IMPLEMENTASI METODE MUWAHHADAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENERJEMAH AL-QUR'AN (Studi Kasus di SMP Al-Hikmah Surabaya)
SKRIPSI Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Sarjana Ilmu Tarbiyah
Oleh :
M. MAHRUS ALI NIM. D01208150
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2012 i
PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI
Skripsi oleh: Nama : M. Mahrus Ali NIM
: D01208150
Judul : IMPLEMENTASI MENINGKATKAN
METODE KEMAMPUAN
MUWAHHADAH MENERJEMAH
DALAM AL-QUR'AN
(Studi Kasus di SMP Al-Hikmah Surabaya) Ini telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Surabaya, 12 Mei 2012 Pembimbing
Dr. H. Ach. Muhibbin Zuhri, M. Ag NIP. 197207111996031001
ii
PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI
Skripsi oleh M. Mahrus Ali ini telah dipertahankan di depan tim penguji skripsi Surabaya, Mengesahkan, Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Dekan
Ketua
Sekretaris
Penguji I
Penguji II
iii
MOTTO
ت َمطْلُ ْوبًا َ ْت طَالِبًا فَ َع َّز ْز َ َذلَّل Engkau memang harus bersusah payah dalam mencari ilmu, namun suatu saat kamu akan mulia dan dicari orang sebab peroleh ilmu (Ibnu Abbas)
iv
ABSTRAK M. Mahrus Ali, D01208150, Implementasi Metode Muwahhadah dalam Meningkatkan Kemampuan Menerjemah Al-Qur'an (Studi Kasus di SMP AlHikmah Surabaya). Salah satu cara terpenting untuk mendidik dan membina anak adalah dengan memberinya pendidikan al-Qur’an sejak masa kanak-kanak, karena pada masa ini merupakan masa pembentukan watak yang ideal. Mengingat demikian pentingnya peran al-Qur’an dalam membimbing dan mengarahkan kehidupan manusia, maka belajar membaca, memahami dan menghayati al-Qur’an untuk kemudian diamalkan dalam kehidupan sehari-hari merupakan kewajiban bagi setiap insan muslim. Namun sayangnya, fenomena yang terjadi saat ini tidaklah demikian. Masih banyak kaum muslim baik dari kalangan anak-anak, remaja, dewasa, bahkan orang tua belum dapat membaca dan memahami al-Qur’an dengan baik. Keadaan demikian inilah yang menimbulkan keprihatinan khususnya bagi umat Islam di Indonesia. Penelitian ini memfokuskan kajiannya pada tiga rumusan masalah, yaitu: (1). Bagaimana implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur'an siswa di SMP Al-Hikmah Surabaya?, (2). Apa faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur’an siswa SMP Al-Hikmah Surabaya? dan (3). Bagaimana upaya yang dilakukan oleh para guru SMP AlHikmah Surabaya dalam mengatasi kendala implementasi metode muwahhadah tersebut?. Jenis penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, interview, dan dokumentasi. Selanjutnya peneliti menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk menggambarkan atau mendeskripsikan data yang ditemukan di lapangan sedemikian rupa sehingga menggambarkan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi metode muwahhadah yang diterapkan di SMP Al-Hikmah ini sangat bagus dan cocok untuk membantu siswa mempermudah dalam menghafal, menerjemah dan memahami ayat al-Qur'an, khususnya yang ingin mendalami arti sekaligus maknanya. Para siswa setelah dilakukan evaluasi mengenai penerapan metode ini ternyata siswa mampu menerjemah dengan baik dan benar. Metode muwahhadah ini juga dapat diterapkan di sekolah-sekolah lain yang mengembangkan pembelajaran al-Qur'an sebagai upaya untuk mencetak generasi yang Qur’ani. Kata Kunci: implementasi, muwahhadah,dan menerjemah
v
KATA PENGANTAR Bismillahirrohmanirrohim Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang sederhana ini sebagai salah satu salah satu syarat dalam menyelesaikan program sarjana ( S-1) Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW, dengan perantaraan beliaulah kita mendapatkan petunjuk ke jalan yang diridloi oleh Allah SWT. Keberhasilan penulis dalam menyelesaikan skripsi ini tidak luput dari dukungan dan bantuan banyak pihak. Oleh karena itu, penulis sangat berterima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. Abd. A’la, M.Ag., selaku Rektor Intitut Agama Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. 2. Bapak Drs. Nur Hamim, M. Ag, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah beserta staf yang telah memberikan fasilitas serta surat izin demi kelancaran penulisan skripsi ini. 3. Bapak Dr. H. Ach. Muhibbin Zuhri, M. Ag, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah membimbing dan memberi motivasi serta mendukung penulis dari awal sampai terselesaikannya skripsi ini.
vi
4. Bapak H. M. Syaifuddin, M. Pd, selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam dan seluruh dosen dan karyawan Fakultas Tarbiyah yang telah membantu kelancaran penulisan skripsi ini. 5. Bapak Drs. Gatot Sulanjono, M. Pd., selaku kepala SMP Al-Hikmah Surabaya yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 6. Ustadz M. Zainal Arifin, S. Ag., selaku koordinator bidang al-Qur'an di SMP AlHikmah Surabaya yang telah bekerja sama dan memberikan sumbangan ide-ide serta meluangkan waktu untuk penelitian yang penulis lakukan. 7. Sahabat-sahabat seperjuangan serta semua pihak yang membantu kami dalam menyelesaikan skripsi ini. Akhirnya, penulis hanya bisa mendoakan semoga amal sholeh yang mereka berikan mendapat balasan yang baik dari Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua, Amin. Penulis,
vii
DAFTAR ISI
Halaman SAMPUL DALAM................................................................................................ i PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI ........................................................... ii PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI ............................................................. iii MOTTO................................................................................................................. iv ABSTRAK ............................................................................................................ v KATA PENGANTAR ........................................................................................... vi DAFTAR ISI ....................................................................................................... viii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 6 C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 7 D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 8 E. Definisi Operasional ............................................................................. 9 F. Pene Terdahulu ..................................................................................... 10 G. Sistematika Pembahasan ....................................................................... 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Tinjauan tentang Metode Muwahhadah ................................................ 14 1. Pengertian metode muwahhadah ..................................................... 14
viii
2. Karakteristik metode muwahhadah ................................................. 16 3. Materi dalam metode muwahhadah ................................................. 18 4. Pendekatan dan metode muwahhadah ............................................ 19 5. Proses pembelajaran metode muwahhadah ..................................... 21 6. Evaluasi metode muwahhadah ...................................................... 21 B. Kemampuan Menerjemah Al-Qur’an .................................................... 23 1. Pengertian tafsir, ta’wil, dan tarjamah al-Qur’an ............................ 23 2. Macam-macam metode tarjamah al-Qur’an .................................... 30 3. Dasar dan tujuan mempelajari tarjamah al-Qur’an .......................... 31 4. Urgensi tarjamah al-Qur’an ............................................................ 33 C. Implementasi Metode Muwahhdah dalam Meningkatkan Kemampuan Menerjemah Al-Qur’an......................................................................... 35 D. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Implementasi Metode Muwahhdah dalam Meningkatkan Kemampuan Menerjemah Al-Qur’an .................. 38 1. Faktor yang mendukung implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur’an .......................... 38 2. Faktor yang menghambat implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur’an .......................... 39 BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan jenis penelitian .......................................................... 41 B. Lokasi penelitian ................................................................................ 42
ix
C. Sumber data........................................................................................ 43 D. Teknik dan instrumen pengumpulan data ............................................ 44 E. Analisis data ....................................................................................... 48 BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum Obyek Penelitian .................................................... 51 1. Sejarah berdirinya SMP Al-Hikmah Surabaya .............................. 51 2. Visi dan misi SMP Al-Hikmah Surabaya ..................................... 52 3. Kondisi obyektif SMP Al-Hikmah Surabaya ................................. 53 a. Orientasi, tujuan dan target pendidikan dan pengajaran SMP Al-Hikmah Surabaya ...................................................... 54 b. Kurikulum SMP Al-Hikmah Surabaya .................................... 55 c. Implementasi program pendidikan dan pengajaran SMP AlHikmah Surabaya .................................................................... 58 d. Struktur organisasi SMP Al-Hikmah Surabaya ........................ 60 e. Tenaga kependidikan dan kepegawaian SMP Al-Hikmah Surabaya ................................................................................. 61 f. Sarana dan prasarana SMP Al-Hikmah Surabaya .................... 61 B. Penyajian dan Analisis Data ............................................................... 63 a. Implementasi kemampuan
metode
muwahhadah
menerjemah
al-Qur’an
dalam siswa
meningkatkan
SMP
Al-Hikmah
Surabaya ....................................................................................... 63
x
b. Faktor penghambat dalam implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah al-Qur’an ........................ 75 c. Upaya penyelesaian berbagai hambatan dalam implementasi metode muwahhadah dalam meningkatkan kemampuan menerjemah alQur’an siswa SMP Al-Hikmah Surabaya ...................................... 77 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ........................................................................................ 80 B. Saran .................................................................................................. 82 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xi
