In dit boekje, officieel genoemd het Programma van Toetsing en Afsluiting", tref je onder meer de volgende zaken aan:

Aan de leerlingen van vmbo-4 (theoretische leerweg plus) en hun ouder(s)/verzorger(s).

september 2015 Het examen in het vmbo bestaat uit twee delen: het Schoolexamen (SE) en het Centraal Examen (CE) In leerjaar 3 zijn we begonnen met het Schoolexamen dat in leerjaar 4 wordt afgerond. De resultaten van leerjaar 3 die meetellen voor het Schoolexamen, tref je aan op de eerste regel van het PTA per vak onder de letter X. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar. We hebben een boekje samengesteld om er voor te zorgen dat je goed op de hoogte bent van alle regels. Nadat je het boekje hebt gelezen, weet je precies hoe het cijfer voor het Schoolexamen tot stand komt. In dit boekje, officieel genoemd het “Programma van Toetsing en Afsluiting", tref je onder meer de volgende zaken aan: -

het reglement voor het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA); enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College; de uitslagregeling; de periode-indeling; de examendata; de herkansingsregeling; de opzet van het PTA voor leerjaar 4; de PTA’s per vak; uitgesplitst per periode wordt aangegeven welke toetsen of opdrachten gemaakt worden en hoe het cijfer tot stand komt.

Samen met het PTA voor leerjaar 3 vormt dit boekje het totale PTA waarin het volledige Schoolexamen beschreven staat. Bewaar de boekwerkjes goed. Het PTA van leerjaar 4 heb je het hele jaar nodig om te weten welke opdrachten en toetsen gemaakt moeten worden. Verder kun je alle resultaten in de PTA’s per vak bijhouden. Het PTA is dus tevens als cijferkaart te gebruiken. Vul daarom direct je naam en klas in. In bijzondere situaties waarin het PTA geen duidelijke uitspraak doet, wordt de beslissing genomen door de examencommissie. Dit geldt tevens voor alle andere gevallen waarin een leerling, een ouder of een docent vindt dat er afgeweken zou moeten worden van de regel.

-1-

Als je vragen hebt, dan kun je terecht bij de heer Enoch. Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met goede resultaten voor het Schoolexamen en het Centraal Examen en het positief resultaat op de dag dat we de uitslag bekend maken. Een groot aantal zaken dat in dit Programma van Toetsing en Afsluiting staat, is ook van belang voor je ouder(s)/verzorger(s). Lees daarom thuis samen dit PTA nog eens door. Veel sterkte namens de Examencommissie: A. van ’t Veld A. van der Snel R. Rekker K. Jongejan H. Enoch

directeur Ommen teamleider havo/vwo bovenbouw teamleider vmbo T+ bovenbouw/havo-3/vwo-3 teamleider vmbo basis/kader bovenbouw secretaris van het examen

-2-

REGLEMENT VOOR HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel uit van je examendossier. We maken een onderscheid tussen twee soorten beoordelingen: een beoordeling met een cijfer (toets, praktische opdracht, praktijk opdracht); een beoordeling zonder een cijfer ( handelingsdeel, sectorwerkstuk). Handelingsdeel Onderdelen die niet met een cijfer worden afgesloten, horen bij het zogenaamde handelingsdeel. Lichamelijke opvoeding, kunstvakken-1 ( in leerjaar 3), het sectorwerkstuk en de opdracht “oriëntatie op leren en werken” als onderdeel van het vak BGP (loopbaan oriëntatie) worden als handelingsdeel beoordeeld; daarnaast zijn er binnen een aantal vakken handelingsdelen opgenomen. Opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed). Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht volgens het oordeel van je docent naar behoren is vervuld en je ten minste een voldoende hebt behaald. Onderdelen van het handelingsdeel kun je niet compenseren: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Zorg er voor dat je voor elk handelingsdeel minimaal een voldoende haalt. Als blijkt dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende of goed hebt afgesloten, kun je niet deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet slagen. Deadlines (uiterste inleverdata) Voor handelingsdelen, praktische opdrachten en praktijkopdrachten gelden inleverdata. De docent bespreekt voor elke opdracht het traject dat doorlopen wordt. Hij geeft aan op welke momenten je verslag doet van de voortgang van de werkzaamheden en wanneer je hem het werk ter inzage geeft zodat hij aanwijzingen kan geven om bepaalde onderdelen nog te verbeteren. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterste data. Deze mogen niet overschreden worden. Je doet er dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij de desbetreffende vakdocent in te leveren. Je kunt uiterlijk tot de genoemde datum je werk nog inleveren. Het niet tijdig inleveren kan gevolgen hebben voor de (cijfermatige) beoordeling. Is er sprake van verwijtbaar gedraag van de leerling dan doet de examencommissie hier een uitspraak over. Toetsen Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer. Bij het maken van een toets leg je je mobiel op de daarvoor bestemde plek in het lokaal, of je legt die van te voren in je kluisje. Inhalen van niet gemaakt werk In principe moeten alle cijfers aan het einde van elke periode bekend zijn. Als er cijfers, om wat voor reden dan ook, ontbreken, dan is dat zichtbaar in Magister met de aanduiding Inh (inhalen). De leerling is zelf verantwoordelijk om te zorgen dat het gemiste werk aan het einde van de periode is ingehaald dan wel afspraken zijn gemaakt om het gemiste werk in te halen. Bij langdurig verzuim wegens ziekte of andere bijzondere omstandigheden, wordt in overleg met de leerling maatwerk toegepast. Als aan het einde van de periode het inhaalwerk nog niet is ingehaald (of een afspraak over het inhalen is gemaakt), wordt dit beschouwd als onregelmatigheid en neemt de examencommissie een besluit conform het examen reglement.

-3-

Praktische opdrachten en praktijkopdrachten Een praktische opdracht of een praktijkopdracht bij het beroepsgerichte programma wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van de opdrachten worden gecombineerd tot één opdrachtcijfer. Sectorwerkstuk Het maken van een sectorwerkstuk is binnen de theoretische en gemengde leerweg een verplicht onderdeel van het Schoolexamen. Het sectorwerkstuk wordt gemaakt in periode 1 van leerjaar 4. Het wordt beoordeeld met o (onvoldoende), v (voldoende) of g (goed). Een werkstuk dat met een onvoldoende wordt beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht volgens het oordeel van je docent naar behoren is vervuld. Om te kunnen slagen voor je examen moet het uiteindelijke resultaat van het sectorwerkstuk voldoende of goed zijn. Maatschappelijke stage Maatschappelijke stage is een verplicht onderdeel in leerjaar 3 en 4. Iedere leerling loopt hiervoor minimaal 30 uur stage. Zie handboek Maatschappelijke stage (website Vechtdal College). Becijfering en rapportage Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de tot dan toe behaalde resultaten. Na periode 3 maken we het cijfer van het Schoolexamen bekend. In het PTA per vak wordt aangegeven hoe het schoolexamencijfer wordt bepaald. Toetsperioden Het schooljaar is verdeeld in 3 rapportperiodes. In zo’n periode mag maximaal 1 theoretische toets per dag worden afgenomen. Deze toetsen worden tijdens het reguliere rooster afgenomen en worden minstens 1 week van te voren in Magister vermeld. Tijdens de toetsperiode (de laatste 14 dagen van een periode) mogen er 2 toetsen per dag worden afgenomen. Indien nodig zal er met een aangepast rooster worden gewerkt (bijvoorbeeld gecoördineerde proefwerken). Wanneer een toets niet gemaakt kan worden, door bijvoorbeeld ziekte, dan worden deze in principe ingehaald op dinsdagmiddag het 8e lesuur of op vrijdagmiddag het 8e lesuur. In de 2e en 3e periode komt er een toets week*. Dat betekent dat er een speciaal rooster wordt gemaakt en dat er geen reguliere lessen plaatsvinden. *Een toets week kan ook uit enkele dagen bestaan. Herkansing Het Schoolexamen kent in leerjaar 4 drie periodes, waarvan de 1e wordt afgesloten met een toetsperiode en de 2e en 3e periode met een toets week. Na het bekend maken van de cijfers aan het eind van periode 1, 2 en periode 3 mag je één van de toetsen uit de periode (in de kolom herkansbaar aangegeven met “ja”) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogst behaalde cijfer. De formulieren om aan te geven dat je gebruik wilt maken van een herkansing, tref je achter in dit boekje aan. Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen. Doubleurs Een leerling die voor de tweede maal in leerjaar TL-4 zit, kan bij de examencommissie een schriftelijk verzoek indienen om één SE-toets uit het leerjaar TL-3 te mogen herkansen. Het gaat hierbij om een toets waarvan het resultaat een duidelijk negatieve invloed heeft op het SE-3 cijfer. De examencommissie doet een bindende uitspraak over het verzoek. -4-

Maatschappijleer Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen Centraal Examen. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van het examen. Maandag 11 april ontvang je het voorlopige eindcijfer dat je voor het Schoolexamen voor het vak maatschappijleer hebt behaald. Je kunt beslissen of je in dit vak wilt herkansen. De herkansing bestaat uit een toets die is samengesteld uit de leerstof die in leerjaar 4 is behandeld. De bepaling van het eindcijfer: Voorlopig eindcijfer + het herkansingscijfer= definitieve eindcijfer 2 De herkansing vindt plaats op maandag 18 april. Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt. BGP Het vak BGP wordt getoetst binnen het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het SE eindcijfer bestaat uit het gemiddelde van de cijfers behaald in klas 3 en in klas 4. Het Centraal Examen BGP vindt in principe plaats in de 3e toetsweek. Lichamelijke opvoeding Voor het vak LO geldt het volgende: Indien een leerling tijdens een toetsmoment niet aanwezig is of geblesseerd is, zal hij op een door de docent te bepalen moment de toets kunnen inhalen. Een onvoldoende voor enige toets kan worden herkanst. In bijzondere gevallen zoals een handicap, langdurige blessure of ziekte, kan een vervangende opdracht worden verstrekt. De examencommissie kan in bijzondere situaties afwijken van de vastgestelde regels. Godsdienst Je bent verplicht alle onderdelen van het PTA uit te voeren. Het gemiddelde van alle onderdelen moet minimaal een 5,50 zijn. De examencommissie kan in bijzondere situaties afwijken van de vastgestelde regels. UITSLAGREGELING Je bent geslaagd als: je geen onvoldoende cijfers hebt, of je 1 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers, of je 1 x 4 of 2 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers met daarbij minimaal 1 x 7 en LO, KV-1 en het sectorwerkstuk met “voldoende” of “goed” hebt afgesloten. Rekenen moet met minimaal een (afgeronde) 5 op 2F niveau worden afgesloten* Het eindcijfer (gemiddelde SE-CE) mag bij het vak Nederlands niet lager zijn dan een 5 * onder voorbehoud van weten regelgeving, mocht dit wijzigen dan krijgt u daar bericht van.

-5-

De vakken die meetellen zijn: Nederlands Engels Maatschappijleer Sectorvak 1 Sectorvak 2 Keuze vak Keuze vak Beroepsgericht programma (BGP) Let op!!! Voor alle vakken op het centraal examen (CE) moet gemiddeld een voldoende (5,50) worden gehaald, met een gemiddelde van 5,49 of lager ben je gezakt.

De meeste leerlingen doen examen in acht vakken (zeven CE-vakken en maatschappijleer). Bij de bepaling van de uitslag worden de cijfers van alle vakken betrokken met daarbij de speciale voorwaarde dat “als je kunt slagen, dan ben je geslaagd”. Kun je met acht vakken niet slagen, dan wordt bekeken of het, rekening houdend met de verplichte examenvakken en sectorvakken, mogelijk is of je met zeven vakken kunt slagen. Als dit het geval is zullen we eerst met je overleggen welk vak als achtste vak wordt aangemerkt. Diploma Op het Vechtdal College Ommen krijgen alle leerlingen (als regel) een extra vak aangeboden. Omdat dit een vak is met beroepsgerichte elementen, gaan onze leerlingen op voor zowel de Gemengde Leerweg als voor de Theoretische Leerweg. Om een TL diploma te verkrijgen moet eerst aan de eisen van de Gemengde Leerweg worden voldaan. 1. Diploma Gemengde Leerweg De leerling voldoet aan de uitslagregeling voor 5 AVO-vakken, het beroepsgerichte programma (BGP) als zesde vak en maatschappijleer. 2. Diploma Theoretische Leerweg De leerling voldoet aan de uitslagregeling voor 6 AVO-vakken en maatschappijleer.

-6-

ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VECHTDAL COLLEGE Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bepalingen weergegeven, die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage op school. De meest belangrijke zaken worden in dit PTA op een rijtje gezet. Regels voor de gang van zaken Als je door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten je schuld verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen of Centraal Examen deel te nemen, dan moet de heer Rekker daarvan, voordat de toets/het examen begint, telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische melding schriftelijk door de ouders/verzorgers bevestigd. Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school bent overleg je, nadat je daarvoor toestemming hebt gekregen van de heer Rekker, zelf met de betreffende docent wanneer de toets wordt ingehaald. Dit overleg moet binnen een week nadat je weer op school bent zijn afgerond. Deelname aan enige toets van het examen betekent, dat het eenmaal gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. Dyslectische leerlingen en leerlingen met een andere handicap kunnen met de heer Rekker overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen of Centraal Examen in een aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt (bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je een handicap hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit melden bij de heer Rekker. Onregelmatigheden Als je je aan het Schoolexamen of Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de examencommissie in overleg met de directeur, de heer A. van ‘t Veld, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring van het Schoolexamen houdt in leerjaar 4 ontzegging van deelneming aan het Centraal Examen in. Pas op!

Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties, werkstukken, practicumverslagen, praktijkopdrachten en dergelijke kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. -7-

Voordat een beslissing wordt genomen zal de heer Rekker een gesprek met je voeren en in overleg treden met dhr. van ‘t Veld. Wanneer je het met de beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep. Uiteraard kun je je ouders/verzorgers hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij de heer Rekker. Beoordeling en bepaling van het eindcijfer Het cijfer van elke toets, praktische opdracht of praktijk opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer (1 - 10), met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. In elk PTA staat aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer voor het Centraal Examen. Het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 6,49 wordt 6 en 6,50 wordt 7. Het eindcijfer wordt als volgt berekend: In formulevorm: SE : CE als ½ : ½ Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep gaan bij de heer Rekker. Deze handelt, namens de directeur, overeenkomstig artikel 5.6.2 van het examenreglement, waarbij overleg plaatsvindt tussen de directeur, de teamleider en minstens twee docenten. Na ondertekening van de cijferlijst die, na afsluiting van het Schoolexamen en voordat het Centraal Examen een aanvang neemt, wordt verstrekt en weer wordt ingeleverd, verklaren de leerling en diens ouders/verzorgers met de cijfers behaald voor het Schoolexamen akkoord te gaan en kan op de vaststelling van deze cijfers in principe niet worden teruggekomen.

-8-

ALGEMENE OPZET VAN HET PTA 4 VMBO IN 2015/2016  Het schooljaar wordt verdeeld in drie perioden: -maandag 17 augustus 2015 tot en met donderdag 5 november 2015 (8 lesweken) -vrijdag 6 november 2015 tot en met donderdag 28 januari 2016 (8 lesweken) -vrijdag 29 januari 2016 tot en met vrijdag 8 april 2016 (7 lesweken)  De eerste periode wordt afgesloten met een toetsperiode van 2 weken (in deze periode gaan de lessen in principe gewoon door). Deze periode is gepland van: maandag 26 oktober 2015 tot vrijdag 5 november 2015 De 2e en 3e periode worden afgesloten met een toetsweek* (er volgt een speciaal toets rooster) Toetsweek A maandag 18 januari t/m donderdag 28 januari 2016 Toetsweek B woensdag 30 maart t/m vrijdag 8 april 2016 *Een toets week kan ook uit enkele dagen bestaan.

Periode 1 2 3

Opgave herkansing woensdag 11 november woensdag 3 februari woensdag 13 april

Herkansingsdata vrijdag 13 november vrijdag 5 februari vrijdag 15 april

 Vrijdag 22 april is de laatste lesdag.  Maandag 9 mei t/m woensdag 11 mei voorbereiding en oefenen examens  De Centrale Examens worden afgenomen in de periode van donderdag 12 mei tot en met donderdag 26 mei.  Donderdag 16 juni maken we de uitslag bekend. Als je geslaagd bent, verwachten we je om 15.00 uur op school. Je krijgt dan de voorlopige cijferlijst. Op basis van deze lijst kun je beslissen of je gebruik wilt maken van de mogelijkheid een van de CE-vakken te herkansen. Vrijdag 17 juni moet je voor 10.00 uur je herkansingsformulier hebben ingeleverd bij de heer Enoch.  Vanaf dinsdag 21 juni zijn de herkansingen. Je hoort van ons hoe laat je op school moet zijn.  De uitslag van het tweede tijdvak maken we vrijdag 1 juli bekend.  De diploma-uitreiking vindt plaats op maandag 11 juli om 19.00 uur.

-9-

Aan de ouder(s)/verzorger(s) en de leerlingen van vmbo-4 (theoretische leerweg).

Ommen, september 2015. Geachte ouder(s)/verzorger(s), Deze week heeft uw zoon/dochter het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting) voor het vierde leerjaar vmbo ontvangen. We hebben de leerling geadviseerd het PTA met u door te nemen. Het examencijfer per vak komt tot stand op basis van een Schoolexamen en een Centraal Examen. Het Schoolexamen wordt afgenomen in de leerjaren 3 en 4. In het derde leerjaar zijn onderdelen afgerond die mede bepalend zijn voor de totstandkoming van het eindcijfer van het examen. In het PTA voor leerjaar 4 staat per vak aangegeven welke stof er in leerjaar 4 getoetst wordt en op welke wijze en in welke periode dat gebeurd. Na elke toets kan in de kolom “behaalde resultaten” het cijfer of de waardering (voldoende of goed) worden ingevuld. Het PTA geeft hierdoor op elk moment een goed overzicht hoe de leerling er voor staat. Om er zeker van te zijn dat zowel de leerling als de ouder(s)/verzorger(s) op de hoogte zijn van de inhoud van dit PTA, verzoek ik beiden onderstaande strook te ondertekenen en uiterlijk vrijdag 2 oktober in te leveren bij het Loket. Voor de juiste gegevens op het diploma is het van belang dat wij een kopie van de ID-kaart van uw zoon/dochter krijgen (voor- en achterkant). Deze kan tegelijk met onderstaande strook ingeleverd worden. Met vriendelijke groet, R. Rekker, teamleider VMBO-tl

Ondergetekende verklaart kennis genomen te hebben van de inhoud van het Programma van Toetsing en Afsluiting vmbo-4 (theoretische leerweg). Naam van de leerling:_____________________________________ Klas:_______________ Plaats:________________________________

Datum:_____________________________

Handtekening leerling:

Handtekening ouder/verzorger:

_____________________________________

___________________________________

Aan de leerlingen van vmbo-4 (theoretische leerweg plus) en hun ouder(s)/verzorger(s).

september 2015 Het examen in het vmbo bestaat uit twee delen: het Schoolexamen (SE) en het Centraal Examen (CE) In leerjaar 3 zijn we begonnen met het Schoolexamen dat in leerjaar 4 wordt afgerond. De resultaten van leerjaar 3 die meetellen voor het Schoolexamen, tref je aan op de eerste regel van het PTA per vak onder de letter X. Het Centraal Examen wordt afgenomen aan het eind van het vierde leerjaar. We hebben een boekje samengesteld om er voor te zorgen dat je goed op de hoogte bent van alle regels. Nadat je het boekje hebt gelezen, weet je precies hoe het cijfer voor het Schoolexamen tot stand komt. In dit boekje, officieel genoemd het “Programma van Toetsing en Afsluiting", tref je onder meer de volgende zaken aan: -

het reglement voor het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA); enkele bepalingen uit het Examenreglement van het Vechtdal College; de uitslagregeling; de periode-indeling; de examendata; de herkansingsregeling; de opzet van het PTA voor leerjaar 4; de PTA’s per vak; uitgesplitst per periode wordt aangegeven welke toetsen of opdrachten gemaakt worden en hoe het cijfer tot stand komt.

Samen met het PTA voor leerjaar 3 vormt dit boekje het totale PTA waarin het volledige Schoolexamen beschreven staat. Bewaar de boekwerkjes goed. Het PTA van leerjaar 4 heb je het hele jaar nodig om te weten welke opdrachten en toetsen gemaakt moeten worden. Verder kun je alle resultaten in de PTA’s per vak bijhouden. Het PTA is dus tevens als cijferkaart te gebruiken. Vul daarom direct je naam en klas in. In bijzondere situaties waarin het PTA geen duidelijke uitspraak doet, wordt de beslissing genomen door de examencommissie. Dit geldt tevens voor alle andere gevallen waarin een leerling, een ouder of een docent vindt dat er afgeweken zou moeten worden van de regel.

-1-

Als je vragen hebt, dan kun je terecht bij de heer Enoch. Als team hopen we dat je een goed jaar tegemoet gaat, waarin hard werken beloond mag worden met goede resultaten voor het Schoolexamen en het Centraal Examen en het positief resultaat op de dag dat we de uitslag bekend maken. Een groot aantal zaken dat in dit Programma van Toetsing en Afsluiting staat, is ook van belang voor je ouder(s)/verzorger(s). Lees daarom thuis samen dit PTA nog eens door. Veel sterkte namens de Examencommissie: A. van ’t Veld A. van der Snel R. Rekker K. Jongejan H. Enoch

directeur Ommen teamleider havo/vwo bovenbouw teamleider vmbo T+ bovenbouw/havo-3/vwo-3 teamleider vmbo basis/kader bovenbouw secretaris van het examen

-2-

REGLEMENT VOOR HET PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Beoordelingen Alle beoordelingen die je in leerjaar 3 en 4 voor het Schoolexamen krijgt, maken deel uit van je examendossier. We maken een onderscheid tussen twee soorten beoordelingen: een beoordeling met een cijfer (toets, praktische opdracht, praktijk opdracht); een beoordeling zonder een cijfer ( handelingsdeel, sectorwerkstuk). Handelingsdeel Onderdelen die niet met een cijfer worden afgesloten, horen bij het zogenaamde handelingsdeel. Lichamelijke opvoeding, kunstvakken-1 ( in leerjaar 3), het sectorwerkstuk en de opdracht “oriëntatie op leren en werken” als onderdeel van het vak BGP (loopbaan oriëntatie) worden als handelingsdeel beoordeeld; daarnaast zijn er binnen een aantal vakken handelingsdelen opgenomen. Opdrachten van het handelingsdeel worden beoordeeld met o(nvoldoende), v(oldoende) of g(oed). Opdrachten die met een onvoldoende worden beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht volgens het oordeel van je docent naar behoren is vervuld en je ten minste een voldoende hebt behaald. Onderdelen van het handelingsdeel kun je niet compenseren: het is niet zo dat een g, een v en een o gemiddeld een v opleveren. Zorg er voor dat je voor elk handelingsdeel minimaal een voldoende haalt. Als blijkt dat je aan het eind van het jaar een of meerdere handelingsdelen niet met voldoende of goed hebt afgesloten, kun je niet deelnemen aan het Centraal Examen en dus niet slagen. Deadlines (uiterste inleverdata) Voor handelingsdelen, praktische opdrachten en praktijkopdrachten gelden inleverdata. De docent bespreekt voor elke opdracht het traject dat doorlopen wordt. Hij geeft aan op welke momenten je verslag doet van de voortgang van de werkzaamheden en wanneer je hem het werk ter inzage geeft zodat hij aanwijzingen kan geven om bepaalde onderdelen nog te verbeteren. De genoemde data in het PTA zijn echt de uiterste data. Deze mogen niet overschreden worden. Je doet er dus goed aan om het werk ruim voor de aangegeven datum af te ronden en bij de desbetreffende vakdocent in te leveren. Je kunt uiterlijk tot de genoemde datum je werk nog inleveren. Het niet tijdig inleveren kan gevolgen hebben voor de (cijfermatige) beoordeling. Is er sprake van verwijtbaar gedraag van de leerling dan doet de examencommissie hier een uitspraak over. Toetsen Een toets wordt altijd beoordeeld met een cijfer. Bij het maken van een toets leg je je mobiel op de daarvoor bestemde plek in het lokaal, of je legt die van te voren in je kluisje. Inhalen van niet gemaakt werk In principe moeten alle cijfers aan het einde van elke periode bekend zijn. Als er cijfers, om wat voor reden dan ook, ontbreken, dan is dat zichtbaar in Magister met de aanduiding Inh (inhalen). De leerling is zelf verantwoordelijk om te zorgen dat het gemiste werk aan het einde van de periode is ingehaald dan wel afspraken zijn gemaakt om het gemiste werk in te halen. Bij langdurig verzuim wegens ziekte of andere bijzondere omstandigheden, wordt in overleg met de leerling maatwerk toegepast. Als aan het einde van de periode het inhaalwerk nog niet is ingehaald (of een afspraak over het inhalen is gemaakt), wordt dit beschouwd als onregelmatigheid en neemt de examencommissie een besluit conform het examen reglement.

-3-

Praktische opdrachten en praktijkopdrachten Een praktische opdracht of een praktijkopdracht bij het beroepsgerichte programma wordt beoordeeld met een cijfer. De cijfers van de opdrachten worden gecombineerd tot één opdrachtcijfer. Sectorwerkstuk Het maken van een sectorwerkstuk is binnen de theoretische en gemengde leerweg een verplicht onderdeel van het Schoolexamen. Het sectorwerkstuk wordt gemaakt in periode 1 van leerjaar 4. Het wordt beoordeeld met o (onvoldoende), v (voldoende) of g (goed). Een werkstuk dat met een onvoldoende wordt beoordeeld, moet je over doen tot de opdracht volgens het oordeel van je docent naar behoren is vervuld. Om te kunnen slagen voor je examen moet het uiteindelijke resultaat van het sectorwerkstuk voldoende of goed zijn. Maatschappelijke stage Maatschappelijke stage is een verplicht onderdeel in leerjaar 3 en 4. Iedere leerling loopt hiervoor minimaal 30 uur stage. Zie handboek Maatschappelijke stage (website Vechtdal College). Becijfering en rapportage Je ontvangt dit schooljaar driemaal een overzicht met de tot dan toe behaalde resultaten. Na periode 3 maken we het cijfer van het Schoolexamen bekend. In het PTA per vak wordt aangegeven hoe het schoolexamencijfer wordt bepaald. Toetsperioden Het schooljaar is verdeeld in 3 rapportperiodes. In zo’n periode mag maximaal 1 theoretische toets per dag worden afgenomen. Deze toetsen worden tijdens het reguliere rooster afgenomen en worden minstens 1 week van te voren in Magister vermeld. Tijdens de toetsperiode (de laatste 14 dagen van een periode) mogen er 2 toetsen per dag worden afgenomen. Indien nodig zal er met een aangepast rooster worden gewerkt (bijvoorbeeld gecoördineerde proefwerken). Wanneer een toets niet gemaakt kan worden, door bijvoorbeeld ziekte, dan worden deze in principe ingehaald op dinsdagmiddag het 8e lesuur of op vrijdagmiddag het 8e lesuur. In de 2e en 3e periode komt er een toets week*. Dat betekent dat er een speciaal rooster wordt gemaakt en dat er geen reguliere lessen plaatsvinden. *Een toets week kan ook uit enkele dagen bestaan. Herkansing Het Schoolexamen kent in leerjaar 4 drie periodes, waarvan de 1e wordt afgesloten met een toetsperiode en de 2e en 3e periode met een toets week. Na het bekend maken van de cijfers aan het eind van periode 1, 2 en periode 3 mag je één van de toetsen uit de periode (in de kolom herkansbaar aangegeven met “ja”) herkansen. Bij een herkansing telt het hoogst behaalde cijfer. De formulieren om aan te geven dat je gebruik wilt maken van een herkansing, tref je achter in dit boekje aan. Herkansingen kun je niet sparen voor de volgende periode. Het opnieuw maken van een handelingsdeel valt niet onder de herkansingen. Doubleurs Een leerling die voor de tweede maal in leerjaar TL-4 zit, kan bij de examencommissie een schriftelijk verzoek indienen om één SE-toets uit het leerjaar TL-3 te mogen herkansen. Het gaat hierbij om een toets waarvan het resultaat een duidelijk negatieve invloed heeft op het SE-3 cijfer. De examencommissie doet een bindende uitspraak over het verzoek. -4-

Maatschappijleer Het vak maatschappijleer wordt getoetst binnen het Schoolexamen en kent geen Centraal Examen. Het telt echter wel volledig mee bij de bepaling van de uitslag van het examen. Maandag 11 april ontvang je het voorlopige eindcijfer dat je voor het Schoolexamen voor het vak maatschappijleer hebt behaald. Je kunt beslissen of je in dit vak wilt herkansen. De herkansing bestaat uit een toets die is samengesteld uit de leerstof die in leerjaar 4 is behandeld. De bepaling van het eindcijfer: Voorlopig eindcijfer + het herkansingscijfer= definitieve eindcijfer 2 De herkansing vindt plaats op maandag 18 april. Deze herkansing valt buiten de herkansingsregeling die per periode geldt. BGP Het vak BGP wordt getoetst binnen het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het SE eindcijfer bestaat uit het gemiddelde van de cijfers behaald in klas 3 en in klas 4. Het Centraal Examen BGP vindt in principe plaats in de 3e toetsweek. Lichamelijke opvoeding Voor het vak LO geldt het volgende: Indien een leerling tijdens een toetsmoment niet aanwezig is of geblesseerd is, zal hij op een door de docent te bepalen moment de toets kunnen inhalen. Een onvoldoende voor enige toets kan worden herkanst. In bijzondere gevallen zoals een handicap, langdurige blessure of ziekte, kan een vervangende opdracht worden verstrekt. De examencommissie kan in bijzondere situaties afwijken van de vastgestelde regels. Godsdienst Je bent verplicht alle onderdelen van het PTA uit te voeren. Het gemiddelde van alle onderdelen moet minimaal een 5,50 zijn. De examencommissie kan in bijzondere situaties afwijken van de vastgestelde regels. UITSLAGREGELING Je bent geslaagd als: je geen onvoldoende cijfers hebt, of je 1 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers, of je 1 x 4 of 2 x 5 hebt en de rest voldoende cijfers met daarbij minimaal 1 x 7 en LO, KV-1 en het sectorwerkstuk met “voldoende” of “goed” hebt afgesloten. Rekenen moet met minimaal een (afgeronde) 5 op 2F niveau worden afgesloten* Het eindcijfer (gemiddelde SE-CE) mag bij het vak Nederlands niet lager zijn dan een 5 * onder voorbehoud van weten regelgeving, mocht dit wijzigen dan krijgt u daar bericht van.

-5-

De vakken die meetellen zijn: Nederlands Engels Maatschappijleer Sectorvak 1 Sectorvak 2 Keuze vak Keuze vak Beroepsgericht programma (BGP) Let op!!! Voor alle vakken op het centraal examen (CE) moet gemiddeld een voldoende (5,50) worden gehaald, met een gemiddelde van 5,49 of lager ben je gezakt.

De meeste leerlingen doen examen in acht vakken (zeven CE-vakken en maatschappijleer). Bij de bepaling van de uitslag worden de cijfers van alle vakken betrokken met daarbij de speciale voorwaarde dat “als je kunt slagen, dan ben je geslaagd”. Kun je met acht vakken niet slagen, dan wordt bekeken of het, rekening houdend met de verplichte examenvakken en sectorvakken, mogelijk is of je met zeven vakken kunt slagen. Als dit het geval is zullen we eerst met je overleggen welk vak als achtste vak wordt aangemerkt. Diploma Op het Vechtdal College Ommen krijgen alle leerlingen (als regel) een extra vak aangeboden. Omdat dit een vak is met beroepsgerichte elementen, gaan onze leerlingen op voor zowel de Gemengde Leerweg als voor de Theoretische Leerweg. Om een TL diploma te verkrijgen moet eerst aan de eisen van de Gemengde Leerweg worden voldaan. 1. Diploma Gemengde Leerweg De leerling voldoet aan de uitslagregeling voor 5 AVO-vakken, het beroepsgerichte programma (BGP) als zesde vak en maatschappijleer. 2. Diploma Theoretische Leerweg De leerling voldoet aan de uitslagregeling voor 6 AVO-vakken en maatschappijleer.

-6-

ENKELE BEPALINGEN UIT HET EXAMENREGLEMENT VAN HET VECHTDAL COLLEGE Het Vechtdal College heeft een examenreglement. Hierin zijn in officiële taal alle bepalingen weergegeven, die gelden voor het Schoolexamen en het Centraal Examen. Het reglement ligt ter inzage op school. De meest belangrijke zaken worden in dit PTA op een rijtje gezet. Regels voor de gang van zaken Als je door ZIEKTE OF DOOR ANDERE OMSTANDIGHEDEN buiten je schuld verhinderd bent aan een onderdeel van het Schoolexamen of Centraal Examen deel te nemen, dan moet de heer Rekker daarvan, voordat de toets/het examen begint, telefonisch in kennis gesteld worden. Zo spoedig mogelijk wordt de telefonische melding schriftelijk door de ouders/verzorgers bevestigd. Als je buiten je schuld niet aanwezig kunt zijn bij een van de onderdelen van het Schoolexamen, heb je recht dit onderdeel in te halen. Wanneer je weer op school bent overleg je, nadat je daarvoor toestemming hebt gekregen van de heer Rekker, zelf met de betreffende docent wanneer de toets wordt ingehaald. Dit overleg moet binnen een week nadat je weer op school bent zijn afgerond. Deelname aan enige toets van het examen betekent, dat het eenmaal gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. Dyslectische leerlingen en leerlingen met een andere handicap kunnen met de heer Rekker overleggen om na te gaan of er een Schoolexamen of Centraal Examen in een aangepaste vorm mogelijk is dan wel dat de tijd verlengd wordt. Je kunt hier alleen gebruik van maken als je een verklaring van een deskundige hebt (bijvoorbeeld een orthopedagoog) waaruit blijkt dat je een handicap hebt. Wil je hiervan gebruik maken, dan moet je dit melden bij de heer Rekker. Onregelmatigheden Als je je aan het Schoolexamen of Centraal Examen onttrekt of je schuldig maakt aan onregelmatigheden, kan de examencommissie in overleg met de directeur, de heer A. van ‘t Veld, maatregelen nemen. De maatregelen die genomen kunnen worden, zijn: het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het ontzeggen van de deelname of de verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of het Centraal Examen; het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de sectordirecteur aan te wijzen onderdelen. Ontzegging van de verdere deelneming aan het Schoolexamen of ongeldigverklaring van het Schoolexamen houdt in leerjaar 4 ontzegging van deelneming aan het Centraal Examen in. Pas op!

Het niet op tijd inleveren van de boekenlijsten (talen), scripties, werkstukken, practicumverslagen, praktijkopdrachten en dergelijke kan ook leiden tot maatregelen zoals hiervoor genoemd. -7-

Voordat een beslissing wordt genomen zal de heer Rekker een gesprek met je voeren en in overleg treden met dhr. van ‘t Veld. Wanneer je het met de beslissing niet eens bent, kun je in beroep gaan bij de commissie van beroep. Uiteraard kun je je ouders/verzorgers hierbij betrekken of een door jou te kiezen meerderjarige. Het adres van de commissie van beroep is te verkrijgen bij de heer Rekker. Beoordeling en bepaling van het eindcijfer Het cijfer van elke toets, praktische opdracht of praktijk opdracht wordt uitgedrukt in een cijfer (1 - 10), met de daartussen liggende cijfers met één decimaal. In elk PTA staat aangegeven hoe het cijfer tot stand komt. Het eindcijfer van een vak is het rekenkundig gemiddelde van het cijfer van het schoolexamen en het cijfer voor het Centraal Examen. Het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal: 6,49 wordt 6 en 6,50 wordt 7. Het eindcijfer wordt als volgt berekend: In formulevorm: SE : CE als ½ : ½ Als je het met een cijfer niet eens bent, dan kun je daartegen na overleg met de betreffende docent binnen een week na het bekend worden van het cijfer in beroep gaan bij de heer Rekker. Deze handelt, namens de directeur, overeenkomstig artikel 5.6.2 van het examenreglement, waarbij overleg plaatsvindt tussen de directeur, de teamleider en minstens twee docenten. Na ondertekening van de cijferlijst die, na afsluiting van het Schoolexamen en voordat het Centraal Examen een aanvang neemt, wordt verstrekt en weer wordt ingeleverd, verklaren de leerling en diens ouders/verzorgers met de cijfers behaald voor het Schoolexamen akkoord te gaan en kan op de vaststelling van deze cijfers in principe niet worden teruggekomen.

-8-

ALGEMENE OPZET VAN HET PTA 4 VMBO IN 2015/2016  Het schooljaar wordt verdeeld in drie perioden: -maandag 17 augustus 2015 tot en met donderdag 5 november 2015 (8 lesweken) -vrijdag 6 november 2015 tot en met donderdag 28 januari 2016 (8 lesweken) -vrijdag 29 januari 2016 tot en met vrijdag 8 april 2016 (7 lesweken)  De eerste periode wordt afgesloten met een toetsperiode van 2 weken (in deze periode gaan de lessen in principe gewoon door). Deze periode is gepland van: maandag 26 oktober 2015 tot vrijdag 5 november 2015 De 2e en 3e periode worden afgesloten met een toetsweek* (er volgt een speciaal toets rooster) Toetsweek A maandag 18 januari t/m donderdag 28 januari 2016 Toetsweek B woensdag 30 maart t/m vrijdag 8 april 2016 *Een toets week kan ook uit enkele dagen bestaan.

Periode 1 2 3

Opgave herkansing woensdag 11 november woensdag 3 februari woensdag 13 april

Herkansingsdata vrijdag 13 november vrijdag 5 februari vrijdag 15 april

 Vrijdag 22 april is de laatste lesdag.  Maandag 9 mei t/m woensdag 11 mei voorbereiding en oefenen examens  De Centrale Examens worden afgenomen in de periode van donderdag 12 mei tot en met donderdag 26 mei.  Donderdag 16 juni maken we de uitslag bekend. Als je geslaagd bent, verwachten we je om 15.00 uur op school. Je krijgt dan de voorlopige cijferlijst. Op basis van deze lijst kun je beslissen of je gebruik wilt maken van de mogelijkheid een van de CE-vakken te herkansen. Vrijdag 17 juni moet je voor 10.00 uur je herkansingsformulier hebben ingeleverd bij de heer Enoch.  Vanaf dinsdag 21 juni zijn de herkansingen. Je hoort van ons hoe laat je op school moet zijn.  De uitslag van het tweede tijdvak maken we vrijdag 1 juli bekend.  De diploma-uitreiking vindt plaats op maandag 11 juli om 19.00 uur.

-9-

2015/2016 Programma van Toetsing en Afsluiting Aard van de toets

Omschrijving van de leerstof

Letter

Exameneenheid

Weging Schoolexamen

Herkansbaar Ja/nee

Deadline opdracht

24-06-2014 Behaalde resultaten

Percentage Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3

Totaal klas 3

30%

…..

Thema 4: Weer en klimaat

1

25

S

Deeltoets over ‘Weer en Klimaat’.

A

25

S


B

25

S


C

50

S

Eindtoets ‘Weer en Klimaat’. (CE)

D

K4/V1,2,3,4, 5,6 K4/V1,2,3,4, 5,6 K4/V1,2,3,4, 5,6 K4/V1,2,3,4

3%

Nee

3%

Nee

3%

Nee

15%

Ja

3%

Nee

3%

Nee

3%

Nee

14%

Ja

3%

Nee

3%

Nee

3%

Nee

14% 100%

Ja

Thema 5: Bevolking en ruimte

2

25

S

Deeltoets ‘Bevolking en Ruimte’

E

25

S


F

25

S


G

50

S

Eindtoets ‘Bevolking en Ruimte’. (CE)

H

K8/V1,2,3,4, 5,6 K8/V1,2,3,4, 5,6 K8/V1,2,3,4, 5,6 K8/V1,2,3,4

Vak: Aardrijkskunde

Periode Tijdsduur

Vmbo-4 theoretische leerweg – vak: Aardrijkskunde

Thema 6: Water

3

25

S

Deeltoets ‘Water’.

I

25

S


J

25

S


K

K6/V1,2,3,4, 5,6 K6/V1,2,3,4, 5,6 K6/V1,2,3,4, 5,6 K6/V1,2,3,4

50 S Eindtoets ‘Water’. (CE) TW L Totaal Methode: De Geo katernen: ‘Weer en Klimaat’, ‘Bevolking en Ruimte’ en ‘Water’ van ThiemeMeulenhoff

s=schriftelijk

p=praktische opdracht

m=mondeling

l=luistertoets

h=handelingsdeel

CE=Examenonderwerp

TW=afnemen in toetsweek

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2015-2016

vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard Omschrijving van de leerstof per toets van de toets

VMBO-theoretische leerweg plus letter

Examen-eenheid

Periode

e

Beroepsgericht Programma

1

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdrachten

Behaalde resultaten cijfer: herk:

percentage

p

Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3

X

40%

Examentraining

A

30%

nee

….. …..

e

2

p

Examentraining

po

Portfolio

B

10%

Afsluitende toets

C

20%

s

nee

totaal

s = schriftelijk

Weging schoolexamen

leerjaar 4

po = praktische opdracht

100%

m = mondeling

p = praktijkopdracht

l = luistertoets

h = handelingsdeel

nee


vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard van Omschrijving van de leerstof per toets de toets

VMBO-theoretische leerweg letter

Examen- Weging schooleenheid examen

Periode e

e

s

Th.1 Stofwisseling

A

K1,6,9

5%

nee

…..

45

s

Th.2 Planten

B

K6,9

5%

nee

…..

45

s

Th.3,4 Ecologie en Mens en milieu

C

K1,6,7

5%

nee

…..

90

s

Th. 1,2,3 en 4

D

K6,7,9

5%

ja

…..

Aantal schr.overhoringen/opdrachten bij Th.1,2,3 en 4

E

K1,2,3,6 7,9

5%

nee

…..

Biologie

45

s

Th.5 Voeding en vertering

F

K1,9

5%

nee

…..

45

s

Th.6 Gaswisseling

G

K1,8,9

5%

nee

…..

90

s

Th. 5 en Th. 6

H

K8,9

10%

ja

…..

Id. bij Th.4,Th.5 en Th.6

I

K2,3,8,9

5%

nee

…..

s/po

e

3

45

s

Th.7 Transport

J

K1,9

5%

nee

…..

45

s

Th.8 Opslag, uitscheiding en bescherming

K

K1,9,10, V1

5%

nee

…..

90

s

Th.7 en Th.8

L

K,9,10, V1

5%

ja

…..

Id. bij Th.7 en Th.8

M K2,3,9, 10,V1

5%

nee

…..

s/po

100%

totaal s = schriftelijk

Behaalde resultaten cijfer: herk.:

45

s/po

2

Herkansbaar Deadline ja/nee opdrachten

percentage 30%

X 1

leerjaar 4


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

…..

…..

…..


vak

TijdTijds schema duur (min)

Aard van de toets

VMBO-theoretische leerweg plus

Omschrijving van de leerstof per toets

letter Examen- Weging eenheid schoolexamen

Periode

e

BV (Tek./Handv.)

e

2

e

3

K2 K3

15%

nee

B

K1 K2 K4 K5

5%

ja*

C

K2 K3

10%

nee

…..

Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies waarbij de werkwijze toepassing centraal staat.

D

K2 K3

15%

nee

…..

In een verslag geeft de leerling een beeldende beschrijving van het werkproces en een beschouwing van het eigen werk en het werk van anderen.

E

K1 K2 K4 K5

5%

ja*

F

K2 K3

10%

nee

…..

Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies waarbij de werkwijze naar de verbeelding centraal staat.

G

K2 K3

10%

nee

…..


H

K1 K2 K4 K5

10%

ja*

p

Praktische opdracht in 2 en/of 3 dimensies waarbij de werkwijze naar waarneming centraal staat.

4 lesuren

po


8 lesuren

p

Tijdens de praktijkdag wordt het thema afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of 3 dimensies

16 lesuren

p

4 lesuren

po

8 lesuren

p

16 lesuren

p

4 lesuren

po

Tijdens de praktijkdag wordt het thema afgesloten met een eindwerkstuk in 2 en/of 3 dimensies.

100%

* Alleen de theorie. po = praktische opdracht

…..

A

16 lesuren

totaal

s = schriftelijk

Herkansbaar Deadline Behaalde ja/nee opdrachten resultaten cijfer: herk.:

percentage 20%

Eindcijfer leerjaar 3 1

leerjaar 4

m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

week 43

week 3

week 14

…..

…..

…..

…..

…..

…..


vak

TijdTijds Aard schema duur van de (min) toets


VMBO-theoretische leerweg plus letter

Examen-eenheid

Periode e

e

Duits

2

e

3

Herkansbaar ja/nee

Deadline opdrachten


A

schrijfvaardigheid K7

9%

ja

…..

…..

Lezen 1: 2 leesboekjes/leesdossier

B

leesvaardigheid K4

9%

ja

…..

…..

s

Schrijven 2:

C


9%

ja

…..

…..

45

s

* Lezen 2: 1 leesboekje/leesdossier

D

leesvaardigheid K4

9%

nee

…..

45

s

Schrijven 3:

E


9%

ja

…..

45

l/k

Luistervaardigheid CITO

F

luister-/kijkvaardigheid

11%

nee

…..

60

s

Schrijven 4: Brief CITO

G


9%

nee

…..

20

m

Spreken - spreekdossier

H

Gespreksvaardigheid - K6

15%

nee

…..

45

s

Schrijven 1:

45

s

45

- Neue Kontakte: 1 - Spiegels



totaal

s = schriftelijk

Weging schoolexamen percentage 20%

Eindcijfer leerjaar 3 1

leerjaar 4


100%

m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

…..


vak

Tijdschema

Tijds Aard duur van de (min) toets



letter


X

Exameneenheid

Periode

percentage 40%

45 45

s s

H8 H1

Productie en technologie (klas 3) Laat nog wat over (klas 4)

A

EC/K5 EC/K8

15%

ja

…..

…..

e

45 45

s s

H2 H3

Werk voor de overheid Geld voor de overheid

B

EC/K6 EC/K6

15%

ja

…..

…..

e

45 45 45

s s s

H4 H5 H6

Inkomen Nederland en de rest van de wereld Niet alleen op de wereld Herhaling + Examentraining

C

EC/K6 EC/K7

15%

ja

…..

…..

15

mo

D

EC/K1 EC/K2

2

Economie


e

1

3

….. Mondelinge presentatie n.a.v. econ. onderwerp (zie inhoudsopgave boek) of in overleg met docent


15%

100%

totaal

s = schriftelijk

Weging schoolexamen

leerjaar 4

m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

nee

maart 2016


vak

Tijdschema



VMBO theoretische leerweg plus letter

Exameneenheid

Periode

Weging schoolexamen

leerjaar 4


percentage Eindcijfer schoolexamen leerjaar 3

X

20%

1e 45

s

Vaardigheidstoets Chapter 1

A

5%

Ja

……..

……..

45

s


B

5%

Ja

……..

……..

10

s

Rekenkundig gemiddelde van de overhoringen (max 4)

C

5%

Nee

……..

45

m

Vaardigheidstoets Speaking

D

10%

Nee

……..

h

Mediadossier

E

-----

Ja

45

s


F

5%

45

s


G

10

s


45

s

……..

……..

Ja

……..

……..

5%

Ja

……..

……..

H

5%

Nee

……..

Vaardigheidstoets Listening (CITO KLV)

I

15%

Nee

……..

h

Mediadossier

J

-----

Ja

45

s


K

5%

45

l

Vaardigheidstoets Chapter 6 (Reading)

L

10

s


30

s h

Einde P1

Engels

2e

……..

……..

Ja

……..

……..

5%

Ja

……..

……..

M

5%

Nee

……..

Vaardigheidstoets Writing

N

10%

Nee

……..

Mediadossier

O

----

Ja

Einde P1

3e

100%

totaal Methode: Stepping Stones 4e editie (Noordhoff Uitgevers) Luister-/kijkvaardigheid: Volgens CITO-normen

s = schriftelijk m = mondeling l = luistertoets

h = handelingsdeel

Einde P3

……..

……..

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2015- 2016

vak




letter Exameneenheid

Periode PTA Klas 3

X

Herhaling klas 3 werkwoorden: pésent, passé composé,

A

leerjaar 4 Weging schoolexamen


percentage 25%

e

Nee

1

s

Frans

s

s

s = schriftelijk


Hoofdstuk 7: Vive les vacances - ir werkwoorden - vakantie - gebiedende wijs - vocabulaire

B

Hoofdstuk 8 Paris, ville vivante - bijvoeglijk naamwoord - mettre - vergelijkingen - vocabulaire

C

s.o’s vocabulaire, phrases clés, grammatica

D


5%

5% nee

l = luistertoets

h = handelingsdeel

…..

…..

…..

…..

…..

Ja

Ja

m = mondeling

…..

5% 5%

s


Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2015- 2016

vak




letter Exameneenheid

Periode e

2

s

Hoofdstuk 10 Examentraining, écrire - Brief schrijven - Phrases clés

E

5%

s

Hoofdstuk 11 Examentraining écouter - Vocabulaire - luisterteksten

F

5%

Kijk-/Luistertoets cito 2007

G


Vocabulairetoets

s

…..

…..

nee

…..

…..

….. nee

H

5%

nee

Hoofdstuk 2 Examentraining Lire Kennis examenvocabulaire + teksten

I

5%

ja

m

Mondeling dmv toneeelstuk in groepjes en individueel

J

10%

nee

s

Leesdossier teksten uit examens, aan te reiken door de docent(gedurende het jaar opbouwen)

K

5%

nee

s

Eindexamentoets

L

10%

ja

totaal

100%

1. Er worden eveneens communicatieve items gegeven over onderwerpen uit de betreffende hoofdstukken, verwerkt in de toetsen over Grandes Lignes 2. Bij de toetsing van de diverse hoofdstukken worden de gemaakte oefeningen uit het werkboek, de grammatica en de zinnen altijd meegetoetst. 3. Bij de brieven en emails mag een woordenboek gebruikt worden. s = schriftelijk


ja

10%

s

e

Weging schoolexamen percentage

s

3

leerjaar 4


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

…..

…..

…..

…..

…..


vak




letter Examen- Weging eenheid schoolexamen

Periode

e

Godsdienst

1

e

2


percentage

50

s

Levensbeschouwelijke vorming

A

50%

ja

50

S

Levensbeschouwelijke vorming

B

50%

Ja

…..

…..

…..

totaal

100%

Methode: Materiaal aangeleverd door docent

s = schriftelijk

leerjaar 4


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel


vak


VMBO-theoretische leerweg plus leerjaar 4


letter

Exameneenheid

Periode X

Deadline opdrachten


percentage 20%

45

s

H1: Staatsinrichting

A

K5 + V7+V2

10%

ja

…

e

90

s

H2: Staatsinrichting van Nederland

B

K5 + V7+V2

10%

ja

…..

45

s

H3:Staatsinrichting van Nederland

C

10%

ja

…..

2

e

3

K5 + V7+V2

45

s

H4 en H5:Historisch Overzicht van de 20 en 21 eeuw

e

D

90

s

H6: Historisch Overzicht van de 20 en 21 eeuw

E

e

e

e

K10 +V7+ V9

s

Staatsinrichting H 1,2 en 3 Historisch Overzicht H 4,5 en 6

F

Schriftelijke overhoringen uit de perioden 1,2 en 3

G

K5 + K10

V2 + V9

Totaal

ja

…..

…..

10%

ja

…..

…..

15%

ja

……

10%

nee

Industriële samenleving van Nederland. K4 + V1 (Geschiedenis Werkplaats, Noordhoff)

Historisch Overzicht van de 20 en 21 Eeuw K10 + V9 (Geschiedenis Werkplaats, Noordhoff) e


e

m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

…..

15%

100%

Opmerkingen: periode 3 examenvoorbereiding

…..

…..

K10 + V7+V9 600

s = schriftelijk

Herkansbaar ja/nee

e

1

Geschiedenis


Weging schoolexamen


vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard van de toets

VMBO-theoretische leerweg


letter


X

Periode e

Lichamelijke opvoeding

1

leerjaar 4

Exameneenheid

Weging schoolexamen

Herkansbaar Deadline Behaalde ja/nee opdrachten resultaten

percentage Tijdens les

h

Atletiek Minimaal 3 atletiek-onderdelen waaronder 1 loop, 1 werp en 1 spring-onderdeel. Spel -

ja

hockey (buiten) voetbal (buiten) rugby(buiten) basketbal(binnen)

Houdingsaspecten (bestaat uit inzet/mentaliteit, gedrag, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen) e

2

Tijdens les

h

Spel -

ja

volleybal handbal/korfbal

Turnen - zwaai-onderdelen - spring-onderdelen

Houdingsaspecten (bestaat uit inzet/mentaliteit, gedrag, omgang met het materiaal, omgang met medeleerlingen)

s = schriftelijk


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

Voor leerlingen die vanwege blessures langdurig niet kunnen deelnemen behoort een behandeling door de fysiotherapeut tot de mogelijkheden.


vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard van de toets

VMBO-theoretische leerweg


letter

Periode

leerjaar 4

Exameneenheid

Weging schoolexamen

Herkansbaar Deadline Behaalde ja/nee opdrachten resultaten

percentage

Lichamelijke opvoeding

e

3

totaal

s = schriftelijk


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

Voor leerlingen die vanwege blessures langdurig niet kunnen deelnemen behoort een behandeling door de fysiotherapeut tot de mogelijkheden.


Vak


TijdTijds duur Aard van Omschrijving van de leerstof per toets schema (min) de toets

letter

Exameneenheid

Schoolexamen ja/nee

Periode e

1

Weging schoolexamen

45

120

s

H4: Multiculturele Samenleving + H5: Massamedia

A

ja

15%

ja

s

H6: Werk

B

ja

15%

ja

Praktische opdracht e (uitloop naar 2 periode)

C

ja

H7: Criminaliteit + H8: Relaties

D

ja

po

15%

nee

e

2

45

s


X

15%

60% + 40%

e

3

Totaal

100%

Methode: ‘Thema’s maatschappijleer’ uitgeverij Essener. e e e Werkboek mag in geschreven worden (3 + 4 lj, gaat twee jaar mee, werkboek uit 3 lj. gebruiken) s = schriftelijk

Herkansbaar ja/nee

Deadline Behaalde opdrachten resultaten cijfer: herk.:

Percentage

45

Maatschappijleer

leerjaar 4


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

ja

……

notk

……


vak

Tijdschema




letter

Examen-eenheid

Periode X


percentage 20%

45 45 45

s s s

Toets Module 1: Spelling/Grammatica Toets Module 1: Lezen Toets Module 1: Schrijven

A B C

NE/K2-3-6 NE/K6 NE/K4

10% 10% 10%

ja ja nee

e

45 90 45

s l s po

Toets Module 2: Spelling/Grammatica Kijk- en luistervaardigheid (CITO) Toets Module 2 en 3: Schrijven Fictie

D E F G

NE/K2-3-6 NE/K6-7 NE/K5

10% 5% 10% 5%

ja nee nee nee

e

45 15

s m po h

Toets Module 1, 2 en 3: Lezen Spreekbeurt/presentatie Fictie Schrijfdossier (10 opdrachten)

H I J K

NE/K6 NE/K7 NE/K5-8

10% 5% 5% V/O

ja nee nee ja

2

3

100%

Totaal

s = schriftelijk

Weging schoolexamen

e

1

Nederlands

Het gemiddelde van leerjaar 3

leerjaar 4


l = luistertoets

l = kijk- en luistertoets

m = mondeling

h = handelingsdeel

Vrijdag 11 maart 2016

….. …..

….. …..

….. …..

…..

….. …..

…..

…..


vak

Tijdschema

Tijds duur (min)

Aard van de toets

VMBO-theoretische leerweg plus Letter

Examen-eenheid


Nask-1

Periode

Geluid Werktuigen

E F

K1,K2,K3,K8,K9,K11 K1,K2,K3,K8,K9,K11

7% 7%

ja ja

H7 H8

Stoffen Materialen

G H

K1,K2,K3,K4,K10 K2,K3,K4,K10

7% 7%

ja ja

H9

Schakelingen + po “vaardigheden”

I

K1,K2,K3,K5

8%

ja

J K

K1,K2,K3,K9 K1,K2,K3,K9

8% 8%

ja ja

s s s s

H1 H2 H3 H4

2e

90

s s

H5 H6

90

s s

45 45 45

s +po s s

H10 Bewegingen H11 Kracht + Beweging

Totaal

-

Percentage 20% 7% 7% 7% 7%

Herkansbaar ja/nee

K1,K2,K3,K9 K1,K2,K3,K9 K1,K2,K3,K6 K1,K2,K3,K5

45 45 45 45

3e

Weging schoolexamen

X A B C D

1e

Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3 Krachten Warmte Energie Elektriciteit

leerjaar 4

ja ja ja ja

100%

Methode: Nova deel 4 – vmbo kgt. De toetsen kunnen voor maximaal 25% bestaan uit deeltoetsen, verslagen en prakticumopdrachten. Deze onderdelen zijn niet herkansbaar. De te maken opdrachten van de hoofdstukken tellen mee voor de toets. P -> zal in de les afgenomen worden.

s = schriftelijk


m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

Deadline opdrachten



vak

Tijdschema




letter

Exameneenheid

Periode e

e

Nask-2

2

e

3

ja

…..

…..

15%

ja

…..

…..

C

K2, 3, 10

10%

ja

…..

…..

D

K2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, V2

15%

ja

…..

…..

Stoffen en deeltjes (H1).

A

90

s

Chemische reacties (H2) + Verbrandingen (H3)

B

h

Werkstuk(je)

45

s

Mengen en scheiden (H4)

90

s

Zouten (H5) + Zuren en basen (H6)

ja

ja

K2, 3, 6

2 verslagen

45

s

Water en reinigen (H7)

E

K2, 3, 7, 8, 10

5%

ja

90

s

Metalen (H8) + Koolstofchemie (H9)

F

K2, 3, 9, 10, V1

10%

ja

(cito-)practicumopdracht

G

K2, 3, 6, V2

15%

nee

po

100%

Methode: NOVA derde druk (Malmberg) Centrale Examenstof: K3, 5, 7, 10, 11 + V1, 2, 4

m = mondeling


02-10-2015

29-01-2016

…..

….. …..

…..

…..

…..

…..

totaal



10%

s

90

s = schriftelijk


K2, 3, 6, 10, 11 K2, 3, 4, 5, 10 V3

45

h

Weging schoolexamen

percentage 20%

SE-cijfer klas 3 1

leerjaar 4

l = luistertoets

h = handelingsdeel

Programma van toetsing en afsluiting schooljaar 2015-2016 Tijdschem a

Tijds Aard duur van de (min toets )



lette r

Exameneenheid

Period e Eindcijfer Schoolexamen leerjaar 3 1e

Wiskunde

2e

3e

X

Herkansba ar ja/nee

s

H1: Grafieken en vergelijkingen + ongelijkheden

A

K1,K2,K3 ,K4, V1,V2,V4

10%

ja

45

s

H2: Vlakke meetkunde

B

K1,K2,K3 ,K6, V1,V2,V4

10%

ja

45

s

H3: Informatieverwerking

C

5% 15%

ja ja

90

s

H4: Machtsverbanden + H3 + H2 + H1

D

10%

ja

45

s

H5: Rekenen

E

K1,K2,K3 ,K5 K1,K2,K3 ,K4, V1,V2 K1,K6,V1 ,V2,V4

45

s

H6:

F

K1,K2,K3 ,V1

10%

ja

5%

ja

45

s

H7: Exponentiële formules

G

K1,K4,K7 ,V2,V4

15%

ja

90

s

H8: Ruimtemeetkunde + H7 + H6 + H5

H

Goniometrie

100%

- De methode die gebruikt wordt is “Moderne Wiskunde” 4VMBO-gemengd/theoretisch, 9e editie. - De te maken opgaven van hoofdstuk 1 t/m 8 tellen mee bij de beoordeling van de toets. - Oriëntatie op leren en werken wordt gemaakt resp. na blok 1,2 en 3. po = praktische opdracht

m = mondeling


l = luistertoets

h = handelingsdeel

Deadline opdracht en


percenta ge 20%

45

Totaal

s = schriftelijk

Weging schoolexamen

leerjaar 4

….. …..

….. …..

….. …..

….. …..

…..

…..

Aanvulling schoolexamenreglement: SECTORWERKSTUK

· Het sectorwerkstuk moet passen binnen de sector waarin de leerling is geplaatst. Het is aan te raden om ook een onderdeel in je werkstuk op te nemen dat aansluit bij een andere sector. Dit vergroot je kans op slagen voor je T-plus diploma. · De leerlingen maken het sectorwerkstuk in tweetallen. Slechts in bijzondere gevallen kan hiervan worden afgeweken. · Niet alleen het product maar ook de procedure wordt beoordeeld. · Het stappenplan uit het logboek moet gevolgd worden en moet in de desbetreffende weken worden afgetekend. De leerling moet hiervoor zelf een afspraak maken met zijn/haar begeleider. · Als een blok niet op tijd wordt aangeboden voor aftekening worden voor het desbetreffende blok minder punten toegekend. · Over het werkstuk dient een presentatie te worden gegeven. · In totaal zijn 100 punten te behalen: Zie handleiding sectorwerkstuk · Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld met “voldoende” of “goed” · Voor voldoende zijn 60 t/m 75 punten nodig · Voor goed moeten 76 of meer punten worden behaald. · Als het werkstuk niet wordt gepresenteerd worden er voor het gehele werkstuk 0 punten toegekend · Indien voor het proces minder dan 24 punten worden behaald dan moet er een geheel nieuw werkstuk over een nieuw onderwerp worden gemaakt. · Als de beoordeling onvoldoende is maar als er voor het proces meer dan 24 punten zijn behaald dan krijgt de leerling de kans het werkstuk te repareren. · HET SECTORWERKSTUK MOET 16 oktober 2015 ZIJN INGELEVERD.

Tijdschema Wat te doen? Dag 1 20 aug Dag 1 Dag 1 Dag 1 Dag 1 Dag 2 21 aug Dag 2 Dag 3 8 sept Dag 4 5 okt Dag 4

Dag 4 Dag 5 8 okt Dag 5 Dag 5 Dag 5 Vr. 16 okt Vr. 30 okt Ma. 9 nov

Algemene informatie Blok 1: alleen of samen/ onderwerp bepalen Blok 2: publiek Blok 3: omschrijving deelvragen Blok 4: plan van aanpak van de deelvragen Stop en go moment Blok 5: verwerken van de deelvragen Deelvraag 1 Blok 5: verwerken van de deelvragen Deelvraag 2 Blok 5: verwerken van de deelvragen Deelvraag 3 Stop en go moment Uitleg over interview/enquête Blok 6: Maken van interview/enquête Afspraken maken Stop en go moment Blok 7: Maken van een goede hoofdvraag beantwoorden hoofdvraag (conclusie) Uitwerken van interview/enquête Blok 8: Inhoudsopgave, Inleiding en conclusie Blok 9: de evaluatie Stop en go moment Blok 10: de presentatie van het sectorwerkstuk Inleveren sectorwerkstuk : 1e lezing Inleveren sectorwerkstuk : 2e en definitieve lezing Blok 8: de presentatie van het sectorwerkstuk

gedaan

Periode 1

FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN LEERJAAR 4-VMBO naam: __________________________________ klas:

___________________________________

leerweg:

VMBO-T+

geeft hierbij aan de volgende toets te willen herkansen: vak:

___________________________________

toets (naam hoofdstuk/onderdeel): __________________________________ Grootschrift: ja/nee docent:

___________________________________

letter van de toets (zie PTA): _________ (deze code dient men in te vullen anders kan het cijfer niet verwerkt worden in de cijferadministratie). Het resultaat van de destijds gemaakte toets was __________ Dit formulier voor herkansing na elke periode inleveren bij de examensecretaris dhr. Enoch. De vakdocent dient dit formulier weer in te leveren bij dhr. Enoch nadat het eventuele verbeterde cijfer in de computer is ingevoerd. 

De herkansing is geslaagd, er is sprake van cijferverbetering. Het resultaat van de herkansing is ______



De herkansing is niet geslaagd, er is geen sprake van cijferverbetering.

Datum:_____________________ Handtekening vakdocent: _______________________ ____

Periode 2

FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN LEERJAAR 4-VMBO naam: ___________________________________ klas:

__________________________________

leerweg:

VMBO-T+


___________________________________


___________________________________






Datum:_____________________ Handtekening vakdocent: _________________________ __

Periode 3

FORMULIER HERKANSINGEN TOETSEN LEERJAAR 4-VMBO naam: ___________________________________ klas:

__________________________________

leerweg:

VMBO-T+


___________________________________


___________________________________






Datum:_____________________ Handtekening vakdocent: _________________________ __

In dit boekje, officieel genoemd het Programma van Toetsing en Afsluiting", tref je onder meer de volgende zaken aan:

Recommend Documents