ubels, mavo 4a
Het Rijksmuseum. Het is daar echt supergroot! We mochten zelf
rondlopen
en
moesten informatie zoeken schilderij
over
het
dat
we
hadden gekozen om daar een verslag over te maken. Verder kregen we als opdracht een schets te maken van één van de schilderijen/beelden in het museum. Hierna kregen we een rondleiding van een museumdocent. Ze leidde ons langs de toppers van de Gouden Eeuw en vertelde ons interessante dingen. Na de rondleiding was het ongeveer 14:00 uur en stond er nog iets leuks op de planning: een rondvaart door de
Colofon Dingetjes is een uitgave van CSG Dingstede, schoolgemeenschap voor stad en regio met afdelingen voor atheneum, havo en mavo. Het ouderbulletin verschijnt drie keer per schooljaar online.
www.dingstede.nl
Eindredactie Angelica Rozema
[email protected] Vormgeving Factor 12 / ontwerp
